1. Maipapabilang ba ang mga akdang pampanitikan ng Pilipino sa pinag- aaralan sa humanidades?(OO, 29.
29. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: Tinutukoy nito ang uri ng
DAHIL ANG MGA AKDANG HUMANIDADES AY
2. Ano- ano ang bumubuo sa apat na makrong kasanayan? (PAKIKINIG, PAGSASALITA, PAGBASA,
PAGSULAT)
3. Ang salitang Latin na “Humanus” ay may katumbas sa salitang Filipino (HUMANIDADES)at may ibig-
sabihin na (TUMULONG SA TAO)
4. Sa mga salitang (SINING), pagsusuri, pag- aaral at lipunan, isa lang dito ang pinakasumasalamin sa
pag- aaral ng Humanidades.
5. Batay sa pag- aaral, mayroong partikular na bahagdan na inilalaan natin sa bawat makrong
kasanayan. Ang mga bahagdan na ito ay 9%,45%,30%,16%. Ilan ang bahagdan na inilalaan sa
pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat? (45%,30%,16%,9%)
6. Ang mga tekstong Humanidades ay maaaring bang maisulat sa pormal at sa paktwal na paraan?
(TAMA)
7. Ano- ano antas ng wika ang napapabilang sa pormal? (PAMBANSA at PAMPANITIKAN)
8. Ang tipikal na pakikipag- usap sa isang pamayanan ay napapabilang sa anong antas ng
wika?(KOLOKYAL)
9. Ano- anong antas ng wika ang napapabilang sa impormal?(BALBAL, KOLOKYAL, LALAWIGANIN)
10. Ang wikang Filipino ay napapabilang sa anong antas ng wika?(PAMBANSA)
11. Ang mga awiting naglalaman ng mga makahulugan at makabuluhang mensahe ay halimbawa ng
anong antas ng wika? (PAMPANITIKAN)
12. Punyos, baluti o laso na may galanggalangan (CUFF)
13. Nagpapakita ng presyon ng dugo habang nakarelaks ang puso (diastole) (SYSTOLIC BLOOD
PRESSURE)
14. Bahagi ng cell na nagkokontrol sa hitsura, paglaki at iba pa. (GENE)
15. Malaking ugat na daanan ng dugo. (ARTERY)
16. Ang sobrang taba sa daluyan ng dugo (ATHEROSCLEROSIS)
17. Sa Paraan ng ehersisyo tulad ng paglalakad, pagbibisekleta at paglangoy. (AEROBICS)
18. Hinggil sa braso, bisig o galamay ng hayop (BRACHIAL)
19. Pamantayan, sukat, sukatan, panukat; Iskala, timbangan, metro. (GAUGE)
20. Ibang katawagan sa alta-presyon (HYPERTENSION)
21. Pag-aaral sa paglikha, pamamahagi, at pagkonsumo ng kalakal (EKONOMIKS)
22. Pag- aaral sa paraan ng pag- uugali ng isang indibidwal (SIKOLOHIYA)
23. Pag- aaral sa lahi ng mga tao (ANTROPOLOHIYA)
24. Nagsusuri sa pag- uugnay ng tao at ng kapaligiran. (AGHAM- PANLIPUNAN)
25. Pag-aaral ng mga alituntunin ng lipunan at mga proseso na binibigkis at hinihiwalay ang mga tao di
lamang bilang mga indibiduwal kundi bilang kasapi ng mga asosasyon, grupo, at institusyon
(SOSYOLOHIYA)
26. Pag- aaral sa pag- unlad o kalinangan ng tao (ARKEOLOHOIYA)
27. Sino ang nagwika ng sumusunod na pahayag: Ang pagsulat ay lundayan ng lahat ng iniisip,
nadarama, nilalayon at pinapangarap ng tao dahil nakapaloob dito ang aspetong kognitibo,
sosyolohikal, linggwistikal at iba pa? (VILLAFUERTE)
