‫تقرير االختبار الثالث‬

‫للهيئة السعودية للمهندسين‬

‫والذي عقد بت�اريخ ‪1439/3/7‬هـ‬

‫إعداد‬
‫إدارة التقارير والبي�انات‬
‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫‪2‬‬
3
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫الملخص التنفيذي‬
‫ً‬ ‫َ ِّ‬
‫ملخصــا حــول مســتوى أداء املختبريــن يف اختبـ�ارات أساســيات الهندســة وأساســيات العمــارة والــذي عقــد بت�اريــخ (‪ / 7‬ربيــع‬ ‫ُيقــدم هــذا التقريــر‬
‫ً‬
‫مقياســا ملــدى حتقــق احلــد األدىن مــن املعايــر الهندســية الــي ينبغــي توافرهــا لــدى‬ ‫األول‪1439 /‬هـــ)‪ ،‬حيــث يعــد اختب ـ�ار أساســيات الهندســة‬
‫املتقدمــن للحصــول علــى رخصــة مزاولــة املهــن الهندســية مــن حديــي التخــرج أو ممــن هــم علــى رأس العمــل مــن العاملــن علــى رتبـ�ة مهنــدس‪،‬‬
‫كمــا يتـ�اح دخــول هــذا االختبـ�ار ملــن هــم علــى وشــك التخــرج‪ .‬ويقيــس الكفايــة واملعرفــة الهندســية األساســية للمهندســن الراغبــن يف احلصــول‬
‫علــى درجــة مهنــدس مشــارك‪ .‬وينقســم االختبـ�ار إىل قســمني رئيســن همــا االختبـ�ار الهنــديس العــام حيــث يغطــي املجــاالت الهندســية العامــة‬
‫الــي تشــرك فيهــا جميــع التخصصــات الهندســية‪ ،‬والقســم اآلخــر االختبــ�ار الهنــديس التخصــي ويشــمل ســتة ختصصــات (الهندســة‬
‫املدني�ة‪-‬الهندســة الكهربائي�ة‪-‬الهندســة الكيميائي�ة‪-‬الهندســة امليكانيكية‪-‬الهندســة الصناعية‪-‬هندســة اإلنشــاءات)‪ ،‬وكذلــك اختبــ�ار‬
‫أساســيات العمــارة الــذي يهــدف إىل قيــاس املعرفــة واملهــارات األساســية الواجــب توافرهــا لــدى املعمــاري‪ .‬وحيســب اجتي ـ�از هــذه االختب ـ�ارات‬
‫ً‬
‫شــرطا للحصــول علــى درجــة مهنــدس مشــارك لــدى الهيئ ـ�ة الســعودية للمهندســن‪.‬‬
‫وقــد بلــغ عــدد املختبريــن يف االختبـ�ار الهنــديس العــام (‪ )165‬مختـ ً‬
‫ـرا‪ ،‬بينمــا كان عــدد املختبريــن يف االختبـ�ارات التخصصيــة واختب�ار أساســيات‬
‫ـرا‪ً ،‬‬
‫علمــا أنــه لــم يتقــدم أي مختــر الختب ـ�ار‬ ‫ـرا‪ ،‬وتراوحــت أعــداد املختبريــن يف االختب ـ�ارات التخصصيــة مــن ‪ 52-6‬مختـ ً‬ ‫العمــارة (‪ )166‬مختـ ً‬
‫هندســة اإلنشــاءات‪.‬‬

