Professional Documents
Culture Documents
AP 8 Modules Week 1 4
AP 8 Modules Week 1 4
Balideytor sa Nilalaman:
Michelle C. Fenis- LPENHS TVA
Balideytor sa Wika:
Marilou T. Buenaventura, LPNHS
Balideytor sa Pagkakaangkop:
Desiree G. Medina- LPNNHS
Konsolideytor:
Michelle C. Fenis- LPENHS TVA
Paano gamitin ang Modyul
Bago simulan ang Modyul, kailangan isantabi muna ang lahat ng iyong mga
pinagkakaabalahan upang mabigyang pansin ang inyong gagawing pag-aaral
gamit ang SLeM na ito. Basahin ang mga simpleng panuto na nasa ibaba para
makamit ang layunin sa paggamit nito.
2
Aralin
1 Katangiang Pisikal ng Daigdig
Layunin: Nasusuri ang Katangiang Pisikal ng Daigdig, Anyong Lupa at Anyong
tubig, Klima at Yamang Likas
I. Tuklasin
Tuntunin sa mapa ang mga yamang likas, anyong tubig at anyong lupa ng
daigdig at isulat ang letra sa kontinente kung saan ito matatagpuan.
3
Pamprosesong Tanong:
Bakit mahalagang pag –aralan ang Yamang Likas, Anyong lupa at Anyong
tubig sa mga kontinente ng daigdig?
II. Isaisip
Isaisip ang mga sumusunod na mahalagang konsepto ng aralin at sumangguni
sa Modyul ng Mag-aaral sa Kasaysayan ng Daigdig, pahina 27-31 upang
mapalalim pa ang iyong kaalaman.
● Ang mga uri ng likas na yaman ay maaring Yamang Lupa, Yamang Tubig,
Yamang Gubat, Yamang Mineral at Yamang Lupa.
4
matagal na panahon.
4. Pinakamalawak at pinakamalalim na
anyong-tubig. Maalat ang tubig nito
A N Y O N G L U P A O L K J G R E
Y P R A Y B E S P I R I T Y H V E
F A I S K A R A G A T A N U E K V
O T M G O D K I N D P O S R I T I
R H L A I S W E R F D F E G N H Y
B E S T N W I T H H W S M B N F A
A M I L K G U S Y H T A Z X S D T
Y E T T O W L I K A S C O M E V S
B E K R A K A T O A T H E B E S T
V E R S I O N E L I N G O L I O F
5
B. Gawain 2: Hit React, Share and Comment!
Bigyang paliwanag ang mga pahayag batay sa impormasyon tungkol sa
katangiang pisikal ng daigdig. Itala ang iyong komento o suhestiyon sa
nakalaang kahon. Basahin ang rubric para sa pamantayan
B. Angpag-alburoto
B.Ang pag-alburoto ng Bulkang
ng Bulkang Taal
taal na na nagbuga
nagbuga ng na
ng maiitim
maiitim
usok na usok
sa Metro sa Metro
Manila ay mayManila ay may
masamang masamang
epekto epekto
sa kalusugan
sa kalusugan
ayon sa DOH. ayon sa DOH.
6
C. CNN News: Unti-unting naghilom ang matagal nang
butas na Ozone Layer ng Daigdig dahil sa patuloy na
quarantine at lockdown na ipinatupad sa iba’t ibang
bahagi ng mundo.
IV. Tayahin
Panuto: Basahin ang bawat aytem at bilugan ang titik ng tamang sagot.
7
2. Bakit walang taong naninirahan sa Antartica?
A. Walang maaring makain sa kontinenteng ito
B. Ipinagbabawal ang manirahan dahil sa mga siyentistang nagsasagawa
ng pag-aaral dito
C. Maraming mababangis na hayop ang naninirahan dito na maaring
umatake sa mga tao
D. Ang kontinente ay natatakpan ng yelo kaya naman ang klima ay di-
angkop sa paninirahan ng mga tao
5. Piliin ang HINDI kabilang sa pangkat mga bansang may tropikal na klima.
A. Indonesia C. Malaysia
B. Japan D. Philippines
V. Karagdagang Gawain
Upang mas mapalalim ang iyong kaalaman sa Katangiang Pisikal ng
Daigdig, Anyong Lupa at Anyong tubig, Klima at Likas na Yaman. Magbigay ng
tig-limang (5)halimbawa ng hinihinging impormasyon sa bawat bilang.
1. Pinakamataas na Bundok sa Daigdig.
2. Pinakamalaking karagatan sa Daigdig
3. Pinakamalaking rainforest sa Daigdig
4. Pinakaaktibong bulkan sa Daigdig
5. Natatanging Likas na Yaman ng mga kontinente
8
Aralin
2 Heograpiyang Pantao
Layunin: Napahahalagahan ang mga natatanging kultura ng mga rehiyon,
bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-etniko, wika, at relihiyon sa
daigdig).
