Minisrerut EDUcATIISICERCETARHL oe ee DE EVALUARES! EXAMINARE ORDIN privind organizarea simularii Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a VIII-a si a simularii probelor scrise ale examenului de bacalaureat national, {in anul scolar 2019 ~ 2020 gi pentru aprobarea calendarului acestora in tomeiul prevederilor art.77, alin. (5) gi ale art. 94, alin. (2) lit. e) din Legea Educatiei Nationale nr.1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, fin baza art. 8 al OUG nr 68/2019 privind stabilirea unor masuri la nivelul administratiei_publice centrale si pentru. modificarea si completarea_unor acte normative, {in temeiul art. 12, alin. (3) al Hotérarii Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei Nationale, cu modificarile si completarile ulterioare, MINISTRUL EDUCATIEI $I CERCETARIL emite prezentul ord ‘Art. 1. ~ (1) Se aproba organizarea simularii Evaludrii Nationale pentru absolventii clasei a Vill-a si a simularii probelor scrise ale examenului de bacalaureat national, in anul scolar 2019-2020, pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluari nationale, respectiv ale unui examen de bacalaureat national si cu scopul de a optimiza rezultatele ‘obfinute de citre elevii din invatimantul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale. Q) Simularea Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a VIll-a se organizeaza numai pentru elev claselor a Vill-a; la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national participa numai elevii claselor a XII-a si a XIII-a seral/frecventa redusa. ‘Art, 2, Se aprobi Calendarul simularii Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a Villa gi al simulirii probelor scrise ale examenului de bacalaureat national, in anul scolar 2019 - 2020, prevaizut in Anexa nr. 1 Art. 3. absolventii clasei a VIlI-a in anul scolar 2019 ~ 2020 sunt: limba si literatura romana, limba si literatura materna (pentru elevii apartinand minoritatilor nationale care au G1) Disciplinele la care se organizeaz simularea Evaluarii Nationale pentru urmat cursurile gimnaziale in limba materna), matematica. (2) Lista continuturilor pentru simularea Evaluatii Nationale pentru absolventii clasei a Vill-a in anul scolar 2019 ~ 2020 este cea prevaizuté in Anexa nr. 2 Art. 4, - (1) Disciplinele la care se organizeaza simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national pentru elevii clasei a XIl-a gi a Xlll-a seral/frecvent# redus’ inanul scolar 2019 ~ 2020 sunt: limba si literatura romana, limba si literatura materna (pentru elevii de la toate filierele, profilurile gi specializarile, care au urmat studiile liceale intr-o limb’ a minorititilor nationale), matematic’, istorie, fizic3, chimie, biologie, informaticd, geografie, logics, argumentare si comunicare, psihologie, economie, sociologie, filosofie. 2) Lista continuturilor pentru simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national pentru elevii clasei a XIl-a gia XIll-a seral/frecvent redusa in anul scolar 2019 — 2020 este cea prevazutd Art. 5, Desfigurarea simularii Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a VIII-a sia Anexa nr. 3. simularii probelor scrise ale examenului de bacalaureat national, in anul scolar 2019 - 2020 se realizeaza in baza unei proceduri, care va fi comunicata inspectoratelor scolare. Art. 6 - (1) Rezultatele obtinute de elevi la simularea Evaluarii Nationale pentru absolvenfii clasei a VII-a gi la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national in anul scolar 2019 - 2020 sunt analizate la nivelul fiecdrei unitati de invatimant dezbateri la in care s-au desfasurat aceste simulari, prin discutii individuale cu ele nivelul clasei, sedinte cu parintii, precum gi la nivelul consiliului profesoral, in vederea adoptirii unor masuri pentru imbunatatirea performantelor scolare. (@) Notele obtinute la simularile nationale nu se trecin catalog, Prin exceptie, la solicitarea scrisé a elevului, notele obfinute la simularile nationale pot fi trecute in catalog. G) Rezultatele obtinute la simulirile nationale nu vor fi afisate si nu vor fi facute publice Art. 7.