Professional Documents
Culture Documents
9818 006 002 0170 3
9818 006 002 0170 3
ﺍﻟﺨﺮﻃﻮﻡالمعلومات في السودان
بنية ﻣﻮﻗﻊ:
1 - 287 ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ:
830282 ﺭﻗﻢ :MD
المبحث الثاني
ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ:
ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ:
المعلومات بولية الخرطوم نظام
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻦ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ:
ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ:
ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ:
Dissertations ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ:
ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ،ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ،ﺍﻟﺨﺮﻃﻮﻡ ،ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ،ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ، ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ:
ﺇﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ
http://search.mandumah.com/Record/830282 ﺭﺍﺑﻂ:
المبحث الثاني
نظام المعلومات بولية الخرطوم
المبحث الول
بنية المعلـومـــات فى الســـودان
السـكـان :
يبلغ عدد سكان السودان في العام )2004م( 34مليون نسمة منهم
%68يعيشون بالريف %29بالحضر و %3عرب رحل ،وهنــاك تبــاين بيــن
قبائل السودان حيث توجد ثلثة سللت رئيسة بالبلد وهي):(184
العنصر النيلي.
العنصر النيلي الحامي والقبائل ذات ا لصل السوداني.
العنصر العربي).(185
اللـغـة :
تعتبر اللغة العربية هي اللغة الرئيسة في السودان وهناك أكثر من
200لهجة محلية ،بيد أن القبائل تتخاطب فيما بينها باللغة العربية
الدارجة ،وتعتبر النجليزية اللغة الثانية).(186
الموارد التقتصادية :
يتمتع السودان بموارد اقتصادية طبيعية هائلة تتمثل في الراضي
الزراعية والمياه متعددة المصادر .ومختلف أنواع الثروة الحيوانية ،كما
يوجد أنواع مختلفة من المعادن مثل الذهب والفضة والنحاس والمايكا
والكروم والجبص والبترول .ويتمتع السودان بمقومات سياحية كبيرة
تتنوع بين الثار التاريخية في الشمال والوسط والمناظر الطبيعية في
الشرق والجنوب والغرب ،بالضافة إلي الصحارى والجبال في الغرب
والشمال ،ويمتاز السودان بوفرة المنتجات الطبيعية خاصة المحاصيل
النقدية وهي تدخل في كثير من الصناعات الضرورية كالغذية).(187
اتبعت الحكومة السودانية نظام تحرير السواق منذ )1992م(
وكان له أثرفي زيادة الستثمار بكافة القطاعات ,بلغ الناتج القومي
(1)183رئاسة مجلس الوزراء ؛ المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية -.الخرطوم :قاعدة
بيانات المركز القومي للمعلومات2007 ،م -.ص .28-27
(2)184المستشارية القتصادية :معلومات عامة عن السودان متوفر في:
1http://www.sudaneco.org.ae/sudan-in-lines -00-ar-htm.page 24/12/
1427
(3)185رئاسة مجلس الوزراء ؛ المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية) ...مرجع سبق
ذكره( -.ص . .28-27
(4)186وزارة التعليم العالي والبحث العلمي .السودان -.دليل مؤسسات التعليم العالي في السودان
) -. (2000-2001الخرطوم :الدارة العامة للتخطيط -.2001 ،ص 1
) (1المستشارية القتصادية .معلومات عامة عن السودان متوفر في: 187
1http://www.sudaneco.org.ae/sudan-in-lines-01 ar-htm.page
24/12/1427
6,220,150,4دينارا ً سودانيا ً في العام)2005م( بمعدل نمو %16,4
في العام )2004م( .ويساهم القطاع الزراعي بـ %38,6من الناتج
القومي ،والقطاع الصناعي بـ %27,8وقطاع الخدمات بـ %33,6ويوجد
بالبلد 32مصرفا ً تجاريا ً لها 562فرعا ً تغطي مختلف الوليات .وكل
هذه المصارف تستعمل التمتة الحاسوبية )بصورة تقليدية( والهاتف
وآلت صرف النقود .وأدخل أخيرا ً الصراف اللي والبنك المركزي في
الخرطوم مرتبط الكترونيا ً بجميع أفرعه ماعدا تلك التي في جوبا ،واو
والفاشر ,والبنوك التجارية التي تغطي شبكتها 256فرعا ً من جملة
الفرع المصرفية الـ 562معظم هذه الفروع مرتبطة بشبكة المناطق
الواسعة ) ، (WANوهناك 16شركة تأمين تعمل بشبكات داخلية )(LAN
).(188
الموارد البشرية وتخطيط القوي العاملة :
يعكس الجدول التى اهم مؤاشرات القوي العاملة فقد ورد في الجزء
الخاص بالقوي العاملة بكتاب الحصاء السنوى ان القوي العاملة
بالسودان للعوام )2005 -2003م( قدرت ب 11,5 -10,7 - 10,4
مليون على التوالى وان فرص التشغيل خلل هذه العوام قدرت ب -%2
%6,0- %4,9على التوالى وان معدل البطالة خلل هذه السنوات قد
قدرب %17,1 -%16,3-% 15,8على التوالى ,فقراءة الجدول تشير
الى تزايد نسبة القوي العاملة وفرص التشغيل بلضافة الى الزيادة فى
معدل البطالة ،وهذا يفسر إرتباط مخرجات الكليات بسوق العمل .
وترى الباحثة ضرورة ربط مخرجات الكليات بتخطيط القوي العاملة
لمقابلة الحتياجات الفعلية عن طريق سياسات وخطط واضحة .
رجدول رتقم) (9يوضح اعداد القوي البشرية والعاملة لعوام )
2005 -2003م(
2005 2004 2003 العام البيان
21,0% 20,0% 19,5% القوي البشرية
21,0% 20,0% 10,4% القوي العاملة
9,2% 9,0% % 8,7 المشتغلين
6,0% 4,9% 2,0% فرص التشغيل
1,9% 1,7% 1,7% المتبطلين
17,1% 16,3% 15,8% معدل البطالة
) (2رئاسة مجلس الوزراء .المركز القومى للمعلومات.الجاهزية اللكترونيه) ...مرجع 188
(1)190عبد الوهاب عثمان شيخ الدين .منهجية الصلح القتصادى في السودان -.الخرطوم
:مطابع السودان للعملة المحدودة 2001 ,م -.ص 464
(1)191رئاسة مجلس الوزراء ؛ المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية ) ...مرجع سبق
ذكره( - .ص 92-91
والحاصلين على درجة الماجستير يقدر عددهم بحوالى ()350
سنويا ً). (192
رجدول رتقم ) (12يوضح تخصصات الحاسوب المختلفة بالجامعات
المجموع ما بعد البكالريوس الدبلوم نوع التخصص
الجامعية
100% 31,3% 31,3% 37,5% علوم
الحاسوب
100% 33,3% 33,3% 33,3% هندسة
الحاسوب
100% 0% 75% 25% هندسة
التصالت
100% 40% 30% 30% تقنية
المعلومات
100% 20% 20% 60% هندسة النظم
100% 0% 66,7% 33,3% هندسة
البرمجيات
100% 10,5% 68,4% 21,1% تخصصات
أخرى
المرجــع :المركــز القــومي للمعلومــات .الجــاهزيه اللكترونيــة) ...مرجــع ســبق
ذكره( -.ص 86
ومن خلل دراسة المعطيات في الجدول رقم ) (12نجد أن مجال
بكلريوس هندسة التصالت قد بلغت أعلى نسبة مما يبشر بظهور بيئة
ليستهان بها من هندسة التصالت ,مع ملحظة عدم وجود دراسات ما
بعد الجامعية في التخصص ويرجع ذلك إلي أن الدراسة ما زالت حديثة
العهد ولم تصل إلي حد تخريج دفعات ,وتبشر هذه الحصاءات بتوفير
أعداد مقدرة من القوي العاملة المتخصصة بالمجال .كما اظهرت
الحصائية ظهور أعداد كبيرة من المبرمجين والتي يمكن توجيهها وتدريبها
للمساهمة في قيام صناعة المعلوماتية ومنتجاتها ،لذلك لبد من تفعيل
مشروع ربط الجامعات بشبكة التعليم عن بعد الذي ترعاه سوداتل لذيادة
فرص التعليم التقنى.
وفي تقدير الباحثة أن هذه القوي قد أسهمت جميعها في دفع
عجلة الوعي الجتماعي ونشر ثقافة المعلومات في المجتمع والتوعية
بأهمية واكتساب المعلومة وتطوير نظم المعلومات.
رجدول رتقم ) (13يوضح خريجوعلوم الحاسوب
(1)193وزارة العلوم والتقانة .السودان -.خطة تقنية وصناعة المعلومات متوفر في :
Sudan-most net /Arabic/T plan Page 24/12/1417. http://www
)*( مشروع قانون مجلس مهن تقانة المعلومات لسنة .2007متوفر فى :قاعدة بيانات
المركز القومى للمعلومات.
.8ممثل وزارة ديوان الحكم التحادى .
.9ممثل وزارة العلوم والتقانة .
.10ممثل وزارة العدل والخدمة العامة وتنمية
المواردالبشرية.
ويتم تسجيل اعضاء المجلس من خريجى كليات تقنية المعلومات
والحاسوب وفقا ً لحكام قانون مجلس مهن وتقانة المعلومات,
ويسعى المجلس الى تنظيم وترقية مهنة المعلومات والتدرج المهنى ومن
اغراضه:
-المساهمة فى تطوير صناعة المعلومات والبرمجيات على وجه
الخصوص.
