Roteiro experimental - 2º Ano Biologia 1

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ

E.E.E.P. DONA CREUSA DO CARMO ROCHA
Laboratório de Ciências da Natureza

BIOLOGIA 1: BIODIVERSIDADE DE MICRORGANISMOS

INTRODUÇÃO
Microrganismos estão presentes na terra, na água e no ar. São de tamanhos muito pequenos e
visíveis apenas ao microscópio. Os organismos formados por células simples, sem núcleo, sem
organelas, são chamados de procariontes. Quando têm células com compartimentos internos
(núcleo e outras organelas), são chamados eucariontes.

Os seres microscópicos apresentam diferentes formas, cores, estão isolados ou agrupados

(colônias), são unicelulares ou pluricelulares. Alguns têm diferentes estruturas, como cílios,
flagelos, vacúolos contráteis, pseudópodes, etc.

São exemplos de seres microscópicos: bactérias (algumas são decompositoras), microalgas

(algumas apresentam clorofila e são autótrofas) e protozoários (são heterótrofos). Pelas suas
características, estes são seres classificados em grupos bem diferentes tanto quanto à
organização das células: as bactérias são seres unicelulares procariontes, enquanto que
microalgas e protozoários são seres eucariontes.

OBJETIVOS

1) Identificar modos de obter microrganismos para estudo.

2) Reconhecer a presença de microrganismos no ar, na água e no solo.
3) Observar ao microscópio os principais grupos de microrganismos.
4) Caracterizar os seres microscópicos observados.
5) Discutir a importância dos microrganismos, reconhecendo a existência de seres úteis e
patogênicos.
6) Discutir a aquisição de hábitos saudáveis relativos à saúde pessoal e ao preparo/
consumo de alimentos.

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Roteiro experimental - 2º Ano Biologia 1
MATERIAIS
 Lâminas;
 Lamínulas;
 Papel de filtro;
 Pipetas;
 Frascos de vidro com tampa;
 Água;
 Álcool;
 Papel de filtro ou outro papel absorvente;
 Pipetas ou canudinhos de plásticos

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

1) Triture 3 sementes de feijão e coloque num frasco com 6 colheres de água. Mantenha
por dois;
2) Coloque uma folha num frasco e água até cobri-la. Mantenha por 05 dias. Pingue 02
gotas da água com folha numa lâmina e cubra com uma lamínula. Retire o excesso com
papel absorvente;
3) Coloque entre lâmina e lamínula, uma gota da água do frasco e leve ao microscópio.
Focalize nas objetivas menores e em seguida observe na objetiva de 40x. Desenhe.
4) Obtenha amostras de água de diferentes origens, como água de aquário ou de rio, ou de
lagoa (água com lodo). Monte preparações entre lâmina e lamínula e observe ao
microscópio em objetivas de 10x e 40x. Procure identificar diferentes formas e cores
dos organismos. Desenhe.
5) Observe ao microscópio. Verifique se existem seres vivos em atividade e movimento.
Compare suas formas e suas estruturas internas e externas

PÓS LABORATÓRIO
1) O que você entende por micróbio?
2) Descreva formas e características de microrganismo.
3) Interprete o que significa dizer que uma célula de um ser unicelular é um organismo.
4) Caracterize organismos coloniais e pluricelulares.
5) Discuta o tipo de nutrição dos seres observados.
6) Se não há geração espontânea, de onde devem ter se originado os microrganismos na
água com folha?
7) Cite exemplos de microrganismos parasitas.
8) Quais as principais diferenças entre uma célula procariótica e uma célula eucariótica?
9) Discuta a importância de microrganismos na natureza