FUTBOL A LA MEDIDA DEL ADOLESCENTE HORST WEIN FUTBOL A LA MEDIDA DEL ADOLESCENTE juego Programas frmatvos para desarolary melorar su. capacdad de juegoEDTA o1sTmUYE Cano srs, esl vexisir tFut Ate (CEDIFA) eacen autor Horst Weir SOORDINADOR, Francisca Lopez Bors 0 ie Est arse irvesigacn ail Fibot Andi, Dirogtor dat Gentro de Tk Oe _DISERO ¥ MAGUETACION Jose Mane Afonso Mora ts desis Martiny Morena ‘Broaucciones 24-249 SL) suJ08 Jama Ave {Productions Zig 5.) \GOMHECCION OATOGRAFICA ‘Aimudana Ocafa Arias FOTOGRAFIA Hone Wein farce Masso Roa) SBN BABETTE 20% INDICE GENERAL ITRODUCCION + Lucavacidad de comunicsciin v coluboracon comp reuitito indianenenble oara ef fendimlente ‘Setimia del entiPo, PARTS 1 LA COMPENETRAGION EN LAS ACCIONES OFENSIVAS EL inicio ¥ el desarrollo det atowue de pasicion ‘Sao erognesva di ng simpltcadoe Algiers igi tits paca meyatay we cemareti dal AtAguE tk poston Mantener fa posesidn det balén ‘Ringoes para “wongeliur a) husgo ‘Sane ds jungoe eemglincades: Aacar desde la seounda linea -Ejeeiios preparalonios La situacion def Juewo “Dos atacentes contra un detensa* ‘La Stummon 2:1. ef “atoma de a idee ae! jeg ‘Modelo aa tetera ih coompartariints Weniao kaelisa emrreito fr a tii 22) ‘Cunstionano para aprender camo resolve (9 sltuacibg 2:1 ‘Sf presi do Wns agi. sl | jueso al primer toqwe jereOs!ogos para paar axoorsness nol noge al poms toque Et contraataane Fsgolatos pr joa eortraeque Ej comrestaque. so micnciin y su dicsrrlia acta ue mayer ennuaenc on el OMIA a Ws datetime ‘Sale Brouistv a erticloesmmros nasa y muqora en Ht vegn da noctraatanqi 8 S895 gx RES 28 esElicomportamlento técnico-factico antes, durante y despues de la recepcion ¥ del contro! del balon Serie pregrsiva so ojrotnoujueges La capacidad de realizar pases en profundidad Més exito con fos remates porteria Marcar got depends de rivets facts ‘Savieprogsiva dis jueges simplticades para ganar mite experiencia yrs wicncin dela ei la potatia contranla El rechace, una sedunda oportunidad ‘Sena progresiva fa slarocios)uenoe Apretder a jugar el balén balo presion {404 Slgaiza jugar slo baja presron’™ ‘Cate no aor ef pve Juleno on este cle situa ¥ vents ta presiin ities o exioma Ejbresiesshuiges nara api A juga wad & posar ce Cn une ‘peta e106 canine m 123 133 134 4142 153 155 181 162 162 163 PARTE Il LA COMPENETRACION EN LAS ACCIONES DEFENSIVAS Razones para entrenar la defensa colectivamente Reslas basicas de la defensa colectiva El principio de aproximacton al adversario: en posesion del bain ‘lisse la propwas eapacidades sciences bs del atacarte ‘Anailsts thenice-tantico dill alacante ity posisién| di inalin ‘Anas props nosy de 4s Ue us eaNatOs ‘iil di posi! y He Ios daspluzariontins de lee sacar Serie progresive dp ejrcicumieges para entretar al plincyse the (a apcoximacion al slacari wn posenion da balan Elprincipio de la cobertura Introduccion Spfte progresion 0 einrelioniegos El princinig de la detensa eresion a defen zone! lata ta aglt-aibn da dale arial EW tun pte catooo 21 vecornenda ina detensa.presion? {Ova elecauas yan dates sin? Famine timicas puis asics un dalunsa presiGn ant ra Nf ona ea hia de Goer lo Sei regres 8 Yee EX principio de ta onticipacion fhmoduecon ‘Sent a yrotocrogia le a rasan Se inkonan ie arisen Sark grogresiva dh enntiosreon Defender baio presion Iwao Format ri peesio earn yun pee eee RS Formas ce prasiin aatartue