I. Tuklasin
Suriin ang mga larawan na nasa loob ng kahon at isulat sa patlang ang konsepto
na maaaring iugnay dito. Pagkatapos, sagutin ang pamprosesong tanong sa
ibaba.
1. 2. 3 .
Pamprosesong Tanong:
1. Magkakaugnay ba ang mga nasa larawan? Ipaliwanag ang kanilang
ugnayan.
9
II. Isaisip
Upang mapalalim pa ang iyong kaalaman. isaisip ang mga sumusunod na
mahalagang konsepto ng aralin at sumangguni sa Modyul ng Mag-aaral sa
Kasaysayan ng Daigdig, pahina 31-34.
III.Mga Gawain
A. Gawain1: Hanger of Knowledge
Punan ng mga mahahalagang impormasyon ang dayagram sa pamamagitan
ng pagtukoy at pagsagot sa tamang salita na naglalarawan sa mga pahayag
na matatagpuan sa ibabang bahagi nito na may letrang A hanggang J. Ilagay
ang tamang sagot sa ilalim ng tamang konsepto na makikita sa loob ng Hanger.
10
HEOGRAPIYANG PANTAO
RELIHIYON
LAHI Pangkat WIKA 8.
1. -etniko 5. 9.
2. 4. 6. 10.
3. 7.
Gawain 2: HAIKU
Sa araw-araw nating pamumuhay tayo ay mayroong nakakasalamuha ng ibang
lahi sa loob at labas ng ating lungsod. Sa bahaging ito, ikaw ay bubuo ng isang
Haiku (maikling tula na may 5-7-5 na taludturan) ayon sa temang “PAGKAKAISA
SA KABILA NG PAGKAKAIBA-IBA” at batay sa sumusunod na sitwasyon na nasa
loob ng kahon. Gawing batayan ang rubric upang maunawaan ang
pamantayan sa gawaing ito.
11
Sa kasalukuyan, patuloy na dumarami ang mga dayuhan sa ating
bansa. Sa ating lungsod, malimit ay makakasalamuha ka ng dayuhang
tulad ng mga Chinese, Indians, Koreans, Africans at iba pa. Ang mga
dayuhang ito ay kalimitang iyong makikita sa mga commercial
establishment ng ating lungsod o maaaring iyong kapitbahay sa inyong
tinitirhang lugar. Karamihan sa kanila ay mga estudyante din na katulad
mo habang ang iba naman ay mga nagtatrabaho sa mga BPO na
matatagpuan sa ating lugar. Ang mga dayuhang ito ay mula sa iba’t
ibang bahagi ng daigdig na may iba’t ibang kultura. Ngayong tayo ay
naninirahan na sa isang multicultural society, paano mo mahihikayat
ang iba na magkaroon ng pagkakaisa sa kabila ng pagkakaiba-iba?
12
IV. Tayahin
Panuto: Basahin ang bawat aytem at bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Anong lahi ng tao ang matatagpuan sa mga bansang Tsina. Korea, Japan, at
Taiwan?
A Australoid B Caucasoid C Mongoloid D Negroid
13
V. Karagdagang Gawain
DORA D EXPLORER
WIKA (Family
BANSA LAHI RELIHIYON
Language)
CHINA
CONGO
ITALY
Pamprosesong Tanong:
1. Paano naipakita ang pagkakakilanlan ng mga bansang nilakbay batay sa
gawain?
2. Bakit mahalaga na magkaroon ng kaalaman sa heograpiyang pantao ng
ibang bansa?
3. Paano makakamit ang pagkakaisa sa kabila ng pagkakaiba-iba ng lahi, wika,
at paniniwala?
14
Aralin
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura
3 sa Panahong Pre-historiko
Layunin: Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa panahong pre-historiko.
I. Tuklasin
Isipin na isa ka sa mga taong nabuhay sa daigdig noong sinaunang panahon.
Anong 3 bagay sa palagay mo ang makatutulong sa iyong pang-araw araw na
buhay? Ipaliwanag ang napili.
Pamprosesong Tanong:
15
II. Isaisip
Isaisip ang mga sumusunod na mahalagang konsepto ng aralin at sumangguni
sa Modyul ng Mag-aaral sa Kasaysayan ng Daigdig, pahina 41-44 upang
mapalalim pa ang iyong kaalaman.
● PANAHONG PRE-HISTORIKO
400,00 -8,500 B.C.E
Nahahati sa 3 yugto ng panahon, Lower Paleolithic, Middle Paleolithic at Upper
Paleolithic
● Umaasa sa Kalikasan
● Kasangkapan yari sa bato
● Walang permanenteng tirahan/ nomadiko
● Unang nakatuklas at gumamit ng apoy
● Taong Peking, Tabon ,Neanderthal at Cro -magnon ang nabuhay sa
panahong ito.
