UNIVERSIDAD NACIONAL AMATONICA 6 DE MADRE DE DIOS @& CEPRE-UNAMAD : VICERRECTORADO ACADEMICO LA ECONOMIA LAS NECESIDADES HUMANAS EL PROCESO ECONOMICO LA NATURALEZA EL TRABAJO EL CAPITAL LA EMPRESA LOS PRECIOS LA MONEDA EL SECTOR EXTERIOR ® EL SECTOR PUBLICO *} ELPRESUPUESTOORGNOTONIN MORGUE RICE NOONE soe somes poo oa soon ws Pigar cecane op abe Pad = awanzoavisnate nn yisvayorn1s stavarstoan sos uORN eV ELVS Siva anger ay Se 3 490 20 Bema 28 2 said epach swopnn oie tp ett sane sap mse a Sea ‘Sowtnnat Ne OnoSNGR Tad NODWREaV VI EL SENT ETE sp ovo v1 MAISON NO 73 © 2 naanonoy fv Svan up x stavatabaan SOT aren smite seein Pe satoN HOLS BL SMLIVNaE eYTEROBVMOUKONTSROS rownavy |Se FAGAN INDIRECTAMENTE A IRAVEZ DEL NADIE SE LE FUEDE QUITAR TODO LO QUE TIENE © onsurto = NO TENE MONTO FO NE ENCHA Gana once ANS > Koa pereaitnacton De tke cuoTas TAIRUTABias ECONOMICA DEL CONTRIBUYINTE Paka QUEEN BASE A HLLDSEA STOR ATUESIO > pororconatpan EXAM THO OF R@UBSTES PARA TODOS Los (COsTRInUWENTES DE LA NACION ES INIUSTO por ‘anes logue ogni sy be > ogasnpan Comate en FIAR LAS CUOTAS DE BMFOSCION OF ‘ACUERDO CON LA MAGNITUD DE LA HENTA DEAS PEEONAS > BORELUSO (Comin APROVECIAR UN MEMO BIEN HASTA QUE SE [EKTRIGAgwple oe de moter. PUBLICIDAD: Dee DARSE A CONOCER ANTES DE SU [APLICACION por EVITAR AETRARIEDADES Serlan aaron S i ambte LEVIS de enemas ls) porn teagan \ ue Sen LA NATURALEZA DE LAS NECESIDADES, (Quen feube fiantR BiPUETO CONFSEATORO Aconcep Kesnpueny ss 3p ad p09 SCTIERDD OHS1 SERALA” ANTE 108 rODERES FURLCOS INGHESO y hs GASTOS GUBERNAMENTALES ARTES DL PAESUELESTO ASLOSINGRESOS Son ts AQUELLAS CAPTACIONES QUE DE MANERA DDIECTA 'E INDIECTA\yinsenenan ley en de ie pres ECIHOCESO ECONOMIESPRODI lund agpemaeon ap sore ap mae mos ee avammemoM STNORIROON VLye CAMMIOTENTOLE (eure CUANDO LA EQUIVALENCIA ENTRE EL OOLAR Y EL 1 pisactow pero De casio Evin COTIZACION GLE TENE DNA MONEDA BN TERMINOS OF (FRA 105 TIR0s DE CAMINO SHCUN LA OFERTAY CA SELON pore > ALATAR man aie mime pee PRODUCCION De HENS FUBLIGOS deus infer AQUELLOS [ibWEs SEBVICIOS DESTINADOS A TOGRAR Se MENESTAR soe, FUNDANENTOS FARA SU__PANTICIEACION. EN EL DESARKOILO ECONOMICO DELTAS“seonvowaie | xoavrsouya sted owiaa coNv oaviioant sroavoan OMY cove39 oxkamnooe VAD TTWYS TEV DET WHEREIS epunde oe wager sehen smo civnisivet uuNsteuuNmiuinid “Clvaval Varivunienas vooNmONaIV-T sols suunniztg span toneapane expo aes SSMAWIESTSRVDONODYOUIEND Yowerscavaauisy ed ‘oie sunny voranboy eine ssed youn ly TORCH TOWIVITH sag pong of wppmpand ap ONLI = wotsvs za aeaa peony gen on ou I {BAaia sora woava ee © avarian V1 3a NOD? ereporonesyzindn sna Ni sosmont =p NODWMEOBNNE Eeu Mawse unr wom ges eee > eo + sons oseu pened eee aa avanovav> 01 40 CINERTYHDEAOAY HORI ¢ “ ‘OnEENCDMOA +, wopaaps es sh sour sone ed nae ao “oatEancoNa 1SVIA EXTIGA De UN BIEN, SERVICIO O RIQUEZA PRESENTE {eq cnfea de eteran PAGO EN EL PUTORO, ba CENTAS SaCONS > [xcowmanzaRieguas o 3vA01 2 CO 30 SOUSA 1s Sars sors Uva sousdip 197 sande pny ope? Sy SYOINONOOA. Gpavanay vista O1 GavuNoo sp “E ean nnn oma ge aang meus 99 ‘omits sista vas oon cso nas et may 5 VRC 1a iv ns vSOLIG feet SONS Gnoawbn viv oxo na ivigosnomeig a iraoaad et SONVESOTSTSSNOON sn wmynsepend umn ot + 36. 