-المساهمة فى حماية المستخدم وحل النزاعات فى هذا المجال.
-رعاية اخلقيات المهنة.
-المساهمة فى تفعيل حماية الملكية الفكرية وإعتماد المواصفات
والمقاييس.
-المساهمة فى النهوض بالمجتمع نحو المعلومات والمعرفة لسد
الفجوة الرقمية .
-المساهمة فى مراجعة المناهج الخاصة بتقانة المعلومــات ومقارنتهــا
بالمناهج الخارجية لتحقيق سرعة التطور.
تتمثل مشروعات القوانين المقترقحة في:
/1سياسة السودان في المعلوماتية .
/2السياسات المثلى لتحفيز الصناعات التقنية المتقدمة وتشمل ذلك :
-تحسينات في سياسات القتصاد الكلي )الستثمار ،سعر الصرف،
السياسة المالية ،السياسات المصرفية ،سياسات التصدير
والستيراد(.
-السياسات القطاعية التقنية )جمارك المدخلت ،الضرائب ،التمويل،
تخفيض المخاطرة ،البيانات والمعلومات( وتشجيع القطاع الخاص
التقنى).(194
/3القوانين المالية وتتخلص في :
-القوانين التمويلية.
-قوانين المعلوماتية
-القوانين المهنية والخلقية لصناعة المعلومات.
-أنظمة تأمين المعلومات.
-قانون تشجيع الستثمار المعلوماتي.
(1)194مشروع قانون مجلس مهن وتقانة المعلومات لسنة , 2007قاعدة بيانات المركز
القومى للمعلومات -.ص 3 -2
وللسودان الن استراتيجية صيغت بأسلوب علمي وخبرة واسعة
استقطبت واستصحبت تجارب الخرين تهدف إلي قيام صناعة
المعلوماتية .وقد ركزت هذه الستراتيجية على محاور أساسية هي :
.1القوانين والتشريعات.
.2التعليم والتدريب .
.3التمويل وسياسة الستثمار.
. )(195
.4التقانة المطلوبة في مجال المعلومات وصناعتها
الستراتيجية القومية لمجتمع المعلومات بالسودان:
إن اللتزام العالمي ببناء مجتمع المعلومات يفرض علينا في
السودان العمل على إنجاز مهام خطة عمل بناء مجتمع المعلومات بحلول
العام )2001م( كما جاءت في خطة العمل عن قمة الرض الصادرة
لمجتمع المعلومات في جنيف )2003م( وأول هذه المهام هو وضع
استراتيجية قومية ،وتأتي هذه الستراتيجية كنتاج للتكليف الصادر من
اللجنة الفنية العليا لقطاع المعلومات بتشكيل لجنة قومية لعادة كتابة
الستراتيجية القومية لصناعة المعلومات المجازة من مجلس الوزراء في
يونيو )2001م( استجابة للتغيرات الكبيرة وتقنية المعلومات والتصالت
على الصعيدين العالمي والمحلي.
إن التغيير البرز على الصعيد العالمي هو ناتج عن القمة العالمية
لمجتمع المعلومات جنيف )2003م( – تونس )2005م( والذي تمثل في
التفاق العالمي على المبادئ الحاكمة لمجتمع المعلومات وخطة العمل
التي تحدد المحاور المختلفة التي يجب العمل عليها لبناء مجتمع
المعلومات ،وتعزز ذلك بالتزام تونس الذي تأسس بشركة دولية بين
الدول المتقدمة والمنظمات العالمية والقليمية المعنية بتقنية المعلومات
والتصالت من جهة الدول النامية في وضع وتطبيق استراتيجياتها القومية
لبناء مجتمع المعلومات.
وعلى الصعيد المحلي فإن التغييرات البارزة تشمل اتفاق السلم
الذي خلق مناخا ً مناسبا ً للتنمية القتصادية والجتماعية وتحسن الموارد
القتصادية للدولة بدخول النفط .فك الحتكار في مجال التصالت وتعدد
الشركات العاملة في المجال مما أدى لتوسع الرقعة الجغرافية التي
تغطيها خدمات التصال ،تعدد مزودي خدمات النترنت ،واتساع سعات
النفاذ وامتلك القيادة السياسية للوعي بأهمية قطاع تقانة المعلومات
والتصالت في التنمية المستدامة).(196
(1)195علي صالح كرار .نحو بناء مجتمع المعلومات السوداني ،متوفر في:
http://www.arabain. Net/Arabic/5nadweh/print/pivot 5 /Sodan.htm. Page7.
.28/08/1425
(2)196رئاسة مجلس الوزراء ؛ المركز القومي للمعلومات .إستراتيجية السودان القومية
لمجتمع المعلومات المعرفي -. (2015 -2007) ،الخرطوم :قاعدة بيانات المركز القومي
لقد رأت اللجنة القومية إعادة كتابة الستراتيجية القومية لصناعة
المعلومات ،وكتابة استراتيجية جديدة تحت اسم )الستراتيجية القومية
لمجتمع المعلومات المعرفي( كاستجابة في التجاه الصحيح للتغييرات
الواردة أعله وإيفاء لللتزام العالمي بإنجاز بناء مجتمع المعلومات بحلول
العام )2015م(.
ً
ويتم إعادة صياغة الستراتيجية وفقا ً لهم مقررات مؤتمرى القمة
العالمية بكل من تونس وجنيف ,حيث إشتملت اهم توصيات الوفد
)(197
المشارك على :
_ العمل على توصيل خدمات النترنت للمناطق الريفية والطرفية .
_ إيجاد آلية لتنفيذ خطة العمل الصادرة عن قمتى جنيف وتونس .
_ السعى من خلل وسائل العلم المختلفة لتوطين مفاهيم
المعلومات والتصالت وتقنياتها بالسودان .
_ رفع شعار أن عام )2006م( هو عام المعلوماتية بالسودان ,ويبدأ
به التطبيق الفعلى لمقررات القمة أستعدادا ً لعام )2015م( .
_ لبد من وجود مجموعات عمل متخصصة فى كل جانب من
الجوانب .
_ توحيد الجهود لستقطاب الدعم الخارجى .
_ مشاركة السودان بفاعلية فى مؤتمر النترنت بقبرص فى مارس
)2006م( .
_ العمل على صيانة السلم بالسودان من خلل تقنية المعلومات
على تطبيق مبادرة ). (ICT FOR PEACE
_ تنفيذ ورشة عمل أو مؤتمر كل عام فى مجال المعلومات ليتم
التقييم الوقتى.
_ أهمية تأمين الدعم السياسى لتنفيذ مقررات القمة .
_ إشراك القطاع الخاص ومنظمات المجتمع المدني ودفعهم بقوة
للسهام مع الدولة فى تطوير المعلومات وتقنياتها بالسودان ).(198
أبعاد هيكل استراتيجية مجتمع المعلومات:
تتكون الستراتيجية من وثيقتين هما:
-الستراتيجية القومية لمجتمع المعلومات المعرفي.
-خطة العمل .
والستراتيجية القومية لمجتمع المعلومات المعرفي هي وثيقة
مفصلة تجاوب على السئلة الساسية عن مجتمع المعلومات في
(1) 199رئاسة مجلس الوزراء ؛ المركز القومي للمعلومات .إستراتيجية السودان القومية
لمجتمع )...مرجع سبق ذكره( -.ص .7
(2) 200نفس المرجع -.ص .17
(3) 201نفس المرجع -.ص .18
البعد الثالث :هو بعد يتقاطع مع المحورين الول والثاني إذ يؤكد على
ضرورة أن تتبنى الدولة التزامات محددة تجاه بناء مجتمع المعلومات وأن
تضع سياسات محفزة ومشجعة للشركاء الفاعلين في تنفيذ الستراتيجية
من قطاع خاص ومنظمات مجتمع مدني ومنظمات إقليمية ودولية
للسهام الجاد والمشاركة الفاعلة في تقديم المبادرات والبرامج الداعمة
لبناء مجتمع المعلومات.
فقد نتجت عنه المحاور التالية :
-السياسات الداعمة لبناء مجتمع المعلومات :ويحدد هذا المحور
السياسات القومية العامة التي تتبناها الحكومة في مجال تقانة
المعلومات والتصالت والسياسات الخاصة لدعم المحاور المختلفة لهذه
الستراتيجية.
-الطار القانوني والتشريعي :ويحدد هذا المحور المطلوبات القانونية
والتشريعية التي يجب القيام بها لدعم بناء محاور مجتمع المعلومات لبناء
الثقة في النظم اللكترونية لمجتمع المعلومات.
-الطار المؤسسي لتنفيذ الستراتيجية :ويحدد هذا المحور الهيكل
المؤسسي لتنفيذ الستراتيجية والمسئوليات والسلطات لكل وحدة في
الهيكل ،كما يشتمل على مطلوبات تنفيذ الستراتيجية الخرى والتقييم
والتمويل والستدامة ).(202
وترى الباحثة في هذا البعد تأكيد على ضرورة وجود قوانين
وتشريعات ,ووجود هيكل إداري حكومي مؤسس لتجميع الجهود المبعثرة
,والعمل على جلب الدعم السياسي للستراتيجية والتمويل.
