AP-030841 Teljes

Balassa Lászlóné
Tomcsányi-Szabó Katalin
Szilas Ádámné
MATEMATIKA
FELMÉRÔFÜZET 3.
Harmadik évfolyam
R.sz.: AP
ISBN 97 –03081
8-963-32 5
8-329-5
816
AP-0308-330-1
R. sz.: 8-963-
32
ISBN 97
NYVEM
IKAKÖ
ETEM
TEMAT
KAFÜZ
DIK MA
A MUN
HARMA
EMATIK MAT
RMADIK
HA
é
Lászlón
Balassa Katalin
DIK 3
bó
AP_03081
Sza
HARMA IKA
5_borit
né
o_2020
Csek dámné
_KO.ind
d 1
Szilas Á
AT
MATEM ÜZETEM
F
MUNKA
3
d 1
020.ind
orito_2
_MF_b
atematika
adik_M
6_Harm
AP-03081
Balassa Lászlóné
Tomcsányi-Szabó Katalin
Szilas Ádámné
MATEMATIKA
FELMÉRŐFÜZET 3.
a 3. évfolyam számára
OKTATÁSI HIVATAL
AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 1 2020. 07. 06. 17:29

A kiadvány 2020. 08. 05-től tankönyvi engedélyt kapott a TKV/3077-14/2020. számú határozattal.
A kiadvány megfelel a módosított 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. matematika-
kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyamára megnevezésű kerettanterv előírásainak.
Lektor: Makara Ágnes
Bíráló: Lestyán Erzsébet
Felelős szerkesztő: Boldizsárné Kovács Gizella
Illusztráció: B. Farkas Beáta, Javorniczky Nóra, Juhász Fruzsina, Nyírő Erzsébet
Grafikai menedzser: Morvay Gábor
Számítógépes illusztráció: Nádasdy Szabolcs
Borítóterv: Sellyei Tamás Ottó
Tipográfa:
© Balassa Lászlóné, Tomcsányi-Szabó Katalin, Szilas Ádámné,

Oktatási Hivatal (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet), 2014
A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők:

Szentes Katalin, Zarubay Attila, Petz Tiborné
ISBN 978-963-328-338-7
Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay u. 10–14.
Tel.: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@oh.gov.hu
A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Raktári szám: AP-030841
Utánnyomásra előkészítette: Vitéz Annamária
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Széll Ildikó
Grafikai szerkesztő: Feledi Eszter
Nyomdai előkészítés: Németh József, Névery Tibor
Terjedelem: 6,18 (A/5) ív
Tömeg: 139 g
2. javított kiadás, 2020
Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

Nyomta és kötötte
Felelős vezető:
A nyomdai megrendelés törzsszáma:

Kedves Kollégák!
A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika

felmérőfüzetünket.
Az új tanítói kézikönyvek már tartalmazzák a 11 felmérés javítókulcsait és az értékelési
javaslatokat is.
– Az első a tanév eleji tájékozódó felmérés, amelynek célja az előző tanév során
megszerzett ismeretek elsajátításának a felmérése.
– Az év eleji felmérésre az ismétlés időszaka után kerül sor.
– A tájékozódó felmérések egyes témakörök után következnek.
– A félévi felmérés egy nagyobb tananyagegység lezárását jelenti.
– Az év végi felmérés pedig az egész évben tanultakat foglalja össze.
Az egyes felmérésekhez ajánlott %-os értékelés:
91–100% kiválóan megfelelt

76– 90% jól megfelelt
55 – 75% közepesen megfelelt
35 – 54% gyengén megfelelt
0 – 34% nem felelt meg
Az értékelési javaslattól természetesen a kialakult helyi értékelési rendszer szerint el

lehet térni.
Minden kedves Kollégának sikeres munkát kívánunk!
A Szerzők

1. Tájékozódó felmérés év elején A
Név: 3. osztály
1. Melyik számra gondoltam? Írd le számjegyekkel! 8
a) huszonnyolc b) 6t 3e
negyvenegy 8t 1e
hatvankilenc 27 e
ötvenhét 10 t
2. Írd le növekvő sorrendben a számokat! 8

a) Karikázd be a páratlan számokat!
46 92 58 27 93 65 80
b) Jelöld a páros számok helyét a számegyenesen!
3. Írd le a számok egyes és tízes számszomszédjait! 12
Kisebb Nagyobb
tízes egyes Szám egyes tízes
34
99
61
4. Mi a szabály? Folytasd a számsorozatokat! 12
3 12 21
98 85 72

5. Számolj! 16
24 + 35 = 74 – 32 = 3·5= 35 : 7 =
36 + 54 = 63 – 15 = 4·7= 48 : 6 =
47 + 19 = 90 – 28 = 8·9= 72 : 9 =
18 + 53 = 53 – 37 = 6·3= 56 : 8 =
6. Az 1. osztályosok az ebédlőben 6 asztalnál férnek el. Hányan vannak az 4

elsősök, ha 4 gyerek ül egy asztalnál?
7. A harmadikosok 30-an vannak. Hány doboz sajtot kapott az osztály 4

uzsonnára, ha egy dobozban 6 darab sajt van?
8. Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! 4
dl m kg perc l
Egy kosár szilva tömegét. Egy gombolyag fonal hosszát.

