La conformacién del espacio geografico latinoamericano y su situacién actual puerto de palosGerentede ediciones Autoria Coordinadoradel Departamento Dariel Arroyo Aldana Chiodi de Arte y Disosio en Martina Lewin Hirschhorn Maria Natalia Bellin ‘Aldana Chiod Mae Keslowte: Armadoy diagramacién Brenda Rubinstein Mariana Pluma ‘Bakers: Nadina Sgubin ‘Aldana Chiod Infogratias Pamela Pulcinela se Ignacio Belo Sofia Viders Brenda Rubingein cartogmfia Miguel Forchi Gonzalo Pres Fotografias ‘Archivo Grupo Macmillan, 128RF, Thinkstock, stockphoto, INADI, INTA, Iconoclasistas, ONU Bolivia, Uri Gordon, Greenpeace, Tlachia. Universidad Nacional AutGroma de México, FAADA, Aldana Chiodi, Defensa del publico, Google Earth, Mapas ambiente, Telem, Comunidad Mbya Guarani, Kaaguy Poty ‘Wikmedia commons: p. 26: Alessandro Nassir per Museo scienza etecnologie Milano Atribution-Share Alike 4.0 International, . 23: Lin Mei from Boston CC BY 2.9, p. 2: Gary Francisco Keller CC BY 3.0, p. 44 Andrew Mandemaker CC BY SA 25, p. 45: The Photographer CC BY-SA3.0,p. 58: IntiCC BY 20, p. 108: PPP CC BYSA 40, p. 126: Puertoaltamira2012 CC BY-SA 30, p. 164: Felipe Restrepo Acosta CC BY'SA30, p. 165: Grupo Monarca CC BY'SA 4.0 p. 174: Roberto StuckertFilho/PR CC BY'SA20, p.179: Mienel Temer CC BY 2.0.0. 181: Aude Genérice de Atibuciin/Comparti-igual 5. 198:Felipe Restrepo Acosta CC BY-SA 40, ‘204 Donovan & Scott CC BY-SA 3.0, p. 205: GlobalTransport CC BY-SA 40, p. 206: Wilson Dias/ABr CC BY:SA 30, p. 206: Wilson Dias/ABr CC BY 3.0, p. 208: Agencia de Noticias ANDES CC BY:SA20, p. 209: Lorenzo Tlaraelel CC EY 2.0, p. 211: TitNiccla CC BYSA40 p. 87: FXEGS Javier Espuny/Shutterstock com, p. 96: Micha Weber/Shutterstock com, p. $7: Vladislav T. Jirousek/ Shutterstock com, p. 114: Aix Ruhl/Shutterstockcom, p. 117: Elzbieta Sekowska/Shutterstock com, p. 119: kakteen/Shutterstock com, p. 151 Claudio Santisteban/Shutterstock com, p. 182: Vic Hinterlang/Shutterstock com, p. 184: aindambanerjee/Shutterstock ccm ‘Geograia 2 :laconfermacién del espacio geogréfco latinoamercano su sttuacn actual /allana chiod..fl al] ,coerdnacin (general de Adana Chiod. - fa ed. Eoulogne: Puerta Palos, 2020 Libro digital, HTML (Nuevo activads) Archivo Digital: descarga yonine ISBN 978987-764-281-0, |. Bducaciin 2. Geografa. 3. Educackin Secunda. L Chiod, Aldana, cera epp9r0712 © Bitoni Puero de Palos SA, 2019 Editorial Puerta de Palos S.A forma parte del Grupo Macmillan, ‘Avda. lanco Encalada 104, San Isidro, provincia de Buenos Ares Argentina wor puertodepales.com ar (Queda hecho el depésito que dspone faLey 11.723, Isan97@937-764-281-0, La presente obra sea elaberada teniendn en cuenta ls aports surgidos delos eneuertos orgarizados poral Instituto contra la Discrminacién la Xenofobie y el Racismo{INADI) con os editors de textos Se uliza el masculino come genético, paa eta la sobrecarga rafica de escribir el ferrenino y el asculin en cada nominacién, Este decisiinresponde Gricamente aura simpliicacin grafica, dado que desde nuestro seb editoral promaveros la iualiad ddegner en todos los Smits, La presente pubcaciin se gusta ala representaciin oficial del trtorio def Replica Argentina establecida ‘por el Poder Fecutna Nacinala través del Instituto GeogréficeHacioal por Ley N" 22.953 y suimpresionha io aprobada por Eipte, N° EX 202005199212. APNONSGHIGN, de fecha 31 de enero de 2020. Los sitios paginas de Intemet mencionados han sido consuitados durante mes de costo de 2019.GEOGRAFIA La conformacién del espacio geogréfico latinoamericano ysu situacidn actual | puerto de palos® Indice Bloque Las imagenes del mundo yelusodelos mapas Capitulo 1. Ellenguaje de los mapas (EEE (+040) ‘1. Las coordenadas geogréficas Los paraelos y li latitud Los merigianos y la longitud 2. Las proyecciones cartograficas Los mapas de Ptolomeo Los errores en los mapas de Polomeo Las eoetiones a Palomeo ‘De Mercator a Peters La represemtacién de Peters 3. Los principales elementos de! mapa Tipos de mapas Las imagenes sateltales Estudio de caso. La econo enos mapas: bs Siamas de Informacion Geogrifica De viaje por América. Los mapas subjetivos y sensoriales, para giaarun vie Capitulo 2. Los mapas y los imaginarios geograficos EE Con) 1 Laforma dela Terra en ta Antigiiedad La Tea com una esira El port de los navegutes 2. Los avances en la Edad Media y el Renacimiento ‘Aelants centifins ene! Renaciniento Los viajes hacia un mundo desconmcito 3. E] mundo segin as civilizciones americanas Los incas Los mayas Los antec 4. Los mapas después de la conquista 1 choquede culturas Un“nuevs" espacio Los mateiales con qu haan bs mapas Las modifeaciones de los mapas indgenas sudo de caso Los mapas como modo de daminacin De vije por América Dime con qué mapa crecst ye dié ‘qué pensis 0 0 B Ww u 5 6 a v B fp a a a a a 0 0 0 u u x 4 Bloque: Ambiente yrecursos on América Latina Capitulo 3. Bases naturales de América Latina: relieves e hidrografia DE crrac0} 1 Las grandes montafas Las montis en América del Sur Las montis en América Craly el arbe Las montis de América del Note 2. Los macizosy las montafas mas antiguas Relies antiguosen América dl Sur Rees antiguosen América del Norte 3. Las Hanuras Las lanuras de América dl Sr Las lanuras de América dl Norte 4. la hidrografia Los is Las cunncashidoarafias Los egos y las lagunas Las aguas subteneas Estudio de caso. Relacionente la hicrogaiay el relive ls repress De vigjepor América. Ego hicacay sis leyendas, Capitulo 4. Bases naturales de América Latina: climas y biomas CTO (teceP) bas climas Los climogramas Principles 2onas ciméticas de América 2. Factores que modifcanel clima La ciclacién amosférica Las corienes marinas Lainlencia de bs océanos Laura eisposin de lieve 5. Tipos de climas Clima de latitudes baa Cima de latitudes medias Clim