‫ويمكن تلخيص أبرز النت�اجئ فيما يأيت‪:‬‬

‫ •بلــغ متوســط األداء يف االختبــ�ار الهنــديس العــام ‪ ،%43‬وكان أداء املختبريــن يف مجــال الكيميــاء (‪ )Chemistry‬هــو األعلــى بمتوســط‬
‫‪ ،%57.4‬بينمــا أقــل أداء لهــم كان يف مجــال ميكانيــكا املوائــع (‪ )Fluid Mechanics‬بمتوســط ‪.%28.5‬‬
‫ •كانت نسبة االجتي�از يف اختب�ار العمارة ‪ %73‬كأعلى نسبة‪ ،‬بينما أقل نسبة كانت ‪ %38‬يف اختب�ار الهندسة املدني�ة‪.‬‬
‫ •بمقارنــة أداء املختبريــن حســب املرحلــة اجلامعيــة‪ ،‬يتضــح أن متوســط أداء الطــاب أعلــى مــن متوســط أداء اخلريجــن يف كل مــن االختبـ�ار‬
‫الهنــديس العــام واختبـ�ار الهندســة املدنيـ�ة‪ ،‬والكهربائيـ�ة‪ ،‬وامليكانيكيــة‪.‬‬
‫ً‬
‫علما أن بقية التخصصات لم يتقدم لها إال اخلريجون‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مقدمة‬
‫حرصــا مــن املركــز الوطــي للقيــاس علــى اإلســهام يف رفــع مســتوى التطويــر املهــي للمهندســن‪ ،‬ورغبــة مــن الهيئ ـ�ة الســعودية للمهندســن يف‬ ‫ً‬
‫قيــاس مــدى حتقــق احلــد األدىن مــن املعايــر الهندســية الــي ينبغــي توافرهــا لــدى املتقدمــن للحصــول علــى رخصــة مزاولــة املهــن الهندســية‪ ،‬فقد‬
‫تــم اعتمــاد نتـ�اجئ اختبـ�ارات أساســيات الهندســة وأساســيات العمــارة لهــذا الغــرض‪ ،‬وللتعيــن علــى الدرجــات املهنيـ�ة التخصصية‪ .‬ويســتعرض‬
‫هــذا التقريــر مســتويات أداء املختبريــن ونســب االجتيـ�از يف كل مــن االختبـ�ار الهنــديس العــام واالختبـ�ارات التخصصيــة ومقارنــة أداء املختبريــن‬
‫بن ـ ً�اء علــى عــدد مــن املتغــرات كالتخصــص‪ ،‬وتصنيــف املختبريــن (خريــج‪ ،‬طالــب جامعــي)‪ ،‬وكذلــك مركــز أداء االختب ـ�ار‪ً .‬‬
‫علمــا أن االختب ـ�ار‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫الهنــديس العــام يعــد متطلبــا أساســيا مــن جميــع املتقدمــن‪ .‬كمــا يهــدف هــذا التقريــر إىل تشــخيص نقــاط القــوة والضعــف لــدى املختبريــن علــى‬
‫مســتوى املجــاالت الــي يقيســها كل اختبـ�ار‪.‬‬
‫ً‬
‫وال شــك أن مزيــدا مــن أوجــه التعــاون والعمــل املشــرك ســوف يســهم ــــــــ بمشــيئ�ة هللا تعــاىل ــــــ يف الرفــع مــن كفايــة املتقدمــن للحصــول علــى‬
‫رخصــة مزاولــة املهــن الهندســية أو الرتقيــة إىل رتبـ�ة مهنــدس مشــارك‪ ،‬ممــا ينعكــس ً‬
‫إجيابــا علــى تطويــر املهــن الهندســية واالرتقــاء بالعاملــن يف‬
‫هــذه املهــن بدفعهــم لتطويــر قدراتهــم ومهاراتهــم الفنيـ�ة واملهنيـ�ة‪ ،‬وتعزيــز التن�افــس اإلجيــايب فيمــا بينهــم‪.‬‬

‫الفئة المستهدفة‪:‬‬
‫تســتهدف اختب ـ�ارات أساســيات الهندســة وأساســيات العمــارة الراغبــن يف احلصــول علــى رخــص مزاولــة املهــن الهندســية الــي تقدمهــا‬
‫الهيئ ـ�ة الســعودية للمهندســن ألعضائهــا‪ ،‬حيــث يشــرط لدخــول االختب ـ�ار عضويــة ســارية يف الهيئ ـ�ة الســعودية للمهندســن‪.‬‬

‫منهجية التقرير‪:‬‬
‫تمثــل بي�انــات هــذا التقريــر متوســطات أداء املتقدمــن لالختبـ�ار الهنــديس العــام واالختبـ�ارات التخصصيــة‪ ،‬وقــد حولــت درجــات املختبريــن إىل‬
‫نســب مئويــة بقســمة عــدد اإلجابــات الصحيحــة علــى عــدد األســئلة يف كل اختبـ�ار‪ً ،‬‬
‫علمــا ان درجــة االجتيـ�از هــي (‪ 50‬درجــة) جلميــع االختبـ�ارات‪.‬‬
‫كمــا جيــب أن تأخــذ نتـ�اجئ هــذا التقريــر بــيء مــن التحفــظ لقلــة أعــداد املختبريــن يف بعــض االختبـ�ارات‪ ،‬أو قلــة أعــداد املختبريــن حــن تصنيفهــم‬
‫إىل فئــات للمقارنــة ممــا يســتدعي عــدم تعميــم النتـ�اجئ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫المتقدمون لالختبارات‬
‫يســتعرض اجلــدول (‪ )1‬أعــداد املختبريــن يف كل مــن االختبـ�ار الهنــديس العــام واالختبـ�ارات التخصصيــة‪ ،‬حيــث بلــغ عــدد املختبريــن يف االختبـ�ار‬
‫ً‬
‫مختــرا وقــد كان عــدد املختبريــن يف اختبــ�ار‬ ‫مختــرا‪ ،‬بينمــا كان عــدد املختبريــن يف االختبــ�ارات التخصصيــة (‪)166‬‬‫ً‬ ‫الهنــديس العــام (‪)165‬‬
‫ً‬
‫الهندســة الكهربائي ـ�ة (‪ )52‬مختــرا كأعلــى عــدد مختبريــن‪ ،‬بينمــا كان أقــل عــدد للمختبريــن يف اختب ـ�ار الهندســة الصناعيــة (‪ 6‬مختبريــن)‪.‬‬

