You are on page 1of 6
Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educafiei nr. 02.262 Jprivind aprobarea programelor pentru Evaluarea Nafionali pentru absolventit clasei a VIUl-a si pentru pfobele scrise“ale examenului nafional de bacalaureat, in anul scolar 2020 - 2021 PROGRAMA M_fehnologic Filiera tehnologicd, profilul servicii, toate calificirile profesionale, profilul resurse naturale si protectia mediului, toate calificarile profesionale, profilul tehnic, toate calificarile profesionale COMPETENTE DE EVALUAT $I CONJINUTURI CLASA a IX-a-3 ore/sapt. (TC+CD) Competente specitice Confinuturi 1. Tdentifiearea in limbaj cotidian sau in probleme de matematicd a unor nofiuni specifice —logicii matematice si teoriei multimilor 2, Reprezentarea adecvati a multimilor si a operatiilor logice in scopul identificdrii unor proprietiti ale acestora 3. Alegerea si utiizarea de algoritmi pentru efeetuarea unor operajii_ cu numere reale, cu multimi, cu propozitii/predicate 4, Deducerea unor rezultate si verificarea acestora utilizand inductia matematicd sau alte rationamente logice 5, Redactarea rezolvarii unei probleme, corelind limbajul uzual cu cel al logicii matematice si al teoriei multimilor 6 Transpunerea unei situafii-problemi in limbaj matematic, rezolvarea problemei obtinute i interpretarea rezultatului ‘Muitimi si elemente de logic’ matematicd ‘Mulfimea —numerelor reale: —operatii algebrice cu numere reale, ordonarea numerelor reale, modulul unui num’ real, aproximari prin lips sau prin adaos; ‘operat cu intervale de numere reale Propozitie, predicat, cuantificatori; operatii logice clementare (negatie, conjunctie, disjunctie, implicatie, echivalenta) Inductia matematica T. Recunoasterea unor corespondente care sunt siruri, progresii aritmetice sau geometrice 2, Caleularea valorilor unor siruri care modeleaza situatii practice in scopul caracterizirii acestora 3. Alegerea si utilizarea unor modalititi adecvate de calculare a elementelor unui sir 4. Interpretarea grafic’ a unor relafii provenite din probleme practice 5. Analizarea datelor in vederea aplicdrii unor formule de recurenta sau a rationamentului de tip inductiv in rezolvarea problemelor 6. Analizarea si adaptarea scrierii termenilor unui sir in functie de context Siruri de a descrie un gir; giruri particulare: progresii aritmetice, progresii geometrice, _determinarea__termenului general al unei progresii; suma primilor 7 termeni ai unei progresii Conditia cam numere si fie in progresie aritmeticd sau geometricd, pentru n> 3 1. Identificarea valorilor nei functii _folosind reprezentarea grafic a acesteia 2 Determinarea solutiilor unor ecuatii, inecuatii utilizind reprezentarile grafice 3. Alegerea si utilizarea unei modalititi adeevate de reprezentare grafic in vederea evidenfierii unor proprietati ale functilor 4, Exprimarea monotoniei unei functii prin conditii algebrice sau geometrice 5. Reprezentarea geometticd a graficului unei functii prin puncte si aproximarea acestuia printr-o curba continua 6. Deducerea unor proprictii ale functiilor numerice prin lectura grafica Funefii; leeturi grafice Reper cartezian, produs _cartezian, reprezentarea prin puncte a unui produs cartezian de multimi numerice; conditii algebrice pentru puncte aflate in cadrane; drepte in plan de forma x=m sau de forma yem, meR Functia: definitie, exemple, exemple de corespondenfe care nu sunt funeti, modalititi de a descrie o funcfie, egaitatea 1 dou functii, imaginea unei functii Functii numerice f:J>1R , [interval de numere reale; graficul_ “nei funcfii, reprezentarea geometric a’ graficului, intersectia graficului | cu /axcle ~ de’ coordonate, intersectia_graficelor a doua Programa pentru disciplina - Marematiea Examenul national de bacalaureat Anexa nr, 2 1a 01 wl Ministrutul