04¥OKN 7 NG, SOMEDAY Bieviamersiat owod ” Nwnuge "ana ura PELE wed pe osmpap ran ap Suonmne es ‘SOONVESOT cour) 1 ony vita v wen an etl Saakwnarcavoenr ey opine ao sow tod pean 2 mp rene eon ns enge SNAEINGD WOH VIDOE WAST SES onnusnase sony la NOD VINES * FExcstATNOW ENT _yepgpnpendm ap onoume ‘panning sew YOu Wa¥ooaD EL SEMNVIvexO. NOYES se arvaton 4 gungasnco Bea “WROD NODavaNwr se ae HOLA -vonatrenevea am Soawoea ou SavInRrI VOR ONS 7OVEBRONSSTA VENTA AL FS: ta mend de buon cd rae mis en lings oth, come mane Eres mancanos ITIDOS POR LOS HANCOS ene tesplle(mece) CLASIECACION DELA MONEDA, ‘eerinens yonconverts 1eFORSUNATURALEZA: DINO GRALOCUASIEMIEHO CCONSTITUIDO TOR LA BONED HANCARIA como: AcMONEDA METALICA SUR MULDIELOS: fren Chun aes pope TS us dio dee UTIAZADO EN TA COMPRA VENTA. DNbICIONS A CUMPLIR Re La MOWED Ponmocaracm apquerta a UU CA MAYOR CANTOAD D8 PAS ‘epi CONCENTRA una ar avo > actpgs pr acta Sea mona DIL REN se erative per ion cess de DumawDAD (HDUCTARTA ES FOR QUE WSIA RESPALDADA POR LA ‘Species de prance (Que os DETERORE con le nfm ty pe fen DDE FACILTRANGORTE cMONEDA DEAE eprom for UN-PAPEL OE FORMA RECTANGULA CON SWbOLOS ¥ GABANTUS DE RESPALDO BN 50 uefOR SU BASTENCIA: jcMONEDA REAL ODECHRCUACION gee AMTUADMENTE SE USA. AN NUESTRAS ‘TRNASACCIONES COMENCIALES pre compra sendSvar NVIDSDEN 26 SOOM SOUNEMEM SVSIOE Coaynmedaiga nq v sociaa%S SiN ARV OUSINE Say Btnvavitea 1 SINVIEO HUINS VDNIGDNIOD ‘soavoun son sine yore osu ey snr AAAANONL EAD onandy oa vaso vt Nvssood tephosd Pov ETHODS fa ¥awiao v1 avin via! {'onn ao Vieaso v1 saat Saixmeisa svt vasinn aN GOVaan UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA _,¢ DE MADRE DE DIOS ( 0) CEPRE-UNAMAD a VICERRECTORADO ACADEMICO ECUACIONES DE PRIMER GRADO ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO ECUACION CON VALOR ABSOLUTO INECUACIONES INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO oeEE)” eee ' 99 (0 { tus (9. oy > re 86 ra Se ene giergie-tmen 3 eo va XE =(1-¥)x—(Z+ 8p -%) sonpsoys sf@ epeummapufo gi 1a ze 0 Ss 80 G-xe | Oe sagas op soncsap seuige npetl 910"F 29 re= s+) 029) (gt ammeducouyp xo cla He StS yO sraqosay “1 T+ag t-te san J, SOD 1 @9x pap sa) ayguedwoou, s@ uppema a oe Vo omG iS "epeuiueap0t ajqedwos so uppers e| "Gee VOR SZ epeUIaNe%99 ayqnedwon so uppensd o "o#E ARG 5 T NOBATOS WIA NOISNISTS osaexe ‘ooo xe ox SOUOIDENDD SEIS °9 19 esau euio) er eyonbe sy ce te ure ma 1 Xe (eanguperd 0} op P argoP Te rene S09}e “02-208 AP CaVWYNN dada ea vaszow ‘aeons unoas Al ‘seudgouy spur ‘san ‘op ‘tun 9p 185 uespod souopen99 52} ‘SULINSGONI SNS ¥ O@NENDY 3 1eo|pe! oud unde sod epersaje fenuonous az eyu8put e| 9puap ua eyanbe £3 AYNOIDVUEI VOIVuBRDTY NOIDVNDS opeuiwicusp fopuens svi¥VNODIV AVINONIIOd 0 WaIuAaSTY NOIDVND nee ann ‘wunsonwis2 As 40d“ epsnsqy worzena3 ap aiquiou ‘nb eyanbe 53 :SINOIMOS 30 OVBWON WOMANI IG “| saajed ss e opsenae 9pSei, TInnovacién permanente si xe(-32) AT Ba cyt D2 B-« oo EZ2he4 px “(Bp o(ahcie a(t nla ® (« Seto) 100 lites A 2-1) 8) (andor) ©) [4.2] [2,3] ETT @ [Alu] ») [-4,2]V [2,4] 8) [-42}24] ‘TAREA DOMICILIARIA rl ecuacin cuadratica en “x” de tales que: xj $x =N AX) =xg 2-3 la ecuacidn <0 si la diferencia de tix? (tb +2+2=0 a5 3 oadr eo 4. Caleule “m” y “n” si las ecuaciones (math? Qn-tie+2=0 /° [Gaz] Informes einsripciones: Oficina del CEPRE. CEPRE-UNAMAD 1 oo 5 2 i 1 i 1 333e-08 w4x-20 + 12xe 33 atde b+de Ve-a Ve-b a)ll/3bY13/4 3 dj-11/2_ es a)b/abjafo cab jt. e}{aby. teneorer: HOeem + aos sm bjam —c}9m —)85m_—«}8m/185 15 Resolver: a b2 3 dae 9-Obtaner alconjunto solucién dela ecuacién: | 16 Hallar el valor de “x” que