L BREVE HISTORIA COMENTADA DOS CONCEITOS DE TRANSFERENCIA E CONTRATRANSFERENCIA presentam seus p em evidéncia os ice-versa. En id teve, ao longo de sua obra, varias teorias sol termo foi em 1895, em ncia. A primeira menga ‘A psicoterapia da histeria”. Ainda nao era um concei eno. Estava-se a se catartica com sugestdo. Do ponto de vista tebrico, evento traumético técnico, se transformavam em 0 de v fazia pressio para que a paciente se recordasse desses event , por algum motivo, a paciente parava que cra, mas externa. Tratava-se de perturbagées a um obstaculo que nao era de naturezaanusiquie op seqpey sep o8Suny wa suen 98 anb o anb 2p (¢¢61) NOSHTUIA\ “searund sesagp nansuos Ogu O 9 9195 > saquarsuosUt seiseruey opuaajoattd ‘s2d0D91d oxalgo ap (zs6i) HH ‘ofazadns saoSepor ops azaystieni 98 anb 09n past epugiaysuen & asomnau endosd 0 anb assip sensrpeue p omzenb pnary ap ¢ anb ogisanb — e1ougz2 isueN eu ax9xsUEN 28 91 exsanb @ inbe as-es sqeuye ‘9 jenb 2xq0: Uy “At -euy ofasap, win ap 9 C681 AP 02x91 ON uguaysuen sted op jad oprat ouisout 0 opulas 0 aqusureannaye ea anb ‘equa ap 0 101 afoy ap 19 aisisuod ‘2oeUa Jeotpap-opepin> o ose} 0 no nba © “epepino-epeure-e5uen9 P Pfau eooauoa anb oSen ‘opepino-oyfnpe ap ogstsod eu Ise aquaureanaya aja anbiod 9 0: gun oad ei anuoised # 2g ‘onfapepiaa anuoumeanposqe 9 wupKqUNEA NE av yua}osuosu eusodsap, aonb nae o19{go Op O5eN 0 ‘OssIp U ap ciuod op eonyjeue eanose p essazatut onb ‘o2]npe 0 Lapeproa 9 92e[UD 0 ‘soULIA sno ug ogu a ‘ea q ‘ounpe-ascou-eSueLD ep Ista ap o1uod o VORGEEISORIVIINOD 4 VONEEENVHL omapepi9a aquatreInyosge 9 seu ‘Earp OU OpErtap yIs9 anb o1npe op eista ap aruod op osjej 12s apod aefuaQ + aquatasuooU op ELIaqoosap & tod ‘,o20ANba,, §,0139,, 3P ang 10d epesn ‘ospey,, B1AR]2 pssad Oop yp 98 wan @ vossad @ anus OxeU 0 s1:q00 eaepry phony e aquared 3 o1aye 9189 &I -sop B aquaized 0 opueaa] a2e[U2 Ose} O WO: yord ofasap assa 4942398 09 9A 8 EYUN O9 ( ‘opessed 2 oquasaad opuesy P op vossad @ 2 ‘aquasaxd 0 19 Os[eJ 2j wun 10d aoe1UODe ODIpsUE seyeur erred — ope2peoax Paeasa anbiod — 99 w19 opessed Q ojdnp e19 2: 468 e1ougiajsuen Vy, ‘COIpgur op eossad e exed euaysuEN e1oye za urerpod no) de) ,2E|UD p anb sesouiad sagSequasesdar ofComo se vé, Freud e os pés-f base em matrizes clinicas distint transferéncia 74/2008 diz que “a leyraut (1 Jo inconsciente” (p. 7, dugio escuta al do paciente ha dois t num verdadeiro nte, vida do paci Essa 10, que parecer banal, éesc porque a transferéncia na desconstrugio de categorias temporais — passado e presente — até ention mais ainda do que a descoberta ica. Como se vera adiante, a partir de 1921 e da segunda t6pica, ela passa a ser entendida radicalmente o sujeit do inconscien como transferéncia de instanc tanto, das identificagées que as const 8 psiquicas — Escutar a1 n” ~ qual identificagéo do paciente, e qual é a identificaga nente complementar que ela (a identificagéo) nos convida a z na contratransferéncia. 1900 porém com, outro sentido. Jé nfo € transferéncia sobre o analista, mas sobre ateriais do pré-consciente, isto é, sobre a fala, No Capitulo VII, Freud fala do trabalho do sonho, isto 6, sobre co ico cria as imagens do sonho. » 0 aparelho p tenga ao pré-consciente, transfe ransferénc deixando-se encobrir por ela. Este € 0 fato »sfatos da vida animica dos n quee: cit, p. 554). As imagens isto é, os restos diurnos, oferecemouamp epra3 ogu anb & enxe ox} aquIp wn ap eULIOy pu roWE ap seaoxd vjap opueiadse ‘esaxdurs e woo erougiajsuen eu zeyenno foapefau vise Opes nas apuo ootseq o}ad epedeaue 2 epmfoezod aquss 9s enno forun{ Yess0ur ap Opa way vo 9H0uL (0g9 0.98 089 Nas Wiod jeUOIsNy PYUgIFstTEN eUIN ZBy an Lossed u xu 9 eongdoswot/eoq wa epIplaip ‘euIppaut euin ‘eonedoy esau 2 woo a1uaearque ogSejer eum woo s1ue1ed wn erougigjsuen cum ap oray2 198 9pod oy wn WO? 