Educate. yoo. aprobareaprogramelor pentru Evaluarea Nationalé pentru absolvenit classi a Vil-a gi pent probelescrise ale examenului naional de boclauret, in anal scolar 2020 - 2021 funcfi, interpretarea graficd a unor ecuait de forma f(x)=g(x); proprictati_ ale functillor numerice introduse prin lecturd grafic: marginire,——-monotonie, Daritatefimparitate (simetria graficului fafa de axa Oy sau origine), periodicitate * Compunerea funetiilor; exemple de funetii numerice T. Recunoasterea funcjiei de gradul I descrisé in moduri diferite 2. Utilizarea unor metode algebrice sau grafice pentru rezolvarea ecuatiilor gia inecuatilor 3. Deserierea unor —proprietiti desprinse din, reprezentarea graficd a funetiei de gradul I sau din rezolvarea ecuatilor sia inecuatilor 4. Exprimarea legiturii intre functia de gradul 1 si reprezentarea ci geometric 5. Interpretarea graficului functiei de gradul | utilizand proptictatile algebrice ale functiei 6. Rezolvarea cu ajutorul functiilor a uncisituatii- problema si interpretarea rezultatului Functia de gradul T © Definitie; reprezentarea grafici a functiei SRR, f(x)=ax+b, unde abeR, intersectia graficului cu axele de coordonate, evuatia f(x) =0 * Interpretareagrafica’ a proprietor algebrice ale funcfici: monotonie, semnul functiei Inecuatii de forma ar+bS0(<,>,2), abER, studiate pe R 1. Diferentierea, prin exemple, a variafiei liniare de cea patraticd 2. Completarea unor tabele de valori necesare pentru trasarea graficului fumctiei de gradul al Il-lea 3. Aplicarea unor algoritmi pentru trasarea graficului functiei de gradul al II-lea (prin puncte semnificative) 4. Exprimarea proprietijilor unei funcfii prin conditi algcbrice sau geometrice 5. Ufilizarea relatiilor lui Viele pentru. caracterizarea solujiilor ecuatiei de gradul al U-lea si pentru rezolvarea unor sisteme de ecuati 6. Identificarea unor metode grafice de rezolvare a rsa a sistemelor de ecuatii Funefia de gradul al Tea + Reprezentarea graficd a funetici (RR, S(x)=ar? +hr+6 cu abceR si a#0, intersectia graficului cu axele de coordonate, ccuatia f(x)=0, simetria fat de drepte de forma x=m cu meR + Relatiile lui Viete, rezolvarea sistemelor de T. Recunoagterea corespondentei dintre seturi de date si reprezentii grafice 2, Reprezentarea grafic a unor date diverse in vedere compara variafiei lor 3. Aplicarea formulelor de calcul sia lecturii grafice pentru rezolvarea de ecuafi si de inecuatii 4. Exprimarea prin reprezentiri grafice a unor conditii algebrice: exprimarea prin condifii algebrice a unor reprezenti grafice 5. Determinarea unor relatii intre conditii algebrice date si graficul functiei de gradul al Il-lea 6. Utilizarea monotoniei si a punctelor de extrem in coptimizarea rezultatelor unor probleme practice Interpretarea geometrici a proprietiti algebrice ale funetiei de gradul al Ll-lea Monotonie; punct de extrem, varful parabolei,interpretare geometric © Pozitionarea parabolei faji de axa Or, semnul functiei, inecuafii de forma ax +ixt+e), abceR, a40, interpretare geometric a . Identifiearea unor elemente de geometrie vectorial in diferite contexte 2. Aplicarea regulilor de calcul pentru. determinarea caracteristicilor nor segmente orientate pe configuratii date 3. Utilizarea operatilor cu vectori pentru a deseric configuratii geometrice date 4. Utilizarea limbajului calculului vectorial pentra a ‘Vectori in plan ‘* Segment orientat, vectori, vectori coliniari © Operafii cu vectori: adi (regula triunghiului, regula’ paralelogramului), proprietiti ale operdjiei” de adunare; inmuljirea cu un sealat, {proprietati ale, inmultirii cu un | scalar; conditia. de coliniaritete, _descomspunerei— dupa” dot Programe pentru disciplina ~ Matematica Examenul national de bacalaureat ae, ‘Anexa nr. 2 la Or% Nationala pentru absolvenfiiclasei a VIll-a si