SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2014 TES KEMAMPUAN DAN POTENSI| AKADEMIK TKPA KODE 622 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI622 PETUNJUK UMUM 41. Sebelum mengetakan soa! un, teltiah Kolengkapan rromor dalam naskah soal ini Tes Kemampuan dan Potensi Akademik imi terdri atas 60 soal dari 6 kampanen mata uj, yal Matematika Dasar 15 soal(no. 1-18) Bahasa indonesia 15 saa fo. 16-30) Batiasa inggis 19 saa ne. 31-85) Verbal 15 soal (no. 46-60) Numerikai 48 soal (no. 61-75}, Figural ‘$8 s0al(n0. 76:90), 2 Bacalah dengan cermat seliap petunjuk yang rmenjelaskan cara menjawab soal 3. Tulsleh nama dan nomor peserta Saudara pede Jembarjanaban d tempat yang disediakan, ulslah jawaban Saudera pada lembar jawaban ujan yang tersedia sesusi dengan pelunuk yang diverikan 5, Selama ullan—berlangsung, Saudara tidak dperkenankan menggunekan aathitung dalam segala bentuk tidak Selana ufanberiangsung, Saudere ‘jperkenankan menggurakan alat komunikasi 7. Selama ullan, Saudara tidak diperkenankan bertanya aiau meminta penjlasan mengensi soal-soal yang diujken kepada siapa pun, tormasuk pengawas wisn 10 1 16 Selama ujan berlangsung, Saudara tidak diperkenankan keluar-masok ruang Ulan Waktu wan yang diseizkan adaiah 105 ment Perhatikan agar lembar jawaban ujan tidak kotor, tidak asa. dak teins, dan flak sobek, Seleléh ujan selesal, harap Saudara telap duduk di tempat Saudata sampai pengawas datang ke tempat Saudara unluk mengumpulkan lembar jawaban. Saudara dpessiahkan kaluar ruang setelan mendapat syerat dari pengewas untuk meninggalkan rang Jawaban yang benar citer skor #4, jawaban yang kosong liver skor 0, dan jawaban yang salah deri skor <1 Unluk Keperuan coretmencoret pergunakaniah tempat ng terang pada naskah wlan ini dan jangan sekal-Aal agunakonlembat jawaban Penilaian didasatken atas perolehan skor pada setian komponen mata ui. Oleh sebab tu, Saudara jangan hanya menekankan pada satu komponen mata uj ertent (33k ada komponen inal uj yang diabaivan) ode ash yan [s22 PETUNJUK KHUSUS PETUNJUK B Piiiah SSoal ordi alas tiga bagian, yalu PERNYAT Pith satu awatan yang paling benar (A,B, C,D, ateu E) IN, SEBAB, dan ALASAN yang disusun secara berurutan (f) ke pernyataan banar,alasan tenar, dan kedvenya menunjukkan hubungan sebab akibat (8) jka pemyataan benar dan alasan benar,tetapi Keduanya tidak menunjakkan hubungan sebab ahibat. {C)jke pemataan bona dan alasan salah {0} fea pernyataan salah dan alasan benar. (E) ke pernyataan dan alasan, kecuanya selch, Pilih (Alka (1), (2), dan (3) yang benar (8) ks (1) dan 3) yang benar. {C)jka (2) dan (4) yang benar (0) ka nanya (2) seja yang bener. (E_ ka sernua jawaoan benar DOKUMEN RAHASIA Ditzrang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin Direktoral Jenderal Pendidikan Tinggi.MATA UJIAN TANGGAL UJIAN WAKTU JUMLAH SOAL, 622 TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK SELASA, 17 JUNI 2014 105 MENIT 90 Petunjuk A dipergunakan dalam menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 90. 4, Seorang_penjahit akan membuat 2 model 4 pakaian, Dia mempunyai persediaan Kain batk neti macs 4 = (1 1 er 40 meter dan Kain polos 1$ meter. Medel & 1 =(1 ake deterinan a0 adalch 10, memerukan { meter kan babk dan 15 meter x 3 an polos, sedang model B memetikan 2 meler eka = iain bab dan 0.5 meter kein polos. Maksimury A banyak pataian yong mungkin dapat cust “i acalen a3 4 (0) 10 (a) 10 ° aa (e) 12 2 OB 5. Jka 4 mata vang logan diempar, maka €)2 eluang muncul minimat dua sisi gambar adalah 2, Jka x, dan x, adalah akerakar persamaan kuadrat x? —x—-3 = 0, maka persamaan ws huadrat yang akar-akamya x? +x? dan ek ‘2x, + 2x2 adalah 8) ie Wxt-xt9=0 os Byeetono 4 (C)x* -9x-14=0 0) we (jx? +9x4+14=0 (Bator +14 =0 es 16 2. Agar sistem persamaen axié tr-y>—3 6 Dota G)= BEE geo ska ft x+y = 16 menyatakan invers dani f dan f(g) = lax ~ ay = -8 ee mmempunyaipenyleselan, naka ila aden (a) -3 vo () -2 )-2 @-3 (-1 () @ OF 2 3 TAT GraiaratealPendnan Ts ma dan tanalenan7. Tiga puluh data mempunyai rata-ata p. ka