de lattes atas 5 36 32 3 3 4 4 4 5 56 7 7 7 74. Los biomas _ Estudio de caso. Areas nates prtcicas De vije por América El Parque Nacional Manvel Antonio Capitulo 5. Recursos naturales y cambios en larelacidn sociedad-naturaleza ET rec) 1 Los recursos naturalesy los ambientes Varedad de ambieres Caraaertticas de os recursos naturales 2. Lavelacin sociedad-naturaleza en la época precolombina Los mayas Los antecas Los incas 3. Larelacién sociedad-naturaleza a partir de laconquista Lalegada de ls euopeos Principal objetivo: obtener rquezas Ls organizacion cl ertorioespatol: érets mineas La organizacién cl weritorioespaiol: ris agrcol-ganaderas Los portuguese ys ccs econdmicos en Brasil Estudio de caso. Monoproducin en époc colonial un modelo seit para Euopa ‘De vije por América La egerienia de conocer por dentro una ming dl certo de Potosi Capitulo 6. Los problemas ambientales ayer y hoy Comaromisay responsabilidad (a) 1. Los problemas ambientales Origen y casas de os problemas ambiertales Ecalsdeos problemas ambientles Temyos eclégis y tempos econdmicas Desavolosustentable 2 Los problemas ambientales rurale, ayer y bay 3. Los problemas ambientales urbanos, ayer y hoy La comaminaiénamasfriceo del aie La contaminacién sonora La isposicin fal de os residuos 58 60 82 6 ot ob 66 67 68 68 68 69 10 10 10 n R B m4 16 n a 80 80 81 81 81 82 84 84 84 85 4,Riesgo yvulnerabilidad Uiscinas formas de acta ate un desastre natural los pass lainoamericanos y su vuerablidad ‘stuio de caso. Cambiocimstco, una preocupaion global De viaje por América. Turismo responsable una forma de ‘omponase Bloque: La insercién de América Latina ena economia-mundo contemporinea Capitulo 7. Organizacién politicay econémica de América Latina EE com) 1. Elcontinente americano La formaciénde ls stats lainoamercanos 2. Estados latinoamericanos y skuaciones edependencia actuales Tesitovos epencienes ‘Siwaciones especiales dedependencia 3. La organizacién econdmica y a divisidn internacional Gel trabajo La Revol dustrial ‘América Latina ye modelo agroexponator 4. Elmodela de sustitucién de importaciones La crisis dle 1950 ls pases perfércos Industria Hina la weorfa de a dependensa:centroy perferia 5. Cambios en la economia mundial: a crisis de la éécada de 1970 El{ovcismo el precio del pewéleo Un nue sistema de progucin: el tytisma ELnevo rol debs Eats 6. Elneoliteralismo y la globalizacién ‘América Latina: neoiberalsm y deut eterna ‘Amica Latina en la neva cision internacional el abajo La dependentatecolégica Estudio de cas. Said al mar para Boia: un redamohistrico ‘De vije por América. Aruba, “islafelo” de Caibe 86 86 87 88 0 a1 92 4 95 96 96 97 98 98 90 100 100 ol 101 102 102 105 105 104 104 105 105 106 108 109 uoCapitulo 8. Las actividades extractivas primarias SEES (4040) 1. Caracteristicas generales de las actividades primarias ‘ena regién Las actividades aoropcuaras: un configuracinhistricameme esigual Los espacosagropecarios acuals 2 La agricultura Elavance del fontera agraray sus consecuenias 3. La ganaderia yl pesca Distimostipos de ganado La atvidd pesqueray ls acuicutua 4, La mineria y la explotacin forestal ‘Yacimients y megamineta La actvidhd fore Estudio de aso La wecnoowa apicada ala acura De via por América Tour cel cen Costa fica Capitulo 9. Las actividades secundarias y los servicios EEE ren) 1. Las industrias en Latinoamérica Los Factores de foclizcion Las empresas y ls imesiones enanjeras Los pases més indusviazados 2.Elcomercio Elcomerco enerno Elcomerc item Elcomerci informal 3. Los servicios Los servis tristcas Los servicios yl calicad de vida Terciarieain dela economia y tercerizaién ce fs servicios Elranspare 4. Industria, servicios y problemas amb entales Cémo met a contarinaién amosféica Lageneraién de basta Los agents sociales ante os problemas ambientales Estudio de caso. El wansporte de carga como un servicio De vije por América La experiencia de navegar el canal oe Panam uz uz 1b 1M 15 U6 16 uy 18 1B 19 10 itd ws 14 16 1 Ww wy 18 18 19 19 10 10 10 i iL 1 1 1 1 IM 16 Ww 18 Capitulo 10. La poblacién y lacalidad de vida en América Latina EY (y"s) 1. Caracteristicas generals y composicién de lapoblacin latinoamericana fsperanca devia fecunidad Las pidides de pobacén 2. El recimienta de la pobacién 3. La distribucign desigua de la poblacién 4. Las migraciones y la diversidad Causas de las migraines Problemas en os pases recepores 5. La calidad de vida y las necesidades basicas. Difrencias al meron de a reany dels parses Elindice de desaalohumano La pote la ncgencia La linea de pobrez yl linea de ndigencia La potrezaurbanay ral 6. El abajo y sus problemiticas La desocupacin, informal el wabap infant Las plaajormas de servicios, eva infomaldad? Estudio de caso. La mukicultr liad en Lainoamérice is camnavaes De vig por Amefica La divesiad cultural a gesuonoml: anja paisa, cso o pabelbn cola? Capitulo 11. Las ciudades latinoamericanas EST (reco) 1 Elorigen de ls cludades latinoamericanas Laestutura dels cutades La urbanizacién hasta comienaos del siglo XX Laurbanieacion dese el siglo XX 2. Las ciudades latinoamericanas en a actualidad Funciones yerareufa urbana Las cudades intermedias 3 El interior delas ciudades Una ciudad, muches centos, Laperiferia de as ciudades 4. Dinamica urbana actual Elwarsporte en as cudades arwales Distnnsespacos wbanos 5. Los conflctos en las ciudades Segregation ubara La pobreza en las uae Mo a) ML ue M3 M4 M5 M5 M6 47 47 48 MB 49 150 150 BL 152 154 155 156 158 158 159 159 160 160 16L 162 163 163 164 164 165 166 166 166La calidad de viden ls ciate Elagua potable y& gestin de os resis Estudio de caso. El wataniento de os resduossOlidos urbanos en elGran Buenos Aires De vig por America, Elarteen la Coma 15 de Medein Bloque: Bloques regionales, geopolitica de los. recursos