Egy pohár tej űrtartalmát. Egy mesefilm időtartamát a tévében.
Összesen: 68

1. Tájékozódó felmérés év elején B
Név: 3. osztály
a) huszonhat b) 5t 9e
negyvennégy 7t 1e
ötvenkilenc 43 e
harminchét 10 t
2. Írd le növekvő sorrendben a számokat! 8

a) Karikázd be a páratlan számokat!
20 72 86 27 73 34 55
b) Jelöld a páros számok helyét a számegyenesen!
3. Írd le a számok egyes és tízes számszomszédjait! 12
Kisebb Nagyobb
26
89
71
4. Mi a szabály? Folytasd a számsorozatokat! 12
4 13 22
96 83 70

5. Számolj! 16
25 + 34 = 64 – 32 = 6·5= 35 : 5 =
56 + 44 = 83 – 25 = 3·7= 48 : 8 =
74 + 19 = 70 – 28 = 5·9= 63 : 9 =
28 + 53 = 93 – 37 = 6·3= 56 : 7 =
6. Egy dobozba 6 színes ceruzát tesznek. Hány ceruzát tesznek 8 dobozba? 4
7. Hány csokor virágot készíthet a kertész 21 szál virágból, ha egy csokorba 4

3 szálat tesz?
dl m kg perc l
Egy zsák krumpli tömegét. Papírsárkány zsinórjának hosszát.

Egy csésze tea űrtartalmát. Egy óraközi szünet időtartamát.
Összesen: 68

2. Év eleji felmérés A
Név: 3. osztály
1. Rendezd a számokat növekvő sorrendbe! 11

a) Keretezd be a páros számokat!
21 83 92 40 74 59 38 65 27 46
b) Jelöld a számegyenesen a páratlan számokat!
2. Írd le a következő számok egyes és tízes számszomszédjait! 16

Kisebb Nagyobb
25
66
81
39
54
3. Bontsd tízesek és egyesek összegére a következő számokat! 4

harminckettő = + negyvenegy = +
ötvennégy = + kilencvenhét = +
4. Mely számokra gondoltam? 5

7 tízes 5 egyes az 53 nagyobb tízes szomszédja
12 egyes 6 tízes a 100 kisebb egyes szomszédja
3 tízes 63 egyes
5. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám, amelyik 13

a 15-nél a 3 nyolcszorosával több?
a 7 négyszeresét 60-ra egészíti ki?
a 9 hatszorosánál 17-tel kevesebb?
a 7 nyolcszorosának és a 64 felének a különbsége?

6. Töltsd ki a táblázatot! Írj többféle szabályt! 12
A 53 91 85 72 81 57 92 73
B 35 47 43 55 19 25 37
C 18 44 37 63 38 24 39
C=A–B B= A=
7. Végezd el a műveleteket! 19
19 + 37 = 7 ·5= 49 − (18 + 19) =
36 + = 72 48 : 8 = (63 + 37) : 10 =
42 − 15 = · 6 = 54
− 31 = 29 :3= 9 74 + 17 − = 50
83 − = 57 53 : 7 = 8 · (52 − 45) =
8. Péter 28 gesztenyét és 64 makkot gyűjtött. 6

a) Hány termést gyűjtött összesen?
b) Mennyivel több a makk, mint a gesztenye?
9. Kati 38 őszi falevelet gyűjtött. Ez kétszer több, mint amennyi Klárinak van. 5
Hány falevelet gyűjtöttek ketten együtt?
Összesen: 91

2. Év eleji felmérés B
Név: 3. osztály
1. Rendezd a számokat növekvő sorrendbe! 11

a) Karikázd be a páros számokat!
82 36 92 50 76 49 68 63 27 21
b) Jelöld a számegyenesen a páratlan számokat!
2. Írd le a következő számok egyes és tízes számszomszédjait! 16

Kisebb Nagyobb
35
56
91
29
64
3. Bontsd tízesek és egyesek összegére a következő számokat! 4

harminchét= + negyvenkettő = +
ötvennégy = + kilencvenhárom= +
4. Mely számokra gondoltam? 5

6 tízes 3 egyes a 23 nagyobb tízes számszomszédja
12 egyes 4 tízes a 100 kisebb egyes számszomszédja
8 tízes 13 egyes
5. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám, amelyik 13

a 27-nél a 8 háromszorosával több?
a 9 négyszeresét 70-re egészíti ki?
a 7 hatszorosánál 17-tel kevesebb?
a 8 kilencszeresének és a 48 felének a különbsége?
10

6. Töltsd ki a táblázatot! Írj többféle szabályt! 12
A 35 27 17 26 38 57 18 29
B 23 45 68 37 25 49 26
C 58 72 62 74 85 53 43
A=C–B B= C=
7. Végezd el a műveleteket! 19
34 + 28 = 7 ·6= 58 − (17 + 18) =
38 + = 74 48 : 6 = (53 + 27) : 10 =
43 − 17 = · 9 = 54
− 36 = 29 :7= 3 76 + 18 − = 50
83 − = 55 51 : 6 = 7 · (52 − 45) =
8. Ádám 38 diót és 57 mogyorót gyűjtött. 6

a) Hány termést gyűjtött összesen?
b) Mennyivel több a mogyoró, mint a dió?
9. Erzsi 26 őszi falevelet gyűjtött. Ez kétszer több, mint amennyi Dórának 5

van. Hány falevelet gyűjtöttek ketten együtt?
Összesen: 91
11

3. Tájékozódó felmérés A
(1000-es számkör, szóbeli műveletek, hosszúságmérés)
Név: 3. osztály
1. Írd le számjegyekkel! 8
a) százhuszonöt b) 4 sz 5 t 6 e
négyszázhét 6 sz 9 e
hétszáznegyven 9 sz 1 t
nyolcszáz 3 sz 4 t 1e
2. Írd le csökkenő sorrendben a számokat! 1

560 432 423 151 208 772 649 217
Rendezd a fenti számokat a halmazábrába! 8
3. Mely számok helyét jelöltük a számegyenesen? 6
a= b= c= d= e= f=
4. Írd le a számok egyes, tízes, százas számszomszédjait! 18

Kisebb Nagyobb
százas tízes egyes Szám egyes tízes százas
236
479
501
Karikázd be a számok tízesekre és százasokra kerekített értékét! 6
12

km m dm cm mm
Derékbőség. Úszómedence hosszúsága.

