Ministerul Educatiei Nationale Mirela Mihdescu ¢ Stefan Pacearca Anita Dulman ¢ Crenguta Alexe ¢ Otilia Brebenel_ COMUNICARE | IN LIMBA ROMANA Mirela Mihaescu © Stefan Pai Anita Dulman © Crenguta Alexe © Otiha Br Brebenel Manual pentru clasa | yl oye) ecw ULSAN | wi intuitextDisciplina: Comunicare in limba romana Clasa: I Tipul programei scolare: Comunicare in limba roménd pentru invétamédntul primar, clasa pregatitoare, clasa I si clasa a Il-a Programa scolara aprobatd prin: Ordinul Ministrului Educatiei Nationale nr, 3418/19.03.2013, Anexa nr. 2 Numér de pagini/fascicul: 72 Manualul scolar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educatiei nationale nr.__din in urma evaluarii si este distribuit gratuit elevilor. 111 ‘Siguranya copilior pe internet internet TELEFONUL COPILULUI wv helpline uct eigenen 031.80.80.000 www.helpline.sigur.info Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a Romaniel Comunicare in limba romana: clasa | / Mirela Mihdescu, Stefan Pacearcs, Anita Dulman, ...~ Bucuresti: Intuitext, 2014 2vol ISBN 978-606-93847-2.5 ‘Semestrul 2 2014, ~ ISBN 978-606.93847-4-9 |. Mihdescu, Mirela Ii, Pacearc’, Stefan Ul, Dulman, Anita 371.671:372.46:373.3 Referenti Prof. univ. dr. Marin Manolescu — Universitatea Bucuresti Conf. univ. dr. Luminita Mihaela Draghicescu — Universitatea ,Valahia” Targoviste Editura INTUITEXT Depertementul vanzari: ‘Bucuresti, b-dul Dimitrie Telefon: 0372.156.300 Pompei nr 108, Clidiea Fax: 021.233.07.63 CConect 1,etaj1, ona A, vanzari@intuitext.r0 biroul nr. 2, sector 2 wvewintuitext.ro Copyright © 2014 ~ aitura INTUITEXT Toate dreptrile sunt rezervte Eitri INTUITEXT, Nii part din acest volum nu poate fi copiat fr permishunes sci a EdtursINTUITEXT Imnul national al Romaniei Desteapta-te, romane! de Andrei Muresanu Desteapta-te, romane, din somnul cel de moarte, _ incare te-adancira barbarii de tirani! Acum ori niciodata croieste-ti alta soarte, La care sa se-nchine si cruzii tai dusmani! Acum ori niciodata sa dam dovezi la lume Ca-n aste mani mai curge un sange de roman, Si cd-n a noastre piepturi pastram cu fala-un nume Triumfator in lupte, un nume de Traian! Priviti, marete umbre, Mihai, Stefan, Corvine, Romana natiune, ai vostri stranepoti, Cu bratele armate, cu focul vostru-n vine, ,Niata-n libertate ori moarte!” striga toti Preoti, cu crucea-n frunte! caci oastea e crestina, Deviza-i libertate si scopul ei preasfant. Murim mai bine-n lupta, cu glorie deplina, Decat sa fim sclavi iarasi in vechiul nost’ pamant! Manual pentru clasa | ~ partea a IlaDesteaptd-te, romGne! de Andrei Muresanu..... Prietenii nostri, Aris si Maia...... intamplari din vacanta MMMM Recapitulare i B Descoperim povestea unui fulg de nea... Sunetul si literele d mic si D mare de tipar si de mana. Sunetul si literele b mic si B mare de tipar si de mana. Sunetul si literele g mic si G mare de tipar si de mana. Grupurile de litere ge, Ge. ionic LS, Sunetul si literele h mic si H mare de tipar side mana... 20 Grupurile de litere gi, Gi. Recapitulare.... 