28. Sino ang nagwika ng sumusunod na pahayag: Ang pagsusulat ay matrabaho at mabagal na proseso
dahil sa ugnayan at koneksyon ng pag-iisip? (E.B. WHITE AT WILLIAM STRUNK)
wikang gagamitin at ang paraan ng paggamit nito? (WIKA O CODE)
30. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: Ito ang pangkalahatang
iniikutan ng isang teksto? (PAKSA)
31. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: Kinabibilangan ito ng
analisis, lohika at imahinasyon? (KASANAYANG PAMPAG- IISIP)
32. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: Tumutugon ito sa tanong
na “Bakit ako magsusulat?” (LAYUNIN)
33. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: Ang wastong baybay,
pagbabantas at tamang pagkakasunud-sunod ng mga kaisipan ay mahalagang pagtuunan ng pansin
sa paglikha ng magandang sulatin? (KABATIRAN SA PROSIDYUR NG PAGSULAT)
34. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: tumutukoy sa kakayahan
ng may-akda na maisulat ang buong piyesa na taglay ang kasiningan at maayos na sikwens ng mga
kaisipan? (KASANAYAN SA PAGBUO)
35. Anong pangangailangan sa mabisang pagsulat ang tinutukoy ng pahayag: Estilo ng pagsulat na
karaniwan sa mambabasa at manunulat? (KOMBENSYON)
36. Hulwaran sa pagsulat na ginagamit ito ng may-akda sa pagkilala sa mga katangian o puntos na
magkakatulad at magkakaiba. (HAMBINGAN AT KONTRAS)
37. Hulwaran sa pagsulat na naglalahad ng elaborasyon o paglilinaw ukol sa paksang tinatalakay.
(PAGPAPALIWANAG)
38. Hulwaran sa pagsulat na ang mga ideya ay isinasaayos nang pahakbang o batay sa kronolohikal na
kaayusan. (PAG- IISA ISA)
39. Hulwaran sa pagsulat na nagpapakita kung ano ang larangan at katangian ng isang salita.
Nakatutulong ito upang mabuo ang larawang kaugnay ng paksa. (PAGBIBIGAY- DEPINISYON)
40. Hulwaran sa pagsulat na nagsasaad ng mga halimbawa ng mga kaisipan o bagay na kahawig ng
mga katangian ng paksang pinahahalagahan. (PAGHAHALIMBAWA)
PAGPIPILIAN PARA SA BILANG 41-44 : KAISAHAN, PAGKAKAUGNAY- UGNAY,DIIN, PAGBUO
NG BALANGKAS
41. Katangian ng pagsulat na tumutukoy sa ibang termino para sa banghay na maaaring simulan sa
pagtatanong o pagbibigay ng isang pahayag. (PAGBUO NG BALANGKAS)
42. Katangian ng pagsulat na tumutukoy sa iisang ideya na sinusuportahan ng mga detalye at inilalahad
gamit ang iisang daloy lamang. (KAISAHAN)
43. Katangian ng pagsulat na tumutukoy sa ibang termino para sa paksa o pokus ng isang pag- aaral na
sinusuportahan ng iba’t ibang detalye na hindi nauulit.. (DIIN)
44. Katangian ng pagsulat na tumutukoy sa maayos na daloy ng nilalaman ng isang akda mula umpisa
hanggang dulo. (PAGKAKAUGNAY- UGNAY)
PAGPIPILIAN PARA SA BILANG 45-47 : PERSONAL NA SULATIN, TRANSAKSYUNAL NA SULATIN,
MALIKHAING SULATIN
45. Uri ng sulatin na naglalaman ng interpretasyon ng imahinasyon ng isang manunulat at kinabibilangan
ng mga akdang pampanitikan. (MALIKHAING SULATIN)
