‫(‪)RPH BAHASA ARAB TAHUN 1‬‬ ‫خــطـةـ الـدرس الـيـومـيـةـ لـمـادة الـلـغـةـ الـعـربـيـةـ لـلـصـف األول |‬

‫األسـبـوع ‪:‬‬ ‫‪ :‬الـيـوم‬ ‫‪ :‬الـتـاريـخ‬ ‫الـمـوضـوع ‪:‬‬ ‫الـصـف | الـوقـت ‪:‬‬

‫‪CEMPAKA 1‬‬
‫‪43‬‬ ‫الـخـمـيـس ‪| KHAMIS‬‬ ‫(‪| 13/1/2022 )2022 \ 1 \ 13‬‬ ‫( ‪)KITA BERSUKA RIA DENGAN NOMBOR‬‬ ‫|‬ ‫نـمـرح بـاألرقـام‬ ‫(‪)am – 9.45 am 8.45‬‬
‫مـهـارات الـلـغـويـة ‪:‬‬ ‫( ‪)STANDARD KANDUNGAN‬‬ ‫مـعـيـار الـمـحـتـوى |‬ ‫( ‪)STANDARD PEMBELAJARAN‬‬ ‫مـعـيـار الـتـعـلـم |‬
‫(‪)KEMAHIRAN BAHASA‬‬

‫‪،1.5.1‬‬‫الـقـدرة عـلـى الاسـتـمـاع إلـى األرقـام واألعـداد وتـرديدهـا ونـطـقـهـا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬الاسـتـمـاع و‬ ‫الـقـدرة عـلـى تـرتـيـب األرقـام واألعـداد الـمـسـمـوعـة شـفـهـيـا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الاسـتـمـاع والـكـالم‬ ‫نـطـق األرقـام واألعـــداد (‪ )10 – 1‬ونـطـقـهـــا ‪1.5‬‬ ‫نـطـقـا صـحـيـحـا‪.‬‬
‫‪،1.5.2‬‬
‫الـقـدرة عـلـى تـسـمـيـع األرقـام واألعـداد الـمـحـفـوظـة تـنـفـيـذ عـمـلـيـة الـعـــد ‪( :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1.5.4‬‬ ‫‪.)10 – 1‬‬
‫اسـتـراتـجـيـة وطـرق الـتـدريـس ‪:‬‬ ‫تـضــم‬ ‫الـمـخـتـلــطــة‬ ‫والـتـعـلــم‬ ‫الـمـدمــج‪،‬‬ ‫والـتـعـلــم‬ ‫الـمـعـيــاري‪،‬‬ ‫والـتـعـلــم‬ ‫الـمـشـاريــع‪،‬‬ ‫عـلـى‬ ‫الـقـائـم‬ ‫والـتـعـلـم‬ ‫الـطـالب‪،‬‬ ‫حـول‬ ‫الـمـتـمـحـور‬ ‫الـتـعـلـم‬ ‫نـهـج‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)STRATEGI & KAEDAH PENGAJARAN‬‬ ‫الـذاتـي‪.‬‬ ‫الـتـعـلـم‬ ‫ووحـدات‬ ‫والـبـصـريـة‪،‬‬ ‫الـسـمـعـيـة‬ ‫دوات‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫اسـتـخـدام‬ ‫مـع‬ ‫نـي‬ ‫و‬ ‫اإللـكـتـر‬ ‫والـتـعـلـم‬ ‫الـمـخـتـلـفـة‪،‬‬ ‫أسـالـيـب‬
‫اسـتـبـيـان‪ ،‬اسـتـطـالع‪ ،‬اسـتـكـشـاف‪ ،‬أنـشـطـة األسـئـلـة واألجـوبـة‪ ،‬والـلـغـز‪ ،‬وإ خـتـبـــار الـذكـــاء مـــن خـــالل الـتـلـعـيـــب الـرقـمـــي‪ ،‬والـلـعـبـــة الـلـغـويـــة‪ ،‬الاخـتـبـار األولـيـة | الـمـعـرفـة الـحـالـيـة ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)PRA UJIAN | PENGETAHUAN SEDIA ADA‬‬ ‫وأوراق الـعـمـل الـتـفـاعـلـيـة عـبـر شـبـكـة اإلنـتـرنـت‪.‬‬
‫مـسـتـويـات اإلنـجـازات‬
‫الـشـامـلـة لـلـطـالب ‪:‬‬ ‫(‪)TP1 – TP2‬‬ ‫الـمـجـمـوعـة األولـى‬ ‫(‪)TP3 – TP4‬‬ ‫الـمـجـمـوعـة الـثـانـيـة‬ ‫(‪)TP5 – TP6‬‬ ‫الـمـجـمـوعـة الـثـالـثـة‬
‫(‪)TP MURID‬‬

