Professional Documents
Culture Documents
Osnove programiranja
2.Vježba: Pseudokod i dijagram toka programskih petlji
Prezime Nadnevak R. odjel Grupa Ocjena
Ime
Cilj vježbe:
Upoznati učenike sa pseudokodom i dijagramom toka
Očekivani ishodi: Učenici će moći prepoznati, definirati, nacrtati pseudokod, dijagram toka i funkcije.
Prioriteti operatora
()
NOT(!)
* / DIV MOD(%) &&
+ - ||
> < <= >= != =(==)
Operatori
1
ZADATAK ZA RAD U LABORATORIJU – na drugoj strani napisati rješenja u pseudokodu i dijagramu toka
1. [Logički operatori] Provjera da li je unesena godina prijestupna.. Godina je prijestupna ako je djeljiva s
4 i nije djeljiva s 100 ili je dijeljiva s 400.
2. [Funkcije] Ispisati korijen unesenog broja, ispisati samo cijeli dio i ispisati zaokruženu vrijednost.
3. [For] Program koji ima petlju koja se ponavlja n puta.
4. [Do-while] Program koji ima petlju koja se ponavlja dok se ne unese nula.
5. Ispisati brojeve od 1 do 10.
6. Izračunati sumu prvih 100 brojeva.
7. Izračunati umnožak prvih n brojeva.
8. Izračunati sumu znamenaka unesenog broja.
9. Za unesenih n brojeva ispisati najmanji.
10. Unosimo brojeve dok se ne unese nula. Ispisati aritmetičku sredinu unesenih brojeva.
2
Koraci u rješavanju zadatka: Sve korake i postupke koje učenici primijene prilikom
1. Proučiti zadatke izvođenja vježbe, obvezni su upisati na list (detaljan opis) i
2. Nacrtati sheme dokumentirati na obrascu za vježbu
3. Definirati ulazne/izlazne veličine
4. Izmjeriti veličine Uspjeh učenika iz izvođenja laboratorijske vježbe
5. Analiza vjejžbe i zaključak ocjenjuje se temeljem pripreme za vježbu, primjene
znanja u izvršavanju zadataka, samostalnosti i pokazanih
vještina, te primjeni sigurnosnih mjera prema sebi,
drugima i okolišu.