46. Uri ng sulatin na walang tiyak na balangkas. (PERSONAL NA SULATIN)
47. Uri ng sulatin na ginagamit sa pakikipagkalakalan o pakikipagpalitan ng mga impormasyon.
(TRANSAKSYUNAL NA SULATIN)
PAGPIPILIAN PARA SA BILANG 48-54 : KALINAWAAN, KAWASTUHAN, KABUUAN NG MGA
KAISIPAN, PAGKAMAGALANG, KAIKSIAN, PAGKAKUMBERSASYUNAL, AT PAGKAMAPITAGAN
48. Elemento sa pagbuo ng liham na dapat pahalagahan ang kagandahang –asal na siyang sasalamin
sa katauhan ng sumulat. (PAGKAMAGALANG)
49. Elemento sa pagbuo ng liham na dapat palaging isaalang- alang ang damdamin at opinyong
pinangangalagaan ng tatanggap ng mensahe. (PAGKAMAPITAGAN)
50. Elemento sa pagbuo ng liham na dapat iwasan ang mahaba at paliguy-ligoy na kaisipan sa paggawa
ng liham korespondensya (KALINAWAAN)
51. Elemento sa pagbuo ng liham na dapat gawing natural ang pagpapahayag ng damdamin, iwasan
ang pagiging paulit-ulit. (PAGKAKUMBERSASYUNAL)
52. Elemento sa pagbuo ng liham na dapat tiyaking ang nilalaman ng liham ay buo at eksaktong
impormasyon ang nasa isipang ng may-akda. (KABUUAN NG MGA KAISIPAN)
53. Elemento sa pagbuo ng liham maging diretso sa pagpapabatid, iwasan ang mga pahayag na
maaaring magpalabo at magpahaba ng mensahe. (KAIKSIAN)
54. Elemento sa pagbuo ng liham na dapat isaalang-alang ang wastong pagbabantas , pagbabaybay at
wastong pagsunod sa mga alituntuning panggramatika. (KAWASTUHAN)
PAGPIPILIAN PARA SA BILANG 55-67 : PAMUHATAN, PETSA,PATUNGUHAN,BATING
PANIMULA,KATAWAN NG LIHAM,BATING PANGWAKAS,LAGDA, REFERENS
INISYAL,KALAKIP,PAKSA,ATENSYON LAYN, BINIGYANG- SIPI, PAHABOL
55. Nakasaad ang angkop na pagbati ng sumulat sa kinauukulan.( BATING PANIMULA)
56. Dito isinusulat ang pangalan ng lumiham. (LAGDA)
57. Nakatala ang eksaktong panahon kung kailan ginawa ang liham. (PETSA)
58. Tinatawag ito sa Ingles na Subject Line kung saan nauuna nang ipabatid sa tatanggap ng liham ang
layunin ng liham. (PAKSA)
59. Titik lamang ito ng pagkakakilanlan sa taong nagdikta o sumulat ng isang liham. (REFERENS
INISYAL)
60. Dito nakalagay ang buong adres ng pinagmulan ng liham, kasama ang pangalan ng tanggapan, ang
numero ng telepono at iba pang mga kaugnay na detalye. (PAMUHATAN)
61. Dito nakatala ang mga mensaheng nakalimutang banggitin sa katawan ng liham. (PAHABOL)
62. Nakasaad dito ang mensahe at mga impormasyong nais ipabatid ng sumulat. (KATAWAN NG
LIHAM)
63. Ito ang nagpapakita sa taong sinulatan na may iba pang taong nakatanggap ng liham. (BINIGYANG-
SIPI)
64. Nakasulat dito ang pangalan ng taong tatanggap ng liham, ang kanyang titulo at katungkulan sa
tanggapan , kasama rin ang adres ng tanggapang patutunguhan. (PATUNGUHAN)
65. Nakatala dito ang magalang at mabisang paraan ng pamamaalam. Ang paggalang ay iniaangkop sa
antas ng pormalidad ng liham. (BATING PANGWAKAS)
66. Ito ang nagpapaalala sa taong tumanggap ng liham na may kalakip na dokumento o kasulatan .
(KALAKIP)
67. Ginagamit ito kung nais ng lumiham ng agarang pagtugon. (ATENSYON LAYN)
68- 70. Ano ang tatlong uri ng estilo ng paggawa ng liham? (GANAP NA BLAK, MODIFAYD BLAK, MAY
PASOK)
PAGPIPILIAN PARA SA BILANG 71-80 : ABSTRAK, SINTESIS,BIONOTE,PANUKALANG
PROYEKTO,POSISYONG PAPEL
71. Ito ay karaniwang ginagamit sa pagsulat ng akademikong papel para sa tesis,papel siyentipiko at
teknikal, lektyur at report. Layunin nitong mapaikli o mabigyan ng buod ang mga akademikong papel.