Ablaküveg vastagsága. Autópálya hossza.
6. Egészítsd ki 1 km-re! Egészítsd ki 1 m-re! 10
230 m + m 590 mm + mm
460 m + m 950 mm + mm
1 km = m 1m= mm
920 m + m 730 mm + mm
90 m + m 110 mm + mm
7. Számolj! 12
560 + 190 = 920 − 170 = 430 + = 870
240 + 580 = 730 − 390 = 380 + = 540
456 + 370 = 683 − 210 = 960 − = 710
188 + 260 = 580 − 265 = 820 − = 490
8. Igaz vagy hamis? Jelöld I vagy H betűkkel! 5

Egy szám lehet páros és páratlan.
A legnagyobb háromjegyű páros szám a 998.
A 251 a legkisebb szám, amelynek százasokra kerekített értéke 300.
Egy páros és egy páratlan szám összege biztos, hogy páratlan.
Egy 4 emeletes ház magasságát kilométerrel mérjük.
9. Balázs egyik nagymamája 182 km-re lakik tőlük. A másik nagyi ennél 4
130 km-rel távolabb él. Hány kilométert utazik Balázs, ha a távolabb lakó
nagyit látogatja meg?
Összesen: 82
13

3. Tájékozódó felmérés B
(1000-es számkör, szóbeli műveletek, hosszúságmérés)
Név: 3. osztály
1. Írd le számjegyekkel! 8
a) százhuszonhat b) 3 sz 5 t 6 e
hatszázhét 7 sz 9 e
nyolcszáznegyven 9 sz 3 t
ötszáz 8 sz 4 t 1e

342 650 551 432 802 277 943 712
Rendezd a fenti számokat a halmazábrába! 8
a= b= c= d= e= f=

Kisebb Nagyobb
136
379
501
Karikázd be a számok tízesekre és százasokra kerekített értékét! 6
14

km m dm cm mm
Futópálya hosszúsága. Kabát hosszúsága.

Fonal vastagsága. Autóút hossza.
6. Egészítsd ki 1 km-re! Egészítsd ki 1 m-re! 10
710 m + m 680 mm + mm
550 m + m 210 mm + mm
1 km = m 1m= mm
160 m + m 990 mm + mm
80 m + m 70 mm + mm
7. Számolj! 12
460 + 290 = 820 − 170 = 230 + = 770
340 + 580 = 630 − 390 = 480 + = 640
156 + 670 = 983 − 410 = 860 − = 310
288 + 560 = 780 − 565 = 920 − = 590

Egy szám lehet kétjegyű és háromjegyű.
A legnagyobb háromjegyű páratlan szám a 899.
A 249 a legnagyobb szám, amelynek százasokra kerekített értéke 200.
Egy páros és egy páratlan szám összege biztos, hogy páratlan.
Egy parkolóház magasságát kilométerrel mérjük.
9. Bálint egyik unokatestvére 197 km-re lakik tőlük. A másik ennél 230 4
km-rel távolabb él. Hány kilométert utazik Bálint, ha a távolabb lakó
unokatestvérét látogatja meg?
Összesen: 82
15

(Írásbeli műveletek, űrtartalom, római számok)
Név: 3. osztály
1. Jelöld a szabályt, egészítsd ki a számsorozatot mindkét irányban! 6
400 530 660
2. Százasokra kerekítve becsülj! Majd végezd el a műveleteket! 20
a) B: B: B: B:
2 5 3 3 2 7 5 8 2 4 7 9
+ 3 4 6 + 2 5 6 + 1 9 3 + 3 2 6
b) B: B: B: B:
8 6 7 9 6 3 7 3 8 6 0 3
− 2 5 3 − 5 2 7 − 2 6 5 − 2 7 6
c) B: B: B: B:
1 4 6 6 9 1
+ + 2 0 7 − − 3 2 6
5 7 9 6 5 1 1 7 4 2 8 9
3. Mely számok teszik igazzá a nyitott mondatokat? 6

268 + = 719 268 + > 534 268 + < 425
: : :
4. Számolj írásbeli művelettel! Tízesekre kerekítve becsülj! 4
29 + 185 + 371 =
262 + 83 + 406 =
16

5. Szombaton 273 vendég járt a cukrászdában, vasárnap 96-tal többen. 5
Hány vendég volt a két napon összesen?
hl l dl cl ml
Úszómedence űrtartalma. Köhögéscsillapító szirup.

Egy fürdőkád víz. Egy bögre kakaó.
7. Egészítsd ki 1 hl-re! Egészítsd ki 1 l-re! 10
73 l + l 640 ml + ml
55 l + l 501 ml + ml
1 hl = l 1l= ml
99 l + l 999 ml + ml
10 l + l 73 ml + ml

A kivonásban a kisebbítendő felcserélhető a kivonandóval.
Hiányos kivonásnál a kivonandót úgy számoljuk ki, hogy a kisebbítendőből kivonjuk
a különbséget.
Az ember napi vízfogyasztása kb. 5 ml.
9. Írd le a római számokat arab számjegyekkel, az arab számokat római 5

számjelekkel!
XCIV CDLXV CCXLI 436 949
Összesen: 63
17

(Írásbeli műveletek, űrtartalom, római számok)
Név: 3. osztály
1. Jelöld a szabályt, egészítsd ki a számsorozatot mindkét irányban! 6
430 560 690
2. Százasokra kerekítve becsülj! Majd végezd el a műveleteket! 20
a) B: B: B: B:
3 4 2 3 1 7 5 9 2 6 7 9
+ 2 3 6 + 4 5 6 + 2 7 3 + 1 2 6
b) B: B: B: B:
9 6 7 7 6 3 9 3 8 8 0 3
− 3 5 3 − 2 2 7 − 4 6 5 − 5 7 6
c) B: B: B: B:
1 3 6 8 9 1
+ + 4 0 7 − − 5 2 6
6 7 9 9 5 1 2 7 4 2 0 9

238 + = 519 238 + > 734 238 + < 475
: : :
4. Számolj írásbeli művelettel! Tízesekre kerekítve becsülj! 4
49 + 175 + 293 =
212 + 91 + 607 =
18

5. Szombaton 248 vendég járt a fagyizóban, vasárnap 96-tal kevesebben. 5
Hány vendég volt a két napon összesen?
hl l dl cl ml
A víziló medencéjének űrtartalma. Kanalas orvosság.

