‫مجمع مدارس سيدي جابر الدائري (بنين)‬

‫‪New S.L.S Boys‬‬

‫الصف الثاني االبتدائي‬

‫الفصل الدراسي األول‬
‫اللغة العربية‬
‫مراجعة(‪ )2‬األساليب والتراكيب‬

‫‪1‬‬
 ‫اقرأ الفقرة اآلتية ثم استخرج ‪-:‬‬
‫" ذهبت سلمى مع فصلها فى رحلة مدرسية إلى السيرك ‪ ،‬وهناك شاهدت عروض‬
‫كثيرا على عرض المهرج وأثناء عودتها من‬
‫ً‬ ‫الحيوانات وعرض الساحر وضحكت‬
‫الرحلة سألت سلمى المعلمة ‪ :‬كيف يستطيع الساحر عمل كل هذه الخدع ؟! "‬
‫‪ -1‬استخرج من الفقرة السابقة ‪-:‬‬
‫‪ -‬اسم ‪.........................................................:‬‬
‫‪ -‬فعل ‪........................:‬نوعه‪..........................:‬‬
‫‪ -‬كلمة بها الم قمرية ‪........................................:‬‬
‫‪ -‬كلمة بها الم شمسية ‪.......................................:‬‬
‫‪ -‬كلمة بها مد باأللف‪.........................................:‬‬
‫‪ -‬كلمة بها مد بالواو‪.........................................:‬‬
‫‪ -‬كلمة بها مد بالياء‪.........................................:‬‬
‫‪ -‬أسلوب استفهام ‪............................................:‬‬
‫‪ -‬كلمة بها تاء مربوطة‪......................................:‬‬
‫‪ -‬حرف عطف ‪..............................................:‬‬
‫‪ -‬حرف جر‪..................................................:‬‬
‫‪ -2‬حلل الكلمات إلى مقاطع صوتية ‪-:‬‬
‫‪ -‬الخدع ‪..................../................/................../................ :‬‬
‫‪ -‬الساحر‪.................../................./................./..................:‬‬
‫‪ -‬يستطيع‪.................../................./................./...................:‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪ -3‬أكمل الجمل بضمير متكلم مناسب ‪-:‬‬
‫( أنا – نحن )‬
‫‪....................-1‬أستطيع الفوز ‪.‬‬
‫‪................... -2‬نأكل الطعام‪.‬‬
‫‪ ....................-3‬نحب مصر ‪.‬‬
‫‪....................-4‬أحب أمي ‪.‬‬
‫‪....................-5‬نقرأ القصة ‪.‬‬
‫‪....................-6‬أذهب إلى المدرسة ‪.‬‬
‫‪....................-7‬أساعد صديقي ‪.‬‬
‫‪....................-8‬نلعب بالكرة ‪.‬‬
‫‪....................-9‬نكتب الواجب‪.‬‬
‫‪................. -10‬تلميذ نشيط ‪.‬‬

‫‪ -4‬أكمل الجمل بضمير غائب مناسب ‪-:‬‬

‫( هو – هي )‬
‫‪ ................. -1‬يلعب بالكرة ‪.‬‬
‫‪ ................ -2‬ترسم لوحة جميلة ‪.‬‬
‫‪ ................ -3‬نقرأ قصة جميلة ‪.‬‬
‫‪................ -4‬عامل مجتهد ‪.‬‬
‫‪ ................ -5‬يكتب الدرس ‪.‬‬
‫‪................ -6‬تحب أمها ‪.‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪................ -7‬تشرب اللبن ‪.‬‬
‫‪................ -8‬يحب الرياضة ‪.‬‬
‫‪ -5‬أكمل مستخد ًما اسم إشارة مناسب ‪-:‬‬
‫( هذا – هذه – هؤالء )‬
‫‪ .................... -1‬تلميذ مجتهد ‪.‬‬
‫‪ .................... -2‬مهندسة بارعة ‪.‬‬
‫‪ ................... -3‬حديقة جميلة ‪.‬‬
‫‪ ................... -4‬جندي شجاع ‪.‬‬
‫‪ ................... -5‬صديقى مخلص ‪.‬‬
‫‪ ................... -6‬أشجار مثمرة‪.‬‬
‫‪................... -7‬فالح نشيط ‪.‬‬
‫‪ ................... -8‬تالميذ ماهرون‪.‬‬
‫‪ ................... -9‬عامل نشيط فى عمله ‪.‬‬
‫‪ ...................-10‬فالحات نشيطات ‪.‬‬
‫‪ ...................-11‬طبيبة ماهرة ‪.‬‬
‫‪................... -12‬بنات محترمات ‪.‬‬

