ESCALA DE CONNERS PARA PROFESSORES - VERSAO REVISTA (FORMA REDUZIDA) (Keith Conners, PhD. 1997) Tradugio e Adaptaciio para investigagdo de Ana Nascimento Rodrigues ~ Departamento de Educacao Especial e Reabilitagao da Faculdade de Motricidade Humana ‘Nome da cranga Sexo Data de Nascimento: ‘ano Escolarida Nome do professor: — Data de preenchimento: Observagdes |Abaixo esto descriminados os problemas mals comuns que afetam as criancas no seu percurso de deserwoivimento. Muitas destas caracterstcas so normais e passageiras desde que nao se manifestem com elevados valores 20 nivel da Intensidade, frequéncia e duragdo. Por favor responda avaliando o comportamento da crianga durante o ultimo més. Por Cada iter, pergunte-se: “Com que frequéncia isto aconteceu no ultimo més?” e marque a melhor resposta para cade Um. "Nenhuma, nunce, raramente ou com pouca frequéncia, pade marcar 0. Verdadeiramente, ou se ocorve multas vezes © Frequentemente, marque 3. Pode marcar 1 ou 2 para classificacBes entre um e outro. Por favor responds a todos os tens NUNCA OM POUCO FREQUENTEMENTE | MUITO FREGUENTE ° 1 2 3 7 | bestonto, dtrarse acimente 26) oft [2|2 7] comportamento de desta face a aduko (1) ofi[?|s 3-_| tnquiet, “tem bchos carpntirs” (mee 0 corpo sem sat do lugar) (2) of1|2|3 1_[ Esquece-se de cosas que ele ov ea aprenderam (3) ofizis 5 | Perturba as outras criangas (35) oj1 4243 | bestia o ado «no coabora com os padidos que he so feitos (19) ofaiais 7_ | ene-se muito como. envess sempre “igado au motor (11) ofi|2|3 | soletra de tora pobre (2 ofal2is 0 _| No consague manterse sossegndo(a) (38) ohet 10_| virgata) on “maldosota 7) ofa [2|[3 11 tears doingar naval de aun ou nora ages em ave ever ar sentadoo)20) ofa [zis 12_| Mere os pase az aos e est requeto(a) no seu ugar (4) ope 73 _| capcidage de etura abaino do esperado (30) ofa [2[a Ta_| rom tempo cute de atengto 48) obs 15 | Argumenta com os. adultos (37) ofij2]3 16 _| 08 apenas atengio a coisas em que ests realmente interessadota) (50) 0 {+ [2 [2 17 _| Tem lficuldade em esperar sua vez (29) of |2{[s Ta fos neresa pel rabatho escolar (4) ofizls 12 _|pistvaido(e ou apesentando caro tempo de atersBo (52) of1 2 {2 20 _| Tem um temperamentoexplosvoeimprevisvel(7) ofa [2 {3 ‘a o]al2]s 5 ofa[?[22 Tatervompe e intromete ze (por exemplo nos jogos ou conversas de outros) (55) 0 3 24_| Tem aiculdade em empenhar-se em joges ou aivdades de laser, de forma sosegade (42) 0 3 25 | Nao termina as cosas que comeca (17) 0 3 Je) Re eave astrgtes qe Tora datas eo Termine o abso exci (edo devo» 5 3 comportamentos de opesicia nem 9a fata de_compreensio do ave Ihe fi pedo) (57) 27_| Exctivel eimpulsivo (8) ° 3 28 | inquietola), sempre a levantar-se e a movimentar-se pelo espaco (59) 0 3 Muito obrigado pela sua colabora¢ao