estratégicos y movimientos sociales Capitulo 12. Las relaciones entre paises EE enc 1 Elconterto actual de laglobalizacién Los pses BRICS Lo positivoy lo negatvo dela globlizacién 2. Integrarse en bloques econdmicos Laimportancia dea imegrain sia 3. ElMercosur 4. Otros bloques econdmicos regionales en América 5. Participacidn en los organismos internacionales La Organization elas Nacones Unidas La Organiacén els stados Americanos La Organiacén Munda del Comercio La Organiacén lnernacionl de Policia Ciminal 6. Problemas en Ia relacién entre pases 7. Laintegracién cultural Estudio de caso. México en elTratado de Lire Comercio de América del Norte De vise por América. Las lerguasoriginias 167 167 168 170 im we m4 m4 m5 176 Ww 178 179 180 180 181 BL BL 182 183 184 186 187 188 Capitulo 13. Geopolitica y recursos estratégicos [omnia 1 Recursos naturales indispensables Los recursos estraégicos yl geopotica La propiedad y explain de os recursos naturales 2, Los recursos hidricos en América Pringpales usos ce agua Problemtics en toro a unten escaso 1 Acafeo Guarani 3. Los recursos minerales en América Lalocizaciin El manejo actual ¢e os recursos mierales 190 190 191 12 we 12 193 194 194 195 Principles conics vineulados com ie inert 4.Los recursos energéticos de América Lilocalzacion de recursos energies Elmanejoy bs confictos en tomo als recursos energ&cos Foents renovales de enerala ‘itu de caso. La biomasa: una fuente de energia altematva De viaje por América Tuisto ene sar del Hombre Muerto Capitulo 14. Los movimientos sociales como nuevos actores EOE (ReceP) 1. Los movimientos sociales Principals caaceriicas 2 Los movimientos dedesocupatos Ls cooperatiasy las emaresas recuperadas Los movimiertos piquetens 3.Los movimientos campesinos Movimiento de ls Sin Teta E:Movimiento Campesin de Satiagode sero EMovimiene Nacional Campesino indigena 4 Los mavimientos indigenas i Confederacn de NacioaidadesIngenas del Ecuador (Conaie) Ls movimiertos indigenes en Boia EiMovimient Zapata Estudio de casa Eo de as mujeresen los movinientas siciaks De vije por América. Tum campesino en Satu 195 196 196 196 197 198 200 201 202 204 204 205 205 205 206 206 207 207 208 208 209 209 210 az as au ——a-——— ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Atlas geografico ais 225Nuevo Actvedos Geografia 2 es untbro paa el 2.° ao de la secundaria bisica (que te acompafiaré para que seas el verdadero protagonista de tu aprendizaje Est dividido en tres secciones «Temas y actividades que comesponden a cada capitulo. + Seccidn ARP (Aprendizaje Basado en Proyectos) con proyectos para integrar las distintas éreas. + Atlas geoorafic. Cada capitulo comienza con actividades anticipatorias y se propone una capacidad relacionaca con la formacion del estudiante del siglo XX! Resolucion de problemas [Uta] PE (corm) (oat CE (120) Ratan - EEE 440) ERIE (Res) ‘Alo largo de las paginas, encontraras herramientas para aprender que te ayudardn a comprender los contenidos, recursos digitales TECNO, ‘En didlogo ~con.." para telacionar los contenidos con diferentes areas, TIPS con consejos, actividades para reflexionar sobre lo aprendido, propuestes relacionadas con la ESI (Educacién Sexual Integral), actividades relacionadas con las capacidades del siglo XX! y mucho més. Pinas espedaes teraninas —T para aprender ‘Avtoeauacién Proyectos Atividaces de repaseORBI§$ TERR se : DID FIPOVIST WIDER MAGNA IN REI OTS, TOTLVS Q1 EVDO. CICERO: Anew 8 OD} Para activar saberes previos 1. Observen la imagen de esta pégina y lean el epigrafe, se darian cuenta de quees un mapa antiguo? Cémo? 2.Comparen este planisferio con uno actual, gqué diferencias. concebir la cértografia como una herramienta que nos permite is sobre el mundo encuentran’Bloque: las imagenss del mundo vyelusodelosmapas Como se mide consideando que ca hemisferio es meca ser, a latd ‘minima es de O° en el ecuador y ‘maxima apertura que puede tener Angulo de 90° en os pos. 10 carro; resend os napa LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS Para conocer el lenguaje de los mapas, es importante saber qué son las coor- denadas geograficas, que consisten en una red de lineas imaginarias que se tra- zan sobre e! globo terraqueo. Estas lineas son los paralelos y los meridianos, que se utilizan para determinar la latitud y la longitud, respectivamente, y son muy tities a la hora de eleborar mapas. Los paralelos y la latitud Los paralelos son lineas imaginarias en forma de circulos concéntricos, per- pendiculares al eje terrestre y paralelos al ecuador. E! ecuador es el paralelomas grande, de 0°, que divide la Tierra en dos partes iguales: el hemisferio norte y el hemisferio su. La latitud es la distancia que existe desde cualquier punto de la Tierra hasta el ecuador. Un punto que se encuentra al norte del ecuador tendrd latitud norte y uno que se encuentra al sur, latitud sur. Apartir del ecuador, los demas paralelos se van “achicando” hasta terminar en un punto, en el polo nortey el polo sur. Estos son los paralelos de 90°. Por eso, la menor latitud es de 0° (el punto se ubica sobre la linea del ecuador) y la mayor es de 90° (el punto se encuentra en uno de los polos). Los pardlelos tienen las siguientes caracteristicas: + Son patalelos entre si y perpendiculares al eje terrestre. + No son todos iguales, ya que se hacen mas pequefios a medida que se acercan a los polos. + El mds grande es el ecuador, porque est en el centro de la esfera. + Se utilizan para calcular a latitud. La latitud es una medida angular, por eso se establece en grados, minutos y segundos. Es decir que, al medir la latitud, se esta midiendo la apertura del angulo que se forma con el centro de la Tierra. Como muestra el esquema de esta pagina, si trazamos una linea imagineria desde el punto elegido en la