Imbuhan dan Partikel #4. Awalan (Prefiks) 1. Awalan ber- a. Variasi awalan ber- No. Variasi Contoh 1 _|Ditulis lengkap tani + ber- = bertani 2 |ber- menjadi bel- kalau dirangkai ajar + ber- = belajar dengan kata dasar ajar ber- menjadi be- kalau dirangkaikan |a. rambut + ber- = berambut dengan kata dasar yang: a. dimulai dengan konsonan /r/ lb. suku pertamanya diikuti dengan konsonan /t/ e b. Arti awalan ber- No Arti Contoh 1_|Memakai atau menggunakan «_Adik bersepatu merah. 2_[Mempunyai ¢ Dia sudah beristri. 3_[Mengerjakan e Pekerjaannya sehari-hari bersawah. 4 |Membuat atau menghasilkan. « Burung kutilang itu berkicau. 5 |Saling Mereka bertempur mati-matian 6 [Memanggil ¢ Mega berkakak kepada Dewi. 7 _|Menjadi atau terkumpul dari « Kita harus bersatu padu @ [Dalam keadaan melakukan @ Banyak orang berenang di pantai itu. 9 [Pekerjaan terhadap diri sendin Turis itu berjemur di pantai 710 |Memperoleh atau kena ¢ Rumput-rumput masih berembun. 11 [Berlaku seperti/melakukan pekerjaan |e la pergi ke pasar itu untuk berkuli, 12 |Dalam keadaan Mereka bermalas-malasan. 13 [Menunjukkan sudah di- Rumahnya yang baru bercat hijau 2. Awalan se- No Arti Contoh 1_|Menyatakan bilangan satu je Nilai ulangan matematika Andi sepuluh 2__|Sebagai kata bantu bilangan [~ Kupetik setangkai bunga buat kekasih 3 |Seluruh, segenap, sama-sama le Orang sekota bergembira menyambut kedatangan presiden. |e Kami tinggal serumah dengan ayah [Sama dengan atau menyerupai |» Gelombang tsunami itu setinggi pohon kelapa. * ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 1213. Awalan me- a. Variasi awalan me- No Variasi Contoh 1 |Tidak berubah jika bertemu /I/, /m/,|lentur + me- melentur, /n/, It/, Iwi, Ing/, iny! mampat + me- = memampat, nikah + me- menikah renggang + me- = merenggang wangi+me- = mewangi nganga + me- =menganga nyala + me- menyala 2 |me- menjadi men-jika bertemu /c/, |cabut + me- mencabut dl, If, Ht ldorong+me- = mendorong jjaga + me- menjaga tulis + me- menulis 3 |me- menjadi mem- jika bertemu /b/ |bungkus + me- = membungkus Idan /p/ patok+me-__ = mematok 4 |me- menjadi meny-jika bertemu/s/_|sapu+me-___=menyapu 5 |me- menjadi meng- jika bertemu lambil+me- = mengambil vokal lejek+me-___= mengejek 6 |me- menjadi meng- jika bertemu /g/, |gores + me- menggores /iv, kh, J hasut + me- menghasut kaji + me- mengkaji khitan +me-__=mengkhitan b. Arti awalan me- No Arti Contoh Melakukan kerja [> Dilarang menembak burung di taman kota. Membuat atau mengadakan [> Ibu sedang menggulai ayam. Memakan atau menghisap |e Merokok membahayakan kesehatan. + Membuat, menjadikan atau menghasilkan > Si malas itu sedang mendengkur di bangku taman a Pergi menuju, atau menempuh > Bibi merantau ke Arab Saudi. + Pesawat terbang itu mulai mendarat. 6 |Berlaku seperti atau menjadi }e Jangan menjadi orang yang hanya bisa membeo saja. 7 |Mengandung sesuatu perbuatan atau |e Gadis itu mengangguk tanda setuju laku ketika dilamar kekasihnya. 8 |Menjadi }© Kulitnya menghitam terbakar matahari ‘9 |Pekerjaan dengan alat © Doni memahat kayu jati 10 |Mencari ® Setiap hari ia berangkat merotan di hutan. 122 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam4, Awaian di- |Awalan di- digunakan untuk membentuk kata kerja pasif. Misalnya:_ambil + di__= diambil di- Sebagai Awalan di- Sebagai Kata Depan [Rumah ini dikontrakkan. Buku saya tertinggal ai kontrakan bibi saya 5. Awalan ke- No Arti Contoh 1 |Membentuk kata benda}e Semua itu sudah menjadi kKehendak |(mengandung arti yang di-) Tuhan. 