pet strut scolar 2020 - 2021 Educaflet nr. onze on zozhrvin aprobarea programelor pentru Evaluarea tru prdbele scrise ale examenului national de bacalaurcat, in anul deserie anumite configuraii geometrice ‘eetori necolineari 5. Identificarea conditilor necesare pentru ca 0 configuratic geometricd sa verifice cerinte date 6. Aplicarea calculului vectorial in rezolvarea unor probleme din domenii conexe 1. Identificarea elementelor necesare pentru calcularea | 4 a uunor lungimi de segmente si a unor masuri de =a Haul alc ftgonometriet unghiuri 2. Utilizarea unor tabele si formule pentru calcule in | * Rezolvarea triunghiului dreptunghic tigionetis ata eaneeie + Cereul trigonometric, definirea funetiilor 3. Determinarea maisurii unor unghiuri si a Iungimii | ‘tigonometrice: sin [0,2]->[-1,1], lunor segmente utiizand relatii metrice j © 4. Transpunerea intr-un limbaj specific trigonometrie’ | °82[9.2"]>[-Ll], tg:[02)\)5/>R, si geometric’ a unor probleme practice 3. Utilizarea unor clemente de trigonometric in| et8(0.7) >R rezolvarea triunghiului oarecare ‘+ Definirea functiilortrigonometrice: © Analizarea si interpretaren rezultatelor objinute | sin: ->[-1,1], cos: >[-1,1], prin rezolvarea unor probleme practice tg:R\D>R, cu D [Estaeezl, etg:R\D>R, cu D={kalk eZ} + Reducerea la primul cadran; formule trigonometrice: sin(a+5), sin(a-—B), cos(a+5), cos(a—b), sin2a, cos2a, | © Modalitiji de calcul a lungimii unui segment si a masurii unui unghi: teorema sinusurilor si teorema cosinusului CLASA a X-a-3ore/sipt. (TC+CD) Competente specifice Conginuturi 1. Tdentificarea caracteristcilor tipurilor de numere | Nfuljimi de numere utitizate in algebra si a formei de seriere a unui | . 2 proprietiti ale puterilor eu ‘numir real in contexte specifice jional, irational si real ale unui 2 Compararea si ordonarea numerelor reale | jumar pozitiv nena ufitzdnal metoda vai are © Media atitmetic’, media ponderata, media 3. Aplicarea unor algoritmi specifici caleulului cu |” geometricd, media armonice aes neta dots Un contests variate ‘© Radical unui numar (de ordin sau de ordin 3), 4. Alegerea formei de reprezentare a unui numér real |” ett ale radicaliler 7 {in vederea optimizari caleulelor i © Nofiunea de logaritm, proprietiti ale 5. Alegerea strategiilor de rezolvare in vederea earns aioe Togariam operatia ae optimizirii calculelor eae! i 6. Determinarea unor analogii intre proprietaile | , cal 7 operafiilor cu numere reale serise in forme variate i on i ae me laaie ee utilizarea acestora in rezolvarea unor ecuatii corjuatdl ugat auinieloonagleatepetaaed ‘numere complexe; rezolvarea in C a ecuatici de gradul al doilea avand coeficienti reali T. ‘Trasarea prin puncte a graficelor unor funcfil Funefii si ecuatit 2 Prelucrares informailr ilutats prin grafic | | Fuca puter: f:R->R, f(x)=a" ‘unei funeji in scopul deducerii unor proprietaji ale acesieia (monotonie, sen, _ijectivitate, inversabilitate, continuitate, convexitate) Utilizarea de proprietati ale functiilor in trasarea zraficelor si in rezolvarea de ecu neN, n22 si fanctia radical: f:D—>R, (x)=, 23, unde“ D=[0;+20) pentru n par si D =I pentru n inipar Programa pentru disciplina — Matematica Examenul national de bacalaureat [Nationala penta absolventit clasei a VILI-a si pentru pyfbele serise ale examenului national de bacalaureat, in anul Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educatiel ns: arsfocco apn aprobarea programelor pentru Evaluarea scolar 2020 - 2021 4. Exprimarea in limba) matematic a unor situajii concrete si reprezentarea prin grafice a unor fune}ii care descriu situatii practice Interpretarea, pe baza_lecturii proprictiilor algebrice ale funcfilor 6. Utilizarea cchivalentei dintre bijectivitate si inversabilitate in trasarea unor grafice si in rezolvarea nor ecuatii