SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA KEMUNTING

Jalan Changlun, 06000 Jitra, Kedah

 

CATCH-UP PLAN
FASA 2

PENDIDIKAN JASMANI

KELAS : PK 2 BERLIAN

DISEDIAKAN OLEH : ZATUL IFFAH BT AHMAD IBRAHIM

NAMA : MOHD FARIS BIN JAAFAR MATA PELAJARAN/KELAS : PENDIDIKAN JASMANI/PK BERLIAN
CATCH-UP PLAN FASA 2
STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT
DIRANCANG DIRANCANGKAN
- Menggunakan Memastikan murid Untuk Program
pendekatan modular boleh Intervensi (TP 1-TP2)
dengan meningkatkan  membuat aktiviti secara
menggabungkan tajuk penguasaan ke berkumpulan.
yang belum dipelajari TP2 serta
menghabiskan
KAK yg murid
Manipulasi alatan:
tidak dapat belajar
1.3.4. Menangkap
objek dengan
serapan daya
2.3.3. Menyatakan Untuk Program
MINGGU
peralatan yang Merancang Memastikan murid Pengukuhan
43
9-13 boleh digunakan PROGRAM boleh (TP3-TP4)
JAN 2022 semasa melakukan PENGUKUHAN meningkatkan  menjawab soalan kuiz
aktiviti -Membimbing murid pengguasaan berkaitan peralatan
5.1.3. Meletakkan melakukan setiap sekurang- PENDEKATAN sukan yang digunakan
peralatan di aktiviti. kurangnya ke TP4 MODULAR semasa aktiviti.
MINGGU
tempat yang serta
44
selamat semasa menghabiskan
16-20
dan selepas KAK yg murid
JAN 2022
melakukan aktiviti tidak dapat belajar
 STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT
DIRANCANG DIRANCANGKAN
Merancang Memastikan murid Untuk Program
PROGRAM boleh Intervensi (TP 1-TP2)
INTERVENSI meningkatkan  membuat latihan secara
-Membimbing murid pengguasaan ke berulang.
secara individu dan TP2 serta
berkumpulan menghabiskan
KAK yg murid
tidak dapat belajar

MINGGU Untuk Program

45 Merancang Pengukuhan dan
Rekreasi dan
23-27 PROGRAM Memastikan murid Pengayaan
Kesenggangan
JAN 2022 PENGUKUHAN boleh (TP3-TP4)
-Membimbing murid meningkatkan  menonton video yang
1.5.1. Bermain
menjawab latihan pengguasaan sesuai dengan tajuk
permainan
MINGGU tradisional: sekurang- pembelajaran.
46 kurangnya ke TP4 PENDEKATAN  murid memberi
i. Tarik upih ii. serta
30 JAN-3 MODULAR maklum balas
Ketingting menghabiskan
FEB 2022 terhadap video yang
2.5.2. Membezakan KAK yg murid dilihat.
permainan tidak dapat belajar
tradisional dengan
bukan tradisional.

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

 DIRANCANG DIRANCANGKAN
Untuk Program
Intervensi (TP 1-TP2)
 Aktiviti murid bersama guru
Merancang Memastikan murid dengan meniru aksi video
PROGRAM boleh yang ditayangkan.
PENGUKUHAN meningkatkan
-Membimbing murid pengguasaan ke
mengambil bahagian TP4 serta
untuk setiap aktiviti menghabiskan
secara aktif. KAK yg murid
tidak dapat belajar

Kecerdasan:
MINGGU Untuk Program
47 3.1.2. Melakukan Pengukuhan dan
6-10 FEB aktiviti Pengayaan
2022 menyejukkan (TP3-TP4)
badan  Murid dibimbing
PENDEKATAN
mengetuai aktiviti
MODULAR
MINGGU 5.2.3. Melibatkan kecerdasan dalam
48 diri dan mengambil kumpulan.
13-17 FEB bahagian secara
2022 aktif

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT
DIRANCANG DIRANCANGKAN
 Merancang Memastikan murid Untuk Program
PROGRAM boleh Intervensi (TP 1-TP2)
INTERVENSI meningkatkan
-Membimbing murid pengguasaan ke  Aktiviti murid bersama guru
secara individu dan TP2 serta dengan meniru aksi video
berkumpulan menghabiskan yang ditayangkan.
KAK yg murid
tidak dapat belajar

Untuk Program
Pengukuhan dan
Komposisi Pengayaan
MINGGU Badan: Merancang Memastikan (TP3-TP4)
49 PROGRAM sekurang-
20-24 3.3.2. Menimbang PENGUKUHAN kurangnya murid  Murid dibimbing
Feb 2022 berat badan – Membimbing murid boleh mengetuai aktiviti
4.3.1. Membezakan mengambil bahagian meningkatkan kecerdasan dalam
PENDEKATAN
bentuk untuk setiap aktiviti pengguasaan ke kumpulan.
MODULAR
MINGGU 5.4.3. secara aktif. TP4 serta
50 Memperlihatkan menghabiskan 
20-24 rasa seronok KAK yg murid
Februari melakukan aktiviti tidak dapat belajar
2022 dan kerjasama
dalam kumpulan

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022

25 FEBRUARI 2022 - 2 MAC 2022