‫‪ : SK NATAI‬كوله‬

‫‪ : Friday, January 14, 2022‬تاريخ‬ ‫‪ :‬ميڠ ڬ و‬

‫‪ : MUSTAPHA KAMAL BIN HASSAN‬نام ڬ ورو‬ ‫‪40/2021‬‬
‫‪ :‬كلس دان ماس ﴿ بلڠيـ نـ موريد﴾‬ ‫‪ : Tahun 4‬کلس ‪1‬‬ ‫‪ : 8.20 am‬موال‬ ‫‪ : 09.20 am‬هيڠ ݢ‬
‫)‪(1‬‬
‫)( ‪ :‬کلس ‪2‬‬ ‫‪ :‬موال‬ ‫‪ :‬هيڠ ݢ‬

‫)( ‪ :‬کلس ‪3‬‬ ‫‪ :‬موال‬ ‫‪ :‬هيڠ ݢ‬

‫‪ :‬کندوڠ ن‬
‫‪ :‬تيما ‪ /‬تاجوق‬ ‫وي‬

‫‪ :‬کندوڠ ن‬ ‫كاتان ڤينجمن بهاس عرب‬

‫بــــدـبداناستقامة ‪: 7.4‬ستندرد کندوڠ ن‬

‫را‬ ‫تول سـچارا‬
‫اسعربدـغن بــــ‬
‫بــــ‬
‫ينجمن هـ‬
‫ركاتان ڤـــ‬ ‫مڠ ‪،‬‬
‫نل ممباچ دان منولـيس ڤـــ‬

‫تول‪ : 7.4.2‬ستندرد ڤمبالجرن‬

‫اسعربدـغن بــــ‬
‫بــــ‬
‫ينجمن هـ‬
‫ركاتان ڤـــ‬
‫ممباچ ڤـــ‬

‫اوبجيکتيف ڤمبالجرن ‪ /‬کريتيريا‬ ‫د اخير سيسي ڤدڤ‪ ،‬موريد داڤت‬

‫‪ :‬کجاياٴن‬

‫تول‪7.3.3,‬‬
‫اسعربدـغن بــــ‬
‫بــــ‬
‫ينجمن هـ‬ ‫‪ .‬منولـيس فـــ‬
‫ركاتاءن فـــ‬
‫)‪ : Bahasa (Language‬ايليمن مرنتس کوريکولوم‬

‫‪ : "Buku teks, buku latihan, LCD, komputer riba‬باهن بنتو مڠ اجر‬

‫)‪ : ITHINK - PETA BUIH (BUBBLE MAP‬قبت ‪ /‬اثينق‬

‫‪ : Baca petikan‬ڤنيالين ڤدڤ‬
‫‪ : 4's Brainstorming‬ستراتيݢي ڤق‪21‬‬

‫‪ : 1. Struktur ini adalah nama lain bagi 'group discussion'.‬اکتيۏيتي ‪ /‬ستراتيݢي‬

‫‪2. Setiap ahli dalam kumpulan akan ada peranan masing-masing (leader, presenter, note-scriber,‬‬
‫)‪material manager‬‬
‫‪3. Kumpulan akan diberikan tugasan/soalan untuk diselesaikan bersama-sama.‬‬

‫‪4. Struktur ini menggalakkan 'argument' agar berlaku interaksi.‬‬

‫‪5. Setiap murid mesti memberikan pendapat dan hanya satu sahaja akan dipilih untuk dijadikan‬‬
‫‪jawapan.‬‬
‫‪ :‬ايمڤک ‪ /‬ريفليکسي‬

‫‪ :‬چاتتن ڤڽ ليأن‬
‫‪ :‬ڤڠ صحن ڤݢب‬

‫‪ : SK NATAI‬كوله‬
‫‪ : Friday, January 14, 2022‬تاريخ‬ ‫‪ :‬ميڠ ڬ و‬
 ‫ نام ڬ ورو‬: MUSTAPHA KAMAL BIN HASSAN 40/2021
﴾‫ كلس دان ماس ﴿بيلڠ ن موريد‬: 1 ‫ کلس‬: Tahun 5 ‫ موال‬: 08.20 AM 09.20 AM
(1)
2 ‫ کلس‬: () ‫ موال‬: ‫ هيڠ ݢ‬:
3 ‫ کلس‬: () ‫ موال‬: ‫ هيڠ ݢ‬:
‫ کندوڠ ن‬:
‫ تاجوق‬/ ‫ تيما‬: ‫وي‬

‫ کندوڠ ن‬: Khat Nasakh

‫ستندرد کندوڠ ن‬: Menulis ayat mudah mengunakan kaedah khat nasakh 7.2
‫ ستندرد ڤمبالجرن‬: Menulis ayat mudah mengunakan kaedah khat nasakh dengan betul 7.2.4
‫ کريتيريا‬/ ‫اوبجيکتيف ڤمبالجرن‬ ‫ موريد داڤت‬،‫د اخير سيسي ڤدڤ‬
‫ کجاياٴن‬:
Murid boleh menulis ayat mudah dengan menggunakan kaedah khat nasakh.
‫ ايليمن مرنتس کوريکولوم‬: Bahasa (Language)
‫ باهن بنتو مڠ اجر‬: "Buku teks, buku latihan, LCD, komputer riba
‫ اثينق‬/ ‫ قبت‬: ITHINK - PETA BUIH (BUBBLE MAP)
‫ ڤنيالين ڤدڤ‬: Baca petikan
21‫ ستراتيݢي ڤق‬: 4's Brainstorming
‫ ستراتيݢي‬/ ‫ اکتيۏيتي‬: 1. Struktur ini adalah nama lain bagi 'group discussion'.
2. Setiap ahli dalam kumpulan akan ada peranan masing-masing (leader, presenter, note-scriber,
material manager)
3. Kumpulan akan diberikan tugasan/soalan untuk diselesaikan bersama-sama.
4. Struktur ini menggalakkan 'argument' agar berlaku interaksi.
5. Setiap murid mesti memberikan pendapat dan hanya satu sahaja akan dipilih untuk dijadikan
jawapan.
‫ ريفليکسي‬/ ‫ ايمڤک‬:
‫ چاتتن ڤڽ ليأن‬:
‫ ڤڠ صحن ڤݢب‬:
 ‫ سمستير‬:
KETIGA
‫ سوبجيک‬:

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 KSSR

(SEMAKAN 2020)

‫جاوي‬

‫ڤركاتان ڤينجمن بهاس عرب‬

، ‫مڠ‬
‫نل ممباچ دان‬

‫ موريد داڤت‬،‫ڤد اخير سيسي ڤدڤ‬:

on'.
asing-masing (leader, presenter, note-scriber,

diselesaikan bersama-sama.

ku interaksi.
anya satu sahaja akan dipilih untuk dijadikan

‫ سمستير‬:
 KETIGA
‫ سوبجيک‬:

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5

‫جاوي‬

akh 7.2
akh dengan betul 7.2.4
‫ موريد داڤت‬،‫ڤد اخير سيسي ڤدڤ‬:
kan kaedah khat nasakh.

on'.
asing-masing (leader, presenter, note-scriber,

diselesaikan bersama-sama.
ku interaksi.
anya satu sahaja akan dipilih untuk dijadikan