إن خطة العمل ،الوثيقة الثانية المكملة لهذه الستراتيجية
تحتوي على مصفوفة المبادرات والبرامج والمشاريع التي يجب إنفاذها
خلل عمر هذه الستراتيجية الممتدة من )2015 - 2007م( وتمثل هذه
الوثيقة النسخة الولى من الستراتيجية التي يجب أن تخضع للدراسة
والتعديل من قبل القطاعات المختلفة المعنية بمحاور الستراتيجية ومن
اللجنة الفنية العليا لقطاع المعلومات).(203
بنـاء القدرات :
على الرغم من أن بناء القدرات يعتبر من اهم محاور هذه
الستراتيجية ،إل أن هذا المحور يتناول الستراتيجية القومية لبناء القدرات
في استخدام تقانة المعلومات والتصالت وتوطين ونقل التقانة ,وإن
90
80
70
المرجع :المركز القومي للمعلومات .تقرير عن موقف تنفيــذ الســتراتيجية )2006-2001م ( ( ...
60
مرجع سبق ذكره ) - .ص .81
50يوضح المسح الذي قام به المركز القومى للمعلومات على تجارة
السودان ,أن %92من الشركات في هذا المجال 92.3 أجهزة الحاسوب في
سودانية خالصة بينما البقية عبارة عن استثمارات مشتركة مع مستثمرين 40
مما ينبئ على وجود بيئة معلوماتية في شكل معاملت تجارية .ويعني ذلك
أيضا ً تفاعل المجتمع مع مشروعات صناعة المعلوماتية. 10
يوضح الشكل السابق تدنى وجود المستثمرين الجانب ويدل ذلك 7.7
0
السياسة الحتكارية لشركات القطاع الخاص استثمار مشترك لدى الباحثة على ممارسة
استثمار سوداني
السوداني.
وتنشد الباحثة إلي ضرورة استقطاب وتحرير الستثمار الجنبي
في مجال تجارة أجهزة الحاسوب مع توفير الضمانات اللزمة
للمستثمرين الجانب لضمان إنتشار اوسع فى مجال تقنيات الجهزة
والستفادة من الخبرات الجنبية فى المجال .
الجدول ) (23يوضح نشاط الشـركـات فى تقنيات الرجهزه
النسبة المئوية نشاط الشركة
15,5% الحاسوب وملحقاته
3,8% المعدات والصيانة
26,9% المعدات والصيانة وتجارة الشبكات
19,2% المعدات والبرمجيات والصيانة والشبكات
26,9% المعدات وتطوير البرمجيات والصيانة والشبكة
7,7% المعدات والصيانة والبرمجيات وتجارة الشبكة
100,0% المجموع
المرجع :المركز القومي للمعلومات .تقرير عن موقف الستراتيجية )2006-2001م (-. .
ص 82
الجدول السابق رقم ) (23يوضح نشاط الشركات فى تقنيات
الجهزة وتتفاوت أنشطة هذه الشركات بين أجهزة الحاسوب وملحقاتها
إلي كل النشطة المطلوبة في هذا المجال كما يوضح الجدول السابق
والشكل التالى ويظهر من خلل المعطيات أن أعلى نسبة لنشطة
الشركات تتركز في المعدات والبرمجيات وصيانة الشبكات ،ويعني ذلك
لدى الباحثة تعدد النشطة في مجال صناعة المعلومات مما ينبى بقيام
صناعة معلومات متنوعة ومتكاملة.
Column I
26.9 26.9
19.2
15.
7.7
3.8
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزيه اللكترونية)...مرجع سبق ذكره( -.
ص 82
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزيه اللكترونية )...مرجع سبق ذكره( -.
ص 83
البرمجيات التي طورتها هذه الشركات قام بتطويرها مبرمجون
سودانيون وآخرون تم استقدامهم كما يبين الشكل السابق رقم ). (6
وترى الباحثة من خلل المعطيات بالشكل التالي مدى الهتمام
بتطوير القوي العاملة وتطوير البرمجيات بواسطة مبرمجين سودانيين
,ويدل ذلك على التوجه بتطوير المقدرات البشرية في مجال المعلوماتية
بالعتماد على تقنية المعلومات والحاسوب في مخزون النشطة .ويظهر
إرتفاع نسبة إستقدام المبرمجين التقنيين الجانب للستفادة من الخبرات
الجنبية فى مجال صناعة البرمجيات .كما ترى الباحثة ايضا ً ضرورة
تطوير استخدامات التقانة في النتاج الصناعي ومعالجة القضايا التي
تواجه صناعة البرمجيات وتوطينها .لتحقيق بيئة تشجع على التنافس
والبداع والمهارة تستند إلي سياسات تتلءم مع أسواق العمل وتؤدي إلي
تنمية الموارد البشرية والنماذج والنصهار الجتماعي.
الشكل ) (7يوضح تطوير تسويق البرمجيات بواسطة الشركات %68
من هذه البرمجيات المطورة تباع في داخل السودان بينما تباع البقية داخل
وخارج البلد .
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزيه اللكترونية )...مرجع سبق ذكره( -.
ص 85
جزء رئيسي من هذه الشركات مهتم بحقوق الملكية الفكرية كما
يوضح الشكل أعله رقم ) (9مدى الهتمام بالملكيات الفكريه ،وترى
الباحثة من المعطيات بالشكل السابق ارتفاع نسبة الهتمام بالملكية
الفكرية.
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزيه اللكترونية) ...مرجع سبق ذكره( -.
ص 86
(2)223يوسف الطاهر .رئيس قسم الشبكات ،المركز القومي للمعلومات )مقابلة .(11/7/2007
(3)224نفس المطبق التعريفي -.ص .6
_ ربط الوحدات ذات العمل المشترك).(225
/4إدارة الشئون الدارية والمالية.
/5وقحدة التدريب وتختص بالتي :
(*) 225انظر الهيكل التنظيمى .للمركز القومى للمعلومات ,ملحق رقم 2
) (1يوسف الطاهر .رئيس قسم الشبكات ،المركز القومي للمعلومات )مقابلة .(11/7/2007
(1)226هبة محمد المين .قسم التدريب .المركز القومي للمعلومات )مقابلة شخصية
11/7/2007م(.
(2)227علي صالح كرار ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص .4
السوداني .وقد وقفت الباحثة فى دراستها الميدانية على مواقع التدريب
بالمركز القومى للمعلومات ,فهى مازالت تسهم بالدورات المختلفة.
مشروع محو المية اللكترونية :
برنامج محو المية الحاسوبية :
تم تغطية ) (31وزارة اتحادية من أصل ) (34وزارة شملت
الدورات 30وحدة حكومية تابعة وبعض منظمات المجتمع ،حيث قام
المركز بالتصديق بـ ) (3دورات في كوريا وماليزيا ) (14دورة تأهيلية في
الهند والصين وكوريا وعدد ) (4دورات لغة إنجليزية وعدد ) (2منحة
دراسية عليا )ماجستير( جامعة الجزيرة .ودورات في النظمة للقياديين
ومدراء المعلومات كما قدم المركز دراسات استراتيجية إعلمية بالضافة
إلي دورة التدريب التي شارك فيها ) (65فرد).(228
وقد بدا المركز القومي للمعلومات خطة طموحة لتدريب
العاملين على أساسيات الحاسوب .وتم استهداف الفئات التالية :
-القيادات الدستورية والتنفيذية العليا.
-مديري إدارات المعلومات بالوزارات التحادية والعاملين بهذه
الدارات.
-العاملين برئاسة الوزارات التحادية.
-العاملين بالوحدات التابعة للوزارات التحادية.
ولتنفيذ هذه الدورات قام المركز بتوفير ) (20جهاز حاسوب وتم
تجهيزها كمعمل متحرك يجري تركيبه لدى الجهة المستفيدة .كما قام
المركز بخلق علقات مع مركز تدريب سوداتل ومركز تدريب جامعة
الجزيرة بالخرطوم .كما قام المركز بتجهيز معمل تدريب ثابت يحتوي
على عشرة أجهزة .وقد انتقل الهتمام إلي الوليات والوحدات التابعة
للوزارات التحادية).(229
وقد أقيمت دورات تدريبية في مركز التدريب التابع لشركة
سوداتل و ) (Data Netومركز التدريب التابع لشركة بيت البرامج .وقد
)(230
كانت أولى الدورات للقيادات الدستورية والتنفيذية العليا .
(1)231تقرير الداء السنوي للمركز القومي للمعلومات لعام 2001م -.ص .14
الواقع الحالي للجاهزية اللكترونية ووضع النتائج والحلول المقترحة التي
تساعد في قيام مجتمع معلوماتي.
وقد رصد المركز إحصائية لعدد موظفي الدولة الذين تم تدريبهم
في كل وزارة من اصل ال ) (16وزارة التى اجريت عليها الدراسة ,كما
يوضح الجدول رقم ) ، (27هنالك ) (14موظفا ً في المتوسط أكملوا
كورس للتدريب في مجال المعلومات (5) ،موظفين في مجال تقنية
المعلومات و) (8موظفين في مواقع أخرى ذات علقة.هنالك أيضا ً )(3
موظفين في المتوسط بكل وزارة أكملوا كورسا ً تدريبيا ً في مجال
الحاسوب.