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Com Dora ele descobre a transfer precisa ser a ia implicita, aquela que inhada ~ einterpretada INSFERENCIA F CONTRATRANSTERENCIA aparece em momentos de estagnacdo, de impasse ou de ru No Capitulo II discuto c semindrio clinico justamente em fungao da estagnacio ie foram apresentados em propicio para descobrir a transferéncia. Freud diz no epilogo que a ruptura se deve ao fato de nio mossexual de Dora—ele participacao ativa de Freud no movimento que levou & ruptura da anélise. O relato do caso mostra como Freud Dora e também como a paciente obedece, confront se submete, mas também se opée e se revolta. En -stimulos, Freud fazia muitas coisas além de interpretar: \GGes, dedugées, afirma- broneas, solicitag goes, seduces” (op. cit., p. 137). Mais do que resisténcias, so atuagdes —e a conti feréncia tem a ver com todas essas coisas que 0 an: faz, € nfo s6 com o que ele sente. Neyraut acha que € 2 8 PFOV trans. sta contratransferéncia—resisténcias ¢ atuagSes — que dé no- ticias da transferéncia que, em si mesma, ¢ invisivel eesté mplicita. Hé uma frase deliciosamente esclarecedora fal cratransferéncia é como usar os map ao tubarao, e que no traziam, como se sabe, nenhuma ir de transferéncia sem falar de c timos de Lewis Carr teferéncia a costa terrestre” (op. cit.). No Cs ratransferéncia. comose ver, a “costa terrestre” €asnas ap sgaenie ‘auBjur opSequmiseur ep 2 asanue ep puifrua 0 zepronja ule opednsoard waease 2] ‘2qUeut wo epugiaysuen ap ogSdesu0o exauitad efanbe WoQ -opesséd a aquasord anus opSepioso eumu ‘ogssaaias a ogsseusiord ‘ap owuoUNAOUE tau YENDe 2 [A mjoaa esuguaysuen & anb naqaoxed af9 ‘e0c] 9p s1odaq| ene ojod o anb op aut uu era NUEVU ojed o ‘eisaqy “efougiaysueN ep Baneroosse ovSda909 eum erg “[nuesUT OF CUM: sogSeIDosse seu — JeNse fut ‘sojod siop so an1u9 oduny syeus om aquauremnd seur ‘opryjoose a1: seuode kia (yenve ov ‘9 ons} ‘easyfeue OF BIoUgIa}=1 P) eI jugiaysuen Yy ‘SoonoINSU seUTOMUS Sop BSE EU WIEAZISD nqey — oj win stews anb 9 jaueyur yenxes tuoo 29a v ey ‘esoqossap 195 B apepysa e ‘euE10d “ut 0 *e10q] 058d OU PAE ‘anb ZIP (GOOT/FLET) IEMON PIA B SOPeUOIDE|A! 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Por isso, mesmo quando percebe referéncias a sua pessoa, isto é, a0 atual, interpreta-as como resisténcias que encobrem 0 desejo infantil Dora sonha com um incéndio e diz: “um grave perigo me ameaga aqui”, € no sonho decide partir com o pai Fiel & sua linha de pensamento, Freud entende que o atual, “aqui”, encobre 0 desejo de partir com o pai Mas supe que “o grave perigo fatual] que me ameaca aqui” € 0 medo/desejo de ceder ao seu amor pelo st. K., € nao por ele. Evidentemente, Freud nao imaginava que, de maneira inconsciente, poderia estar seduzindo Dora. Por isso, no percebeu que o grave perigo que a ameaca é em seu consultério, € néio na cena do lago. “A ruptura da analise mostra que ‘aqui’ era também 0 consultério de Freud e a tentagao atual era ser beijada por ele” (op. cit, p. 141) A grande descoberta de Freud € que a transferéncia nao vo rumo a descoberta do infantil €um meroelo associs A wansferéncia é ativa e produtiva no aqui e agora. No Caso Dora, foi ela que produziu 0 sonho, o que mostra que ela “evolui entre dois polos, um polo infantil e um polo atual” (op. cit., p. 140). Em outros termos, trans- feréncia recria hoje, entre dois adultos ~ e com toda a carga de verdade emocional do pasado —, uma cena completa, na qual esto presentes a crianga-no-adulto TRANSFERENCIA F CONTRATRANSTERENCIA 31 € seus objetos primérios. Segundo Neyraut, Freud muda de concepgao de transferéncia quando entende que “o atual reativa o desejo infantil, e 0 desejo infantil relanga a realidade” (op. cit, p. 141). Se, por um lado, €verdade que ao tentar convencer Dora da veracidade de seus pontos de vista, ele acaba convocando a crianga ressentida-nela (ela criticava pai por usé-la para conseguir estar a ss com a sta. K.), por outro, nao é menos verdade que cla Ié a insisténcia de Freud (o atual) a partir da posico subjetiva do ressentimento infantil Ela nao poderia ler a cena atual de maneira diferente, tal € a forca da transferéncia. E nesse sentido que se disse que o infantil relanca a realidade. Sintetizando, a partir