superficie hacia el centrode laesfera, el Angulo que forma esa linea con el plano ecuatorial expresa la latitud de dicho punto. Ademas del ecuador, hay otros cuatro paralelos importan- tes: en el hemisferio norte, se ubican el trépico de Cancer yel circulo polar ditico, y enel hemisferio sur, el tropico de Capricomnio y el circulo polar antaitico. Estos paralelos permiten localizar en el planis- fetio las grandes zonas climaticas del planeta: la Zona caida, la templada y la fria. En la Zona célida, situada entre los dos trOpicos, los rayos solares caen en forma perpendicular sobre la superficie del planeta durante todo el afio. La zona templada esta ubicada entre los trépicos y loscirculos pola- res. Aqui los rayos solares llegan con mayor incli- nacién y, por ello, su intensidad es menor. La zona fria se extiende a partir de los circulos polares. En os polos, la incidencia de los rayos es mucho me- nor que en el resto de la superficie terrestre. La lines amar de este monument Indica por vide pastel parce 0°, cerca de Quito, EcuadorLos meridianos y la longitud Los meridanos son lineas imaginarias en forma de semicitculos, cuyos extre- mos coinciden con los polos. El meridiano de Greenwich omeridiano de origen, de 0°, es una linea que atra- viesa toda la esfera terrestre y que pasa por los polos, envolviendo al je terrestre A patti de este meridiano pueden establecerse los demas. Las caracteristicas de los meridianos son las siguientes: + No son paralelos entre si, sino que se retnen en los polos y envuelven al eje terrestre. + Son todos del mismo tamaio. + Se.utilizan para calcular la longitud La longitud es la distancia que existe desde cualquier punto dela superficie comp se mide cosiderando ue cada terrestre hasta el meridiano de Greenwich, Este meridiano civide la Tierra endos —hemarioes meds esa onl hemisferios iguales, el hemisferio este y el hemisferio oeste. Un punto tendra minima serd de 0° en ei meridiano de longitud este si se encuentra al oriente dal meridizno de origen, y longitud oeste origin y la masima serd de 180°, ene si se ubica en el hemisferio occidental antinetiiann, La longitud también se mide en grados, minutos y segundos porque es una mecida angular, como muestra el esquema de esta pagina Sobre la superficie terrestt, la longitud aumentaa medida que el punto elegido se aleja del metidiano de origeny se acerca su otra mitad,lamada antimeridiano. Real Obssvaor de Geench, Cada punto de la esfera terrestre esta atravesado por un paralelo y un meridia- Inglaerra no, por eso, presenta una latitud y una longitud determinadas. Al conocer estas coordenadas se puede saber ly ubicacion exacta de ese punto En la localidad de Greenwich, en ingla- terra, se encuentra el Real Observatorio de Greenwich, fundado en 1675. En aquella época, a observatorio efectuaba medidas astronémi- cas que sinveran a losnavegantes a deteminar la ubicacién en el mar. 1. @ Un cuadro de doble entrada es un esquema 2. Busquen la latitud y longitud exacta de la [grafico en forma de tabla en el que se incluye, de [yy ciudad donde viven, Para hacerlo, pueden usar manera ordenada, la informacion que brinda un a herramienta Google Maps. texto. El cuadro se divide en filas y colamnas. 3-Definan con sus palabras los conceptos |En las columnas se colocan los conceptos y, enlas [J de latitud y longitud. Incuyan ejemplos. las, los aspectos a comparar. ‘a. Lean la siguiente oracién y encuentren el Hagan un cuadro de doble entrada para comparar [J ettor. Reescribanla correctamente. |paralelos y meridianos. Comparen todos los Ademés del ecuador, hay otros cuatro laspectos que crean necesarios, por ejemplo, tamafio, ||) meridianos importantes: los trépicos para qué sirven, cudles el més importante, ete. 'y los circulos polares.‘Bloque: las imagenos del mundo vyelusodelosmapas 2. LAS PROYECCIONES CARTOGRAFICAS Para que la representacion dea Tierra enun plano sealomas cercana posible a la realidad, es necesario utilzar distintas técnicas, conccidas como proyeccio- nes cartogéficas. La Tierra tiene forma cas' esférica, por lo tanto, al querer representarla en tuna superficie plana, sufte distorsiones. Para solucionar este problema, los car- tOgrafos, de acuerdo con la parte de la Tierra que quieran representar, usan la proyeccidn cartogréfica mas apropiada, ya que cada una cuenta con ventaias y desventajas respecto del grado de transformacion que presenta al pasar de una esfera a un plano. ‘Algunas proyecciones son las siguientes: La proyecctn clinica se usa, princpalmente, para ls planisferbs. La {forma de obtenerlaconsste en proyectar Taesferawrteste sobre un cinco que ‘mantiene comacto conella en linea del ecuador. Pot eso, en ls 2onascercanas 4 ecuador se presentan las menores, istorsiones, mientras que la deformacion 5 mayor hacia ls pols. 12 corirm01. tr eneusj de os mapas La proyetc6n cOnica permite cibujar La proyeccdn plana consise en colocar ‘con mayor precision superficie que se ‘un pano de modo que haga contacto con encuentran cerca de lo polos. E ela, la esfera terest, ya sea en bs polos, en los meritianos se uren en un punt, el eciador0en agin puna intermedi, el poo, os paralelos son curves. La segin el secor que se quierarepresentar ‘zona con menor distrsin es laque se en elmapa. En este caso, a zona menos ‘encuenti alo largo 6e os parales que ‘distsionada sera la que rodea al punto estén en contacto con la superficie de comacto de plano con laesfera de la Tiewa terres.Los mapas de Ptolomeo Ptolomeo, un gedgrafo, matematico y astrénomo griego nacido alrededor del afio 100, en la Antigiiedad, fue uno de los primeros en utlizar una explicacién matematica para dibujar sus mapas a partir de las proyecciones cartograficas. Entre las producciones de Ptolomeo se destaca Geographia, el primer intento