31%
(1)232عمر محمد صالح ,وآخرون .تقرير مشروع بنائي النظام القومي للمعلومات /عمر محمد
صالح ،عمر المين البشير ،حاتم أحمد بله -.الخرطوم :المركز القومي للمعلومات 20 ،سبتمبر
2004م -.ص .1
(2)233نفس المرجع -.ص .1
للتخصيص على نحو مرن يحقق كافة متطلبات العمل .علما ً بأن الشــبكة
المقترحة تهدف لخلق قواعد بيانات مركزية تمثل قواعد بيانــات العلقــات
التبادلية بين أجهزة الدولة المختلفة.
مركزية الشبكة :
بعد أن تم الربط الشبكي بين المركز والشركة السودانية للتصالت
بواسطة اللياف الضوئية صار المركز القومي للمعلومات مؤهل ً على نحو
فعال لستضافة شبكة معلومات واسعة تستند على بنية التصال القائمة
بين المركز وسوداتل).(234
قامت الباحثة بتوصيف المعالجات التي تمت لتنشيط هذا المشروع،
والمكانة التي أخذها مشروع الشبكة القومية للمعلومات ضمن الطار
العام لستراتيجية مجتمع المعلومات ،في بيئة إلكترونية مستفيدة من
توظيف الطفرات التي حدثت في مجال تقنية المعلومات والتصالت
بالسودان لتصبح الشبكة منظومة معلوماتية تخدم وطننا وتؤدي الدور
المنوط بها في عملية مواكبة التحولت التي شهدها قطاع المعلومات.
أهداف الشبكة :
تهدف الشبكة إلي التي :
.1إنشاء قاعدة بيانات مركزية تمثل قواعد بيانات العلقات التبادلية
بين الوزارات والوليات .واستخدام أنظمة ويب فعالة تقوم
على النماذج والستمارات الذكية لدارة المعاملت اليومية
وإكسابها السرعة والموثوقية.
.2تأسيس بنية بنك معلومات مركزي وتنفي كافة أشكال
الزدواجية في إدخال المعلومات من عدة مصادر مختلفة في
الدولة.
.3تأسيس بنية تقنية قويةلستخدام أنظمة متابعة سير العمل
المتطورة ) (Work Flowوأنظمة دعم القرار.
.4نفي إشكالت النظمة الحالية المتبعة في تنظيم العلقات
اليومية بين الوزارات والوليات واستبدالها بأنظمة مخصصة.
)(235
.5توفير بيئة جيدة لمشاريع الحكومة اللكترونية.
التصـميـم :
تعتمد الفكرة الساسية لشبكة المعلومات على توظيف بنية
التصال القائمة حاليا ً بالمركز القومي للمعلومات وبناء الشبكة داخل
المركز .لتوفير خدمات الويب المتصلة بمصادر البيانات المركزية )Data
(Base Servesوربطها مع شبكة التصالت بالدولة عن طريق بنية التصال
45,6% اللغة
38,2% 50.00%المرونة
عدم
10,3% عدم القدرة على التوصيل
4,4% التحديث
40.00%
1,5% يوجد ل
100,0% المجموع
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية)....مرجع سبق ذكره( -.
ص .68
30.00%
ضرورة تعزيز عملية إدخال التعددية اللغوية على 51.50% وترى الباحثة
أسماء النطاقات وكلمات البحث الرئيسة بلغات متعددة على النترنت ,
واستخدام مختلف نماذج البرمجيات لمقاومة الفجوة الرقمية اللغوية 20.00%
بقدرة عالية من التداول وضرورة العمل على تطوير وتقوية التعاون
34.10%
__________________________
) (1يوسف الطاهر .رئيس قسم الشبكات ،المركز القومى للمعلومات )مقابلة شخصية(
11/7/2007م
مدير عام
مشروع الحكومة
مجلس ادارة المشروع
اللكترونية
خطط وبرامج
247تقرير عن موقف تنفيذ اللستراتيجية القومية لصناعة )...مرجعلجنة
سبق ذكره( -.ص 14
القومى للمعلومات )مقابلة ) (2ابو بكر حمد .مدير الدارة العامة للحكومة اللكترونية ,المركز
المعلومات
التحادية شخصية( 1/6/2008م
والولئيـة 248
مدخلت وبرامج مدخلت ومخررجات
تحديدالمشاريع
مدخلت ومخررجات
لجنة
لجنة
المشاريـع
تسير
الحكومة
مركز
مركز المعلومات
المعلومات
مركز
المعلومات
(1)249ابو بكر حمد .مدير الدارة العامة للحكومة اللكترونية ,المركز القومى للمعلومات )مقابلة
شخصية( 1/6/2008م
أهم عوامل نجاح مشروع الحكومة اللكترونية :
.1الدعم المتواصل من الحكومة للمشروع.
.2الدعم والمساندة من الوزارات والشركات الخاصة .
ونقاط الضعف التي تواجه الحكومة اللكترونية بولية الخرطوم تتمثل
في:
.1الحتكار في خدمة النترنت .
.2ارتفاع أسعار الخدمات .
.3محدودية قدرات الشبكات وضعفها.
.4عدم وجود التشريعات القانونية لحماية المعلومة.
.5قلة الحوافز المشجعة للستثمار الخاص.
أما نقاط القوة في الحكومة اللكترونية بولية الخرطوم فتتمثل في:
.1وجود شبكة ألياف مع خمس دول.
.2وجود شبكة اتصالت.
. )(250
.3التجاه نحو خصخصة قطاع التصالت
توزيع الدوار لنجاح المشروع :
السودان وهو مقبل على إنشاء الحكومة اللكترونية لبد من معرفة
ما هو المطلوب من الدولة؟ والمطلوب من القطاع الخاص والمطلوب
من المواطن وهو المستهدف الرئيسي لخدمات الحكومة اللكترونية مما
يتطلب إلمامه التام بمتطلبات هذا التحول ليتم التفاعل بينه وبين الدولة
متمثلة في وزارتها ووحداتها التابعة من خلل الشبكة على المواطن
معرفة التعامل مع الحاسب اللي كوسيلة أساسية للتعامل مع الحكومة
اللكترونية .لذا يجب حث السرة على امتلك جهاز الحاسب اللي وكيفية
التعامل معه .وهناك جهات عدة تعمل على تمليكه بأسعار رمزية
وأقساط مريحة وأخرى تعمل على محو المية الحاسوبية مجانا ً على
سبيل المثال المركز القومي للمعلومات ومراكز اليونسكو .وعلى
المواطن أيضا ً المعرفة القانونية ورفع مستوى ثقافته وأهمية المعلومات
والبيانات لن في ذلك حفظا ً لحقوقه وممتلكاته وحتى يقوم بنفسه بكل
الجراءات لثبات الهوية أو طلب خدمات الراضي وغيرها والتي تحتاج
إلي بعض البيانات الخاصة جدًا.
على الدولة توفير مواقع إلكترونية لكل الوزارات والوحدات وإبداء
المواجهات اللزمة وإنشاء قواعد بيانات وتصميم صفحات النترنت
واستغللها لتوفير متطلبات المواطن بحيث تنعدم الجراءات الورقية
والصفوف لدفع الرسوم وتسديد الفواتير .وعلى القطاع الخاص توفير
واستجلب الجهزة والمعدات والبرمجيات المناسبة والتدريب على هذه
الجهزة والبرمجيات التي يتم استجلبها من الخارج أو التي يتم تصميمها
(1)250محمد علي أحمد .السودان :تنفيذ بطئ لمشروع الحكومة اللكترونية )اليام ،ع ، 8644
الخميس 2نوفمبر 2006م( -.ص .6
داخليا ً .وتوفير مكاتب للخدمات في المناطق الطرفية تسهيل ً للمواطنين
الذين لم يلحقو بركب التعليم التقنى ).(251
تطوير المواتقع الحكومية * :
في إطار تطوير المواقع الحكومية على النترنت قام المركز بتوحيد
التصميم الخارجي لكل الوزارات التحادية وتوحيد التصميم الداخلي لها،
ودعم المحتوى النجليزي صفحات بما يمكنها من مخاطبة العالم
الخارجي.
كما تم تسجيل عدد كبير من المواقع الحكومية تحت نطاق السودان
الحكومي ) (gov.sdوتتواصل الجهود لكمال تسجيل جميع المواقع القومية
تحت نطاق السودان ) .(sdوقد أسهم المركز القومي للمعلومات إسهاما ً
فاعل ً في قمتي جنيف وتونس لمجتمع المعلومات )2005-2003م( بأن
يكون حاضرا ً في مختلف اللقاءات العربية والدولية التحضيرية للقمة
مبرمجا ً لعدد من المشروعات والنشاطات لمواكبة أحداث القمة وتطبيق
الستراتيجية اللكترونية وتمكين السودان من متابعة التطور في مجال
التصالت والمعلومات وسد الفجوة الرقمية التي تفصله عن العالم
المتقدم).(252
وترى الباحثة أن المكونات الساسية للستراتيجية اللكترونية يجب
أن تتمثل في:
.1تطبيقــات الخدمــة اللكترونيــة وتعتمــد علــى اســتراتيجية المتابعــة
السريعة للخدمات الحكومية إلكترونيًا.
البنية التحتية التقنية ويجب أن تكون آمنــة يمكــن الــدخول .2
إليها بسهولة عن الجهات الحكوميــة والقطاعــات الخاصــة والمــواطنين
المصرح لهم.
.3هيكل التشريعات والنظمــة والمعــايير فهــو يــؤدي ويــدعم الحكومــة
اللكترونية.