A kerti pancsolóban lévő víz. Egy bögre tejeskávé.
7. Egészítsd ki 1 hl-re! Egészítsd ki 1 l-re! 10
53 l + l 540 ml + ml
75 l + l 701 ml + ml
1 hl = l 1l= ml
99 l + l 999 ml + ml
20 l + l 83 ml + ml

Az összeadásban az összeadandók felcserélhetők.
Hiányos kivonásnál a kivonandót úgy számoljuk ki, hogy a kisebbítendőből kivonjuk
a különbséget.
Az ember napi vízfogyasztása kb. 5 hl.
9. Írd le a római számokat arab számjegyekkel, az arab számokat római 5

számjelekkel!
XCVI DCLXXV CCCXLII 634 999
Összesen: 63
19

5. Félévi felmérés A
Név: 3. osztály
1. Ilyen számkártyáink vannak: 1 2 8 5

a) Alkosd meg az összes olyan háromjegyű számot, amelyekben egy szám csak
egyszer fordul elő!
b) Húzd alá a legkisebb páratlan számot! Karikázd be a legnagyobb páros számot!
2. Rendezd a számokat 9
a halmazokba!
4. Kerekítsd a számokat tízesekre, százasokra! 8

tízesre százasra
239 ≈
635 ≈
896 ≈
723 ≈
5. Mennyit ér a 7 a következő számokban? 3

371 725 907
20

6. Számolj fejben! 10
280 + 560 = 900 − 380 =
170 + = 610 750 − 410 =
+ 540 = 920 − 220 = 580
345 + 90 = 960 − = 410
+ 350 = 900 − 320 = 480
7. Becsülj tízesekre kerekített értékkel! Számolj írásban! 16

B: B: B: B:
1 2 9 3 4 1 1 9 8 2 4 3
+ 2 4 5 + 5 3 9 + 4 7 9 + 4 5 7
B: B: B: B:
6 3 4 7 0 6 9 5 8 8 0 4
− 2 0 8 − 3 5 8 − 3 7 9 − 5 6 7
8. Iskolánkba 874 diák jár. Az alsó tagozatosok közül 179 a fiú és 128 a lány. 6
a) Hány alsós kisdiák jár ebbe az iskolába?
b) Hányan vannak a felsősök?
9. Mely számok teszik igazzá a nyitott mondatot? 2

232 < + 185 < 468 :
10. Péternek 210 Ft-ja van, 530 Ft-tal kevesebb, mint Misinek. Gyurinak annyi 5
pénze van, mint a két fiúnak összesen. Mennyi pénze van Gyurinak?
Összesen: 75
21

5. Félévi felmérés B
Név: 3. osztály
1. Ilyen számkártyáink vannak: 3 5 8 8

a) Alkosd meg az összes olyan háromjegyű számot, amelyekben egy szám csak
egyszer fordul elő!
b) Húzd alá a legkisebb páratlan számot! Karikázd be a legnagyobb páros számot!
2. Rendezd a számokat 9
a halmazokba!
4. Kerekítsd a számokat tízesekre, százasokra! 8

tízesre százasra
469 ≈
275 ≈
796 ≈
543 ≈

593 961 409
22

6. Számolj fejben! 10
480 + 360 = 800 − 420 =
270 + = 410 950 − 510 =
+ 340 = 820 − 330 = 490
375 + 60 = 750 − = 130
+ 450 = 900 − 250 = 380

B: B: B: B:
1 7 8 2 0 8 3 8 5 2 4 9
+ 4 5 3 + 3 9 5 + 4 9 7 + 6 1 8
B: B: B: B:
7 3 4 6 0 5 8 5 8 9 0 4
− 4 0 8 − 3 5 8 − 2 7 9 − 6 6 7
8. Iskolánkba 763 diák jár. Az alsó tagozatosok közül 182 a fiú és 156 a lány. 6
a) Hány alsós kisdiák jár ebbe az iskolába?
b) Hányan vannak a felsősök?

132 < + 105 < 368 :
10. Áginak 340 Ft-ja van, 290 Ft-tal kevesebb, mint Mónikának. Eminek annyi 5
pénze van, mint a két lánynak összesen. Mennyi pénze van Eminek?
Összesen: 75
23

(Geometria, szóbeli szorzás és osztás, oszthatóság, tömeg)
Név: 3. osztály
1. Számolj! 20
40 · 10 = 15 · 8 = 500 : 10 = 320 : 40 =
10 · 21 = 5 · 42 = 700 : 100 = 120 : 5 =
70 · 5 = 6 · 103 = 900 : 3 = 560 : 70 =
6· = 480 20 · 30 = 800 : 80 = 630 : = 90
· 90 = 720 250 · 4 = 1000 : 200 = : 8 = 60

· 40 < 480 : 720 : 80 > :
3. Írd le művelettel! Melyik számra gondoltunk? 8

Ha 10-zel megszorozzuk, a szorzat 630.
Ha 10-zel osztjuk, a hányados 25.
A szorzótényezői 42 és 10.
Az osztója a 10, hányadosa a 60.
t m kg dkg g
Egy görögdinnye. Egy óceánjáró hajó.