2 [Untuk membuat kata bilangan tingkat |» Adik peringkat kedua pada dalam atau kumpulan. lomba lari Kelima perampok Bank CIMB Niaga tewas ditembak polisi ke- Sebagai Awalan ke- Sebagai Kata Depan la kekasih kakak kaka Saya. ‘Saya setiap pagi pergi ke sekolah 6. Awalan pe- a. Variasi awalan pe- No Variasi Contoh 1 [Tidak berubah jika bertemu /l/, /m/,|lamar + pe- = pelamar nV, /r/, Iwi, ing/, Inyh mampat+pe- = pemampat rintis + pe- = perintis |waris + pe- = pewaris nyanyi + pe- = penyanyi 2 |pe- menjadi pen-jika bertemu /c/, /d/,|curi + pe- = pencuri il, tt dorong+ pe- = pendorong jjaga + pe- = penjaga itulis + pe- = penulis 3 |pe- menjadi pem-jika bertemu /b/ |bungkus + pe- = pembungkus dan /p/ patok + pe- = pematok 4 |pe- menjadi peny- jika bertemu /s/ sapu + pe- [pe- menjadi peng- jika bertemu vokal |ambil + pe- penyapu = pengambil a ejek + pe- pengejek 6 |pe- menjadi peng- jika bertemu/g/, _|gores + me- enggores hi, hi, Jd hasut + me- enghasut kaji + me- = pengkaji khitan+me-___= pengkhitan b. Arti awalan pe- No Arti ‘Contoh 1_|Orang yang mengerjakan pa penulis novel terkenal i 2_[Menyatakan alat ¢ Adik membeli penggaris. ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa inggris: Sistem Kebut Semalam | 123.o Menyatakan sesuatu yang di- [- Pak Karmin bekerja sebagai pesuruh x Orang yang biasa bekerja di suatu tempat [> Paman bekerja sebagai pe/aut. a (Orang yang gemar berbuat sesuatu [> Dia seorang permabuk. 2 Menyatakan seseorang atau sesuatu yang mempunyai sifat f Karena dimanja, ia tumbuh menjadi pemalas. 7. Awalan per- a. Variasi awalan per- No. Variasi Contoh 1 [Tidak berubah jika bertemu kata yang|tinggi + per- = pertinggi tidak diawali dengan /1/ luas + per- = perluas sempit + per- = persempit 2 |per- menjadi pe-jika bertemu /1/ rasa + per- = perasa rendah + per- = perendah b.Arti awalan per- No Arti Contoh 1 |Membuat sesuatu jadi atau « Jangan perbudak anak-anak di menjadikan bawah umur, 2 |Membagi atau membuat jadi |» Pertiga kue itu untuk dibagikan kepada saudaramu. * Patroli polisi persempit ruang gerak teroris. o Menganggap sebagai, memanggil, jatau membuat jadi © Peristri anak yatim jika sudah dewasa. 8. Awalan ter- Arti Perbuatan yang tidak sengaja secara tiba-tiba Menyatakan suatu perbuatan yang telah selesai dilaksanakan Conton, jalar © Pedang itu terhunus. Menyatakan perbuatan yang sedang atau terus berlangsung & Menyatakan intensitas. © Sudah dua hari penumpang kapal yang tenggelam itu terapung di Jautan. © la terbayang-bayang akan kenangan masa lalu a Menyatakan dapat di- © Harga rumah sederhana tejangkau masyarakat menengah ke bawah. 124 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indoné jesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam6 Menyatakan tingkat paling ¢ Banjir tahun ini terburuk sepanjang sepuluh_tahun ferakhir. 7_|Menyatakan orang yang di- ¢ la menjadi tersangka. 