verifica xr3 2-5 x42 Eatissdend x2 x-6 xs €) 195 slash U3) dO) aN) 40. Resolver VN= 40416 44x = x= 20+ ! gyb42 e)xadh a. 6 a)b/ablafe clab dln. e)b(avb)\b.a ree Resoher; Wxta+ VST 3 Vixva-Viz-a 2 ala ba chAMA di3a\60. elt 19.Un valor de x que satisaga a ecuacion (et) (e+2)(2-)-(e- a}4/7 )3/S daa bie ate a+b ah(avbtc) las cee dlefeelaebec 13. Resolver: 3p -s| 180 3315” 90] | 20-nesoner a ecvacion oMB ons eRe de e36 Ps3ee? FySed Boss? dl, varel Setar. Aveo Del patton : ian be aay ase esr 2xta_b-x_av4(a—b)? i ba ab a ba chad d)za eb 15Resolver: 2L-Uno de tos valoes de x que satsfae le ecuacion Re SS era ede eeeSaris ua 9a fo We zw c lore= fee] 20 CVAVNN-SadaO MAA PP eULaYO Sauojaduosut a saMUOYM @eener zelteal ESAT of JEINOIED Texacax a caxap=x 1=xA7= x t=b-4] xr) I=raex(a Laxagex (a 8 sao elo 28 boy io “bo b-xrlts=fe-azie ole p semoreo. we sanosay 9 perauap ,, 19990 Sle epeumsarepuip > He Ze s-=ke-a| Lanosas 9p tandsap Jewaye 9p3nd 36 950, losirke 20 op ma one xecekeay yoray ve Pe tes koa= fez] sanosou TONOSSY EZ 1 aiquedworvip ul eK 146 = [e—x4 vane sopoesa we re 1 ea ole x8 [= stanosoy ze (Z+x)~ (2 -*) gana gave tpl (q-=00 g=0)v0z4 © 9=P) i280 sremod woyoenomSECT, —— 52, Reducie (x= + Q—ay ve Considere: x <1 Ay1 83 C)2x-1 D)2x+3° E)3-% 53, Si xe (7), simplfcar pa Pees ese -3) AT B)3 os 2 6-3x 7 54 Resoher: fe? 23|= ayo B12 D) 3.) Mas de una es correcta 56, ResoWver:[5x— A)S B)25 6) 15 D) 18 E) "26 ox-]=0 56, Indicar “x'en: [2x~7]=2 A)-52 B92 C)4 Dea Eva 57. Detorminar“x en 1—2x]= AA2 BAe c)-4R1 D4 63 58, Encuontre la sum de todos los valores que asume x" on x-13]=10 20 )24 D)24 E26 ¢)23 59, Resober: [x9 1) {2} 8) {2,3} 6) 13} by {12} €) {17} pest 60 Resowver [2x-+3)=[r—I] A) {-2,2/3} By {-5/2,4/3} ©) {-1/4,3/2} 0) {-2/3,-4} &) (2/3,-4} 61. Resolver: [2x—S]=4 A) {1/2;3/2} 1B) {1/4;9/2} ©) {1/2:9/2} b) {-1/2;9/3} ef} 62. Resolver [Sx +}+3=0 A) {-1/23/4} 8) (775} ©) {713} D) [-/5-7/5} Be 63. Indicar ol némero de elementos del ‘conjunto solucion de AS B)4 CS {64 Determinar un valor de" en px sifss=3-fe+ At Bt C)25 0-311) No exista tal x 65, Resover: [x-17]=15~» 1) (-2:3/2}B) {8-104} @) (3/204) D) REDS 88. Determinar fa sua de todos los valores que asume x en o3 [a] Informes e inscripciones: Oficina del CEPRE. CEPRE-UNAMAD 3. [al<|éf ofa 6 arciiie2 bred chs dxe-3U3 eee 20002 K-43. 2sxs10 dsl ees? 6 Lascluciinde ai2sxs10_ b)-tsest 7. asoluconde fr=2]< 2x41, abe? bho4/S JDexed dod elas? B_ Darel conjunto solucon oe: Boe pe—5} 9. Resover: 2¥—S]<|-4 aflexed boxes cJocxst disse eptexee 20. Resolver: fI=2a.<3 DEFINICION Son aqu siguiente forma genera ax’ +bx +0=0, Va #0 ;ab,cer DETERMINACION DE LAS RAICES: que presentan la 4 Factrizacin cade factor se eu 8 cero 2-Férmula de Carnot (Baskara) _~ b+ Vb" ae x Donde b?-4acsA es la 2a iseriminante de la ecuacién cvadrstica, ANALISIS DE LA ECUACION Paral ecvacén: ax? + bx-+e=0 , 52 tere Lavo a (oicher compatible determinada um0 A beO A cmO, ta ecvacion es compatibie indeterminada MM. a=0 A b=0 A ce#0, la ecuacion es ‘ncompatote. ESTUDIODE LAS RAICES 8) Si: 8>0, las rales san reales y diferentes, 1) Si: 0 as races son iguales ) Si: 820, la ices son complejas PROPIEDADES DE LAS RACES: Sear axtebstc=0 j donde a Ax: son raices. ego se cumple: PROPIEDADES AUXILIARES: 4. (84-482) °= (8) 82)? sy os 2.5) as aices son simétricas L oaptaad > bao 3. Sila raices son reciprocas: Naps! > ameEEE eee eee rad 109 ww souoraduosut 9 soups, CE] ao nis = ejinearbn ose ye on Bove cal wo SHE BAe seus se) vet “Om EHTS X14) ak {srs-Jox@ ae laidete o oattxl- etc-09) emu ap Ge Jax (0 A soyeos saotes 2uan * Q=Q]-+¥+28— ,XZ 1 fors-Jox to eae fe vip Ha He ee spore tht ze oe slate ne te oleae se we > 18 OTE eft seosaw-st we de of muy orle La shyprs snes ore sip p> sia ale sup sso seuss vein " vie zip eb ola ale atemet mony txt alu) Seo savorgense sejanb sayy Ug seunuieisa~Zt | opuaiges Q=Z—9-+84P—F)+ ‘ugpen9a e| us, 2p JO} 88 erls exp sol cate oz? asta ovte o=m+xeI— x %J8N00 Gh ippenoa eu 69 89 (pz) a ap ewns ej and eed We)o (@z)@ (er) Ww ee oop -€ a ele vojperaeu} auan6ss ej ueoejsye3 onb ep £3.70 $0, Jou openvol ofa JeUNNeC Zr = 2)(1+x) s2Nosay 6 ssopowe = Gate) x(t tx) = -"yonryuavna No¥no3 win 3a NODUENIOS janosay uopensd ef U3 “8 4 iw lerta sl orl eb sta ate gated saunas srvqenndo or laxvess~ EVEIt~XVS/I1O, ax+b<0,axtb 20; axe bso Rosolviendo 8 artD 0 © = 0 la solucion es el campo pasitivo o la union de estas, 2" CASO: Si la inecuacion resultente es < 0 050, Ia solucion es el campo negativo 0 a Union de eatas Ejempl Resolver 43-2505 (x26 KE2 px On®@-0 0,0-0 @.0.@ EJERCICIOS. =x-2 etx indicar la cantidad de ndmeros lenteros "x" que verifquen la 16 Resover <0, tego inecuacion, ay 2 03 De nitos 47 Resolver. —— > 4 6 OR 18. Resohwr 7 3E + 1) (3:6) Dy (0:1) &) (0:3) 19 Indicar un intervalo solucién de xa a2 A) [—4-2) 8) (4-2) ©) [-3:-2) 0) (~<2;~4)_€) (3-5) CEPRE-UNAMAD. Cuoles son eq) 2}Todas Bb} sumo de tos cuadrodes de los Fewacion (2k-+2)k? +(4—4k)k +k-2=0 102/23) de ios caices 0) 2568) ~256 4) (1/256) ein. > «) (4/256) Dado le ecuecién. ie +42 +41) =0 tomar “e” para 4S! a+ som los voices de. x +px+g=0 atx? =2as420—-1; #0 es =5 Hallar"a™: Haller et valor de: a +2aB+B? } a)? bys o2 2 naa pa? os pq ptsq ciptesq 1 OF 2 a 415. Resolvere indicarelconjunto solucién de: Vivi a3 40-2Jee tatnl ae tex © Wx 9 aex & o2a 4 a UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZORICA ae BE MADRA BY BIG? *) PERCEPCION Y ATENCION ‘APRENDIZAJE Y ESTUDIO COGNICIONSoren zuce-0 avin “ounpe PP n oyseneqe auuoturouorer 9p sefajdtioo jog AIUAUINUIUTUD oyToWEUOTOUY fed “OUD UD ayKUMRoLIoeds eedeyy 4 audas eueeussaaiun pepmia-auaaa 10 Ghisug seuctadyasear 9 soaus0yut sess. se] uo & snoujdues sosen so} uo sopenign werd 5) fers 0}0P et owes sy “(uppemmnse un op. way) Duisjur ye © wysedsse Goo L opoIMARA FEES fe oTsadeor woo adson9 fap ojwaiuoK & wOPDIsod By, ap wopeusoyay woysuesy, “sojmosq so] ‘"(onqinba) sejagnsan syed ns to owtsRH Opfof ‘out e999 fp 20H [op UO!PULO]U! eG op topesienda so] uorssoydaoandosd peu ore, ~eropspisoupy oO ROISaNO © ‘seahudsoaioWesd souopEsHaS “a {PRO Tens ‘eapeyo eapased “vamipne vas sojotyied eset ‘ap seuorporuas sei w wednfe en 80] Uo Sou onb opie o 0 soutx9 [op UO.DsHIOTE Sp. sopeleaus soxojdaoasan@ wplqulNy peu Seemndsoorouaxg — SouoEEuOS.“e ‘eangsod wy dos 254 nb usuay anb soynbe usiquie, fouig sopiuos 20] 9p sourdsg coy 9p uonowond ‘joe ou anb souotnesuae sano seu aysix2 anb ipperspisuos uo opworweg osu peprepout | ‘9p aiquiow pags ugpesuss 9p dN epeD {SgarTyndosNas szavarTvaOK = -uoponpsuen ns rs optspuodap (fo9) © [ease “el "eapmpne es apjnojed. esauew 21 sonpoud 2s ojtenessooid op eppnpord wo “seveanad op sodsd sopiesd opaeareqe sanou a & ofan osysonu ap owen (op 0 esenje Spsap awtuasard wsoiuod uomeuoty rea) & Spo AAGDIED [PSY = “OSOIAION, OMI." ep ap owanneso0014 Ses ‘as spaop (osojamu omue>) jeaqareo