que pune piesartarse vitaridisido (Came rasgonder #atsquoe deleratbres en iets iri jie vanes qpie anenfial comb Qelenwa BAKO prEsiCn 169 7 475 478 178 183 194 195 203 204 208 BERESE 2222 88 8PARTE ill EL WWEGO WDIVIDUAL Mesorar a técnica Individual, una condicién imerescindible ara mejorar el juewo colectivy La importancia de eanar los duelos “uno contra uno” Lago nos dos la eta Lit letras biasing "uno contra no” Aiea jug con agua tepende val agar an el Camao wn, ‘que 30 sara "Uh cata Lng” 1 unico ereution tence y aplication ction como base ‘ta pocer mariana Ur dun “ba cara uno" ean eta Untunn nivel srs capacidees concciones y caer ayortea ganar lemayoria el aituacxones “we conta une” (0 toa Foe tecnico para tues kgadres progreson ‘lus srt 98? {El paride "parados rite" weno contra uni" Brave eve ponara y mtacarte ‘Serle bronreshya to sertow mas ptr entrar ta wacin “uno cant una Hacls ung mayor consideracién a los entrenamientos. individualizados {La imponancis det emreraniam iaviduaznea fat ia raring wl aire Wellies a organvznciin del ornranarvemy iuviduulizades Fy oumtanie 6 aie vidi BREE S Fe BBs 8Fr Ieee aime nen eae eae nae meee fien y 82 emocianan con las resultados de! equipo- de sus amores. Siquen cada jomada liguera con a pe tenner ee eee Sus idolos marquer muchos goles a los equipos a fivales. Las televisiones, cor del gran interis que desplertan las retransmisiones de partidos, completan su programaciin con varios encuentros ala. semana qua se alzan, ademas: con el liderazqo. de las auciencias, Tad estos aspectos nacon que so diga del tbo! que ws un tenémnano soctal qu ‘jusas de alitionados hacia af estado 0 ante al tslevisor. Pero ante todo, este deporte, ol tulbol, debe ser precisaments 280 ut) deporte const que aficionadas ¥ jugadones puedan distrutar y desarrolarse some personas. Enel GEDILFA. y li. FA. trabajames desde hace afins don ilusiin y erancia an la formagién de esos nifias, adojescentes o nena: Be las catogorias ineiores que eel futuro covformaran las plantas de Ios quipas de 2 y 1 visa Por este motiva nas congratulamos de aditarel presente bra "Fabol a Ja medida dal acioluscante”, que sin duda alguna sera Una herramienta de, gran utihdad a entrenadores, monitores y edycadores que tener ary Sus manos fa dificil tarea de ensenar y fornia’ a estes jovenes, Horst Wein, su autor, ha escrito oira ireintena de libros dsportivos, raducidos 2 varios idinmas. Fue seleccionador Ue hacksy hierba an Alemania ¥ terlormente un Espafia. cov) la que consiguid la mecialla ¢e Plata af bil. Mas adelante, se aliciond al fOlbol y fut discipullo del prastiaiosa emirenadar gmrmano Hannes Werswattar En Ia actualitlad se dedica de leno al estudio e investigacion del hutbol Jnfanily juve, divulgande sus vallesas conocimieriins ef conterencias, cursos y esoribiondo ibios, A Jen este “Filho n kx medics ca adolencoite” al enteriacor enconrard utara wr que eariyaan. con su magia mud de earcon, falflaxiones y oonsejos que dan una perspieciiva amplia y enniquecedora Se como a0 dcbo entronar y edueat a ine jugadores adolescentes Es in método ameno, praciico y de Tull aplicacion pare, a su-vez, Bs iguroso y maiédlco. Sin duda alguna. este libro Seni muy bien acogida por Todo &! calactivo de nirenadores ancisluces. Ese ns nuestro deseo D. Eduardo Herrera Jiménez Presidente de la Federacion Andaluza de Futbol (FA) os CON EL FUTBOL