9. Awalan-Awalan Baru No |Awalan Arti Contoh 41 ja- Menidakkan suatu hal asosial,anorganik, amoral, asimetri 2 _|swa Sendiri swasembada, swadaya, swalayan 3 |dwi menunjukkan kesatuan yang | dwibahasa, trikora, caturtunggal, tri iterdiri dari dua, tiga, empat | pancasila. catur — |dan lima orang atau hal panca 4 Jantar_[antar antarsekolah, antarnegara 5_|inter antar interlokal, interlokal 6 [pra |sebelum pratinjau, prasejarah, prasangka, prakarsa 7 |serba [semua ‘serbabaru, Serbaputih, serbaguna, serbaasalah 8 |pasca_|sesudah [pascatsunami, pascasarjana, pascagempa 9 tuna tidak punya funakarya, tunasusila, tunanetra, tunawisma 10 |maha_ |besar mahakuasa, mahaadil, mahaguru, mahasiswa #B. Sisipan (Infiks) bermacam-macam No [Sisipan| Arti Contoh 1 |-er- [banyak gigi +-er-_ = gerigi 2 [er meletakkan atau mempunyal _ |pelatuk = yang meletakkan patuk sifat gelembung = mempunyai sifat gembung Menyatakan intensitas atau _|geletar = intensitas getar frekuensi 3 |-em-_ |Menyatakan banyak dan gemeretuk = banyak gertuk: gigi yang beradu Melakukan atau mempunyai turun-temurun = bersifat menurun sifat Menyatakan intensitas atau _ |gemetar = intensitas getar atau frekuensi frekuensi getar: terus bergetar ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 125,#C. Akhiran (Sufiks) 4. Akhiran -i No Arti Contoh Menyatakan bahwa objek dari kata kerja itu menunjukkan sesuatu {tempat atau arah berlangsungnya perstiwa tersebut. /e Kami tanyai mereka satu-persatu tetapi tidak ada yang tahu. Memberi kepadanya atau menyebabkan sesuatu jadi /* Jasa para guru harus kita hargai | Menyatakan intensitas atau pekerjaan itu dilakukan berulang- ulang atau pelakunya lebih dari satu lorang * Jangan tembaki burung-burung di taman itu! x Kadang-kadang timbul arti yang berlawanan dengan arti pertamanya * Kambing itu harus segera kita Kuli, (kuliti = dikelupas kulitnya) 2. Akhiran -kan No Arti Contoh Menyatakan kausatif , menyebabkan sesuatu atau menjadikan sesuatu. [> Cepat, Jemparkan bola itu ke sini! nN Menyatakan sebagai alat atau membuat dengan. /* 1a pukulkan tongkatnya ke dinding tebing o Mempbuat untuk orang lain /* Patut kita sayangkan tindakannya yang buruk itu 3. Akhiran -an Arti Contoh: Menyatakan tempat > Jarak dari rumah Saya ke pangkalan ojek sekitar 750 meter. 2_|Menyatakan alat atau perkakas je Ibu membeli parutan kelapa di pasar 3 |Menyatakan hal atau cara |} Didikan orang tuanya membuat ia berhasil dalam hidupnya 4 |Menyatakan akibat atau hasil /* la harus menerima hukuman yang Menyatakan himpunan atau seluruh setimpal atas perbuatannya [> Ibu membeli sayuran di pasar. Menyatakan sesuatu di atau yang telah disebutkan pada kata dasarnya /* la sengaja melanggar larangan sehingga harus dihukum 8 Menyatakan tiruan atau menyerupai. Menyatakan tiap-tiap Orang-orangan sawah berfungsi untuk menakut-nakuti burung }¢ Perusahaan itu memberi bonus tahunan 126 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam9 |Menyatakan sesuatu yang mempunyai sifat yang disebut pada kata dasamya [¢ Manisan pala rasanya sangat lezat 4. Akhiran -nya No Arti Contoh Menjadikan suatu jenis kata lain menjadi kata benda. '¢ Merajalelanya tindak kejahatan telah meresahkan masyarakat. x Menjelaskan kata yang berada di depannya. ¢ Hingga larut malam, tamunya belum juga pulang o Menjetaskan situasi la menyanyi dengan merdunya. * Membentuk kata keterangan atau jadverbia. © Akhimya Asep menjadi sarjana. 