7 Evaluare = Ne miscam, ne plimbam, calatorim.................. Sunetul si literele f mic si F mare de tipar si de mana. Sunetul si literele s mic si $ mare de tipar si de mana. Sunetul ¢ si literele t mic si J mare de tipar si de mana. Grupurile de litere che, Che.. 2, Sunetul si literele z mic si Z mare de tipar si de mana. 34 GrUPUTile: de NETS CAN: COAT asa tc rasan 36 Recapitubare cumini 38 Comunicare in limba romani Ea eA a ee Ne jucam, corectam, Ne jucam impreuna cu prietenii Sunetul si literele j mic siJ mare de tipar side mana Grupurile de litere ghe, Ghe..... a Literele k mic si K mare de tipar side mana. 46 Grupurile de litere ghi, Ghi.... 7 Literele x mic si X mare de tipar si de mana. Literele q, Q, w, W, y, Y de tipar si de mana Alfabetul copilariei Recapitulare Evaluare nnn Ne jucm, corect&m, invatam! Alegem instrumentul preferat. a Texte — perioada postabecedara. Evaluare Protejam mediul i MN ReCapitul ae Fit Scssstcsecrcacraat acai sat 64 Texte pentru dictare.. Diploma... Manual pentru clasa | ~ partea a llaNUME: OCUPATIA: VARSTA: ZODIA: ‘Mi PLac: NU-MI PLACE: SIMTUL UMORULUE CEL MAI MARE SECRET: TREI CUVINTE DESPRE MINE: CE-MI DORESC: sa devin cercetator. nue: Aris OCUPATIA: elev VARSTA: Sani . ZODIA: gemeni ; experimentele, povestile MI PLAC: Sifotografille. NU-MI PLACE: sa adorm devreme. SIMTUL UMORULUE: CEL MAI MARE SECRET: TRE! CUVINTE DESPRE MINE: CE=MI DORESC: sa devin cercetator, Prietenii nostri, Aris si Maia nu-mi amintesc unde imi pun luerurile. istet, vorbaret, curios. e Maia eleva on mR rac experimentele, baletul si benzile desenate. ‘sa-mi murdaresc hainele. mi-e frica de albine. inteligenta, cochetd, talentata. Intamplari din vacanta Vei recuno@ vit ia, iene de ceilalti; ; esilabele jnitiale/ fin: inte CU ares diferit al unor cuv! ‘int aceeast forma. ale din cuvintele Vei discuta despre: intémplari din vacanta; jocuri. . inte scrise cu literele invatate; ‘= cuvinte care contin grupurile de litere oa, ua, ud, ea, ia, ie; jresti: texte. Vei scrie: cuvinte ce contin grupurile de litere oa, ua, ud, ea, ia, ie; = cuvinte formate din literele invatate; = propozitii. BSB — Manual pentru clasa | ~ partea a llaRecapitulare po-ves-tes povestea poa-te poate je-pu-re iepure ras-toar-na raéstoarna Cutia cu litere Aris a primit 0 cutie cu litere colorate: A, M, |, U, 5, |, N,E, .C, PA, 0,V, 1, 1A... fi plac mult literele. Pisica Sami intra in camera. Ea rastoarnd cutia cu litere. Literele suntintinse pe covor. Au aparut ca prin minune multe cuvinte. Aris poate citi cuvintele Lami, Sami, iepure, pisicd. El ar putea sa scrie povestea iepurelui Lami. Tu ai putea spune o poveste prietenilor tai? Aris a primit 0 cutie cu: Ocreioane Olitere Oscoici In camera intra: Opisica Oiepurele Ocdinele Comunicare in imba romani nea. cureatia aie ploais cu von: ploaic aia stee neaua scanteic lamaia vopses steaua lamaic scanteia [ lumea — lumea RII NOICER noap-tea _ noaptea cee NEA LA plo-ua ploud ~ ro-ua roua MA PU L_ cu-ri-oa-s&_ curioasa O poveste Lamia plecat sa cunoasca lumea. A