algebrice srafice, a © Funcia.exponentiala—/: (0,40), f(x)=a", a€(0,420), a1 si functia —logaritmica—f:(0,490) >, f(x)=logy x, @€(0,42), a1 * Injectivitate, surjectivitate, —bijectivitate; funcfii inversabile: definitie, —propriti grafice, conditia necesari si suficienta ca 0 functic si fie inversabila Funetii trigonometrice directe si inverse Rezolviti de ecuatii folosind proprietiile functilor: = Ecuatii care conjin radicali de ordi sau de ordinul 3 - Ecuatii exponentiale, ecuatii logaritmice, utilizarea unor substitutii care condue ta rezolvarea de ccuatii algebrice 2 1. Diferenfierea problemelor in Tuncrie de numirul de solutii admise 2, Identificarea tipului de formula de numirare adecvatl unei situajii-problem’ date Utilizarea unor formule combinatorial in rafionamente de tip inductiv 4. Exprimarea caracteristicilor unor probleme in scopul simplificrii modului de numérare 8. Interpretarea nor situafii-problema —avnd cconfinut practic, cu ajutorul elementelor de combinatorici Alegerea strategiilor de rezolvare a unor probleme in scopul optimizarii rezultatelor Metode de numirare © Multimi finite: permutari, aranjamente, combinari, numérul submultimilor nei imulgimi eu n elemente T. Recunoasterea unor date de tip probabil statistic in situatii concrete 2 Interpretarea primari a datelor statistice sau probabilistice cu ajutorul caleulului financiar, a sgraficelor si a diagramelor 3. Utilizarea unor algoritmi specifici calculului fimanciar, statisticii sau probabilitiilor pentru analiza de caz 4, Transpunerea in limbaj matematic prin mijloace statistice, probabilistice a unor probleme practice Analizarea si interpretarea unor situalii practice cu ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice 6. Corelarea datelor statistice sau probabilistice in scopul predictiei comportirii umui sistem prin analogie cu modul de comportare in situafii studiate Matematici financiare © Elemente de calcul financiar: procente, dobanzi, TVA * Interpretarea datelor statistice prin lectura reprezentatilor grafice + Evenimente aleatoare egal probable; probabilitatea unui eveniment compus din evenimente egal probabile Deserierea unor configurafii geometrice analitic sau utilizind vectori 2 Deserierea analiticd, sinteticd sau vectoriala a relatilor de paralelism 3. Utilizarea informatiilor oferite de o configuratie geometricé pentrs deducerea unor proprietiti ale acesteia si caleularea unor distanfe si a unor arii 4, Exprimarea analitica, sinteticd sau vectorial a caracteristicilor matematice ale unei configuratii geometrice Geometrie © Reper cartezian in plan, coordonalele unui ‘vector in plan, coordonatele sumei vectoriale, coordonatele produsului dintre un vector si ‘un numér real, coordonate carteziene ale unui punct din plan, distanfa dintre dou puncte in plan * Ecuatia unei drepte care trece” prin” doua| puncte, panta unei drepte, ecuafia une: drepte Programa pentru disciplina— Matematied Examenul national de bacalaureat ‘Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educatioi nr. privind aprobarea programelor pentru Evaluarea ‘National pentru absolventii clasei a VITI-a gi pentru colar 2020 - 2021 bele scrise ale examenului nafional de bacalaureat, in anul 5. Interpretarea perpendicularta paralelismul si minimal distanfei sintetic sau vectorial in relatie cu 6. Modelarea unor configuratii geometrice analitic, care trece printr-un punet gi are pant data © Conditii de paralelism, conditii de perpendicularitate a doua drepte in plan; finii portante in triunghi, calcularea unor distange gi a unor ari CLASA a XI-a -3 ore/sipt. (TC+CD) Competente specifice Conginuturi 1. Identifiearea unor situati practice concrete, care necesitii asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricealé a unui proces specific

You might also like