‫الجـــمهــوريةـ الجـــزائـــرية الـــديمقـــراطــية الـــشــعبــية‬

‫وزارة التــــربيـــــة الــــوطــــــنية‬

‫السنة الدراسية ‪2021 - 2020:‬‬ ‫مــتوســطة‪:‬‬
‫المســـتوى ‪ :‬الثـــانية مــتـــــــوسط‬ ‫الــــمدة ‪ :‬ســـاعة واحــــدة و ‪45‬د‬

‫اختبار الثالثي األول في مادة اللـــغــة العـــربــــية‬

‫مدينتنا سرقت مثلما تسرق النجوم‪ .‬أصبحت قديمة و عتيقة ‪،‬الظالل تمأل شوارعها التي بدأت تتآكل‪.‬‬
‫منذ (زمن قصير) كانت مليئة بالحياة ‪ ،‬و من جهة القصبة القديمة بأسواقها الشعبية الباعة ‪،‬المتجولون البهارات‬
‫الهندية و سوق الذهب التركية السباكون الخرزون الحدادون‪ ،‬صانعوا األحدية الصغار البوابات القديمة ‪ ،‬و ضريح‬
‫سيدي عبد الرحمان التعالبي ‪،‬منظفوا األحياء الضيقة الطيبون و هم يدفعون حميرهم في الممرات الضيقة‪.‬‬
‫و من جهة أخرى ‪،‬تلك المنازل األوروبيةبأسطحها القرمدية الرائعة التي بدأت تحضير بفعل الزمن و تعطي احساس‬
‫بالمدن األوروبية‪ ،‬و على جهة أخرى ليركض البحر بسرعة هربا من زحف البنايات حتى كأن الميناء شرعت‬
‫( تنسحب باتجاه أعماق الموج)‪.‬‬

‫كل شئ اختلط و ‪ ، ................‬المدينة العربية و المدينة الغربية صارتا شئ واحد الشئ يميزها عن بعضها‪.‬‬
‫الشوارع أخذت ‪ ......‬باألوساخ و األوحال و جمالها يغيب تحت كثافة دخان المصانع ‪.‬‬

‫واسيني األعرج – سيدة المقام – منشورات الفضاء الحر‬

‫‪ -‬الجزائر – ‪2005‬ص‪74/75‬‬

‫الوضعية األولى‪ (4 :‬ن)‬

‫‪ – 1‬عنون السند بفكرة عامة (‪01‬ن)‬

‫‪ – 2‬أي مدينة يتحدث عنها السند؟ ماذا تمثل لك؟ (‪01‬ن)‬
‫‪ – 3‬أذكر مظهرين أصبحا ‪ ..........‬هذه المدينة (‪01‬ن)‬
‫‪ – 4‬استخرج مرادف تمنح من السند ‪01( ............‬ن)‬

‫الوضعية الثانية ‪:‬‬

‫‪ -1‬أعرب ما تحته خط في النص (‪02‬ن)‬

‫‪ -2‬ما محل الجملتين المقوستين من االعراب (‪02‬ن)‬
‫‪ – 3‬استخرج من السند اسم ممنوع من الصرف و بين علة منعه (‪01‬ن)‬
‫‪ -4‬ما النمط الغالب على النص أعط مؤشرين داليه عليه (‪2‬ن)‬
‫‪ -5‬استخرج من الفقرة األخيرة صورة بيانية و اشرحها (‪01‬ن)‬

‫بالنجاح و التوفيق‬