第一講 史學概論

一、為什麼要唸歷史
１．歷史是研究其他學科最基本的背景知識，不僅僅是人文科學，它也是社
會科學和自然科學不可缺的基本知識。
２．歷史讓人自覺，找到自我定位。
３．讀歷史可以幫助我們了解社會，並且使自己的知識更加成熟。
二、歷史與生活的聯結
生活中的一切都與歷史發生聯結，讀歷史是打開世界之鑰與了解「世界的意
義」的不二法門。
三、歷史是什麼？
自然歷史：過往發生的事
人文歷史：從自然歷史中截取一段加以研究；舉凡政治遞嬗、生計改良、心靈洗鍊、
生命涵養、生存價值…等，以人為行事主體的歷史。換言之，歷史不單是傳述、
條陳，而是在自己的時空，注意世界的變動和差異，不僅記錄，同時要經驗，
藉由經驗產生反省，造成現實情境與觀念思維間的交互作用。
１、 歷史是以人的活動為主體，充滿人文主義的氣氛。
歷史應該脫離遠古初民的神話，記錄具有人文氣息的事蹟。
２、 歷史是訴諸証據的理性探討。
歷史必須以史料証據為主，而且以理性、客觀的態度探討，才能取信於大眾。
３、 歷史是由探討問題開始的。
歷史應根據種種証物，述說而引發的思考運作，逐層分析整個事件的前因
後果，確立人類活動的本質。史家對於這些因由、結局、影響的分析立論會成
為「前事不忘，後事之師」的殷鑑。
４、 歷史是人對人的認識，同時是自我的啟示。
我們必須以思維經驗所記錄的事，才能在交互影響內產生了解、認知，這種
再思的心靈活動無形促使現代人融入前塵往事的精神裡，更深切的認識人
性、明白自己。
四、歷史的意義
歷史之所以珍貴在於其特有的意義及真實性，絕大部分的歷史都煙消雲散未留
下任何痕跡，留下來的一部分，也可能是倉庫裡的史料，當然也可能列入史籍之林。
但是這些浩如煙海，散之各處無聲又無息的「史料」或「事實」，要使其變為具有人
文、理性、探討、內省的歷史，端視研究者經過價值判斷、組織、運用而成。換言之，
歷史是經過人們選擇和詮釋的結果，藉由意識轉化後，陳年往事才堪稱為歷史。
五、讀（研究）歷史的態度
１、開放的心靈：讀歷史應時時準備接受新的史學觀念和方法，隨時修正基本
的歷史見解與研究態度。
２、隨時注意新思想的趨勢：歷史的研究工作需要有良好的寫作經驗及組織綜

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 合能力的配合，對於不同觀點的問題尤其要有批判的意識。
３、吸取新觀念與技巧：要有強烈的求知慾和求取經驗的熱忱，才能使自己的
見解更成熟、思想內涵更深遂。
４、勇敢受新思想之衝擊：研究歷史應當謹慎，但不能過於謙遜，謙遂對於學
問無太大助益，應該多思考，磨練自己分析、綜合判斷歷史問題的能力，
勇於提出不同的看法。
５、歷史研究需要廣泛的知識與資料，不能僅憑一己情感之好惡，或日常生活
的經驗來批判歷史問題與資料，應該以有系統的、客觀的方法來評價史實。
雖然如此，每個人都有歷史意識，對過去的事情都有個人的見解，能提
供有關社會性質，刺激社會變遷的看法。為了提昇個人對事務的深度理解，
提出真正有意義的看法，而非只是輕率勉強的批判，應該多從事智識與
知識的訓練。
６、歷史研究宜先考慮自己的興趣，並且注意到研究對象的時代問題，以古鑑
今是為了對自己的存在現象做更清楚的辨識，研究者必須重視人生、尊重
生命，忠誠地對待自己的研究對象，才不致污蔑歷史。
六、觀察歷史的基本觀念
＊ 歷史的變與常
＊ 史學與世變
＊ 歷史意識
七、結論：歷史是一門探尋人類行為與特質的學科，我們解釋過去，認識現在，
也期望未來，在相互的變遷瞭解中，調整腳步適應，提昇自我發展，這是研究歷史
的特有功能。