METODOS E ESTRATEGIAS DE ESTUDO Um bom pesquisador, além de saber estudar, deve aprender com 0 que estuda. Fala Professor © processo de aprendizagem envolve algumas técnicas que sero abordadas neste capitulo, ao final do qual, vocé deverd ser capaz de realizar a sistematizasio do conhecimento encontrado em um texto cientifico, por meio de técnicas de resenha, de fichamento e de mapas conceituais, 2.1 Introducdo Quanto mais estudamos, mais percebemos que estudar é uma ativi- dade extremamente prazerosa, embora demande esforso, interesse e disciplina, Nesse sentido, observamos que nao adianta apenas fazer uma leitura dos textos que estamos estudando. Na verdade, € necessrio estudat, efetivamente, esses textos. Caso contrério, acabamos por perder tempo, nio sistematizando nosso conhecimento adquirido. ‘Um dos aspectos mais importantes para o sucesso nas pesquisas e nos estudos é o desenvolvimento de métodos ¢ estratégias efi- cientes, a fim de se realizarem estudos sistematicos. Os processos de registros de leitura, mapas conceituais, resumos ¢ fichamentos de textos sio exemplos de métodos que podem ser empregados nesse intuito, Esses métodos também serdo importantes para a realizagio do projeto de pesquisa e, principalmente, para a elaboracao da revi- sao de literatura. Realizar registros sistemticos do conhecimento textual é importante, pois facilita muito o proceso de sintese e anilise dos documentos que sio lidos ao longo do tempo.@ 2.2 Sistematizagao da leitura Um dos maiores obstaculos do estudo e da aprendizagem relaciona-se & dificuldade na compreensao dos textos Saber ler ¢ interpretar textos é de fundamental importancia, Para faci- litar 0 processo de leitura, Severino (2000) recomenda que ela seja feita com base nas seguintes dimens6es de andlise: + Delimitagao da unidade de leitura: estabelecimento pelo lei- tor de uma unidade de leitura. Pode ser um capitulo, uma se- pucts br/gp/resena php. A técnica de fichamento é descrita com mais detalhes em Silva (2005), capitulos 5 (Revisio da leitura) e 7 (Leitura, Fichamento, Resumo, Citagdes e Referéncias). A respeito de Mapas Conceituais, veja 0 contetido on-line de Liane ‘Tarouco (2007), disponivel em: http!//penta2.ufrgs br/edutools/ma- pasconceituais/ ¢ 0 artigo de Marco Antinio Moreira (1997), “Mapas conceituais ¢ aprendizagem significativa’ disponivel em wwwifiulrgs br/~moreira/mapasport pat ‘Também sobre Mapas Conceituais, eia a definicdo de Mapa Con- ceitual na Wikipedia, em_ http://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_ conceitual e pesquise no portal Mapas Conceituais na Educacio, mantido pelo Laboratério de Estudos em EaD da UFRS, acessivel em http://mapasconceituais.cap.ufrgs.br/ | Indicagées &Anotacées