Jadual PDPR Mei 2021

JADUAL WAKTU PDPR TINGKATAN 1
BIL HARI SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3

1 ISNIN BAHASA MELAYU GEOGRAFI
2 SELASA BAHASA INGGERIS ASK PJPK
3 RABU MATEMATIK SENI RBT
4 KHAMIS SAINS PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN MORAL
5 JUMAAT SEJARAH BAHASA ARAB KKQ

1 ISNIN BAHASA INGGERIS ASK PJPK
2 SELASA MATEMATIK SENI RBT
3 RABU SAINS PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN MORAL
4 KHAMIS SEJARAH BAHASA ARAB KKQ
5 JUMAAT BAHASA MELAYU GEOGRAFI

1 ISNIN MATEMATIK SENI RBT
2 SELASA SAINS PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN MORAL
3 RABU SEJARAH BAHASA ARAB KKQ
4 KHAMIS BAHASA MELAYU GEOGRAFI
5 JUMAAT BAHASA INGGERIS ASK PJPK

1 ISNIN SEJARAH SENI FIZIK
2 SELASA BAHASA MELAYU MATEMATIK TAMBAHAN PERNIAGAAN
3 RABU MATEMATIK KIMIA SAINS
4 KHAMIS BAHASA INGGERIS BIOLOGI PERAKAUNAN
5 JUMAAT PJPK PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN MORAL

1 ISNIN MATEMATIK KIMIA SAINS
2 SELASA BAHASA INGGERIS BIOLOGI PERAKAUNAN
3 RABU PJPK PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN MORAL
4 KHAMIS SEJARAH SENI FIZIK
5 JUMAAT BAHASA MELAYU MATEMATIK TAMBAHAN PERNIAGAAN
1 BRIGADIER Ainul Saifudin
1 KOLONEL Azrina Adilah Hamizah
1 MEJAR Azwan Azimah Arbaie
1 KAPTEN Farah PR Nasarah
2 BRIGADIER Fatin Azma Cun
2 KOLONEL Fauziah Habibah
2 MEJAR Han Norita Naijan
2 KAPTEN Jane Laila
3 BRIGADIER Fadhill Nabilah
3 KOLONEL Fauzi Gonzalez Zahidah
3 MEJAR Faisal Ain
3 KAPTEN Rusdi Fareha
4 BRIGADIER Saiful Rosidah
4 KOLONEL Zaidi Roziani
4 MEJAR Aizuddin Salmah
4 KAPTEN Ashwin Santhi
5 BRIGADIER Bahtia Fatehah
5 KOLONEL Sabri AH Suhana
5 MEJAR Sabri CR Wan Parina
5 KAPTEN Syaffiq Zainul Akramin
SUBJEK 4
MPV
SUBJEK 4
MPV
JADUAL WAKTU KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 BRIGADIER
BIL SUBJEK NAMA GURU

1 Bahasa Melayu Mohd Faisal Bin Arshad
2 Bahasa Inggeris Santhi a/p Gopal Krishnan
3 Matematik Siti Fatehah Binti Aduka
4 Sains Muhammad Bahtia Bin Jaafar
5 Sejarah Norlaila Binti Nik Lah
6 Pendidikan Islam Zainul Akramin Bin Mohd Salim
7 Geografi Mustaffa Bin Hashim
8 Pendidikan Seni Norhabibah Naquiah Binti Zainal Abidin
9 PJPK Mohamad Fadhill Bin Samsuri
10 RBDT Mohamad Fadhill Bin Samsuri
11 Bahasa Arab Muhammad Sabri Bin Abdul Hamid
12 KKQ Ainulhuda Binti Kamaruzaman
1 KOLONEL

1 Bahasa Melayu Mohd Faisal Bin Arshad
2 Bahasa Inggeris Nazirul Ameerah Binti Dhahir Hussain
6 Pendidikan Islam Mohd Rusdi Bin Mansor
7 Geografi Muhammad Syaffiq Bin Samsudin
8 Pendidikan Seni Mohd Saiful Azuar Bin Abdul Soter
9 PJPK Farah Binti P Ramli
10 ASK Azwan Bin Abdul Razak
11 Pendidikan Moral Salmah Binti Saad
1 MEJAR

1 Bahasa Melayu Muhammad Sabri Bin Che Ros
3 Matematik Azwan Bin Abdul Razak
4 Sains Roziani Binti Zakaria
6 Pendidikan Islam Muhammad Sabri Bin Abdul Hamid
7 Geografi Mustaffa Bin Hashim
9 PJPK Muhammad Syaffiq Bin Samsudin
1 KAPTEN

1 Bahasa Melayu Farah Binti P Ramli
3 Matematik Azwan Bin Abdul Razak
4 Sains Roziani Binti Zakaria
5 Sejarah Mustaffa Bin Hashim
6 Pendidikan Islam Ainulhuda Binti Kamaruzaman
9 PJPK Nur'Ain Binti Mohamed
10 RBDT Salmah Binti Saad
11 Pendidikan Moral Salmah Binti Saad
2 BRIGADIER

1 Bahasa Melayu Nur Nabilah Binti Zakaria
2 Bahasa Inggeris Mohd Saiful Azuar Bin Abdul Soter
3 Matematik Azrina Binti Mukhtar
4 Sains Suhana Binti Abdullah Dawawi
5 Sejarah Mohd Faisal Bin Arshad
6 Pendidikan Islam Wan Parina Binti Wan Ismail
7 Geografi Nur' Hamizah Binti Zainol @ Dali
10 RBDT Azwan Bin Abdul Razak
2 KOLONEL

1 Bahasa Melayu Muhamad Arbaie Aljiddan Bin Adnan
3 Matematik Nor Nasarah Binti Kamal
4 Sains Suhana Binti Abdullah Dawawi
7 Geografi Suhana Binti Abdullah Dawawi
10 ASK Mohd Saiful Azuar Bin Abdul Soter
2 MEJAR

3 Matematik Nor Nasarah Binti Kamal
6 Pendidikan Islam Nooradillah Binti Hashim
2 KAPTEN

1 Bahasa Melayu Nazirul Ameerah Binti Dhahir Hussain
3 Matematik Nur Zahidah Binti Shah Kholit
4 Sains Nurul Fareha Bt Muhamad Daut
9 PJPK Nur' Hamizah Binti Zainol @ Dali
11 Pendidikan Moral Mohd Rusdi Bin Mansor & Fauziah Binti Rashid
3 BRIGADIER

3 KOLONEL

10 ASK Salmah Binti Saad
3 MEJAR

2 Bahasa Inggeris Roziani Binti Zakaria
8 Pendidikan Seni Muhammad Syaffiq Bin Samsudin
3 KAPTEN

2 Bahasa Inggeris Roziani Binti Zakaria
4 Sains Norazmawati Binti Abdul Rahman
9 PJPK Roziani Binti Zakaria
11 Pendidikan Moral Muhammad Sabri Bin Abdul Hamid & Mohd Zaidi Bin Abdullah
4 BRIGADIER

1 Bahasa Melayu Nor Azimah Binti Lokma@Lokman
2 Bahasa Inggeris Janestanstein Stephen
3 Sejarah Mohd Zaidi Bin Abdullah
5 Matematik Mohamed Fauzi Bin Mohamed Nor
8 Fizik Muhammad Bahtia Bin Jaafar
9 Prinsip Perakaunan Fauziah Binti Rashid
10 Kimia Rosidah Binti Ahmad
11 Perniagaan Mohd Saiful Azuar Bin Abdul Soter
12 Biologi Han Kaw Sey
13 Matematik Tambahan Nur Zahidah Binti Shah Kholit
4 KOLONEL

1 Bahasa Melayu Muhammad Aizuddin Bin Shuhami
2 Bahasa Inggeris Muhammad Ashwin Thiren Bin Thangarajoo
8 MPV Nur'Ain Binti Mohamed
4 MEJAR

3 Sejarah Muhammad Sabri Bin Che Ros
5 Matematik Norita Binti Naijan
9 Pendidikan Moral Mustaffa Bin Hashim
4 KAPTEN

1 Bahasa Melayu Fatin Izzanti Binti Sanusi
4 Sains Rosidah Binti Ahmad
5 BRIGADIER

1 Bahasa Melayu Nor Azimah Binti Lokma@Lokman
4 Sains Han Kaw Sey
8 Fizik Muhammad Bahtia Bin Jaafar
9 Prinsip Perakaunan Fauziah Binti Rashid
10 Kimia Rosidah Binti Ahmad
11 Perniagaan Mohd Saiful Azuar Bin Abdul Soter
12 Biologi Nurul Fareha Bt Muhamad Daut
13 Matematik Tambahan Nur Zahidah Binti Shah Kholit
5 KOLONEL

7 PJPK Muhammad Ashwin Thiren Bin Thangarajoo
8 MPV Nor Nasarah Binti Kamal
5 MEJAR

4 Sains Han Kaw Sey
5 KAPTEN

1 Bahasa Melayu Fatin Izzanti Binti Sanusi
4 Sains Han Kaw Sey
7 PJPK Suhana Binti Abdullah Dawawi
9 Pendidikan Moral Farah Binti P Ramli
Guru : Ainulhuda Binti Kamaruzaman KEMBALI KE JADUAL UTAMA
BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

1 KKQ 1 Brigadier 1 5/19/2021 5 Brigader 15 P.Islam
2 Pendidikan Islam 1 Kapten
3 KKQ 2 Brigadier
4 KKQ 3 Brigadier
5 Pendidikan Islam 4 Mejar
6 Pendidikan Islam 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
2 STANDARD KANDUNGAN
3 STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN
4 OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/19/2021 3 Brigader 8 KKQ
3 5/20/2021 2 Brigader 6 KKQ

4 5/21/2021 1 Brigader 10 KKQ
5 5/20/2021 1 Kapten 5 PI
6 5/21/2021 4 Mejar 5 PI
7 5/26/2021 - - -
8 5/27/2021 1 Kapten 6 PI
9 5/27/2021 2 Brigader 7
10 5/28/2021 1 Brigader 12 KKQ
11 5/28/2021 4 Mejar 4 PI
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
29 MEI - 13 JUN 2021
6/14/2021 5 Brigader 19 PI
1 Brigader 12 KKQ
6/15/2021 1 Kapten 7 PI
4 Mejar 6 PI
6/16/2021 2 Brigader 8 KKQ

1 Kapten 7 PI
6/17/2021 4 Mejar PI
5 Brigader PI
3 Brigader KKQ
6/18/2021 1 Kapten PI
6/21/2021 5 Brigader
1 Brigader
6/22/2021 1 Kapten
4 Mejar
1 Kapten
6/24/2021 4 Mejar
5 Brigader
3 Brigader
6/25/2021 1 Kapten
1 Brigader
6/29/2021 1 Kapten
4 Mejar
1 Kapten
7/1/2021 4 Mejar
5 Brigader
3 Brigader
7/2/2021 1 Kapten
7/5/2021 5 Brigader
1 Brigader
7/6/2021 1 Kapten
4 Mejar
7/7/2021 2 Brigader - -
1 Kapten - -
7/8/2021 4 Mejar
5 Brigader
3 Brigader
7/9/2021 1 Kapten
1 Brigader
7/13/2021 1 Kapten
4 Mejar
1 Kapten
7/15/2021 4 Mejar
5 Brigader
3 Brigader
7/16/2021 1 Kapten
7/26/2021 4 Mejar
5 Brigader
7/27/2021 1 Kapten
5 Brigader
1 Brigader
1 Kapten
7/29/2021 1 Kapten
4 Mejar
KETERANGAN PDP REFLEKSI
Tamadun Islam : Kerajaan Uthmaniah
- menyatakan sejarah ringkas Kerajaan Uthmaniah
- menerangkan 5 orang pemimpin berpengaruh
dalam Kerajaan Uthmaniah
- menjelaskan pengajaran yg boleh diambil
Kriteria kejayaan :
- pelajar boleh memberikan refleksi tentang
kepentingan adanya sebuah Kerajaan Islam
- pelajar memberikan cara meneladani sifat
Sultan Muhammad Al-Fatih dalam tugasan
soalan KBAT yg diberikan.
Aktiviti :
- Perbincangan dalam Google meet
& tugasan dalam Google classroom.
ABM :
- hp, google meet, google classroom, nota
Hafazan : Surah As-Sof

Objektif :
- membaca ayat hafazan ayat 1 - 7 dengan betul
Kriteria kejayaan :
- pelajar memperdengarkan ayat 1 - 7 untuk
diperbetulkan bacaan oleh guru.
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 1-7 surah As-Sof
ABM :
- hp, google meet, slide ayat Al-Quran
Hafazan : Surah Al-Waqiah

Objektif :
Kriteria kejayaan :
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 1-11 surah Al-Waqiah
ABM :
Hafazan : Surah As-Sajadah

Objektif :
Kriteria kejayaan :
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 1-7 surah As-Sajadah
ABM :
Hafazan : Surah Al-Baqarah ayat 255

Objektif :
- membaca ayat hafazan ayat 255 dengan betul
Kriteria kejayaan :
- pelajar memperdengarkan ayat 255 untuk
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 255 surah As-Sof
ABM :
Tamadun Islam : Kerajaan Umaiyyah

- menyatakan sejarah ringkas Kerajaan Umaiyyah
- menerangkan 5 orang pemimpin berpengaruh
dalam Kerajaan Umaiyyah
- menjelaskan pengajaran yg boleh diambil
Kriteria kejayaan :
- pelajar boleh memberikan refleksi tentang
kepentingan adanya sebuah Kerajaan Islam
- pelajar memberikan cara meneladani sifat
Sultan Umar Abdul Aziz
soalan KBAT yg diberikan.
Aktiviti :
- Perbincangan dalam Google meet
& tugasan dalam what'sapp
ABM :
- hp, google meet, google classroom, nota
CUTI SEMPENA HARI WESAK
Hadis : Hadis Sumber Hukum

- menyatakan maksud hadis
- menerangkan peranan hadis sebagai sumber rujukan
- menjelaskan pengelasan hadis
- membandingkan antara Al-Quran, Hadis Qudsi dan Hadis Nabawi
Kriteria kejayaan :
- pelajar dapat menyebut maksud hadis sekurangnya seorang pelajar
- pelajar dapat membezakan antara Al-Quran, Hadis Qudsi dan Hadis Nabawi
Aktiviti :
- menonton video penerangan tajuk
- menjawab soalan quiziz berkaitan tajuk
ABM :
- HP, youtube, nota & quiziz
Hafazan : Surah Al-Waqiah

Objektif :
- membaca ayat hafazan ayat 12 -20 dengan betul
Kriteria kejayaan :
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 12-20 surah Al-Waqiah
ABM :

Objektif :
Kriteria kejayaan :
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 8 - 12 surah As-Sajadah
ABM :
Al-Quran : Hukum tajwid

Objektif :
- menerangkan Hukum tajwid Mad Lazim & contoh dengan betul
Kriteria kejayaan :
- pelajar memberikan contoh mad lazim dengan bacaan yg betul
Aktiviti :
- menulis ayat yg mengandungi mad lazim
ABM :
- hp, nota, what'sapp

Objektif :
Kriteria kejayaan :
Aktiviti :
- memperdengarkan ayat 13 - 16 surah As-sajadah
ABM :
Cuti sempena Penang Heritage
Cuti sempena Penang Heritage

Guru : Azrina Binti Mukhtar KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Matematik 2 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Azwan Bin Abdul Razak KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 17.05.2021 3 Brigadier 5/16 RBDT
1 ASK 1 Kolonel
2 17.05.2021 3 Kapten 3/23 RBDT
2 Matematik 1 Mejar
3 18.05.2021 2 Brigadier 7/16 RBDT
3 Matematik 1 Kapten
4 18.05.2021 1 Kolonel 10/16 ASK
4 RBDT 2 Brigadier
5 19.05.2021 1 Mejar 8/20 MM
5 RBDT 3 Brigadier
6 19.05.2021 1 Kapten 6/18 MM
6 RBDT 3 Kapten
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Tajuk : Aplikasi Teknologi (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar
Standard Kandungan : 1.1 - 6/16 pelajar telah menyelesaikan
Standard Pembelajaran : 1.1.1 - 1.1.7 latihan diberi melalui google
Objektif : classroom
1) Pelajar dapat menyelesaikan latihan dengan betul - pelajar lebih yakin untuk
2) Pelajar bersedia untuk UPT akan datang persediaan UPT akan datang
Aktiviti : - memberikan kata-kata positif
1) Google Meet (penerangan daripada guru berkaitan sub- kepada pelajar untuk lebih
topik, perbincangan dan soal jawab diantara guru-pelajar- melibatkan diri dalam aktiviti
pelajar) pembelajaran online
2) Google Classroom (latihan ulangkaji dan permainan
pembelajaran)
Sumber : Buku Teks Online RBDT T3, Modul Aktiviti Formula
A+ PT3
Tajuk : Aplikasi Teknologi (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar

Standard Kandungan : 1.1 - 3/23 pelajar telah menyelesaikan
2) Google Classroom (latihan ulangkaji dan permainan
pembelajaran)
Sumber : Buku Teks Online RBDT T3, Modul Aktiviti Formula
A+ PT3
Tajuk : Penyelesaian Masalah Inventif (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar
Standard Kandungan : 1.1 - 1.2 - 5/16 pelajar telah menyelesaikan
2) Google Classroom (latihan dan permainan pembelajaran)
Sumber : Buku Teks Online RBDT T2, Galus PT3
Tajuk : Konsep Asas Pemikiran Komputasional - PdPR berjalan dengan lancar

(Ulangkaji Bab 1) - 6/16 pelajar telah menyelesaikan
Standard Kandungan : 1.1 latihan diberi melalui google
Standard Pembelajaran : 1.1.1 - 1.2.2 classroom
Objektif : - pelajar lebih yakin untuk
1) Pelajar dapat menyelesaikan latihan dengan betul persediaan UPT akan datang
2) Pelajar bersedia untuk UPT akan datang - memberikan kata-kata positif
Aktiviti : kepada pelajar untuk lebih
1) Google Meet (penerangan daripada guru berkaitan sub- melibatkan diri dalam aktiviti
topik, perbincangan dan soal jawab diantara guru-pelajar- pembelajaran online
pelajar)
Sumber : Buku Teks Online ASK T1, Praktis Topikal A+
Tajuk : Nombor Nisbah (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar
1) Pelajar dapat menyelesaikan latihan bersama jalan kerja - pelajar lebih yakin untuk
yang betul persediaan UPT akan datang
pelajar)
Sumber : Buku Teks Online MM T1, Lembaran A+
Tajuk : Nombor Nisbah (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar

1) Pelajar dapat menyelesaikan latihan bersama jalan kerja - pelajar lebih yakin untuk
yang betul persediaan UPT akan datang
pelajar)
Sumber : Buku Teks Online MM T1, Lembaran A+
Guru : Farah Binti P Ramli KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 PJPK 1 Kolonel
2 Bahasa Melayu 1 Kapten
3 PJPK 3 Kolonel
4 PJPK 4 Brigadier
5 PJPK 5 Brigadier
6 Pendidikan Moral 5 Kapten
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Fatin Izzanti Binti Sanusi KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Bahasa Melayu 4 Kapten 1 5/20/2021 4 kapten 9/15 bm
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/21/2021 5 kapten 7/18 bm

TEMA : Demi Kedamaian 9/15 pelajar mengikuti sesi pembelajaran atas talian
SK :1.1
SP: 1.1.2
OBJEKTIF :
1. mendengar, menganalisi dan menerangkan
maklumat daripada pelbagai wacana dengan betul dan bermakna
LANGKAH :
1. Pelajar diberi bahan 1 dan bahan 2
2. Pelajar mengenalpasti maklumat bahan 1 dan bahan 2
3. Pelajar mencari 6 isi bahan 1 dan 4 isi bahan 2
4. Pelajar membina pendahuluan
5. Pelajar membina isi bahan 1 dan bahan 2 dalam 1 perenggan
6. Pelajar membuat kesimpulan
7. Perbincangan
ABM : bahan bergambar
TEMA : Peperangan 7/18 pelajar mengikuti sesi pembelajaran atas talian
SK :1.1
SP: 1.1.2
OBJEKTIF :
1. mendengar, menganalisi dan menerangkan
maklumat daripada pelbagai wacana dengan betul dan bermakna
LANGKAH :
1. Pelajar diberi bahan 1 dan bahan 2
2. Pelajar mengenalpasti maklumat bahan 1 dan bahan 2
3. Pelajar mencari 6 isi bahan 1 dan 4 isi bahan 2
4. Pelajar membina pendahuluan
5. Pelajar membina isi bahan 1 dan bahan 2 dalam 1 perenggan
6. Pelajar membuat kesimpulan
7. Perbincangan
ABM : bahan bergambar
Guru : Fauziah Binti Rashid KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Pendidikan Moral 2 Kapten 1 18 Mei 2021 5 Brig 13/13 Akaun
2 Prinsip Perakaunan 4 Brigadier
3 Prinsip Perakaunan 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 20 Mei 2021 4 Brig 6/10 Akaun
3 25 Mei 2021 5 Brig 12/13 Akaun

4 27 Mei 2021 4 Brig 9/10 Akaun
29 Mei - 13
Jun 2021
5 14 Jun 2021 4 Brig 9/10 Akaun
6 15 Jun 2021 5 Brig 12/13 Akaun
7 17 Jun 2021 4 Brig 9/10 Akaun

8 17 Jun 2021 5 Brig 12/12 Akaun
9 21 Jun 2021 4 Brig 9/10 Akaun
10 22 Jun 2021 5 Brig 12/12 Akaun

11 24 Jun 2021 4 Brig 9/10 Akaun
12 24 Jun 2021 5 Brig 12/12 Akaun

13 28 Jun 2021 4 Brig 9/10 Akaun
14 29 Jun 2021 5 Brig 12/12 Akaun
15 1 Jul 2021 4 Brig 9/10 Akaun

16 1 Jul 2021 5 Brig 12/12 Akaun
11.0 Rekod Tak Lengkap Murid aktif
11.2 Kaedah Perbandingan berinteraksi
11.2.1 Menerangkan kaedah Perbandingan dengan guru
Aktiviti PdPr:
1. Berkolabarasi dengan murid melalui melalui
google meet dengan menggunakan pelantar
pelantar id delima dan juga
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran dan whatapp
tunjukcara bagaimana membuat latihan Murid
topikal. dapat
3. Murid memberikan jawapan mereka melalui menyatakan
group whatapp secara
4. Guru memurnikan bagi jawapan yang lisan apa
kurang tepat. itu kaedah
Sumber : Modul RTL, ID Delima, Buku Teks perbandingan
6.0 Imbangan Duga Murid aktif
6.1 Imbangan Duga berinteraksi
6.1.2 Menyediakan Imbangan Duga berbentuk dengan guru
T melalui
Aktiviti PdPr: pelantar
1. Berinteraksi dengan melalui google meet dan juga
dengan menggunakan pelantar id delima whatapp
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran Murid
dan tunjukcara bagaimana menyediakan dapat
Imbangan Duga bentu T memberi
3. Murid dikehendaki mencuba beberapa jawapan
soalan dan berkongsi jawapan mereka melalui whatapp
melalui group whatapp bagi
4. Guru memurnikan jawapan murid yang imbangan
kurang tepat. Duga
Sumber : Modul I/Duga, ID Delima, Buku Teks
11.2.2 Mengklasifikasi maklumat yg perlu utg dengan guru
atau rugi perniagaan melalui
1. Berkolabarasi dengan murid melalui dan juga
google meet dengan menggunakan whatapp
pelantar id delima Murid
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran dan dapat
tunjukcara bagaimana membuat latihan menyatakan
topikal. secara
3. Murid memberikan jawapan mereka melalui lisan apa
group whatapp itu kaedah
4. Guru memurnikan bagi jawapan yang perbandingan
kurang tepat.
Sumber : Modul RTL, ID Delima, Buku Teks
6.1.3Menyediakan Imbangan Duga berbentuk dengan guru
Penyata melalui
Imbangan Duga bentuk Penyata memberi
kurang tepat. Duga
Cuti Pertengahan Tahun