‫جدول (‪ :)1‬أعداد المختبرين حسب نوع االختبار‬

‫عدد املختبرين‬ ‫االختب�ار‬
‫‪165‬‬ ‫الهندسة العامة‬
‫‪45‬‬ ‫الهندسة املدني�ة‬
‫‪52‬‬ ‫الهندسة الكهربائي�ة‬
‫‪17‬‬ ‫الهندسة الكيميائي�ة‬
‫‪31‬‬ ‫الهندسة امليكانيكية‬
‫‪6‬‬ ‫الهندسة الصناعية‬
‫‪15‬‬ ‫العمارة‬

‫الرسم البياني (‪ :)1‬عدد المختبرين في االختبارات التخصصية‬

‫‪6‬‬
 ‫االختبار الهندسي العام‬
‫بلــغ عــدد املختبريــن يف االختبـ�ار الهنــديس العــام (‪ )165‬مختـ ً‬
‫ـرا‪ .‬وقــد عقــد االختبـ�ار يف أربــع مــدن رئيســة (الرياض‪-‬جــدة – الدمام‪-‬أبهــا)‪ .‬وكان‬
‫أعلــى عــدد مختبريــن يف مدين ـ�ة جــدة (‪ )96‬مختـ ً‬
‫ـرا‪ ،‬ويمثلــون ‪ %58.2‬مــن إجمــايل املختبريــن‪ ،‬بينمــا أقــل عــدد للمختبريــن يف مدينــي الدمــام‬
‫ـرا علــى التــوايل‪ .‬ويســتعرض اجلــدول (‪ )2‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب منطقــة‬ ‫وأبهــا؛ حيــث بلــغ عــدد املختبريــن ‪ 13‬و‪ 15‬مختـ ً‬
‫إقامتهــم ومقــر مدين ـ�ة االختب ـ�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)2‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة العامة‬

‫حسب منطقة اإلقامة ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫أبها‬ ‫اإلقامة‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الباحة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اجلوف‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫احلدود الشمالية‬
‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القصيم‬
‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املدين�ة املنورة‬
‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫تبوك‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جازان‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حائل‬
‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫عسري‬
‫‪68‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جنران‬

‫‪165‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫متوسط األداء حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف االختبـ�ار الهنــديس العــام ‪ %43‬باحنــراف معيــاري ‪ ،%14‬وقــد كانــت نســبة االجتيـ�از يف هــذا االختبـ�ار ‪ .%56‬ويف الرســم‬
‫البيــ�اين (‪ )2‬عــرض ملتوســطات أداء املختبريــن يف االختبــ�ار الهنــديس العــام حســب املجــاالت‪ .‬ويالحــظ أن أعلــى أداء كان يف مجــال الكيميــاء‬
‫(‪ )Chemistry‬بمتوســط ‪ ،%57.4‬ويليــه مجــال املهــارات العامــة (‪ )General Skills‬بمتوســط أداء ‪ ،%49.9‬وكان أقــل أداء يف مجــال‬
‫ميكانيــكا املوائــع (‪ )Fluid Mechanics‬بمتوســط ‪.%28.5‬‬

‫‪7‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫الرسم البياني (‪ :)2‬متوسط أداء المختبرين في االختبار الهندسي العام حسب‬

‫المجاالت‬

‫‪8‬‬
 ‫أداء المختبرين حسب المرحلة الجامعية‬
‫يشــتمل اجلــدول (‪ )3‬علــى أعــداد ونســب ومتوســطات أداء املختبريــن يف االختب ـ�ار الهنــديس العــام حســب املرحلــة اجلامعيــة‪ ،‬وكذلــك نســبة‬
‫االجتي ـ�از للمختبريــن مــن كل مرحلــة‪ .‬ويتبــن مــن خــال الرســم البي ـ�اين (‪ )3‬أن متوســط أداء طــاب املرحلــة اجلامعيــة كان (‪ ،)%48‬بينمــا كان‬
‫متوســط أداء اخلريجــن (‪ .)%42‬وقــد كانــت نســب االجتيـ�از للمختبريــن مــن الطلبــة اجلامعيــن‪ ،‬وكذلــك اخلريجــن ‪ %66‬و ‪ 53%‬علــى التــوايل‪.‬‬

‫جدول (‪ :)3‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة العامة‬

‫حسب المرحلة الجامعية‬

‫نسبة االجتي�از‬ ‫متوسط األداء (‪)%‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد املختبرين‬ ‫املرحلة اجلامعية‬

‫‪%53‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪%77‬‬ ‫‪127‬‬ ‫خريج‬

‫‪%66‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪%23‬‬ ‫‪38‬‬ ‫طالب جامعي‬

‫‪%56‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪165‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫الرسم البياني (‪ :)3‬متوسط األداء في اختبار الهندسة العامة‬

‫حسب المرحلة الجامعية‬

‫‪9‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫أداء المختبرين حسب مقر االختبار‬