de representer la totalidad del mundo conocido en un plane. La primera parte de esta obra es una introduccién sobre la metodologia que utiliz6 para realizar su trabajo. La segunda perte es uncatélogode aproxmadamente 5.000 lugares del mundo conocido en ese entonces. En esas representaciones, las latitudes que utiliz6 son bastante exactas, pero aparecen algunos errores en la longitud, ya que se basé en unas dimensiones del globo terrestre inferiores a ‘as reales, en lugar de utilizar las de su maestro Eratéstenes, mas cercanas a la realidad. La tercera parte incluye 27 mapas del mundo conocido. Ptolomeo representé el espacio conocido hasta entonces, que consistia en 180° de longitud desde un meridiano (de 0°) que abarcaba desde las islas Afor- tunadas (probablemente las actuales islas Canarias) hasta China, Ademds, tenia orientacién norte, contaba con una escala en grados para la latitud y la longitud, ¥ Se fepresentaban los trépicosy el ecuador. El mapa también tenia un sistema de “dimas” que se desarrollaba desde el ecuador hasta el circulo polar Artico. El Oriente se extendia hasta Indochina y se perfilaba un esbozo de China (aporte de los viajes de Marco Polo); al surse encontraba Africa, pero no muy bien definida; al tea mediterrdnea estaba dibujada con bastante exactitud y el ovéano ya no rodeaba la Tierra, como se creia en la Antigliedad, £1 mapamundi de Ptolo- mec fue muy importante para su época y las siguientes; sin embargo, contaba conalgunos errores. La Tierra como una esfera Para Ptoomeo, la Teraera el ‘enti cel urivrso (concepcién geocéntrica)y aligua que ‘muchos pensadores dese el silo de nesta era cela que era una esfera Dibujo de Proleo. apie Prolomeo seein un version ‘de 1482 de james de Atmsshein [3.En grupos, conversen: ,por qué les parece que fhay cabezas soplando alrededor de la Tierra en el planisferio de Ptolomeo? Las personas de esa [época squé forma creianque tenia la Tierra? 12. Por que el mapa de Ptolomeo fue tan importante ||| Pueden buscar informacion en Internet pera para su época?’ lcorroborar o refutar lo que pensaron.Bloque: las imagenss del mundo vyelusodelosmapas Los errores en los mapas de Ptolomeo Los siguientes son algunos de los errores en les representaciones de Ptolomeo: + Asia y Africa aparecian unidas al sur y el océano Indico figuraba como un mar interior que ocupaba mas dela mitad de la Tierra. + El mar Mediterraneo se representaba exageradamente alargato. + Poreldesierto del Sahara se dibulaba un rio. + Fl cdlculo del tamafio de la Tierra (extremadamente pequefio) hacia suponer que se llegaria facilmente a Asia por el oeste, lo cual se cree que influyd en el error de calculo de Col6n en su primer viaje en busca de las Indias orientales. Las correcciones a Ptolomeo Si bien durante la Edad Media la concepcién ptolemaica del universo fue sos- tenida como la Unica teoria centifica que avalaba los argumentos religiosos, no se profundizaron sus estudios en la Europa de ese entonces. Fueron los arabes quienes tomaron los descubrimientos de Ptolomeo y con sus aportes lograron elaborar mapas con gran precsion. Hacia el 1300 comenzaron a utilizarse los portulanos, que eran cartas nduti- cas muy precisas. El desarrollo de la brijulay delastrolabio permitio perfeccionar el ttazado de los rumbos entre los puertos. Los portulanosfueron dz gran utilidad para la navegacién costera. El Renacimiento marc un retorno aPtolomeo, pero, junto con ello, asus erro- res. El gran numero de descubrimientos realizados en esa época impuso la nece- EN DIALOGO CON... EL CINE Los viajesde Magallanes ‘Heano y Magallanes, la primera vuelta al mundo es del mapa original de Ptolomeo. Asi, se crearon las lla- madas Tabulze modemae o nove (mapas modemnos 0 nuevos), mas feles alla realidad, ya que utilizaban infor- macién més teciente de las cartas portulanas usadas sidad de actualizar y complementar algunos nombres ‘na pelicula animada que se inspira en los viajes de exploracién que en 1519 salieron desde Sevilla (Espafia) ylograron dar la vuelta al mundo en tres atios. De 240 hombres abordo de las cince naves, salo 18volvieron, ‘entre ellos los protagonistas de la travesia: Fernando de Magallmes y Juzn Sebastién Eleano. Acontinuiciéa, algunos dates de la pelicula. ‘So: 2019; duracién: 90 min: pais: Espafia; direccién: Angel Alonso ‘CAPITULO L. El lenguaje de los mapas para navegar en el Mediterraneo. En su mayoria eran grabados en madera o cobre y coloreados a mano. | mapamungi ptolemaico sufrié una gran crisis con el viaje de Magallanes por el estrecho que hoy lleva su nombre. La revelacion de la existencia de América llevo a cambiar y archivar las representaciones hasta enton- ces utilizadas, A partir de ese momento, algunos cartégrafos im- portantes elaboraron clertas correcciones al mapa de Prolomeo. En 1569, el holandés Gerardo Kremer, cono- cido como Gerardus Mercator, utiliz6 una proyeccién ci- lindrica y elabor6 uno de los planisferios mas utilizedos, sobre todo para la navegacién, aunque surgieron otros que lo criticaron. En su planisferio, los meridianos se presentan como lineas verticales rectas, equidistantes y patalelas entre si, mientras que los patalelos se ven como lineas horizontales rectas que son perpendicula- res elos meridianos. Hispania segin Polomeo, 1457. £1 mapa presenta fos actales teritros e spay PortDe Mercator a Peters El historiador aleman Arno Peters fue un gran critico de la representacion de Mercator y dela escasaobjetvidad de los mapas en general. Hacer un mapa del AMES Am #7) mundo no es sencillo. Podemos compararlo con una naranja: si pelamos unana- [pats _ ranja y luego queremos acomocar la céscara sobre una mesa para que adquicra [iat ia una forma rectangular sin que se rompa, es imposible. Por eso, si queremos [NEEM nes ‘ hacer un