MATHEMATICS

YEAR 6
MODULE 1

WHOLE NUMBERS

Page 1 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
1 Three hundred thirty thousand seven hundred and five written in
numerals is

Tiga ratus tiga puluh ribu tujuh ratus lima ditulis dalam angka ialah

A 33 075
B 330 705
C 3 003 075
D 3 307 005

2 Six and a quarter million is Enam dan suku juta ialah

A 6million 6juta
B 6 million 6 juta
C 6million 6juta
D 6 million 6 juta

3 Which of the following express multiplication is a process of repeated

addition?

Yang manakah antara berikut menunjukkan pendaraban adalah proses

penambahan secara berulangan

A 8÷8÷8 B 8–8–8
C 8×8×8 D 8+8+8

4 1000 beads were distributed equally among Ani , Zainab, Sharmiza and
Hasan.
How many beads did each of them get?

1000 manik dibahagikan sama rata antara Ani, Zainab, Sharmiza dan
Hasan. Berapakah yang akan diperolehi oleh seorang.

A 4 000 B 1 000
C 250 D 200

Page 2 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
5 The diagram shows three number cards.

4 8 2

Which of the following is the possible number that can be form, from the
number cards?

Rajah menunjukkan tiga keping kad nombor. Antara berikut, yang

manakah merupakan nombor yang boleh dibentuk berdasarkan kad
tersebut.

A 156 B 842
C 906 D 376

6 1 million = 1 juta =

A 1 000 000 B 100 000

C 10 000 D 1 000

7 What is the value of digit 8 in 3 854 167

Apakah nilai digit 8 dalam 3 854 167

A 80 000 B 800 000

C 8 000 000 D 800

8 The place value of digit 7 in the number 1 907 463 is

Nilai tempat digit 7 dalam nombor 1 907 463 ialah

B Hundreds Ratus
C Thousands Ribu
C Ten thousands Ratus ribu
D Millions Juta

Page 3 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
9 Which of the following numbers are arranged in descending order?

Antara berikut, yang manakah di susun secara menurun?

B 9 733 , 9 377 , 9 737 , 9 337

C 9 737 , 9 733 , 9 377 , 9 337
D 9 337 , 9 377 , 9 733 , 9 737
E 9 377 , 9 733 , 9 337 , 9 737

10 Which step shows the difference between 1 000 and 132 001 ?

Yang manakah menunjukkan langkah membezakan antara 1 000 dengan

132001?

F 132 001 – 1 000

G 132 001 + 1 000
H 132 001 × 1 000
I 132 001 ÷ 1 000

11 742 804 = 40 000 + M + 2 000 + 700 000 + 4 .

What is the value of M? Apakah nilai M?

J 80 000 B 8 000
C 800 D 80

12 Find the number that has 5 in the tens place.

Cari nombor yang 5 berada di nilai tempat puluh.

K 6 481 057
L 7 862 526
M 3 426 435
N 8 254 279

Page 4 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
13 Which of the following numbers represented by the spike abacus?

Yang manakah antara berikut mewakili abakus berikut ?

M H Th T Th Th H T O

A 2 508 934 B 4 397 052

C 4 398 052 D 437 052

14 Round off to the place value of the underlined digit.

Bundarkan kepada nilai tempat bagi digit yang digariskan.

6 537 281
P 6 538 000 B 6 540 000
C 6 530 000 D 6 534 000

15 When 2 604 300 is partitioned according to the value of digit, it becomes

Apabila 2 604 300 dicerakinkan mengikut nilai digit, ia akan menjadi

Q 2 millions + 6 hundred thousands + 4 thousands + 3 hundreds

2 juta + 6 ratus ribu + 4 ribu + 3 ratus
R 2 millions + 6 ten thousands + 4 thousands + 3 hundreds
2 juta + 6 puluh ribu + 4 ribu + 3 ratus
S 2 millions + 6 hundred thousands + 4 ten thousands + 3 hundreds
2 juta + 6 ratus ribu + 4 puluh ribu + 3 ratus
T 2 millions + 6 ten thousands + 4 thousands + 3 hundreds
2 juta + 6 puluh ribu + 4 ribu + 3 ratus

Page 5 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
16 The diagram shows a number pattern. What is the missing number?

3 107 525 , 3 106 525 ,3 105 525 , _______ , 3 103 525

Rajah menunjukkan suatu corak nombor, Apakah nombor yang kosong

itu?

A 3 104 525 B 3 105 425

C 3 105 625 D 3 105 452

17 The number has been rounded off to the

7 300 000
Nombor berkenaan telah dibundarkan ke

A nearest thousand ribu

B nearest ten thousand puluh ribu
C nearest hundred thousand ratus ribu
D nearest million juta

18 X = 5 hundred thousands + 6 thousands + 3 hundred + 4 ones

What is the value of X ?

X = 5 ratus ribu + 6 ribu + 3 ratus + 4 sa Apakah nilai X ?

A 500 634 B 506 304

C 506 340 D 506 034

19 Multiply 4 325 by 1 000 Darabkan 4 325 dengan 1 000

B 4 325 000 B 432 500

C 43 250 D 4 325

Page 6 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
20 Round off 699 593 to the nearest ten thousand.

Bundarkan 699 593 ke puluh ribu terhampir

C 700 000 B 690 000

C 6 100 000 D 7 000 000

21 – 557 000 = 43 549.