.4التوعية والتعليم وإعداد البرامج التي تعزز الكفاءة والمعرفة
بالحكومةاللكترونية.
.5الستراتيجية التنظيمية وتحتاج إلي تنظيم وتنسيق لللية التي تساعد
على تطبيق استراتيجية الحكومة اللكترونية.
ويمكننا في ضوء ما تقدم القول أن الحكومة اللكترونية من حيث
مفهومها هي البيئة التي تتحقق فيها خدمات المواطنين واستعلماتهم
وتتحقق فيها النشطة الحكومية للدائرة المعنية من دوائر الحكومة بذاتها،
المرجع :الهيئة القومية للتصالت .توثيق لثورة التصالت في السودان -.قاعدة بيانات الهيئة
القومية للتصالت -.ص .2
وترى الباحثة من جدول انجازات التصالت المصرية* والسودانية
التشابة فى بداية الستخدام وهى فترة الستعمار ,كما اعتمدت كل منهما
سياسة الخصخصة ولكن يظهر الختلف واضحا ً فى تعدد الشركات
العاملة فى السودان.
نشأة الهيئة القومية للتصالت:
تم إنشاء الهيئة القومية للتصالت )هـ .ق .أ( في سبتمبر من عام )
1966م( بهدف توفير إطار تنظيمي فعال وضوابط مناسبة لضمان
المنافسة الشريفة وحماية مصالح المشتركين .تمارس الهيئة كجهاز
حكومي مهامها التنظيمية باستغللية مناسبة وسلطات واختصاصات
شاملة لداء واجباتها بصورة فعالة .
المقر الرئيسي للهيئة مدينة الخرطوم ويجوز لها إنشاء فروع في
كل وليات السودان ،ويجري العمل حاليا ً في مراجعة قانون التصالت
الحالي لسنة )2001م( وتعديله لجعله أكثر شمولية ومواكبة للتطور
(2) 259الهيئة القومية للتصالت .السمنار القليمي لدارة الهوية والتوجهات اللكترونية )...مرجع
سبق ذكره ( -.ص 1
التقني المضطرد في مجال التصالت والمعلومات وتمازج تقاناتها
وتطبيقاتها وخدماتها).(260
رسالـة الهيئـة :
تحقيق علقة عمل جادة ما بين كافة الجهات ذات الصلة بهدف
ترقية خدمات اتصالت مميزة وعالية الجودة ذات موثوقية وكلفة مناسبة
وذلك بإتباع مبدأ الشفافية وتعزيز المنافسة وضمان تحقيق العدالة
ومواكبة آخر تطورات تقانة التصالت عالميا ً وتطمح الهيئة لخلق بنية
تنافسية ومتطورة ومتاحة للجميع ).(261
اختصاصات الهيئة :
وضع خطط وسياسات ونظم تقديم خدمات التصالت في
السودان .
الترخيص بالعمل في مجال أنشطة التصالت .
وضع المواصفات للنظم والجهزة والمعدات المستخدمة في مجال
التصالت.
حماية التزامات الدولة ومتطلباتها في مجال الدفاع القومي
والطوارئ والسياسات القليمية والدولية بالتنسيق مع الجهات
المعنية.
التنسيق مع الجهات المختصة فيما يتعلق بتجميع واستيراد وتصنيع
أجهزة ومعدات ومواد نظم التصالت المختلفة.
وضع أسس تنظيم وتوظيف وترخيص استخدام الترددات والجهزة
اللسلكية مع مراعاة الجوانب المنية.
تنظيم قطاع التصالت وتوفير خدمات اتصالت جيدة تلبي حاجة
الراغبين وتواكب التقانة.
مراقبة استخدام الطيف الترددي بما يتفق مع اللوائح واللتزامات
الدولية.
تنظيم دخول واستخدام أجهزة التصالت وفقا ً للضوابط
والمواصفات القياسية.
مراقبة وتقويم أداء مقدمي خدمات التصالت بما في ذلك رقابة
أسعار الخدمات.
اعتماد خطة ترقيم قومية لخدمات التصالت .
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية )...مرجع سبق ذكره( -.
Column F ص 100
وتري الباحثة من الجدول والبيانــات الســابقة بــان صــندوق دعــم
المعلوماتية قد أهتم بتوفر بيئة حاسوبية فــي مرحلــتى الســاس والثــانوي
وقد ظهر الهتمام واضحا ً بتحديد عدد المدارس فــى كــل مرحلــة لمعرفــة
الحتياجات باعتبار مدخل التعلم هوالضمان لتفاعــل المجتمــع مــع تقنيــات
المعلومات ,ويعني ذلك للباحثة مدى الحــرص بتنفيــذ توصــيات ومقــررات
قمــتي جنيــف وتــونس .الجــدول التــالي رقــم ) (38يوضــح متوســط عــدد
ساعات تدريس الحاسوب الضرورية في كل مدرسة.
رجدول رتقم ) (38يوضح متوسط عدد ساعات تدريس الحاسوب
المتوسط أعلى أدنى العدد
4,41 12,00 1,00
المرحلة الثانوية عدد ساعات الدراسة مرحلة الساس
النظرية
3,07 6,00 1,00 عدد ساعات الدراسة العملية
2,14 16,00 1,00 عدد العاملين الحاسوبين
المحترفين
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص
.100
ترى الباحثة من خلل الجدول السابق ارتفاع عدد العاملين
الحاسوبين المحترفين مع ارتفاع عدد الساعات النظرية عن ساعات
الدراسة العملية ,كما ترى الباحثة ضرورة اعتماد الدراسة العملية لمادة
الحاسوب مع تصميم منهج يتوافق مع التطورات التقنية ،حتى يستطيع كل
فرد في المجتمع من استحداث المعلومات والمعارف والنفاذ إليها
واستخدامها وتقاسمها .وتسخير كامل إمكاناته للنهوض بالتنمية
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية )...مرجع سبق ذكره( -.ص
.100
من الشكل السابق تستخلص الباحثة بأن إدخال تقنية
المعلومات إلي التعليم يمكن استثمارها بشكل متعدد الوجوه.
رجدول رتقم ) (39يوضح اغراض إستخدام الحواسيب فى مرقحلة
الساس والثانوى
مــا هــو الغــرض ؟
إداري وتعليمي تعليمي إداري المرحلة
000 000 100% مرحلة
الساس
66،2% 15،4% 18،5% المرحلة
الثانوية
المرجــع :المركــز القــومي للمعلومــات .الجاهزيــة اللكترونيــة ) ...مرجــع ســبق
ذكره( -.ص .102
من الجدول السابق يظهر للباحثة تدني استخدام الحواسيب
للغراض التعليمية في مرحلة الساس ،ويظهرالتدني نسبيا ً في المرحلة
الثانوية ،ويرجع ذلك إلي عدم وجود اجهزة حاسوب تسع العملية التعليمية
اضافة الى عدم وجود مقررات تقنية بالمدارس وأدوات تدريب إلكترونية
في العملية التعليمية وعدم مواكبة المعلمين أنفسهم باستثناء مدارس
قليلة .أماعن التوصيل بالنترنت فإن المدارس ليست لديها اتصال
بالنترنت .وفى راى الباحثة يرجع ذلك إلي ضعف البنية التحتية للتصالت
في المدارس ،إضافة الى عدم الحوجة للنترنت فى العملية التعليمية ,
وإفتقار المقررات لمواد التقانة ,وعدم وجود شبكة مدرسية ,فبدون
شبكة اتصالت ذات بنية تحتية موثوقة لن يكون الفوز بالمنافع التي جلبتها
ثورة المعلومات إلي التعليم .فالتوصل إلي خدمات التصالت يجب أن
يكون متوفرا ً يسهل الحصول عليه وبتكلفة زهيدة لتيسير البنية الساسية
المعلوماتية فالشبكة التعليمية جزء حيوي من النترنت فل بد من وجود
شبكة قومية علمية تعليمية للبحاث لتحسين عملية تبادل المعلومات بين
المؤسسات العاملة في مجال البحاث ومراكز التعليم .ولبد من ربط
هذه المؤسسات والمراكز بيانيا ً بالشبكة القومية الحكومية وبالنترنت
العالمية لضمان انتشار سريع وزهيد الكلفة للمواد التدريسية والتدريبية.
وترى الباحثة أن المعلمين والمدرسين أنفسهم يحتاجون إلي تدريب
على استخدام الحاسوب وإلي تعليم ،فالعلم في تطور مستمر ،
والوسائل التقنية المستخدمة في التعليم تتطور بسرعة ،لذا لبد من
توجيه الهتمام للتقانة المستخدمة في التعليم ،وإعادة النظر في المناهج
وفي مضمون المواد التعليمية وفي الوسائل التقنية المستخدمة.
الجامعات والمعاهد العليا :
المسح الذي أجرى على التعليم العالي غطى %79من الجامعات
الحكومية و %21من الجامعات والكليات الخاصة .ظهر أن %75منها
تضم أقساما ً للتخصص في علوم الحاسوب وعلوم التصالت إضافة
للتخصصات الخرى ,فالتوسع الكبير الذي حدث في تعليم الحاسوب
وتقانة المعلومات في الجامعات ادى الى ان تصبح مادة الحاسوب مادة
إلزامية لكل التخصصات في الجامعات.
وترى الباحثة أن ميدان تقانة المعلومات والتصال بمختلف
المجالت التي يغطيها اصبحت محركا ً أساسيا ً لدفع التنمية الشاملة
ومقياسا ً لتقدم المم .