e73}109 St ap cnn unste v yeuosuas ow Te see Feel anb_so{_(oouns9p omuluy > sesomne DPpo! ep onuapopeaiqn sxienoua oF pram epenqepadss nye wun sod epaded sy Dug “oft zoxgpisa |p Uo> ewueme;aarp somegen? Foptuos [p souredso wont pre pug" oxduig “NODONaSNMAL BAHT ‘Se ugsruuoysuent ap oseooid “aisd. e "WSOIAOt ‘Sp onunuoo (9 wruszojucn onb eostas ouetio jo sooty ela sovdaoas oustI9 “4 § qeuosuos oui (esi Kopey ‘xen ovo ‘opI0) [opriuas sor 9p sousluo so] ap exombyena sex%9 9p ‘pees ayaoiigne pepque> Yo eUYa)uHezson) 9 oI fue 9p pepe e 5] ~ “OMUNED EL “P sso 0[ uo sepeeatsns enya pe squopestg sof 9p condojousy soneq Sey -NQIOVSNAS VIC SVOTSOTOISI SaS¥E-= jonumanod A uotoemsemy eoMoU wy godonsad op opastued sofafduass spur soaigjomausiio juiloasossood fof Wied 350q 99 24'S nae apuayorde 0 1edeo s5- NOTOINISTG "1 :NOIOVSNHS YT T [__NOIONSLV A NOIDaaOW ae _ Ae AceCEPRE-UNAMAD AEC Innovacién permanente Se resume en: Cada drgano sensorial y cada rea dd en determinadog adi {i OPSRACIONES DEL, PENSAMIENTO: Son Brooere cnputves bien definite y conan Ll, INTELIGENCIA jiad que permite RBSTRACCION | COMPARACION GENERATZACON eras investigadores en estudiar fue Alfred Binet, psicdlogo equilibrio, 0103. fonorreceptores que brindart {nformaciin sobre vibraciones sonorss. (Germinasiones de Kraus y Ro 4d. Fotorreceptores se espovslaan en perci ‘energia elactromagnaties. Hl ‘Cuactro general de tas sensaciones. menor habilidad cogni == | ==. hat de fortes difeente en distins oe (ee |S |e os Spee |S = SS | ae [oo oe eel. |s rae | lee mn [oe ema reeled —aVWVNi-audao -gugao 19p osoyaieu emnyis 1» 4 sopnuas 20] ap souniig sot sod Sepimasueg _:NoIawowsa VIC SVOIDOT ‘oyuauton [9 ub sefsouta 9) So so] ap souotsentaseidas sun} bpp temoe & esas ePouasaud ads sowoey of souigored OPEN sR ap essoud asm suopenassidar oworpeutzojouen ap gassed cxmooud (> ou mauRUsS ptm fp dgndooiod wy ~eapse oszooud un s> (4 razon sowopod 0 weaury uh emperpout orenead tn #3 ( uopeyasaxdon ef m9 ope PP oMMpaud | sy ~ox ‘yng unique op pepeal esa (o(numss) oped ORIG | “swoydoowed o9ies fa CF 98h US ‘NOlOdOWId V1 Sa SOLNAMETE “ ‘ynoindas msg nb wo wumscy | 21 9p psopundap womemojur ms) © sourrpuodsat | Snb eo toque etsy appteederp ef cnosiosoa | ‘yoga un 29 suo aune agisod og =La amnesia periodo determinado de tiene capacidad limitada (nos permite recoroar de 7 4 memoria) pierden vigor: Ted Descente Incapacidad de almacenar antecoyada | cOnOEImientos nuevos, | posteriores al lesién Retrograde | Incapacidad de cosas anteriores ala b> Paramnesias ‘Se denominan asi a los falsos reconocimient recuerdos inexaetos que nose ajustan ala real Tipode paramnesia pesto vimeno de To | lmpresion de que una ya visto | vencia actual ha sido (déjave) | experimentada en et pasado y en la misma forma, rrunca algo que en lo realidad ya se conoce. > Elolide incapacidad para rememorar un fragmento de informacin que exite en la memora El factor paso del tiempo, Entre otras causas 0 factores que contribuyen al obvi podemos mencionar las siguientes: Electrés ‘Las experiencias trauméticas “La desmativacign { “Bleonsamo de alechal, drogas ymedicamentos El grado on el cual une persona recuerda un hecho ‘depende de su motivacion en el momento que este ‘curre. Hechos agradables relacionallos 6on metas positvas de la persona se recuerdan mejor que Acontecimientos que provocaron ansiedad, reud tama represion aa tendencia de no ecordar Il RAZONAMIENTO