‫يشــتمل اجلــدول (‪ )4‬علــى أعــداد ونســب ومتوســطات أداء املختبريــن يف االختبــ�ار الهنــديس العــام حســب مقــر االختبــ�ار‪ ،‬وكذلــك نســبة‬
‫االجتيـ�از يف كل مقــر‪ .‬ويتضــح مــن خاللــه أن أعلــى متوســط أداء للمختبريــن كان يف مدينـ�ة الدمــام حيــث بلــغ ‪ ،%49‬يليــه أداء املختبريــن بمدينـ�ة‬
‫جــدة بمتوســط ‪ ،%45‬وكان أقــل أداء للمختبريــن بمدينـ�ة أبهــا حيــث كان متوســط األداء ‪ ،%31‬أمــا فيمــا يتعلــق بنســب االجتيـ�از‪ ،‬فقــد كانــت نســبة‬
‫املجتازيــن يف مقــر مدين ـ�ة جــدة ‪ %66‬وهــي أعلــى نســبة اجتي ـ�از‪ ،‬بينمــا كانــت أقــل نســبة اجتي ـ�از ‪ %20‬للمختبريــن يف مقــر مدين ـ�ة أبهــا‪.‬‬

‫جدول (‪ )4‬متوسط األداء حسب مقر االختبار ونسب االجتياز‬

‫نسبة االجتي�از‬ ‫متوسط األداء (‪)%‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد املختبرين‬ ‫مقر االختب�ار‬
‫‪%20‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪%9‬‬ ‫‪15‬‬ ‫أبها‬
‫‪%62‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪%8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫الدمام‬
‫‪%44‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪%25‬‬ ‫‪41‬‬ ‫الرياض‬
‫‪%66‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪%58‬‬ ‫‪96‬‬ ‫جدة‬
‫‪%56‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪165‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫الرسم البياني (‪ :)4‬متوسط أداء المختبرين حسب مقر االختبار‬

‫‪1.1‬تــم اســتبعاد ختصــص العمــارة والهندســة الصناعيــة‬

‫لقلــة عــدد املختبريــن‬
‫‪10‬‬
 ‫أداء المختبرين حسب التخصص‬
‫يشــتمل اجلــدول (‪ )5‬علــى أعــداد ونســب ومتوســطات أداء املختبريــن يف االختبـ�ار الهنــديس العــام حســب التخصــص وكذلــك نســبة االجتيـ�از‬
‫يف كل ختصــص‪.‬‬

‫جدول (‪ :)5‬أعداد ونسب ومتوسطات أداء المختبرين في االختبار الهندسي العام‬

‫حسب التخصص‬

‫نسبة االجتي�از‬ ‫متوسط األداء (‪)%‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد املختبرين‬ ‫املرحلة اجلامعية‬
‫‪%61‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪%34.1‬‬ ‫‪41‬‬ ‫الهندسة الكهربائي�ة‬
‫‪%88‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪%13.3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫الهندسة الكيميائي�ة‬
‫‪%41‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪%28.3‬‬ ‫‪34‬‬ ‫الهندسة املدني�ة‬
‫‪%67‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪%20‬‬ ‫‪24‬‬ ‫الهندسة امليكانيكية‬
‫‪%77‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪120‬‬ ‫اإلجمايل الكلي‬

‫ويتضــح مــن الرســم البيــ�اين (‪ )5‬أن أعلــى متوســط أداء للمختبريــن كان للمتخصصــن يف الهندســة الكيميائيــ�ة حيــث بلــغ متوســط أدائهــم‬
‫‪ ،52%‬وتــراوح متوســط أداء املتخصصــن يف الهندســة الكهربائي ـ�ة‪ ،‬واملدني ـ�ة‪ ،‬وامليكانيكيــة بــن (‪ .)%45-%43‬أمــا فيمــا يتعلــق بنســب االجتي ـ�از‪،‬‬
‫فقــد كان أعلــى اجتيـ�از يف اختبـ�ار الهندســة العامــة للمتخصصــن يف الهندســة الكيميائيـ�ة بنســبة ‪ ،%88‬بينمــا أقــل اجتيـ�از كان للمتخصصــن يف‬
‫الهندســة املدني ـ�ة بنســبة ‪.%41‬‬

‫الرسم البياني (‪ :)5‬متوسط أداء المختبرين حسب التخصص‬

‫‪11‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫اختبار الهندسة المدنية‬

‫ً‬
‫مختــرا‪ .‬وقــد عقــد االختبــ�ار يف ‪ 4‬مــدن رئيســة (الرياض‪-‬جــدة – الدمام‪-‬أبهــا)‪ .‬وكان‬ ‫بلــغ عــدد املختبريــن يف اختبــ�ار الهندســة املدنيــ�ة ‪45‬‬
‫املختــرون يف جــدة والريــاض يمثلــون ‪ %82.2‬مــن إجمــايل املختبريــن‪ .‬ويســتعرض اجلــدول (‪ )6‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب‬
‫منطقــة إقامتهــم ومقــر مدينــ�ة االختبــ�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)6‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة المدنية حسب منطقة اإلقامة‬