6.1.4 Menyediakan Imbangan Duga daripada dengan guru
senarai klasifikasi akaun dalam btk Penyata melalui
Imbangan Duga bentuk penyata memberi
kurang tepat. Duga
11.2.3 Menganalisis aset dan liabiliti pada awal dengan guru
tahun dan akhir tahun. melalui
topikal. secara
3. Murid memberikan jawapan mereka melalui lisan dan
group whatapp hantar latihan
4. Guru memurnikan bagi jawapan yang melalui whatapp
kurang tepat. Murnikan jwpan
Sumber : Modul RTL, ID Delima, Buku Teks murid jika perlu.
6.1.5 Menyediakan dan mengimbangkan dengan guru
Imbangan Duga melalui
kurang tepat. Duga
11.2.4 Menghsilkan Penyata Mengira Modal dengan guru
Awal dan akhir tahun melalui
topikal. secara
6.1.6 Membetulkan Imbangan Duga yang salah dengan guru
dan menyediakan Imbangan Duga yang betul. melalui
kurang tepat. Duga
11.3 Kaedah Analisis berinteraksi
11.3.2. Mengklasifikasi maklumat yang perlu utk dengan guru
menentukan untung atau rugi perniagaan. melalui
topikal. secara
7.0 Penyata Kewangan Milikan Tunggal Tanpa Murid aktif
Pelarasan berinteraksi
7.1 Akaun Perdagangan dan Untung Rugi(Apur) dengan guru
Bentuk T melalui
7.1.1 Tujuan penyediaan APUR pelantar
Aktiviti PdPr: dan juga
1. Berinteraksi dengan melalui google meet whatapp
dengan menggunakan pelantar id delima Murid
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran dapat
dan tunjukcara format penyediaan APUR memberi
dalam bentuk T jawapan
3. Murid dikehendaki mencuba beberapa melalui whatapp
soalan dan berkongsi jawapan mereka bagi tujuan
melalui group whatapp APUR disediakan.
4. Guru memurnikan jawapan murid yang
kurang tepat.
Sumber : Modul APUR , ID Delima, Buku Teks
11.3 Kaedah Analisis berinteraksi
11.3.3 Menganalisis maklumat Buku Tunai dengan guru
berkaitan item Penyata Pendapatan dan PKK melalui
topikal. secara
7.0 Penyata Kewangan Milikan Tunggal Tanpa Murid aktif
Pelarasan berinteraksi
7.1 Akaun Perdagangan dan Untung Rugi(Apur) dengan guru
Bentuk T melalui
7.1.2 Menyediakan Akaun Perdagagan pelantar
Aktiviti PdPr: dan juga
1. Berinteraksi dengan melalui google meet whatapp
dengan menggunakan pelantar id delima Murid
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran dapat
dan nota penyediaan APUR memberi
dalam bentuk T jawapan
3. Murid dikehendaki mencuba beberapa melalui whatapp
aktiviti dalam Modul dan berkongsi jawapan jawapan aktiviti
murid melalui group whatapp dalam Modul
4. Guru memurnikan jawapan murid yang melalui group
kurang tepat. whatapp
11.0 Rekod Tak Lengkap
11.3 Kaedah Analisis
11.3.3 Menganalisis maklumat Buku Tunai
berkaitan item Penyata Pendapatan dan PKK
Aktiviti PdPr:
1. Berkolabarasi dengan murid melalui
google meet dengan menggunakan
pelantar id delima
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran dan
tunjukcara bagaimana membuat latihan
topikal.
3. Murid memberikan jawapan mereka melalui
group whatapp
4. Guru memurnikan bagi jawapan yang
kurang tepat.
Sumber : Modul RTL, ID Delima, Buku Teks
7.0 Penyata Kewangan Milikan Tunggal Tanpa
Pelarasan
7.1 Akaun Perdagangan dan Untung Rugi(Apur)
Bentuk T
7.1.2 Menyediakan Akaun Perdagagan
Aktiviti PdPr:
1. Berinteraksi dengan melalui google meet
dengan menggunakan pelantar id delima
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran
dan nota penyediaan APUR
dalam bentuk T
3. Murid dikehendaki mencuba beberapa
aktiviti dalam Modul dan berkongsi jawapan
murid melalui group whatapp
kurang tepat.
7.0 Penyata Kewangan Milikan Tunggal Tanpa
Pelarasan
7.1 Akaun Perdagangan dan Untung Rugi(Apur)
Bentuk T
7.1.2 Menyediakan Akaun Perdagagan
Aktiviti PdPr:
1. Berinteraksi dengan melalui google meet
dengan menggunakan pelantar id delima
2. Guru berkongsi bahan pembelajaran
dan nota penyediaan APUR
dalam bentuk T
3. Murid dikehendaki mencuba beberapa
aktiviti dalam Modul dan berkongsi jawapan
murid melalui group whatapp
kurang tepat.
Guru : Han Kaw Sey KEMBALI KE JADUAL UTAMA
BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK KETERANGAN PDP REFLEKSI
1 Biologi 4 Brigadier 1 5/24/2021 5 KAPTEN 10/19 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid kurang aktif dalam pdpr secara online
2 Sains 5 Brigadier ISNIN Penerokaan Unsur Dalam Alam
3 Sains 5 Mejar Hanya 10 orang pelajar sahaja memberi
4 Sains 5 Kapten STANDARD KANDUNGAN respon.
Pengenalan kadar tindak balas
9 orang pelajar tidak memberi respon.
BIL KETERANGAN PDP HASIL PEMBELAJARAN
1 BIDANG/TEMA/TAJUK Menjelaskan melalui contoh tindak balas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian.
2 STANDARD KANDUNGAN Mentakrif kadar tindak balas.
3 STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN Menentukan kadar tindak balas.
5 LANGKAH/AKTIVITI KRITERIA KEJAYAAN
6 ABM/BBM/SUMBER Menyatakan satu contoh tindakbalas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian.
Menyatakan maksud bahan tindak balas dan hasil tindak balas melalui contoh persamaan tindak balas
Membina peta buih berganda untuk membezakan tindak balas cepat dan tindak balas perlahan.
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Google Meet bersama pelajar
2. Perbincangan berpandukan power point yang diberikan
3. Soal Jawab/ Perbincangan Soalan lisan
4. Pentaksiran : Latihan dalam lembaran kerja
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK KETERANGAN PDP REFLEKSI
2 5/24/2021 5 MEJAR 9/18 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid kurang aktif dalam pdpr secara online
ISNIN Penerokaan Unsur Dalam Alam
Hanya 9 orang pelajar sahaja memberi
STANDARD KANDUNGAN respon.
9 orang pelajar tidak memberi respon.
HASIL PEMBELAJARAN
Menjelaskan melalui contoh tindak balas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian.
Mentakrif kadar tindak balas.
Menentukan kadar tindak balas.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan satu contoh tindakbalas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
3 5/24/2021 5 BRIGADIER 13/13 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid aktif dalam pdpr secara online
Pelajar dapat menjelaskan t/b cepat dan
STANDARD KANDUNGAN t/b lambat.
HASIL PEMBELAJARAN
Menjelaskan melalui contoh tindak balas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian.
Mentakrif kadar tindak balas.
Menentukan kadar tindak balas.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan satu contoh tindakbalas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
4 5/27/2021 4 BRIGADIER 13/13 BIOLOGI BIDANG / TEMA / TAJUK Murid aktif dalam pdpr secara online
KHAMIS Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma
Pelajar dapat menjelaskan 3 komponen dan
STANDARD KANDUNGAN fungsinya
3.1 Struktur Membran Plasma
HASIL PEMBELAJARAN
Memerihalkan komponen membran plasma dan fungsinya berdasarkan model mozek bendalir.
Melukis dan melabelkan komponen membran plasma berdasarkan model mozek bendalir.
KRITERIA KEJAYAAN
Memerihalkan 3 komponen membran plasma dan fungsinya berdasarkan model mozek bendalir.
Melukis dan melabelkan komponen membran plasma berdasarkan model mozek bendalir.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
5 6/14/2021 5 KAPTEN 08/18 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid kurang aktif dalam pdpr secara online
Eksperimen tidak dapat dijalankan, akan
STANDARD KANDUNGAN dijalankan semasa bersemuka nanti.
Faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
HASIL PEMBELAJARAN
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yg mempengaruhi kadar tindak balas.
KRITERIA KEJAYAAN
Merancang dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor suhu yang mempengaruhi kadar t/b
Merancang dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor mangkin yang mempengaruhi kadar t/b
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor kepekatan bahan tindak balas yang mempengaruhi kadar t/b
Merancang dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor saiz bahan yang mempengaruhi kadar t/b
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
SELASA Penerokaan Unsur Dalam Alam
Hanya 2 orang pelajar sahaja dapat
STANDARD KANDUNGAN menerangkan proses Haber dengan bantuan
Aplikasi kadar tindak balas guru
HASIL PEMBELAJARAN
Berkomunikasi mengenai aplikasi kadar tindak balas dalam kehidupan harian dan industri.
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan ciri proses Haber dan menulis persamaan tindak balas.
Menerangkan ciri proses sentuh, peringkat- peringkatnya dan menulis persamaan tindak balas.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Hampir semua orang pelajar dapat
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN Eksperimen tidak dapat dijalankan,

Konsep Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma ia akan dijalankan semasa bersemuka nanti
HASIL PEMBELAJARAN Pelajar dapat merancang eksperimen

Konsep Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dengan bantuan guru
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji pergerakan bahan merentasi membran telap memilih
Menghuraikan dengan contoh pergerakan bahan merentasi membran plasma
Membanding dan membezakan antara pengangkutan pasif dengan pengangkutan aktif.
KRITERIA KEJAYAAN
pelajar dapat Menghuraikan dengan contoh pergerakan bahan merentasi membran plasma
pelajar dapat Membanding dan membezakan antara pengangkutan pasif dengan pengangkutan aktif.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN menjawab soalan yang dikemukakan dengan
Pengenalan sebatian karbon bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Mengenal pasti sebatian karbon dalam alam
Menjelaskan kepentingan Kitar Karbon.
KRITERIA KEJAYAAN
Mengelaskan sebatian karbon kepada sebation karbon organik dan sebatian karbon bukan organik.
Menyatakan 3 sumber utama pembebasan karbon dioksida ke atmosfera.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Semua pelajar dapat
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Semua pelajar dapat
Hidrokarbon bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Memerihalkan sebatian hidrokarbon dan menerangkan bagaimana sebatian hidrokarbon diperoleh daripada
sumber semula jadi.
Menamakan ahli kumpulan homolog alkana dan alkena dari karbon 1 hingga karbon 6.
Berkomunikasi tentang sumber tenaga alternatif dan tenaga boleh baharu dalam kehidupan harian.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan 2 sumber semulajadi sebatian hidrokarbon.
Membezakan sebatian hidrokarbon tepu dan tak tepu mengikut jenis ikatan antara atom karbon
Menyatakan sekurang- kurangnya 3 contoh tenaga alternatif dan tenaga boleh baharu.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
hanya seorang pelajar sahaja dapat
HASIL PEMBELAJARAN
sumber semula jadi.
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
hanya 5 orang pelajar sahaja dapat
HASIL PEMBELAJARAN
sumber semula jadi.
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Alkohol bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Memerihal proses penyediaan alkohol.
Mengenal pasti sifat fizik dan sifat kimia alkohol.
Berkomunikasi tentang kegunaan alkohol dalam kehidupan harian
Berkomunikasi tentang kesan pengambilan alkohol secara berlebihan
KRITERIA KEJAYAAN
Menulis persamaan proses penghasilan alkohol
Menyatakan 2 sifat fizik dan 2 sifat kimia alkohol.
Menyatakan 4 kegunaan utama alkohol.
Menyatakan sekurang- kurangnya 3 kesan alkohol secara berlebihan terhadap kesihatan.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
20 6/28/2021 5BRIGADIER 13/13 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid aktif dalam pdpr secara online
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

3.3 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Organisma Hidup ia akan dijalankan semasa bersemuka nanti

Menjelaskan dengan contoh proses pengangkutan pasif dan aktif dalam organisma dengan bantuan guru
Mendefinisikan larutan hipertonik, hipotonik dan isotonik
Berkomunikasi tentang kesan larutan hipotonik, hipertonik dan isotonik terhadap sel berdasarkan pergerakan
molekul air
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan 2 contoh proses pengangkutan pasif dan aktif dalam organisma
menerangkan kesan larutan hipotonik, hipertonik dan isotonik terhadap sel haiwan dan sel tumbuhan
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
KHAMIS Penerokaan Unsur Dalam Alam
Lemak bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Menyatakan kandungan lemak serta sumbernya.
Membanding beza antara lemak tepu dan lemak tak tepu.
Menjelaskan dengan contoh kesan pengambilan makanan yang mengandungi lemak berlebihan terhadap
kesihatan
KRITERIA KEJAYAAN
menyatakan 3 kandungan utama lemak dan sumbernya
membina jadual perbezaan dengan memberikan sekurang-kurangnya 3 perbezaan antara lemak tepu dan
lemak tak tepu
menyatakan 2 kesan utama pengambilan lemak berlebihan terhadap kesihatan
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Lemak bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
kesihatan
KRITERIA KEJAYAAN
lemak tak tepu
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Lemak bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
kesihatan
KRITERIA KEJAYAAN
lemak tak tepu
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
FRIDAY Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma

Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Kehidupan Harian ia akan dijalankan semasa bersemuka nanti

Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Kehidupan Harian dengan bantuan guru
Menghubung kait kepekatan sap sel suatu tisu tumbuhan dengan fenomena kelayuan tumbuhan.
Menghuraikan dengan contoh aplikasi konsep pergerakan bahan merentasi membran plasma dalam
kehidupan harian.
Berkomunikasi tentang proses osmosis berbalik dalam penulenan air.
KRITERIA KEJAYAAN
Menghubung kait kepekatan sap sel suatu tisu tumbuhan dengan fenomena kelayuan tumbuhan.
Menghuraikan dengan contoh aplikasi konsep pergerakan bahan merentasi membran plasma dalam
kehidupan harian.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Minyak Sawit bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN Eksperimen tidak dapat dijalankan,

Memerihalkan struktur buah kelapa sawit. ia akan dijalankan semasa bersemuka nanti
Mengenal pasti aspek kuantiti minyak daripada sabut dan isirung.
Menerangkan urutan proses pengestrakan minyak sawit secara industri. Pelajar dapat merancang eksperimen
Menjalankan eksperimen menghasilkan sabun melalui proses saponifikasi. dengan bantuan guru
KRITERIA KEJAYAAN
Membina carta alir untuk menerangkan proses pengekstrakan minyak sawit secara industri.
Melukis dan melabelkan 3 bahagian utama buah kelapa sawit.
Menyatakan bahagian buah kelapa sawit yang mengandungi minyak paling banyak.
Merancang dan menjalankan eksperimen penghasilan sabun.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
hanya 11 orang pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Sel Elektrolitik bantuan guru

Memahami elektrolisis. ia akan dijalankan semasa bersemuka nanti
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses elektrolisis bagi sebatian ion dalam pelbagai keadaan.
Menjalankan eksperimen bagi mengkaji faktor yang mempengaruhi hasil elektrolisis. Pelajar dapat merancang eksperimen
Berkomunikasi mengenai aplikasi elektrolisis dalam industri. dengan bantuan guru
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan istilah anod, katod, anion, kation, elektrolit dan bukan elektrolit.
Menerangkan hasil elektrolisis bagi faktor kedudukan ion dalam siri elektrokimia.
Menerangkan aplikasi elektrolisis dalam industri.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
30 7/6/2021 5 MEJAR 3/18 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid aktif dalam pdpr secara online

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
31 7/6/2021 5 KAPTEN 7/18 SAINS BIDANG / TEMA / TAJUK Murid aktif dalam pdpr secara online

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
KHAMIS Komposisi Kimia Dalam Sel
pelajar dapat
4.1 Air bantuan guru
4.2 Karbohidrat
HASIL PEMBELAJARAN
Menghubung kait sifat air dengan kepentingannya dalam sel.
Menjelaskan jenis karbohidrat: (i) monosakarida. (ii) disakarida. (iii) polisakarida
Mengkonsepsikan pembentukan dan penguraian: (i) disakarida. (ii) polisakarida.
KRITERIA KEJAYAAN
Menghubung kait sifat air dengan kepentingannya dalam sel.
Menjelaskan 2 jenis karbohidrat: (i) monosakarida. (ii) disakarida. (iii) polisakarida
Mengkonsepsikan pembentukan dan penguraian: (i) disakarida. (ii) polisakarida.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Sel kimia bantuan guru

Menerangkan perubahan tenaga dalam sel kimia ringkas. ia akan dijalankan semasa bersemuka nanti
Menjana idea tentang aplikasi konsep sel kimia dalam menghasilkan tenaga elektrik daripada pelbagai sumber.
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan perubahan tenaga dalam sel ringkas menggunakan konsep derma- terima elektron.
Membina sel kimia ringkas menggunakan buah-buahan dan sayur- sayuran untuk menghasilkan elektrik.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
RABU Tenaga Dan Kelestarian Hidup
pelajar dapat melukis rajah sinar kanta
STANDARD KANDUNGAN cembung dan kanta cekung dengan bantuan
Pembentukan imej oleh kanta guru
HASIL PEMBELAJARAN
Memerihalkan kanta cembung sebagai kanta penumpu dan kanta cekung sebagai kanta pencapah.
Menentukan panjang fokus bagi suatu kanta cembung menggunakan objek jauh.
Menentukan ciri imej melalui gambarajah sinar untuk imej yang dibentuk oleh kanta cembung dan
kanta cekung.
KRITERIA KEJAYAAN
Melukis rajah sinar bagi menunjukkan penumpuan cahaya oleh kanta cembung dan kanta cekung.
Menentukan panjang fokus bagi suatu kanta cembung
Menyatakan kedudukan imej dan ciri objek bagi kedudukan objek:
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
kanta cekung.
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
kanta cekung.
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
KHAMIS Komposisi Kimia Dalam Sel
pelajar dapat menyenaraikan unsur-unsur
STANDARD KANDUNGAN dalam protein dan menerangkan persamaan
4.3 Protein perkataan bagi pembentukan dan penguraian
dipeptida
HASIL PEMBELAJARAN
Menyenaraikan unsur-unsur dalam protein.
Mengkonsepsikan pembentukan dan penguraian dipeptida dan polipeptida.
Menulis dan menerangkan persamaan perkataan bagi pembentukan dan penguraian dipeptida.
Mewajarkan kepentingan protein dalam sel.
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat menyenaraikan unsur-unsur dalam protein.
Pelajar dapat menulis dan menerangkan persamaan perkataan bagi pembentukan dan penguraian dipeptida.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
JUMAAT Komposisi Kimia Dalam Sel
STANDARD KANDUNGAN dalam lipid dan menerangkan persamaan
4.4 Lipid perkataan bagi pembentukan dan penguraian
trigliserida
HASIL PEMBELAJARAN
Menyenaraikan unsur dalam lipid.
Menjelaskan jenis lipid yang utama.
Memerihalkan pembentukan dan penguraian trigliserida.
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat menyenaraikan unsur dalam lipid dan jenis lipid yang utama
Pelajar dapat memerihalkan pembentukan dan penguraian trigliserida.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
ISNIN Komposisi Kimia Dalam Sel
STANDARD KANDUNGAN dalam asid nukleik dan menerangkan
4.5 Asid nukleik struktur nukleotida dan polinukleotida
HASIL PEMBELAJARAN
Menyenaraikan unsur dalam asid nukleik
Menerangkan struktur nukleotida
Menghuraikan struktur polinukleotida
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat menyenaraikan unsur dalam asid nukleik
Pelajar dapat menerangkan struktur nukleotida dan polinukleotida
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
ISNIN Tenaga Dan Kelestarian Hidup
Pelajar hanya dapat memerihalkan imej akhir
STANDARD KANDUNGAN teleskop dan mikroskop dengan bantuan guru
Peralatan optik
HASIL PEMBELAJARAN
Memerihalkan pembentukan imej akhir oleh teleskop dan mikroskop.
KRITERIA KEJAYAAN
Melukis rajah sinar pembentukan imej akhir oleh teleskop dan mikroskop
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Peralatan optik
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Peralatan optik
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
KHAMIS Tenaga Dan Kelestarian Hidup
Pelajar hanya dapat menjelaskan konsep
STANDARD KANDUNGAN tekanan dalam bendalir dalam suatu sistem
Tekanan dalam bendalir tertutup.
HASIL PEMBELAJARAN Pelajar dapat menerangkan satu aplikasi

Menjelaskan konsep tekanan dalam bendalir dalam suatu sistem yang tertutup. prinsip Pascal dalam kehidupan harian
Berkomunikasi mengenai aplikasi prinsip Pascal dalam kehidupan harian
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar Menjelaskan konsep tekanan dalam bendalir dalam suatu sistem yang tertutup.
Pelajar dapat menerangkan 1 aplikasi prinsip Pascal dalam kehidupan harian
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
JUMAAT Metabolisme Dan Enzim
Pelajar dapat mendefinisikan metabolisme
STANDARD KANDUNGAN dan menyatakan jenis metabolisme dalam sel
5.1 Metabolisme dengan bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Mendefinisikan metabolisme
Menyatakan jenis metabolisme dalam sel:
(i) anabolisme. (ii) katabolisme
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat mendefinisikan metabolisme dan menyatakan jenis metabolisme dalam sel
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Pelajar hanya dapat menjelaskan perkaitan
STANDARD KANDUNGAN halaju bendalir dengan tekanan
Tekanan dalam bendalir

Menjelaskan perkaitan halaju bendalir dengan tekanan. prinsip Bernoulli dalam kehidupan harian
Berkomunikasi mengenai aplikasi Prinsip Bernoulli dalam kehidupan harian.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan tekanan akan bertambah apabila halaju sesuatu bendalir (cecair atau gas) berkurang dan sebaliknya.
Menerangkan aplikasi Prinsip Bernoulli dalam kehidupan harian
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja

KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
RABU Penerokaan Bumi Dan Angkasa Lepas
Pelajar hanya dapat menjelaskan jenis-jenis
STANDARD KANDUNGAN orbit satelit
Satelit
HASIL PEMBELAJARAN
Menerangkan jenis-jenis orbit satelit.
Menjelaskan dengan menggunakan gambar rajah kedudukan apogi (apogee) dan perigi (perigee)
satu satelit dalam orbit elips
Membuat perkaitan hubungan antara ketinggian orbit dengan halaju satelit.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan 5 jenis orbit satelit dan ciri-cirinya.
Menyatakan jenis orbit satelit yang menggunakan kedudukan apogi (apogee) dan perigi (perigee).
Menyatakan semakin tinggi satelit (semakin jauh dari bumi), semakin rendah halaju satelit untuk satelit
kekal dalam orbit.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN orbit satelit dengan bantuan guru
Satelit
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
kekal dalam orbit.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN orbit satelit dengan bantuan guru
Satelit
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
kekal dalam orbit.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Pelajar dapat mendefinisikan metabolisme
STANDARD KANDUNGAN dan menyatakan jenis metabolisme dalam sel
5.2 Enzim dengan bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Mencirikan sifat umum enzim
Menerangkan mekanisme tindakan enzim dengan menggunakan hipotesis ‘mangga dan kunci’.
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat mencirikan sifat umum enzim
Pelajar dapat menerangkan mekanisme tindakan enzim dengan menggunakan hipotesis ‘mangga dan kunci’.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Pelajar dapat menghubung kaitkan
STANDARD KANDUNGAN mekanisme tindakan enzim dengan
5.2 Enzim perubahan faktor
HASIL PEMBELAJARAN Eksperimen tidak dapat dijalankan, eksperimen

Menghubung kait mekanisme tindakan enzim dengan perubahan faktor berikut: akan dijalankan semasa bersemuka
(i) suhu. (ii) pH. (iii) kepekatan substrat. (iv) kepekatan enzim.
Mengeksperimen untuk mengkaji kesan suhu dan pH terhadap aktiviti enzim amilase dan pepsin.
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat menghubung kait mekanisme tindakan enzim dengan perubahan faktor berikut:
(i) suhu. (ii) pH. (iii) kepekatan substrat. (iv) kepekatan enzim.
Pelajar dapat mengeksperimen untuk mengkaji kesan suhu dan pH terhadap aktiviti enzim amilase dan pepsin.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
ISNIN Penerokaan Bumi Dan Angkasa Lepas
Pelajar dapat menjelaskan 2 jenis kaedah
STANDARD KANDUNGAN satelit dilancarkan dan ditempatkan dalam
Satelit orbit dengan bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Menerangkan bagaimana satelit dilancarkan dan ditempatkan dalam orbit.
Menerangkan fungsi stesen angkasa.
Berkomunikasi mengenai kaedah menjejaki stesen angkasa.
Menghuraikan kesan perkembangan pesat dalam teknologi angkasa lepas.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan 2 jenis kaedah menghantar kenderaan pelancar yang membawa satelit ke orbit.
Menyatakan fungsi stesen angkasa (ISS).
Menerangkan peningkatan aktiviti penyelidikan dan pembangunan berikutan kemajuan perkembangan
teknologi angkasa lepas.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Pelajar dapat menjelaskan 3 segmen GPS
STANDARD KANDUNGAN yang membolehkan GPS berfungsi
Sistem Penentu Sejagat (Global Positioning System, GPS) bantuan guru
HASIL PEMBELAJARAN
Menjelaskan tentang Sistem Penentu Sejagat (Global Positioning System, GPS)
Mengaplikasikan sistem koordinat GPS untuk tujuan navigasi
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan 3 segmen GPS yang membolehkan GPS berfungsi
Menyatakan dua jenis format bagi koordinat GPS
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN yang membolehkan GPS berfungsi dengan
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN yang membolehkan GPS berfungsi dengan
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
Pelajar dapat menjelaskan dengan
STANDARD KANDUNGAN contoh aplikasi enzim dalam kehidupan harian
Aplikasi Enzim dalam Kehidupan Harian
HASIL PEMBELAJARAN
Menjelaskan dengan contoh aplikasi enzim dalam kehidupan harian.
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat menjelaskan dengan contoh aplikasi enzim dalam kehidupan harian.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Whatapps
4. Lembaran kerja
ISNIN Penyenggaraan Dan Kesinambungan Hidup
Pelajar hanya dapat menjawab soalan dengan
STANDARD KANDUNGAN bantuan guru
Dunia mikroorganisma
HASIL PEMBELAJARAN
Mengulangkaji soalan objektif, soalan struktur dan esei bab 1
KRITERIA KEJAYAAN
Pelajar dapat menjawab kesemua soalan yang dikemukakan
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Perbincangan berpandukan modul soalan yang diberikan
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Modul latihan
3. Whatapps
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Modul latihan
3. Whatapps
Pelajar dapat menjawab soalan dengan
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Modul latihan
3. Whatapps
KHAMIS Penyenggaraan Dan Kesinambungan Hidup
Pelajar dapat menjawab soalan dengan
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Modul latihan
3. Whatapps
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Modul latihan
3. Whatapps
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Modul latihan
3. Whatapps
70 8/20/2021 4 BRIGADIER 14/14 BIOLOGI HASIL PEMBELAJARAN
JUMAAT Ujian Pertengahan Tahun
Semua pelajar telah mengambil kertas
KRITERIA KEJAYAAN ujian daripada sekolah
Pelajar dapat menjawab soalan ujian pertengahan tahun
LANGKAH/ AKTIVITI
Pelajar dikehendaki menjawab soalan ujian pertengahan tahun di lokasi masing-masing secara luar talian
ABM/BBM
Kertas ujian pertengahan tahun
ISNIN Ujian Pertengahan Tahun
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
72 8/23/2021 5 KAPTEN 14/18 SAINS HASIL PEMBELAJARAN
Hanya 14 orang pelajar telah mengambil
KRITERIA KEJAYAAN kertas ujian daripada sekolah.
Masih ada 4 orang pelajar belum mendapatkan
LANGKAH/ AKTIVITI soalan ujian
ABM/BBM
73 8/23/2021 5 MEJAR 14/18 SAINS HASIL PEMBELAJARAN
ABM/BBM
74 8/23/2021 5 BRIGADIER 13/13 SAINS HASIL PEMBELAJARAN
Semua pelajar telah mengambil
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
75 8/26/2021 5 KAPTEN 16/18 SAINS HASIL PEMBELAJARAN
KHAMIS Ujian Pertengahan Tahun
ABM/BBM
76 8/26/2021 5 MEJAR 17/18 SAINS HASIL PEMBELAJARAN
Masih ada seorang pelajar belum mendapatkan
ABM/BBM
77 8/26/2021 5 BRIGADIER 13/13 SAINS HASIL PEMBELAJARAN
Semua pelajar telah mengambil
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
JUMAAT Ujian Pertengahan Tahun
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
Guru : Janestanstein Stephen KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Bahasa Inggeris 4 Brigadier
3 Bahasa Inggeris 5 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Mohamad Fadhill Bin Samsuri KEMBALI KE JADUAL UTAMA
BIL SUBJEK KELAS BIL BIL BIL BIL BIL