5. Akhiran —wan, -man, -wati Arti akhiran -wan dan -man dipakai untuk menunjukkan jenis kelamin laki-laki, ssedangkan akhiran -wati menunjukkan jenis kelamin perempuan: laki-laki yang kerjanya mencari berita }erempuan yang kerjanya mencari berita #D. Imbuhan Gabung (Konfiks) 1. Gabungan me-kan, di-kan, me-per-kan, di-per-kan No Arti Contoh IMengandung arti kausatif atau '° Ayah meninggikan pagar. menyebabkan terjadinya suatu « Pilot menerbangkan pesawat. proses + Pernyataan tokoh itu mempersatukan kedua pihak yang bertikai 2 |Menjadikan sebagai atau Kita dilarang mempertuhankan menganggap sebagai. materi eo Mengandung arti intensitas, menegaskan arti yang disebut dalam kata dasar dan dapat berarti menyuruh. * Pertandingan Jerman melawan Uruguay memperebutkan tempat ketiga pada Piala Dunia 2010. ¢ Manchester United berhasil mempertahankan juara Liga Inggris. * Ayah membelikan adik mobil- mobilan. x Mengandung benefaktif, melakukan tindakan untuk orang lain ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 1272. Gabungan mem + per + i atau di + per +i Arti Contoh 1 |Mengandung arti kausatif. Kausatif ini sebenarnya dinyatakan loleh per-. > Bengkel itu bisa memperbaharui radiator mobil + Radio ayah diperbaiki oleh paman np Menyatakan intensitas. 3. Gabungan ber-kan > Warga memukuli maling |e Polisi menembaki perampok No. Arti Contoh 1 [Penguat dan dapat berarti memakai_|berdasarkan, bersenjatakan, sebagai. beribukan, berbataskan. 2_|Keringkasan dari akan. [berharapkan, bermimpikan. 3 [Hanya sekedar sebagai pemanis. _|bertaburkan, bersuntingkan 4. Gabungan ber-an No Arti Contoh Mengandung arti saling, terutama bilal kata itu diulang berkenalan, bersalaman, berkirim- kiriman. | Perbuatan terjadi berulang-ulang, atau tetap berlangsung atau pelakunya banyak }berhamburan, berkeliaran, becucuran, berebutan. #E. Partikel 1. Partikel kah (harus disambung) No Arti Contoh Member tekanan dalam pertanyaan; [Sawah atau ladangkah yang digarapnya? ty Menyatakan hal yang tak tentu pertanyaan yang tidak langsung Datangkah atau tidak, kami tak tahu. 2. Partikel /ah (harus disambung) Arti Contoh 1 |Menegaskan predikat, baik dalam kalimat berita, kalimat perintah, maupun dalam pemintaan atau harapan. > Bacalah dengan nyaring! }* Datang/ah ke sini pukul lima! i Mengeraskan suatu keterangan. = Apa pun yang akan terjadi, pastilah aku akan datang ke sana. ©) Menekankan subjek; dalam hal ini biasanya ditambah dengan partikel yang. > Kamulah yang harus mengerjakan soal itu. 128 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam3. Partikel pun (harus dipisah) No. Arti Contoh Mengeraskan atau memberi tekanan |» Dia pun mengetahui persoalan itu pada kata yang bersangkutan; dalam hal ini dapat diartikan dengan juga Dalam penguatan atau pengerasan |e Mengorbankan nyawa sekali pun aku dapat terkandung arti atau pengertian| rela. lperlawanan ny £2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN Soalt Proses pembentukan kata berkedudukan dalam kalimat Kantor Pusat kami bekedudukan di Palembang adalah duduk > kedudukan > berkedudukan. Proses yang sama terdapat pula pada bentukan data dalam kalimat berikut, KECUALI A. Mereka berkesempatan menginap selama dua malam. B. Bencana berkepanjangan menimpa daerah mereka. C. Polisi berkesimpulan bahwa mereka memang bersalah. D. Program Melati berkesinambungan dengan program sebelumnya. E. Setiap warga berkewajiban membersihkan lingkungan masing-masing > Jawal Proses pembentukan kata-kata tersebut sebagai berikut ; A. Sempat > kesempatan > berkesempatan B, Panjang > kepanjangan > berkepanjangan C. Simpul > kesimpulan > berkesimpulan D. Sambung > sinambung > kesinambungan > berkesinambungan E. Wajib > kewajiban > berkewajiban Dari proses pembentukan kata tersebut terlihat bahwa proses pembentukan kata berkesinambungan berbeda dengan yang lain. Dalam