范文（一）一件事写人：《拾荒老人》

岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，记忆的雾霭徐徐从尘土中升起，生活中总会邂逅太多的人和物，
然而，在我心中激起最大涟漪的，却是一个普通得不能再普通的校园拾荒老人。【点出人物】

第一次见她，是在四年级刚开学的第一天，刚进校园，我就看见一个咧着嘴对我傻笑，露出满口黄
牙的老太婆，许久未从打理过的头发乱糟糟的挺立着，时光在那张黝黑的脸上勾勒出一个又一个深深
的皱纹，使他看起来比实际年龄要老上许多，早已不显清明的眼睛带着浑浊专注的看着身下垃圾，嘴
巴紧抿着，手上拿着一根铁棍式的东西，在不断翻捣着。我不禁对她产生了强烈的厌恶与排斥。“真
晦气，开学第一天就碰到这种人！”我狠狠地瞪了她一眼，调头就走。【从各方面描写人物形象】

不一会，她颤颤巍巍地向教学楼走来，竟然走进了我们班的教室，同学们鄙夷的目光齐刷刷地扫向
她，可她似乎视而不见，迈进教室，直奔墙角的垃圾桶，她满眼流露出欣喜的样子，卸下背上胀鼓鼓
的蛇皮袋，伸出赤裸的双手在脏兮兮的垃圾桶里不停地翻动着，臭气立刻弥漫在空气中，同学们都捂
起鼻子，大声说：“好臭啦！”刚巧，班主任进来了，老太婆见势不妙，背起蛇皮袋飞一般地逃走
了。“唉！真讨厌，那么肮脏！”同学们小声嘀咕着。
但是，不久后，我彻底改变了对她的看法。那天下午，同学们都去上体育课了，我因为身体不舒
服，就留在教室里自习。不一会，她进来了，和往常一样，她径直奔向垃圾桶，不过这次她的眼神迅
速黯淡了下来。“哼！同学们刚刚倒过垃圾，里面什么也没有，看你能找到什么？”我心里暗暗说
道。果然，她一无所获，只好环绕教室走一圈，希望能搜寻到一些“猎物”，我猛然想起：近期有的
同学反映课本不翼而飞，练习试卷找不着了，饮料刚喝一小口放在桌子上眨眼就不见……莫非是她趁
大家不在，顺手牵羊拿走了？今天可被我逮着了！我紧紧地盯着她，果然，她的眼睛不停地扫视着地
面，不一会，她蹲了下去，好像在捡什么，我一看，是同学掉落在地上的课本。只见她用手拍了拍上
面的灰，我急了，正要呵斥，只见她拿起课本，快速走向讲台，把课本端端正正地摆放在讲台上，还
甩手在上面按了按。她见我诧异地注视着她，又裂开那满嘴的黄牙笑了：“小家伙，你以为我偷书
呀，放心，我只捡废纸，我的孙子也快上初中了，你要好好读书呀！”原来我误解了她，忽然间我发
现她不是那么难看了。【透过一件事突显人物形象】

我后来从大人口中得知，那位拾荒老婆婆家境并不差，她拾荒是自食其力，她还经常把自家编的
扫帚馈赠给送她饮料瓶、废纸的班级。
一棵卑微的小草，因为有了坚定的心就赢得了路人的尊敬，一个普通的校园拾荒老人，拥有那么一
颗坚强善良美丽的心灵，她还卑微么？【总括人物形象，感想】
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范文（二）几件事写人： 《我的妹妹》
我的妹妹今年六岁。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪
的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。只
要见过她的人都说她非常可爱。【从各方面描写人物形象】

她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首：“床前明月
光，李白思故乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑，前
仰后合，她却一脸认真，好像在说：有什么好笑的!
她不仅调皮、搞笑，也很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就
像一只猫。她看书的速度很快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也
不知道她是怎样看的，不过，我知道这和她的专心致志是分不开的。
妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，
她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为自己鼓劲，想追上我，甚至超越我。
她争强好胜，不服输的精神让我佩服。【透过多件事突显人物形象】

这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。【总括人物形象】