do caso Dora, 0 trabalho analiti- co deverd considerar esse jogo de forcas. Atualmente, um analista tenderia a interpretar 0 sonho primeiro como referéncia ao perigo representado pelo analista ¢, secundariamente, como desejo infantil de continuat com 0 pai Em sua bela tese de doutorado, “A escuta 0 corpo do analista’, Eliana Borges Pereira Leite (2005) traz elementos que esclarecem a ideia de transferéncia como cena, fazendo uma aproximacio entre o trabalho do ator e o do analista. Ambos disponibilizam a matéria viva de seu psiquismo, esvaziandose de suaanb ‘srenquod ‘sopejost soraye @ steuorsind sagSour stew oes dey{ Jemyesu0> eSuepnus eum steur ezHoUIS BSUDIIAP ese e1ougiaJsueN ap asomaU Ho|NSurs OU Opesn 19 B essed OWIOT 0 p16] wa ~eSuede anb eprpau e erradsap ast{yue & anb seisea avy 9 sa 8 219J91 as anbiod njd ou — ,sepugiaysuen,, we jez pnoxy “oBopde 0 asqos ogSearasqo wun STEW eonpworuis opdpador e exed a [soy eIoupraysuEN ep opSeuo 2 wed m1 3uod app ‘suatoed ens ap sesiod Pap -uewiap/eaviasap o18y ap pra as ‘ue se7] opueUuOIar “USS oSen assap opSuny we ajo ® squswpeouarysuen epexy enby unuse{ -uege,, operoureu o ‘ojneg “(,umuse{ ap esmuon y,) J] ojnasded, ON ‘oyMpe-ou-eSuEUD Ep sorsedse sosI9AIp STEM SO UHEIOA -M09 s1B91 SOUAUTD|D sass OUIOD ap UTEI]Ly OBU soyduzax wurayeur a cusazed aqueweansedsai ‘eougraysuen ap sodn soquasagip ‘o1uaped ou sure20au09 — a1u28]NpUr odn op 9 as No ‘o1aAas Odn op steul > [9 98 —oorpau op Bandy ep , (6061) od g19A as OWOD ‘SBP “EjaAar & aUaUIso]duTs “eoUgIAYSEN e eH ogu astygue v onb cue pnaxy ‘e10C] OseD OU EpUTY 34, SOVUAWS|> gu9s94 eOMMBOD Ura TONASUOD as BUaD & “eIoUgIA}SUET) jad opep vias oxtai0s 0 exoquie ‘opnuas assayy odio reques essod ersuguaysuen e anb exed eyougiaysuenemuo. ens 99913}0 wasyfeue Q *(-9p “d) ,2AIp op sepura seaavped seu ayuosoud aiua;psuoouT opsuaUNp ep ogStnasuode ¥ seu eoIsy oBSE eUIN reqUsWEpUNY v WeURSAp as CBU seIse 2 ‘eIsT]EUE Op sTeOdIOD sagSeisajruvur 9 sagSesuas se ‘saquetsstosur sousuresuad so ‘ogSeusseu v ‘eguou! e eysadsap 2 v0) ‘aIueWepA -roapeut ‘anb opursteue op efef & , ISI[EUE OP OSD ON, sopersadse 0 #112901 ogu a a1uz9uTAUOD cues ogu opSenae v ‘oquD!9suoogns ou enatiad 9 ByIURIIsUCD ep rerun] o wssedenyn anb oust epia ens Wos o1eIUOD 9ss> rag ‘wo8euosiad ep & woo erouguOsser we enue apeplanalqns tens ap Bata enigreM Y “ofumeuresp op sezAzyed se qos w]N90 a onb ojinbe epia zep eased soatiaurays so ‘eanens oSeuiseu ens wa 2 2UOIa 1 9[9 ‘Jaded wm sexasdsoqut exeg sore op oeSexedaid e 21G08 su0d 2p seIopt se eiUuasaide PiOINE Wy atu Bns ap oa1a9e OU ‘oWUSaUL IS Wa aquaroed op sn/oeSeyoap ep urg[e ‘aired 20} a> Jenb vp eusd v seorege aaap w1O3e OBSeraadioNUT y “3 enb raqes wes owsow eyuadurasep o anb ‘easqeue ov jaded tun ap ogSingine v 9 vougisysuen ‘opnues assay “ad}9F ap a}9SUODUT Sopnaytod ap oH: yystuaunp ens tno tpquIEd e]-gpuiartia exed ‘oqUaUTEDO|sap OW sougI2}sUeN ep oWUSUNpUAIua Oo BIdUIE (¢961) Prsg opuenb aims ‘eiome & zIp ‘Oye op oYjeqen 0 wod eojeuE seme ap 224 wo seyo1drayUt ‘a}u=UIeapt '9 opuNsas, op 0 omuenbua ‘jaded o seme 9 oxfeurud op oanalqo 0 anb 9 eSuazapip y “Puzo euin ap sazoyneod soun/ sopor ‘sorino wos aeuacenuod 2 waseuosrad um & Epis zep ered ‘(sopepiss929u ‘solosap ‘srvossod sagnuido ‘topea ap sozyn{ snas) ,jDa4 vossed, ra VOR TESISNVALVELNOD & VIDNGIBIENYHL SOUTWNVOA VoINTTQ,, OYOFIOD, 7icagoes. n 1905, pessoa anterior pela pessoa do médico ferénci acol ae 1909 Em 1909, Fere \czi pu icialmente, do cotidiano ~ 0 exagero das reagées neur a antipatia, a hipnose e a sugest lade gracas ao conceito de t sferén 0 fet das tr © conto de Be: dizer a verdade”, ilustra a hecido pedind uma comunicagé da resposta aten “TransreRENCIA # ContnarRansrenéncr 5 rem o cotid: envolvime! O conceito de transferéncia ajuda a a facilidade. A com snicago virtual peg elemento fisic pronto p: coisa no presente se el, mas certame: Certo efeito de t de maneira subalterna convoque na pessoa que tem poder tente — “sua majestade o bebé” (termo , que acha ode surgir Freud em “Introdugao ao narcisism ido. E