~(1) Fiecare inspectorat scolar poate organiza in luna mai a anului 2020, la nivelul tuturor unitafilor de invatamant gimnazial/liceal, 0 simulare cu subiect unic elaborat la Bucuresti, nivelul judefului/municipiuh in scopul stimulrii pregatirii elevilor in vederea susfinerii Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a VIII-a gi a examenului de bacalaureat national (2) Simularea din luna mai a anului 2020 de la nivelul inspectoratului scolar poate fi organizata si pentru elevii claselor a XI-a. ) Subiectele simularilor din luna mai a anului 2020 se elaboreaz\ pentru fiecare disciplind de catre un grup de lucru constituit la nivelul fiecrui inspectorat scolar. (@ La simulirile din luna mai a anului 2020 subiectele se elaboreazi conform programelor pentru Evaluarea National pentru absolventii clasei a Vill-a si a programelor pentru examenul de bacalaureat national, 6) Calendarul simularilor din luna mai a anului 2020 se elaboreaza la nivelul fiecdrui inspectorat scolar si se comunic’ unitatilor de invafimant imediat dupa finalizarea simularilor nationale. (6) Rezultatele obtinute de elevi la simularile din luna mai a anului 2020 sunt analizate la nivelul ficcarei clase, prin discutii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, precum gi in sedinte cu parinfii(7) Notele obtinute la simularile din luna mai a anului 2020 nu se trec catalog. Prin exceptie, la solicitarea scrisi a elevului, notele obfinute la simularile nationale pot fi trecute in catalog. Art. 8 Directia Generala invatamant Secundar Superior si Educatie Permanenté, ar si Gimnazial, Directia Directia Generali Educatie Timpurie, invatamant Generala Inspectie si Control, Directia Minoritati, Centrul National de Evaluare si Examinare, inspectoratele scolare judetene/al municipiului Bucuresti si unitatile de invatamant duc la indeplinire prezentul ordin. Art 9, Anexele 1 -3 fac parte integranta din prezentul ordin. Art.10. Prezentul ordin se publica in Monitorul Oficial al Roméniei, Partea 1 MINISTRU, MONICA CRISTINA ANISIE =| BUCURESTI Nr. .AZ6E.... Data: 44..26.. 40 PAAnexa ra la Ordinul MEC nr 306 (0, /.0/O peivind organizares simular Evaluarii Nationale pentru ‘Shvolveni clase a clase’ a Villa sia simullrtprobelorserise ale examenului de bacalareatnaonal, fn anal geolar 2019 - 2020s pentru apecbare calendaruli acestora CALENDARUL simulirii Evalua Jasei a VIL-a si al simukirii probelor Nafionale pentru absolven serise ale examenului de bacalaureat national, in anul scolar 2019 ~ 2020 a. Simulare Evaluare Nafionald pentru absolventii clasei a VIII-a 23 martie 2020 Limba gi literatura romana ~ proba serisa 24 martie 2020 Matematica — proba serisa 25 martie 2020 Limba si literatura matema ~ probit seri 3 aprilie 2020 Comunicarea rezultatelor b. Simulare probe scrise ale examenului de bacalaureat national 23 martie 2020 —_-Proba E) a) ~ proba scrisé ~ Limba si literatura roman 24 martie 2020 Proba E) e) — proba scrisa — proba obligatorie a profilului 25 martie 2020 —_-Proba E) 6) — proba serisi ~ Limba si literatura materna 26 martie 2020 _Proba E) d) — proba scrisa ~ proba la alegere a profilulu si speeializarii 3 aprilie 2020 ‘Comunicarea rezultatelor Calendar simular Eval Naonale entra absolvent clara Va yal simu probelor seis ale examenal bacalawreetmatona. in amd scolar 2019-2020‘Anexa nr. 2 la oedinul MEC ne. privind