PASA LO MISMO COMO CON LA MUSICA: Para, sobrevivir tienes que actaticarte, no te puedes ctemicar ‘owntando las metodiax de sienypre. "ena sane ir reno wand ue repertorie’ Vener ent lus mainoy tins obra de esta naturales, contin aunpliaci6n de la primera, “Futbol ala medida del nino” editado. pror fat Real Federaciéin Espafiola de Patho), significa para nosotros tun senyimento de orgullo y sutistaceidn par la calidad de at contenido, presenticion y refercacia Uiddetica para Ios (éenics de hitiestro eporte, jempre hernos recibide richas prewunias y ios hats solicitadey esoramieniy sobre hiblivgratia y material para ka enseftana del fithol y la verdad es que a veces dunttbanios sobre gine autor ¥ ‘obras dehiaios acansejar pus la mans nneyoria de elas estab asus on. Jos cntrenumientos de los mayares y tratat al nifio como it, "adutto en mniniacura Fras dudas ya no cxisten pues cnntamos.con las obras do! profesor Horst Weitn ue siguiendo un metodo cientifice, desgtoxa de urna forma sencilla y amena.a través del juewo, todorun proceso de ensefianaar-aprensdizaie complet, qule cuenta con elementos que inclusir muchos pexlagogns y entrenddares no habian contemplado dentro de sts programaiciones y publicaciones, ‘Considleramos gue esta obra es an pasa importante pars el fomento, mejora § desarrolic del fitbol. Bn ta sociedad! impregnadi con lis nuevas lecnologias y la gran oferta de oct sedemtario, donde sspacios ni tiempas para pricticar et futbul. aildadl que se impart en las cents eseasss mio defn waplir ears curendias de Hempa Kogicamente ta al sesiones de entres y esyntcli, Es motivo tambign de satisfiaccidn el qne Mega una nueva bra a muestra familia bibliggnifien y preeisamonts coincidiendo cow ef 10” Aniversario del CEDIFA, Celehremos por tanto con una ccalnrosa blenvenida esti seyunia edichone de "Futbol la medida eT acolescente® y of cumpleahos ue este érzano Lscnivo, pionero en niiestro panrrania slepeactive, Frinciseiy Lopez Servio Director del CEDIFAINTRODUCCION [LA CAPACIDAD DE COMUNICACION ¥ COLABORARACION ‘COMO REQUIS(TO INDISPENSABLE DE UN OPTIMO RENDIMIENTO DEL EQUIPO Jugar bien al itbol no silo exige una correcta wjeconin y apcacion de es ‘estos lécricos, de Is taco y de las capacigades condicionales y ccortinatwas, implica que los jugadores ds un equipo 38 enendan mutuamerie y colaboren slcazmente on 2! campo, interpretands el juego de le rina manera. En resumen, oben estat compenettadas. ‘Aprende a.afectuar un gosto détiminaddo Goma por erp tia el waton con ei emit o vaalitat un ragate es una cosa, aprender a jugar a ibol otra, Lo fpimero es una experiencia mdividual que Se puede adquinr en cualquie!lugat. Lo ‘Segundo, una #xberiencia colectiva erie varias kigadotes que conocen y respetan les constantes en ias que se basa la colaboraciin nn jyega Juago 0s colaboracidn, or lo que Ins mxprasiones “iuagom de oaulna” © "uega de conjunio" son redundaries, ya.que sin colaboranion no exist juego te ‘ito. El responsahle para lograt \in juego de soniunto sai entrenarior, quien dete eexplcaty.ensenar a cada uno de Su jugadores las leyes que hay que seguif asta ‘que cade uno se ariientia con los demas, creanido y \tiizanide al mismo linguale ‘uibalisnco: ‘Ashcomo ti capaci ee (ormar palabras y frases eS un rechualta deka ‘comunicacior: lnguistica, of saber ejecutar Ja tacricas ytcticas ms caracterlsticas dl futbol nuede