TARIKH

HARI

MINGGU
01
TINGKATAN
5 KHALDUN 1 ARABI
4 KHALDUN 1 BATUTTA

BIL. MURID

MATA PELAJARAN
P/AKAUN
MASA
11.00 – 12.00 (60 Minit)
BIL. TIDAK HADIR

STANDARD KANDUNGAN
TAJUK/TEMA
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PERAKAUNAN
1.1 Perakaunan sub bidang perakaunan, kerjaya dan badan profesional
MOD PEMBELAJARAN
Perbincangan
Kerja kumpulan
Simulasi
Luar Bilik Darjah
Eksperimen
Kerja lapangan
Tayangan Video
Lain-lain

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
(OP)

Pada akhir PdPc, murid dapat:

1.1.1 Menyatakan maksud perakaunan.
1.1.2 Membandingkan fungsi simpan kira dan perakaunan.
1.1.3 Menyatakan maksud Kitaran Perakaunan.
1.1.4 Melakar kitaran perakaunan.
1.1.5 Menerangkan setiap peringkat dalam Kitaran Perakaunan
1.1.6 Menerangkan sub bidang perakaunan:
(i) perakaunan kewangan (ii) perakaunan pengurusan
(iii) pengauditan (iv) percukaian.

KRITERIA KEJAYAAN (KK)

Pada akhir PdPc, murid dapat:

1. Menyatakan maksud perakaunan dan sub bidang perakauna melalui Peta Buih
2. Melengkapkan kitaran perakaunan

STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

1. Inkuiri penemuan

2. Tutorial - perbincangan

3. Penyelesaian masalah
 4. Simulasi – main peranan

5. Kajian lapangan

6. Kuliah

7. Amali/hands on/Ujikaji

8. Bimbingan berfokus individu/kumpulan

9. Lain-lain (nyatakan)
……………………………

SET INDUKSI

Murid mengaitkan tajuk dengan pengetahuan sedia ada.

EMK
Bahasa
kelestarian Global
STEM
TMK
Keusahawanan
Kreativiti & inovatif

AKTIVITI
[elemen 4C, i-Think, KBAT, PA21]
1. Murid dan guru bersama-sama berbincang tentang tajuk.
2. Murid mendengar penerangan guru.
3. Murid bertanya guru sekiranya terdapat sebarang kemusykilan.
I-Think 4. Mnurid menyalin dan membuat nota sendiri.
Peta Buih
Peta Bulatan REFLEKSI
Peta AKTIVITI
Buih BergandaPdpc PA 21
Peta Pokok
Round Table
Peta Dakap
Think- Pare- Share
Peta Alir
Gallery walk
Peta Pelbagai Alir
Pembentangan
Peta
ForumTiti
– Hot Seat TANDATANGAN [Di isi pentadbir]
Peta i-Think
Kajian isu
Gerakerja amali
Lain-lain :
ELEMAN 4C
Creativity TARIKH
Critical Thinking
Collaboration HARI
Communication

MINGGU
01
TINGKATAN
5 1
KHALD ARABI
UN
 4 1
KHA BAT
LDU UTT
N A

BIL. MURID

MATA PELAJARAN
P/AKAUN
MASA
1.00 – 2.00 (60 Minit)
BIL. TIDAK HADIR

STANDARD KANDUNGAN
TAJUK/TEMA
BAB 1 : ANALISIS & TAFSIRAN PENYATA KEWANGAN UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN.
10.1 Analisis Penyata Kewangan dan Perbandingan Prestasi
MOD PEMBELAJARAN
Perbincangan
Kerja kumpulan
Simulasi
Luar Bilik Darjah
Eksperimen
Kerja lapangan
Tayangan Video
Lain-lain

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
(OP)

Pada akhir PdPc, murid dapat:

10.1.1 Menerangkan:
(i) Tujuan Analisis Penyata Kewangan
(ii) Jenis nisbah dalam Analisis Penyata Kewangan.
10.1.2 Mengira dan mentafsir Nisbah Keberuntungan
(i) Peratus Untung Kasar atas Kos Jualan (Tokokan)
(ii) Peratus Untung Kasar atas Jualan / Margin Untung Kasar
(iii) PeratusUntung Bersih atas Jualan / Margin Untung Bersih
(iv) Pulangan atas Modal

KRITERIA KEJAYAAN (KK)

Pada akhir PdPc, murid dapat:

1. Menyenaraikan jenis nisbah dengan peta buih.
2. Mengira nisbah keberuntungan berdasarkan 4 soalan latihan.

STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

1. Inkuiri penemuan

2. Tutorial - perbincangan

3. Penyelesaian masalah

4. Simulasi – main peranan

5. Kajian lapangan
 6. Kuliah

7. Amali/hands on/Ujikaji

8. Bimbingan berfokus individu/kumpulan

9. Lain-lain (nyatakan)
……………………………

SET INDUKSI

Murid mengaitkan tajuk dengan pengetahuan sedia ada (‘brainstorming”).

EMK
Bahasa
kelestarian Global
STEM
TMK
Keusahawanan
Kreativiti & inovatif

AKTIVITI
[elemen 4C, i-Think, KBAT, PA21]
1. Murid dan guru bersama-sama berbincang tentang tajuk.
2. Murid mendengar penerangan guru melalui perbincangan dan contoh soalan..
3. Murid bertanya guru sekiranya terdapat sebarang kemusykilan.
I-Think 4. Mnurid menyalin nota dan menjawab 4 soalan latihan..
Peta Buih
Peta Bulatan REFLEKSI
PetaAKTIVITI
Buih Berganda Pdpc PA 21
Peta Pokok
Round Table
Peta Dakap
Think- Pare- Share
Peta Alir
Gallery walk
Peta Pelbagai Alir
Pembentangan
Peta
ForumTiti
– Hot Seat TANDATANGAN [Di isi pentadbir]
Peta i-Think
Kajian isu
Gerakerja amali
Lain-lain :
ELEMAN 4C
Creativity
Critical Thinking
Collaboration
Communication