nesse campo tr ferencial que Ja que nada teme.Jenp owoo eonyeue ogSemis e sesuad & wrereSawo9 a euraiqoxd 23s9 wreraqaoied Ob6T ap eperep vp seastppue sunspy -eonyjeue opSenys eu erougiajsten v zeorjdxo ap eatioo gp OgU seUL ‘SeLUOIUIS 2 S19 g1sIsaI ‘SOUTE] Sole ‘SOYUOS sey dxe apod PiBojootsdesour y ysuay (soveuny,) eurorut ¢ eng rezoz/sinurunp no (sorg) seoyrxXe]duroo/requaune p anu9 No “(oBaradns ‘pr aqua ‘stenxes 2 opSearasuoooIne ap 2p 2 sseiougpuay sapued s ‘o8a) seougisut seosind anus elas ‘staqnredwoour ssoSeruasaidar ana elas ‘sorqguo2 ap souuiay wa RONUBUIp BNs sAaLseq + ooisdeyau ep o2nuquose oxadse 0 eansguoo anb 0 ~ a10Wr ap 2 epia ap saogind ‘yexalqo 2 worsyozeu oprqy ‘epealy 9 A4t] mnsip ap sop e1S1ou9 — viarau9 ap S051 DUI So 9AaNDSAq] exflojooisdexour wp 7° ep (eo1do2 epunias 2 enoumid) voidon 08: 2 — osmbysd oyjsiede op ,seued, se aaxsap owsoUu Is UID OPeYP2y ‘9 O18} ‘ooppuour aquauryerussso ve ga ineidoyy ‘opntias assaQy “POH wo [22 ‘onuafqnsiarur odup> wn mansuod *(s)ousrnb! is1s WIN OUIOD BIBojoIsdev=Ut jue. oBSENAIS EU BIBIUOIE (s)onno wos orunfuos wa ‘enb o1dosd owsynbysd uM woo ‘orrafns oxo out0s asareduto> ogu o19/qo O Se ie VDNHRISNVALV RINGS & NEIRENVL | | sroure our operodi0our no ‘orpg wi0> oprdsno as apod o19fqo O ‘opSeoyruapre waatu0 prep anb ‘opipiad o1a{gooowoong + ‘ogsnd ep aqua8unuos oralqo ows asareduioo oralqoQ + eiojoorsdejour eu o1alqo op ommerso op ogSuny wa epugiaysuen y os1gjoo1sdezaur am -eisa uum aep apgd eounu pnary “(p)61) mney opunsag ‘epupiaysueN v Jeq] so1alqo soaou # ey as esizaad opiqyy & ‘e]-eur[eoe Prey “apepatsue znpoad 9 ayueMIny, 1-4‘cq6T ‘pnarg) ,atua}sed o exed ep-enpen 29 Wd BI-Ugoasap anéasuc 38 opuenb ‘ o1spod, XE U9 12AUOD as O|NOPISqO OWXPUL xa anb opue x9 10d 98 phazy “eougiasuen ep eI “ouiatuguay asap onUad OU ‘sepIBLIp gs say] anb saruatasuoD seanaye sagSejaistiog se a ‘sieauared seinSy se opues0]0> ap oxajduios or epugiaysuen e eUOIIEDY, suaysuen exed soonomau sop [exa8 eFuapuar ep opesyeoor ody apjnonsed ogSeaseyrueur eum seuade 9 ootpgur o exed eIougiay -suen e anb q ‘soongunau sou osuarur steur wigiod “(weaysuen soonomau so seuade anb as-eavsuad) esroan oustuguay wn 9 nb wpquiea ensow apa ‘Izoua49y e OpUEROA, vpuaiaysues SDURWNVOISG YORI, OREO =e € em relagao »-de-né do, Bs teoria jue foram c » € dual: ef ssoas. Pensar ass seu corpoe aserem ele se esvazia de st exemplo, de seus matéria viva de se pessoais) — mas n deixar que a transferéncia conve le certos aspect te. E clar ele-com-esse-pac estes aspectos TRANSFERENCIA E CONTRATRANSFERENCIA outra-a Em 196 tradigao klet meira vez 0 ia transferénc ansferéncia é substitu wel em que paciente e an > sem o outro” (p. 129). n 1969, situag: Entre nés, m texto que permaneceu inédito, 1c. Cal Herrmann criou o sistema campo/r iente ico que se refere a um incor determina as re- conceito epist gica das emogies q m de determinagac ja dos Cam nento em que surgem c » transferencia termos campo psicanalitico e cam‘s@qUa}DSUOIUT NO saxUa!IsUOD seiseqUey ap soia{qo so-opuaze 2 sojafqo opueafonut ‘asseza1 ul ap viaysa ens pred apod anb o opna reny ‘opSeoymuap! ap sozelqo opuessng arduras g3s9 ‘aproueze yougIAJSUEN ap ounauo vf lozinbsa ogStsod oto 946] ura wrap 10d 1133 © edisaiue aja anb as-aqaozaq "esugiaysuen welzy soonoInsu. so seuade wanb ered ‘pnary & aodo as 1zoueiay ‘Ossi ‘owisaur is p pies ‘apzey sreut ‘anb ur insixo Bou onb oIpo 0 9 JOULE O ‘soNNO sou ‘Is paroe ‘saqualssuoouy sesouad si aaoaquasal opur: -sd) estouered e :erougrajsuen ap odp oaow wn ‘eonoinau eIougraysuen ep wy[e ‘a2aqyUooe: IzUaIE ‘OBIE 2389 191 algo nas anb: ‘a1 soquatuaya ‘so5e11 sofad euoxrede as afg “woq aAa19s9 2 208 ap Wo} OpeUTMaap w1a} ej anbrod zy] eUIN 10d euoxrede 9s aonb wouroy tun :suNUOD steus sojduraxe PE] ef-FUO ap ore} 0 9 ‘eouguaysuen essap ausodns 49s exed opeyyer 14 eur01 0 anb ‘oaneoyzusis o5en C -ovSesqdxo sep wos nt ens 9 sesoy 10d opueiadsa eaexiap ¥ 9] anbiod aruat operoureu-xa um pedi] eoY 9 e1ugraysten 2ey aruarsed eu + sepequauios seotusjo saoSems siag,, ‘opmsdes ouxord