ser contiderado coma hase dé una buena compenetracion en sl {ueu0, Todas las acctones en ef campo erie das 0 mas jugadores flanen un cardcter NIVEL Juegos en los cuales Un equipo Solo atacs 0 slo detiende (uegos 4,5, 6, 7y D Ser NIVEL Juegos que permiten un contrastaque del detensa y una Wmitada facelon defensiva de los atacantes (wer juego 9%) a= NIVEL Juegos sin funciones preestablecites para aprender & Crearse sistematicamente In situscidn de suparioridad ‘umerica "2 contra 1” (ver juegos 10, 11, 12, 13, 14y 15)CHESTIONARIO PARA COMPRENDER Y REFLEXIONAR SOBRE 1.05 ASPECTOS IMPORTANTES A LA HORA OE RESOLVER LA SITUACIDN "DOS ATACANTES CONTRA UN DEFENSA” EN ATAQUE Y EN DEFENSA (Oud distancia entra los dos atacanites ws vonslderads la mas Ontlina? EDE* can de pasar ol balén, ga donde se I de siottuar ol pasme? LOiectamanis Infos ples. os campenenn. en su tamina a hack dnds 7 E1cComo as posible obligar al deftinsa para que actiiy como ei atacarita quinre? 11.225 mas thal superar al defensa port fad derecho © por su lado zauilersa ? BLE® mejor quae! baldn este con el atacante derecho o Izquierdo? Th Conte debra encontrarse an el (nsjot de los Gasol biG) du) atacants [zquierdo (derecho) antes de decidir un pase al lade nauesto a wn regate? Diane de sus pies ol Ito avec o inion da sus pies? 2Cue pin deberia apipolar el balo? Bd Habis sobre tas distinias tdoricas de pase: ofge la 1ecnica mas efleae par el atacante al lado mquierde y deréahe. DiConsiveca otae caractorislicus del puse que gatantizan xu éxito, 1D.Ves una diferencia oni un pase hacia et ada dorecta y und facta a lado iequmran consitierance la plema-comirante del defers 7 ET atacanta realiza um pase hacia el lads teracho (izqulerdol. 4 En qué higa Dea Ipee ea niara semabre Roe posibe ‘al dotetsa en alacion il halon?» a la risa aura dar atacants conve ain, -delante-do 6 al aura del dolore. slats ol aon {Cuil ec gereraiment, a forma ite eticaz pare superar al deferisa Regiatearls Biaercaan! m 2 Bbc st ae prorat deisel of atacar erates 0 cus pase Ei s0ve 2s 16 que pretiors at deleosa, que tenga #! baldn’et atacante 2 gu lado 2awiardo 0 a! aiacanté w su faclo derecho”? i) ,00 €2 fo que pratore ol detonsa, sor regatéado pore! oxen « por itarior ‘dal campo {donde se-anguenira al apoyo del atacartes? GERDA baton se encuentra con el ataoante al lado derecho (izquierdo).,Como puede al raion obigavie passe esltieo a atacahie izquistdo (derecho)? [B)iCémo dederia situarse ef defensa en rolacidn-a toe dos alacantes. en una ‘posioidy frontal frontal porlada o lateral? (Es major aproumarse a atacanto nt poseién We pan; taperale 6 ere hacia atras 7 ™ IE) Ciamo pedi agro dofansa etary yorker del alaque en superindd BD Come puese iograt el detnnsa convent ja sitiacign lestavorable (1 2) eh una nas favorable para ol F PB) 2come pure distraar el deiensa al atacante en poresién dal balan? FE] eGudl es el momento mis prectso pare alizal un pase’) Kipador de apoyo? ,Gdmo se tandria quo pasar el bald pata usegurar que al compaiara langia Sulietents Nemnpa fara vecibi y controle? 2) Cuando es aconsejabie el empen do una "pared, una cimotution det bata al primer toque? EB Haz un olanco de factores quia han abligado alos mtacanies a liar mas de Un pase para superar al ceteris, “El campo We la vida nos dara, segiin nas compertemos una cosecha de espinas 0 de llores” Johan Wollgang Von Goethe