Egy zsemle. Egy zacskó sütőpor.
5. Egészítsd ki 1 t-ra! Egészítsd ki 1 kg-ra! 10
430 kg + kg 210 g + g
55 kg + kg 801 g + g
1t= kg 1 kg = g
909 kg + kg 99 g + g
205 kg + kg 183 g + g
24

6. Számolj! Figyelj a műveletvégzés sorrendjére! A részeredményeket is írd le! 6
378 − 52 + 6 · 80 = 750 − 350 : 7 + 159 =
7. Figyeld meg a síkidomokat! 3

a) Karikázd be a téglalapok sorszámát!
b) Jelöld az 1. és a 7. síkidomban a derékszögeket!
c) Rajzold be a 6. síkidom tükörtengelyeit!
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. Ági néni asztalterítőt készít. Milyen hosszú szalagra van szüksége 4

a körbeszegéshez, ha a terítő 175 cm hosszú és 105 cm széles?

Egy páros számnak páros és páratlan szám is lehet a többszöröse.
Minden páros szám osztható 4-gyel.
Az 5 többszörösei 0-ra és 5-re végződhetnek.
A 10 többszörösei páratlan számok. .
Ha egy szám osztható 5-tel, akkor biztosan osztható 10-zel is.
Összesen: 64
25

(Geometria, szóbeli szorzás és osztás, oszthatóság, tömeg)
Név: 3. osztály
1. Számolj! 20
60 · 10 = 15 · 6 = 400 : 10 = 420 : 60 =
10 · 31 = 3 · 72 = 600 : 100 = 240 : 5 =
90 · 5 = 8 · 103 = 900 : 3 = 560 : 80 =
8· = 480 40 · 20 = 700 : 70 = 630 : = 70
· 80 = 720 250 · 4 = 1000 : 200 = : 8 = 50

· 60 < 480 : 810 : 90 > :
3. Írd le művelettel! Melyik számra gondoltunk? 8

Ha 10-zel megszorozzuk, a szorzat 940.
Ha 10-zel osztjuk, a hányados 36.
A szorzótényezői 53 és 10.
Az osztója a 10, hányadosa a 90.
t l kg dkg g
Egy sütőtök. Egy űrhajó.

Egy kifli. Egy zacskó vaníliás cukor.
5. Egészítsd ki 1 t-ra! Egészítsd ki 1 kg-ra! 10
340 kg + kg 120 g + g
65 kg + kg 601 g + g
1t= kg 1 kg = g
808 kg + kg 99 g + g
515 kg + kg 783 g + g
26

6. Számolj! Figyelj a műveletvégzés sorrendjére! A részeredményeket is írd le! 6
538 − 22 + 7 · 30 = 570 − 270 : 9 + 159 =
7. Figyeld meg a síkidomokat! 3

a) Karikázd be a téglalapok sorszámát!
b) Jelöld az 1. és a 6. síkidomban a derékszögeket!
c) Rajzold be a 2. síkidom tükörtengelyeit!
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. Ági néni asztalterítőt készít. Milyen hosszú szalagra van szüksége 4

a körbeszegéshez, ha a terítő 135 cm hosszú és 115 cm széles?

Az 5-nek páros és páratlan szám is lehet többszöröse.
Minden páros szám osztható 4-gyel.
A 10 többszörösei csak 0-ra végződhetnek.
Az 5 minden többszöröse 5-re végződik.
Ha egy szám osztható 10-zel, akkor biztosan osztható 5-tel is.
Összesen: 64
27

(Írásbeli szorzás, időmérés)
Név: 3. osztály
1. Folytasd a számsorozatot 3 taggal! Jelöld a szabályt! 4
4 12 36
2. Számolj! Becsülj százasokra kerekített értékkel! 10
B: B: B: B: B:
1 2 3 · 3 2 1 4 · 2 1 2 8 · 3 1 7 2 · 4 1 8 9 · 3

248 · 4 − > 713 :
642 < + 123 · 4 :
év hónap hét nap óra perc
Tanítási óra időtartama. Az iskolában naponta eltöltött idő.

Tanév hossza. Az emberek életkora.
5. Egészítsd ki 10 órára! Egészítsd ki 10 napra! 10
10 óra = perc 10 nap = óra
310 perc + perc 120 óra + óra

28

6. Péter kerékpárral, egyenletes sebességgel haladva 1 perc alatt 256 m-t 4
tesz meg. Eljut-e 3 perc alatt 1 km távolságra?
7. Erzsi 3 doboz gyümölcslevet és 4 szelet csokoládét vásárolt. Mennyit 5

kapott vissza 1000 Ft-ból, ha 1 doboz üdítő 168 Ft, egy szelet csokoládé
pedig 96 Ft-ba került?

Ha szorzásban a tényezőket felcseréljük, a szorzat nem változik.
A szorzandót úgy kapjuk meg, hogy a szorzatot osztjuk a szorzóval.
A vacsora elfogyasztásához 3 órára van szükség.
A napi házi feladat elvégzéséhez 1 napra van szükség.
Egy hét 168 órából áll.
Összesen: 48
29

(Írásbeli szorzás, időmérés)
Név: 3. osztály
1. Folytasd a számsorozatot 3 taggal! Jelöld a szabályt! 4
3 9 27
2. Számolj! Becsülj százasokra kerekített értékkel! 10
B: B: B: B: B:
1 0 2 · 3 3 2 4 · 2 1 3 7 · 3 1 8 3 · 4 1 9 8 · 3

318 · 3 − > 725 :
587 < + 132 · 3 :
év hónap hét nap óra perc
Tanítási órák közötti szünet. A napköziben naponta eltöltött idő.

Nyári szünet hossza. Az emberek életkora.
5. Egészítsd ki 10 órára! Egészítsd ki 10 napra! 10
10 óra = perc 10 nap = óra

30

6. Gábor gyalog, egyenletes sebességgel haladva 1 perc alatt 51 m-t tesz 4
meg. Eljut-e 9 perc alatt az 500 m távolságra lévő boltba?
7. Erzsi 4 doboz gyümölcslevet és 3 szelet csokoládét vásárolt. Mennyit 5

kapott vissza 1000 Ft-ból, ha 1 doboz üdítő 168 Ft, egy szelet csokoládé
pedig 96 Ft-ba került?