1 PJPK 1 Brigadier
2 RBDT 1 Brigadier
3 RBDT 1 Mejar
4 PJPK 2 Brigadier
5 PJPK 3 Brigadier
6 RBDT 3 Mejar
7 PJPK 4 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
BIL BIL
Guru : Mohamed Fauzi Bin Mohamed Nor KEMBALI KE JADUAL UTAMA

3 Matematik 5 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Mohd Faisal Bin Arshad KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 Bahasa Melayu 1 Brigadier 1 17/04/2021 1 Brig 14/23 B. Melayu 14 pelajar menyiapkan tugasan
2 Bahasa Melayu 1 Kolonel 9 pelajar tiada sebarang respons
3 Sejarah 2 Brigadier
4 Sejarah 2 Mejar
5 Sejarah 3 Mejar
6 Sejarah 3 Kapten
7 pelajar menyiapkan tugasan

BIL KETERANGAN PDP 2 17/04/2021 1 Kol 7/14 B. Melayu 7 pelajar tiada sebarang respons
1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
3 19/04/2021 3 Mej /26 Sejarah
4 19/04/2021 3 Kap /24 Sejarah
5 20/04/2021 2 Brig /17 Sejarah
6 20/04/2021 2 Mej /27 Sejarah

Guru : Mohd Rusdi Bin Mansor KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Pendidikan Islam 1 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Mohd Saiful Azuar Bin Abdul Soter KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Pendidikan Seni 1 Kolonel 1 17.05.2021 2 KOLONEL 2/16 ASK
2 Pendidikan Seni 1 Mejar
3 Pendidikan Seni 1 Kapten
5 ASK 2 Kolonel
7 Perniagaan 4 Brigadier
8 Perniagaan 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 17.05.2021 2 BRIGADIER 3/18 ENGLISH

2 murid berjaya menyiapkan tugasan yang
diberikan. 14 murid tiada sebarang respon.
BIDANG/TEMA/TAJUK:
PERWAKILAN DATA
STANDARD KANDUNGAN:
Sistem Nombor Perenambelasan
STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN:
Menukar nombor
(i) perpuluhan kepada nombor perenambelasan.
(ii) perenambelasan kepada nombor perpuluhan.
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN:
Murid dapat menukar nombor
(i) perpuluhan kepada nombor perenambelasan.
(ii) perenambelasan kepada nombor perpuluhan.
LANGKAH/AKTIVITI:
- Guru memberikan link Video Pembelajaran untuk topik 1.2.2 (i) & 1.2.2
(ii)
- Murid menyelesaikan tugasan untuk topik 1.2.2 (i) & 1.2.2 (ii) yang
diberikan dalam Google Form
- Murid menggunakan ID DELIMA untuk login dan akses masuk dalam
Google Form
ABM/BBM/SUMBER:
Buku Teks / Video Pembelajaran (Penang Digital Movers) / Google
Form
3 murid berjaya menyiapkan tugasan yang

diberikan. 15 murid tiada sebarang respon.
Guru : Mohd Zaidi Bin Abdullah KEMBALI KE JADUAL UTAMA

3 Sejarah 4 Kolonel
5 Sejarah 5 Mejar
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Muhammad Aizuddin Bin Shuhami KEMBALI KE JADUAL UTAMA

SELASA 1 Bahasa Melayu 4 Mejar 1 5/18/2021 4 MEJAR 10/20 B.MELAYU
SELASA 2 Bahasa Melayu 4 Kolonel
JUMAAT 3 Bahasa Melayu 5 Kolonel
JUMAAT 4 Bahasa Melayu 5 Mejar
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/18/2021 4 KOLONEL 10/17 B.MELAYU
3 5/21/2021 5 KOLONEL 10/18 B.MELAYU

4 5/21/2021 5 MEJAR 8/18 B.MELAYU
5 5/25/2021 4 MEJAR 10/20 B.MELAYU
6 5/25/2021 4 KOLONEL 10/17 B.MELAYU

7 5/28/2021 5 MEJAR 10/18 B.MELAYU
8 5/28/2021 5 KOLONEL 10/18 B.MELAYU

1. PETIKAN UMUM 6 pelajar menyiapkan tugasan
2. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 10 pelajar tiada sebarang respons
3. 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu 4 pelajar diberi masa menyiapkan tugasan
perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
1.Mengemukakan maksud rangkai kata dalam teks perbincangan.
2. Memberi pendapat sendiri dengan ayat yang gramatis
5. LANGKAH/AKTIVITI
Guru beri penerangan ringkas tentang aktiviti yang akan dijalankan
· – cari maksud rangkai kata dalam teks perbincangan
Murid diberi tugasan
· - Menjawab soalan dengan ayat yang gramatis
MODUL BM K2, WHATSAPP,GFORM, GCROOM
5. LANGKAH/AKTIVITI
5. LANGKAH/AKTIVITI
5. LANGKAH/AKTIVITI
1. PETIKAN SASTERA 6 pelajar menyiapkan tugasan
5. LANGKAH/AKTIVITI
5. LANGKAH/AKTIVITI
5. LANGKAH/AKTIVITI
5. LANGKAH/AKTIVITI
Guru : Muhammad Ashwin Thiren Bin Thangarajoo KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Bahasa Inggeris 4 Kolonel 1 17/05/2021 4 Kolonel 11/18 ENGLISH
2 Bahasa Inggeris 4 Kapten
3 Bahasa Inggeris 5 Mejar
4 PJPK 5 Kolonel
2 5/18/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
2 STANDARD KANDUNGAN 3 5/20/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
4 5/21/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
5 5/21/2021 5 Kapten 4/18 ENGLISH
6 5/24/2021 4 Kolonel 10/18 ENGLISH
7 5/25/2021 5 Kolonel 1818 PJPK

8 26/5
9 5/27/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
10 5/28/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
11 5/28/2021 5 Kapten 4/18 ENGLISH
PDPR 25 HARI
14/6/2021-16/7/2021
BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

2 6/14/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
3 6/15/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK

5 6/16/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
6 6/16/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
7 6/17/2021 5 Kapten 4/18 ENGLISH
8 6/18/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
10 6/21/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH

11 6/22/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK
12 6/22/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
13 6/23/2021 4 Kolonel 10/18 ENGLISH
14 6/23/2021 5 Kapten 4/18 ENGLISH
15 6/24/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
16 6/25/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

18 6/28/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
19 6/29/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK
20 6/29/2021 5 Mejar 5/18 ENGLISH
22 6/30/2021 5 Kapten 5/18 ENGLISH
23 7/1/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH

24 7/2/2021 5 Mejar 6/18 ENGLISH
26 7/5/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
27 6/7/0201 5 Kolonel 18/18 PJPK
28 7/6/2021 5 Mejar 4 / 19 ENGLISH
29 7/7/2021
30 7/8/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
31 7/9/2021 5 Kapten 4/18 ENGLISH
33 7/12/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
34 7/13/2021 5 Kolonel 18/18 ENGLISH
35 7/13/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

37 7/14/2021 5 Kapten 4/18 ENGLISH
38 7/15/2021 4 Kapten 1/13 ENGLISH
39 7/16/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
PDPR 25 HARI 26/7/2021- 30/08/2021

1
7/26/2021 4 Kolonel 7/18 ENGLISH
2 7/26/2021 4 Kapt 1/13 English
3 7/27/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK
5 7/29/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
6 7/29/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
7 7/30/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH
5 Kapt 4/18
9 8/2/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
10 8/3/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK

12 8/5/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
13 8/5/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
14 8/6/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
16 8/9/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
17 8/10/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK

19 8/12/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
20 8/12/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
21 8/13/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
23 8/16/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH

24 8/17/2021 5 Kolonel 18/18 PJPK
26 8/19/2021 4 Kapt 1/13 ENGLISH
27 8/19/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
28 8/20/2021 5 Mejar 4/18 ENGLISH

5 Kapt 4/18
Minggu
23/8/2
29 8/30/2021 4 Kolonel
1. Pupils participate in Google Meet session 11/18 pupils participated in the PDPR session
2. Pupils discuss about Consumerism and Financial Awareness
3. Teacher shares powerpoint slides via Whatsapp group.
1. Pelajar diberikan link mengenai Sukan Bola Sepak 18/18 murid mencapai objektif
2. Soalan diberikan untuk pemahaman
3. Jawapan disemak
1. Pupils participate in Google Meet session 1/13 pupils participated in the online lesson.
2. Pupils refer to powerpoint slides on 'Simple Past'
3. Pupils answer questions on regular verbs, irregular
verbs and unchanged verbs with teacher's guidance.
1. Pupils are given a task to write about their hobby 4/18 pupils participated actively in the PDPR
2. Pupils plan out their ideas lesson.
3. Pupils are required to write the task in the google classroom

guidance.
1. Pupils are given a task to write about their hobby 4/18 pupils participated actively in the PDPR
2. Pupils plan out their ideas lesson.
3. Pupils are required to write the task in the google classroom

guidance.
1. Pupils complete the task on Consumerism 10/18 pupils participated in the PDPR lesson
2. Pupils discuss answer with the teacher
3. Class is dismissed
1. Murid diperkenalkan kepada sukan Ragbi sentuh 18/18 murid mencapai objektif
2. Murid menjawab soalan mengenai ragbi sentuh
3. Jawapan disemak
CUTI HARI WESAK
1. Teacher ask pupils what a delima is 4/ 18 pupils complete the task

2. Pupils help to decide how to slove it
3. Pupils present finding
1. Pupils are told to write a narrative 4/ 18 completed the task

2. Pupils lay out their ideas
3. Pupils complete the task
1. Pupils are told to write a narrative 4/18 completed the task

2. Pupils lay out their ideas

TAKLIMAT PDPR BERSAMA PENGETUA Semua pelajar terlibat dengan taklimat ini.
MASA: 10.00-11.00AM
TOPIC: Grammar 1/13 pupils completed the task

1. Pupils are given a text
2.Pupils identify and underline past tense found in the story.
SOURCE: Google Meet/WhatsApp
TOPIK: Ragbi Sentuh 18/18 mencapai objektif PDPR
1. Murid diminta untuk mempamerkan slides mereka
2. Pembentangan kumpulan
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Grammar 10/18 completed the task
1. Pupils are given a text
2.Pupils identify and underline past tense found in the story.
TOPIC: Buy it! 1/13 pupil participated in the pdpr

3.1.2, 3.1.4
1. Pupils discuss shopping habits
2. Pupils read the advertisement and answer comprehension questions
SOURCE: Textbook, whatsapp
TOPIC: Shopping Therapy 4/18 pupils participated in the pdpr
3.1.6, 2.1.2
1. Pupils talk about their shopping habits
2. Pupils answer comprehension questions
TOPIC: Shopping Therapy 4/18 pupils participated in the pdpr
3.1.6, 2.1.2
1. Pupils talk about their shopping habits
TOPIC: Consumerism and Finanicial Awareness 4/18 pupils participated in the pdpr actively
3.1.6, 2.1.2
1. Pupils talk about where they prefer to buy several items
2. pupils answer questions based on the given text
SOURCE: Textbook, Google Meet
TOPIC: Buy It 10/ 18 pupils participated in the pdpr actively

3.1.1, 2.1.1
1. Pupils recall what they have learnt in the previous lesson
2. Pupils answer question on given text and discuss answers
SOURCE: Google Meet, Text book, Youtube Videos
TOPIC: Buy It 1/13 pupils participated in the pdpr actively
3.1.1, 2.1.1
1. Pupils recall what they have learnt in the previous lesson
2. Pupils answer question on given text and discuss answers
SOURCE: Google Meet, Text book, Youtube Videos
TOPIK: Daya Tahan Kardiovaskular 18/18 murid mencapai objektif
1.Guru menunjukkan slaid tentang Daya Tahan Kardiovaskular
2. Murid menjawab soalan dalam WordWall
SOURCE: WordWall, Google Meet
TOPIC: Grammar 4 Pupils participated in the pdpr session actively

1.Teacher explains rules of Past Simple via Powerpoint Slides in GM
2. Students complete 3 exercises based on the discussion in
Grammar exercise book.
SOURCE: Google Meet/ Powerpoint Slides
TOPIC: Buy it! 10/18 pupils participated in the lesson actively

1.1.1, 2.1.1
1. Pupils listen to the audio given
2. Pupils answer the questions
SOURCE: Audio, Textbook, Whatsapp
TOPIC: Grammar 4 Pupils participated in the pdpr session actively

TOPIC: Buy it! 1/13 participated in the lesson actively

1.1.1, 2.1.1
1. Pupils listen to the audio given
2. Pupils answer the questions
SOURCE: Audio, Textbook, Whatsapp
TOPIC: Grammar 4/18 participated in the lesson actively

2.1.2, 2.4.2
1. Pupils read the notes given
2. Pupils answer questions on Quizziz
SOURCE: Google Meet/Quizizz/Textbook
TOPIC: Grammar 7/18 pupils participated in the lesson actively

3.1.6, 3.1.3
1. Pupils watch a video on Modal Verbs
3. Pupils answer written questions on the notes given
SOURCE: Textbook, Youtube videos and Whatsapp
TOPIC: Grammar 1/13 Pupils participated in the lesson actively

3.1.6, 3.1.3
1. Pupils watch a video on Modal Verbs
3. Pupils answer written questions on the notes given
SOURCE: Textbook, Youtube videos and Whatsapp
TOPIK: Daya Tahan Kardiovaskular

1. Murid membuat pembentangan 18/18 murid mencapai objektif
2. Guru memberi maklum balas
SOURCE: Powerpoint Slides/ Google Meet/Whatsapp
TOPIC: Grammar 5/18 pupils participated actively in the lesson

1.Students refer to youtube videos to learn the rules of Present
Perfect Tense.
2. Students underline Present Perfect Tense in 20 sentences
SOURCE: Google Meet/Whatsapp
TOPIC: Buy it ! 7/18 pupils participated actively in the lesson

2.1.2, 2.4.1
1. Pupils analyse the form given
2. Pupils complete the questionaire
SOURCE: Textbook / Whatsapp
TOPIC: Grammar 5/18 pupils participated actively in the lesson

Perfect Tense.
SOURCE: Google Meet/Whatsapp

TOPIC: Buy it ! 1/ 13 pupils completed the task
2.1.2, 2.4.1
1. Pupils analyse the form given
2. Pupils complete the questionaire
SOURCE: Textbook / Whatsapp
TOPIC: Shopping Therapy 6/18 pupils completed their task

2.1.2, 2.4.1
1. Pupils share recipe of several food
2. Pupils share live cooking demonstration
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Grammar 7/18 pupils completed the task

1. Students learn the differences of verbs and nouns which has
different functions.
2. Students discuss and complete 3 exercises via Google Meet.
SOURCE: Google Meet/Textbook
TOPIC: Verbs & Nouns 1/13 pupils completed the task

SOURCE: Google Meet/Textbook
TOPIK: Daya Tahan Otot 18/18 murid berjaya menyiapkan tugasan

1. Guru membentangkan slaid mengenai daya tahan otot
2. Murid menjawab soalan dari Wordwall
SOURCE: Google Meet, Word Wall
TOPIC: Zombie Apocalpyse 4/19 completed the task

1. Pupils watch a video on Zombies
2. Pupils are asked what they would do during a Zombie outbreak
3. Pupils complete the essay
SOURCE: Google Meet/ Google Classroom
CUTI HARI WARISAN PULAU PINANG 2021

7/7/2021
TOPIC: Consumerism and Financial Stability 1/13 pupils participated in the lesson actively
2.1.2, 2.4.1
1. Pupils list down what they likt to purchase
2. Pupils give an oral recount of why they would purchase the item
SOURCE: Whatsapp, textbook
TOPIC: Zombie Apocalpyse 4/18 pupils participated in the lesson actively

1. Pupils watch a video on Zombies
2. Pupils are asked what they would do during a Zombie outbreak
TOPIC: Consumerism and Financial Awareness 7/18 pupils participated in the lesson actively
3.1.1, 3.1.3
1. Pupils talk about an advertisment "pepsi cola"
2. Pupils answer questions based on the text
TOPIC: Consumerism and Financial Awareness 1/13 pupils participated in the lesson actively
3.1.1, 3.1.3
1. Pupils talk about an advertisment "pepsi cola"
2. Pupils answer questions based on the text
TOPIK: Daya Tahan Otot 18/18 murid menyiapkan tugasan yang diberi
1. Murid membuat pembentangan
TOPIC: Consumerism and Financial Awareness 4 /18 pupils participated actively in the lesson
2.1.2, 2.4.1
1. Pupils are paired to talk about their shopping habits
2. Pupils share with the class
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Consumerism and Financial Awareness 7/18 pupils particpated actively in the lesson
3.1.6,
1. Pupils watch youtube videos and choose which item they would like to buy
2. Pupils answer the comprehension question based on the advertisment
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Consumerism and Financial Awareness 4/ 18 pupils participated in the lesson
2.1.2, 2.4.1
1. Pupils are paired to talk about their shopping habits
2. Pupils share with the class
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Consumerism and Financial Awareness 1/13 pupils participated in the lesson
3.1.6,
1. Pupils watch youtube videos and choose which item they would like to buy
2. Pupils answer the comprehension question based on the advertisment
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Quizziz 4/18 pupils participated actively in the lesson
1. Pupils answer a reading comprehension question
2. Discusssion of answers
SOURCE: Quizzies, Google Meet
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 : TAHUN 2021

(17/7/2021-25/7/2021)

TOPIC: Grammar
1. Pupils are shown slideshow on Modal Verbs 7/18 pupils participated in the lesson actively
2. Pupils complete a Quizziz on Modal Verbs
Source: Quizzies, Google Meet
TOPIC: Grammar 1/13 Pupils participated in the lesson actively

1. Pupils are shown slideshow on Modal Verbs
2. Pupils complete a Quizziz on Modal Verbs
Source: Quizzies, Google Meet
TOPIK: Bola Keranjang 18/18 murid menyiapkan tugasan yang diberikan

1. Guru membentangkan slaid
2. Murid menjawab soalan dalam WORD WALL
SOURCE: WORDWALL, Google Meet
TOPIC: Writing Project

2.1.2, 2.1.4 7/18 pupils participated in the lesson actively
1. Pupils are given topics based on their liking
2. Pupils are required to write about them
SOURCE: Whatsapp/ Textbook
TOPIC: Writing Project 1/13 pupils participated in the lesson actively
2.1.2, 2.1.4
TOPIC: Grammar 8 pupils participated in the lesson actively
1. Pupils are shown slides on Perfect Tense
2. Pupils answer questions on quizzies
SOURCE: Quizzies/Google Meet
TOPIC: Writing Project 8 pupils participated in the lesson actively

2.1.2, 2.1.4
TOPIC: Grammar
1. Pupils watch a video and read notes on past simple and past participle 6/18 pupils participated in the lesson actively
2. Pupils answer some questions
SOURCE: Youtube videos, textbook, Google Meet
TOPIC: Grammar 1/13 pupils participated in the lesson actively

1. Pupils watch a video and read notes on past simple and past participle
2. Pupils answer some questions
SOURCE: Youtube videos, textbook, Google Meet
TOPIK: Bola Keranjang 18/18 murid menyiapkan tugasan yang diberi

SOURCE: Google Meet, Buku Teks
TOPIC: Writing Project 2

2.1.2, 2.1.4 6/18 pupils participated in the lesson actively
TOPIC: Writing Project 2 1/13 pupils participated in the lesson actively
2.1.2, 2.1.4
TOPIC: The Environment 8 pupils participated actively
3.2.1, 3.1.3
1. Pupils talk about how they would save the environment
2. Pupils read and answer a text on Teens saving the environment
TOPIC: Writing Project 2 8 pupils participated actively
2.1.2, 2.1.4
TOPIC: Grammar
1. Pupils recall previous lesson 9 pupils participated in the lesson actively
2. Pupils answer questions on Present prefect simple, past simple and present
perfect continuous
TOPIC: Grammar 1/ 13 pupils participated in the lesson actively

1. Pupils recall previous lesson
2. Pupils answer questions on Present prefect simple, past simple and present
perfect continuous
TOPIK: HOKI 18/18 murid menyiapkan tugasan yang diberi
1. Guru membentangkan slaid
2. Murid menjawab soalan dalam wordwall
SOURCE: WordWall, Google Meet
TOPIC: Narrative Writing 1 has submitted their essay

2.1.2, 2.1.4
1. Pupils are given a sample essay on "Suddenly the lights went off"
SOURCE: Google Classroom
TOPIC: Narrative Writing 1 has submitted their essay
2.1.2, 2.1.4
1. Pupils are given a sample essay on "Suddenly the lights went off"
TOPIC: The Environment 8 pupils completed the task
3.2.1,3.1.3
1. Pupils talk about natural disaster
2. Pupils complete the words/phrases and sentences from the pictures
SOURCE: Google meet, Textbook
TOPIC: Narrative Writing Still pending
2.1.2, 2.1.4
1. Pupils are given a sample essay on "Suddenly there was a light"
TOPIC: Being a Teen 7/18 pupils completed the task

3.1.2, 2.1.1
1. Pupils talk about teenage life
SOURCE: Google Meet, Textbook
TOPIC: Being a Teen 1/13 pupils completed the task

3.1.2, 2.1.1
1. Pupils talk about teenage life
SOURCE: Google Meet, Textbook
TOPIK: Hoki 18/18 murid menyiapkan tugasan yang diberi
SOURCE: Google meet,
TOPIC: Post Assessment 6/18 pupils finished the task at hand

1. Pupils review what they like about online learning
2. Pupils share orally on voicenotes
SOURCE: Whatsapp
TOPIC: Post Assessment 1/13 pupils finished the task at hand

SOURCE: Whatsapp
TOPIC: The Environment 8 pupils finished the task on hand

3.2.1,3.1.3
1. Pupils share what kind of innovations can save the environment
SOURCE: Google Meet
TOPIC: Post Assessment 8 pupils finished the task at hand
SOURCE: Whatsapp
Minggu Peperiksaan IQRA
23/8/2021 - 27/8/2021
Guru : Muhammad Bahtia Bin Jaafar KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Sains 1 Brigadier
2 Sains 1 Kolonel
3 Sains 2 Mejar
4 Fizik 4 Brigadier
5 Fizik 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Muhammad Sabri Bin Che Ros KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 Bahasa Melayu 1 Mejar 1 5/17/2021 1 MEJAR 11/22 B. MELAYU TAJUK: TATABAHASA: KATA KERJA
2 Sejarah 4 Mejar ISNIN STANDARD KANDUNGAN
3 Sejarah 4 Kapten 5.1. Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat
4 Sejarah 5 Kolonel HASIL PEMBELAJARAN
5 Sejarah 5 Kapten 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks
KRITERIA KEJAYAAN : Murid Dapat
1. membaca dan mengkategorikan 5 kata kerja transitif dan tak transitif mengikut konteks ayat.
BIL KETERANGAN PDP LANGKAH/AKTIVITI
1 BIDANG/TEMA/TAJUK 1. Google Meet bersama pelajar
2 STANDARD KANDUNGAN 2. Perbincangan berpandukan gambar kertas soalan yang diberikan guru
3 STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN 3. Soal Jawab/ Perbincangan Soalan lisan
4 OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN 4. Pentaksiran : Latihan dalam lembaran Google Classroom
5 LANGKAH/AKTIVITI ABM/BBM
6 ABM/BBM/SUMBER 1. Google Meet
b. .h,n,h nn,nmnmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
3. Buku Teks
4. Whatapps
2 5/17/2021 4 MEJAR 10/20 SEJARAH TAJUK: BAB 5: PERSEKUTUAN TANAH MELAYU

ISNIN nththj6hhhjyynhhyhyhj6hjjhthjyjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
10.4. Persekutuan Tanah Melayu 1948
HASIL PEMBELAJARAN
10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan PTM 1948
1. Menerangkan latar belakang penubuhan PTM 1948
LANGKAH/AKTIVITI
2. Perbincangan berpandukan gambar kertas soalan yang diberikan guru
4. Pentaksiran : Latihan dalam lembaran Google Classroom
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
3 5/17/2021 4 KAPTEN 2/15 SEJARAH TAJUK: BAB 5: PERSEKUTUAN TANAH MELAYU

ISNIN STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
4 5/20/2021 5 KOLONEL 17/19 SEJARAH TAJUK: BAB 5: GAGASAN PEMBENTUKAN MALAYSIA
KHAMIS STANDARD KANDUNGAN
13.1 Pembentukan Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN
13.1.1 Menyatakan konsep Gagasan Malaysia
1. Menerangkan konsep Pembentukan Malaysia
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
5 5/20/2021 5 KAPTEN 11/18 SEJARAH TAJUK: BAB 5: GAGASAN PEMBENTUKAN MALAYSIA

HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
6 5/24/2021 1 MEJAR 11/22 B. MELAYU TAJUK: TATABAHASA: KATA KERJA TAK TRANSITIF
5.1. Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat
HASIL PEMBELAJARAN
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks
1. membaca dan mengkategorikan 5 kata kerja transitif dan tak transitif mengikut konteks ayat.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
7 5/24/2021 4 MEJAR 10/20 SEJARAH TAJUK: LATIHAN BAB 5: PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
8 5/24/2021 4 KAPTEN 2/15 SEJARAH TAJUK: LATIHAN BAB 5: PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
9 5/27/2021 5 KOLONEL 17/19 SEJARAH TAJUK: LATIHAN: BAB 5: GAGASAN PEMBENTUKAN MALAYSIA
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
10 5/27/2021 5 KAPTEN 11/18 SEJARAH TAJUK: LATIHAN: BAB 5: GAGASAN PEMBENTUKAN MALAYSIA
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Whatapps
29 MEI HINGGA 13 JUN 2021

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmlmgtyhn6hntbhyhth hh
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjmnnnmnm nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn.nn,
Guru : Muhammad Syaffiq Bin Samsudin KEMBALI KE JADUAL UTAMA
BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN

1 Geografi 1 Kolonel 17.05.21 1 KOLONEL 8 (14)
2 PJPK 1 Mejar 1 KAPTEN 8 (18)
3 Geografi 1 Kapten
4 PJPK 2 Mejar
5 Geografi 3 Brigadier
6 Geografi 3 Kolonel
7 Pendidikan Seni Visual 3 Mejar
8 Geografi 3 Kapten
9 PJPK 4 Kapten
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
1 kapt 18
1 kol 14
1 mej 21
2 mej 26
3 brig 16
3 kol 22 17.05.21 1 MEJAR 4 (21)
3 mej 27
3 kapt 23
4 kapt 13
17.05.21 2 MEJAR 5 (26)
19.05.21 4 KAPTEN 2/12

24.05.21 5 MEJAR 10/18
24.05.21 5 KAPTEN 6/18
26 MEI
29 MEI - 13
14.06.21 5 MEJAR 5/18

ISNIN 5 KAPTEN 4/18
15.06.21 4 MEJAR 5/22
SELASA 4 KAPTEN 2/12
16.06.21 5 MEJAR 5/18

RABU 5 KAPTEN 04/18
17.06.21 4 MEJAR 5/22
KHAMIS 4 KAPTEN 2/12
18.06.21 5 MEJAR 8/18
JUMAAT 5 KAPTEN 04/18
18.06.21 4 MEJAR 5/22

21.06.21 5 MEJAR 9/18
ISNIN 5 KAPTEN 8/18
22.06.21 4 MEJAR 6/22
23.06.21 5 MEJAR 9/18

RABU 5 KAPTEN 8/18
24.06.21 4 MEJAR 6/22
25.06.21 5 MEJAR 9/18
25.06.21 4 MEJAR 6/22

28.06.21 5 MEJAR 9/18

ISNIN 5 KAPTEN 8/18
29.06.21 4 MEJAR 6/22
30.06.21 5 MEJAR 7/18
RABU 5 KAPTEN 6/18
01.07.21 4 MEJAR 8/22

2.07.21 5 MEJAR 9/18
2.07.21 4 MEJAR 7/22
5.07.21 5 MEJAR 9/18

ISNIN 5 KAPTEN 8/18
2.07.21 4 MEJAR 7/22
SUBJEK KETERANGAN PDP REFLEKSI
GEOGRAFI TAJUK : KEMAHIRAN GEOGRAFI
STANDARD KANDUNGAN
1.1 ARAH
STANDARD PEMBELAJARAN:
1.1.2 Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata
1.1.1
angin.Mengenal pasti lapan arah mata angin
1.1.3 Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin

1.1.4 Mengukur bearing sudutan pada peta dengan gunakan jangka sudut
KRITERIA KEJAYAAN:
Murid dapat kenal pasti arah mata angin berdasarkan kedudukan matahari
AKTIVITI:
1.Guru memberi link Google Meet kepada pelajar
2.Perbincangan berpandukan buku Teks
3.Soal jawab
2.Murid menyelesaikan Pentaksiran yang diberikan dalam Quizizz
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
4.Google Classroom / Whatsapps
PJPK TAJUK : PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

STANDARD KANDUNGAN
1.1 KEMAHIRAN MEMBUAT KEPUTUSAN (KESIHATAN DIRI & REPRIDUKTIF)
1.1.1 Mengetahui maksud perkembangan seksual sekunder dari aspek fizikal
1.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus perkembangan seksual sekunder dari aspek
fizikal
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat kenalpasti perbezaan perkembangan seksual sekunder
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
PJPK TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA

STANDARD KANDUNGAN
4.1 KESIHATAN DIRI
4.1.1 Amalan pemakanan tidak sihat
4.1.2 Langkah-langkah Pencegahan Amalan Pemakanan Tidak Sihat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat kenalpasti amalan pemakanan tidak sihat
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
MATEMATIK TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
2.1 ASAS NOMBOR
2.2.1 Mewakilkan dan menjelaskan nombor dalam pelbagai asas
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan nilai digit dalam suatu nombor sebanyak 3 soalan
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
MATEMATIK TAJUK : MATRIK

STANDARD KANDUNGAN
2.2 OPERASI KE ATAS MATRIK
2.2.2 menyelesaikan soalan berbentuk masalah
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan kehendak soalan dan cara penyelesaian
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
26 MEI 2021 CUTI SEMPENA HARI WESAK
29 MEI - 13 JUN 2021 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

STANDARD KANDUNGAN
2.2 Mendarab 2 matrik
2.2.1 Mendarab 2 matrik sama peringkat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 8 soalan dalam quizizz
AKTIVITI:
3.Soal jawab
2.Murid menyelesaikan Pentaksiran yang diberikan
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
2.2 Menukar nombor dari suatu nombor ke nombor dalam asas lain
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 10 kepada asas 2 dan 8
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
2.2 Menentukan nilai suatu pembolehubah
2.2.1 Menukar nilai suatu nilai pembolehubah dengan menyelesaikan operasi tambah
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 10 kepada asas 5 sebaliknya
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 6 soalan dalam liveworksheet
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 2 dan 8 kepada 10
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 6 soalan dalam buku teks
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 10 kepada asas lain
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Menentukan suatu pembolehubah
menentukan nilai pembolehubah dalam penyelesaian masalah melibatkan pendaraba
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Menentukan nilai pemblehubah
Menyelesaikan masalah melibatkan pertukaran asas
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 5 soalan dalam live worksheet
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Pendaraban matrik
menyelesaikan soalan berbentuk spm kertas satu
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 10 soalan dalam google form
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Penambahan nombor asas
Menambah nombor dalam asas 2
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Matrik Identiti dan matrik songsang
Menerangkan ciri-ciri matrik identiti.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menerangkan ciri-ciri matrik identiti dan matriks songsang
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Melakukan penambahan dan penolakan bagi nombor dalam pelbagai asas.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
STANDARD KANDUNGAN
Matrik songsang
melakukan pengiraan melibatkan matriks songsang
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menggunakan rumus dengan betul.
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 6 soalan dalam live woksheet
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Menyelesaikan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
Menyelesaikan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
Guru : Ahmad Saifudin Bin Rashid KEMBALI KE JADUAL UTAMA

BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Nooradillah Binti Hashim KEMBALI KE JADUAL UTAMA

2 Pendidikan Islam 2 Kapten 1 18 MEI 2021 2 MEJAR 7 / 25 P.ISLAM
3 Pendidikan Islam 3 Brigadier SELASA
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 18 MEI 2021 2 kAPTEN 3 / 23 P.ISLAM

SELASA
3 19 MEI 2021 3 BRIGADIER 7 / 16 P.ISLAM
RABU
4 19 MEI 2021 3 KOLONEL 9 / 22 P.ISLAM
RABU
5 25 MEI 2021 2 MEJAR P.ISLAM
SELASA
6 25 MEI 2021 2 KAPTEN P.ISLAM

SELASA
6 26 MEI 2021 3 BRIGADIER P.ISLAM
RABU 3 KOLONEL

1 14 Jun 2021 3 BRIGADIER P.ISLAM
2 14 Jun 2021 3 KOLONEL 9/16 P.ISLAM
3 15 Jun 2021 2 MEJAR P.ISLAM
4 15 Jun 2021 2 KAPTEN P.ISLAM

8 17 Jun 2021 2 KAPTEN 5/ 23 P.ISLAM

15 22 Jun 2021 2 MEJAR /26 P.ISLAM
16 22 Jun 2021 2 KAPTEN 5 / 23 P.ISLAM




28 29 Jun 2021 3 KOLONEL P.ISLAM


1 1 JULAI 2021 2 MEJAR /26 P.ISLAM
2 1 JULAI 2021 2 KAPTEN P.ISLAM

3 2 JULAI 2021 3 BRIGADIER /16 P.ISLAM
4 2 JULAI 2021 3 KOLONEL /23 P.ISLAM
5 5 JULAI 2021 3 BRIGADIER /16 P.ISLAM

7 6 JULAI 2021 3 BRIGADIER 11/16 P.ISLAM
9 6 JULAI 2021 2 MEJAR P.ISLAM


17 13 JULAI 2021 3 BRIGADIER 6 /16 P.ISLAM



BIDANG : FEQAH / TAYAMMUM 3 orang murid mengikuti google meet

STANDARD KANDUNGAN: kelas secara online
4.10 Merumus kefahaman tentang Tayammum serta
mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4 orang murid mengikuti secara offline
dalam group whatsapp
4.10.1 Menyatakan maksud dan Dalil Tayammum
4.10.2 Menjelaskan sebab yang diharuskan Tayammum
4.10.3 Menjelaskan syarat Tayammum
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 4 rukun tayammum dan
3 sunat tayammum dengan betul.
AKTIVITI:
3.Soal jawab
2.Murid menyelesaikan Pentaksiran yang diberikan dalam Google classroom
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG : FEQAH / TAYAMMUM

STANDARD KANDUNGAN: 3 orang murid mengikuti google meet
4.10 Merumus kefahaman tentang Tayammum serta kelas secara online
mengamalkannya secara beradab dan istiqamah
4.10.1 Menyatakan maksud dan Dalil Tayammum
4.10.2 Menjelaskan sebab yang diharuskan Tayammum
4.10.3 Menjelaskan syarat Tayammum
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 4 rukun tayammum dan
3 sunat tayammum dengan betul.
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG : FEQAH / QIAMULLAIL

4.18 Merumuskan kefahaman tentang solat sunat yang dipelajari dan mengamalkan kelas secara online
secara beradab
4.18.1 Menyatakan maksud hukum dan dalil qiamullail
4.18.2 Menjelaskan amalan semasa qiamullail
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 kelebihan orang yang mengamalkan Qiamullail
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG : FEQAH / QIAMULLAIL

4.18 Merumuskan kefahaman tentang solat sunat yang dipelajari dan mengamalkan kelas secara online
secara beradab
4.18.1 Menyatakan maksud hukum dan dalil qiamullail
4.18.2 Menjelaskan amalan semasa qiamullail
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 kelebihan orang yang mengamalkan Qiamullail
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG : ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH /MULIAKAN IBUBAPA BAHAGIAKAN KELUARGA
STANDARD KANDUNGAN:
6.7 Merumus adab kepada ibubapa dan keluarga dan mengamalkan secara berada
secara beradab
6.7.1 Menyatakan dalil nakli kewajipan beradab kepada ibubapa
6.7.2 Menjelaskan cara beradab dengan ibubapa dan keluarga dari aspek percakapan dan
tingkah laku
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 kepentingan beradab dengan ibubapa dan keluarga
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG : ADAB &AKHLAK ISLAMIAH/MULIAKAN IBUBAPA BAHAGIAKAN KELUARGA

STANDARD KANDUNGAN:
6.7 Merumus adab kepada ibubapa dan keluarga dan mengamalkan secara berada
secara beradab
6.7.1 Menyatakan dalil nakli kewajipan beradab kepada ibubapa
6.7.2 Menjelaskan cara beradab dengan ibubapa dan keluarga dari aspek percakapan dan
tingkah laku
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 kepentingan beradab dengan ibubapa dan keluarga
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
CUTI SEMPENA HARI WEESAK
BULAN JUN

BIDANG : TILAWAH AL-QURAN / PANCAINDERA YANG DIMANFAATKAN
STANDARD KANDUNGAN: kelas secara online
1.21 Merumuskan kefahaman Ayat 179 surah al-A'raf dengan betul, lancar dan bertajwid.
1.21.1 Menyatakan terjemahan ayat
1.21.2 Menerangkan penghuni neraka
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 cara memanfaatkan hati mata dan telinga untuk mencari kebenaran
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG : TILAWAH AL-QURAN / PANCAINDERA YANG DIMANFAATKAN

1.21 Merumuskan kefahaman Ayat 179 surah al-A'raf dengan betul, lancar dan bertajwid. kelas secara online
1.21.2 Menerangkan penghuni neraka
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 cara memanfaatkan hati mata dan telinga untuk mencari kebenaran
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG HADIS : MENCARI YANG HALAL

STANDARD KANDUNGAN:
2.5 Menyatakan Kefahaman Hadis
2.5.1 Membaca Hadis dengan betul
2.5.2 Menjelaskan maksud halal,haram dan syubhah beserta contoh
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 peranan hati dalam kehidupan manusia
AKTIVITI:
1.Guru memberi penerangan .
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG HADIS : MENCARI YANG HALAL
STANDARD KANDUNGAN:
2.5 Menyatakan Kefahaman Hadis
2.5.1 Membaca Hadis dengan betul
2.5.2 Menjelaskan maksud halal,haram dan syubhah beserta contoh
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 peranan hati dalam kehidupan manusia
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AL-QURAN : MUDAHNYA TAJWID

STANDARD KANDUNGAN:
1.13. Menyatakan perkara asas hukum nun sakinah dan tanwin
1.13.1 Menerangkan maksud dan cara bacaan hukum izhar halqi
1.13.2 Mengenalpasti dan memebaca ayat al-Quran yang mengandungi hukum tajwid
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat mengenalpasti huruf izhar halqi
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AL-QURAN : MUDAHNYA TAJWID

STANDARD KANDUNGAN:
1.13. Menyatakan perkara asas hukum nun sakinah dan tanwin
1.13.1 Menerangkan maksud dan cara bacaan hukum izhar halqi
1.13.2 Mengenalpasti dan memebaca ayat al-Quran yang mengandungi hukum tajwid
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat mengenalpasti huruf izhar halqi
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AL-QURAN : ALLAH PENGURNIA HIDAYAH

STANDARD KANDUNGAN:
1.10. Membaca dan menghafaz ayat 8 surah Ali Imran
1.10.1 Membaca ayat 8 surah Ali Imran dengan betul
1.10.2 Menyatakan intisari ayat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat membaca ayat 8 surah Ali Imran dengan betul.
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AL-QURAN : ALLAH PENGURNIA HIDAYAH

STANDARD KANDUNGAN:
1.10. Membaca dan menghafaz ayat 8 surah Ali Imran
1.10.1 Membaca ayat 8 surah Ali Imran dengan betul
1.10.2 Menyatakan intisari ayat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat membaca ayat 8 surah Ali Imran dengan betul.
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG : TILAWAH AL-QURAN /ALLAH PENGAMPUN SEGALA DOSA

1.18. Menyatakan intisari ayat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 intisari ayat dengan betul
AKTIVITI:
1.Guru memberi arahan melalui aplikasi whatsapp
2. Menjawab soalan PBD
3.Soal jawab
2.Murid menyelesaikan Pentaksiran yang diberikan.
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG : TILAWAH AL-QURAN /ALLAH PENGAMPUN SEGALA DOSA

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
2. Menjawab soalan PBD
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG : TILAWAH AL-QURAN / ZIKIR PENENANG HATI
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
2. Menjawab soalan KBAT
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG : TILAWAH AL-QURAN / ZIKIR PENENANG HATI

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
2. Menjawab soalan KBAT
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG FEQAH AIDILFITRI DAN AIDIL ADHA

4.17 Menyatakan perkara asas Aidilfitri dan Aidiladha kelas secara online
4.17.1 Menyatakan maksud Aidilfitri dan Aidil Adha
4.17.2 Menjelaskan amalan yang disunatkan semasa menyambut hari raya
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 hikmah pensyariatan hari raya
AKTIVITI:
1.Guru memberi penerangan melaui Google Meet
2. Perbincangan tajuk pembelajaran
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
4,Google Meet
BIDANG FEQAH AIDILFITRI DAN AIDIL ADHA

4.17 Menyatakan perkara asas Aidilfitri dan Aidiladha kelas secara online
4.17.1 Menyatakan maksud Aidilfitri dan Aidil Adha
4.17.2 Menjelaskan amalan yang disunatkan semasa menyambut hari raya
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 hikmah pensyariatan hari raya
AKTIVITI:
1.Guru memberi penerangan melaui Google Meet
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
4,Google Meet
BIDANG AQIDAH AL- QAWIYYU

STANDARD KANDUNGAN:
3.5. Menyatakan perkara asas mengenai nama nama Allah yang dipelajari
3.5.1 Menyatakan maksud Al-Qawiyyu
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan 3 bukti al-Qawiyyu
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AQIDAH AL- QAWIYYU

STANDARD KANDUNGAN:
3.5. Menyatakan perkara asas mengenai nama nama Allah yang dipelajari
3.5.1 Menyatakan maksud Al-Qawiyyu
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan 3 bukti al-Qawiyyu
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AL-QURAN / MENGHARAP KEAMPUNAN ALLAH SWT

STANDARD KANDUNGAN:
1.15 Membaca ayat 133-136 surah Ali Imran dengan betul
1.15.1 Menyatakan terjemahan ayat dan tuntutan bersegera memohon keampunan Allah
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan hikmah persaudaraan dalam Islam
AKTIVITI:
1.Guru membaca ayat dan memberi penerangan maksud ayat
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AL-QURAN / MENGHARAP KEAMPUNAN ALLAH SWT

STANDARD KANDUNGAN:
1.15 Membaca ayat 133-136 surah Ali Imran dengan betul
1.15.1 Menyatakan terjemahan ayat dan tuntutan bersegera memohon keampunan Allah
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan hikmah persaudaraan dalam Islam
AKTIVITI:
1.Guru membaca ayat dan memberi penerangan maksud ayat
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps
BIDANG AKIDAH: KETAATAN MALAIKAT

STANDARD KANDUNGAN:
3.6 Menyatakan perkara asas keimanan kepada kitab-kitab yang diturunkan Allah
3.6.1 Menyatakan maksud beriman kepada Malaikat dan nama-nama Malaikat beserta tugas
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat membuar perbandingan antara malaikat dengan manusia
AKTIVITI:
1.Guru memberi penerangan berkaitan dengan tajuk pembelajaran
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Whatsapps

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
2. Menjawab soalan kuiz
3.Perbincangan Jawapan
ABM/BBM/SUMBER
1. Link Quizziz
2. Makluman melalui whatsapp
STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat membuaT perbandingan antara malaikat dengan manusia
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1. Link Quizziz
BIDANG TILAWAH AL QURAN/ ZIKIR PENENANG HATI

1.22 Menyatakan kefahaman ayat kelas secara online
1.22.1 Menjelaskan perintah Allah dalam ayat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 adab berzikir dan peranan zikir
AKTIVITI:
1.Guru memberi penerangan melaui whatsapp
3.Menjawab soalan PBD
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power point

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Nota
BIDANG AKIDAH / ALLAH SWT MAHA KAYA PENGURNIA REZEKI

3.5 Menyatakan perkara asas mengenai nama-nama allah yang dipelajari kelas secara online
3.5.1 Menyatakan maksud al-Ghaniyyu dan al-Razzaq
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 bukti al-Ghaniyyu dan al-Razzaq serta menghubungkait dengan kehidupan
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power point

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Nota
BIDANG AKIDAH / BERIMAN KEPADA HARI AKHIRAT

3.7 Menyatakan perkara asas keimanan kepada hari akhirat kelas secara online
3.7.1 Menyatakan maksud beriman kepada hari akhirat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan nama nama lain bagi hari akhirat
AKTIVITI:
3. Pelajar diminta menyiapkan tugasan dalam buku nota
4. Nota mestilah disediakan dalam bentuk Ithink
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
3.7 Menyatakan perkara asas keimanan kepada hari akhirat kelas secara online
3.7.1 Menyatakan maksud beriman kepada hari akhirat
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyatakan nama nama lain bagi hari akhirat
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
BIDANG FEQAH / RUKHSAH ANUGERAH DARIPADA ALLAH

STANDARD KANDUNGAN:
4.11 Menyatakan perkara asas rukhsah
4.11.11 Menjelaskan cara solat ketika sakit
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menghuraikan hikmah ruksah dalam ibadat dan menghubungkait dengan kehidupan
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1. Link Quizziz

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1. Link Quizziz

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1. Link Quizziz

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1. Link Quizziz
BULAN JULAI

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1.Google Meet
2.Whatsapp
3. Buku Teks
STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
ABM/BBM/SUMBER
1.Google Meet
2.Whatsapp
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN:
3.7 Menerangkan keimanan kepada hari akhirat
3.7.4 Menerangkan perkara perkara berikut secara ringkas : dosa pahala , alam barzakh,tanda-tanda
kecil dan tanda-tanda besar, kemusnahan alam, kenbangkitan,hisab, mizan, titian sirat
syurga dan neraka
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut kesan beriman kepada hari akhirat dan menghubungkaitkan dengan
kehidupan
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
3.7 Menerangkan keimanan kepada hari akhirat
3.7.4 Menerangkan perkara perkara berikut secara ringkas : dosa pahala , alam barzakh,tanda-tanda
kecil dan tanda-tanda besar, kemusnahan alam, kenbangkitan,hisab, mizan, titian sirat
syurga dan neraka
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut kesan beriman kepada hari akhirat dan menghubungkaitkan dengan
kehidupan
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
PENTAKSIRAN JAWI 2 [ BAHAGIAN 1]

STANDARD KANDUNGAN:
Mengenal huruf-huruf Jawi
Menerangkan huruf-huruf Jawi yang boleh di sambung sesama huruf dalam kelompok yang sama
Menjelaskan huruf jawi yang boleh disambung dengan huruf sebelumnya
Menerangkan bentuk asal tidak berubah selepas sambungan
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat membezakan huruf yang boleh disambung dan huruf yang tidak boleh disambung
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
STANDARD KANDUNGAN:
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG AL QURAN / KEWAJIPAN MEMELIHARA KEHORMATAN DIRI

STANDARD KANDUNGAN:
1.24 Menerangkan kefahaman ayat
1.24.Menghuraikan perintah Allah dalam ayat
- Menundukkan pandangan daripada melihat perkara haram
-,Memelihara kehormatan daripada hubungan menyalahi syarak
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 cara memelihara kehormatan diri
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG AL QURAN / KEWAJIPAN MEMELIHARA KEHORMATAN DIRI
STANDARD KANDUNGAN:
1.24 Menerangkan kefahaman ayat
1.24.Menghuraikan perintah Allah dalam ayat
- Menundukkan pandangan daripada melihat perkara haram
-,Memelihara kehormatan daripada hubungan menyalahi syarak
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 3 cara memelihara kehormatan diri
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH/ PERJANJIAN HUDAIBIYYAH

STANDARD KANDUNGAN:
5.8 Menyatakan peristiwa perjanjian Hudaibiyyah
5.8.1 Menjelaskan Perjanjian Hudaibiyyah
- Kronologi Peristiwa
- Isi kandungan
- Hikmah
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 4 isi kandungan perjanjian Hudaibiyyah
AKTIVITI:
1.Guru memberi penerangan kepada murid
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH/ PERJANJIAN HUDAIBIYYAH
STANDARD KANDUNGAN:
5.8 Menyatakan peristiwa perjanjian Hudaibiyyah
5.8.1 Menjelaskan Perjanjian Hudaibiyyah
- Kronologi Peristiwa
- Isi kandungan
- Hikmah
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 4 isi kandungan perjanjian Hudaibiyyah
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH / TOKOH SAHABAT

STANDARD KANDUNGAN:
5.9 Menyatakan keunggulan perjuangan tokoh sahabat
5.9.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh sahabat secara ringkas
5.9.2 Merumuskan iktibar daripada perjuangan tokoh sahabat dan menghubungkait
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 4 iktibar daripada perjuangan tokoh sahabat
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH / TOKOH SAHABAT

STANDARD KANDUNGAN:
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH / WANITA SURI TELADAN

STANDARD KANDUNGAN:
5.7 Menyatakan keunggulan perjuangan tokoh wanita Islam
5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam secara ringkas
5.7.2 Merumuskan iktibar daripada perjuangan tokoh wanita Islam dan menghubungkait
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyebut 4 iktibar daripada perjuangan tokoh wanita Islam
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG FEQAH / PUASA BENTENG DIRI

STANDARD KANDUNGAN:
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG FEQAH / PUASA BENTENG DIRI

STANDARD KANDUNGAN:
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
5.7 Menyatakan keunggulan perjuangan tokoh wanita Islam [ SAIDATINA KHADIJAH]
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet

STANDARD KANDUNGAN:
5.7 Menyatakan keunggulan perjuangan tokoh wanita Islam [ SAIDATINA KHADIJAH]
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH / TOKOH SAHABAT (ABDUL RAHMAN BIN AUF)

STANDARD KANDUNGAN:
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG SIRAH / TOKOH SAHABAT (ABDUL RAHMAN BIN AUF)
STANDARD KANDUNGAN:
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG AL-QURAN:PENCIPTAAN MANUSIA BUKTI KEKUASAAN ALLAH SWT

STANDARD KANDUNGAN:
1.25 Menerangkan kefahaman Ayat
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
BIDANG AL-QURAN:PENCIPTAAN MANUSIA BUKTI KEKUASAAN ALLAH SWT

STANDARD KANDUNGAN:
1.25 Menerangkan kefahaman Ayat
dengan kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
Guru : Nor Nasarah Binti Kamal KEMBALI KE JADUAL UTAMA