rapa plano de la Tiema, hay que adaptatlo, pre ey i Peters sostenia que en la proyeccion de Mercator, Europa posee una super NMRaeea cay ficie mayor que la de América del Sur, y Rusia aparece més grande que Africa; (UMAGA As Sena 2d el ecuador no esté en el centro del mapa, dos tercios del mapa estén ocupados [AMaieiiiaar cnr aman | ere por el hemisferio norte y solo un tercio por el hemisferio sur. Ademas, Escandi- 2 navia se representa con mayor superficie que la India, y Groenlandia figura con mayor superficie que China. Asimismo, la distorsién eurocentrica se mantiene si comparamos paises concretos: tala tiene igual temafio que Somalia (este titimo es dos veces mayor) y Suecia aparece dos veces mas grande que Egipto, cuando es 4 al reves i < La representacién de Peters El mapa de Peters, publicado en 1974, intent6 repre- sentar la realdad més fielmente que el de Mercator, sin emtargo, no lo logré por completo. Las caracteristicas del mapa de Peters son las siguientes: + El tamaifio del drea de los paises es fiel ala realidad, pero la forma aparece distorsionada + Las superficies son comparables. + Se representan todas las regiones, incluso las po- lares, locual permite tener una idea més exacta de las dimensiones de la Antartida + El ecuador esta en el centio del mapa. + Los éngulos son fieles en las direcciones esencia- les norte-sur y este-oeste. + Las distorsiones inevitables debidas a la represen- tacién ce la esfera sobre el plano han sido repar- tidas entre el ecuador y los polos. Por estas dis- torsiones (que hacen parecer, por ejemplo, a Africa muy alargada), este mapa no permite medir vlida- mente las distancias entre dos puntos ni comparar distancias. @ ----------------------- 1. gPor qué todas las proyecciones planas de la jc. {QUé distorsiones aparecen en los mapas ‘Tierra sufren deformaciones? ide Mercator y Peters? 2 Respondan a las siguientes preguntas ' Busquen en Internet un mapa actual de a. Por qué les parece que los mapas de Ptolomeo [JJ Espafia y compérenlo con el de Ptolomeo tenian errores? de la pagina 14. {Qué diferencias y similitudes 'b De qué manera los viajes de Magallanes afectaron lj encuentran? jel mapa de Ptolomeo?Bloque: las imagenss del mundo vyelusodelosmapas ENS) PERNT Marea SER ACHICADA 3.150.000 VECES SSDI 3. LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DEL MAPA En los mapas, seutilizan simbolos que permiten una facil lectura de la infor- rmacién que contienen; son los signos cartograficos. Muchos de ellos son con- vencionales, es decir que estan aceptacos internacionalmente para que todas las. personas los interpreten de la misma manera, Porejemplo,en todos los mapas las ciudades se sefialan con un puntoyy las masas de agua se calorean con azul. Cros, encambio, son inventados porlos cartégrafos para ser utilizados en determinados mapas, por ejemplo, para sefialar zonas pesqueras pueden usar un pez 0 un barco. Para evitar confusiones en la interpretacién de los simbolos, los mapas cuentan ‘con un cuatro de referencias en el que se indica el significado de cada uno. Otra caracteristica que presentan los mapas es la presencia de rotulos, ya que existen diversos tipos de letras para sefialar determinadas representaciones. Por ejemplo, en la Argentina, el Servicio Geolégico utiliza la letra cursiva para los nombres de los rios. Adems, el tamatio de letra se relaciona con la importencia de lo representado. Por ejemplo, para el nombre de una ciudad se utiliza una letra mas grande que para el nombre de un pueblo. Otros elementos importantes del mapa son la rosa delos vientos, el ttu, a esoala y el mapa de situacién relativa. Tn tyre ba serene eros Cardinals prim pales€ inermedios y sive Pint See Pecicme rac nce) Peirce serie een oe ublar lear Ineo ors + Uinteinemaionl erry Limite interpol Sea ica Wma al Cece ached Jap Capt de prove Bioeetoceat et Ot oad Pee evar en Lago laguna 0" @ Escala numérica 1:10,600,000 Salinao salar PASTE yu Des Escala grticn Seen ete rruasd seth a 00 kn ero 9 16 corto; tr eseusj de os mapasTipos de mapas Existen distintos tipos de mapas, como por ejemplo los tematicos y los descriptivos. Los mapes teméticos son aquellos en los que se representa sobre la superficie terrestre algiin tema, elemento o fenémeno particular, por ejemplo, un mapa de recursos naturales de la Argentina, uno de climes de una provincia o la distribucién de la poblacion en América, entre muchos otros. Los mapas de fluoson un tipo de mapa tematico y sirven para mostrar el dinamismo de ciertos fenémenos. El movimiento se simboliza mediante una inea, queune los lugares deorigen y destino del movimiento. En gene- ral, los simbolos que seutilizan en estos mapas son lineas (cuando se quie- reindicarla direcci6n, se usan en forma de flecha). Estas lineas pueden ser de distinto ancho segti el valor que representan. Suelen utiizarse en eco- nomia 0 en mapas que muestran movimientos de poblacién, entre otros. Los mapas descriptivos son aquellos que retnen informacién sobre varios elementos que aparecen en el terreno y se imitan aun solo tema. Un ejemplo son los mapas fisico-politicos de un pais 0 provincia. Las imagenes satelitales Estas imagenes son representaciones de la Tierra obtenidas desde satélites artificiales que giran a su alrededor. En los satélites se colocan camaras provistas de potentes teleobjetivos que transmiten imagenes de alta definicién. A veces se utilizan sensores que captan el calor que irradian los objetos y asi miden las ondas de rayos infrarrojos, en otros casos también se utilizan senscres de microondas para recistrar las ondas electromagnéticas. ‘Al usar diferentes sensores, las imagenes no tienen la misma gama de co- lores, sino que presentan “falsos" colores. Por eso, para poder interpretarlas se utilizan determinados