Premisa 1 Todos los gatos son flinos Premisa 2 Ningin felino.esherbivono. Conclusién Ningin herbivoro es gato. Premisa1 Todas las personas pueden razonar, Pre 2. Juana Grdmeno de lo ‘Sensacign de no haber } Gonelusion Juana puede razonar CEPRE-UNAMAD. He observadola cara de una mujer ‘Albora ¢Todas las personas observaran igual que ti? {2Si? No? dPor que? SJustamente estas preguntas sobre nuestras formas ‘de percibie la realidad han sido objeto de Investigacion por diversas ovientaclones psicolégieas. Jos impulsos nerviogos y_los.trasmite en. forma vunitariayconersta al centro. nervioso. para Drodiciel pareepein. os érganos sensorisles Leyes dela pereepeién en la Teoria dela Gestalt: Ley de proximidad: Consiste en que los lementos que permanceen corea unos de otros, tienden a ser agrupado perceptualmente 29456789 sel brgano dea audicion através del lemos peribir sonidos, ride, gritos, entre 2 3.456 789 0000 © ‘2000 00 ermisy la hipodermis 4.- El gusto.- Lamado también sentido quim sentido del gusto reside on la langua y os uy olfativa personas, animales, elementos, '5~ PRINCIPIOS DE. LA PERCEPCION: pereiben completss, aungue no sea En esta parte vamos a estudiar porque cada uno observemos a figura siguiente: ‘Te pregunto ahora:ionessanin pepnia-a%kut9 FP ‘rovowmg ers < Sa apie ce mora | -seapenypin9 SSUOPeIOTIY tL vernp0e9 {Baquero tmeud 9s-uptan of 2p HOUSED V ugpeupnyy eT < opnujwslp ofr oxmsaus) pepnatsos 2p 1 onppeouseo sewewmnbur | rogey apand inne opauas [9 uo “ojals 7 ops oseusese sueByun opera fp te sopra | 99 OP coyarosnon ‘egos toed ‘nnn o uppeiaiexa eum sod eeynuett 98K UpPadoard pp reoone fo 10d opesoxoud oooh ADDI 7 [buvresdinroesqioo pod suuee so] vosn00 Souatta song woo efued ep uae! tee nj vos Sugodsond xy op sefojed wart 95 NOIoasonaa V1 8d SBNOIVURLIV ~9 “oe ao ane ong fo so etoote 5 pou euoqqoud . HatanoostO sopepieien aoa sengpsod vw SoS tee Si nopenme en aean of omy “er “Sonu aniua wsowrou uojsuay “uossosgo epatsue Ooty ‘opogne fo oi sosuaTt ANB SopeUOHOU SOpEISD 2 opigap “swoweueunoaut sane usonpoxd ‘eon euro) sab son Seong seappadsiod bp oxdipineg 9 vussoy vusnq-ry 9p OT > je opsep epeypnys> opis ey eUONDM ET ‘e seagfqns Suo}SN Sey ~ “wAR{UDS Ups ‘vraowaM YT REaOS SHADOANT “7 of uojauaye vfaid a¢|£ UODEs Bs is ‘oneieqe ON -2pu0) | P Ore atueysar of ano randy Uo sxo2AU0D 2552 ‘Showa un ua uppumye Mf exeoo} 25 cpu) apand sroianisa espyon> | anb aoaseg “earosqo ‘eunyoro eun Weapon} 9 ene tes osen un 94971 ox ap opioras yo $9 anid 0} wo ours um 2p OV 0 “areyunganey nave 2p sey0 KaquSREH0 perodest [suspen 2p) seUSEIE Soyent orsoaid un so uO FT i vrrowsw-1T ‘eauniatjo> sojopupiop atezpuasdy dea quant | uo se2sq¢ ‘ojos ap onnaosad sprue Top 0 pepitees & ap epeuoisiewip 0. xpeoosmnto { sesed e apond eaniy vj ‘owwomour zmbjeno pjadied wun sgresy 0 eanalgo Ups ig ayewmuied pr pgs SO OTS igapuro opefryecsaniog owes psq-"opuon - ° souspusscluioa algo op eso A ep BAO} eI EINE us sopwusiuco longed: fugpdaaiod ow wins | alezpuaidy 9p opyueruos © opuos-vinity 9p 47] “DP pp sprpoydrdo sowauay 2] ap soptodn ‘Popigap ovlge jp o peptva: v1 ap wpeuorsi0W ‘peoonto ughasaiod wun owen uyop wopend os avWwNn-audaoCEPRE-UNAMAD ABNOVA NING Innovacién permanente ; Ta comprension de le situacion global y las ‘conexiones entre sus partes componentes Son as pesepiones ess or xtndon de | a Latesin oe mesansmo desea cont Motivacin ‘ue empuje al realize uma 5. IPOS DE APRENDIZAJE ‘Srpanismounte diversas tuacionesy eres contol conducts, eta ay Schce la expncidad cogntva to [Aprendizaje] Consiste en adquirr Produc sola : rs = la atenién como mecanismo de sleseién: motor inacién, rapidez y ae FACIORES DETERMINANTES DE LA ATENCION conclusiones, como picores, pinchates, o corienteseléeteeas Aprendizaje | El sujeto aprende en su], enlapiel, social contacto con el medio social (hogar, escuela, = Factores extrinsecos: Propiedades de los festimuos que capturan la atencén ‘mayor medida que otros, tama, c posicin, movimiento, icologia getatsta planted la teoria de la tacin de tolasiones insight) para explicar que prendizajovurreripidamente como resultado | Ge la comprension de todos los elementos de un ! problema. i ‘Sa principal representante fue Wolfgang Kel ‘quien reali experiment Coneluyd que estos ‘Aprendizaje | El sujeto solo necesita receptivo contenido para poder reproducirio, pero no descubre nada. ~ ALTERACIONES DE LA ATENCION- Los oblemas.atencionales se centran en cuatro grandes areas La selecividad atencional G Lacapacidad atencional G Laestabildad atencional 1D Lasoseilaciones atencionales Aprendizaje por | él sujete no recibe los descubrimiento | contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones, y los reordena pare adaptarios a su esquema cognitive. ‘activa, bascando, seleccionando informacion )98 ¢)70 31 743 0) 744 32 Simplificar + 4) 4 (646) + (8440) v) 642 bed 963 0) 6 | 88.Cuales elmayer valor que puede tomar xon HO =3 28 bs 97 415 92 | 34.Si01CA de 33a os mittiplo de 7, doterminar el valor do "a" a8 1 9 d7 05 35 Sigaaa__, = $+2 el valor dea’, es 40 cifras a3 b)4 2 M5 06 36,LCual es of residuo de dividir AxB entre 5? 2 dS ed DS eG 24, La suma de las ciras del resultado de mar 3+ 15 +35 +63 +994, (100 a8 b)7 o)5 2 e)15 72a | wavesevrareccar icra d2CEPRE Conlnoosia UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS CEPRE-UNAMAD VICERRECTORADO ACADIEMICO AritméticaLemgR aS ras aud ae zh e@ oa se ae 221 "66 ~ azeae 1S CL @ c@ 7a te wpe peprendl | edwin aizie ove (p ove 929 (4 poe te aed args 50.9 0: 59.29 c2@unu agp osetunu je enb opueiges ‘seinu 9 eto} saloqen SolueNd? ZL Aas zo 1@ 0 cg®ZL= Of gyabEm VL sez {e sez lp i2( aaz(a ese le 02» afu8 Ny OLeuNU [9 OWA ep OYSeL i@ SO (pNOTSIT= NK STHIE=N ISO pie ef 90 sia ze $9 anus ip te aynser enb ayser a 6 19902 4 ax (9 vai a5 @ s3a 19 (e _guoripuos (2 wayduuno enb selena {ap oven souaty 9 $8 eno? vsefono © A {9 0880 eped U2 sTUaWeANoedsed ueKos fy ua y ape ue g 90 Lp seiano sns eqwana soised un “2 (0 szala wzzle ‘useui 9 vopaue Rare — GwivwNTTswaaO emmvenea nen ieren-seiseceuon (FE) /— — Saree ue oprusiues e389 {9 ep ojnfucagns 36 ¥ 901 08 A q> Yanb enlasao 8s, siie'z noqiuig f 8 2 ¥. BjouDp as oueRLOD ose2 ‘9 > v, BIOUaP as A g UB UPISS ) yep soquawiele 80) 5070) 18 g owunfuco 19 US opinjau! e189 yy owuniuco |e onb eoip 2g Uuorsniout “+ ‘saquayn6is so] 2 auen es sowunfvos enue uo}seie eyes on were ‘e004 Poor 9 eIs0y ‘oun ue veyed ou A ueyeg anb saiainui K-saunien 9p eoupi6 upioejuosasd! &7 oidwols, ‘sojunfuoa) uptuos ue sosUID,® Ui ‘ou ano sowunlues sejuossides e1ed Ler! Buepes seweiSerp Uos joueg S97 ap ewesBerg 7 = oo z In ¥ siertz = vk siou's'swieta =A oydusal ‘owuntuoo un ep sowwows) ‘288 sella op amuap X sepesiso seouguioed 22n8y 10d Sepe um SeUE|G SeUOIGa! LOS 4eing - wuo, op sewresBeiq “L ‘sequainBis 30} 8 ova 2S, ‘ojunfuos un ap e2ye16 uojoeruesesciens