2 Matematik 2 Mejar
3 MPV 5 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Nor Azimah Binti Lokma@Lokman KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Bahasa Melayu 4 Brigadier 1 18 Mei 2021 4 Brig 15 BM
2 Bahasa Melayu 5 Brigadier
2 21 Mei 2021 5 Brig 18 BM

BIL KETERANGAN PDP
1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
dapat membalas emel

Guru : Muhammad Sabri Bin Abdul Hamid KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 Bahasa Arab 1 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Norazmawati Binti Abdul Rahman KEMBALI KE JADUAL UTAMA

5.4-7.5.2021
10-15.5.2021
1 Sains 3 Kapten 1 17.5.2021 5 Kolonel 6/18 Sains
2 Sains 4 Brigadier Isnin
3 Sains 4 Kolonel
4 Sains 4 Mejar
5 Sains 5 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 18.5.2021 3 Kapten 4/21 Sains
Selasa
3 19.5.2021 4 Brigadier 2/9 Sains

Rabu 4 Kolonel 8/16 Sains
4 Mejar 1/18 Sains
4 24.5.2021 5 Kolonel 12/18 Sains
Isnin
5 25.5.2021 3 Kapten 8/21 Sains

Selasa
6 26.5.2021 4 Brigadier /21 Sains

Rabu 4 Kolonel /16 Sains
4 Mejar /18 Sains
1.6 - 13.6.2021
7 14.6.2021 5 KOLONEL 6/18 Sains
8 15.6.2021 3 Kapten Sains
Selasa

Rabu 4 Kolonel 12/20 Sains
4 Mejar 2/20 Sains
10 21.6.2021 5 Kolonel 12/18 Sains

11 22.6.2021 3 Kapten 4/24 Sains
4 Brigadier 8/10Sains
4 Kolonel 12/20 Sains
12 23.6.2021 4 Mejar 2/20Sains Sains
4 Kolonel 11/20
4 Mejar 4/20
13 28.6.2021 5 Kolonel 8/18 Sains

14 29.6.2021 3 Kapten 6/24 Sains
4 Brigadier 8/10Sains
15 30.6.2021 4 Mejar 2/20Sains Sains
4 Kolonel 11/20
4 Mejar 3/20
16 5.7.2021 5 Kolonel 12/18 Sains

17 6.7.2021 3 Kapten 5/24 Sains

4 Mejar 1/20 Sains
19 12.7.2021 5 Kolonel 10/18 Sains

20 13.7.2021 3 Kapten 4/24 Sains

4 Mejar 1/20 Sains
22 17.7.2021 5 Kolonel 1/18 Sains

23 26.7.2021 5 Kolonel 14/18 Sains
24 27.7.2021 3 Kapten 8/24 Sains

4 Kolonel 8/18
4 Mejar 1/20
26 2.8.2021 5 Kolonel 12/18 Sains
27 3.8.2021 3 Kapten 7/24 Sains

4 Kolonel 11/18
4 Mejar 2/20
29 9.8.2021 5 Kolonel 10/18 Sains
10.8.2021 3 Kapten
4 Kolonel 10/18
4 Mejar 2/20
31 16.8.2021 5 Kolonel 14/18 Sains

32 17.8.2021 3 Kapten 10/8 Sains

4 Mejar 2/20 Sains
23.8-30.8.2021
31.8.2021
Rabu 4 Kolonel /17
4 Mejar /20
36 2.9.2021 3 Kapten /20 Sains
Khamis
37 2.9.2021 5 Kolonel /20 Sains

Khamis

Jumaat 4 Kolonel /17
4 Mejar /20
REFLEKSI KETERANGAN PDP
PDP SECARA BERSEMUKA
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
Penilaian/Pentaksiran
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
Penilaian
CUTI HARI WESAK TEMA
CUTI HARI WESAK BIDANG PEMBELAJARAN
CUTI HARI WESAK STANDARD KANDUNGAN
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
CUTI HARI AYA AIDILADHA 1442H
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
CUTI 1 MUHARAM 1443H
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
MINGGU PEPERIKSAAN 2021
CUTI HARI KEMERDEKAAN
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM Saintifik/
Sikap
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM Saintifik/
Sikap
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
TEMA
BIDANG PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
Aktiviti PAK21
Aras KBAT
Peta i-THINK
BBM
Sikap Saintifik/
Nilai Murni
EMK
1 KAEDAH SAINTIFIK
1 LANGKAH KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL
1.1 Peralatan Perlindungan Diri
1.1.1 Menjelaskan dengan contoh peralatan perlindungan diri serta fungsinya.
TP1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai langkah keselamatan dalam makmal, bantuan kecemasan, teknik dan prosedur.
Think-Pair-Share
Mengaplikasi
Peta Pokok
Buku Teks/Buku Rujukan/Modul
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekeliling
Pendidikan Alam Sekitar
Modul Sains
PDPR ditangguhkan
PDPR ditangguhkan
1 KAEDAH SAINTIFIK
1 LANGKAH KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL
1.2 Pembuangan Bahan Sisa
1.2.1 Menjelaskan dengan contoh bahan yang boleh dibuang ke dalam sinki.
TP2 Memahami langkah keselamatan dalam makmal, bantuan kecemasan, teknik dan prosedur dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Kuiz Individu
Menilai
Peta Dakap
Buku Teks/Buku Rujukan/Modul
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan serta terhadap alam sekitar
Pendidikan Alam Sekitar
Modul Sains
z
Guru : Norhabibah Naquiah Binti Zainal Abidin KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 Pendidikan Seni 1 Brigadier
3 Pendidikan Seni 2 Kolonel
6 Pendidikan Seni 3 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Norlaila Binti Nik Lah KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Sejarah 1 Brigadier 1 5/19/2021 3 BRIG 10/16 SEJARAH
2 Sejarah 1 Kolonel (ISNIN)
3 Sejarah 1 Mejar
4 Sejarah 2 Kolonel
5 Sejarah 2 Kapten
7 Sejarah 3 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/19/2021 3 KOLONEL 12/23 SEJARAH

3 5/20/2021 2 KOLONEL SEJARAH
(SELASA)
4 5/20/2021 2 KAPTEN SEJARAH

5 5/21/2021 1 BRIGADIER SEJARAH
(RABU)

7 5/21/2021 1 MEJAR SEJARAH
8 5/26/2021 3 BRIGADIER
(RABU) 3 KOLONEL

(KHAMIS)



1 6/14/2021 3 BRIG 12/14 SEJARAH
(ISNIN)
4 6/14/2021 2 KAPT SEJARAH

(SELASA)

(RABU)

(KHAMIS)

1 6/21/2021 3 BRIG 12/14 SEJARAH
(ISNIN)


(SELASA)
(RABU)

(RABU)

(JUMAAT)

1 6/28/2021 3 BRIG 12/14 SEJARAH
(ISNIN)

(SELASA)

(RABU)

(RABU)

(JUMAAT)

1 7/5/2021 3 BRIG 12/14 SEJARAH
(ISNIN)

(SELASA)

(JUMAAT)

1 7/12/2021 3 BRIG SEJARAH
(ISNIN)

(SELASA)

(RABU)

(RABU)

(JUMAAT)

(ISNIN)

(ISNIN)

(RABU)

(KHAMIS)
(JUMAAT)


(ISNIN)


(ISNIN)

(RABU)

(KHAMIS)
(JUMAAT)

(ISNIN)


(ISNIN)

(RABU)
(KHAMIS)

(JUMAAT)

(ISNIN)

(ISNIN)

(SELASA)
(RABU)

(RABU)
(KHAMIS)
PENILAIAN PENTAKSIRAN 25 HARI MENCARI ILMU

BIDANG / TAJUK : SAINS SOSIAL
BAB 2 : PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI SELAT
STANDARD KANDUNGAN
7.2 Pentadbirab Negeri-negeri Selat
HASIL PEMBELAJARAN
7.2.1 Menjelakan Perluasan kuasa British di
Pulau Pinang, Singapura dan Melaka
K7.2.8 Membahaskan Iktibar yang diperolehi daripada
campur tangan dan penjajahan.
1. Membuat kronologi pendudukan Britishdi Pulau Pinang
Singapura dan Melaka
LANGKAH/AKTIVITI
2. Perbincangan berpandukan Buku Teks
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 2 : PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI SELAT
STANDARD KANDUNGAN
7.2 Pentadbirab Negeri-negeri Selat
HASIL PEMBELAJARAN
7.2.1 Menjelakan Perluasan kuasa British di
Pulau Pinang, Singapura dan Melaka
K7.2.8 Membahaskan Iktibar yang diperolehi daripada
campur tangan dan penjajahan.
1. Membuat kronologi pendudukan Britishdi Pulau Pinang
Singapura dan Melaka
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 3 :SOSIOBUDAYA KERAJAAN ALAM MELAYU
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.3 Menjelaskan sosiobudaya masyarakat kerajaan
Alam Melayu
K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi
dalam membentuk kemakmuran negara
KRITERIA KEJAYAAN : Murid Dapat:
1. Menerangkan sosiobudaya masyarakat kerajaan Alam Melayu
dari aspek bahasa dan tulisan, persuratan, senibina dan struktur sosial.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 3 :SOSIOBUDAYA KERAJAAN ALAM MELAYU
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.3 Menjelaskan sosiobudaya masyarakat kerajaan
Alam Melayu
K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi
dalam membentuk kemakmuran negara
KRITERIA KEJAYAAN : Murid Dapat:
1. Menerangkan sosiobudaya masyarakat kerajaan Alam Melayu
dari aspek bahasa dan tulisan, persuratan, senibina dan struktur sosial.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Dunia Kita
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Mengenali Dunia Kita
K2.1.7 Menjelaskan kepentingan bersyukur dalam
ciptaan Tuhan
1. Menyenaraikan perubahan bentuk fizikal bumi.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
2.1 Dunia Kita
HASIL PEMBELAJARAN
ciptaan Tuhan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
2.1 Dunia Kita
HASIL PEMBELAJARAN
ciptaan Tuhan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
CUTI SEMPENA HARI WESAK

BAB 3 : SOSIABUDAYA MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Bahasa dan Tulisan/ 3.2 Persuratan
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.3 Menjelaskan sosiobudaya masyarakat kerajaan AM
K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi dalam
membentuk kemakmuran negara
1. Menerangakan sosiobudaya masyarakat AMdari segi bahasa/persuratan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
3.1 Bahasa dan Tulisan/ 3.2 Persuratan
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menerangakan sosiobudaya masyarakat AMdari segi bahasa/persuratan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
BAB 2: ZAMAN AIR BATU
STANDARD KANDUNGAN
2.3 Garis Masa Zaman Air Batu
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.3 Membina garis masa Zaman Air Batu
K2.1.9 Menghubungkaitkan kepentingan masa lalu , kini dan hadapan
dalam kehidupan.
1. Melukis garis masa mengikut kronologi zaman.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
dalam kehidupan.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
dalam kehidupan.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks


BAB 3 : NEGERI-NEGERI MELAYU BERSEKUTU
STANDARD KANDUNGAN
7.3 Pentadbiran Neger-negeri Melayu Bersekutu
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.1 Menjelaskan kekayaan hasil bumi di Perak, Selangor,
Negeri Sembilan dan Pahang
K7.3.8 Mewajarkan kepentingan berilmu dalam
membangunkan negara
1. Memerihalkan hasil bumi di Neger-negeri Melayu
dari abad ke-15 hingga 19.
LANGKAH/AKTIVITI
1. Nota diberikan kepada pelajar melaui aplikasi whatsaap
4. Nota yang lengkap boleh diletakan dalam kumpulan whatsapp
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
membangunkan negara
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 4 : AGAMA, KEPERCAYAAN DAN KEUNIKAN WARISAN ALAM MELAYU
STANDARD KANDUNGAN
4.1 Agama dab Kepercayaan
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerangkan agama dan kepercayaan masyarakat
kerajaan Alam Melayu
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai warisan kerajaan
Alam Melayu
1. Menyenaraikan kepercayaan awal masyarakat
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
4.1 Agama dab Kepercayaan
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerangkan agama dan kepercayaan masyarakat
Alam Melayu
1. Menyenaraikan kepercayaan awal masyarakat
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
3.3 Seni Bina / 3.4 Struktur Sosial
HASIL PEMBELAJARAN
2. Membuat penilaian kehidupan berorganisasi dlm membentuk kemakmuran
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 3: ZAMAN PRASEJARAH
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Maksud Zaman Prasejarah
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Menyatakan Maksud Zaman Prasejarah
K3.1.6 Menjelaskan keupayaan manusia Prasejarah
meneruskan kelangsungan hidup
1. Menerangkan Zaman Prasejarah berdasarkan penggunaan teknologi & masa
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
membangunkan negara
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
membangunkan negara
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
1. Modul latihan diberikan kepada pelajar melaui whatsapp
3. Soal Jawab/ Perbincangan soalan melalui kumpulan whatsapp
4. Latihan dalam modul/buku nota
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Modul Latihan

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Modul Latihan

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Modul Latihan
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.2 Mengklafikasikan peluasan kuasa British di Perak,
Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang
K7.3.6 Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada
terhadap anasir luar.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.2 Mengklafikasikan peluasan kuasa British di Perak,
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
4.2 Keunikan Warisan Masyarakat Kerajaan Alam Melayu
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.5 Menghuraikan keunikan warisan
Alam Melayu
1. Menjelaskan keunikan warisan Kerajaan Alam Melayu dari aspek sistem
Pemerintahan Beraja, Kebijaksanaan Pemerintah, Kegiatan Ekonomi dan Sosiobudaya.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
4.2 Keunikan Warisan Masyarakat Kerajaan Alam Melayu
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.5 Menghuraikan keunikan warisan
Alam Melayu
1. Menjelaskan keunikan warisan Kerajaan Alam Melayu dari aspek sistem
Pemerintahan Beraja, Kebijaksanaan Pemerintah, Kegiatan Ekonomi dan Sosiobudaya.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 4 : AGAMA, KEPERCAYAAN DAN KEUNIKAN WARISAN MASY ALAM MELAYU
STANDARD KANDUNGAN
4.1 Agama dan Kepercayaan
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerangkan agama dan kepercayaan masyarakat kerajaan Alam Melayu
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai warisan
1. Menyenaraikan kepercayaan awal masyarakat Alam Melayu
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 4 : AGAMA, KEPERCAYAAN DAN KEUNIKAN WARISAN MASY ALAM MELAYU
STANDARD KANDUNGAN
4.1 Agama dan Kepercayaan
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerangkan agama dan kepercayaan masyarakat kerajaan Alam Melayu
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai warisan
1. Menyenaraikan kepercayaan awal masyarakat Alam Melayu
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
7.3 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.2 Mengklasifikasikan perluasan kuasa British di Perak, Selangor
1. Membincangkan Strategi peluasan British di Perak, Selangor
Negeri Sembilan dan Selangor.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
7.3 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.2 Mengklasifikasikan perluasan kuasa British di Perak, Selangor
1. Membincangkan Strategi peluasan British di Perak, Selangor
Negeri Sembilan dan Selangor.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
3.2 Lokasi Zaman Prasejarah di Dunia
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.2 Menerangkan lokasi Zaman Prasejarah
K3.1.8 Menjelaskan penghargaan terhadap kemajuan dalam
masyarakat zaman Prasejarah.
1. Menjelaskan lokasi petempatan masyarakat Zaman Prasejarah
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Modul Latihan

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Modul Latihan

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Modul Latihan

STANDARD KANDUNGAN
3.3 Pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.3 Menghuraikan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Perak, Pahang
K7.3.5 Menerangkan sikap kesediaan menerima perubahan
yang membawa kebaikan.
1. Menerangkan faktor British menubuhkan NNMB
2. Menghuraikan sikap kesediaan menerima perubahan membawa kebaikan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
3.3 Pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
HASIL PEMBELAJARAN
7.3.3 Menghuraikan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Perak, Pahang
1. Menerangkan faktor British menubuhkan NNMB
2. Menghuraikan sikap kesediaan menerima perubahan membawa kebaikan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 5: KESULTANAN MELAYU MELAKA
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.1 Menceritakan Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
K6.1.4 Menilai kepentingan sifat kepimpinan dalam pembinaan negara
K6.1.5 Menghuraikan kepentingan menghargai alam sekitar untuk
kesejahteraan kehidupan.
1. Menjelaskan faktor Parameswara memilih lokasi yang strategik untuk mengasaskan
Kerajaan Melaka.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Kerajaan Melaka.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink
BAB 5 : KESULTANAN MELAYU MELAKA
STANDARD KANDUNGAN
5.1Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.1 Menceritakan pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
K6.1.4 Menilai kepentingan sifat kepemimpinan dalam
pembinaan negara
Kerajaan Melaka.
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
5.1Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.1 Menceritakan pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
K6.1.4 Menilai kepentingan sifat kepemimpinan dalam
pembinaan negara
Kerajaan Melaka.
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 5 : PENTADBIRAN BARAT DI SARAWAK DAN SABAH
STANDARD KANDUNGAN
7.5 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.1 Menyatakan latar belakang pemerintahan tempatan
di Sarawak dan Sabah.
K7.5.7 Menjelaskan kepentingan kewibawaan pemimpin
dalam pembangunan negara
1. Menerangkan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah dari aspek
sistem kesukuan dan sistem pentadbiran tempatan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 5 : PENTADBIRAN BARAT DI SARAWAK DAN SABAH
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
K7.5.7 Menjelaskan kepentingan kewibawaan pemimpin
dalam pembangunan negara
1. Menerangkan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah dari aspek
sistem kesukuan dan sistem pentadbiran tempatan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 4 : MENGENALI TAMADUN
STANDARD KANDUNGAN
4.1 MENGENALI TAMADUN
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.1 Menyatakan maksud tamadun mengikut bahasa Yunani, bahasa Inggeris dan bahasa Arab
K4.1.7 Menerangkan nilai yang boleh dipelajari dari
sumbangan tamadun awal
1. Menjelaskan maksud tamadun mengikut bahasa Yunani, bahasa Inggeris dan bahasa Arab
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan maksud tamadun mengikut bahasa Yunani, bahasa Inggeris dan bahasa Arab
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
1. Menjelaskan maksud :tamadun
Murid Dapat
mengikut bahasa Yunani, bahasa Inggeris dan bahasa Arab
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
Murid Dapat
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
Murid Dapat
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
Murid Dapat
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 4 : PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU TIDAK BERSEKUTU
STANDARD KANDUNGAN
7.4 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
HASIL PEMBELAJARAN
7.4.1 Menyatakan pemerintahan Kesultanan Melayu Perlis, Kedah, Kelantan,
Terengganu dan Johor
K7.4.6 Menghuraikan kepentingan kestabilan politik dalam
mewujudkan keamanan negara.
1. Membezakan pemerintahan Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan
Johor dariaspek latar belakang, pentadbiran, hubungan luar dan perundangan.
LANGKAH/AKTIVITI
2. Pelajar diminta menyiapkan tugasan dalam quizizz
3. Nota juga disediakan dalam bentuk Ithink
4. Nota yang lengkap boleh diletakan dalam kumpulan whatsapp sebagai bahan bacaan
ABM/BBM
1. soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
K7.4.6 Menghuraikan kepentingan kestabilan politik dalam
mewujudkan keamanan negara.
1. Membezakan pemerintahan Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan
Johor dariaspek latar belakang, pentadbiran, hubungan luar dan perundangan.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Kerajaan Melaka.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Kerajaan Melaka.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
5.2 Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.2 Menghuraikan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (KMM)
K6.1.6 Menjelaskan perpaduan sebagai asas keharmonian
masyarakat
1. Membuat penilaian perpaduan sebagai asas
keharmonian masyarakat
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.2 Menghuraikan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (KMM)
K6.1.6 Menjelaskan perpaduan sebagai asas keharmonian
masyarakat
1. Membuat penilaian perpaduan sebagai asas
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
7 JULAI 2021 - CUTI SEKOLAH SEMPENA HARI WARISAN PULAU PINANG

STANDARD KANDUNGAN
4.2 Konsep Tamadun
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun mengikut Barat dan Islam
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membanding : Murid
beza konsep Dapatmengikut pandangan Barat dan Islam
tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
4.2 Konsep Tamadun
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
4.2 Konsep Tamadun
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
K7.4.6 Menghuraikan kepentingan kestabilan politik
dalam mewujudkan keamanan negara.
1.Membezakan pemerintahan Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu
dan Johor dari aspek latar belakang, pentadbiran, hubungan luar dan perundangan.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.3 Menerangkan berakhirnya pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka
yang berpusat di Melaka
K6.1.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada
sejarah Kesultanan Melayu Melaka
1. Menganalisis faktor pengakhiran Kesultanan Melayu Melaka dari aspek faktor dalaman
menghadapi serangan Portugis dan perjuangan mengembalikan kedaulatan.
LANGKAH/AKTIVITI
2. Pelajar diminta membuat latihan dalam google form
4. Markah dipaparkan di dalam sebagai bukti latihan
ABM/BBM
1. Google form
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
2. Pelajar diminta membuat latihan dalam google form
4. Markah dipaparkan di dalam sebagai bukti latihan
ABM/BBM
1. Google form
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
4. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
4.3 Ciri-Ciri Tamadun
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal dunia
K4.1.8 Menjelaskan keperluan menghargai sumbangan tamadun awal dunia
dalam kehidupan manusia
1. Menghuraikan ciri – ciri tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
1. Menghuraikan : Murid
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink
17 - 25 JULAI 2021 CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILADHA

BAB 5: PENTADBIRAN DI SARAWAK DAN SABAH
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
K7.5.7 Menjelaskan kepentingan kewibawaan pemimpin dalam
pembangunan negara
1.Menerangkan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah
dari aspek sistem kesukuan dan sistem pentadbiran tempatan
LANGKAH/AKTIVITI
2. Pelajar diminta membaca nota sebagai ulangkaji
3. Nota disediakan sebagai bahan rujukan
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
pembangunan negara
1.Menerangkan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah
dari aspek sistem kesukuan dan sistem pentadbiran tempatan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
2. Pelajar diminta membuat latihan soalan objektif
3. Latihan 20 soalan dibuat dalam buku latihan
4. Latihan yang telah dibuat dihantar dalam kumpulan whatsapp sebagai semakan guru.
ABM/BBM
1. Buku Latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Buku Latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Buku Latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Buku Latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
ciri – ciri Dapat
tamadun awal dunia.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Buku Latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menjana idea iktibar yang diperoleh daripada sejarah KMM1
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menjana idea iktibar yang diperoleh daripada sejarah KMM
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

BAB 5: PENTADBIRAN BARAT DI SARAWAK DAN SABAH
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.2 Menyatakan latar belakang pemerintahan tempatan di .
Sarawak dan Sabah.
pembangunan negara
1.Menerangkan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak
dan Sabah dari aspek sistem kesukuan dan sistem pentadbiran tempatan
LANGKAH/AKTIVITI
1. Nota disedikan kepada pelajar
2. Nota ditulis dalam buku nota dan rujukan buku teks
3. Soalan latihan objektif diberikan kepada pelajar
4. Pentaksiran : Latihan dalam lembaran dan semakan guru
ABM/BBM
1. Nota dan latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.2 Menyatakan latar belakang pemerintahan tempatan di .
Sarawak dan Sabah.
pembangunan negara
1.Menerangkan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak
dan Sabah dari aspek sistem kesukuan dan sistem pentadbiran tempatan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Nota dan latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink
BAB 5 : TAMADUN AWAL DUNIA
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Empat Lokasi Tamadun Awal Dunia
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
K4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan
dalam pembinaan sesuatu tamadun
1. Menghuraikan lokasi empat tamadun awal dunia
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
1. Menghuraikan : Muridtamadun
lokasi empat Dapat awal dunia
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
1. Menghuraikan : Muridtamadun
lokasi empat Dapat awal dunia
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.2 Menerangkan peluasan kuasa rejim Brooke
di Sarawak
K7.5.6 Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada terhadap
anasir luar.
1.Menjelaskan strategi peluasan kuasa rejim Brooke di Sarawak.
2.Menerangkan kepentingan sikap berwaspada terhadap anasir luar.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.2 Menerangkan peluasan kuasa rejim Brooke
di Sarawak
K7.5.6 Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada terhadap
anasir luar.
1.Menjelaskan strategi peluasan kuasa rejim Brooke di Sarawak.
2.Menerangkan kepentingan sikap berwaspada terhadap anasir luar.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 6: KESULTANAN JOHOR RIAU
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Kegemilangan Kesultanan Johor Riau
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.1 Memerihalkan pengasasan Kesultanan Johor Riau
berpusat di Johor Riau
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan
pentadbiran negara
1. Menjelaskan kronolgi pengasasan Kesultanan
Johor Riau
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.1 Memerihalkan pengasasan Kesultanan Johor Riau
berpusat di Johor Riau
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan
pentadbiran negara
1. Menjelaskan kronolgi pengasasan Kesultanan
Johor Riau
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 5: TAMADUN AWAL DUNIA
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
K4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan dalam
pembinaan sesuatu tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Johor Riau
6.2.2 Menghuraikan kegemilangan Kesultanan
K6.2.6 Menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat

dalam sebuah negara
1. Menerangkan kegemilangan Kesultanan Johor Riau dari aspek pusat perdagangan
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Johor Riau
6.2.2 Menghuraikan kegemilangan Kesultanan
K6.2.6 Menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat

dalam sebuah negara
KRITERIA
1. KEJAYAAN
Menerangkan : Murid Dapat
kegemilangan Kesultanan Johor Riau dari aspek pusat perdagangan
LANGKAH/AKTIVITI
1. Google Meet
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Google Classroom
3. Buku Teks