كما ترى الباحثة أيضا ً أثر التطورات التقنية المتلحقة في منظومة
المعلومات خاصة في مجال تقديم خدمات المعلومات التي أدت إلي
ظهور مهن معلومات جديدة تتماشى مع البيئة المعلوماتية التقنية الجديدة
عوضا ً عن المهن التقليدية ،أضفت عليها طابع الديناميكية التقنية
والفعالية.
280
281
282
283
ومن التجميع الذى قامت به الباحثة يتضح التطور الذى حدث
بمجال المكتبات فى السودان الذى ادى الى ظهور مهن وعلوم
المعلومات والتى ادت بدورها الى إصدار القوانين التى تنظم سير وتدفق
المعلومات وقانون مهن وتقانة المعلومات.
رجدول رتقم ) (41بوضح ادنى ومتوسط واتقصى ومجموع عدد
المعامل والرجهزة بالجامعات
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص.
48
وبتقديرنا لبد من أن تشكل النترنت المحور الرئيسي للفجوة
الرقمية ،فهي لم تعد رفاهية ،بل أصبحت أداة في النتاج والتطوير ،فهي
تتوسع بسرعة فائقة وأصبحت منتشرة تقريبا ً في كل مكان ،وبأشكال
متعددة ،وفي قناعتي أن نظام التعليم العام يجب أن يكون المزود
الرئيسي لهذه المعرفة الجديدة ،كما أن أهمية تقنية المعلومات تفرض
علينا العمل على وضع برنامج متكامل على المستوى القومي ليصبح
الساس لعملية التحول في التركيبة الجديدة لمجتمع المعلومات .وهذه
الجامعات والكليات توفر مختلف كورسات التدريب على الحاسوب
والتقانة والشكل التالي يظهر معدلت التدريب بالجامعات التي تقدم
كورسات على الحاسوب.
والشكل التالي رتقم ) (17يظهر معدلت التدريب بالجامعات
التي تقدم كورسات على الحاسوب
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية ) ...مرجع سبق ذكره( - .
ص .108
وترى الباحثة ضرورة الهتمام بتدريب التقنيين على ما استحدث من
الوسائل لذا ترى ايضا ً ضرورة تصميم بيئة تعليمية قادرة على إتاحة النفاذ
إلي النترنت واتاحت فرص التدريب والتعليم ليرتفع مستوى التعليم ،وأن
تكون هذه الخدمات بكلفة أقل من كلفة التعليم بالساليب التقليدية ،
وبأساليب تناسب حاجات المتعلمين ،لن الستمرار بالنظم التعليمية
القديمة ل يتناسب مع حاجات مجتمع المعلومات ،لذلك ترى الباحثة
ضرورة استخدام التقانة والنظم الحديثة و توسيع نطاق التعليم وفرص
التدريب لنشر المعرفة .
وترى الباحثة أن تقنية المعلومات والتصالت ينبغي أن تستخدم
كأدوات وليس كفاية بحد ذاتها لتوليد النمو القتصادي ،كما أن هذه التقانة
غير موزعة توزيعا ً متساويا ً في الوقت الحاضر ،ولبد من توجيه الجهود
لتحويل الفجوة الرقمية إلي فرصة رقمية في متناول الجميع وبما أننا أمام
بوابة مجتمع المعلومات إما أن نغلقها بتجاهل ضرورة تطوير التعليم
والستجابة لمتطلبات مجتمع المعلومات ،وإما أن تفتحها على مصراعيها
فندخل معا ً إلي مجتمع المعلومات.
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص
.109
وترى الباحثة من الجدول أعله مدى توفر البنية التحتية المتطورة
لنواع شبكات المعلومات والتصالت وتطبيقاتها ،وتكيفها مع الظروف
القليمية والوطنية والمحلية لتسهيل النفاذ بتكلفة معقولة ،لن قدرة
الجميع على الوصول إلي المعلومات والفكار والمعارف مسألة أساسية
في مجتمع معلومات جامع.
وأيضا ً هنالك أعداد من الجامعات موصولة بالنترنت كما يوضح
الشكل أدناه :
المرجع :المركز القومي للمعلومات .الجاهزية اللكترونية ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص
.109
أنظر الجمعية السودانية لتقنية المعلومات .مشروع المواطن اللكترونى .ملحق رقم * 285
).(4
أما في مجال الحكومة اللكترونية فكانت مساهمات الصندوق
بتزويد الوليات بعدد ) (800جهاز حاسوب – ودعم المركز القومي
للمعلومات بعدد مائة وعشرون جهاز حاسوب لفتتاح مراكز لتدريب
الموظفين بالوزارات التحادية والولئية مع مخطط بزيادة عددية الجهزة
ل .وإنشاء الصندوق لشبكة الجامعات وذلك بتزويد كل جامعة بعدد مستقب ً
خمسون جهاز حاسوب مع تقويم مشروع المكتبة اللكترونية وإنشاء
شبكة المعلومات ،وقد تم دعم الجامعات بعدد ) (1430جهاز حاسوب.
إضافة إلي دعم ) (8من المجمعات السكنية لطلب الجامعات ،وقد تم
تزويدها بعدد ) (382حاسوب).(286
وفي تقديرنا أن السعي لبناء القدرات المؤسسية والبشرية يكسب
أولوية قصوى في المرحلة القادمة ،فلبد من رفع كفاءة وتأهيل الموارد
البشرية وتدريبها للستيعاب وفهم وهضم تقنية المعلومات ،بتوفير
الجهزة المساعدة من الحاسوب ومعدات علمية متعلقة بتقانة
المعلومات وتطويرها والمتابعة والتقويم على المستويين التحادي
والولئي وضرورة ربط السياسات التعليمية بالسياسة المعلوماتية مع
تطبيق تقنية المعلومات في العملية التعليمية لن بناء القدرات القومية
يستوجب إعادة النظر في مكونات التعليم وتوجيه الخريجين وفق
احتياجات التنمية القتصادية والجتماعية استعدادا ً لدخول مرحلة مجتمع
المعلومات).(2
/4مشروع مراكز الخدمة الشاملة :
هي مراكز تقدم خدمات التصالت والمعلومات للمناطق التي
تفتقر لتلك النوعية من الخدمات أو لمناطق ذات جدوى اقتصادية
منخفضة .
الغاية من المشروع :
.1تحسين مستوى خدمات التصالت الساسية للمناطق الريفية
والنائية.
.2تقديم خدمات المعلومات وتطبيقات الحاسوب الحديثة.
.3رفع المية وحسر الهوة الرقمية.
.4توفير فرص عمالة جديدة لسكان الريف والجنود المسرحين من
الخدمة.
.5خلق وظائف جديدة لخريجي كليات الهندسة والمعلومات .
.6خلق فرص استثمارية .
انظر ايضا ً :الجمعية السودانية لتقانة المعلومات .مشروع المواطن اللكترونى .ملحق
رقم )(5
) (1الهيئة القومية للتصالت .مشروعات صندوق دعـم المعلوماتيــة -.بالتعـاون مـع محليـة أم
درمان ) .جريدة السودانى ,ع ,288الخميس 24اغسطس -. ( 2006ص 3
) (2صديق إبراهيم .المدير التنفيذي ،الهيئة القومية للتصالت ) .مقابلة شخصية( 286
6/1/2008م .
.7تحقيق إيرادات جديدة للشركات العاملة في تقديم خدمات
التصالت .
.8إعادة تأهيل مكاتب البريد في البلد وتحسين وتطوير خدماتها.
.9رفع مستوى الخدمات التعليمية والثقافية.
.10تقديم خدمات التجارة اللكترونية.
)(287
.11توفير خدمات الحكومة اللكترونية .
المستفيدون من المشروع :
طلب الجامعات والمدارس الثانوية ورجال العمال. -
ذوي الحتياجات الخاصة العاملة والمزارعين . -
المنظمات النسوية والطفال واتحادات الطلب والجمعيات -
الشبابية.
الجمعيات التطوعية وشركات التصالت العامة. -
شركات ومقاولي البناء والشركات العاملة في مجال الحاسوب . -
مكاتب البريد والسلطات الحكومية المحلية).(288 -
تنفيذ المشروع :
بدأ التنفيذ الفعلي للمشروع في العام )2007م( بتجهيز المباني
الخاصة بالمراكز وتنصيب بعض الوليات مع التخطيط بتنفيذ عدد مائة
. )(289
وأربعون مركز خدمة شاملة موزعة على وليات السودان المختلفة
وحاليا ً تشكل مراكز الخدمة الشاملة ) (147مركز وقد أكتمل
تشييد عدد ) (10مركز ،منها ) (58مركز بها عدد ) (630جهاز حاسوب،
وعدد ) (43مركز جاري توزيع حواسبها ،وهي ) (435جهاز ،والن جاري
تشييد عدد ) (22مركز ستزود بعدد ) (240جهاز حاسوب ،ويوجد عدد )
(4مراكز داخل مباني ثابتة بها عدد ) (65حاسوب ،وجاري تشييد عدد )
(20مركز للتطبيب عن ُبعد).(290
وترى الباحثة أن مراكز الخدمة الشاملة يمكنها تقديم خدمات
اتصالت أساسية )خدمات الهاتف( وخدمة النترنت ,كما ترى ايضا ً
ضرورة الهتمام بتطوير أجهزة الحاسوب والتدريب على استخدام جميع
انواع التقنيات.