‫‪ -6‬أكمل مستخد ًما اسم إشارة للبعيد مناسب ‪-:‬‬

‫( ذلك – تلك )‬
‫‪ ................... -1‬شمس ساطعة ‪.‬‬
‫‪ ................... -2‬نجم المع ‪.‬‬
‫‪ .................. -3‬عصفور جميل ‪.‬‬
‫‪ ................. -4‬طائرة محلقة ‪.‬‬
‫‪................. -5‬كوكب بعيد ‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ ................. -6‬سحابة عالية ‪.‬‬
‫‪ ................. -7‬قمر منير ‪.‬‬
‫‪ -7‬أكمل الجمل بضمير مخاطب مناسب ‪-:‬‬
‫(أنت – أنت)‬
‫‪ ............... -1‬مهندسة بارعة ‪.‬‬
‫‪ ................ -2‬فالح نشيط‪.‬‬
‫‪ ................ -3‬ولد مؤدب ‪.‬‬
‫‪ ................ -4‬طبيبة ماهرة ‪.‬‬
‫‪ ................ -5‬صديقة مخلصة ‪.‬‬
‫‪ ................ -6‬تلميذ مجتهد ‪.‬‬

‫‪-8‬ضع أداة االستفهام المناسبة ‪-:‬‬

‫( كم – متى – أين – من – هل )‬
‫‪ .............. -1‬يزرع األرض ؟‬
‫‪ -‬الفالح ‪.‬‬
‫‪ ............. -2‬وجبة تتناولها يوميًا ؟‬
‫‪ -‬ثالثة ‪.‬‬
‫‪ ............. -3‬توجد النشويات ؟‬
‫فى األرز ‪.‬‬
‫‪............ -4‬تتناول اإلفطار ؟‬
‫الساعة السادسة صبا ًحأ ‪.‬‬
‫‪5‬‬
 ‫‪ .......... -5‬حفظت النشيد ؟‬
‫‪ -‬نعم ‪.‬‬

‫‪-9‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬

‫( في – عن – من )‬ ‫‪ -1‬عاد التالميذ ‪ ................‬المدرسة ‪.‬‬
‫( إلى‪ -‬في – من)‬ ‫‪ -2‬ذهب باسم ‪ .................‬المتجر ‪.‬‬
‫( إلى – في – من )‬ ‫‪ -3‬تقع األهرامات ‪ ...............‬الجيزة ‪.‬‬
‫( من – على – في )‬ ‫‪ -4‬وقف العصفور ‪ ..............‬الشجرة‪.‬‬
‫( في – من – إلى )‬ ‫‪ -5‬جلس الولد ‪ ..................‬الفصل ‪.‬‬
‫( على – إلى – في )‬ ‫‪ -6‬ذهبت ‪ .......................‬عمي مسا ًء‪.‬‬
‫( إلى – في – من )‬ ‫‪ -7‬الرسم ‪ .....................‬الهوايات الجميلة‪.‬‬
‫( إلى‪ -‬في ‪ -‬من )‬ ‫‪ -8‬ذهبت أختي ‪ ................‬النادي ‪.‬‬