STANDARD KANDUNGAN
5.3 Peluasan Kuasa Syarikat Borneo Utara British di Sabah
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.3 Menghuraikan peluasan kuasa Syarikat Borneo
Utara British di Sabah
1.Menjelaskan kronologi pertapakan Syarikat Borneo Utara British (SBUB) di Sabah
2.Menjelaskan sikap kesediaan menerima perubahan yang membawa kebaikan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Nota dan latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
5.3 Peluasan Kuasa Syarikat Borneo Utara British di Sabah
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.3 Menghuraikan peluasan kuasa Syarikat Borneo
Utara British di Sabah
2.Menjelaskan sikap kesediaan menerima perubahan yang membawa kebaikan
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Nota dan latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
5.2 Perbandingan Sumbangan Tamadun Awal
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.3 Menghuraikan peluasan kuasa Syarikat Borneo Utara British di Sabah
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Soalan quizizz
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
5.4 Bentuk Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
HASIL PEMBELAJARAN
7.5.4 Merumuskan pentadbiran Barat di
Sarawak dan Sabah
K7.5.8 Menilai keberkesanan pentadbiran yang sistematik
untuk kemajuan negara.
1.Membahaskan kemantapan pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
2.Membuat rasionalisasi keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Sarawak dan Sabah
2.Membuat rasionalisasi keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 7: KESULTANAN MELAYU PAHANG, PERAK, TERENGGANU DAN SELANGOR
STANDARD KANDUNGAN
7.1Pengasasan Kesultanan Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.3 Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang,
Perak, Selangor dan Terengganu
K6.2.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan
warisan Kesultanan Melayu
1.Membuat kronologi kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak,
Selangor dan Terengganu
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
7.1Pengasasan Kesultanan Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.3 Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang,
Perak, Selangor dan Terengganu
K6.2.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan
warisan Kesultanan Melayu
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 6 : PENINGKATAN TAMADUN YUNANI DAN ROM
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Tamadun Yunani
HASIL PEMBELAJARAN
4.2.1 Mengenal pasti empat lokasi peningkatan tamadun
K4.2.9 Menghuraikan kepentingan kerjasama dalam
1. Melabelkan 4 lokasi peningkatan tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
6.1 Tamadun Yunani
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
6.1 Tamadun Yunani
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink
10 OGOS 2021 CUTI SEMPENA AWAL MUHARRAM

STANDARD KANDUNGAN
7.1 Warisan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.4 Menghuraikan warisan Kesultanan Melayu Melaka terhadap Pahang,
Perak, Selangor dan Terengganu hingga kini
K6.2.8 Merumuskan iktibar yang diperolehi daripada
sejarah Kesultanan Melayu
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom

STANDARD KANDUNGAN
7.1 Warisan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Sarawak dan Sabah
2. Membuat rasionalisasi keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Nota dan latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Sarawak dan Sabah
2. Membuat rasionalisasi keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Nota dan latihan
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
6.2 Peningkatan Pemerintahan dan Pentadbiran Tamadun Yunani
HASIL PEMBELAJARAN
4.2.2 Membincangkan peningkatan tamadun Yunani dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran
K4.2.7 Menghuraikan kepentingan kerjasama dalam pembinaan
sesuatu tamadun
1. Membanding beza sistem pemerintahan dan pentadbiran Yunani
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
sesuatu tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
sesuatu tamadun
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 6 : KESAN PENTADBIRAN BARAT TERHADAP EKONOMI DAN SOSIAL
STANDARD KANDUNGAN
7.6 Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
HASIL PEMBELAJARAN
7.6.1 Menyatakan pengenalan ekonomi moden oleh
kuasa Barat di negara kita.
K7.6.5 Menjelaskan kepentingan sikap gigih
dalam memajukan diri.
1. Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi moden yang diperkenalkan oleh kuasa Barat di negara kita.
2. Merasionalisasikan kepentingan sikap gigih dalam memajukan diri.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.6.1 Menyatakan pengenalan ekonomi moden oleh
kuasa Barat di negara kita.
K7.6.5 Menjelaskan kepentingan sikap gigih
dalam memajukan diri.
1. Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi moden yang diperkenalkan oleh kuasa Barat di negara kita.
2. Merasionalisasikan kepentingan sikap gigih dalam memajukan diri.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
7.2Warisan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor
HASIL PEMBELAJARAN
1.Menyenaraikan keunikan warisan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang,
dari aspek sistem pemerintahan, agama Islam dalam pemerintahan, adat istiadat, persuratan dan ekonomi.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
6.1 Tamadun Yunani
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 7: USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN
STANDARD KANDUNGAN
7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka
HASIL PEMBELAJARAN
11.11 Memerihalkan latar belakang idea negara merdeka
K11.1.6 Menerangkan kepentingan mempertahankan
kedaulatan negara
1.Menerangkan latar belakang idea negara merdeka
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

BAB 7: USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN
STANDARD KANDUNGAN
7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (JHAK)
HASIL PEMBELAJARAN
11.1. 2 Menerangkan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
K11.1.7 Menghuraikan kepentingan permuafakatan dalam menjamin
1.Menjelaskan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.6.2 Menghuraikan pentadbiran Barat berkaitan
dengan ekonomi
K7.6.7 Menghuraikan kepentingan sikap bermuafakat
dalam memajukan negara
1. Membezakan perkembangan ekonomi sebelum dan selepas kedatangan kuasa Barat ke negara kita.
2. Merasionalisasikan kepentingan sikap bermuafakat dalam memajukan negara.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.6.2 Menghuraikan pentadbiran Barat berkaitan
dengan ekonomi
K7.6.7 Menghuraikan kepentingan sikap bermuafakat
dalam memajukan negara
1. Membezakan perkembangan ekonomi sebelum dan selepas kedatangan kuasa Barat ke negara kita.
2. Merasionalisasikan kepentingan sikap bermuafakat dalam memajukan negara.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Classroom
2. Buku Teks
3. Nota Peta Ithink
1. MURID MENDUDUKI PENILAIAN DI RUMAH MASING-MASING

2. TARIKH : 23 - 27 OGOS 2021
3. HANTARAN SKRIP 30 OGOS - 3 SEPT
Guru : Norita Binti Naijan KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Matematik 4 Mejar 17.05.21 5 MEJAR 9/18 MATEMATIK
3 Matematik 5 Mejar
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
17.05.21 5 KAPTEN 5/18 MATEMATIK

19.05.21 4 MEJAR 6/22 MATEMATIK


26 MEI 2021 CUTI SEMPENA
29 MEI - 13 JUN 2021 CUTI PERTE

ISNIN 5 KAPTEN 4/18

RABU 5 KAPTEN 04/18


ISNIN 5 KAPTEN 8/18

RABU 5 KAPTEN 8/18

ISNIN 5 KAPTEN 8/18

RABU 5 KAPTEN 6/18

ISNIN 5 KAPTEN 8/18
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menambah dan menolak matrik
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menambah dan menolak sebanyak 3 soalan
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menambah dan menolak matrik
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menambah dan menolak matrik sebanyak 3 soalan
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
2.1 ASAS NOMBOR
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
2.1 ASAS NOMBOR
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
EI 2021 CUTI SEMPENA HARI WESAK
3 JUN 2021 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 10 kepada asas 2 dan 8
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
2.2 Menentukan nilai suatu pembolehubah
2.2.1 Menukar nilai suatu nilai pembolehubah dengan menyelesaikan operasi tambah
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 10 kepada asas 5 sebaliknya
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 6 soalan dalam liveworksheet
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 2 dan 8 kepada 10
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR
STANDARD KANDUNGAN
2.2.1 Menukar nombor dalam asas 10 kepada asas lain
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
Menentukan suatu pembolehubah
menentukan nilai pembolehubah dalam penyelesaian masalah melibatkan pendaraba
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
Menentukan nilai pemblehubah
Menyelesaikan masalah melibatkan pertukaran asas
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
Pendaraban matrik
menyelesaikan soalan berbentuk spm kertas satu
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 10 soalan dalam google form
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
Penambahan nombor asas
Menambah nombor dalam asas 2
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
Menerangkan ciri-ciri matrik identiti.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
Matrik songsang
melakukan pengiraan melibatkan matriks songsang
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menggunakan rumus dengan betul.
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menyelesaikan 6 soalan dalam live woksheet
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
Menyelesaikan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : MATRIK
STANDARD KANDUNGAN
Menyelesaikan
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
TAJUK : ASAS NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI:
3.Soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
1.Buku Teks
2.Power Point
3.Google Meet
Guru : Nur Nabilah Binti Zakaria KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Bahasa Melayu 2 Brigadier 1 5/20/2021 3 BRIGADIER BAHASA
2 Bahasa Melayu 3 Brigadier MELAYU
3 Bahasa Melayu 3 Kolonel
4 Bahasa Melayu 3 Mejar
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/20/2021 3 KOLONEL BAHASA

MELAYU
3 5/20/2021 3 MEJAR BAHASA
MELAYU
4 5/21/2021 2 BRIGADIER BAHASA

MELAYU
5 5/27/2021 3 BRIGADIER 7/16 BAHASA
MELAYU
6 5/27/2021 3 KOLONEL 10/22 BAHASA
MELAYU
7 5/27/2021 3 MEJAR 14/27 BAHASA

MELAYU
8 5/28/2021 2 BRIGADIER 10/17 BAHASA
MELAYU
BIDANG/TEMA/TAJUK: Tatabahasa - Kata Kerja
STANDARD KANDUNGAN
5.1. Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata
dalam pelbagai ayat
STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks.
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN : Murid dapat

1. mengenal pasti dan mengkategorikan 5 kata kerja transitif dan tak transitif mengikut
konteks ayat.
LANGKAH/AKTIVITI
1. Guru memasukkan nota dan tugasan dalam Google Classroom.
2. Murid membaca nota dan menjawab Google Form yang diberikan oleh guru.
3. Soal Jawab atau perbincangan tentang soalan dalam Google Form melalui Whatapps.
4. Pentaksiran melalui jawapan yang dijawab dalam Google Form.
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps
STANDARD KANDUNGAN
dalam pelbagai ayat

konteks ayat.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps
STANDARD KANDUNGAN
dalam pelbagai ayat

konteks ayat.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps

STANDARD KANDUNGAN
dalam pelbagai ayat
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

1. mengenal pasti 5 kata kerja transitif mengikut konteks ayat.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps
BIDANG/TEMA/TAJUK: Seni Bahasa- Seloka Santap Istiadat 7/16 orang murid berjaya
menjawab Google Form
STANDARD KANDUNGAN yang telah disediakan oleh
4.1. Memahami dan mengapresiasi karya sastera. guru.
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi
tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.

1. mengenal pasti tema dan 3 persoalan yang terdapat dalam puisi.
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps

LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps

LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps
BIDANG/TEMA/TAJUK: Seni Bahasa- Pantun Budi 10/17 orang murid berjaya

4.1. Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi. guru.
4.1.2 Memahami dan menghayati karya puisi dengan memberikan penekanan kepada
aspek maksud, tema, persoalan, nilai dan pengajaran dengan betul.

LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
1. Google Classroom
2. Google Form
3. Whatapps
Guru : Nur Zahidah Binti Shah Kholit KEMBALI KE JADUAL UTAMA

3 Matematik 3 Mejar
4 Matematik Tambahan 4 Brigadier
5 Matematik Tambahan 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Nurul Fareha Bt Muhamad Daut KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Sains 2 Kapten 1 18/5 3 BRIGADIER
2 Sains 3 Brigadier 3 KOLONEL SAINS
3 Sains 3 Kolonel 3 MEJAR
4 Sains 3 Mejar
5 Biologi 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 18/5 5 BRIGADIER BIOLOGI

4 19/5 2 KAPTEN SAINS

5 20/5 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
7 25/5 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
9 26/5
10 27/5 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

12 29/5- 13/6
13 15/6 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

17 17/6 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
19 22/6 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

23 24/6 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 KAPTEN

25 28/6 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

31 06/07 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
17/7- 25/7
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
45 2/8 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR
45 2/8 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

45 16/8 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

45 17/8 3 BRIGADIER
3 KOLONEL SAINS
3 MEJAR

KETERANGAN PDP
BIDANG / TAJUK : BAB 9| CUACA ANGKASA LEPAS
STANDARD KANDUNGAN
9.1 Aktiviti matahari yang memberi kesan kepada BumI
HASIL PEMBELAJARAN
9.1.1 Menerangkan dengan lakaran mengenai struktur dan fenomena yang berlaku di permukaan matahari.
KRITERIA KEJAYAAN
Melukis struktur matahari
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video permukaan matahari
2. Murid menyediakan nota ringkas
3. Murid membuat tugasan padlet- menerangkan fenomena permukaan matahari
4. Guru menyemak tugasan murid
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Padlet
4. Telegram
BIDANG / TAJUK : 22.1 | PENYESUAIAN TUMBUHAN
STANDARD KANDUNGAN
22.1 Penyesuaian Tumbuhan
22.1.1 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan habitat
HASIL
22.1.2 PEMBELAJARAN
Menerangkan ciri penyesuaian hidrofit, halofit dan xerofit dari aspek:(i) pengambilan air dan garam mineral.
(ii) pertukaran gas, (iii) sokongan (iv) fotosintesis.
KRITERIA KEJAYAAN
Mengelaskan tumbuhan
Menerangkan berdasar
ciri penyesuaian habitat
hidrofit, halofit dan xerofit dari aspek:(i) pengambilan air dan garam mineral.
(ii) pertukaran gas, (iii) sokongan (iv) fotosintesis.
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video pengelasan tumbuhan berdasarkan habitat
3. Murid membuat tugasan padlet- menerangkan pengelasan tumbuhan berdasarkan habitat
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Padlet
4. Telegram
BIDANG / TAJUK : Sistem Pengelasan dan Penamaan Organisma
STANDARD KANDUNGAN
23.1 Sistem Pengelasan dan Penamaan Organisma
HASIL PEMBELAJARAN
23.1.1 Menerangkan keperluan sistem pengelasan dan penamaan organisma.
23.1.2 Memerihalkan pengelasan organisma secara heirarki dalam enam alam: (i) Archaebacteria. (ii) Eubacteria. (iii) Protista
KRITERIA KEJAYAAN
Mengelaskan organisma dalam alam Archaebacteria, Eubacteria, Protista
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video pengelasan organisma
3. Murid menjawab soalan PBD yang diberi
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
BIDANG / TAJUK : BAB 4| KESIHATAN MANUSIA

STANDARD KANDUNGAN
4.1 Penyakit berjangkit dan penyakit tidak berjangkit
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.4 Menjana idea mekanisme menghalang penularan penyakit berjangkit.
KRITERIA KEJAYAAN
berkomunikasi cara menghalang penularan penyakit berjangkit
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video berkaitan situasi covid-19
3. Murid menjawab latihan PBD yang diberi- link word wall dalam group telegram
4. Guru menyemak latihan murid
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
9.1 Aktiviti matahari yang memberi kesan kepada BumI
HASIL PEMBELAJARAN
9.1.2 Mewajarkan kepentingan magnetosfera Bumi.
KRITERIA KEJAYAAN
Melukis struktur matahari
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video permukaan matahari
3. Murid menjawab PBD melalui wordwall- menerangkan magnetosfera Bumi
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
4.2 Pertahanan badan
HASIL PEMBELAJARAN
4.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai fungsi sistem pertahanan badan.
4.2.2 Mendefinisikan antigen, antibodi dan keimunan badan.
KRITERIA KEJAYAAN
memberi maksud antigen, antibodi dan keimunan badan
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru memberi penerangan menggunakan voice chat di telegram
3. Murid menjawab latihan PBD yang diberi- link word wall dalam group telegram
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
9.2 Cuaca angkasa
HASIL PEMBELAJARAN
9.2.1 Berkomunikasi mengenai cuaca angkasa lepas dan kesannya terhadap Bumi.
KRITERIA KEJAYAAN
Berkomunikasi mengenai cuaca angkasa lepas dan kesannya terhadap Bumi.
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru membuat penerangan melalui voice chat di telegram
3. Murid menjawab PBD melalui wordwall- menerangkan cuaca angkasa lepas dan kesannya terhadap Bumi
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23.1.2 Memerihalkan pengelasan organisma secara heirarki dalam enam alam: (iv) Fungi, (v) Plantae, (vi) Animalia.
KRITERIA KEJAYAAN
Mengelaskan organisma dalam alam (iv) Fungi, (v) Plantae, (vi) Animalia.
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid menjawab soalan PBD yang diberi
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
CUTI HARI WESAK
BIDANG / TAJUK : BAB 10| PENEROKAAN ANGKASA LEPAS
STANDARD KANDUNGAN
10.1 Perkembangan dalam astronomi
HASIL PEMBELAJARAN
10.1.1 Menerangkan dengan lakaran mengenai perkembangan sejarah model Sistem Suria.
KRITERIA KEJAYAAN
Membuat lakaran perkembangan sejarah model sistem suria
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid membuat tugasan dalam padlet
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Padlet
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
4.2.4 Membezakan keimunan pasif dan keimunan aktif.
KRITERIA KEJAYAAN
Membuat perbezaan antara keimunan pasif dan keimunan aktif
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid menjawab latihan PBD yang diberi- link quizziz dalam group telegram
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
CUTI SEKOLAH
STANDARD KANDUNGAN
10.2 Perkembangan dan teknologi dalam penerokaan angkasa lepas
HASIL PEMBELAJARAN
10.2.1 Berkomunikasi mengenai kepentingan perkembangan teknologi dan aplikasinya dalam penerokaan angkasa lepas.
KRITERIA KEJAYAAN
Membuat lakaran perkembangan sejarah model sistem suria
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid membuat tugasan dalam wordwall
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23.1.3 Memerihalkan ciri utama organisma dalam setiap alam
23.1.4 Memerihalkan penamaan organisma mengikut Sistem Penamaan Binomial.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan ciri utama organisma setiap alam
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid menjawab soalan modul yang diberi
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23.1.3 Memerihalkan ciri utama organisma dalam setiap alam
23.1.4 Memerihalkan penamaan organisma mengikut Sistem Penamaan Binomial.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan ciri utama organisma setiap alam
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
4.2.4 Membezakan keimunan pasif dan keimunan aktif.
KRITERIA KEJAYAAN
Membuat perbezaan antara keimunan pasif dan keimunan aktif
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
10.2 Perkembangan dan teknologi dalam penerokaan angkasa lepas
HASIL PEMBELAJARAN
10.2.2 Mewajarkan keperluan meneruskan penerokaan angkasa lepas
KRITERIA KEJAYAAN
Berkomunikasi berkenaan keperluan meneruskan penerokaan angkasa lepas
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
BIDANG / TAJUK : BAB 5| AIR DAN LARUTAN
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Sifat fizik air
HASIL PEMBELAJARAN
5.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai air
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sifat fizik air
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
BIDANG / TAJUK : BAB 6| KEELEKTRIKAN DAN KEMAGNETAN
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Penjanaan tenaga elektrik
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.1 Memerihalkan sumber tenaga kepada tenaga boleh baharu dan tenaga tidak boleh baharu.
KRITERIA KEJAYAAN
Mengelaskan sumber tenaga kepada tenaga boleh baharu dan tenaga tidak boleh baharu
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
23.2 Biodiversiti
HASIL PEMBELAJARAN
23.2.1 Mensintesiskan konsep biodiversiti berdasarkan diversiti: (i) ekosistem. (ii) spesies. (iii) genetic
23.2.2 Memerihalkan maksud pokok filogeni.
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan maksud filogeni
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
23.2 Biodiversiti
HASIL PEMBELAJARAN
23.2.3 Mewajarkan kepentingan biodiversiti terhadap alam sekitar dan manusia.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan kepentingan biodiversiti
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Larutan dan kadar kertelarutan
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.1 Menerangkan dengan contoh maksud larutan, keterlarutan
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan maksud larutan, keterlarutan dan contoh
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.2 Menerangkan dengan contoh proses penjanaan tenaga elektrik daripada pelbagai sumber tenaga.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan proses penjanaan tenaga elektrik daripada pelbagai sumber tenaga beserta contoh
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid membuat tugasan dalam quizizz
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.3 Menjelaskan dengan contoh maksud koloid dalam kehidupan harian.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan maksud koloid dan contoh
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.3 Membezakan antara arus terus dan arus ulang alik.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan perbezaan antara arus terus dan arus ulang alik.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.4 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kegunaan air sebagai pelarut universal dalam kehidupan harian dan industri pembuatan.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan kegunaan air sebagai pelarut universal dalam kehidupan harian dan industri pembuatan.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
5.3.1 Menunjuk cara kaedah pembersihan air.
5.3.4 Mewajarkan kelestarian air sebagai kunci kehidupan yang sihat.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan kelestarian air sebagai kunci kehidupan yang sihat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
23.3 Mikroorganisma dan Virus
HASIL PEMBELAJARAN
23.3.1 Mengenal pasti ciri utama mikroorganisma dan virus: (i) bakteria. (ii) protozoa. (iii) alga. (iv) kulat. (v) virus.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan ciri utama mikroorganisma dan virus: (i) bakteria. (ii) protozoa. (iii) alga. (iv) kulat. (v) virus.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23.3.2 Memerihalkan peranan mikroorganisma dalam kitar nitrogen.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan peranan mikroorganisma dalam kitar nitrogen
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
BIDANG / TAJUK : 6.0| ASID DAN ALKALI
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Sifat asid dan alkal
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.1 Mendefinisikan secara operasi asid dan alkali.
6.1.2 Menerangkan dengan contoh bahan berasid dan beralkali
KRITERIA KEJAYAAN
Memberi maksud asid dan alkali dan menerang contoh bahan berasid dan beralkali
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid menjawab latihan PBD yang diberi- link wordwall dalam group telegram
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.4 Menyelesaikan masalah berkaitan bekalan tenaga elektrik dalam kehidupan
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan masalah berkaitan bekalan tenaga elektrik dalam kehidupan
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23.3.3 Memerihalkan peranan mikroorganisma sebagai: (i) pengeluar. (ii) pengurai. (iii) simbion. (iv) parasit.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan peranan mikroorganisma sebagai: (i) pengeluar. (ii) pengurai. (iii) simbion. (iv) parasit.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Sifat asid dan alkal
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.4 Mengenal pasti kegunaan asid dan alkali dalam kehidupan harian
KRITERIA KEJAYAAN
Memberi contoh kegunaan asid dan alkali dalam kehidupan seharian
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
6.2 Peneutralan
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.1 Menerangkan proses peneutralan
6.2.2 Menerangkan dengan contoh penggunaan proses peneutralan dalam kehidupan harian
KRITERIA KEJAYAAN
Memberi maksud peneutralan
memberi contoh penggunaan proses peneutralan
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid menjawab latihan PBD yang diberi- link quizizzl dalam group telegram
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
6.2 Transformer
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.3 Menyelesaikan masalah berkaitan transformer menggunakan rumus.
KRITERIA KEJAYAAN
Mengira masalah berkaitan transformer menggunakan rumus
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Murid membuat tugasan dalam telegram
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23.3.4 Mendefinisikan istilah: (i) patogen. (ii) vektor.
23.3.5 Memerihalkan kesan patogen terhadap kesihatan manusia.
KRITERIA KEJAYAAN
Memberi maksud patogen dan vektor
Menerangkan kesan patogen terhadap kesihatan manusia
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
BIDANG / TAJUK : Komuniti dan Ekosistem
STANDARD KANDUNGAN
24.1 Komuniti dan Ekosistem
HASIL PEMBELAJARAN
24.1.1 Mendefinisikan: (i) spesies. (ii) populasi. (iii) komuniti. (iv) habitat. (v) nic. (vi) ekosistem
24.1.2 Mengenal pasti komponen biosis dan komponen abiosis dalam ekosistem
KRITERIA KEJAYAAN
Memberi maksud (i) spesies. (ii) populasi. (iii) komuniti. (iv) habitat. (v) nic. (vi) ekosistem
Menyatakan komponen biosis dan komponen abiosis dalam ekosistem
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
CUTI SEKOLAH
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
BIDANG / TAJUK : 8.0 DAYA DAN GERAKAN
STANDARD KANDUNGAN
8.1 Daya
HASIL PEMBELAJARAN
8.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai daya.
8.1.2 Menerangkan daya mempunyai magnitud, arah dan titik aplikasi.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan maksud daya
Menerangkan daya mempunyai magnitud, arah dan titik aplikasi.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
BIDANG / TAJUK : 8.0 DAYA DAN GERAKAN
STANDARD KANDUNGAN
8.1 Daya
HASIL PEMBELAJARAN
8.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai daya.
8.1.2 Menerangkan daya mempunyai magnitud, arah dan titik aplikasi.
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan maksud daya
Menerangkan daya mempunyai magnitud, arah dan titik aplikasi.
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Wordwall
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
24.1.3 Memerihalkan nutrisi autotrof dan nutrisi heterotrof.
24.1.4 Berkomunikasi tentang komponen biosis mengikut aras trof
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan nutrisi autotrof dan nutrisi heterotrof
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
24.1.5 Memerihalkan pengaliran tenaga dalam rantai makanan.
24.1.6 Memerihalkan piramid ekologi: (i) piramid bilangan. (ii) piramid biojisim. (iii) piramid tenaga
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan pengaliran tenaga dalam rantai makanan
Menerangkan piramid ekologi (i) piramid bilangan. (ii) piramid biojisim. (iii) piramid tenaga
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
6.3 Penghantaran dan pengagihan tenaga elektri
HASIL PEMBELAJARAN
6.3.1 Menerangkan fungsi komponen dalam sistem penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik dengan lakaran visual.
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizziz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Telegram
STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul

STANDARD KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Telegram
4. Modul
MINGGU PEPERIKSAAN
REFLEKSI
Guru : Nur'Ain Binti Mohamed KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 PJPK 1 Kapten 1 5/17/2021 2 KOL 5/17 PJPK
3 PJPK 2 Kolonel
4 MPV 4 Kolonel
5 PJPK 4 Mejar
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/17/2021 4 KOL 11/17 KDP