ً
كما ترى الباحثة أيضا الستفادة من هذا المشروع في خدمات
التعليم عن ُبعد ومجالت التعليم اللكترونية والمكتبة الرقمية والخدمات
الخرى المتعلقة بمجال المعلومات .ويتم ذلك عبر المراكز والجامعات
* انظر :المكونات الساسية اللزمة لتطبيق مشروع المجتمع اللكترونى ,ملحق رقم )
-. (9ص 282
.3مشروع طريق المرورالسريع والبوابة العظمى لزيادة قدرة
الشبكات لتحمل حجم النقل.
.4مشروع البيئة المعلوماتية الداعمة )وادي سليكون السوداني
أوالمدينة اللكترونية(.
.5مشروع دراسة جدوى العلقة البينية بين المواطن والخدمة
المعلوماتية.
وقد قامت الباحثة بتصميم نموذج مقترح للمكونات الساسية
اللزمة لتطبيق مشروع المجتمع اللكترونى السودانى تشارك فيه
جميع قطاعات المجتمع ,باعتبار المدينة اللكترونية هى المركز
الرئيسى للمجتمع اللكترونى ,وتقوم بتنظيم حركة المعلومات بين
المواطن والخدمات المعلوماتية بإستخدام شبكة النترنت .ويقوم
بالشراف على العمل المعلوماتى قطاع كبير من فئة المعلوماتية
العاملون فى قطاعات الحوسبة والتصالت والمكتبات والشبكات )*(.
برنامج صناعة البرمجيات :
البرمجيات هي أعظم سلع تقانة المعلومات وأعلها قيمة وأكثرها
عائدا ً وتتولي الوزارة دراسة المشروعات التالية ضمن هذا البرنامج:
.1مشروع الدراسة المسحية لحاجات القطاع الخاص العامل في
مجال البرمجيات.
.2مشروع رعاية وتحفيز المتفوقين في مجال البرمجيات .
.3مشروع تشجيع البرمجة باللغة العربية.
برنامج صناعة المحتوى والنشر اللكتروني :
تقوم الشبكات المحلية والعالمية ببث المحتويات لغراض مختلفة
تشمل الستثمار .وتقوم الوزارة بتنفيذ ثلثة مشروعات نموذجية
تستكشف من خللها قابلة المواد السودانية للمنافسين في سوق
المحتوى ،والمشروعات هي:
.1مشروع استكشافي لمحتوي تعليمي يقدم من خلل تصميم وبث
مادة تعليمية.
.2مشروع نموذجي لمحتوي سياحي سوداني.
.3مشروع نموذجي ثقافي سوداني.
برنامج الخدمات المعلوماتية:
إن الخدمات المعلوماتية هي الكثر استخداما ً وتدر أرباحا ً غير
مباشرة في العالم وتشمل الخدمات المالية والتجارة اللكترونية والدارة
الحكومية والتعليم والمكتبات والمعاملت المصرفية وغيرها ،وتتبنى
الوزارة في هذا الصدد مشروعين هما:
.1مشروع مساهمة في المكتبة الرقمية.
.2مشروع دراسة حجم الخدمات المعلوماتية الراهنة في
السودان).(297
رابعا ً :دور الجمعيات المهنية في بناء مجتمع المعلومات:
إن التقدم التقنى الذي طرأ على العالم أدى إلي تغيير طبيعة العمل
البشري تغيرا ً جذريا ً من حيث طبيعة العلقات المختلفة بين الفراد
ومؤسسات العمال والمؤسسات الحكومية نتيجة للثورة التقنية التي
جعلت المؤسسات الحكومية تعاني من الترهل العلمي والعملي لعدم
استخدام تقنية المعلومات في العمال اليومية لتلك المؤسسات ،مما
يتطلب ضرورة التحول إلي العمل اللكتروني للمساعدة في التحول نحو
مجتمع المعلومات والحكومة اللكترونية.
فبناء مجتمع المعرفة المعلوماتية ليس مسئولية جهة محددة ،ولكنه
مسئولية مشتركة بين جميع الفراد في المجتمع والعناصر الساسية التي
تساعد في التحول إلي مجتمع المعلومات والتي تتمثل في :
العنصر الول :البنية التحتية :شبكات التصال وأجهزة الحواسيب.
العنصر الثاني :إصلح ومراجعة الجراءات بصورة دقيقة.
العنصر الثالث :التشريعات والقوانين.
العنصر الرابع :بناء القدرات )التدريب( وذلك على مستوى محو
المية التقنية للمواطنين).(298
وتشير الباحثة إلي أن التحول نحو مجتمع المعلومات يقع على
عاتق القطاع الخاص بصورة كبيرة ،كما يقع دوره ايضا ً علي عاتق بعض
الجمعيات المهنية منها :الجمعية السودانية للمكتبات والمعلومات والتي
تعنى بالمكتبات والمعلوات بلبلد وتطويرها .والجمعية السودانية لتقانة
المعلومات التي تسعى لستقطاب العاملين في مجال المعلومات
والمستخدمين لها لربطهم في كيان واحد لتطوير قطاع المعلومات.
والجمعية السودانية للنترنت والتي تشرف بجانب الهيئات الرسمية على
إدارة نطاق السودان القطري ) (SDقد أسفرت مجهوداتها عن توسع كبير
في التسجيل بالنطاق ،وتعمل هذه الجمعيات بالتنسيق مع المركز
القومي للمعلومات والهيئة القومية للتصالت بهدف تطوير المجتمع في
مجال تقانة المعلومات والسعي لبناء مجتمع المعلومات السوداني.
الجمعية السودانية للمكتبات والمعلومات:
نقصد بالجمعيات المهنية كل الجمعيات والمنظمات ذات الطابع
المهني والتى يمكن ان تنضوي تحت لواء علم المكتبات والمعلومات مثل
303
) (1الموقع السابق نفسه.
) (2نفس االموقع -.ص 12
* أنظر مشروع المواطن اللكتروني ،ملحق رقم ) ( 4
انظر ايضا ً :مشروع المواطن اللكتروني ,ملحق رقم )(5
304
والتطورات المحتملة في مجال تقنية المعلومات والتصالت على أن يتم
ذلك مجانا ً بالنسبة للمواطن .أما الهداف الفرعية للمشروع فتتمثل في:
ترقية أداء المواطن المهني بغض النظر عن مهنته بتــدريبه .1
على كيفية الستفادة من تقانة المعلومات والتصالت من أجــل زيــادة
دخله وتفعيل أداءه المهني ،وتزويده بشهادة معتمدة تعينه في التعيين
في الوظائف والترقيات.
محو أمية الحاسوب لكل مواطني الدولة لكي يتمكنوا مــن .2
المساهمة اليجابية في مشروع الحكومة اللكترونية.
اســتغلل وقــت فــراغ المــواطن وتــدريبه وإعــادة تــدريب .3
الشباب الذين لهم إلمام بتقنيــة الحاســوب والنــترنت علــى الســتفادة
من البرامج المفيدة التي توفرها هذه التقانة.
تنشيط قطــاع المعلومــات )معاهــد -أســاتذة -شــركات ... .4
الخ(.
تطوير منهج الرخصة السودانية لقيــادة الحاســوب بتكلفــة .5
زهيــدة مقارنــة بالرخصــة الدوليــة الــتي تكلــف مــال ً فــوق طاقــة
المواطن).(305
وضعت الجمعية السودانية لتقانة المعلومات عدة مقاييس لنجاح
الهداف تمثلت في:
-تدريب أعداد كبيرة من المواطنين.
-تكرار فكرة التدريب المجاني في جميع نواحي مجالت نشر
العلم.
-تغيير طريقة تفكير المواطن لتكون إيجابية وعملية.
-توفير الرعاية المادية والمعنوية من قبل الدولة ومنظمات
المجتمع المدني).(306
نظام القوة للمشروع :
.1المجانية شكلت دافع قوي للمواطن للتدريب.
.2يتم تدريب داخل مؤسسات متخصصة في المجال )معاهد -مراكز
تدريب – مراكز حاسوب -جامعات(.
.3الدولة ل تستطيع تطبيق مشروعها اللكتروني من دون مواطن
إلكتروني ولهذا ستتضامن مع المشروع بتوصية أجهزتها وهيئاتها
ومؤسساتها برعاية المشروع والصرف عليه).(307
(1)305عادل عبد العزيز الفكي ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص .213 -212
(2)306محمد الفاتح .المين العام لجمعية تقنية المعلومات ) .مقابلة شخصية( 2007 /7 / 11م .
Arabic/news. ISOC.SD-htm/ : (2)307جمعية النترنت السودانية .متوفر في
http://www
3/2/2008.
لذلك ترى الباحثة إن إمكانية دفع ثقافة المواطن والمؤسسات
التقنية يمكن أن تتحقق من خلل عقد الندوات والسمنارات وورش العمل
والدورات التدريبية.
ً
وترى الباحثة أيضا بالمكان عقد هذه الدورات في أماكن العمل
الرسمية لتسهيل تلقي هذه الدورات .كذلك من المهم تطوير وتنمية
المستوى العلمي للفراد العاملين في حقل المعلوماتية بتشجيع تبادل
الخبرات الفنية والعلمية حتى تتمكن هذه الفئة من تقديم المساعدة
والدعم والتدريب اللزم للفراد والمؤسسات العامة والخاصة بوضع
معايير ومواصفات تساعد في عمليات التدريب وترقية أداء الموظف
المهني.