organizarea $i desFigurarea simularit Evalarit Nationale pentru absolventi clase a VII ‘robeior serise ale evamenului de bacalaureat national, in anu scolar 2019 - 2020 si pet c CONTINUTURI PENTRU SIMULAREA EVALUARII NATIONALE PENTRU ABSOLVENTII CLASEI A VIII-A IN ANUL SCOLAR 2019 — 2020 DISCIPLINA ‘CONTINUTURT Confinuturile pentru simulare si competentele asociate acestora sunt cele previzute in programa pentru Evaluarea Nationald pentru absolventi clasei a VI-a, aprobata prin OMEN 4431/29.08.2014, Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele continuturi: ‘© procedee de expresivitate artisticd in textele studiate (Figuri de | stil: alegoria) — continut asociat competentei specifice 1.1; ‘© trasaturi specifice genului dramatic in opere literare studiate sau in texte Ia prima vedere — confinuturi asoeiate competentei LIMBA SI LITERATURA ROMANA specifice 1.1; + trisituri ale specilor iterare: romanul, balada popular ~ conjinuturiasocinte competentei specifice 1.1 complemente circumstantiale si propozitii_ subordonate circumstantale corespunzatoare (de loc, de timp, de mod, de cauza, de scop, conditional, concesivi, consecutiva) — continuturi asociate competentei specfice 2 Continuturle pentru simulare si competentele asociate acestora sunt | cele prevazute in programa pentru. Evaluarea Narionala pentru aabsolventi clasei a Vill-a, aprobats prin OMEN 4431/29.08.2014, Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele teme: + din capitolul Numere reale = Rapoarte de numere reale reprezentate prin litre: operat eu acestea (adunare, sedidere, inmulfire, impair, ridicare la putere) + capitolul Fune + din capitolul cunt, inecuatitsisisteme de ecuatit = Fouatii de forma ax+ty+e=0, unde a,A,e sant numere reale, 020, b+0 - = Sisteme de ecuati MATEMATICA sunt numere reale; rezolvare prin metoda substitutiei si/sau prin metoda reduceri; interpretare geometrica = euatia de forma ax’ +hx+e=0, unde a,b,c sunt numere reale, a0 = Inecuatii de forma ax+b>0(2, <<), unde a, sunt numere reale = Probleme care se rezolvi cu ajutorul inecuatiilor si al sistemelor de ecuatii © din capitolul Proiectii ortogonale pe un plan = Calculul unor distanfe in interiorul corpurilor st + _capitolul Caleularea de arii si volume Pagina Tain Continturi pentru simularea Evaluarit Najionale pentru absofveni clasei a VEtl-a tn anul scolar 2019 - 2020Anexa nr. 2 la ordinal MEC ne. pentru absolve . privind organizara si desfigurarea simular Evaluaeit Nationale laseia Villa sal simular probelor srise ale eamenului de hacalaureatnajional, iv anul scolat 2019 — 2020 si pentru aprobarea calendarulul acestora LIMBA $I LITERATURA MAGHIARA MATERNA. TARTALMAK 1, Irodalomolvasis Irodalmi formak és kédok = Szdképek: metafora, allegéria, hasonlat. Retorikai alakzatok: az ismétlés valtozatai (gondolatritmus, felsorolas, halmozas, fokoz4s), parhuzam, ellentét. = Verstani alapfogalmak: hangsilyos ritmus, rimfajtak. ~ Epika: t6rténetmondés, elbeszéi6, elbeszéi6i nézépont, szerepls, szereplék rendszere; epikai_miifajok: _elbeszélés/novella, hhumoreszk, népballada, maballada, regény. = Lira, lraisdg, lira én; lai mifajok: dal, leit KOltemény. = Beszédhelyzet(ek) a Kiznapi és irodalmi szévegekben: a beszélinek a targyhoz és a cimzetthez val6.visconya; tény és Ibes2él6, elbes7élsi nézipont, Térszerkezet, iddszerkezet a lirai és a7 epikai mivekben, = Erték: megielenitett étekek, értékrend. = Hangnemek: — szatirikus, tragikus, trgyilagos, — humoros hangyétel. 2. A logikus és eélszerii nyelvhasznalat: kézlésformak ‘Az értekezé fogalmazas szerkesztése. Irodalmi miivek egyét értelmezése {résban. Maginlevél. Meghivo. Monolég. Leirés. Jellemzés. Hirdetés. 