(ABSTRAK)
72. Ginagamit para sa personal profile ng isang tao, tulad ng kanyang academic career at iba pang
impormasyon ukol sa kanya. (BIONOTE)
73. Makapaglatag ng proposal sa proyektong nais ipatupad. Naglalayong mabigyan ng resolba ang mga
prolema at suliranin. (PANUKALANG PROYEKTO)
74. Ang kalimitang ginagamit sa mga tekstong naratibo para mabigyan ng buod, tulad ng maiklling
kwento. (SINTESIS)
75. May makatotohanang paglalahad sa isang tao. (BIONOTE)
76. Ito ay naglalayong maipaglaban kung ano ang alam mong tama. Ito ay nagtatakwil ng kamalian na
hindi tanggap ng karamihan. (POSISYONG PAPEL)
77. Kinapapalooban ng overview ng akda. Organisado ayon sa sunod sunod na pangyayari sa kwento
(SINTESIS)
78. Ito ay nararapat na maging pormal at organisado ang pagkakasunod-sunod ng ideya upang
maipahayag ang punto. (POSISYONG PAPEL)
79. Pormal, nakabatay sa uri ng mga tagapakinig at may malinaw ang ayos ng ideya para sa mabisang
presentasyon ng produkto. (PANUKALANG PROYEKTO)
80. Hindi gaanong mahaba, organisado ayon sa pagkakasunod sunod ng nilalaman. (ABSTRAK)
81. Pagsunod- sunurin ang sumusunod na bahagi ng Abstrak. I.Problema/ Suliranin,
II.Pamamaraan/Metodolohiya ng pag-aaral, III. Iskop ng pag-aaral, IV. Samari ng
natuklasan,konklusyon at rekomendasyon, V. Introduksyon/Panimula (V,I,III,II,IV)
82. Ayon kay __________Ang abstrak ay tinatawag na screening device na naglalaman ng kabuuan ng
tesis, disertasyon o pag-aaral. Isinusulat ito upang mapaikli o maibuod ang laman ng isang pag-aaral.
(ACOSTA,J)
83. Anong uri ng bionote mapapabilang ang akdang naglalaman ng buhay ng isang may- akda?
(PANSARILING BIONOTE)
84. Anong uri ng bionote mapapabilang ang akdang naglalaman ng makukulay na pangyayari sa buhay
ng iba? (PAIBANG BIONOTE)
PAGPIPILIAN PARA SA BILANG 85- : PROPONENT NG PROYEKTO, PAMAGAT NG PROYEKTO,
KATEGORYA NG PROYEKTO, KABUUANG PONDONG KAILANGAN, RASYONAL NG PROYEKTO,
DESKRIPSYON NG PROYEKTO, MGA BENIPISYONG DULOT NG PROYEKTO, GASTUSIN NG
PROYEKTO
85. Pananaliksik, pagsasalin, pagpapalimbag, patimpalak, seminar/kumperensya, pangaralingaklat at/o
malikhaing pagsulat. (KATEGORYA NG PROYEKTO)
86. Isaad dito ang mga kapakinabangang dulot ng proyekto, sinu-sino ang makikinabang. (MGA
BENIPISYONG DULOT NG PROYEKTO)
88. Ilagay dito ang detalyadong badyet na kailangan sa pagsasagawa ng proyekto. (GASTUSIN NG
PROYEKTO)
89. Isaad ang background, kahalagahan ng proyekto,( RASYONAL NG PROYEKTO)
90. Isinulat ang indibidwal o organisasyong naghaharap ng panukalang proyekto, adres, telepono o
cellphone, e-mail at lagda. (PROPONENT NG PROYEKTO)