PANAHONG NEOLITIKO
10,000 – 4,000 B.C.E.
PANAHONG METAL
4,000 B.C.E – Kasalukuyan
16
Ebolusyong Kultural at Pag-usbong ng kabihasnan
Malaki ang bahaging ginampanan ng ebolusyong kultural sa kasaysayan
ng tao. Ito ang naging pundasyon sa pag-usbong ng mga dakilang kabihasnan
sa daigdig.
Paleolitiko
Neolitiko
Metal
Kasalukuyan
Pamprosesong Tanong:
17
a. Gusali-munisipyo/cityhall,paaralan
Tanggapan ,pamilihan
b. Hanapbuhay– agrikultural,teknolohiya, komersyo
IV. Tayahin
Panuto: Basahin ang bawat aytem at itiman ang titik ng tamang sagot.
Ⓐdomestikasyon ng hayop
Ⓐ pagdami ng populasyon
Ⓐsurplus na pagkain
Ⓐ teknolohiya
ⒶAgrikultura ⒶPakikipagpalitan
Ⓐ Paghahayupan ⒶKasangkapan
18
5. Paano mo mapahahalagahan ang nauubos na yaman ng dagidig bunga ng
walang katapusang pangangailangan at mga hilig ng tao?
V. Karagdagang Gawain
Tech-nimation
19
Aralin Kaugnayan ng Heograpiya sa Pagbuo
at Pag-unlad ng mga Sinaunang
4 Kabihasnan sa Daigdig
Layunin: Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag-unlad ng mga sinaunang
kabihasnan sa Egypt, Mesopotamia, India at China.
I. Tuklasin
Suriin ang mapa ng daigdig at isulat ang mga sinaunang kabihasnang tinutukoy
sa callout.
Pamprosesong Tanong:
Mayroon bang impluwensya ang katangian ng heograpiya sa paglinang ng mga
sinaunang kabihasnan? Ipaliwanag ang sagot.
II. Isaisip
Isaisip ang mga sumusunod na mahalagang konsepto ng aralin at sumangguni
sa Modyul ng Mag-aaral sa Kasaysayan ng Daigdig, pahina 57-62 upang
mapalalim pa ang iyong kaalaman.
20
● Ang mga sinaunang kabihasnan sa Egypt, Mesopotamia, India at China
ay sumibol sa lambak ilog.
● Ang Ilog Nile sa Egypt, Ilog Tigris at Euphrates sa Mesopotamia, Ilog Indus
sa India at Ilog Huang Ho sa China ay nakatulong upang maging mainam sa
gawaing agrikultural ang mga lupaing nakapaligid dito.
(1 punto sa
bawat wastong
sagot)
Ano-ano ang
mga likas na
hangganan
ang
matatagpuan
sa mga
sinaunang
kabihasnan?
(3 puntos sa
bawat wastong
sagot)
21
Ano-ano ang
mga naging
pangunahing
kabuhayan ng
mga pangkat
na nanirahan sa
mga sinaunang
kabihasnan?
(2 puntos sa
bawat wastong
sagot)
Ano-ano ang
mga hamong
pangkapaligira
n ang
kinaharap ng
mga sinaunang
kabihasnan
dulot ng
kanilang
katangiang
heograpikal?
(3 puntos sa
bawat wastong
sagot)
22
Hamong Dulot ng Mungkahing Paraan Sariling Aksyon
Katangiang Para sa Pamahalaan upang Makatulong
Heograpikal ng sa Pagharap sa sa Matagumpay sa
Pilipinas Hamong Pagharap sa Hamong
Pangkapaligiran Pangkapaligiran
IV. Tayahin
Panuto: Basahin ang bawat aytem at bilugan ang titik ng tamang sagot.
3. Alin sa mga sumusunod ang naging hadlang sa mga ibang pangkat upang
sakupin ang Egypt?
A. Pagdadala ng matinding takot ng mga Ehipsyo
B. Pagkakaroon ng malakas na kagamitang pandigma
C. Pagkakaroon ng mga disyertong nakapaligid sa Egypt
D. Pagkakaroon ng isang matatag at organisadong sandatahang lakas
23
4. Ano-ano ang dalawang ilog na nakapaligid sa Mesopotamia?
A. Ilog Euphrates at Ilog Tigris
B. Ilog Huang Ho at Ilog Yangtze
C. Ilog Indus at Ilog Ganges
D. Ilog Nile at Ilog Niger
V. Karagdagang Gawain
Upang mas mapalalim mo pa ang iyong kaalaman tungkol sa kaugnayan ng
heograpiya ng Egypt, Mesopotamia, India at China sa pag-unlad ng kanilang
sinaunang kabihasnan. Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
24
25
26
27