‫ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫أبها‬ ‫اإلقامة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الباحة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اجلوف‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫احلدود الشمالية‬
‫‪15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املدين�ة املنورة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫تبوك‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جازان‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حائل‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عسري‬
‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جنران‬

‫‪45‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫متوسط األداء حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف اختبــ�ار الهندســة املدنيــ�ة ‪ %39‬باحنــراف معيــاري ‪ %14‬حيــث بلغــت نســبة االجتيــ�از ‪ .%38‬ويســتعرض‬
‫الرســم البيــ�اين (‪ )6‬متوســطات أداء املختبريــن يف الهندســة املدنيــ�ة حســب املجــاالت‪ ،‬حيــث كان أعلــى أداء يف مجــال إدارة التشــيي�د‬
‫(‪ )Construction Management‬بمتوســط ‪ ،%61.1‬ويليــه مجــال هندســة النقــل (‪ )Transportation Engineering‬بمتوســط‬
‫أداء ‪ ،%48.5‬وكان أقــل أداء يف مجــال املــواد (‪ )Materials‬بمتوســط ‪.%24.4‬‬

‫‪12‬‬
‫الرسم البياني (‪ :)6‬متوسط أداء المختبرين في اختبار الهندسة المدنية حسب‬
‫المجاالت‬

‫‪13‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫أداء المختبرين حسب المرحلة الجامعية‬

‫يشــتمل اجلــدول (‪ )7‬علــى أعــداد ونســب ومتوســطات أداء املختبريــن يف اختب ـ�ار الهندســة املدني ـ�ة حســب املرحلــة اجلامعيــة‪ ،‬وكذلــك نســب‬
‫االجتيـ�از لــكل مرحلــة‪ .‬ويتبــن مــن خــال الرســم البيـ�اين (‪ )7‬أن متوســط أداء املختبريــن ممــن هــم ال يزالــون يف مرحلــة الدراســة ‪ 43%‬أعلــى مــن‬
‫متوســط أداء اخلريجــن ‪ ،37%‬وكانــت نســبة اجتيـ�از املختبريــن الطــاب ‪ 42%‬بينمــا كانــت نســبة اجتيـ�از املختبريــن اخلريجــن ‪.36%‬‬

‫جدول (‪ :)7‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة المدنية حسب المرحلة الجامعية‬

‫نسبة االجتي�از‬ ‫متوسط األداء (‪)%‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد املختبرين‬ ‫املرحلة اجلامعية‬

‫‪%36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪%73‬‬ ‫‪33‬‬ ‫خريج‬

‫‪%42‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪%26‬‬ ‫‪12‬‬ ‫طالب جامعي‬

‫‪%38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪45‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫الرسم البياني (‪ :)7‬متوسط األداء ونسب االجتياز في اختبار الهندسة المدنية‬

‫حسب المرحلة الجامعية‬

‫‪14‬‬
 ‫اختبار الهندسة الكهربائية‬
‫بلــغ عــدد املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة الكهربائيـ�ة ‪ 52‬مختـ ً‬
‫ـرا‪ .‬وقــد عقــد االختبـ�ار يف ( ‪ )4‬مــدن رئيســة (الرياض‪-‬جــدة – الدمام‪-‬أبهــا)‪ .‬وكان‬
‫املختــرون يف مدين ـ�ة جــدة يمثلــون ‪ %53.8‬مــن إجمــايل عــدد املختبريــن‪ .‬ويســتعرض اجلــدول (‪ )8‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب‬
‫منطقــة إقامتهــم ومقــر مدينـ�ة االختبـ�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)8‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة الكهربائية حسب منطقة اإلقامة‬

‫ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫أبها‬ ‫اإلقامة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الباحة‬
‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القصيم‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املدين�ة املنورة‬
‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫تبوك‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حائل‬
‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫عسري‬
‫‪22‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جنران‬

‫‪52‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫متوسط األداء حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف اختب ـ�ار الهندســة الكهربائي ـ�ة ‪ %47‬باحنــراف معيــاري ‪ %11‬حيــث بلغــت نســبة االجتي ـ�از ‪ .%58‬ويعــرض الرســم‬
‫البي ـ�اين (‪ )8‬متوســطات أداء املختبريــن يف اختب ـ�ار الهندســة الكهربائي ـ�ة حســب املجــاالت؛ حيــث كان أعلــى أداء يف مجــال الكهرومغناطيســية‬
‫(‪ )Electromagnetics‬بمتوســط ‪ %62.8‬ويليــه مجــال أنظمــة التحكــم (‪ )Control systems‬بمتوســط ‪ ،%61.9‬وكان أقــل متوســط أداء‬
‫يف مجــال معاجلــة اإلشــارات (‪ )signal processing‬بمتوســط أداء ‪.%22.3‬‬

‫‪15‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫الرسم البياني (‪ :)8‬متوسط أداء المختبرين في اختبار الهندسة الكهربائية حسب‬