colores por convencién. Toda la informacion que captan los sensores s# reenviaa una estacién terre- na, donde se la procesa y transforma en imagenes con cédigos especiales que facilitan su andlisis. Algunos de los usos que ofrecen las imagenes satelitales son los siguientes: + Conocer areas de dificil acceso por tierra * Corregit en la catografia errores de accidentes geogrdficos (por ejemplo, las costas) + Localizar con precisién areas industriales o rurales, o la extension exacta de una zona urbana. + Determinar el tipo de suelo para planificar un cultivo. + Realizarel seguimiento de algunos problemasambientales, comouna inunda- Fatosieltal de & provincia de juju) cin, el avance del proceso de deserificacién o el retroceso de les glaciares. + Evaluary pronosticar el tiempo metzorol6gico. 13. gPara qué se usan las imagenes satelitales? (Gonocen otros usos adamée de los que ce ‘mencionan en el texto? Afi '-Investiguen qué color se suele aplicar a [> Expliquen por quéla escalacromatica se utiliza [lac imagenes satelitales para representar las solo en los mapas fisicos. /montafias, la vegetacién y el agua.ERC ERM OME es los Sistema de Informacin Geogrdfica ‘Los Sistemas de Informacién Geogr éfica (SIG) son una Rese enere RN Sorters aatt feoeatrate trate Peers var los diversos fenémenos que tienen lugar en el mundo. ,| qLes resulta cercana una imagen como la que se ubica a la izquierda? Por qué? ;Alguna vez. utilizaron Google Maps? ,Cémo creen que fue el proceso para llegar a cargar esa informacién? Probablemente, el uso de la tecnologia como herramienta para ubicar- We ae nos hoy no nos llame la atencién porque esta incorporado a nuestra vida Jdiaria, pero geémo llega a captarse esa informacién’? {Cémo puede estar presente y disponible para todos? ncién y cargs rmacién Un primer paso indispensable para la ubicacién requiere de un Sistema ide Posicionamiento Global o GPS (por sus siglas en inglés). Este instru- mento emite sefiales que son captadas por satélites. A partir del cruza- miento dela informacién de tres o més satdlites, se puede determinar la posicién en el globo terréqueo de aquello que deseamos conocer (persona, objeto, ferémeno, suceso, eocidente geogréfice, ete.). Al conocer la ubica- cién, el dispositivo muestra las coordenadas geogréficas. Esa informacién esté georreferenciada; es decir, tiene una ubicacién precisa enel tertitorio. lisis de informacién en cap ‘Una vez obtenidas las coordenadas geograficas, se utilizen diferentes [programas (softwares) para digitalizar esa informacién. Los datos se van almacenando en “capas', que pueden ser aéreas, en forma de puntos o i- /neas. Una vez incorporada procesada y almacenada, la informacién esta disponible para ser utilizada. Cada una de esas capas tiene un tipo de [rea] Tin: snr Gis eames Pe JH an BBs +a- 8 nese sree rere een teeny erica esi) cur Peter reer eee seteinformacion y se superponen para establecer relaciones y conexiones en- tre los distintos elementos y temas, De esta manera, es posible construir unescenario actual donde se desarrolla, por ejemplo, un problemaa rescl- very, almismo tiempo, simular situaciones futuras para tomar decisiones cortectas 0 reaccionar a tiempo ante situaciones imprevistas. 4Para qué sirven los SIG? El Sistema de Informacion Geogréfica (SIG) permite la carga, integra- cién y administracién de datos provenientes de diferentes fuentes para multiples usos: realizacién de estudics, investigaciones, gestién de recur- sos, evaluacién de impacto ambiental, planificacién urbana, marketing, etc. Lapresentacién final suele realizarse en forma de mapas, pero también hay otros formatos, como cuadros, tablas, grdficos, entre otros. Hasta hace poco, cualquier persona que necesitabs informacién para realizar un trabajo o una investigacién debia solicitarla personalmente en lag oficinas de los organismos e instituciones geogréficas. Los avances en el acceso a la informacion fueron tales que actualmente esos datos no sclo estén digitalizados, sino que ademés suelen ser de acceso libre, Ademés de optimizar tiempos, su enorme ventaja es que la informacién s¢ actualiza constantemente. ‘AS{ FUNCIONA GOOGLE MAPS CON REALIDAD AUMENTADA Si eres dels que te pierdes con los mapas yconcretamerte con el punto azul de Google Maps, pued: que con ly nueva funcién de realidad aumentada que la compafiia acaba de anunciarofcialmente, esto mere. L] Enos telfonos Googe Pinel ya se puede user esta acién que permite al usuario seguir los mapas sobre imagenes reales de la calle por la que vamos |. De esta forma as indicaciones como flechas 0 nombres de las calles aparecerén sobre elterreno [. ‘Aunque por el momento solo funciona en las teléfonos de Google, se espera que no ‘entro de mucho legue la espeteda actualzacin que implements esta nueva funcién ‘en cualquier smartphone. fo si, se necesita buena conexin de dtos, buena lz y que Google tenca en esa zona Google StreetView. Fuente: wwzelmund.es. rere tes Pree i Pee eto) Dredty PRoe ros tats) 20 — copfrmon.citengusie de ts mapas Los mapas subjetivos y sensoriales para registrar un viaje Los viajes tienen tres momentos: el antes, cuando se suefan y plani- fican; el durante, cuando se viven y documentan; y el después, cuando se recuerdan, Existen muchas maneras de documentar un viaje para después| recordarloo compartirlo. La més usadaes tomar Fotografias, pero también| se puede escribir un diario de viaje, hacer dibujos de los lugares que més, nos gustaron o escribir palabras sueltas que representen sentimientos s0- breun determinado lugar. También existe otra forma que se relaciona con| lacartografia y es la elaboracién de mapas sensoriales y subjetivos. La ideade un mapa sensorial es registrar las sensaciones que tuvimos en un determinado lugar. Por ejemplo, qué sabores