‫األهـداف ‪:‬‬ ‫‪ ‬يـنـطـ ــق الـتـالمـيـ ــذ األرقـ ــام واألعـ ــداد الـمـدروسـ ــة ‪ ‬يـنـطـ ــق الـتـالمـيـ ــذ األرقـ ــام واألعـ ــداد الـمـدروسـ ــة ‪ ‬يـنـطـ ــق الـتـالمـيـ ــذ األرقـ ــام واألعـ ــداد الـمـدروسـ ــة‬
‫تـرتـيـبـيـا مـع تـسـمـيـعـهـا‪.‬ـ‬ ‫تـصـاعـديــــــاـ وتـنـازلـيــــــا بـنـبـراتـهــــــا وتـنـغـيـمـاتـهــــــا‬ ‫تـصـاعـديـــــــا وتـنـازلـيـــــــا وعـشـوائـيـــــــا بـنـبـراتـهـــــــا‬
‫(‪)OBJEKTIF‬‬
‫الـصـحـيـحـة مـع تـسـمـيـعـهـا‪.‬‬ ‫وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة مـع تـسـمـيـعـهـا‪.‬‬
‫مواصـفـات ‪ /‬مـعـايـيـر‬ ‫‪ ‬نـطـــق ‪ 10‬من األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة نـطـقـــا ‪ ‬نـطـــق ‪ 7‬من األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة نـطـقـــا ‪ ‬نـطـــق ‪ 4‬من األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة نـطـقـــا‬
‫الـنـجـاح ‪:‬‬ ‫صـحـيـحـا سـلـيـمـا مـع تـسـمـيـعـهـا تـرتـيـبـيـا‪.‬ـ‬ ‫صـحـيـحـــــا سـلـيـمـــــا مـــــع تـسـمـيـعـهـــــا تـصـاعـديـــــاـ‬ ‫صـحـيـحـا سـلـيـمـا مـع تـسـمـيـعـهـا عـشـوائـيـا‪.‬ـ‬
‫( ‪)KRITERIA KEJAYAAN‬‬ ‫وتـنـازلـيـا‪.‬‬
‫‪ ‬يـحـاكـــي الـتـالمـيـــذ األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة مـــع ‪ ‬يـحـاكـــي الـتـالمـيـــذ األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة مـــع ‪ ‬يـحـاكـــي الـتـالمـيـــذ األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة مـــع‬
‫يـرددونـهـــا ثـــالث مـــرات بـطـريـقـــة صـحـيـحـــة جـمـاعـيـــا‬ ‫يـرددونـهـــا ثـــالث مـــرات بـطـريـقـــة صـحـيـحـــة جـمـاعـيـــا‬ ‫يـرددونـهـــا ثـــالث مـــرات بـطـريـقـــة صـحـيـحـــة جـمـاعـيـــا‬
‫وفـئـويـا وفـرديـا‪.‬‬ ‫وفـئـويـا وفـرديـا‪.‬‬ ‫وفـئـويـا وفـرديـا‪.‬‬
‫يـتـــــدرب الـتـالمـيـــــذ عـلـــــى نـطـــــق األرقــ ــام واألعـــــداد‬ ‫يـتـــــدرب الـتـالمـيـــــذ عـلـــــى نـطـــــق األرقــ ــام واألعـــــداد ‪‬‬ ‫يـتـــــدرب الـتـالمـيــ ــذ عـلـــــى نـطــ ــق األرقــ ــام واألعـــــداد ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫الـمـسـمـوعـة بـنـبـراتـهـا وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة جـمـاعـيـــا‬ ‫الـمـسـمـوعـة مـع مـراعـاة نـبـراتـهـا وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة‬ ‫الـمـسـمـوعـة مـع مـراعـاة نـبـراتـهـا وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة‬
‫األنـشـطـة ‪:‬‬ ‫وفـئـويـا وفـرديـا حـتـى يـحـفـظـونـهـا حـفـظـا جـيـدا ويـتـأكـــد‬ ‫جـمـاعـيـا وفـئـويـا وفـرديـا حـتـى يـحـفـظـونـهـا حـفـظـا جـيـدا‬ ‫جـمـاعـيـــا وفـئـويـــا وفـرديـــا حـتـ ــى يـحـفـظـونـهـ ــا حـفـظـــا‬
‫( ‪)AKTIVITI‬‬
‫الـمـعـلـم مـن صـحـة نـطـق الـتـالمـيـذ عـنـد نـطـقـهـا‪.‬‬ ‫ويـتـأكـد الـمـعـلـم مـن صـحـة نـطـق الـتـالمـيـذ عـنـد نـطـقـهـا‪.‬‬ ‫جـيـدا ويـتـأكـد الـمـعـلـم مـن صـحـة نـطـــق الـتـالمـيـــذ عـنـــد‬
‫يـتــــدرب الـتـالمـيـ ــذ عـلــــى تـسـمـيــــع األرقـ ــام واألعــــداد‬ ‫يـتـ ــدرب الـتـالمـيــــذ عـلـ ــى تـسـمـيـ ــع األرقـ ــام واألعــــداد ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫نـطـقـهـا‪.‬‬
‫الـمـحـفـوظـة تـرتـيـبـيـا مـع تـصـويـب األخـطـاء مـــن الـمـعـلـــم‬ ‫الـمـحـفـوظـة تـصـاعـديـــا وتـنـازلـيـا مـــع تـصـويـــب األخـطـــاء‬ ‫يـتـ ــدرب الـتـالمـيـ ــذ عـلـ ــى تـسـمـيـ ــع األرقـ ــام واألعـ ــداد‬ ‫‪‬‬
‫إن كـان خـطـاء‪.‬‬ ‫مـن الـمـعـلـم إن كـان خـطـاء‪.‬‬ ‫الـمـحـفـوظـة تـصـاعـديـــا وتـنـازلـيـــا وعـشـوائـيـا مــن خـــالل‬
‫األغـنـيـة‪.‬‬
‫( ‪)ELEMEN MERENTAS KURIKULUM‬‬ ‫عـنـاصـر عـبـر الـمنـهـج |‬
‫الـتـكـنـولـوجـيـا‬
‫(‪)KREATIF & INOVATIF‬‬ ‫اإلبـداع واإلبـتـكـار |‬ ‫( ‪)KEUSAHAWANAN‬‬ ‫الـتـجـارة |‬ ‫(‪)BBM‬‬ ‫الـوسـائـل الـمـعـيـنـة |‬
‫الـمـعـلـومـات واالتـصـاالت | (‪)TMK‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬كـتـــــاب الـمـدرســـــي‪ ،‬وكـتـــــاب الـنـشـــــاط ‪ ‬مـســــــــالط‪ ،‬وحـاســــــــوب مـحـمــــــــول‪،‬‬
‫‪EK1.1, EK1.2, EK1.3, EK1.4, EK1.5, EK1.6, EK1.8, EK1.10,‬‬
‫‪ ‬الـتـركـيـــب‪ ،‬والـتقـويـــم‪ ،‬والـتـحـلـيـــل‪ ،‬و خـرائـــط‬ ‫‪EK1.11, EK1.12, EK1.14‬‬