oN VONDIRISNVLLVMINOD 3 VONRISNOVAL Jequaed windy vjad epeuoxrede e5uen9 e wo8euosred eu aeo0au0d ezed auatoyns 9 eUI-9 Op aIUaIWAT O WOD OrIsy ormquod ap Bugsne eu ‘exopayjooe 9 esopepm wysodsaz Eun 2p opSeurquios e *(6997) syoeag zINeAg ap OWUOD OU OYs1A 104 ou10¢) *(oLNpUNLd ax9IgGo 10d opuarua anb o I] ojnaydec) OU 124) oupuanid oafqo nas ap seansyia12e2e9 # onalns 0 aauial anb 2 ‘uy aqusuresnapo apa anb ‘oral, wn ap no ‘o5exy wn ap o85 -uny we e1ougzaysuen ap odn o11a> ap dns 198 vaed opeypes a pusaIeW eIugaysUeL) 9 o12/go umn :opnuas omnur 2 ‘wr eed “erapr yj esoIOWE steut eImysod eUIN > ‘eUAaTed BIoUgIISUEN 2 asod wup ‘odipg ap oxajduios op oquaureso|sap 0 exed arrodns owo pILOINe s[eUL yoIUTY Oo1pzUL op eossod ep star somuauraja anb — prasy e as-opuodo — e -uauin31e 29 606] ap o#NIe 4zouare] @ OpueyoA, ‘sax0Ie Slop sassap odure> e SEW “(€7 °d) ,soustguay ou109 2 sag5ejai ap orun{uos uN OULD sepeMor W298 2p 9 P p eIOpr eB a1qos ayuauaaaiq sa}ep oUt TaN arUe! ovSipuoo & wepiad ersuazaysueNeNu0D ow BougiaysuEN omer ‘odures owiod “esugiaysuenneuod e ‘aquoUN2AtUs99 19 PIEIPIUNT ‘TeFuazaysueN odwes ou ‘sau opuaajoaua ‘odwe2 owos eiougagysuen e auyap sodureg sop eo], y, Jepuarajsuen odures ap elapr e eznaiuIs (1997) uUeMZIaE oFlag? usam na educ: cia era depende, pc que o analista ou seja, expr metade d nezi, nO ido posigao se: 909, p. 95). Diz comple nguém se 0 paci plementar. esse texto Ferenczi traz varios casos clinicos q Aue pertar a transferén 6 hav pela transferé ia. Hoje, a ideia de escut — me parece ser a condi¢sou :oxopered aquarede um stq “pnai punwop 2 790 9psaq] “eugiaysuenenuos op opSou # 99seu onb wuss =] ap Ogs souniaa SQ “PY jue oF as-aodun ‘ori juodas :seyaxe) SEND EI ‘sssedum umn e pppouaraysuen ovSenms e reaay exed nmqunu0D DUISaUL IS Wha esto EUUISOUE Ib avayuorar ap ‘elas nC “(97 “d) 8 190 uras ‘sofasap 80 sopor aiuarsed.y ninquAE, e Hy BONJIDOY umn zey 9 (oIuOd 01199 918 TaAjoAtIa as-nOxtap) NareuIOD anb opesad,, so xeuaure} zip ‘Ossip wia[y “(97 ) ,epenbape ounun exauvu pun ap of1u109 nosreauoD 2 o12a uresjatdg easoyuss & uaquoaque anb sig, :9a1989 9}q|-7EySap 9s PIUETISUENIENUOD nf ‘ep aauingas e1ze> BN -oEstaradns wun nap ayy pnazy ngastad sotaut yasa 3 W010 -BIgugIaySUEN OU wus, (97 °d) ,soweyjeqen yenb & BUI Ep BZAINIEU EP BISIA We ‘sepeHAd 19s OELapod aeuuesop vied oar ouoresogey ap seosoydxa seuanba, 9 OssIp epen ‘ovSejndruem ap soxra ‘sagsoydxa ‘se)stA2: sagSear pty :ootunb op oF eastpeue op eqen o esed seyjou as ered 9 ‘eanys eu NoNUA ‘o1YO Op soso O¥s ‘OP -ueptioauad 9s re9y eqUeIpe CBN “23j BU anb o W>quIEL > ‘2aj anb o wrae109 od muse ap war aj anb Bun{ e Ziq. epeSueysip ogSugq euin J “[ [sou ered aquaueutrad eurayqord umn] opor odura1 0 sopes0]o> sowios jenb eu ersugaystreseNuOD e soureutMop “epEla[e> EY jad essony “epeu w eatpnfasd ou osst sepy,, ;opuazip mpuo? % ~_WNGSIENVALIVINOD VIONEERISN J oanod 10d nodeose anb 9 ‘seprsaied sagSenays wos noxedap as pf owusour aja anb 21g ‘olunsse o reztjeueq was seur ‘o1ode op 9 topefezosue wo3 wnu oyun! ap J wa aspuodsex ay] paz 2]pp 9s-reura eAemoosd erose ‘oL-tenpas opefaueld jun anb ‘p> p aaoi0s0 ‘oyun! ap } wg “napaouod e 2] 321 anb wa aqes 98 O8=N, pezture ens arusureydure 29p99 “Noo, ay] B opestiqo 105 ‘ossIp aueicy “e/a Wo oY]Y wh 182e} & 991 98 a] anbiod ojepuesso wm 29y vasq “uiazpardg eurqeg ‘squared cum ap esorowe eroUgZaJsUEN ep sopeWop wares roayssoduyy ‘opnuas 01189 ura ‘9 sosoSexequia ‘sostaaidurt iN “Sunf/pnaxy ersugpuodsarios g JOU2| 0 orauas EUTBu0 o eswg “(88 2 17 -dT10; soulaja Sop Baextanb as Sun{ ‘oSreut ap 7 ap ees ew paewosng spineg ap ',a19jsue21 np dnoa-anuos a :12ystres}-aniU09 af 39 ese], 01X91 Op IBued k BLOISH Pp owmnsax wn mbe ofexy, unt O[-peuoU epurE wes OUaUIQUay oO ar2qUOI—I pnat{ Aeisng) D WO> eUEpUOdsa1109 wa 'GOG] WO ‘sauy ssad asypue sazy SeIsI|EUR SomaNy so anb as-nopuawiosas ‘71 6] We ‘ost s0q “astpUe & ¢ OEISqO WN WI seuoystien 28 2pod 2 eastjetre Op 5099 soquod so a1qos aprouy P s91UD!sUOIUT sOTUDLHTAUAS so a1qo8 OpuEsteUe op aqus}osuooUt BEUgNyUT ep