Ha szorzásban a tényezőket felcseréljük, a szorzat változik.
A szorzandót úgy kapjuk meg, hogy a szorzatot osztjuk a szorzandóval.
A vacsora elfogyasztásához 4 órára van szükség.
A napi házi feladat elvégzéséhez 1 percre van szükség.
Egy hét 168 órából áll.
Összesen: 48
31

(Törtek és negatív számok)
Név: 3. osztály
1. Mekkora a beszínezett rész? Hasonlítsd össze, tedd ki a jeleket! 17

Számozással állítsd őket csökkenő sorrendbe!
2. Színezz az adott törtrészeknek megfelelően! 6
2 harmad 3 negyed 4 ötöd 1 ketted 6 hatod 5 nyolcad
3. Olvasd le, hány °C-ot mutatnak a hőmérők? 6
Rendezd csökkenő sorrendbe a hőmérséklet értékeit! 1
4. Jelöld be a hőmérőkön a különböző hőmérsékleteket! 6

+7 °C −3 °C +4 °C −8 °C −1 °C +1 °C
Rendezd növekvő sorrendbe a hőmérséklet értékeit! 1
32

Az 1 ketted nagyobb, mint az 1 negyed.
Ha egy csokit feldarabolunk, biztos, hogy törtrészeket kapunk.
Ha egy tortát 3 gyerek között egyenlően osztunk szét, akkor egy gyereknek több jut
belőle, mintha 5 felé kellett volna osztani.
A hőmérsékletet akkor jelöljük negatív számmal, ha 0 °C-nál hidegebb van.
Az év leghidegebb hónapja a június.
A –6 °C melegebb, mint a –2 °C.
6. Egészítsd ki a mondatokat törtrészekkel! 3

Nagyi 3 fiú- és 2 lányunokája között igazságosan elosztott egy tál madártejet.
Így minden unoka a madártej részét kapta.
A lányok részt kaptak a madártejből.
A fiúknak résszel több jutott.
Összesen: 46
33

(Törtek és negatív számok)
Név: 3. osztály
1. Mekkora a beszínezett rész? Hasonlítsd össze, tedd ki a jeleket! 17

Számozással állítsd őket növekvő sorrendbe!
2. Színezz az adott törtrészeknek megfelelően! 6
4 ötöd 2 harmad 3 negyed 1 ketted 6 hatod 5 nyolcad
3. Olvasd le, hány °C-ot mutatnak a hőmérők? 6
Rendezd csökkenő sorrendbe a hőmérséklet értékeit! 1
4. Jelöld be a hőmérőkön a különböző hőmérsékleteket! 6

+6 °C −8 °C +1 °C −4 °C +4 °C −7 °C
Rendezd növekvő sorrendbe a hőmérséklet értékeit! 1
34

Az 1 negyed nagyobb, mint az 1 ketted.
Ha egy csokit feldarabolunk, nem biztos, hogy törtrészeket kapunk.
Ha egy tortát 5 gyerek között egyenlően osztunk szét, akkor egy gyereknek több jut
belőle, mintha 3 felé kellett volna osztani.
A hőmérsékletet akkor jelöljük negatív számmal, ha 0 °C-nál hidegebb van.
Az év leghidegebb hónapja a január.
A –7 °C melegebb, mint a –3 °C.
6. Egészítsd ki a mondatokat törtrészekkel! 3

Nagyapa 2 fiú- és 4 lányunokája között igazságosan elosztott egy tál cseresznyét.
Így minden unoka a cseresznye részét kapta.
A fiúk részt kaptak a cseresznyéből.
A lányoknak résszel több jutott.
Összesen: 46
35

9. Tájékozódó felmérés év végén A
(Minimum)
Név: 3. osztály

a) hatszázhuszonnyolc b) 2 sz 6 t 3 e
hétszázkilenc 8 sz 4 t 1 e
kétszáznegyvenegy 27 t
négyszázötvenhét 3 sz 7 e

308 492 689 173 93 514 6
3. Mennyit ér az 1 a következő számokban? 3

271 173 514

Kisebb Nagyobb
134
299
561
5. Folytasd a számsorozatot 4-4 taggal! Jelöld a szabályt! 10
75 215 355
980 885 790
6. Fejezd be a rajzot úgy, hogy téglalapokat kapj! A téglalapok közül színezd 5

ki a négyzeteket!
36

7. Becsülj százasokra kerekített értékkel! Számolj! 24
a) B: B: B: B:
2 6 3 3 2 7 2 9 3 4 6 5
+ 4 2 5 + 1 2 6 + 3 5 1 + 3 8 9
b) B: B: B: B:
9 4 7 7 5 2 9 2 4 6 0 3
− 5 2 4 − 1 3 6 − 3 6 2 − 4 7 4
c) B: B: B: B:
2 3 1 · 3 1 1 7 · 4 1 6 2 · 5 3 1 5 · 2
8. Karikázd be a megfelelő mennyiségeket! 4

Két város távolsága: 36 cm; 36 km; 36 m.
Egy locsolókanna űrtartalma: 8 cl; 8 dl; 8 l.
Az iskolatáskád tömege: 5 t; 5 kg; 5 g.
Egy mesefilm hossza: 75 perc; 75 óra; 75 nap.
9. Berci bácsi 7 kg almát vásárolt. Mennyit fizetett, ha 1 kg alma 139 Ft-ba 4

került? Mennyit kapott vissza, ha 1000 Ft-tal fizetett?
kg m dl perc l
Egy kosár alma tömegét. Egy tanítási óra időtartamát.