u olores registramos, qué detalles amaron nuestra atencién, qué textura recordamos, qué sen- timientos nos desperté ung calle o un monumento, ete. El mapa se puede hacer de manera individual o colectiva. Lo positivo de hacerlo en conjunto) ‘8 que veremos lasdictintas percepeiones que cada uno tuvo de un mismo) lugar o suceso. Al regreso de nuestro primer viaje a Nueva York (Estados Unidos), deci- dimos hacer un mapa sensorial dela ciudad. Primero, elegimos un mape del| centro de Manhattan porque la ciudad es enorme, hicimos una lista con los| lugares que més y menos nes habian gustadoa cada uno y los marcamos en| elmapa. Luego, asociamos esos lugares con los sentidos, con sentimientos| ‘con ciertos objetos. Por ejemplo, el estadio Madison Square Garden lo aso- ciamos con las donas porque cada vez que pasdbamos por ahi, comiamos| tuna dona de chocolate. El Empire State lo asociamos con King Kong, porque [nuestro hijo decia: El edificio de King Kong}, cada vez que lo veia de cerca o| de lejos. ¥ el Central Park con las bicicletas. Para representatlos, dibujamos| algunos fconos y otros los buscamos y recortamos. Luego, colocamos cada) ‘uno en su lugar correspondiente, El Ultimo paso fue "leer" el mapa y re- cordar el viaje. Elaborer estos mapas es una [manera de vivir dos veces un viaje y ide corroborar que la cartografia no solo se refiere a los mapas oficiales, sino que como disciplina también lavanza y puede estar presente en tantos lugares y momentos como ‘queramos,Actividades de repaso e integracién 1. Indiquen si las siguientes afirmaciones son 'V (verdaderas) o F (falsas), sein corresponda. ‘Luego, reescriban ena carpeta las oraciones falsas para que resulten verdaderas. a. El mapa de Ptolomeo era un fiel reflejo dela realidad b.A raz del viaje de Magallanes el mapa de Ptolomeo sufrié cambios. ¢.Ptolomeo vivid en el siglo XX. «EI planisferio de Mercator es anterior alde Peters, Un planisferio es una proyeccisn cilindrica, 2 Investiguen en Internet si existen otras, royecciones cartograficas, ademas delas que ‘conocieron en este capitulo del libro. Qué similitudes y diferencias encuentran entre ‘unas y otras? 3. Situviesen que representar la zona de Centroamérica lo més fiela la realidad posible, _squé proyeccién cartogréfica elegirfan? Por qué? 4. Lean la siguiente afirmacién yluego expliquen ‘consus palabras por qué Peters propone una nueva [proyecci6n cartografica. ‘Amo Peters veia el mapa de Mercator como una visin de la supremacia de Europa frente a sus colonias. ‘5. Observen el mapa dela pégina 17 ¢ identifiquen ‘sus principales elementos. sDe qué tipo de mapa ‘se trata? -------- Q 6.Investiguen y escriban otros usos que ofrecen las imagenes satelitales, ademas delos que se ‘mencionan en el libro. 7.Lean la siguiente nota y, nego, respondan. Discapacidad: Google Maps aiaderutasadaptadas pata personas con movilidad educida Google Maps es una de as aplicaciones ms liad cuando ns hemos peri o queremas encontrar una ruta cuando vamos ape, en bicletao en coche, Aha, plataforna del buscador ha inporado un nuevo tin de rutasadatadas pals personas que tergan movliad reducida ovayan sempre en sila de reds Pata accede a estetipo de ruts se debe indir donde querer legar yal cla en creciones veremos la palabra Opciones Ente estas estn:caminar menos, menos trashordos, accesible para sade rues. Fuente: ups //perofistas-es.com. a. gLes parece titil esta nueva actualizacién de Google Maps? gPor qué? bb. gDe qué manera la tecnologia puede contribuir a fomentar ciudades més inchsivas? e.Ingresen a Google Maps y prueben esta opeién. {Les parece sencillo de usar? ,Qué otras opciones iitiles encuentran? :Va las conocian? ‘8. Completen el siguiente organizador de conceptos con las palabras que encontrarén ©, | Aigiedad Renacimiento [| critica 8 potulanas Kk Peters ee mene tec) ara recs | Tees2. Marquen con una X la respuesta correcta. + (ll... se encuentra solo en los mapas fisioos. El mapa de Mercator era titil para... . - indica cudntas vecesse ha achicadola + [lf saber la dimensi6n real de los territorios. Hroncmn de le pectidn de le Tietes dog xe ere + (7). realizar viajespor rutes maritimas, oetidioy rata Tepresentans cn na maps: + | wvubicar el ecuador en elcentro del mapa. (J) «.Las imagenes satelitales son tiles, por b. Los meridianos... ejemplo, para... - + [fl)...seusan para calcular la longitud. * Il... realizar el seguimiento de algunos + [f).-seusan para calcular la latitud. problemas ambientales. + | ..son paralelos entre si + [J]... conocer la cantidad de poblacién de un lugar determinado. eae partials: . determinar la longitud y latitud + [f) se usan para calcular la longitud. + © ..seusan para calcular la latitud. de un punto. ee me £.Enla proyeccién cilindrica.. eon pateleles oniss + |). la distorsién es mayor en el ecuador. @.Laescala numérica... . .. los paralelos son curvos. + J) .-permite calcular distancias en linea + [7 --1aszonas cercanas a ecuador presentan recta entre dos lugares o elementos menores distorsiones. representados, pore ts Mer apes Een Conazc as prnipaks proyecans cartogricas, para qué sive ctu y cues son sus Hiitaciones. ‘é cémo calcula la longitu y atu de un punto de planeta y para hacerlo tizlos pralebs ymeriinos. Puedo identifica bs princpaes dlementos de un mapa. Reconozco os mapas emitics, de fj y descriptivos. ‘Comprendo para qué sven bs SIG. Aa ‘Comprendo la imporencia de losmapas come heramients para conecer el mand. Entiendo que el conoimiento se construe a wavs dels ans pores los mapas fueron ‘ambianto de una égocaa ava Me imeresa aprender sobre la catograffa porque me intra el mundoque me odea Intern estar ala con los avancesen la ecnloga de os mapas, porque las uso en mi cia a a. Renee ep arama tt welt ret 22 carfr01. enews de os mapas