opernsar ‘azuaised op wigaosd anb s9 SOP PISI|eEUR Op eIsodsa1 OWLOD epIpUaTUD ¥ “OI6T 2p om onxaa ‘vonypup vidvian vp spinmnf soonoadaad sy wa pnasy 10d aqua (YO OPENpoNUT 1oy wIDUgIAYSUENeTIUOD OWI C, O161-6061 +Ao cor (2011) nsferéncia. En contra a parede de est presente ¢ € em portugués, mas nao s. Nao fica claro dos dois sentidos Freu usou 0 termo. Mas 2 ela, denomin expres: eocontra da sustenta uvesse parede o poderia me apoiar c la ~ se nfo houvesse 2011) diz qu j respon la, como n Guyomard e Aisenstein s: franceses f ps muitos psicana -m Neyraut (1974/2008 to de que a contratransfer a refer Para marcar 0 precede a or abre se porque, icas (note-se“e1uguaysuENeNUOD B 2uGOs SOIx2} ap Cogssaons BUN aAnoy ‘9¢6] SOUR sop OFDFUT 2 YFG] SOUR sop WI ou ‘seyy ‘sour soymut anueanp nqea eure UH owsmbisd 0 zouaray 9 pnaxy anus eimadns » wod “s]uEIpe }OxLA BAsT[eUE OP. IDA 9s OUIOD ‘erOUALFSUEN | EISTTEUE Op seIDUAISTSAL Sep seUT -ngje reaurou a rapayuosar e osrunsd 0 105 (76 ]) ZIUAIAL “opeworar 9 a[2 ‘eougiaysueste: ore{Q) "eoquis ga cet a1usIZed 0 anb ouissur ‘adwoxsoqU 28 09 ap 2 ep opSeroqeya F tH09 ‘9 oonypeue oss200: oanalqo o uioo ,eaa1draqut, 9 euginasiad ex ou aqaoiad as ogu 81 2p se8n] wa ‘yougL{suPH yHUDD BUOIDISOd 28) BDUDIAySHEN y BUN ap TeBNy jeue o opuenb ‘oyduraxa 10d — (e}-p1iodns 8 alsisar no/ a2ayuose1 OB (opuny wos oes tan ex9 ne anb eavype aiuarsed eomseq ppuat eta aur na) 083 ue © anb Ura SOseD SON ®) TeIOAap B (9s WN ap {(eaisnanUT Ogu anu: out ep 1s eSuasaid euin 12s oxreqap eso1su: wn 9f ro1ouny anb ‘ayua1ed op aetu ap {(on -au opuenb epesn 19s exed ogSisodsip ¢ ze1sa ap eyun) estepes eum ap ogSisod eu epesojoo 10 aur gf -(f] ojmydeg) ome[ 2p osopaidurt roure o outo ‘esugiaysueNeNUOD BU sepe serougiaysuen BH ep Bse9 & OUTOD eULIAIa 128 ap BYU na) BseD 599 aasns 9 seproayuover wares ap siaoytp ‘see: o Vg HSISNVALYAIN (,et0quia 11 apod ‘seyej zanb ogu as,) wnw0D osuas p Jpaju ou zapuodsar ap zaa we ‘eaidiequysefoueut yIUSIs Osst 9 — 10y JEN v[> elas ‘eIOUgIAsUEN B TeIUAISNS > sayjooe v arauorduio9 as aya “2 01st “UY oF OSawOD op eUIsaUT b 9 eisyfeue op emasod e sey “ePUgIAJSUEN Ep seayjoadsa sagSe31oq0s 10d gins anb ep aruazapp 9 epugraysuesn somuawuermen *(g7] “d) ee 98 wanb ap a anb op zaqes as ap oursat saiue ord Bs aqUPIP 1eD0]09 as-sexiap —piougiajsuen ep auzodns ow zeuotoury exed apeprrqru dunt -odsip © 9 ‘asypue ure aquarsed wm se11238 ap 08 OU PAE piso ‘,jerpoumnd epouguaysuenenu ap oo1z9ua8 ody wm ‘(¢997) opastandiy orpne|d sin] ere opyp ou ete & ‘epugiajsuenenuos je 28 anb ‘squaiaed o a ‘apaed ¥ opuanouias eLTEIsa saiuaroed @oup Ju aquo ovu anb oustQUd WIN 9p sTUEIp ‘9 eHOD © '.210quis 41 apod ‘seyey ran ogu a: 2 ‘osstp 24 wa “9s 1019] 0 auIBEW] (007 32uuoq) 20n[ue os}2y ood of-yiasdsoquT 9 (reuoxtEde 2s ap oput jUUTIUASSAI) ELUOIUTS OWIOD AUEPed ep C|URPS ONqDs O aenosa apod 2p ‘speparrenuos ap yersusiajsuenenu0s opStsod assaan pisap og5t MULLOJaX RUIN eIBIXA ‘(OpEdyHUap! BaRIs> pn. Jenb e) a2uadia eyoay e mauod et anb ‘ouawgUas OAoU assy, “vrougi2ysueneNUOD ep w9py0 ep ps Op S1ueIp apepauenu0 y °o © pidwousaiuy a1uaed & opuenb wis zaa ap ‘(nqU09 oxyaud 0 9 pf orougys yenreu oxny YOUFIWNVOIS YORI, OYONOD *+ 1948 + 1949 + 1950— Wi Racker p uo tema com NIA E CONTRATRAN 51 iva. Esta t weniente mi insferéncia neg astrumento do et, 2005, p. 118 e ss.). E tica como um todo. (1914), nsferé iodo de ser~a propria neu 1e se repr je se repete é em seu ser manifesto: terminam nossa maneira de s e agit. Considero essa ideia fu lista a agir a identificagao cor oca tem a ver com o inconsci de” para a da anélise. Mas haeerouguajaid yp pnayy as ‘auuog esky “Jenssaooid apepissaosu. umn 9 u212150 0 ‘ore op auiodns op esioaid ogSeztjoquils y 129 -ayode OWoD BH} OBU (aeUL ep) EIUgsNe ep oBSeZtoquNs ap ossaooid o ‘eyul] e 19yfooeL a Jalazse9 o rane Wes :[ox91e> op sv vasaidai stew Enno we epiBe stew. oo! o re1quisy easeg ai8e 0 aiqos ejode as opSez110q) -Jeuor ejey euuN ap ‘ouLa OF BP UOIg anb of 28 Ou ‘op: foun e zeyuedwooe 9 equez0dun steur o ‘osst 10g -,opide,, stew on -no a JeuoIreqaszid, 80 asypUE WA aquarsed op epey & sazuatpess ap souay wo vsusd 2}9 ‘ovStsodo ap ze3ny Ig TBE 0 a reIRy O anus oSe opsuaunp Janbpenb was 2 erougisisa was ‘oeSesowawe. ewin py opundas ou ‘ovSeioqeja ap apepryiqissod 221 aqUSUN]EIOY sTeIGNs 98 9 aIUa!suooUT OBSUDTUT ENS an waiaio tin 9 opt opSenze pjenb e o1surud ony ‘asoudry ov wofessed ‘oeSenae) mmo 3unop ou :P91 eur oF 2105 sequie ‘sewiamixe sagSenzis senp w9 oB5isodo arti HOARY OS “uaa 2 repey amu ‘9 ors! ‘Madex @ rep10991 aly ap om > oy anus og5isodo aa ogu r9uU0g | ‘osnomeu Ogu a ooNpIeU JepusrJsueNeNUOD-feousTsUEN odutED O IS a warayip owo2 senso om>ord £S61-8F61, WaIt OU ‘o[myde> arsop Teuy oN “sepeuoreja pa & OUBIIJSUEN ap SeMLIO seEPA SEP s VONTIRISNVLLVEINGD 4 VORREINVAL k 2 vonyfeuesisd eiSojoyedosisd ep wiv steur ogSou eun ‘sy -pueoysd ep eHOIsIY ep oUDWOUE 01199 9e ‘asseIfey Z9A]2], asyyue ® BIeZTqeIAUT vongoisd eisugiajsuen ep opeforucsur oiusunajoauasep 0 anb 2 — roze1d op ordsound op wz]e 0 too 194 v waa Bp anb -sode sasajJut so oauenbua ‘39zead op oydyautsd op o5tar9s & pasa c jada1 v anb uneasode sasaouey 50 ‘opuny oN “eantuanaid eu 0} 2p aiuauresneuorsis weoidroyUt HUgISISa! 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Nio basta repetir, néo basta haver descarga emocional, é preciso Daf a importancia do dltimo termo do titulo: elabor elaborar a repeticao. isando nao recorda © agieren € uma fala agida. “O ani absolutamente 0 que foi esquecido € reprimido, mas sim 0 atua” (Freud, 1914, p. 199). Nos exemplos que oferece, “o agieren no é descrito como uma tempestade passional, uma crise transferencial que evoca uma descarga motora de « tensfio; trata-se de condutas complexas que se inserem no decorrer da sesso, através da fala, e vao até englobar a pr dugao de sonhos ou associagGes confusas” (Donnet, 2005, 44). Mais adiante, Donnet dia que tais condutas sio atos de tual palavra, ¢ tém a ver com a colocagio em ato ~ com a zagao — de identificagoes. Porém, mesmo quando ha uma tempestade passional € teatro est4 pegando fogo” (Freud, 1915), o mais importante no manejo da transferéncia (erstica ou hostil) € nao resolver a ambiguidade atual/infantil. © grande desafio € manter a representagao em curso, incorporando o incéndio como parte do proceso. Se o paciente est se sentindo perseguido, nao 4.um adianta dizer que € “apenas transferéncia”: ele escut perseguidor negando que ¢ um perseguidor, o que o torna ainda mais perigoso (comunicacao pessoal de Isabel Marazina, 2011) Oanalista poderia, entio, perguntar: “O que te faz pensar que estou te perseguindo (ou que eu te desejo sexualmente)?” Comentando Recordar, repetir ¢ elaborar, Roussillon (1995, p. 141-2) mostra as varias modalidades de neurose de transfe réncia implicitas nos exemplos de agieren e se pergunta se elas cabem no mesmo conceito. * A primeira € a classica: deslocamento de ajeto de um personagem do pasado sobre a figura do médico. A transferéncia homossexual ¢ as resisténcias ligadas a ela fazem com que 0 paciente nio obedega d regra indamental e fique mudo. O analista € colocado no lugar do pai + Mas ha também uma transferéncia de funcao — por exemplo, a autoridade, que foi originalmente encarnada pelo pai, mas que pode ser encarnada por uma série de personagens je se prestam a isso + Atransferéncia pode se dar sobre o tratamento como um todo. E 0 caso da paciente que tem vergonha de estar em anilise. “Ela nao se lembra de ter sentido vergonha de sua atividade sexual infantil, mas mostra que tem vergonha do tratamento e deseja manté-lo secreto.” * A transferéncia nao se da apenas sobre a figura do mé. dico, mas pode se dar lateralmente, sobre outras relagdes2 Bp oLSeIsajtuvtit 9 Opduraxa yedisuud owoD — poUgugjsuen e y1A pnaxy {(su0W d sep euoa epundas e woQ 79 | sosea anges y A wo visq ‘sewOTUIS sou sepeooyns sagSour sep 2 2 uaiaip o wensny onpunid oxafqo \s09 s=ayUNaI9 -suoout saoSeoynU ap erapre aims ‘(o8aradns ‘089 9 BIDUaIaISUEN6 tanto que durante esse AngGstia de qué? De estarem muito proximos da real do incesto, Pois a