Professional Documents
Culture Documents
Dokumen - Tips Kertas Cadangan Aktitivi Kelab Pencinta Alam Sekitar Pals Kertas Kerja
Dokumen - Tips Kertas Cadangan Aktitivi Kelab Pencinta Alam Sekitar Pals Kertas Kerja
KAMPUNG KEBUAW
2015
Kelab PALS menekankan ”kesedaran”, ”kecintaan”, dan ”amalan yang baik” (Aware,
Love, and Practice) terhadap alam sekitar. Oleh itu, matlamat penubuhan Kelab
PALS ini adalah untuk menyemai kesedaran atau rasa perihatin dan cinta alam
sekitar dalam kalangan para murid dan seterusnya menggalakkan tindakan positif
mereka bagi melindungi dan meningkatkan kualiti alam sekitar.
Berikut merupakan jadual senarai bilangan ahli Kelab PALS Sekolah Kebangsaan
Kampung Kebuaw :
Jantina
Bil Tahun Lelaki Perempuan
.
1. Tahun 1 7 orang 4 orang
2. Tahun 2 3 orang 3 orang
3 Tahun3 5 orang 3 orang
4. Tahun 4 2 orang 4 orang
5. Tahun 5 6 orang 7 orang
6. Tahun 6 1 orang 7 orang
7 Jumlah 24 orang 28 orang
8. Jumlah keseluruhan 52 orang
Bulan Pelaksanaan
Bil Aktiviti / Projek
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11
0
1. Projek Taman Botani / / / / /
4 4
2. Hidroponik Nombor 2
Pengerusi
Naib Pengerusi
Penasihat
Encik Sumen
Setiausaha
Bendahari
Penyelia Projek
9.0 Pemantauan
Pemantauan akan dijalankan oleh guru penyelia projek, ketua-ketua projek, dan
guru-guru bertugas mingguan. Aktiviti dan projek yang dilaksanakan akan dipantau
dari masa ke semasa bagi mengenal pasti kelemahan seterusnya melakukan
penambahbaikan pada masa yang akan datang.
10.0 Analisis
i. Guru
ii. Murid
iii. Ibu bapa
Terdapat beberapa aspek yang boleh dikaji dan diteliti dalam keempat-empat faktor
di atas iaitu kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Huraian terperinci setiap
faktor adalah seperti berikut :
10.1 Guru
10.1.1 Kekuatan
10.1.2 Kelemahan
10.1.3 Peluang
10.2 Murid
10.2.1 Kekuatan
10.2.2 Kelemahan
10.2.3 Peluang
Dalam aspek peluang, rata-rata murid mempunyai keinginan yang kuat dan
azam yang tinggi untuk berjaya. Sikap ini mendorong mereka untuk terus
berusaha dengan gigih tanpa mengenal erti penat dan putus asa. Hal yang
demikian dapat dilihat apabila murid akan menghadirkan diri dalam setiap
program dan aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah dengan jayanya.
10.2.4 Ancaman
10.3.1 Kekuatan
Dari aspek kekuatan, ibu bapa di sekolah ini memberi kerjasama yang tidak
berbelah bahagi kepada pihak sekolah. Segala program yang dirancang
dapat dilaksanakan dengan jayanya dengan bantuan daripada mereka. Ibu
bapa juga juga mempunyai kesedaran yang tinggi tentang betapa pentingnya
pelajaran kepada anak-anak mereka. Mereka sanggup untuk berkorban
tenaga dan wang ringgit demi masa depan anak-anak mereka.
10.3.2 Kelemahan
10.3.4 Peluang
Pihak ibu bapa sentiasa memberi kerjasama yang sepenuhnya dalam setiap
program dan aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah. Ibu bapa akan turut
serta dalam memberi sumbangan wang ringgit mahupun tenaga untuk
menjayakan apa jua program mahupun aktiviti yang melibatkan pihak
sekolah. Ibu bapa juga telah diberi gambaran tentang hala tuju sekolah dan
ini sedikit sebanyak dapat memberi pemahaman kepada mereka seterusnya
bergerak seiringan bagi merealisasikan apa yang telah dirancangkan oleh
pihak sekolah.
10.3.4 Ancaman
Walau bagaimanapun, faktor ibu bapa yang tidak mempunyai taraf pendidikan
yang tinggi menjadi ancaman dalam menjayakan sesuatu program dan aktiviti
di sekolah. Agak sukar untuk mereka untuk memantau dan memberi tunjuk
ajar kepada murid semasa murid berada di rumah. Selain itu, kedua-dua ibu
bapa bekerja menyebabkan mereka tidak mempunyai masa untuk melihat
perkembangan anak-anak mereka dan hanya bergantung sepenuhnya
kepada guru-guru di sekolah.
11.0 Penutup
Dengan adanya penubuhan Kelab PALS, adalah diharapkan projek dan aktiviti yang
telah dirancang sentiasa dilaksanakan secara berterusan untuk memberi faedah
yang optima terhadap warga sekolah bagi melahirkan generasi yang mesra alam
yang seterusnya melibatkan diri secara aktif dalam mengurus alam sekitar dan
konservasi sumber asli ke arah pembangunan mapan di negeri Sarawak.
.....................................................................
Setiausaha,
Disemak oleh :
.....................................................................
Diluluskan oleh :
.....................................................................
Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan Kampung Kebuaw.