3 5/18/2021 4 MEJ 4/20 PJPK
4 5/21/2021 1 KAP 3/17 PJPK
5 5/24/2021 2 KOL PJPK

6 5/24/2021 4 KOL 10/17 KDP
7 5/25/2021 4 MEJ 3/20 PJPK
8 5/28/2021 1 KAP PJPK

9 6/14/2021 2 KOL 5/15 PJPK
10 6/15/2021 4 KOL 11/17 KDP
11 6/16/2021 4 MEJ 4/20 PJPK
12 6/17/2021 4 KOL 14/17 KDP

13 6/18/2021 1 KAP 6/17 PJPK
14 6/21/2021 2 KOL 7/15 PJPK
15 6/22/2021 4 KOL 8/17 KDP
16 6/23/2021 4 MEJ 9/20 PJPK
17 6/24/2021 4 KOL 13/17 KDP
18 6/25/2021 1 KAP 3/18 PJPK

19 6/28/2021 2 KOL 5/15 PJPK
20 6/29/2021 4 KOL 9/17 KDP
21 6/30/2021 4 MEJ 5/22 PJPK
22 7/1/2021 4 KOL 12/17 KDP
23 7/2/2021 1 KAP 6/18 PJPK

19 7/5/2021 2 KOL 6/15 PJPK
20 7/6/2021 4 KOL 8/17 KDP
21 7/7/2021 4 MEJ --- PJPK
22 7/8/2021 4 KOL 8/17 KDP

23 7/9/2021 1 KAP PJPK
19 7/12/2021 2 KOL 4/15 PJPK
20 7/13/2021 4 KOL KDP
21 7/14/2021 4 MEJ PJPK

22 7/15/2021 4 KOL KDP
23 7/16/2021 1 KAP PJPK
24 7/26/2021 2 KOL 4/15 PJPK
25 7/27/2021 4 KOL 4/17 KDP
26 7/28/2021 4 MEJ 7/22 PJPK
7/28/2021 2 Brig 6/17 GEO

27 7/29/2021 4 KOL 6/17 KDP
28 7/30/2021 1 KAP 4/18 PJPK
29 8/2/2021 2 KOL 8/15 PJPK
30 8/3/2021 4 KOL 8/17 KDP
31 8/4/2021 4 MEJ 2/22 PJPK

8/4/2021 2 Brig 5/17 GEO
32 8/5/2021 4 KOL 11/17 KDP
33 8/6/2021 1 KAP 5/18 PJPK
34 8/9/2021 2 KOL 8/15 PJPK
35 8/10/2021 4 KOL -- KDP
36 8/11/2021 4 MEJ 3/22 PJPK

8/11/2021 2 Brig 8/17 GEO
37 8/12/2021 4 KOL 3/17 KDP

38 8/13/2021 1 KAP 5/18 PJPK
39 8/16/2021 2 KOL 5/15 PJPK
40 8/17/2021 4 KOL 8/17 KDP
41 8/18/2021 4 MEJ 2/22 PJPK
8/18/2021 2 Brig 9/17 GEO

42 8/19/2021 4 KOL 10/17 KDP
43 8/20/2021 1 KAP 6/18 PJPK
PENILAIAN PENTAKSIRAN 25 HARI MENCARI ILMU
BIDANG / TAJUK : PENDIDIKAN KESIHATAN
UNIT 2 : PEMAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Keselamatan Makanan dan Kualiti Makanan
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Membincangkan tentang keselamatan makanan dan
kualiti makanan
2.1.2 Mengetahui cara memilih makanan yang selamat dan
berkualiti untuk mengelak keracunan.
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan tiga cara memilih makanan yang selamat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab pemakanan
3. Murid menjawab latihan PBD yang diberi
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Power Point
4. Whatsapp
BIDANG / TAJUK : PENGENALAN PERKHIDMATAN PENYAJIAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Asas Perkhidmatan Penyajian
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Mengenalpasti tugas dalam organisasi perkhidmatan penyajian
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sekurang-kurangnya dua tugas bagi setiap jawatan kerja
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Pembelajaran melalui google classroom
2. Murid menyedia nota ringkas
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3. Whatsapp

UNIT 1 : KESELAMATAN
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Pemerdagangan Manusia
HASIL PEMBELAJARAN
1.1.1 Menerangkan maksud dan kategori pemerdagangan manusia
1.1.2 Menjelaskan situasi yang menyebabkan individu berisiko
menjadi mangsa pemerdagangan manusia
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan tiga kategori beserta penerangan dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab keselamatan
2. Guru memberikan latihan melalui quizizz
3. Murid menjawab latihan yang diberikan
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Whatsapp

UNIT 1 : PENYAKIT
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Jerawat, Senggugut, Kanser Serviks
HASIL PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengetahui masalah jerawat, senggugut dan kanser
1.1.2 Menyenaraikan langkah mengatasi masalah senggugut
1.1.3 Menyatakan punca kanser serviks
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan dua langkah mengatasi masalah senggugut dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Power Point
4. Whatsapp

UNIT 3 : PERTOLONGAN CEMAS
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Prosedur T.O.T.A.P.S
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Menerangkan Prinsip dan Prosedur T.O.T.A.P.S
3.1.2 Menilai tindakan yang boleh diambil semasa kecemasan
KRITERIA KEJAYAAN
Menghurai prosedur T.O.T.A.P.S dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab pertolongan cemas
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Power Point
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Asas Perkhidmatan Penyajian
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.2 Jenis Perkhidmatan Penyajian
3.1.3 Prosedur Perkhidmatan Penyajian bagi Perkhidmatan Layan Diri
dan Plate Service
KRITERIA KEJAYAAN
Membezakan antara Perkhidmatan Layan Diri dan Plate Service
LANGKAH/ AKTIVITI
3. Guru memberikan latihan PBD melalui padlet dan google classroom
4. Murid menyiapkan latihan melalui google classroom
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3. Youtube
4. Padlet

UNIT 2 : PEMAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 SUPLEMEN
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Menjelaskan maksud suplemen
2.1.2 Membincang tujuan pengambilan suplemen untuk kesihatan
2.1.3 Menilai kesan pengambilan suplemen untuk kesihatan
KRITERIA KEJAYAAN
Menghurai tiga tujuan pengambilan suplemen dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
4. Guru menyemak jawapan murid
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Whatsapp

UNIT 1 : KESELAMATAN
STANDARD KANDUNGAN
1.1 BULI DAN GENGSTERISME
HASIL PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengetahui maksud buli dan gengsterisme
1.1.2 Memahami faktor penyebab perbuatan buli dan gengsterisme
1.1.4 Menilai kesan buli dan gengsterisme
KRITERIA KEJAYAAN
Menghurai empat faktor penyebab perbuatan buli dan gengsterisme
dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab keselamatan
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Power Point
4. Whatsapp


BIDANG / TAJUK : PENDIDIKAN JASMANI
UNIT 2 : PERMAINAN KATEGORI SERANGAN : BOLA BALING
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Memahami pengetahuan dalam Kemahiran Asas bola baling
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Mengetahui kemahiran menghantar bola dalam situasi
permainan
2.1.2 Mengetahui kemahiran menerima bola dalam situasi permainan
KRITERIA KEJAYAAN
Mennyatakan 4 teknik dalam kemahiran menhantar bola
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bola baling melalui google meet
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Power Point
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
3.2 JENIS PERALATAN, PERABOT DAN LINEN PENYAJIAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.2.1 Mengenal jenis peralatan, perabot dan linen dalam
perkhidmatan penyajian
KRITERIA KEJAYAAN
Menyenaraikan 4 jenis peralatan penyajian dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Soal jawab dengan murid
3. Murid menyedia nota ringkas dan membuat latihan pengukuhan
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

UNIT 3 : PERTOLONGAN CEMAS : CPR
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Prinsip dan Prosedur CPR
HASIL PEMBELAJARAN
1.1.1 Menjelaskan prinsip dan prosedur CPR
1.1.2 Menilai situasi kecemasan yang memerlukan CPR
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan prinsip CPR mengikut urutan yang betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab pertolongan cemas
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Quizizz
4. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
3.3 SUSUN ATUR PERANGGU MEJA
3.4 PROSES PERKHIDMATAN PENYAJIAN
3.5 SUSUN ATUR RUANG PENYAJIAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.3.1 Mengenalpasti jenis peranggu meja
3.4.1 Menerangkan prosedur penyajian makanan
3.5.1 Menilai susun atur ruang penyajian perkhidmatan
KRITERIA KEJAYAAN
Membandingkan perbezaan peranggu meja ala carte dan table dhote
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Pembelajaran google meet melalui google classroom
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

UNIT 2 : PEMAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 PENGAMBILAN MAKANAN SIHAT
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Memahami fungsi makronutrien dan mikronutrien
2.1.2 Memahami kepentingan makronutrien dan mikronutrien
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sekurang-kurangnya dua fungsi makronutrien dan dua
fungsi mikronutrien
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab pemakanan sihat
ABM/BBM
1. Youtube
2. Buku Teks
3. Power Point
4. Whatsapp

UNIT 2 : PERMAINAN KATEGORI SERANGAN : BOLA BALING
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Memahami pengetahuan dalam Kemahiran Asas bola baling
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.3 Mengetahui kemahiran mengadang bola baling
2.1.4 Mengetahui kemahiran mengacah bola baling
2.1.5 Mengetahui kemahiran menjaring bola baling
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan 3 teknik menjaringkan bola baling dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bola baling melalui google meet
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google Meet
3. Power Point
4. Whatsapp
BIDANG / TAJUK : HIDANGAN ASAS
STANDARD KANDUNGAN
4.1 HIDANGAN MINUMAN
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.1 Menjelaskan kategori hidangan minuman
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan tiga daripada lima kategori hidangan minuman
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

UNIT 2: PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Bola Sepak
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Mengetahui kemahiran asas bola sepak
2.1.2 Memahami konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
bola sepak
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas bola sepak denga betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Pembelajaran melalui google meet
2. Guru berkongsi video bab bola sepak
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google meet
3. Quizizz
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
4.2 HIDANGAN BIJIRIN DAN HASIL BIJIRIN
HASIL PEMBELAJARAN
4.2.1 Menerangkan jenis bijirin dan hasil bijirin
4.2.2 Mengelaskan sumber bahan asas bijirin dan hasil bijirin
KRITERIA KEJAYAAN
Memberikan dua contoh hidangan masakan berdasarkan hasil bijirin
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

UNIT 3 : PERTOLONGAN CEMAS
STANDARD KANDUNGAN
3.1 BANTU MULA D.R.A.B.C
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Mengetahui prinsip dan prosedur D.R.A.B.C
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan sekurangnya tiga prinsip dalam D.R.A.B.C
dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Guru berkongsi video tentang prinsip D.R.A.B.C
3. Murid menyediakan nota ringkas dan membuat latihan pengukuhan
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google meet
3. Power Point
4. Whatsapp

UNIT 2 : PERMAINAN KATEGORI SERANGAN : RAGBI SENTUH
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Memahami pengetahuan dalam Kemahiran Asas ragbi sentuh
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.3 Mengetahui kemahiran menghantar bola
2.1.4 Mengetahui kemahiran menangkap bola
2.1.5 Mengetahui kemahiran try dan touch
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan tiga teknik dalam kemahiran try dan touch
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bola ragbi melalui google meet
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google Meet
3. Power Point
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
4.3 HIDANGAN KUIH TEMPATAN
HASIL PEMBELAJARAN
4.3.1 Menjelaskan jenis kuih tempatan mengikut kategori manis
dan savouri
KRITERIA KEJAYAAN
Menamakan tiga contoh kuih tempatan kategori manis
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
2.2 BOLA JARING
HASIL PEMBELAJARAN
2.2.1 Mengetahui kemahiran asas bola jaring
bola jaring
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas bola jaring dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab bola jaring
ABM/BBM
1. Youtube
2. Powerpoint
3. Quizizz
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
4.4. HIDANGAN PASTRI
HASIL PEMBELAJARAN
4.4.1 Mengenal jenis pastri
4.4.2 Menjelaskan fungsi bahan asas dalam penyediaan pastri
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan dua jenis pastri dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp
UNIT 3 : PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Bola Sepak
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Mengetahui kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang betul
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sekurangnya tiga kemahiran asas dalam permainan bola
sepak dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Guru berkongsi video bab bola sepak
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google meet
3. Power Point
4. Whatsapp

UNIT 4 : PERMAINAN KATEGORI JARING
STANDARD KANDUNGAN
4.1 SEPAK TAKRAW
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Mengetahui kemahiran melakukan servis
2.1.2 Mengetahui kemahiran mengumpan
2.1.3 Mengetahui kemahiran menyerang
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua teknik dalam kemahiran servis
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bola sepak takraw melalui google meet
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google Meet
3. Power Point
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
4.5 HIDANGAN ROTI
HASIL PEMBELAJARAN
4.5.1 Menerangkan jenis roti
4.5.2 Menjelaskan fungsi bahan asas untuk membuat roti
4.5.3 Mengenalpasti jenis doh dan proses penyediaan doh roti
KRITERIA KEJAYAAN
Menamakan sekurangnya tiga jenis roti dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Soal jawab dengan murid berdasarkan modul
3. Murid menyedia nota ringkas dan membuat latihan PBD
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp
CUTI
" GEORGE TOWN UNESCO WORLD HERRITAGE DAY "
STANDARD KANDUNGAN
4.6 HIDANGAN BISKUT
HASIL PEMBELAJARAN
4.6.2 Menerangkan fungsi bahan asas untuk membuat biskut
4.6.3 Mengenalpasti kaedah membuat biskut
4.6.4 Mengetahui cara membentuk biskut
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan tiga kaedah membuat biskut dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Soal jawab dengan murid berdasarkan modul
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
3.2 Bola Jaring
HASIL PEMBELAJARAN
3.2.1 Mengetahui peralatan dan kawasan yang terlibat dalam permainan
bola jaring
3.2.2 Memahami posisi bagi setiap pemain dalam pasukan boal jaring
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua teknik hantaran dalam permainan bola jaring
dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
2.. Murid menyediakan nota ringkas dan membuat latihan pengukuhan
3.. Guru menyemak latihan murid
ABM/BBM
1. Youtube
2. Power Point
3. Whatsapp

UNIT 5 : PERMAINAN KATEGORI MEMADANG
STANDARD KANDUNGAN
5.1 KRIKET
HASIL PEMBELAJARAN
5.1.1 Mengetahui kemahiran memukul dan menahan bola
5.1.2 Mengetahui kemahiran boling
5.1.3 Mengetahui kemahiran membaling dan menangkap bola
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua teknik memukul bola dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video permainan kriket melalui google meet
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google Meet
3. Power Point
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
4.7 HIDANGAN KEK DAN HIASAN KEK
HASIL PEMBELAJARAN
4.7.1 Menyenaraikan pelbagai kaedah penyediaan kek
4.7.2 Menerangkan fungsi bahan asas dalam penyediaan kek
4.7.3 Mengenalpasti pelbagai jenis hiasan kek
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan dua kaedah penyediaan kek dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
2.3 BOLA BALING
HASIL PEMBELAJARAN
2.3.1 Mengetahui kemahiran asas bola baling
bola baling
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas bola baling dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab bola baling
ABM/BBM
1. Youtube
2. Powerpoint
3. Quizizz
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
4.8 HIDANGAN SNEK
HASIL PEMBELAJARAN
4.8.1 Menyatakan maksud hidangan snek
4.8.2 Menerangkan pelbagai jenis hidangan snek
4.8.3 Merancang menu hidangan snek mengikut jenis
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan tiga jenis snek dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
2. Perbincangan soalan latihan pengukuhan
ABM/BBM
1. Modul
2. Google Classroom
3.Google Meet
4. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
3.2 BOLA JARING
HASIL PEMBELAJARAN
3.2.3 Mengetahui kemahiran asas bola jaring dengan lakuan yang betul
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua teknik hantaran dalam permainan bola jaring
dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Youtube
2. Google meet
3. Power Point
4. Whatsapp
CUTI PENGGAL
SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI
19/7/2021 - 23/7/2021

UNIT 6 : OLAHRAGA ASAS
STANDARD KANDUNGAN
6.1 LUMBA JALAN KAKI
HASIL PEMBELAJARAN
6.1.1 Memahami kemahiran lumba jalan kaki dengan lakuan yang betul
6.1.2 Mengetahui pergerakan mekanik semasa melakukan kemahiran
lumba jalan kaki
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran lumba jalan kaki dengan lakuan yang betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab lumba jalan kaki
2. Murid menjawab kuiz yang diberikan dalam google form
3. Guru menyemak latihan kuiz murid
ABM/BBM
1. Youtube
2. Kuiz google form
3. Whatsapp
BIDANG/TAJUK : PENGENALAN BIDANG PERKHIDMATAN MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
1.1 LATIHAN ASAS PERKHIDMATAN MAKANAN
HASIL PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan objektif perkhidmatan makanan
1.1.2 Membezakan segmen komersial dengan segmen bukan komersial
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan objektif perkhidmatan makanan dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Murid menyiapkan latihan pengukuhan yang diberikan
3. Murid membuat pembetulan jawapan
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2. Whatsapp
UNIT 3: PERMAINAN KATEGORI JARINGAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 BOLA TAMPAR
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Mengetahui kemahiran bola tampar menggunakan pelbagai strategi
3.1.2 Memahami pengetahuan konep pergerakan dan strategi dalam
permainan bola tampar
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas bola tampar dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab bola tampar
ABM/BBM
1. Youtube
2. Powerpoint
3. Quizizz
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK: KEPELBAGAIAN IKLIM DAN PENGARUHNYA

TERHADAP KEGIATAN MANUSIA DI ASIA
STANDARD KANDUNGAN
7.1 KEPELBAGAIAN IKLIM DI ASIA
HASIL PEMBELAJARAN
7.1.1 Mengenalpasti kepelbagaian iklim di Asia
7.1.2 Menerangkan ciri iklim di zon iklim panas, zon iklim panas sederhana
zon iklim sejuk dan zon iklim sederhana di Asia
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan ciri iklim di setiap zon dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Pembelajaran melalui kelas Google Meet
2. Guru berkongsi video mengenai bab yang dipelajari
3. Murid membuat latihan pengukuhan melalui wordwall
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Youtube
3. Latihan Wordwall
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK: PENGENALAN BIDANG PERKHIDMATAN MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
1.2 KESELAMATAN, KESIHATAN DAN SANITASI
HASIL PEMBELAJARAN
1.2.1 Menyatakan aspek keselamatan dalam bidang perkhidmatan makanan
1.2.2 Mengenalpasti punca dan akibat makanan tercemar
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan sekurang-kurang tiga aspek keselamatan dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2.Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
4.1 BOLA TAMPAR
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.1 Memahami kemahiran asas bola tampar dengan lakuan betul
4.1.2 Mengetahui konsep pergerakan mekanik dalam bola tampar
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua teknik servis dalam permainan bola tampar
dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab bola tampar
2. Murid menjawab latihan melalui quiziz
ABM/BBM
1. Youtube
2. Quizizz
3. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
6.2 LOMPAT JAUH
HASIL PEMBELAJARAN
6.2.1 Memahami kemahiran lompat jauh dengan lakuan yang betul
6.2.1 Mengetahui konsep pergerakan mekanik semasa melakukan
kemahiran lompat jauh
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran lompat jauh dengan lakuan yang tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab lompat jauh
2. Murid menjawab kuiz yang diberikan dalam google form
ABM/BBM
1. Youtube
2. Kuiz google form
3. Whatsapp
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK : PENGENALAN BIDANG PERKHIDMATAN MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
1.3 LATIHAN PEMELIHARAAN ALAM SEKITAR DALAM BIDANG
PERKHIDMATAN AKANAN
HASIL PEMBELAJARAN
1.3.1 Menerang peranan premis dalam melindungi alam sekitar
1.3.2 Mengenalpasti prosedur pengurusan sisa buangan yang teratur
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan kategori sisa makanan beserta keterangan
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
3.2 SEPAK TAKRAW
HASIL PEMBELAJARAN
3.2.1 Memahami kemahiran sepak takraw dalam situasi permainan
3.2.1 Mengetahui konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
sepak takraw
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas bola tampar dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab sepak takraw
ABM/BBM
1. Youtube
2. Powerpoint
3. Quizizz
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK: JENIS DAN KEMAJUAN PENGANGKUTAN DI ASIA
STANDARD KANDUNGAN
8.1 JENIS PENGANGKUTAN DI ASIA
HASIL PEMBELAJARAN
8.1 Menyatakan jenis pengangkutan air, udara dan darat di Asia
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan tiga jenis pengangkutan yang hebat di Asia dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Youtube
3. Latihan Wordwall
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK: PERALATAN DAN BAHAN DALAM PERKHIDMATAN
MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 PERALATAN PENYEDIAAN MAKANAN
HASIL PEMBELAJARAN
2.1.1 Mengenalpasti jenis peralatan untuk penyediaan makanan
2.1.2 Mengelaskan peralatan mengikut kategori
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sekurang-kurangnya dua jenis peralatan penyediaan
makanan dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2.Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
4.2 BADMINTON
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.1 Memahami kemahiran asas badminton dengan lakuan betul
4.1.2 Mengetahui konsep pergerakan mekanik dalam badminton
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua teknik servis dalam permainan badminton
dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab badminton
2. Murid menjawab latihan melalui kuiz wordwall
ABM/BBM
1. Youtube
2. Wordwall
3. Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
6.3 MEREJAM LEMBING
HASIL PEMBELAJARAN
6.3.1 Memahami kemahiran rejam lembing dengan lakuan yang betul
6.3.2 Mengetahui empat fasa dalam gaya merejam lembing
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran merejam lembing dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Pembelajaran melalui Google Meet
2. Guru berkongsi video bab merejam lembing
3. Murid menjawab kuiz wordwall
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Youtube
3. Kuiz Word Wall
4. Whatsapp
CUTI SEKOLAH
SEMPENA AWAL MUHARAM

STANDARD KANDUNGAN
3.3 TENIS
HASIL PEMBELAJARAN
3.2.1 Memahami kemahiran tenis dalam situasi permainan
tenis
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas permainan tenis dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab permainan tenis
ABM/BBM
1. Youtube
2. Powerpoint
3. Quizizz
4. Whatsapp
STANDARD KANDUNGAN
8.2 KEMAJUAN PENGANGKUTAN DI ASIA
HASIL PEMBELAJARAN
8.2.1 Menyatakan kemajuan bagi setiap pengangkutan darat, air dan
udara
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan tiga kemajuan bagi pengangkutan darat, air dan udara
dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Youtube
3. Latihan Wordwall
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK: PERALATAN DAN BAHAN DALAM PERKHIDMATAN
MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
2.2 BAHAN PENYEDIAAN MAKANAN
HASIL PEMBELAJARAN
2.2.1 Mengenalpasti bahan penyediaan makanan
2.2.2 Mengelaskan bahan penyediaan makanan mengikut kategori
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh bahan mengikut
kategori bahan kering dengan tepat
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2.Whatsapp

UNIT 5 : OLAHRAGA
STANDARD KANDUNGAN
5.1 : LARI PECUT
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.1 Memahami kemahiran asas lari pecut dengan lakuan yang betul
4.1.2 Mengetahui kedudukan 'ke garisan" sebelum melakukan lari pecut
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua gaya kedudukan 'ke garisan' sebelum melakukan
lari pecut dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab lari pecut
ABM/BBM
1. Youtube
2. Wordwall
3. Whatsapp

UNIT 7 : REKREASI DAN KESENGGANGAN
STANDARD KANDUNGAN
7.1 SIMPULAN DAN IKATAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.1.1 Memahami aktiviti rekreasi dan kesenggangan
7.1.2 Mengetahui jenis simpulan dan ikatan dalam berkhemah
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua jenis simpulan dan ikatan dalam berkhemah dengan
jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab topik pembelajaran
2. Murid menjawab kuiz yang diberikan dalam kuiz wordwall
ABM/BBM
1. Youtube
2. Kuiz Wordwall
3. Whatsapp
BIDANG/TAJUK : PENGENALAN PERKHIDMATAN MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 ASAS PERKHIDMATAN PENYAJIAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.1 Mengenalpasti tugas dan tanggungjawab dalam organisasi
3.1.2 Menjelaskan jenis perkhidmatan penyajian
KRITERIA KEJAYAAN
Menerangkan salah satu jenis perkhidmatan penyajian dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2. Whatsapp
UNIT 4: PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
STANDARD KANDUNGAN
4.1 KRIKET
HASIL PEMBELAJARAN
4.1.1 Memahami kemahiran kriket dalam situasi permainan
kriket
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan dua kemahiran asas permainan kriket dengan betul
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Guru berkongsi video bab permainan kriket
2. Guru memberikan latihan melalui kuiz wordwall
ABM/BBM
1. Youtube
2. Wordwall
3. Whatsapp
8.3 KESAN PENGANGKUTAN TERHADAP MASYARAKAT, EKONOMI

DAN ALAM SEKITAR DI ASIA
HASIL PEMBELAJARAN
8.3.1 Menyatakan kesan pengangkutan air, udara dan darat terhadap
masyarakat, ekonomi dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN
Menjelaskan sekurang-kurangnya tiga kesan pengangkutan terhadap
ekonomi di Asia
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Youtube
3. Latihan Wordwall
4. Whatsapp
BIDANG/TAJUK: PENGENALAN PERKHIDMATAN MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 ASAS PERKHIDMATAN MAKANAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.1.3 Membezakan perkhidmatan penyajian layan diri dan plate service
KRITERIA KEJAYAAN
Membandingkan perkhidmatan penyajian layan diri dengan plate service
dengan jelas
LANGKAH/ AKTIVITI
ABM/BBM
1. Latihan Modul
2.Whatsapp

STANDARD KANDUNGAN
5.2 LARI BERGANTI - GANTI
HASIL PEMBELAJARAN
5.2.1 Memahami kemahiran asas lari berganti-ganti dengan lakuan betul
5.2.2 Mengetahui peraturan dalam permainan lari berganti-ganti
KRITERIA KEJAYAAN
Menyatakan sekurang-kurangnya dua peraturan dalam permainan
lari berganti-ganti
LANGKAH/ AKTIVITI
1. Pembelajaran melalui Google Meet
2. Guru berkongsi video bab badminton
ABM/BBM
1. Google Meet
2. Youtube
3. Wordwall
4. Whatsapp
1. MURID MENDUDUKI PENILAIAN DI RUMAH MASING-MASING

2. TARIKH : 23 - 27 OGOS 2021
3. HANTARAN SKRIP 30 OGOS - 3 SEPT
Guru : Rosidah Binti Ahmad KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Kimia 4 Brigadier
2 Sains 4 Kapten
3 Kimia 5 Brigadier
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Roziani Binti Zakaria KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Sains 1 Mejar
2 Sains 1 Kapten
5 PJPK 3 Kapten
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Salmah Binti Saad KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 RBDT 1 Kapten
2 Pendidikan Moral 1 Kolonel / 1 Kapten
3 RBDT 2 Mejar
4 RBDT 2 Kapten
5 ASK 3 Kolonel
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Santhi a/p Gopal Krishnan KEMBALI KE JADUAL UTAMA
BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH

1 Bahasa Inggeris 1 Brigadier 1 17/05/2021
2 5/18/2021
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
2 STANDARD KANDUNGAN 3 5/20/2021
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
4 5/21/2021
5 5/21/2021
6 5/24/2021
7 5/25/2021
8 26/5
9 5/27/2021
10 5/28/2021
11 5/28/2021
PDPR 25 HARI
BIL TARIKH
1 6/14/2021
2 6/14/2021
3 6/15/2021
4 6/15/2021
5 6/16/2021
6 6/16/2021
7 6/17/2021
8 6/18/2021
9 6/21/2021
10 6/21/2021
11 6/22/2021
12 6/22/2021
13 6/23/2021
14 6/23/2021
15 6/24/2021
16 6/25/2021
17 6/28/2021
18 6/28/2021
19 6/29/2021
20 6/29/2021
21 6/30/2021
22 6/30/2021
23 7/1/2021
24 7/2/2021
25 7/5/2021
26 7/5/2021
27 6/7/0201
28 7/6/2021
29 7/7/2021
30 7/8/2021
31 7/9/2021
32 7/12/2021
33 7/12/2021
34 7/13/2021
35 7/13/2021
36 7/14/2021
37 7/14/2021
38 7/15/2021
39 7/16/2021
PDPR 25 HARI
BIL TARIKH
1
E JADUAL UTAMA 17/5/2021-28/5/2021
KELAS KEHADIRAN SUBJEK

2 KOLONEL 7/16 ENGLISH
1 BRIGADIER 12/24 ENGLISH
4 MAJOR 1/21 ENGLISH

14/6/2021-16/7/2021

3 BRIGADIER/ 16/16 ENGLISH
3 KOLONEL 23/23

3 KOLONEL 4/23

3 KOLONEL 8/23

3 KOLONEL 6/23

3 KOLONEL 6/23


3 KOLONEL 13/23

3 KOLONEL 7/23


3 KOLONEL 12/23

3 KOLONEL 6/23
26/7/2021- 30/08/2021

KETERANGAN PDP
1. Students participate in Google Meet session
2. Students discuss about mother and Mother's Day
celebration.
3. Teacher shares powerpoint slides via Whatsapp group.