proses pembentukan kata berkesinambungan terdapat infiks -in- Jawab:D Soal2 Aduklah ramuan itu supaya tidak membuku! Kata membuku dalam kalimat tersebut berarti A. menjadi seperti buku. D. menjadi gumpal kecil-kecil. B. menjadi beruas-ruas. E. menjadi lempengan menyerupai buku. C. menjadi keras seperti pada ruas. 2 Jawab: Membuku: menjadi gumpal kecil-kecil. Jawab:D ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 129Soal 3 Akhiran -i pada kata mengelilingi dalam kalimat Setiap Minggu pagi saya mengelilingi Masjid Agung dengan berjalan kaki mempunyai makna yang sama dengan akhiran — pada kata yang bercetak miring pada kalimat A. Seorang ibu yang bijak harus menyusui anaknya. B. Polisi memasuki sarang penyamun dengan senjata api. C. Sering kita temukan pelajar yang tidak menghormati ibunya. D. Iwan pantang menyakiti hati kekasihnya. E. Ibu menggulai teh untuk tamu. \elakukan aktivitas berkeliling. Menghormati = memberi hormat Memasuki = melakukan aktivitas masuk Menyusui = menggulai = memberi susu/gula Jawab: B Soal 4 Makna “saling” seperti dalam berpukulan terdapat pula pada kalimat A. Penduduk berhamburan menyelamatkan diri dari serangan musuh. B. Masyarakat berdatangan ke lokasi kecelakaan.. C. Mereka bertatapan tanpa mengucapkan sepatah kata pun. D. Pedagang asongan berlarian menyelamatkan diri. E. Para penari bermunculan dari kedua sisi panggung. %3Jawab: Makna saling (resiprok) tedapat pada kata bertatapan yang artinya saling bertatapan. Sementara konfiks ber-an pada opsi berdatangan, berhamburan, berlarian, dan bermunculan memiliki banyak pelakunya. Jawab : C Soal 5 Imbuhan ber- yang memiliki arti mempunyai terdapat pada kalimat... A.Adik bersepeda ke sekolah. D. Ibu berbelanja di pasar. B.Murid berusaha menyelesaikan PR. E.Petinju itu berkeringat. C.Saya bermaksud mengunjungi nenek. ‘3 _Jawab: Bersepeda = memakai sepeda Berbelanja = melakukan belanja Berusaha = melakukan usaha Berkeringat = mengeluarkan keringat Bermaksud = memiliki maksud Jawab : C Soal6 Kata berawalan me- tidak menyatakan kerja terdapat dalam kalimat.... A. Dia tidak mengakui perbuatannya yang salah. B. Penduduk desa itu banyak yang merotan. C. Para penerjun telah mendarat dengan selamat. D. Kami mengontrak rumah di Pulomas. E. Kami datang menjelang pesta dimulai. 130 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam%3_Jawab: ‘Awalan (prefiks) me- yang tidak menyatakan kerja terdapat dalam kata menjelang. ‘Awalan me- pada kata menjelang menyatakan keterangan waktu. Jawab : E Soal7 Kata berimbuhan bercetak miring berikut digunakan secara tepat dalam konteks kalimat... A. Setiap mandor di perusahaan ini membawahkan sepuluh orang kuli. B. Pimpinan menugaskan stafnya untuk mengikuti rapat. C. Semoga Anda mendapatkan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa. D. Dia berusaha keras mencarikan pekerjaan untuk temannya. E. Kepala sekolah menanyakan guru BP tentang anak-anak yang berkasus. 2 Jawab: Kata kerja berakhiran -i diikuti objek penyerta, sedangkan kata kerja berakhiran — kan diikuti objek penderita. Contoh: Dia menawari saya pekerjaan. (Saya adalah objek penyerta) Dia menawarkan pekerjaan kepada saya. (Pekerjaan adalah objek penderita). Maka: A> membawahkan harusnya membawahi B > menugaskan seharusnya menugasi C > mendapatkan seharusnya mendapati E > menanyakan harusnya menanyai Jawab :D ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 131