‫المجاالت‬

‫‪16‬‬
 ‫أداء المختبرين حسب المرحلة الجامعية‬
‫يشــتمل اجلــدول (‪ )9‬علــى أعــداد ونســب ومتوســطات أداء املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة الكهربائيـ�ة حســب املرحلــة اجلامعيــة‪ ،‬وكذلــك نســبة‬
‫االجتيـ�از لــكل مرحلــة‪ .‬ويتبــن مــن خــال الرســم البيـ�اين (‪ )9‬أن متوســط أداء املختبريــن ممــن هــم يف مرحلــة الدراســة ‪ 51%‬أعلــى مــن متوســط‬
‫أداء اخلريجــن ‪ ،45%‬وكانــت نســبة اجتيـ�از املختبريــن مــن الطــاب ‪ ،%77‬بينمــا كانــت نســبة اجتيـ�از املختبريــن مــن اخلريجــن ‪.51%‬‬

‫جدول (‪ :)9‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة الكهربائية حسب المرحلة‬

‫الجامعية‬

‫نسبة االجتي�از‬ ‫متوسط األداء (‪)%‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد املختبرين‬ ‫املرحلة اجلامعية‬

‫‪%51‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪%75‬‬ ‫‪39‬‬ ‫خريج‬

‫‪%77‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪%25‬‬ ‫‪13‬‬ ‫طالب جامعي‬

‫‪%58‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪52‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫الرسم البياني (‪ :)9‬متوسط األداء ونسب االجتياز في اختبار الهندسة الكهربائية‬

‫حسب المرحلة الجامعية‬

‫‪17‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫اختبار الهندسة الكيميائية‬

‫بلــغ عــدد املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة الكيميائيـ�ة (‪ )17‬مختـ ً‬
‫ـرا توزعــوا علــى ثالثــة مقــرات رئيســة يف (الرياض‪-‬جــدة – الدمام)‪ .‬ويســتعرض‬
‫اجلــدول (‪ )10‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب منطقــة إقامتهــم ومقــر مدينـ�ة االختب�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)10‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة الكيميائية حسب منطقة اإلقامة‬

‫ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫اإلقامة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫احلدود الشمالية‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫املدين�ة املنورة‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬

‫‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫متوسط األداء حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف اختبــ�ار الهندســة الكيميائيــ�ة ‪ %47‬باحنــراف معيــاري ‪ ،%14‬وبلغــت نســبة االجتيــ�از ‪ .%59‬ويعــرض الرســم‬
‫البيـ�اين (‪ )10‬متوســطات أداء املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة الكيميائيـ�ة حســب املجــاالت؛ حيــث كان أعلــى أداء يف مجــال التحكــم يف العمليــات‬
‫(‪ )Process Control‬بمتوســط ‪ %62.7‬ويليــه مجــال الكيميــاء (‪ )Chemistry‬بمتوســط ‪ ،%57.6‬وكان أقــل أداء يف مجــال االنتقــال‬
‫احلــراري (‪ )Heat Transfer‬بمتوســط ‪.%37.6‬‬

‫‪18‬‬
‫الرسم البياني (‪ :)10‬متوسط أداء المختبرين في اختبار الهندسة الكيميائية حسب‬
‫المجاالت‬

‫‪19‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫اختبار الهندسة الميكانيكية‬

‫بلــغ عــدد املختبريــن يف اختب ـ�ار الهندســة امليكانيكيــة (‪ )31‬مختـ ً‬
‫ـرا‪ .‬وقــد عقــد االختب ـ�ار يف (‪ )4‬مــدن رئيســة (الرياض‪-‬جــدة – الدمام‪-‬أبهــا)‪.‬‬
‫وكان املختــرون يف مدينــ�ة جــدة يمثلــون ‪ %71‬مــن إجمــايل املختبريــن‪ .‬ويســتعرض اجلــدول (‪ )11‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب‬
‫منطقــة إقامتهــم ومقــر مدين ـ�ة االختب ـ�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)11‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة الميكانيكية حسب منطقة‬

‫اإلقامة ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫أبها‬ ‫اإلقامة‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫احلدود الشمالية‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القصيم‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املدين�ة املنورة‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حائل‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عسري‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬

‫‪31‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫متوسط األداء حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة امليكانيكيــة ‪ %37‬باحنــراف معيــاري ‪ ،%10‬يف حــن كانــت نســبة االجتيـ�از ‪ .%39‬ويف الرســم البيـ�اين‬
‫ً‬
‫(‪ )11‬عرضــا ملتوســطات أداء املختبريــن يف اختبــ�ار الهندســة امليكانيكيــة حســب املجــاالت‪ .‬ويالحــظ مــن خــال الرســم أن أعلــى أداء كان يف‬
‫مجــال معاجلــة وتصنيــع املــواد (‪ )Material Processing and Manufacturing‬بمتوســط ‪ %51‬ويليــه مجــال القياســات واألجهــزة‬
‫(‪ )Measurements and Instrumentation‬بمتوســط أداء ‪ ،%46‬وكان أقــل أداء يف مجــال االنتقــال احلــراري (‪)Heat Transfer‬‬
‫بمتوســط أداء ‪.%25.2‬‬