‫‪-10‬أكمل الجمل مستخد ًما حرف العطف المناسب ‪-:‬‬

‫( و – ف – ثم )‬
‫‪ -1‬توقف القطار ‪ ..............‬ركب الناس ‪.‬‬
‫‪ -2‬يذهب باسم ‪...............‬بسمة إلى المدرسة ‪.‬‬
‫‪ -3‬استيقظت من النوم ‪ ...............‬ذهبت إلى المدرسة‪.‬‬
‫‪ -4‬يأتي فصل الشتاء ‪ ................‬الربيع ‪.‬‬
‫‪ -5‬جلس أحمد ‪ ......................‬محمد فى االفصل ‪.‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪ -6‬رأي باسم الحادث ‪ ..............‬اتصل بسيارة اإلسعاف ‪.‬‬

‫‪-11‬استخدم ( ال ) الناهية ‪-:‬‬

‫‪ -1‬تكتب على الحائط ‪.............................................:‬‬
‫‪ -2‬يهمل دروسه ‪...................................................:‬‬
‫‪ -3‬يقطف األزهار ‪.................................................:‬‬

‫‪-12‬ضع عالمة الترقيم المناسبة أمام كل جملة ‪-:‬‬

‫(!‪-‬؟‪).-‬‬
‫‪ -1‬أين يذهب التلميذ فى الصباح ‪.....‬‬
‫‪ -2‬الجو معتدل في الربيع ‪......‬‬
‫‪ -3‬ما أجمل نهر النيل ‪......‬‬

‫‪-13‬صنف الكلمات إلى ( اسم – فعل – حرف )‬

‫مبكرا – يكتب‬
‫ً‬ ‫(الزهور – إلى – قطة – ذهب – في – قلم – يرسم‪ -‬على – الفصل –‬
‫– استمع )‬

‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

‫‪7‬‬
 ‫‪-14‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( التي – الذي )‬ ‫‪-1‬رأيت الولد ‪ ......‬يلعب بالكرة ‪.‬‬
‫( التي – الذي )‬ ‫‪ -2‬المعلمة هي ‪ ........‬علمتني ‪.‬‬
‫( الذي – التي )‬ ‫‪-3‬جاءت البنت ‪ .......‬قرأت القصة ‪.‬‬
‫‪-4‬القصر هو ‪ ........‬يضيء لنا الكون ً‬
‫ليال ‪ ( .‬الذي – التى )‬

‫‪-15‬حدد نوع الفعل فى الجمل التالية ‪-:‬‬

‫( مضارع – ماض )‬
‫فعل ‪....................‬‬ ‫‪ -1‬قرأ الطفل القصة ‪.‬‬
‫فعل ‪....................‬‬ ‫‪ -2‬زرع الفالح الحقل‪.‬‬
‫فعل ‪....................‬‬ ‫‪ -3‬يشرح المعلم الدرس‪.‬‬
‫فعل ‪.....................‬‬ ‫‪ -4‬يفحص الطبيب المريض‪.‬‬
‫فعل ‪.....................‬‬ ‫‪ -5‬رسم التلميذ لوحة‪.‬‬
‫فعل ‪.....................‬‬ ‫‪ -6‬ذهب محمد إلى النادي‪.‬‬
‫فعل ‪.....................‬‬ ‫‪ -7‬يراجع الطالب دروسه ‪.‬‬
‫فعل ‪......................‬‬ ‫‪ -8‬ساعدت زميلي فى ترتيب الفصل‪.‬‬
‫‪-16‬استخرج االسم والفعل والجر فيما يلي ‪-:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مبكرا ‪ ،‬وجلس فى الفصل واستمع إلى المعلم "‬
‫ً‬ ‫"ذهب محمد إلى المدرسة‬
‫االسم‪.............../............../................./.................../................. :‬‬
‫الفعل‪................../................../...................:‬‬
‫الحرف‪.................../................../.................:‬‬

‫‪9‬‬