‫‪‬‬ ‫الـطـالب‪ ،‬والـتـلـعـيـب الـرقـمـــي‪ ،‬وشـريـحـــة‬

‫الـتـفـكـيـر (‪)i-THINK‬‬ ‫‪EK2.1, EK2.2, EK2.3, EK2.4, EK2.5, EK2.6‬‬ ‫وسـمـاعـة‪ ،‬وشـاشـة الـحـائـط‬
‫‪EK5.1, EK5.3, EK5.4, EK5.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫بـوربـويـنـت‪ ،‬بـطـاقـات الـومـضـيـة‬
‫( ‪)PAK21‬‬ ‫مـهـارات الـقـرن الـحـادي والـعـشـريـن |‬ ‫( ‪)KBAT‬‬ ‫مـهـارة الـتـفـكـيـر الـعـالـي |‬
‫‪ ‬الـتـفـكـيــر الـتـفـكـيــر الـبـديـهــي والـعـاطـفــي والـريـاضــي والـمـنـطـقــي والـعـلـمــي ووراء الـمـعـرفـــي والـنـاقـــد وحــل الـمـشــكـــالت‪ ،‬والـتـفـكـيــر اإلبـداعـــي ‪ ‬الـتـفـكـيـر الـنـاقـد وحـــل الـمـشــالت‪ ،‬والـتـفـكـيـــر اإلبـداعـــي‪ ،‬واالتـصـــال مـــع‬
‫اآلخـريـن والـتـشـارك‪ ،‬والـتـعـاونـيـة‪ ،‬والـقـيـم الـنـبـيـلـة‬ ‫واإلبـتـكـاري‪ ،‬واالتـصـال مـع اآلخـريـن والـتـشـارك‪ ،‬ومـهـارة الـتـخـطـيـــط والـعـصــف الـذهـنــي والـتـصـنـيــف والـمـقـارنــة‪ ،‬ومـهـــارة الـتـلـخـيــص وتـرتـيــب‬
‫‪ ‬الـثـقـافـة الـرقـمـيـة الـمـعـلـومـاتـيـة‬ ‫األولـويـات‪ ،‬ومـهـارة وضـع الـبـدائـل والـخـيـارات الافـتـراضـات‬
‫‪ ‬الـمـرونـة والـتـكـيـف والـمـبـادرة والـتـوجـيـه الـذاتـي‬
‫مـــع‬ ‫( ‪)BLOOKET‬‬ ‫‪ ‬يـحـدّ د الـتـالمـيـذـ بـيــن األرقــام واألعــداد الـصـحـيـحــة والـخـاطـئـــة مـــن خــالل الـلـعـبــة الـلـغـويــة والـتـلـعـيـــب الـرقـمـــي‬
‫( ‪)PENTAKSIRAN BILIK DARJAH‬‬ ‫|‬ ‫تـقـيـيـم الـفـصـول الـدراسـيـة‬
‫نـطـقـهـا نـطـقـا صـحـيـحـا سـلـيـمـا بـنـبـراتـهـا وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة‪.‬‬
‫( ‪)REFLEKSI / IMPAK‬‬ ‫الـمـالحـظـةـ الـذاتـيـة |‬
‫____________________________________________________________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________________________________________________________‬
____________________________________________________________________________________________________________