Contenido / Tema: Infancia y Desarrollo. Se valoraa si mismo. Desarrollo del yo Y auto cuidado. Desempefio especifico: 11 Expica los procesos cognitive, afectvos y morales do los ‘estudiantes y los relaciona con distintas Vsiones sociocuturales en Contextos reales. 2. Analza y ellexiona, ndhdualmente y con sus pares, Sobre as ‘ctuaciones dosentes que contrbuyen con el desarrolo de los aprendizajes de os estudiantes de educacion pirara ienticando cémo abordaron la dversidad. e Introduccion: Desarrollo personal implica conocer el proceso : de desarrollo de los seres humanos, en el campo fisico, cognitivo y psicosocial. Luego de haber revisado el concepto de desarrollo, durante el curso anterior, reflexionaremos sobre el desarrollo concebido como un conjunto de etapas y los matices que existen a partir de las diferencias culturales, sobre estos conceptos. De ‘esta manera podremos responder preguntas como: © cPensarén todas las posturas 0 propuestas culturales que el desarrollo es una especie de escalera? * {Pueden complementarse las posturas que existen en torno al desarrollo? Para esto: En la Sesion del dia lunes 25 de octubre Nos ocuparemos sobre el desarrollo psicosocial en ‘fa primera infancia, conoceremos una propuestas * de desarrollo psicosocial de Erick Erikson contrastaremos con una propuesta desde la cultura andina para reconocer similitudes y diferencias. < Mismas que integraremos en una sola propuesta junto con la nuestra. En la Sesién del dia miércoles 27 Exploraremos el tema “Se valora a si mismo. * Desarrollo del yo Y auto cuidado”. Para el desarrollo de estos temas, tus { conocimientos y los conocimientos que traes de wu comunidad son muy TSI Cualquier consulta o aclaracién, escribe o graba un audio a tu profesor por WASAP o llama por teléfono. ea SECUENCIA DIDACTICA SEMANAL Curso: Interacciones de Calidad y Desarrollo de laPrimera Infancia Il Ciclo: 11 Ciclo Semana: Segunda semana Pe ACTIVIDADE aaa { monhes | Sze \Semermtore ste Keown aes] a fren] racers SS Sa ie sess | Primero: Tenemos la exposicién del primer grupo sobre el tema: Desarrollo: del yo y el autocuidado. En la primera infancia. : Segundo: Trabajo individual y grupal : sobre el tema de la semana : Recuerda subir este _—_ trabajo * preferentemente en el CLASSROOM del = curso o enviarlo por WASAP, sefialando: = Ciclo-apellido ynombre-curso-Semana Ejemplo: \V-Cahuana Mary-Fundamentos-S1 Criterio de evaluacién Los estudiantes reflexionan sobre el concepto de desarrollo psicosodal_y _elaboran conclusiones reconociendo el _aspecto. negativo aplicarlas con reflexién en un contexto cultural diferente. El programa de formacién es posible gracias al apoyo de LEDLt} 2 e P ars wr o 5 ; eit a BISEerr ee fs Sa of 4 3 i nl aA th Pad eater eee eee cs Ms | P at [al ‘ fous aie [Pats pea a , CPESeCL Estat eee saat eee Srtececeec eau eae z qe eC) eo.a? r Fe ee i 3H = sacs co 2 —q be CF Re 7 Lhe 1 14 Ry 4 a | é = is | ‘| : EE +t a J cH Hee pos ae tat ie Lee 3 n Z Tt 4 = o 13 =| 4 eo 4 ri : aL a Boas | : | 2 Sa i ch j 4 4 4 ae 1 : a 3 4 aa a gi 4 se + 7 tt ts ae ; sia . : 4 +H a4 a ae de eH a4 i - iil aL 4 : ~~ 3 . : id g A at . * a) 3 8 4 1 a3 g 4 4 =; @oustus]