3. A kéalés épitoelem Ast. A szavak jelentése (ismétlés), A szé szerkezete (ismétés), = A szofajok (ismétés). A mondat. Az egyszerii mondat és elemzése (ismétlés). ‘a mondat, a sz6, a hang. LIMBA SI LITERATURA GERMANA MATERNA Conpinuturi pentru simularea Evaluait Najionale pentru absolveni casei a VI-a tn anul scolar iteratur I. Persbinliche Meinung duBern und begrinden: 2. Wiedergabe des Inhaltes eines Textes: «a. die Nacherzahlung bs. die Inkaltsangabe, 3. Texte aufigrund von Fragen erschlieBen: 4, Texte fortsetzen oder umformen: 5. Erfassen des tieferen Sinnes eines Textes; 6. Sprachliche Mitel in einem literarischen Text erkennen 7. Anderung der Erzahlperspektive: 8. Gattungsspezifische Merkmale erkennen: die Ballade 9. Verfassen eines Dialogs zu einer gegebenen Situation. Sprachbetrachtung 1. Bereicherung des Wortschatzes: a. die Wortfamilie: Ableiuung und Zusammensetzung, b. das Wortfeld, c. Homonyme, Synonyme, Antonyme: Pagina 2 din 4 2019-2020Ameya nr. 2 Ia ordinal MEC ne pentru absolventi clase a Vit-a $l simi 2019 — 2020 si pentru aprobarea _ privind organizarea si desfgurarea simular Evaluarit Nationale probelor srise ale examenului de hacalaureatnajonal n anul scolar calendarului acestora 2 Mentifikation und Bestimmen von Satzgliedern: | Subjekt, Pradikat, Objekt, Auribut, Konditionalbestimmune, 3. Identifikation und Bestimmen von Nebenséitzen: Subjekt-, Prédikativ., Auribut-, Objekt-, Konditionalsats 4, Form der Nebensaitze: 4, eingeleitete: Konjunktionalsate, Relativsatz,indirekter Fragesatz b. uneingeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe. verkappter Nebensatz 5. Umwandlung von Satzglieder in Nebensitze und umgekehrt LIMBA $I LITERATURA RROMANI MATERNA, T. Limba rromani (Foneticd, Lexicologie, Morfologie, Sintaxa) 2. Literaturd romani (texte literare): Clasa a V-a: O suno e kakosgo Angel (Anghel Nastase vi Noemi Nasturas). Clasa a VI-a: Kamav te aresav siklérno! (Noemi Palfi-Tamas). Clasa a Vil-a: E xusura (Nicolae Pandetiea). Casa a Vill-a: O rromano them (palemvakaripen kadar 9 Zupter Borkoj palal oxramosaripen "O xasardo them’ e Luminicago e Coabasqi) 3. Notiuni de teorie literara 4. Compunerea LIMBA $I LITERATURA SARBA MATERNA 1. Limba sirbi (Fonetied, Lexieologie, Morfologi 2. Literatura sarba (texte literare: ‘asa a V-a: Stara prevario divove; U cara Trojana kozje Si; celasa a VI-a: Car Lazar i carica Milica; Veletovei (Ivo Andie); clasa a VIl-a: Hajduk Veliko (Vuk Stefanovié Karadzié): Pop Cira i pop Spira (S. Sremac) clasa a Vill-a: Kad mlidijah umreti (B. Raditevig); Sve, sve, ali zanat; Hasanaginica; Sve ée to narod pozlatiti (Laza Lazarevic); Pop Cira i pop Spira (S. Sremac) 3. Notiuni de teore literara 4, Compunerea LIMBA $1 LITERATURA SLOVACA MATERNA 1. Limba slovaeii (Fonetiea, Lexicologie, Morfologie, Sintax) 2. Literatura slovaca (texte literate: = Clasa a V-a: Medicina (Janko Jesensky). = Clasa a Via: Na chlieb (Jozet Gregor Tajovsky)), Katarina - Tudova balada, = Clasa a Vil-a: Prvé hodinky (Jozef Gregor Tajovsky)), Dakior (Janko Jesensky). | = Chasa a Villa: Tapdikovei (Bozena Slancikové, Timrava), Starky- _miitky Jozef Gregor Tajovsk3). | 3. Notiuni de teorie fiterara 4, Compunerea LIMBA $ILITERATURA. UCRAINEANA MATERNA 1. Limba ueraineand (Foneticd, Lexicologie, Morfologic, Sintaxa) iteraturi ueraineand (texte literate) Clasa a V-a! Koasau.Peiixanns. Binsyn: Bonk i kir, Jleoni T'iGos. Maauii Mupou, f. bpanxo Tipo ceBe, Tapac [lesucnko Moas,T Meseuxo Pagina 3 din 4 Contnuturi pentru simatarea Evaluarii Nationale pentru absolvenpl clasei a Viti-a in anul scolar 2019-2020Anexa nr. 2 la ordinal MEC nt privind organizare si desgurarea simular Evaluacii Nationale pentru absolventi clase a Vit-a sal simlrtprobelor serise ale examenului de hacalaureat nayional. in anul seolar 2019 ~ 2020 si