gente sabe como comeca (com os trinta segundos), mas no, sabe como termina. Em outros termos, ¢ a cena tem uma dimensio ra entender 0 que deixou 0 paciente tio angustiado. Mz Jogo se percebe que a angtstia tem a ver com uma fantasi inconsciente que, neste momento, é vivida como realizacao alucinatéria do desejo infantil. O paciente esté “vendo” seu analista transgredir o enquadre ¢ The propor uma situagio por ia de seducio incest sa (passarem a noite juntos) com seu pacient exemplo. A transferéncia atualiza uma fant pelo adulto. A crianga se vé tendo que defender 0 enqua- ” Bisso que oleva dre, ese defender dos a exclamar “Mas eu nfo quero que vocé...”. E um agieren. ‘o:incestuc representacao no “ambi wrecisa de um suporte concre ara acontecer. que ele nio disse iado com a ideia de que vocé > vai a sesso. — Acabo de ter a f ro de jogo, que ac nsfe termina as 20 sta tentard atravessar a barrei- > o que est emergindo Ele poderé per- ra fani sia, 0 any ra do recalque levando em considerac por meio do agieren “Mas eu na guntar: “o que te faz pensar que ve que 0 seu ra analisar de amor (dwaun8iod 9s 2g ‘oqo: sreur 29ared fowryuos no wasnsuE vy Oey “AS = 200, Ip 9 soxay 3 sipded ap way ap esaur eA ‘eijoa we opueyic) “odmay 0 suuemp oie fe e351 VENGEUSNVAIVAINOD 4 NESE ——+- -wepiona1 as 2 o1e we e29]09 ‘odwiay oUsaU OF ‘eUapod ogu arua!red O yeSesoqe|p ap ossa00.d ou OLyssasau orUaWOUL WIN J “ooINbysd gen 0 ered ayodns ap aasas O18 0 ‘oLPHUOD oy “eambysd ogSezoqe]> ep onozt-o1ns wn aqusureNdord By OBN °(,IeP wa aradaz aiuarsed ang) ogSeroursuia -19pIsul0> 188 apod ogu ‘ogSnadaz uuodury 9 “Jauuog opunag 1b opuaronb easyeue. erougiod ep ap epueurap e :epesqesar ous OgU EISIIEUE 0) EpIBE-eIey y Sdap opSeraidiann y “Operes ordere> 9 anb O 29 ‘aquatsed op a1us1> seyUe} B BENCUIBYFUOD ar ssoade zeyueAd] 9s BNI! 29 * jure) no,) aqua}oed o wD stewiap asseoynU: ex1aueur ap 10anpas nos oF 1209s ‘onb 1ej0u a1UeROGUTT epequasaidar stew exno exed epiie stew ap opuessed ‘opezioquiis opuas tea uaiai3v 0 sue oad opeztjea: yasnf as enspaue e anb q -eistjeue op ye-eIUOD eUIN EEG pas 498 9p 10Aed 1 as as os easy, ogsuaunp 23 (0 anb ap eyseiuyy ead 1198 oprqioad puepu ofasap /NVOISA VOID, O¥SIOD o i, € ser aquele—e no o pai—que pode oferecer a mie o que ela mais deseja: tempo e sossego para éscrever. Ele “faz par” © tempo das sessdes a que faltara, -O.“tempa livre” €.0 trago atual.que.o remeteao.desejo- infantil, ao mesmo tempo que serve de suporte para a ‘ago enigmatica (“€ por sua causa que O pasado se com 0 analista, oferecendo-lhe transferéncia da cu nao realizo meu desejo de ser escritora’ liza por meio do agieren (“Vocé vai aproveitar minha atu auséncia para escrever”). A interpretacao ("Como sua mie?”) abre caminhs para ele poder representar a fantasia, que também € um modo de vida sintomético, pois 0 paciente se satisfaz e softe saindo de cena e deixando o caminho livre para satisfazer 0 outro. Estes dois exei ética evolui n com 0 recalcado. Mc 2 uma angist ~ € ele que pre izer de onde vem (q agero, sso durou trinta segundos a mais!). E o transferenc atual em ambos 0 ps a crianga conse; 10 usa mais 0 ter n compulsio a repeticao. A diferenga é conceeu ,Opealp> op ouro1as, wa epey — ,voiBojooisdexaw eSuaay,, owod oyaidsayut anb o opuesn —uoyfissnoy ‘eongmau erougiay -suen Bu oper]esa1 op OW0}91 WO BfeY PIL] OWOD INSSY ‘osstp zedeout 9 anb aued enno 9 eisuguadxa e reiasaxdes ap zedeo 9 anb sued eum anus epearo voy apepians oquaumEyos ap sodn so sopor e tun ® “(46661 ‘6661) erouguadxa e ‘estoo-opSequasasdas ap eye BN “AIuEZHEUMEN 2 091x919 oudoad & ‘tas op apepmunuos ep ovSdnuzaiut ap eso10jop p1ouguiadxa e ‘22a epeo v ‘9 o1teya 19s ‘eruose ap eougHadxe fqn y ‘ouyinuapr-oasoreu 09 otustuR>attt O 9 waseAT|D Issnoy Opungag “epeayf> soeuewnted pruas s07ey v zepnie euaaap anb ‘onpustsd o1alqo dor 8 se ep ‘nu ot ‘ooyonsezes o1uaaa apuesd umn 9 oBU BUINeN ONIUAUITEIID) parstaur aiduras asenb ‘eueypnos oe’ ougunid eunen 9p eueYyp uopssnoy anb a 9761 WH? 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