Papírsárkány zsinórjának hosszát. Egy bögre kakaó űrtartalmát.
Összesen: 81
37

9. Tájékozódó felmérés év végén B
(Minimum)
Név: 3. osztály

a) hatszáznyolcvannyolc b) 3 sz 2 t 6 e
ötszázhárom 4 sz 8 t 5 e
hétszáznegyvenegy 59 t
kétszázhetvennégy 6 sz 9 e

506 249 986 351 75 415 8

314 492 641

Kisebb Nagyobb
178
389
651
5. Folytasd a számsorozatot 4-4 taggal! Jelöld a szabályt! 10
85 215 345
870 795 720
6. Fejezd be a rajzot úgy, hogy téglalapokat kapj! A téglalapok közül színezd 5

ki a négyzeteket!
38

7. Becsülj százasokra kerekített értékkel! Számolj! 24
a) B: B: B: B:
3 5 2 2 3 6 1 8 7 6 8 3
+ 5 4 6 + 4 5 7 + 5 6 1 + 1 7 8
b) B: B: B: B:
8 7 5 9 7 4 7 1 9 8 0 2
− 3 2 4 − 2 5 6 − 3 5 3 − 2 7 8
c) B: B: B: B:
3 1 2 · 3 1 2 4 · 4 1 7 6 · 5 4 8 5 · 2
8. Karikázd be a megfelelő mennyiségeket! 4

Két falu távolsága: 27 cm; 27 km; 27 m.
Egy felfújható kerti medence űrtartalma: 80 cl; 80 dl; 80 l.
Egy bevásárlókosár tömege: 6 t; 6 kg; 6 g.
Egy ifjúsági film hossza: 95 perc; 95 óra; 95 nap.
9. Berci bácsi 6 kg almát vásárolt. Mennyit fizetett, ha 1 kg alma 149 Ft-ba 4

került? Mennyit kapott vissza, ha 1000 Ft-tal fizetett?
kg m dl perc l
Egy zsák dió tömegét. Egy mozifilm időtartamát.

Szárítókötél hosszúságát. Egy pohár tea űrtartalmát.
Összesen: 81
39

10. Év végi felmérés I. A
Név: 3. osztály
1. Rendezd a számokat csökkenő sorrendbe! Jelöld a szabályt! 7

Folytasd a számsorozatot 5 taggal!
819 781 838 800
2. Bonts fel a számokat százasok, tízesek és egyesek összegére! 6
276 = 678 =
485 = 601 =
360 = 593 =
3. Melyik az a háromjegyű szám, amelyben a százasok helyén a legnagyobb 3

alaki értékű páros szám áll, a tízesek helyén álló számjegy valódi értéke
60, az egyesek helyén a legnagyobb alaki értékű páratlan szám áll?
4. Írd le a következő számok egyes, tízes és százas számszomszédjait! 24

Karikázd be, melyik tízesre, százasra kerekítjük!
Kisebb Nagyobb
535
652
899
5. Írd le nyitott mondattal a következő összefüggéseket! Számolj fejben! 10

a 246 és a 310 összege
a 703 és a 420 különbsége
a 160 és a 4 szorzata
640-nek a negyede
a 200 és a 4 szorzatának az ötöde
40

B: B: B: B: B: B:
246 528 472 983 604 1000

+ 397 + 375 + 528 − 251 − 486 − 297
B: B: B:
408
+ 543 + − 247 314 · 3 298 · 2 479 · 2
907 1000 698
7. Egy horgásztóból hétfőn 42 pontyot, 36 keszeget és 15 kárászt fogtak 9

ki. Szerdán pontyból a harmadát, keszegből a negyedét, kárászból a
háromszorosát fogták ki.
a) Hány halat fogtak ki szerdán?
b) Hány halat fogtak ki a két nap alatt?
8. Egy téglalap alakú kert egyik oldala 240 m, a másik ennek a negyede. 6
A bejárati kapu 4 m széles. Milyen hosszú a kerítés?
Összesen: 86
41

10. Év végi felmérés I. B
Név: 3. osztály
1. Rendezd a számokat csökkenő sorrendbe! Jelöld a szabályt! 7

Folytasd a számsorozatot 5 taggal!
717 683 734 700
2. Bonts fel a számokat százasok, tízesek és egyesek összegére! 6
387 = 768 =
245 = 305 =
580 = 461 =
3. Melyik az a háromjegyű szám, amelyben a százasok helyén a legnagyobb 3

alaki értékű páratlan szám áll, a tízesek helyén álló számjegy valódi értéke
40, az egyesek helyén a legnagyobb alaki értékű páros szám áll?
4. Írd le a következő számok egyes, tízes és százas számszomszédjait! 24

Karikázd be, melyik tízesre, százasra kerekítjük!
Kisebb Nagyobb
615
361
799
5. Írd le nyitott mondattal a következő összefüggéseket! Számolj fejben! 10

a 456 és a 240 összege
a 605 és a 310 különbsége
a 130 és az 5 szorzata
520-nak a negyede
a 150 és a 3 szorzatának az ötöde
42

B: B: B: B: B: B:
178 469 367 792 806 1000

+ 365 + 407 + 533 − 457 − 648 − 537
B: B: B:
306
+ 253 + − 349 264 · 3 379 · 2 485 · 2
609 1000 583
7. Egy zöldségüzletbe hétfőn 45 kg meggyet, 32 kg barackot és 14 kg 9

epret szállítottak. Szerdán meggyből a harmadát, barackból a negyedét,
eperből a háromszorosát szállították.
a) Hány kilogramm gyümölcsöt szállítottak szerdán?
b) Hány kilogramm gyümölcsöt szállítottak a két napon?
8. Egy téglalap alakú kert egyik oldala 280 m, a másik ennek a negyede. 6
A bejárati kapu 3 m széles. Milyen hosszú a kerítés?
Összesen: 86
43

11. Év végi felmérés II. A
Név: 3. osztály
1. Töltsd ki a táblázatot! Írd le a szabályt többféleképpen! 8
A 630 210 512 114 275 153

B 70 490 188 326 471
2. Tedd igazzá a nyitott mondatokat! 9

A + 47 − 124 = 699 A=
99 > 32 + B B:
36 > 4 · C C:
3. Színezd az adott törtrészeket! 3
1 ketted 2 nyolcad 2 negyed
4. Írd be a síkidomok számát a halmazábrába! 8
44