penteu aprobarea ealendarului acestora Clasaa Via Haamanuii Garnxo.Yena Haposna teopuicrs, 3aranui mows po cbombksi0p Myxa i Barkoza, Jleowia | Koaaau, Peiixanns, Binuysanna.Ciawns ‘Twia mopeexa, Jleca Ykpainia; Manentsuit rpimunx, M. Kowopnncnsit [ soaoroi it xoporoi, T. Llenuenxo Clasa a Vil-a: Piawa mona, Liapiou [pabosw cumpoan / Yespainesi wapoani yma mot, ay mu moi. Tlewvenko Haas, JTecx Vepainka Kpacue neanus, fsa Ppanxo Awa enn, Mapxo Boowox ‘Awa koabopu, ZZxumpo Maanxo Clasa a VIll-a! Mona, Maxcuw Purscexuit Tlicns npo pyumme, Anopiii Maruuxo Enciaa (111 4acruna), Joan Komspescoxiit 3. Notiuni de teorie literara 4, Compunerea ‘Continuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa pentru Evaluarea Nationala pentru absolventii clasei a Vill-a. Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele continuturi: | procedee de expresivitate artistica in textele studiate (Figuri de stil: personificarea, epitetul, comparatia, repetitia, enumeratia, antiteza):, = trdsdturi ale speciilor literare: mitul, fabula; |= articolul de ziar / de revista: = substantivele compuse: = verbul: perfectul simplu al verbelor regulate si neregulate (cele ‘mai freevente); folosirea imperativului cu pronumele de politete: conjunctivul prezent si trecut LIMBA $I LITERATURA, ITALIANA MATERNA Pagina #din 4 Coniinturi pentru simularea Evatuérii Nationale pentru absolventi elasei a Vila tv anu gcotar 2019 2020AAnexa ar. 3 Ia ordinul MEC ar. rivind organizarea si desPigurarea simuliit Eyaluit Nationale penteu absolveni clase a VilF-a ial simul probelorserse ale examenul de bacalaureat national, in anvl scolar 2019 ~ 2020si pentru aprobarea calendarului acestora CONTINUTURI PENTRU SIMULAREA PROBELOR SCRISE ALE EXAMI BACALAUREAT NATIONAL IN ANUL SCOLAR 2019 ~ 2020 DISCIPLINA CONTINUTURI Conjinuturile pentru simulare si competentele asociate acestora sunt cele prevazute in programa pentru Examenul de bacalaureat national, in vigoare. Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele continuturi ‘© reguli ale monologului, reguli si tehnici de construire a dialogului, stiluri funetionale adecvate situatiei de _comunicare, —rolul LIMBA $I LITERATURA clementelor verbale, paraverbale si nonverbale in comunicarea oral ROMANA = conjinuturi asociate competentei specifice 1.1; « textul dramatic postbelic - continut asociat competentei specifice ULUI DE © fimbajul fiteraturii, 1 bajul_cinematografic, limbajul__ pictur, | limbajul muzieii - continut asociat competentei specifice 2.5: perioada postbelicd - continu asociat competentei specifice 3.2: autorii canonici: Marin Preda, Nichita Stinescu, Marin Sorescu. ‘Conjinuturile pentru simulare si competentele asociate acestora sunt cele previzute in programa pentru Examenul de bacalaureat national - 2015, aprobati prin OMEN 4430/29.08.2014, M_mate-info Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele teme: © capitolul Inele de polinoame eu coeficienti intr-un corp comutativ (Q, R, C, Zp, p prim): « capitolul Aplicati ale integralei definite Conjinuturile pentru simulare si competenjele asociate acestora sunt cele prevazute in programa pentru Examenul de bacalaureat national - , x 2015, aprobata prin OMEN 4430/29.08.2014, M_st-nat Lees Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele teme: programa M_st-nat « capitolul Inele de polinoame cu coeficienti intr-un corp comutativ (Q, R, C, Zp. p prim) + capitolul Aplicatii ale integralei definite Confinuturile pentru simulare si competentele asociate acestora, sunt cele previizute in programa pentru Examenul de bacalaureat najional k 2015, aprobata prin OMEN 4430/29.08.2014, M_tehnologic. es Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele teme programa M_tehnologic + capitolul Inele de polinoame cu coeficienti intr-un comp comutativ (Q, R, C, Zn, prim) + capitolul Aplicatii ale integralei definite Conjinuturile pentru simulare si competenfele asociate acestora sunt cele prevazute in programa pentru Examenul de bacalaureat national — 2015, aprobatd prin OMEN 4430/29.08.2014, M_pedagogic. Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele teme: MATEMATICA ‘din capitolul Sisteme de ecuatiiliniare: isteme de ecuatii liniare cu cel mult 3 necunoscute: forma ‘matriceala a uni sistem liniars = Metoda Cramer de rezolvare a sistemelorliniare: ~ Aplicafi: ecuayia unei drepte determinate de doua puncte di aria unui triunghi si caracterizarea coliniaritayi a tret punete in plan | DOMENII DE CONTINUT / CONTINUTURI (clasa a X1I-a) ISTORIE A. POPOARE SI SPATII ISTORICE MATEMATICA programa M_mate-info programa M pedagogic Pagina Tin § Continuuri pena simudarea probelor scrse ale examenula de bacalaureat national bn anal scolar 2019 2020Anexa ar. 3 la ordinul MEC ne privind organizarea gi desfasurarea sim Nationale pentru absolventi clase a Willa gal simulail probelor sei nul scolar 2019 ~ 2020si pentru apeobarea calendarululacestora i Evaluai ‘le examenului de bacalaureat naional i (_pIscIPLINA CONTINUTURI T, Romanitatea romdnilor in viziunea istorieilor. B, OAMENIL, SOCIETATEA $I LUMEA IDEILOR 1, Secolul XX — intre democratie si totalitarism. Ideologii si practici politice in Romania gi in Europa. 2. Constitutiile din Romania C. STATUL $I POLITICA 1, Autonomii locale si institufii centrale si in spatiul roménese (secolele IX-XVII. 2, Statul roman modem: de la proiect politic la realizarea Roman (secolele XVII-XX), i Mari LIMBA $I LITERATURA MAGHIARA MATERNA 1. Kommunikicios képességek Tartalmak 1.1 A nyelvi kbzlés tényez6i (adé, vevs, esatoma, kéd, izenet, kontextus), funkcidi (ismerethizld, érzelembifejez, felhivs, kapesolatteremtd, metanyelvi,stilisztikai. 1.2 Mindennapi_kommunikacié (pérbeszéd, monolég); nyilvanos kommunikacio; tomegkommunikécis, 1.3 Rétegzettség és norma a nyelvhaszndlatban (kéznyelv, irodaln nyelv; esoportnyelvek; téjnyelvi valtozatok); a nyelvvaltozatok eltérd kifejezési forma 14 Stilusrétegek, stilusérnyslatok (térsales publicisctikai, hivatalos, szépirodalmi). Stiluselem, stilushatis; lland6 és alkalmi stilusérték; denotativ és konnotativ jelentés. 2.1 A saiveg. Szivegszerve7s eljérisok. Szivepscerkeret, szivewisszeftigeés, grammatikai kapesoloelemek, szivegjelentés (tételmondat, kulessz6, | témahalézat, | 2.2 Szévegtipusok, szOveumifajok (elbeszét, led, érveld; hivatalos irismiivek: hivatalos levél, szakmai Snéletrajz; level). 3.1 Erveld-megey6z6, értekez6 szvegek (szinoklat, értekezés), 3.2 Az érvel6-megeyizi, étekezd s76veg jellemzbi: szokines, temninologia, az érvelés technikaja (érvek, ellenérvek; deduktiv, induktiv érvelés bizonyitis, cafolat), 4.1 Sz6beli és irott szvegek jellemzsi 4.2 A kommunikacids helyzethez és a tingyhoz igazodé megnyilatkozis. 4.3 A magyar helyesiris alapelvel (a kiejtés, a sedelemzés, a hagyominy 6 az egyszeriisités elve); az egybeiris és kilonirds szabilyais a tulajdonnevek irisinak szabalyai; az idegen szavak helyesirasa: a kozpontozis szabiilyai, 5.1 Vélemény, magyarizat; informaciok kiemelése, Osszeffiggések megragadisa, elfogads, elutasitis megfogalmazasa. 6.1 Konyv- és kényvtarhasznalat; a forréshaszndlat etikai norma és formai kat0ttségei: idézés, hivatkozas. ILI. A szivegolvasiis 6s a tirténeti litis képessége’ ‘Tartalmak 1.1 Esztétikai tapasztalat, esztétikai érték, megielenitett értékek, értékrend, értékszerkezet. 