veekvarivaz riz = yierduiola 1 + uoo Bouep 2s ‘ouenuoo ose '. >. uoo e}OURP 28 owUNfco yp exauayad ojvewap [2 Is ojunfuco un ‘op ou e aed euioy slusuiea UN 1s e8a1dx3 eyououstied op uoroeIou, at was faonemeen st =2 sanb envesqo og" oydwofs ‘ayunfuoo jap _sowweuleys So] =P seaysueyaeses 9 seunwuoo — sopepaido.d ‘Spur eun eojpur 6s opueno, ugisuasdwies Joa “2 novere ‘owuntuoa je 's0| oun sod oun esquiou 2 opuiens upysusrxe 40g "t ‘sequain6is $0] vos anb cp lun seuuuoiep exed selavew sop Us ojunfuos un op ugjpeutas=200 20) 'sojoquus easjo n sosewint ‘SEIN ‘ses32} VoD soquawoje ane & 5 'sBie| ued ope}oUsp s9 o1UNI40 UN, ‘qunfuca un ap upIoHON 3 “sojelge "sejeuujue “seuosiod ap ‘ugjoeioose “ugioednyGe ‘ug}209I09 eun 9 ojUnucD UN, ‘owunfures,|) Divisibilidad por 13 Se mutiplican las cifras del numero de (lzquierda 2 derecha) por las cifras: 14,3: 1; ~4;3; . luego la suma de sus cifras ‘debe ser 0 0 miltiplo de 13. Ejemplo:3641820porque 1(3}+4(6)+3(4)- de dos cifras a partir de Ja'suma tiene que ser 99. Ejemplo: 303171 porque 30+31+71 = 132 y 132.65 ‘mitiplo de 33, PROBLEMA PROPUESTOS 1. Auna fiesta de promocién asistieron 400 personas entre varones y mujeres. Del {otal de las mujeres asistontas se observe que la tercera parte de elias, taro ebalolago autos 2 ots usan aretes y que los son rubias, {Cuantos varones asisticron a la reunion? a)128 b) 132 ¢) 136 4) 252 e) 264 2. Enun aula se observa que de 50 ) 253 c)256 4) 252 @) 255 Un gerente al ser preguntade por el hnimero de personas que trabajan en su ‘empresa contesta: el personal masculine ‘sia comprendido entre 170 y 200, fa tercera parte de ellos usan antaojos y ia mitad son casados. En cuanto al Personal femenino estas son la onceava parte del personal masculine. Calcular el ‘otal de empleades. a) 198 b)216 c)200 a) 208 e) 218 incottal hay cero niimero de ‘comprendido entre 364 se agrupan de 2, 3,4 pero sise 65 siempre sobr [EE] rea ach cg aT LARITMETICA ——- “Aes parte de ‘Observaciones: FCA b=" Conjunto vacioe ‘Subconjunto propio y subconjunto impropio ‘+ Eiconjunto A es sudconjunto propia de B si todo elemento de A esta on 8, pero no toda elemento de B esté en A; es decirACB yAzB. + El conjunto A es sudcon} Ge B si todo elomento de A estaen By todo elemento de 8 esté en A; es ck AsB Ejomplo: si: A= 26:8 Entonces se tisne lo siguiente Sito A 22,6.8,26,28, 68.268 28 028 12M NERS, ‘Subconjntesposios de A Subconuno Frprope dea 2, Iqualdad de conjuntos. Los conjuntos Ay B son iquales cuando ‘ambos poseen los mismos eemertos y ‘se dencia"a- s Simbélicamente se ‘expresa de ia siguiente manera AaB ACBABCA Ejomplo: SA= 0.569 yar 630 Se observa que’ A= B Conjuntos diferentes Los conjuntos A y B son diferentes si uno 4e ellos tiene por fo menos un elemento ‘que no tene el otio y se denota por "A= @. Simbolicamente se oxpresa de Ia siguiente manera: AaB mACBYBEA Ejemplo: A= mapa y Be mons Se observa que: A «8 4. Conjuntos disjuntos Los conjuntos A y B son disjuntos cuando Ro Uenen ningun elemento en comun, Ejomplo: SiA= O23 Yas aehou Se observa que A y 8 son disjuntos y @ su vez diferentes, 5. Conjuntos comparables Los conjuntos A y 8 son comparables ‘cuando por lo menos uno de ellos est incluido en el otro. Es decir ACB V BCA Ejempto: SiA- 315 ya= 224:8:6 Se observa ave: A y B son conjuntos Conjuntos Especial 4, Conjunto nuto 0 vacié Es aquel conjunto que no ene elementos y se denota con 2 6{) El conjunto vacié est8 incluido en