م تدشين المشروع رسميا ً عبر احتفال كبير أقيم بمركز كامبردج ت ّ
)وهو أحد المراكز المعتمدة للتدريب( في نهاية يوليو )2006م( بحضور
معتمد محلية أمدرمان ومدير المركز القومي للمعلومات ومديري وعمداء
الجامعات وعدة شخصيات أخرى.
في المرحلة الولى )2006م( تم تسجيل وتنسيب 2500مواطن
من بينهم ) (300معلم ثانوي على ) (13مركز تدريب في محلية أم
درمان هذا الرقم القياسي للشهر الول أعطى مؤشرا ً واضحا ً لنجاح
المشروع الذي يتوقع استمراره لبلوغ هدف تدريب ) (100,000مواطن
بنهاية سنة )2008م( ).(308
تم اختيار الموقع الول لتنفيذ المشروع باختيار محلية أم درمان
للعتبارات التاريخية والثقافية التالية التي تميزها.
أم درمان الثقافة والريادة ومقر الذاعة والتلفزيون القومى
والمسرح القومي ،ودار الرياضة ،ومعهد الداب والفنون وصاحبة أكبر
نسبة تعليم بين محليات السودان ،والحاوية لكبر عدد من الجامعات
والكليات والمعاهد والمدارس وقد بادرت هذه المحلية بتبني هذا
المشروع لتأخذ قصب السبق بتعميدها المحلية اللكترونية الولى على
مستوى السودان ،وقد قامت محلية ام درمان بتنفيذ المشروع بالتعاون
مع الجمعية السودانية لتقانة المعلومات).(309
وترى الباحثة إسهام مشروع المواطن اللكتروني في تدريب
قطاعات واسعة من المواطنين على أساسيات وتطبيقات الحاسوب
والنترنت ،سيساعد في دخول مرحلة الحكومة اللكترونية وتسهيل
المعاملت اللكترونية للمواطنين وإشاعة ثقافة المعرفة المعلوماتية
استعدادا ً لدخول مجتمع المعلومات والمعرفة وأيضا ً يساعد التدريب في
بناء مواطن واعي يتصرف بمعرفة وخبرة مع الحاسوب ويتمكن من
تحقيق الفائدة بصورة إيجابية .بقدر احتياجاته المختلفة.
(1)308عادل عبد العزيز ) ...مرجع سبق ذكره( -.ص .219
(2)309نفس المرجع -.ص .216
رجمعية النترنت السودانية:
جمعية النترنت السودانية هي جمعية طوعية تنتمي لمنظمة
المجتمع المدني قام بها مجموعة من خبراء المعلوماتية السودانيين ،تم
تأسيسها في العام )2001م( لدعم تطوير خدمات النترنت بالسودان
للستفادة من خدمات النترنت في التطور القتصادي والتنمية .وقد
شاركت الجمعية في العديد من الفعاليات منها فعاليات قمة مجتمع
المعلومات مرحلة تونس ) 18-13نوفمبر 2005م( بمناقشة قضية إدارة
النترنت وتقديم عرض ضمن ورشة عمل لدارة نطاق النترنت التي
نظمتها هيئة السكان).(310
كذلك شاركت الجمعية في مشروع أسماء النطاقات العربية على
النترنت والذي ترعاه جامعة الدول العربية ومجلس التعاون الخليجي،
وقد أنضمت الجمعية للجنة التسيرية والفنية للمشروع ،يهدف المشروع
إلي أهمية إيجاد الحلول والتقنيات اللزمة التي تمكننا كعرب من
الستفادة القصوى للنترنت ،ومن ذلك استخدام اللغة العربية في
النترنت وزيادة المحتوى العربي فيها ،ويشمل ذلك استخدام اللغة العربية
في أسماء المواقع حتى يتمكن المستخدم العربي من الوصول إلي
. )(311
المعلومة باستخدام أسماء نطاقات) (domain namesعربية مباشرة
وترى الباحثة أن زيادة المحتوى العربي في المواقع والنطاقات لها
دور كبير في زيادة الستخدام العربي ،وتسهيل استخدام عناوين انترنت
باللغة العربية والستفادة من بيئة عناوين وأرقام النترنت نحو تطبيق
عناوين النترنت على مستوى المخدمات الرئيسية .وبالتالي زيادة معدل
الوعي بالنترنت مما يساعد في إقامة برامج تعليمية خاصة لمحو المية
النترنتية .كذلك يضمن ذلك توافر واسع لنتشار خدمات النترنت.
وترجح الباحثة على أن كثافة استخدام النترنت تعتبر من
المؤشرات الساسية لظهور المعلومات ،كذلك تعتبر مؤشر حقيقي للبنية
التحتية بسبب تلفي ما سمى بعصر المعلومات والتحول نحو عصر
المعلوماتية .وبرغم هذه الرؤيا المتفائلة للباحثة ،نجد هناك العديد من
العقبات والمشكلت والتي يتمثل بعضها في انعدام وضعف الوعي بأهمية
التطبيقات التقنية ،وغياب البني التحتية التي تتيح التصال بالنترنت،
إضافة إلي ارتفاع كلفة استخدام النترنت .واستخدام اللغة النجليزية في
%80من مواقع النترنت مع ضعف اللمام بها .كما أن عدم كفاية
ومحدودية قدرات شبكات المعلومات المحلية تمثل إحدى المعوقات
والتي يمكن حلها عن طريق إقامة شبكة علمية تعليمية ذات إمكانيات
(1)310محمد بشير أحمد .صحيفة أخبار اليوم السودانية اللكترونية ،متوفر فيkhbaralyoum :
. sd.net/Modutes. Php 27/2/2008
www.arabic- 24/12/1437 (2)311مشروع أسماء النطاقات العربية متوفر في :
//:domains.orgHttp
واسعة للنفاذ إلي النترنت العالمية ،وإقامة مشاريع تعليمية لرفع مستوى
الموارد التقنية ،وترقية الوعي الجماهيري بزيادة معدل الوعي بالنترنت,
فهذه المشكلت وحلولها تنشد الباحثة في أن تكون محورا ً أساسيا ً
لعمال جمعية النترنت السودانية .إضافة إلي مشروعها الذي ترعاه في
إقامة البنية التقنية كنطاق عناوين السودان على النترنت.
مشروع البنية التحتية لنطاق عناوين السودان على
النترنت:
وصف المشروع :
يهدف المشروع إلي تطوير البنية التحتية لمخدمات نطاق السودان
على النترنت ) (sdويعتبر رمز السودان على النترنت أداة لقياس تطور
خدمات محتوى النترنت المحلية ونظام تأمين وحماية ) (Fire wallلتأمين
البيانات من الختراق).(312
أهداف المشروع :
.1تخفيض تكلفة التسجيل بنسبة كبيرة.
.2زيادة نطاق السودان إقليميا ً وعربيا ً بالعتماد على أحدث التقانة.
.3دعم مشروع الحكومة اللكترونية بتوفير إمكانيــة تســجيل عــدد أكــبر
من المواقع الحكومية تحت نطاق السودان ). (gov.sd
.4دعم إنشاء الجامعات والجهات الكاديمية لمواقع النترنت عــن نطــاق
).(edu-sd
.5زيادة الوصــولية حـول العـالم بتيســير مخــدمات نطـاق الســودان)sd-
.(serves
.6التحكم والدارة الفاعلة لنطاق السودان على النترنت .
. )(313
.7نمو وتطور خدمات استضافة مواقع النترنت في الداخل
وترى الباحثة أن هذه الخطوات تضمن استمرارية عمل نطاق
عناوين السودان على النترنت.
(2)315أنظر نشؤ الخطط القومية للمعلومات في بعض الدول المتقدمة والنامية -.ص ). ( 41
المعلومات بما يتوافق مع السياسات والتوجهات القومية في مجال
المعلومات.
وفي المملكة العربية السعودية تم وضع خطة استراتيجية مرنة
للنتقال لمجتمع المعلومات مكونة من خمس مراحل مقسمة لفترة
عشرون عاما ً لعداد أنظمة قانونية وتشريعات تتعلق بالمعلومات
في البلد ،وتلي الخطة الخمسية الولى ثلث خطط خمسية أخرى.
)(316
خاتمة الدراسة
لعل المتتبع للمعلومات والمعلوماتية في السودان يلحظ وجود
إطار تشريعي للمعلومات تمتد جذوره إلي أول مبادرة للخروج بنظام
المعلومات من التقليد إلي آلية جديدة تتماشى والتطور والتحديث والتي
كانت في معتمدية الخرطوم في )1988م( وهذه توازي فترة الصحوة
العلمية والهتمام بالبحث العلمي في ماليزيا وكذا ،حركة الصلح الداري
في مصر وإنشاء مركز المعلومات ودعم القرار التابع لرئاسة مجلس
الوزراء في جمهورية مصر .
فالمعلوم أن الطار التشريعي للمعلومات في السودان وتطبيق
نظام المعلومات قد بدأ منذ )1993م( من خلل لجنة نظم المعلومات،
فهذه اللجنة خول لها تأسيس نظام معلومات في الوزارات والمحافظات
والمجالس المحلية وعلى أثره صدر القرار الوزاري رقم ) (3لسنة )
1994م( والذي قضى بتشكيل مجلس استشاري للمعلومات في