luat cu el pe Sami. Sami eo pisica tare curioasa. Ei au mers catre lac. Sami se urca prin copaci. Lami era atent la orice sunet. Timpul a trecut. A venit noaptea. Sami, ploua? — Nu, peste tot e roud. E o noapte racoroasa. Au ratacit cdrarea. Lami se teme. — Sami, oare mai nimerim casa? | —Suntem aproape. Manual pentru clasa | ~ partea a llale-re-mi-a Poneiul Aris are un ponei. Numele lui e Malaiele. Poneiul are noua ani. Aris iese mereu cu el. larna il scoate prin omat. leri a nins. Malaiele iese in curtea plina cu nea. Se uita curios spre poarta. La ce se uita oare? Este leremia, un *¥). Nu poarta caciula. El are pe cap 0 oalé noua. in cateva clipe poneiul salta copita. leremia se rastoarna peste el. Poneiul este nostim. Acum este plin de omat. f444 ‘Comunicare in limba romana - Descoperim povestea unui fulg de nea an quvinte m ast h, ge jin cov vel d, by 9: Po cial = Sune eine SO ey ostite de TT ior rostte con propoatt Vei discuta despre: vremea in anotimpul iarna; » povesti, carti, desene animate si filme pentru copii; © sportul preferat; » cum te adresezi cand ceri ceva. Vei citi: ~ cuvinte scrise cu literele d, D, b, B, - ceea ce citest g, G,h, H sicu alte litere invatate; j arate caintelest hi faint bari; = cuvinte care contin grupurilede Y° and raspunsutl a ‘vite in litere ge, Ge, gi, Gi; ; formulae cuvintele Pot «= texte. _comple’<” Vei scrie: « literele d, D, b, B, g, G,h, Hi grupurile de litere ge, Ge, gi, Gi; ~ cuvinte formate din literele invatate si propozitii; ~ bilete. age “SeSO Ra-du Radu du-mi-ni-cd duminica dis-pa-rut disparut cal-du-ra caldura pi-ca-turi picdturi Ninsoarea E duminica. Maia e in curte cu Radu. Din cer cad stele ca de cristal. O stea a poposit in palma lui Radu. A ramas doar o clipa. — Ce se intampla? Unde a disparut? — Caldura palmei a topit = nod 3 EERE ENE ys pep CP. CEG O58 Maia 2 im ounte ov Radu. Comunicare in limba roman’ Do-ris Doris Da-ni-el Daniel nin-soa-rea ninsoarea Cu sania Oo A nins toata noaptea. Stratul de nea e mare. Acum ninsoarea a incetat. Doris e vesela. Ea are o sanie noua. Se duce cu Daniel pe deal. Daniel se suie primul. El conduce sania. Sania alunecd la vale. La sosire se rastoarna. Cei doi copii cad. Doris rade. —Ai ales un covor moale! Daniel. El Doris. are o sanie noua. Ea *>conduce sania. panna nen Danie) Ss Manual pentru clasa | ~ partea a Ila 13,Ro-bert Robert bu-cu-ros bucuros po-ves-te poveste bi-bli-o-te-ca biblioteca re-co-man-da recomanda © La bibliotecd Robert a venit la bibliotecda. Doamna Sabina il invita induntru. El se uita atent. — Ce carte vrei, Robert? —Doresc o carte despre iarnd. Doamna Sabina fi recomanda o poveste despre Robert a primit bucuros cartea. Va citi cu placere. Zw RRR A al Comunicare in limba roman’ Bar-bu Barbu pi-cd-tu-ra picdtura a-ven-tu-ra aventura O poveste OC Barbu e la Rebeca. Apare Robert. El le spune despre povestea citita. Este povestea unui 2% de nea. —Lainceput era doar o picatura de apa. Apoi a plecat catre un nor. — Cum a devenit 0 stea de nea? —Vei descoperi aventura