5. Számolj írásban! Ügyelj a sorrendre! 7
375 + 138 · 4 = 908 − 274 · 3 = 116 · 7 + 720 : 8=
6. Egy raktárban 480 kg burgonya volt. Miután elszállítottak belőle 4 7

egyforma zsákkal, 100 kg maradt a raktárban. Hány kilogramm burgonya
volt 1-1 zsákban?
7. Misi másfél órát volt a moziban. A mozihoz vezető út 35 perc. 4

Hány órát és hány percet volt Misi távol otthonról?
Összesen: 46
45

11. Év végi felmérés II. B
Név: 3. osztály
1. Töltsd ki a táblázatot! Írd le a szabályt többféleképpen! 8
A 720 340 658 173 264 143

B 80 460 142 536 681
2. Tedd igazzá a nyitott mondatokat! 9

A + 57 − 236 = 577 A=
87 > 24 + B B:
49 > 7 · C C:
3. Színezd az adott törtrészeket! 3
1 negyed 3 nyolcad 2 ketted
4. Írd be a síkidomok számát a halmazábrába! 8
46

5. Számolj írásban! Ügyelj a sorrendre! 7
278 + 218 · 3 = 892 − 156 · 4 = 138 · 7 − 810 : 9=
6. Egy raktárban 640 kg burgonya volt. Miután elszállítottak belőle 5 7

egyforma zsákkal, 100 kg maradt a raktárban. Hány kilogramm burgonya
volt 1-1 zsákban?
7. Misi másfél órát volt a moziban. A mozihoz vezető út 48 perc. 4

Hány órát és hány percet volt Misi távol otthonról?
Összesen: 46
47

Felmérőlapok értékelése
Név: 3. osztály
A B
48

AP-030841 Teljes

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AP-030841 Teljes

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Balassa Lászlóné

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 1 2020. 07. 06. 17:29

Lektor: Makara Ágnes

Bíráló: Lestyán Erzsébet

Felelős szerkesztő: Boldizsárné Kovács Gizella

Illusztráció: B. Farkas Beáta, Javorniczky Nóra, Juhász Fruzsina, Nyírő Erzsébet

Grafikai menedzser: Morvay Gábor

Számítógépes illusztráció: Nádasdy Szabolcs

Borítóterv: Sellyei Tamás Ottó

© Balassa Lászlóné, Tomcsányi-Szabó Katalin, Szilas Ádámné,

A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők:

A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 2 2020. 10. 06. 19:41

A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika

Az egyes felmérésekhez ajánlott %-os értékelés:

91–100% kiválóan megfelelt

Az értékelési javaslattól természetesen a kialakult helyi értékelési rendszer szerint el

Minden kedves Kollégának sikeres munkát kívánunk!

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 3 2020. 07. 06. 17:29

1. Melyik számra gondoltam? Írd le számjegyekkel! 8

2. Írd le növekvő sorrendben a számokat! 8

b) Jelöld a páros számok helyét a számegyenesen!

3. Írd le a számok egyes és tízes számszomszédjait! 12

4. Mi a szabály? Folytasd a számsorozatokat! 12

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 4 2020. 07. 06. 17:29

6. Az 1. osztályosok az ebédlőben 6 asztalnál férnek el. Hányan vannak az 4

7. A harmadikosok 30-an vannak. Hány doboz sajtot kapott az osztály 4

8. Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! 4

Egy kosár szilva tömegét. Egy gombolyag fonal hosszát.

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 5 2020. 07. 06. 17:29

1. Melyik számra gondoltam? Írd le számjegyekkel! 8

2. Írd le növekvő sorrendben a számokat! 8

b) Jelöld a páros számok helyét a számegyenesen!

3. Írd le a számok egyes és tízes számszomszédjait! 12

4. Mi a szabály? Folytasd a számsorozatokat! 12

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 6 2020. 07. 06. 17:29

6. Egy dobozba 6 színes ceruzát tesznek. Hány ceruzát tesznek 8 dobozba? 4

7. Hány csokor virágot készíthet a kertész 21 szál virágból, ha egy csokorba 4

8. Mivel mérnél? Válassz a mértékegységek közül! 4

Egy zsák krumpli tömegét. Papírsárkány zsinórjának hosszát.

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 7 2020. 07. 06. 17:29

1. Rendezd a számokat növekvő sorrendbe! 11

b) Jelöld a számegyenesen a páratlan számokat!

2. Írd le a következő számok egyes és tízes számszomszédjait! 16

3. Bontsd tízesek és egyesek összegére a következő számokat! 4

4. Mely számokra gondoltam? 5

5. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám, amelyik 13

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 8 2020. 07. 06. 17:29

8. Péter 28 gesztenyét és 64 makkot gyűjtött. 6

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 9 2020. 07. 06. 17:29

1. Rendezd a számokat növekvő sorrendbe! 11

b) Jelöld a számegyenesen a páratlan számokat!

2. Írd le a következő számok egyes és tízes számszomszédjait! 16

3. Bontsd tízesek és egyesek összegére a következő számokat! 4

4. Mely számokra gondoltam? 5

5. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám, amelyik 13

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 10 2020. 07. 06. 17:29

8. Ádám 38 diót és 57 mogyorót gyűjtött. 6

9. Erzsi 26 őszi falevelet gyűjtött. Ez kétszer több, mint amennyi Dórának 5

AP030840_Matematika_felmerofuzet_beliv_2020_07_03_NT.indd 11 2020. 07. 06. 17:29

2. Írd le csökkenő sorrendben a számokat! 1

Rendezd a fenti számokat a halmazábrába! 8

9. Írd le a római számokat arab számjegyekkel, az arab számokat római 5

9. Írd le a római számokat arab számjegyekkel, az arab számokat római 5