1.2 Esctétikai mindségek: fenséges, alantas, tragikus, elégikus, idilli, Komikus, ironikus, szatirikus, 1.3 Hangnemek: tinnepélyes, patetikus, humoros, szatrikus, nosztalgikus, tudomanyos-szakmai, Pagina 2 din S Conpimauri pentru simadarea probelor scrse ale examenului de hacalaureatnaional tn anal yeolar 2019 2020Anexa nr. 3 la ordinul MEC nr Nationale pent absolventi elaseia'VI anul scolar 2019 ~ 202031 privind organizarea si desfagurarea simulait Eyal ‘al simul peobelor srise ale examenului de bacalaureat national, in iu aproharea calendarululacestora DISCIPLINA ‘CONTINUTURI LIMBA $I LITERATURA ITALIANA MATERNA | 7.3 Allegorikussig, szimbolikussé elggikus, targyilagos. 2.1 Irodalmi kinon, korstilus,stilusjegyek 3.1 Szoképek: metafora, megszemélvesits, sZinestéria, allesria, metonimia, szimbslum. Hasonlat, Vandormotivum, archetipus, Alakzatok ismétlés, ellentst, kihagyiis, feleserélés, gondotatparhuzam. 3.2 Verstani fogalmak: ritmus, hangstlyos ritmus, idémértékes ritmus, tim és rimfajtik. Balassi-strfa, szonet 3.3 Teér- és idBszerkezet az epika, rai, dramai alkotasokban. 34 Epikai mifajok: eposz, ballada, legenda, novella, regény, naplé, irodalmi level. 3.5 Lirai mifajok: dal, epigramma, 6da, himnusz, KOI level, életkép, 3.6 Drimai mifajok: tragédia, dramai Koltemény. 4.1 Elbes7élés és tanitis a legendaban, 4.2 Hasteremtés a t6rténeti térgyu epikaban (barokk eposz, tOrténeti targyi maballada, trténelmi regény). 43 Az énelbeszélés valtozatai (level, naplé, irodalmi level sventimentalista énregény). Az elbeszeisiént Ktrehoz6 narricids elrsok. 4.4 Torténetalakitis é5 iddkezelés a romantikus, realista, Klass modem epikus alkotasokban 4.5 Romantikus, realista, naturalista, modem emberkép az epikus alkotisokban, 5.1 Elbes7éloi formak jatéka: elbeszél6i modalitis. 5.2 Imitécié a barokk eposzban, 6.1 A kizisségi én megnyilatkozasformdi: a himnusz valtozatai (kereszt6ny, kaissépi, az dda trténet viltozatai(klasszicsta romantikus, modern). 62 Lirai én a romantikaban (teremt zseni, litnok, hasonmiés), a klasszikus -modemségben (az én felndvesctése, az.én megsokszoroz6dasa). 7.1 Személyesség, személytelenség; kbzvetlenség, kbzvetettség. 7.2 Egyszélamiisig, tobbszblamisag, énmepszdliti. . tirgyiassig. 8.1 Imitécid, antik minta, imitacid és versszerkezet (piktira, szentencia), imitécid és verselés (klasszikus idmértékes verselés: hexameter, pentameter, disztichon), imiticié és miifajok (6da, elégia, epigramma). 8.2 Imitéci6 a humanista és klasszicista liraban. 9.1 Cselekmeény, konfliktus, szerepldk rendszere, drimai his, szerkezet, besaédfajtik 10.1 A romantikus dréma 10.2 Eszmetirténeti dsszeftiggésck a drimai kélteményben. Ajanlott szerz6k listaja: ‘Ady Endre, Aprily Lajos, Arany Janos, Babits Mihaly, Balassi Balint, Berzsenyi Daniel, Csokonai Vitéz Mihily, Jokai Mér, Karman Jozsef, Katona Jézsef, Kazinezy Ferenc, Kés Karoly, Kosztokinyi Dezsé, Kolesey Ferenc, Kriidy Gyula, Kunez Aladér, Madich Imre, Mikes Kelemen, Mikszath Kalman, Méricz Zsigmond, Nemeth Lészl6, Janus Pannonius, Pet6fi Sandor, Radnéti Miklés, Szabé Lorine, Tamési Aron, Toth Arpad, Vajda Janos, Vordsmarty Mihaly, Zrinyi Miklos. Continuturile penira simulare sunt cele prevazute in programa de | bacalaureat | Pagina 3 din S Continutur’ peru simularea probelor erse ale examenului de bacafaureatnayonal inal scolar 2019 ~ 2020,Anexa ar. 3 la ordinal Nationale pent absolyen anal scolar 2019 ~ 2020s pentru IEC ne, privind organizarea si desfigurarea simularit Evaluarih clase a Vill {al simul probetor serise ale examenului de hacalaureatnafiona, in ‘aprobarca calendarulul acestora DISCIPLINA CONTINUTURI LIMBA $1 LITERATURA GERMANA MATERNA LIMBA $I LITERATURA CROATA MATERNA Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele confinuturi: = Repere modeme ale spatiului italian: Crepuscularismul Ermetismul, Neorealismul, Modernismul. Postmodemismmul = Guido Gozzano “L'amica di nonna Speranza’ = Giuseppe Ungaretti "San Martino del Carso” = Umberto Saba “A mia moglie” = Eugenio Montale “Meriggiare pallido e assorto’ = Eugenio Montale “Felicita raggiumta = Eugenio Montale “Non chiederci la parota’ = Salvatore Quasimodo “Ed é subito sera = Salvatore Quasimodo “Alle fronde dei salici = Cesare Pavese “Verna la morte e avrd i tuoi occhi = Alberto Moravia “Agostino” (frammemti) | ___Dino Buzzati “tl colombre” da Raccontt Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevzute in programa de | bbacalaureat._ Toate continuturile pentru simulare sunt cele previzute in programa de bacalaureat LIMBA SI LITERATURA SARBA MATERNA LIMBA $I LITERATURA SLOVACA MATERNA “Toate continuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de | bacalaureat “Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bacalaureat. LIMBA SI LITERATURA | UCRAINEANA MATERNA LIMBA SI LITERATURA TURCA MATERNA Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bacalaureat Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevazate in programa de bacalaureat. BIOLOGIE, varianta BI. BIOLOGIE VEGETALA §1 ANIMALA — clasele a IX-a si a X-a: toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bacalaureat: varianta B2, ANATOMIE $1 FIZIOLOGIE UMANA, GENETICA $I ECOLOGIE UMANA ~ clasele a Xt-a si a Xll-a: toate continuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bacalaureat Pentru simulare este exceptata tema Ecologie umana, FIZICA “Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bacalaureat CHIMIE INFORMATICA GEOGRAFIE, Toate continuturle pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bbacalaureat. “Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevaizute in programa de bacalaureat. A. EUROPA $I ROMANIA ~ ELEMENTE GEOGRAFICE DE BAZA [. Spatial romanese si spatiul european 2. Blemente fizico-geografice definitorii ale Europei si ale Rom: ~relieful major (trepte tipuri si unitaqi majore de relief) = clima (factorii genetici, elementele climatice, regionarea climatiea) - hhidrografia — aspecte generale; Dunarea si Marea Neagra ~ invelisul biopedogeografic = __resursele naturale Pagina 4 din $ Contin pentra simularea probelor scrise ale examernului de bacafaureat nojonal fn anu scolar 2019 - 2020AAnexa ar. 3 la ordinal MEC ar. privind organizarea si desfasurarea. simulrit Es Nationale penteu absolvent ait Jasei a Vila sal simul probelor srise ale examenului de bacalaureat national, i anal scolar 2019 ~ 2020si pentru aprobarea calendarului acestora DISCIPLINA CONTINUTURI ‘mente de geografie umand ale Europei si ale Romaniei = harta politica a Europei; Romania ca stat al Europei = populatia si caracteristicile ei geodemografice = sistemul de orage al Europei = _activitijile economice ~ caracteristici generale = sisteme de transport 4, Mediu inconjurator si peisaje 5. Regiuni geografice in Europa si in Romania: = caracteristici ale unor regiuni geogral Romania |= studiu de caz al unei regiuni geografice — Carpatii 6. Tarile vecine Romaniei din Europa si din | COMUNICARE. | LOGICA, ARGUMENTARE | Toate conjinuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de | bacalaureat. Toate continuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de PSIHOLOGIE a ' “Toate confinuturile pentru Simulare sunt cele previzate iv programa de SOCIOLOGIE ate . oe “Toate confinuturile pentru simulare sunt cele prevazute in programa de bacalaureat. ‘Confinuturile peniru simulare sunt cele previzute in programa de bacalaureat Pentru simulare sunt exceptate urmatoarele conginuturi FILOSOFIE ~ Teorii politice modeme gi contemporane: - Drepturile omului ~ Cunoasterea; = Filosof Pagina § din $ Coninatuipentresimularea probelor serie ale examenulut de bacalaurect national in anal scolar 2019 2020