citind povestea. De unde ia Robert cartea? cs O Robert ia cartea din biblioteca. OCartea este pe masa. O Robert ia cartea de la bunica. BRB Ranbu Barku spuneo powale, Manual pentru clasa | ~ partea a Ila & Unde este Barbu? SSD) unde este cartea? O Cartea este in biblioteca. ie ctIn-grid Ingrid Bog-dan Bogdan gra-di-na gradina pre-gi-tit pregatit a-da-pos-turi adaposturi p Adaposturi pentru pasarele E iarna. Bogdan vine in livada cu Aris. Ei au pregatit adaposturi pentru pasarele. Aris pune adaposturile in copaci. Augustin aduce boabe pentru pasdrele. in livada apare Ingrid. — Ce pot lucra alaturi de voi? intreaba ea. Te rog s& pui grau in adaposturi. Eu voi pune boabe de mei, spune Bogdan. relele ciripesc bucuroase. Oare de ce se bucura? [vareg..] VG ro. Comunicare in limba roman’ Ga-bri-el Gabriel Gri-vei Grivei Gre-ta Greta Acasa Oo Esambata. Gabriel este cu Grivei in gradina. El vrea sa vada daca pasarelele mai au boabe. Apare Greta, sora lui. Copii incep sa arunce cu bulgari mari de nea. Cainele alearga vesel in stanga si in dreapta. —Véa invit la un ceai cald, striga mama. Gabriel si Greta intra in casa. Pe masa sunt doua cani din care ies aburi. Cei doi copii beau ceaiul cu placere. Un copil scrie. )) (Doi copii citesc. Copiii se bucura. Grint ondetins pnd, ‘Manual pentru clasa | ~ partea a lla ayGe-ri-l3 Gerilé it invinge a-tin-ge atinge plan-ge plange Gata! larna a trecut. Primavara a sosit. E luna martie. Nu mai este ger. Cei trei “/"""' scad incet, incet. Gerila parca a intrat la apa. E din ce in ce mai scund. Scanteioara are capul aplecat. Luci parca plange. George nu vrea ca ei sd se topeasca, dar caldura invinge. Cand Soarele ii atinge, curge apa de pe eil = a tre: @iarna Ovara CE DUNS reese O august Omartie parcda intrat la ap. © Gerila O Luci ST I tn Oinvinge Oplange Comunicare in limba romani O culeg Sere cuoge @geamantan Oagends r & ai @ Ominge Omargele __ OSoarele apare pe cer. ciuperci. Omer cu eB a librarie. O merge ONinge din ce in ce mai tare. Dal Copii reviste. Oal Otrag i< sania. Otr Otricou Ogeanté = Ominge Ogeaca Ogrupa Oninge my O -incepe sa se topeasca. O Pe geam se vad stropi de ploaie. G nda ) (bi clet ) (in r) (tri cletd ) © anta ) (| as) — —W | js Manual pentru clasa | ~ partea a llaeae wo Mih-nea Mihnea hai-na haina ha-muri hamuri o-dih-nesc odihnesc © Cu Amadeus Vremea e din ce in ce mai blanda. Stratul de omat aproape a disparut. Paméntul are acum o haina noua. Mihnea il scoate pe Amadeus la plimbare. Este un cal tanar. fi pune hamuri noi. Baiatul se simte bine aldturi de calul sau. Tl are de cand avea doua luni. El a ales numele calului dupa un desen animat. Acum sunt cei mai buni prieteni. Ei pornescimpreuna spre deal. Se odihnesc abia seara. ge ~ pel Mibrrea ih acvale px Arnadtous. Wy Comunicare in limba roman’ Ho-ri-a Horia Hai-duc Haiduc Hu-ne-doa-ra Hunedoara Haiduc Oo Horia va merge sambata la bunici. Ei locuiesc la Hunedoara. Aiciil va revedea pe Haiduc. Este un caine batran. in aceasta iarna a mers la veterinar. A avut o rand la picior. Horia