What is the possible number in the box?

Apakah nombor yang mungkin di dalam kotak tersebut?

D 600 549 B 514 549

C 513 451 D 514 459

22 The diagram shows a number line. What is the value of X ?

364 500 364 750 365 000 X 365 500

Rajah menunjukkan garis nombor. Apakah nilai X ?

E 365 050 B 365 450

C 365 250 D 365 750

Page 7 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
23 The diagram shows a number card. Which of the following statements is
true?

945 327

Rajah menunjukkan kad nombor. Antara pernyataan berikut, yang

manakah benar?

A The place value of 5 is hundred.

Nilai tempat bagi nombor 5 ialah ratus
B It becomes 900 000 when rounded off to the nearest thousand.
Ia akan menjadi 900 000 jika dibundarkan ke ribu terdekat
C It lies between 900 000 and 1 000 000.
Ia terletak antara 900 000 dengan 1 000 000

24 There are 5 similar basket contain between 80 to 100 oranges.

What is the most accurate estimate the total number of oranges?

Ada 5 bakul yang sama mengandungi antara 80 hingga 100 buah oren.
Apakah jumlah anggaran paling sesuai oren tersebut?

A 185 B 390
C 450 D 510

25 The diagram shows the number of buns in a packet.

Syarikat Asha supplied a few packet of buns to SK

Tanjung Malim. 604 pupils were given 3 buns each.
How many packets of buns did Syarikat Asha supply?

Rajah menunjukkan roti di dalam satu bungkusan. Syarikat Asha

membekalkan beberapa paket roti tersebut ke SK Tanjung Malim. 604
murid diberi 3 biji roti setiap seorang. Berapakah bungkusan roti yang
dibekalkan oleh Syarikat Asha?

A 2416 B 1812
C 619 D 151

Page 8 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
26 Find the difference between 527 205 and 8 hundred thousand.

Cari beza antara 527 205 dan 8 ratus ribu

A 727 205 B 526 405

C 327 205 D 272 795

27 Which of the following has the largest value?

Manakah antara berikut mempunyai nilai paling besar ?

A 4.08 million / juta B 4 800 000

1 3
C 4 million / juta D 4 million / juta
2 4

28 The diagram shows two number cards.

513 247 982 760

Find the product of the value of digit 3 and the value of digit 6.

Rajah menunjukkan dua kad nombor. Carikan hasil darab antara nilai digit
3 dengan nilai digit 6.

A Two thousand nine hundred and forty Dua ribu sembilan ratus
empat puluh
B One hundred and eighty thousand Satu ratus lapan puluh ribu
C Three thousand and sixty Tiga ribu enam puluh
D Eighteen thousand Lapan belas ribu

29 million + 0.75 million = juta + 0.75 juta

A 1 250 000 B 800 000

C 575 000 D 125 000

Page 9 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
30 How much must be added to 523 417 to make 800 000?

Berapakah perlu ditambah ke 523 417 untuk menjadi 800 000?

A 276 583 B 323 417

C 1 323 417 D 333 417

31 Take away 560 036 and 209 987 from 8 431 256 .

Ambil 560 036 dan 209 987 daripada 431 256.

A 350 049 B 770 023

C 7 661 233 D 7 871 220

32 252 biscuits are put in equal numbers into 4 tins. How many biscuits are
there in 7 tins?

252 biskut diletakkan sama rata ke dalam 4 tin. Berapakah keping biskut
di dalam 7 tin?

A 63 B 70
C 144 D 441

33 A factory produced 484 263 chocolates in a year. Round off the number of
chocolates to the nearest hundred thousand.

Sebuah kilang menghasilkan 484 263 keping coklat dalam setahun.

Bundarkan bilangan coklat ke ratus ribu terhampir.

A 480 000 B 490 000

C 400 000 D 500 000

34 Encik Sani delivers 685 copies of newspapers every day. How many
copies of newspapers does he deliver in 5 days ?

Encik Sani menghantar 685 naskah surat khabar setiap hari. Berapakah
naskah yang dihantarnya untuk 5 hari ?

A 3425 B 690
C 680 D 137

Page 10 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat
35 Salmah had 4 025 apples. After selling some apples, 596 were left. How
many apples did she sell?

Salmah ada 4 025 biji epal. Selepas menjual beberapa biji, yang tinggal
ada 596 biji. Berapa bijikah yang dijualnya?

A 4 751 B 4 621
C 3 429 D 1 065

36 A supplier distributed 748 000 books equally to 8 shops. How many books
did each shop get?

Seorang pembekal mengedarkan 748 000 buah buku secara sama rata ke
8 buah kedai. Berapa buah bukukah setiap kedai akan dapat?

A 9 350 B 93 500
C 747 992 D 5 984 000

37 The data shows the population of four states in 2006. In ascending order,
which state is in the second position ?

Data mnunjukkan populasi empat buah negeri pada tahun 2006. Dalam
susunan menaik, negeri manakah berada di tempat ke dua?

State / negeri Population / populasi

Perlis 228 000

Kedah 1 882 000

Pulau Pinang 1 492 400

Perak 2 283 000

A Perlis B Kedah
B Pulau Pinang D Perak

Page 11 of 11
Modul 1 : Nombor Bulat