‫‪20‬‬
‫الرسم البياني (‪ :)11‬متوسط أداء المختبرين في اختبار الهندسة الميكانيكية‬
‫حسب المجاالت‬

‫‪21‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫أداء المختبرين حسب المرحلة الجامعية‬

‫يشــتمل اجلــدول (‪ )12‬علــى أعــداد ونســب ومتوســطات أداء املختبريــن يف اختب ـ�ار الهندســة امليكانيكيــة حســب املرحلــة اجلامعيــة‪ ،‬وكذلــك‬
‫نســبة االجتي ـ�از لــكل مرحلــة‪ .‬ويتبــن مــن خــال الرســم البي ـ�اين (‪ )12‬أن متوســط أداء املختبريــن مــن الطــاب ‪ 43%‬أعلــى مــن متوســط أداء‬
‫اخلريجــن ‪ ،36%‬وكانــت نســبة اجتي ـ�از املختبريــن الطــاب ‪ %67‬بينمــا كانــت نســبة اجتي ـ�از املختبريــن مــن اخلريجــن ‪.%32‬‬

‫جدول (‪ :)12‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة الميكانيكية حسب المرحلة‬

‫الجامعية‬

‫نسبة االجتي�از‬ ‫متوسط األداء (‪)%‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد املختبرين‬ ‫املرحلة اجلامعية‬

‫‪%32‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪%81‬‬ ‫‪25‬‬ ‫خريج‬

‫‪%67‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪%19‬‬ ‫‪6‬‬ ‫طالب جامعي‬

‫‪%39‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪31‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫الرسم البياني (‪ :)12‬متوسط األداء ونسب االجتياز في اختبار الهندسة الميكانيكية‬

‫حسب المرحلة الجامعية‬

‫‪22‬‬
 ‫اختبار العمارة‬
‫ً‬
‫مختــرا جميعهــم مــن اخلريجــن‪ .‬وقــد عقــد االختبــ�ار يف أربــع مــدن رئيســة (الرياض‪-‬جــدة –‬ ‫بلــغ عــدد املختبريــن يف اختبــ�ار العمــارة (‪)15‬‬
‫الدمام‪-‬أبهــا)‪ .‬ويف اجلــدول (‪ )13‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب منطقــة إقامتهــم ومقــر مدينــ�ة االختبــ�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)13‬أعداد المختبرين في اختبار العمارة حسب منطقة اإلقامة ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫أبها‬ ‫اإلقامة‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القصيم‬
‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جازان‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬

‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫أداء المختبرين حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف اختبــ�ار العمــارة ‪ %48‬باحنــراف معيــاري ‪ ،%11‬وكانــت نســبة االجتيــ�از ‪ ،%73‬ويعــرض الرســم البيــ�اين (‪)13‬‬
‫متوســطات أداء املختبريــن يف اختبــ�ار العمــارة حســب املجــاالت؛ حيــث كان أعلــى أداء يف مجــال أنظمــة املبــاين (‪)Building systems‬‬
‫بمتوســط ‪ %61.7‬ويليــه مجــال التصميــم والتخطيــط احلضــري (‪ )Urban Design and Planning‬بمتوســط أداء ‪ ،%58.7‬وكان أقــل أداء‬
‫يف مجــال الفنــون اجلميلــة (‪ )Fine Arts‬بمتوســط ‪.% 30‬‬

‫‪23‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫الرسم البياني (‪ :)13‬متوسط أداء المختبرين في اختبار العمارة حسب المجاالت‬

‫‪24‬‬
 ‫اختبار الهندسة الصناعية‬
‫بلــغ عــدد املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة الصناعيــة (‪ ) 6‬مختبريــن (‪ ) 5‬منهــم خريجــون جامعيــون وطالــب واحــد‪ .‬عقــد االختبـ�ار يف ثــاث مــدن‬
‫رئيســة (الدمام‪-‬الريــاض ــــــ جــدة)‪ .‬ويف اجلــدول (‪ )14‬بي�انــات تفصيليــة لعــدد املختبريــن حســب منطقــة إقامتهــم ومقــر مدينـ�ة االختبـ�ار‪.‬‬

‫جدول (‪ :)14‬أعداد المختبرين في اختبار الهندسة الصناعية حسب منطقة اإلقامة‬

‫ومقر االختبار‬
‫مقر االختب�ار‬ ‫منطقة‬
‫اإلجمايل‬ ‫جدة‬ ‫الرياض‬ ‫الدمام‬ ‫اإلقامة‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرياض‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫املنطقة الشرقية‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكة املكرمة‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمايل‬