se bucura ca Haiduc este bine acum. —C4nd putem sa il aducem pe Haiduc la noi? il intreaba Horia pe tata. —il vom lua in luna mai. Horia se bucura. (Cand va merge Horia la bunici? | va merge Horia Ia bunici? gS Steerer Hee va merge Ia bunici ... in ce anotimp mergem la mare? _in ce anotimp ne dim cu sania? HHH TDs Manual pentru clasa | ~ partea a Ila yiGi-na Gina Ser-giu Sergiu gim-nas-ta gimnasta Ro-ma-ni-a Romania an-tre-na-ment antrenament Sportivii Sergiu e cu Gina in casa. Nu pot sa iasa in curte. A plouat mult. Privesc o emisiune despre gimnastele din Romania. Gina ar vrea sa devina gimnastd. Ea o admira pe Nadia Comaneci. Lui Sergiu ii place sa alerge. Baiatul se duce la geam. Ploaia a incetat. A aparut soarele. El poate sd iasa acum la antrenament. Oare unde au disparut petele de apa din curte? we _ Sergiu alearga. Sergiu cade. Gina alearga. Gina sare. ) is rena) galé__e “___nere ) (mar__le) ( ina ) Cre) Ce sport te atrage? 7 [ covrig | rug coleg | minge covrigi er] ae mingi Comunicare in limba romani OLigia merge cu bicicleta. 0 Ligia merge cu rolele. Manual pentru clasa | ~ partea a llaO poveste Este seard. Georgeta este acasd. Bunica este pregatita sa spund o noua poveste. — Despre ce este povestea, bunico? intreaba Georgeta. — Este o poveste despre o cdlatorie. Ai observat pic3turile de rou’ din iarba? Ele nu au stat mereu aici. Au calatorit mult. — Unde au calatorit? Cu ce au mers? — Au mers cu un nor. Dar Georgeta nu mai aude. De ce oare? —Aadormit. Comunicare in limba romani Gdseste opusul! @ cald departe | A plin Completeaza cu ce, ci, ge sau gi. Cecilia va merge maine la bunica. @ Cine va merge la bunica? =O bunica @ Cand va merge Cecilia? Omiaine i / @ curat, Bs aproape rece ae gras N @ Unde va merge Cecilia? © Ola munte (inginer (agenda) Haiduc) Georgiana) (banci) s S = ‘bi__cleta (re 3) (rino_rul \mer__ slab merge pleaca murdar __plange__culege vesel vine sta gol rade O Cecilia Omama Omiercuri Oacum Ola Geta Ola bunica Evaluare / @ Scrie cuvintele de pe jet (harnici (vesela (geroasa crengile) 4 sat ® Scrie cu tele ilustrate in imagini. A trecut iarna . Copii uscate ale copacilor. ‘oane in spatiile potrivite:Na judi, sorseccien, Tnveleien @ Formeaza cuvinte din silabele date. i, Ne miscam, ne plimbam, calatorim «a uv iin co ecunoay | » che, cM” ve a petele f, ° 2 Bude ceils tite lor ostite asilal di ropozil ecu acalatorii si mijloace de transport; wreguli si semne de circulatie. Vei utiliza formule potrivite: = pentru a comunica politicos cu ceilalti me intelest ; ar vei ardta 4 1M! unsuri laintre Vei citi: formul nd rasp tele potrivite =cuvinte scrise cu literelef 5, 5,4 ® completand © cuv | or Tz, Zsicu alte litere invatate; ropozitit i dat mai potrivite un = cuvinte care contin grupurile de we gasind pro! ie litere che, Che, chi, Chi; jmagin' da a texte. . Vei scrie: aliterele f F, 5, §, t, T, z,Zsi grupurile de litere che, Che, chi, Chi; «cuvinte formate din literele invatate gi propozitii; @invitatii; a felicitari. Manual pentru clasa |~ partea a lla