rale-ata 20% data di antaranya adalah p + 0,1 40% lainnya adalah p — 0,1 , 10% lainnya iagi adalah p ~ 0,5 , dan ratataia 40% data sisanya adalah p + 9, maka y = wl 5 ®) i) e 8 Okelahui a= “logx dan b = “logy. Jka “log + *loga = 2, maka a + b adalah 4 ®s fo 8 @ 2 © 6 9. Dua siswa mencoba menyelesaikan persamaen x? + bx +e = 0. Kedua siswa mengenakan- nya dengan prosedur yang benar. Namun, satu sibwa sala meryalin suku tengahnya sehingga mendepatkan akar-akamnya 2 dan 4, sedangkan siswa yang lain salah menyali suky konstannya sehingga mendapatkan akar-akarny 2 dan §. Akar-akar yang benat adalah ()-tden 8 (16a -8 {C) -1dan -7 (0) —1don 7 © Tam 8 10. Fungsi FQ) =xt- 2x? tarta mempunyai nial minimum di x = 1, Nia a+b adalan (a) 2 (8) 2 ic) 0 ()-1 (©) -2 " i 14 622 sla 4 — dengan = 6, maka (2x)* sama aa (v3 (cha (O)av3 ea Jia G adlety)=@) dengan b? 4 2a, maka x+y = (a) -2 @-1 © 0 O41 2 Semus nai x yang menenuhi Ve FIO Vet2>2 adalah W-21 (- ex<-l ) r>2 @-1 0. ka p dan q adalah bilangan posi, maka (A) psa @) pg (C) psd (0) pao ) pq sika a9 dan b > 0,maha (A) abeb @) eb? (C) atoea (0) a-bzap ) atebe>b tka rilal y teretak di antara nll x dan 2, sementara x> 2, maka (A) xoy Key ney hubungan x dan y tidak dapat dtetukan av 1 Gan Saarka «> 0 dan y <0. manakah dan operasi hitung beckutini yang selau beri posi”? ay By xty Untuk seal nomor 78 sampai dengan nomor 82 pilihtah satu di antara lima kemungkinan diagram yang menggambarkan hubungan di antara objek- ‘objek yang disebutkan pada soal, 76, Hitm, Warna, Malam @ © © 294 Drebtorat Jenderal Penny 622 81. Nati, Mineral, Vitamin a) Oo} o 9 ln OOZB® (Ab (B) «c 0) (Ey 82. Dosen, Ookter, Pegawai Negeri ©) OW 4 HOM MOMS) (3) (ch a cho Untuk soal nomor 83 sampai dengan nomor 85 pillhiah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang merupakan Kesimpulan dari informasi yang Giberikan, 83. Budi harus mengantarkan pesanan mekanan selap pagi ke enpat pubh pelanggan. ia menghabiskan wakts emoat jam Seliap harnya lunluk-menganiarkan pesanan ke seluui peelanggan. Jika ia sedang bernalangan atau Saki, 12 meminla banluan kepada lemannya yang bemama Tomi ta tinggal di jaan yang sama dengan Budi dan akan menggantikan ‘ugas pengantaran tersebut Berdasarkan informasi i atas, pernyataon di awa ial yang paling tepat adalah (A) Tom dan Budi tnggal beretangge. (8) Tomidan Bud: borternan sejak lama, {C) Tomimenitiki ite yang sama dengen Bu (0) Tomi mengantarkan pesanan lecih lama sibandingkan Bud (E) Busi harus pore ketka mesin celap agar bisa mengantar pesanannye tepat watts 84, Prestasl beejar ira lebih tnggl dari Dika dan lebin rendah dari Tha, Presiasi beljar Caria lebih rendah dari ra tapi lebih tinggi dart Bika Prestasi bolajar Oan! lebih tinggi dari Oka dan ania, Tiga orang nerprestasiterbaik adalah (A) Dani a, Tita (8) a, Tita, Cania (0) Dani, Dika, Tita (0) a, Dani, Caria {E} Tha, Cania, Oka aa To a TN85, Rumah Toni dekat dengan rumah Dodo, samun juh ari sekolah, Rumah Tina dekat cengan sekela, ramun tidak letih dekat darpada rumah \Wiwk, Kesimpulan yang pang tepat adalah (8) Rumah Dodo dekat rumah Wink |B}, Rumah Toni jauh dari rumah Wi, (C)_ Rumah Wink jauh dari rumah Tina 1D). Rumah Toni dekat dengan suman Tira (E}, Rumah Tina paling dekat dengan sekoish. 56, Sebuah toko mena 4 janis rot A, B.C, dan D. Setiap pembelian reti sendapat poin. Pembeian salu rol mendapat 2 poin, pembelan dua rot 6 pain (kecual roti A dan D 39 poi), tiga jens rt 20 pain, dan empat jens rll 30 poin, Ad ingin bal keempat jens rot Kombinast Pporbelan sepert apa yang memberkan goin paling banyak? (A). Pembelian empat rot secara bersamacn. (G) Pambelian iga rf, dlanjutkan sets tot. (C) Pembelian rok A & B dianjutkan perbeian oC 8D. (0) Pemba coti A & C dianjutkan pembetian roi BO, (E) Pembeian roti A & D dianjutkan pembelan robB BC. Scat nomor 87 sampai dengan nomor $0 terdiri fatas empat gambar yang disusun beruruten menurut suatu pola_perubahan, Pilthiah satu diantara lima gambar yang disediakan sebagai ‘gambar borikutnya 87 1 se Ye Be He 622 99 ‘ (a) 6