‫أداء المختبرين حسب مجاالت االختبار‬

‫بلــغ متوســط أداء املختبريــن يف اختبــ�ار الهندســة الصناعيــة ‪ %49‬باحنــراف معيــاري ‪ ،%13‬وبلغــت نســبة االجتيــ�از ‪ .%50‬ويعــرض الرســم‬
‫البيــ�اين (‪ )14‬متوســطات أداء املختبريــن يف اختبــ�ار الهندســة الصناعيــة حســب املجــاالت‪ ،‬حيــث كان أعلــى أداء يف مجــال هندســة اجلــودة‬
‫(‪ )Quality Engineering‬بمتوســط ‪ %63.9‬ويليــه مجــال النمذجــة واحلســاب (‪ )Modeling and Computation‬بمتوســط أداء‬
‫‪ ،%61.9‬وكان أقــل أداء يف مجــال أنظمــة التصنيــع واإلنتــ�اج (‪ )Manufacturing and production systems‬بمتوســط ‪.%35.7‬‬

‫‪25‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫الرسم البياني (‪ :)14‬متوسط أداء المختبرين في اختبار الهندسة الصناعية حسب‬

‫المجاالت‬

‫‪26‬‬
 ‫نسب االجتياز‬
‫يســتعرض الرســم البيـ�اين (‪)15‬نســب االجتيـ�از و أعــداد املختبريــن يف اختبـ�ارات أساســيات الهندســة‪ ،‬حيــث كان أعلــى اجتيـ�از يف اختبـ�ار العمــارة‬
‫بنســبة ‪ ،%73‬وتراوحــت نســب االجتيـ�از يف كل مــن اختبـ�ار الهندســة الكيميائيـ�ة والهندســة الكهربائيـ�ة والهندســة العامــة بــن ‪ ،%59-%50‬بينمــا‬
‫كان أقــل اجتيـ�از يف اختبـ�اري الهندســة املدنيـ�ة والهندســة امليكانيكيــة بنســبيت ‪ %38‬و‪ %39‬علــى التــوايل‪ .‬كمــا يالحــظ تفــاوت أعــدد املختبريــن يف‬
‫االختبـ�ارات التخصصيــة‪ ،‬حيــث بلــغ عــدد املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة الكهربائيـ�ة (‪ )52‬مختـ ً‬
‫ـرا بينمــا كان عــدد املختبريــن يف اختبـ�ار الهندســة‬
‫الصناعيــة (‪ )6‬مختبريــن فقــط‪.‬‬

‫الرسم البياني (‪ :)15‬نسب االجتياز و عدد المختبرين حسب االختبار‬

‫‪27‬‬
 ‫تقرير االختب�ار الثالث للهيئ�ة السعودية للمهندسني‬

‫الخاتمة‬
‫يتضــح مــن العــرض الســابق أهميــة اختبـ�ارات أساســيات الهندســة وأساســيات العمــارة كوســيلة لقيــاس الكفايــة‬
‫واملعرفــة الهندســية األساســية لــدى املهندســن الراغبــن يف احلصــول علــى درجــة مهنــدس مشــارك‪ ،‬والــي‬
‫ستســهم بدورهــا ــــــــ بمشــيئ�ة هللا تعــاىل ـــــــ يف رفــع املســتوى املهــي للمتخصصــن يف املجــاالت الهندســية بصــورة‬
‫كليــة‪ .‬وقــد اســتعرض هــذا التقريــر مــدى حتقــق الكفايــات املهنيـ�ة اخلاصــة بــكل ختصــص مــن خــال حتديــد نقــاط‬
‫القــوة والضعــف لــدى املتقدمــن لهــذه االختبـ�ارات‪ ،‬ولعــل أبــرز مــا جــاء يف هــذا التقريــر هــو التفــاوت بــن املختبريــن‬
‫مــن اخلريجــن واملختبريــن ممــن هــم ال يزالــون علــى مقاعــد الدراســة؛ حيــث أظهــرت النتـ�اجئ يف بعــض االختبـ�ارات‬
‫علمــا أن االختب ـ�ارات تركــز علــى اجلوانــب النظريــة والعمليــة ً‬
‫معــا‪ ،‬وأن املســائل‬ ‫تفــوق الطــاب علــى اخلريجــن‪ً .‬‬
‫الهندســية أغلبهــا عملــي مبــي علــى نظريــات؛ ولكــون الطــاب يف املراحــل الدراســية األخــرة ولديهــم خــرة وقــدرة‬
‫وممارســة وحديثــو عهــد حبــل املســائل الهندســية املتعلقــة بالقوانــن واملعــادالت النظريــة املســتخدمة يف املجــاالت‬
‫التطبيقيــة؛ فبالتــايل يفــرض أن يكــون أداؤهــم أفضــل مــن اخلريجــن‪ .‬مــع ضــرورة األخــذ يف النظــر قلــة عينــ�ة‬
‫ً‬
‫املختبريــن مــن الطــاب مقارنــة بعين ـ�ات اخلريجــن؛ هــذا فضــا عــن قلــة عين ـ�ة املختبريــن الكليــة‪ ،‬كمــا أشــرنا إىل‬
‫ذلــك يف امللخــص التنفيــذي لهــذا التقريــر‪.‬‬

‫‪28‬‬
29