2. Students read an article entitled 'Why We Stay Home'
3. Students read the text and tick the correct answers only.

2. Students refer to powerpoint slides on 'Simple Past'
3. Students answer questions on regular verbs, irregular
verbs and unchanged verbs with teacher's guidance.

2. Students learn and discuss about homonyms,homographs
and homophones.
3. Students discuss and answer 20 questions with teacher's
guidance.

2. Students learn and discuss about homonyms,homographs
and homophones.
3. Students discuss and answer 20 questions with teacher's
guidance.
1. Students are given task and examples on how to complete

a short description in 50 words.
2. Students are required to write a short description about 'My
Favourite Song' in 50 words and submit in Whatsapp group.
1. Students participate in Google Meet Session

2. Students learn about 'Fact and Fiction' based on powerpoint
slides shared in GM.
3. Students complete homework given and sent via Whatsapp
group.
CUTI HARI WESAK
1. Teacher shares slides on extreme sports.

2. Students read the extracts about extreme sports.
3. Students write down their opinions about extreme sports they
like in their writing book.
1. Teacher shares 2 sets of interactive worksheets to students.

2. Students listen to the listening texts and complete the exercises
as required.
1. Teacher shares 2 sets of interactive worksheets to students.

2. Students listen to the listening texts and complete the exercises
as required.
KETERANGAN PDP
TAKLIMAT PDPR BERSAMA PENGETUA
MASA: 10.00-11.00AM
TOPIC: PAST TENSE

1. Students read a story entitled 'The Tailor and Elephant'.
2.Students identify and underline past tense found in the story.
TOPIC: POETRY RECITATION
1. Students are given 5 poems to choose.
2.Students choose 1 poem and recite the poem via Google Meet.

1. Students learn ways to choose recite poem with intonation.
2.Students choose 1 poem and recite the poem via Google Meet.
3. Students record their poem and sent to teacher via Whatsapp

1.Students choose 1 poem and record the poem.
2. Students record their poems and sent to teacher via Whatsapp
TOPIC: Reading A Short Story

1.Students choose a story from 100 Anyflip stories given.
2. Students read the story and review by filling in the Google Form.
SOURCE: Google Form/WhatsApp/AnyFlip Story Books
TOPIC: The Things People Will Do

1.Students read a text about things people do to raise funds in other
countries.
2.Students discuss meaning of unfamiliar words with teacher.
SOURCE: Full Blast Text Book (Pg 22)
TOPIC: NILAM
3. Students key in their review in NILAM link given.
SOURCE: AnyFlip Stories/Whatsapp/NILAM link
TOPIC: Writing An E-Mail

1.Students write an email of 80 words based on the question given.
2. Students send their replies via Whatsapp to teacher.
SOURCE: Whatsapp
TOPIC: NILAM
TOPIC: MOTHER-Reading Short Stories

1.Students read a short story entitled mother.
2. Students send their reviews in NILAM link given.
SOURCE: Anyflip story/ NILAM link
TOPIC: Past Simple-Regular/Irregular/Unchanged Verbs

TOPIC: NILAM
TOPIC: NILAM
TOPIC: NILAM
TOPIC: NILAM
TOPIC: Error Identification

1.Students are given 2 exercises for error identification via Whatsapp
2. Students complete the exercises and sent the answers via
Whatsapp.
SOURCE: Error Identification Exercises/ Whatsapp
TOPIC: Online Word Search Puzzle

1.Teacher shares api.razzlepuzzles.com link via Whatsapp.
2.Students complete the online word search and send their scores
to teacher once completed.
SOURCE: api.razzlepuzzles.com / Whatsapp
TOPIC: Present Perfect Tense

Perfect Tense.
shared in PowerPoint slides.
SOURCE: Powerpoint Slides/ Google Meet/Whatsapp
TOPIC: Fringe Festival in Edinburgh

1.Students read about 'Fringe Festival in Edinburgh' in Pulse 2 book.
2. Students read the story and discuss meaning of unfamiliar words
during Google Meet.
3. Students complete exercise 3 and 4 in writing book.
SOURCE: Google Meet/Pulse 2 Textbook (Pg 24)
TOPIC: Online Word Search Puzzle

1.Teacher shares api.razzlepuzzles.com link via Whatsapp.
2.Students complete the online word search and send their scores
to teacher once completed.
SOURCE: api.razzlepuzzles.com / Whatsapp
TOPIC: English Songs (Listening Task)

1. Students listen to 2 songs in liveworksheet.com listening task.
2. Students fill in the missing lyrics of the songs in the worksheet.
3. Students share their scores in group.
SOURCE: liveworksheets.com / Whatsapp
TOPIC: English Songs (Listening Task)

1. Students listen to an English song in liveworksheet.com task.
2. Students fill in the missing lyrics of the songs in the exercise given.
3. Students share their scores in group.
SOURCE: liveworksheets.com / Whatsapp
TOPIC: GO GREEN PROJECT

1. Students are given briefing on 'Go Green Project' using CANVA
slides.
2. Students are given 4 options to choose and complete the project.
SOURCE: Google Meet/ CANVA Slides/ Whatsapp
TOPIC: UNIT 3: Wonders Of Nature

1. Students learn terms related to weather from Close Up textbook.
2. Students randomly read a text on 'What's New? and matched
8 words accordingly.
SOURCE: Google Meet/ Close Up Textbook (Pg 34)
TOPIC: Verbs & Nouns

SOURCE: Google Meet/Full Blast Textbook (Pg 24)
TOPIC: GO GREEN PROJECT
1. Students submit their snapshots, short videos and also brief report
on the project done.
SOURCE: Project Template Report
TOPIC: Food (Word Search)

1. Students complete online word search.
2. Students choose the words given by crossing horizontally or vertically
3. Students send the snapshots once completed.
SOURCE: Online Word Search / Whatsapp
CUTI HARI WARISAN PULAU PINANG 2021

7/7/2021
TOPIC: NILAM
TOPIC: HOMEWORK (Essay Writing)

1.Students copy an essay entitled 'Homework'.
2.Students copy the essay in their writing book.
SOURCE: Online Essays/Whatsapp
TOPIC: Rational Cloze

1.Teacher shares a rational cloze exercise via whatsapp.
2.Students read the text and choose the best answers from 3 options
given.
SOURCE: British Council Website/Whatsapp
TOPIC: The Person I Admire Most (Essay Writing)

1.Students copy an essay entitled 'The Person I Admire Most'.
TOPIC: Spelling Test

1.Students complete 10 Spelling Tests in www.helpfulgames.com
2. Students share their scores once they complete all the tests.
SOURCE: www.helpfulgames.com/ Whatsapp
TOPIC: EXAM FEVER (Essay Writing)

1.Students copy an essay entitled 'Exam Fever'.
TOPIC: ENGLISH CLASS (Listening Task)

1.Students listen to a listening text entitled ' English Class'.
2.Students answer 14 questions based on the listening text given.
SOURCE: British Council/Whatsapp
TOPIC: Listening Test

1.Students listen to 15 short listening texts.
2.Students answer 15 MCQ questions based on the listening texts
in 20 minutes timeframe given.
SOURCE: Online Listening Tests/Whatsapp
TOPIC: English Class Survey

1.Students complete 10 survey questions related to online English
classes in Google Form link given in Whatsapp group.
SOURCE: Google Form/ Whatsapp
TOPIC: English Online Class Survey

1.Students complete 10 survey questions related to online English
classes in Google Form link given in Whatsapp group.
SOURCE: Google Form/ Whatsapp
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 TAHUN 2021

(17/7/2021-25/7/2021)
PENERANGAN
REFLEKSI
7/16 students participated in the PDPR session
12/24 students participated actively in the PDPR

session.
1/21 students participated in the online lesson.

lesson.

lesson.
9/16 students completed the exercise and sent

in Whatsapp group.
12/24 students completed the homework and sent

via Whatsapp.
5/21 students completeted their task as required.
5/16 students completed the questions and send

their scores via Whatsapp.
5/16 students completed the questions and send

REFLEKSI
Semua pelajar terlibat dengan taklimat ini.
2/20 students responded to the activity given.
6/16 students responded and participated in poetry

recitation.
13/24 students sent their videos via Whatsapp.
4/16 students from 3 Brigadier and 4/23 students

from 3 Kolonel sent their videos to teacher.
8/23 students choose and read a story and fill in

the Google Form given via Whatsapp.
1/20 student read the text via Google Meet and

joined the discussion.
5/16 students sent their reviews in NILAM link

given.

from 3 Kolonel send their replies via Whatsapp.
5/20 students sent their reviews via NILAM link.
8/16 students completed their reviews via NILAM

link given.
6/23 students completed the exercises and sent

the snapshot via Whatsapp.
11/23 students completed and sent their review3

via link given.

from 3 Kolonel completed their review and sent
via NILAM link given.
4/20 students completed and sent their reviews

via link given.
5/16 students completed and sent their reviews

via the link given.
4/16 students and 6/23 students from 3 Kolonel

completed the task as required.
6/21 students completed the puzzles and sent

the answers via Whatsapp group.

the snapshots to Whatsapp group.

from 3 Kolonel completed the online word search
and shared their scores via Whatsapp group.
11/21 students completed the listening tasks and

sent their scores via Whatsapp.
5/21 students completed the listening tasks and

sent their scores via Whatsapp.
5/16 students participated in the Google Meet

discussion.

from 3 Kolonel participated in Google Meet
session and completed the task as required.
2/20 students participated in Google Meet.

1/16 student submitted the project according to the
format given.
16/23 students completed the word search and send

the scores to teacher via Whatsapp.
1/21 submitted the response as required
8/15 students send the snapshots of their essays in

Whatsapp group.

from 3 Kolonel completed the task as required.
2/21 students completed the essay as required.
8/15 students completed the tests given.
10/21 students completed the task as requested.

7/16 students from 3 Brigadier and 6/23 students from
3 Kolonel completed the task given as requested.
13/23 students share their listening test scores via

Whatsapp.
2/21 students only responded to the class survey

questions.
7/15 students responded to the class survey

questions.
REFLEKSI
Guru : Suhana Binti Abdullah Dawawi KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Sains 2 Brigadier
2 Sains 2 Kolonel 1 5/19/2021 2 B 5/15 SAINS
3 Geografi 2 Kolonel
4 Geografi 2 Mejar
5 Geografi 2 Kapten
7 Geografi 3 Mejar
8 PJPK 5 Kapten
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/19/2021 2 K 7/16 SAINS

3 5/20/2021 3 MEJAR 9/27 GEO
4 5/21/2021 2 MEJAR 4/26 GEO

5 5/21/2021 2 KAPTEN 2/24 GEO
6 5/21/2021 2 KOL 6/16 GEO

7 27/5 3 MEJAR 10/27 GEO
8 28/5 2 KAPTEN 4/24 GEO

2 MEJAR 5/26
2 KOL 7/16
1 6/14/2021 3 MEJAR 4/27 GEO
2 6/16/2021 2 kolonel 7/16 GEO
2 mejar 6/25
3 6/16/2021 5kapten 5/15 PJPK

4 6/16/2021 2 KOL 6/15 SAINS
5 6/17/2021 2 KAPTEN 4/24 GEO
6 6/18/2021 2B 7/16 SAINS
8 6/21/2021 3 MEJAR 10/27 GEO
2 6/21/2021 2 KOL 8/15 SAINS

3 6/22/2021 5 KAPTEN 4/16 PJPK
4 6/23/2021 2 KOL 10/15 GEO
5 23/6 2 MEJAR 7/26 GEO
6 6/24/2021 2 KAPTEN 6/24 GEO

7 6/24/2021 2 KOL 9/15 SAINS
8 6/25/2021 2 BRIG 9/16 SAINS

1 6/28/2021 3 MEJAR 14/27 GEO
2 6/28/2021 2 BRIG 7/16 SAINS

3 6/29/2021 5 KAPTEN 3/16 PJPK
4 6/29/2021 2 KOL 5/15 GEO
5 30/6 2 KOL 6/15 SAINS
2M GEO
6 6/30/2021 2 MEJAR 3/25 GEO

7 7/1/2021 2 KAPTEN 4/24 GEO
8 7/2/2021 2 BRIG 7/16 SAINS
1 5/7 3 MEJAR 11/27 GEO
2 7/5/2021 2 KOLONEL 7/15 GEO
3 6/7 pjpk
3 7/6/2021 5 KAPTEN 5/16 PJPK
4 7/8/2021 2 MEJAR 9/25 GEO

5 7/8/2021 2 KOL 12/15 SAINS
6 7/8/2021 2BRIG 9/16 SAINS
7 7/8/2021 2 KAPTEN 6/24 GEO

8 7/8/2021 2 KOLONEL 7/15 SAINS
9 7/9/2021 2 BRIG 10/16 SAINS
1 7/12/2021 3 MEJAR 12/27 GEO

2 12/7 2 KOL 7/15 GEO
3 13/7 5 KAPTEN 4/16 PJPK
4 14/7 2 KOLONEL 8/15 SAINS
5 14/7 2 MEJAR 6/25 GEO

6 15/7 2 BRIG 10/16 SAINS
16/7 2 BRIG 8/16
7 15/7 2 KAPTEN 6/24 GEO

1 7/26/2021 2 KOLONEL 8/15 SAINS
2 7/26/2021 2 KAPTEN 5/24 PJPK

3 7/27/2021 5 KAPTEN 4/16 PJPK
4 7/27/2021 2 MEJAR 14/26 GEO

5 7/27/2021 2 BRIG 5/16 SAINS
6 7/28/2021 2 KAPTEN 4/24 GEO

7 7/28/2021 3 MEJAR 17/27 GEO
8 7/29/2021 2 KOL 6/15 GEO
9 7/29/2021 2 BRIG 8/16 SAINS
10 7/30/2021 2 KOL 6/15 SAINS
1 8/2/2021 2 KOL 9/15 SAINS

2 8/2/2021 2 KAPTEN 4/24 PJPK
3 8/3/2021 5 KAPTEN 10/16 PJPK
4 2 MEJAR 8/3/2021 8/26 GEO

5 8/3/2021 2 BRIG 8/16 SAINS
6 8/4/2021 3 MEJAR 15/27 GEO
7 8/4/2021 2 KAPTEN 6/24 GEO
8 8/5/2021 2 BRIG 9/16 SAINS
9 8/5/2021 2 KOL 7/15 GEO

10 8/6/2021 2 KOL 9/15 SAINS
1 9/8 2 KAPTEN PJPK
11/8
2 11/8 3 MEJAR 13/27 GEO
4 11/8 2 KAPTEN 4/24 GEO
5 12/8 2 KOL 4/15 GEO

6 12/8 2 BRIG 6/16 SAINS
7 13/8 2 KOL 9/15
1 8/16/2021 2 KAPTEN 4/24 PJPK
2 16/8 2 KOL 3/15 SAINS

3 17/8 2 MEJAR 7/26 GEO
4 17/8 2 BRIG 8/16 SAINS
5 18/8 2 KAPTEN 5/24 GEO
6 18/8 3 MEJAR 11/27 GEO
7 19/8 2 BRIG 9/16 SAINS

8 19/8 2 KOL 6/15 GEO
9 8/20/2021 2 KOL 7/15 SAINS
1 30/8 2 KAPTEN PJPK
2 30/8 2 KOL SAINS
3 9/1/2021 3 MEJAR GEO

4 9/1/2021 2 KAPTEN GEO
TAJUK: KELAS MAKANAN

-Berkomunikasi tentang kelas makanan
-Menguji kehadiran 4 bahan dalam kelas maakanan
-Murid dapat menerangkan 5 jenis kelas makanaan -5 murid aktif sesi soaljawab
-murid boleh menjawab soalan
AKTIVITI dengan betul
-Guru memberi link GM kepada pelajar
-perbincangan berpandukan buku teks
-sesi soal jawab
-murid menjawab soalan latihan
ABM/BBM/SUMBER
-buku teks , buku soalan
-power point, google meet
-google classroom/ whatsapps
TAJUK: KELAS MAKANAN

-Berkomunikasi tentang kelas makanan
-Menguji kehadiran 4 bahan dalam kelas maakanan
-Murid dapat menerangkan 5 jenis kelas makanaan -murid respon aktif semasa kelas
-5 murid dapat jawab soalan dengan
AKTIVITI tepat
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
-buku teks , buku soalan
TAJUK :
SUMBER SEMULAJADI DI MALAYSIA
-menamakan sumber semulajadi di Malaysia
-mengenal pasti taburan sumber semulajadi berdasarkan
peta taburan
-murid dapat membezakan sumber boleh baharu dan

sumber tidak boleh baharu
AKTIVITI -murid aktif semasa soal jawab

-Guru memberi link GM kepada pelajar dan kuiz
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
-buku teks , video pembelajaran
TAJUK :
TELEKOMUNIKASI DI MALAYSIA
-Alat telekomunikasi dan kemajuan alat
telekomunikasi di Malaysia
-Kepentingan telekomunikasi di Malaysia
-murid dapat mengenalpasti 6 jenis alat komunikasi

-murid dapat menerangkan 4 kepentingan alat komunikasi
AKTIVITI
-Guru memberi link GM kepada pelajar -aiman rajin bertanya soalan
-perbincangan berpandukan buku teks -murid beri respon baik
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK :

AKTIVITI
-Guru memberi link GM kepada pelajar -aqla dan shafitrah paling aktif
-perbincangan berpandukan buku teks -murid respon soal jawab
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK :

AKTIVITI
-perbincangan berpandukan buku teks -semua murid beri respon semasa
-sesi soal jawab sesi soal jawab
-murid menjawab soalan latihan -murid dapt jawab kuiz betul
ABM/BBM/SUMBER
26 MEI 2021 CUTI SEMPENA HARI WESAK
TAJUK :
SUMBER SEMULAJADI DI MALAYSIA
-sumber boleh baharu dan tidak boleh baharu
-kepentingan sumber semulajadi dalam
pembangunan ekonomi di Malaysia
-murid dapat menerangkan 3 kepentingan sumber

semulajadi kepada ekonomi di Malaysia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK : TELEKOMUNIKASI DI MALAYSIA

-Kesan telekomunikasi terhadap pembangunan
negara kita
-Penggunaan alat telekomunikasi secara beretika
-murid dapat menyatakan kesan positif dan negatif -murid dapat jawab kuiz mudah
telekomunikasi dengan betul
-murid dapat menerangkan 4 etika penggunaan alat
telekomunikasi
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
29 MEI- 13 JUN 2021 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
TAJUK : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA

-Jenis kegiatan ekonomi di Malaysia
-Taburan kegiatan ekonomi di Malaysia
-Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi dan
kepentingannya. - qistina, aishah, zariq dan syahirah
aktif semasa soal jawab
-Menjelaskan jenis kegiatan ekonomi primer,sekunder
dan premier di Malaysia. -murrid jawab soalan buku teks
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat terangkan 3 jenis kegiatan ekonomi
-murid dapat beri contoh taburan kegiatan ekonomi
utama di Malaysia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK : Geografi Kawasan

KEPELBAGAIAN IKLIM DAN PENGARUHNYA
-Kepelbagaian iklim di Asia

-Ciri iklim di 4 zon yang berbeza -murid teruja melihat gambar
-Negara di Asia yang mengalami 4 iklim berbeza iklim yang cantik
-Pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia di Asia
-murid aktif soal jawab
-murid dapat memberikan ciri perbezaan setiap iklim
di Asia
-murid dapat senaraikan nama negara menggunakan
peta taburan iklim di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK : PENDIDIKAN KESIHATAN

UNIT 2 :PEMAKANAN
Pengurusan diet seimbang dan sihat sepanjang hayat
Kemahiran pengurusan diet seimbang dan sihat
mengikut keperluan diri
Kepentingan memilih diet seimbang dan sihat -shobana, haiza, nia beri respon
sesi soal jawab
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan maksud diet seimbang
dan sihat dengan betul.
-murid dapat menerangkan 3 kepentingan pemilihan
diet seimbang dan sihat sepanjang hayat.
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK :
BAB 6 : ASID DAN ALKALI
6.1 : Sifat asid dan alkali
-Peranan air untuk tunjuk sifat asid dan alkali
-Bahan berasid dan beralkali
-Kegunaan asid dan alkali dalamkehidupan seharian
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan sifat bagi asid dan alkali -murid aktif sesi soal jawab
-murid dapat memberi contoh bahan berasid dan -murid kongsi gambar bahan
dan beralkali yang terdapat di rumah berasid dan beralkali
-murid dapat menerangkan 3 kegunaan
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

-sha, aqla, emy dan zal hasmi
-Kepelbagaian iklim di Asia aktif sesi soal jawab
-Ciri iklim di 4 zon yang berbeza
-Negara di Asia yang mengalami 4 iklim berbeza
-murid dapat memberikan ciri perbezaan setiap iklim

di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK :
6.1 : Sifat asid dan alkali
-Peranan air untuk tunjuk sifat asid dan alkali
-Bahan berasid dan beralkali
-Kegunaan asid dan alkali dalamkehidupan seharian -murid aktif adam, adlina, saadiah
fatin,hani, irdiena, sorfina
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan sifat bagi asid dan alkali -murid dapat jawab soalan kuiz
-murid dapat memberi contoh bahan berasid dan
dan beralkali yang terdapat di rumah
-murid dapat menerangkan 3 kegunaan
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA
-Jenis kegiatan ekonomi di Malaysia
-Taburan kegiatan ekonomi di Malaysia
-Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi dan murid menjawab soalan format f3
kepentingannya. koleksi bank soalan
-soalan objektif dan subjektif
-Menjelaskan jenis kegiatan ekonomi primer,sekunder
dan premier di Malaysia.
-kongsi jawapan murid
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat terangkan 3 jenis kegiatan ekonomi
-murid dapat beri contoh taburan kegiatan ekonomi
utama di Malaysia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
BAB 6.2 : PENEUTRALAN

-PENTITRATAN
-Aplikasi Peneutralan dalam kehidupan harian
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menerangkan tindak balas Peneutralan -murid menonton video yutube
dan menulis persamaan perkataan. dan sesi soal jawab
-murid dapat memberikan 2 contoh penggunaan -sorfina, saadiah, mar aktif
tindak balas Peneutralan dalam kehidupan harian.
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PK : PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

-Situasi yang mempengaruhi ketidakstabilan emosi
-Kepentingan mengurus ketidakstabilan emosi
-Kemahiran mengurus ketidakstabilan emosi
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menerangkan 3 situasi yang mem -shobana dan nia aktif sesi
pengaruhi ketidakstabilan emosi soal jawab
-murid dapat menyatakan 5 kepentingan mengurus
ketidakstabilan emosi -setiap murid buat kad emosi
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUTORIAL
-ULANGKAJI BAB
-Latihan pengukuhan bab
-guru memberi link kuiz dan soalan untuk dijawab -murid fokus menjawab
-murid kongsi jawapan
-sesi perbincangan / fokus soalan subjektif yang
mengikut format exam
TUTORIAL
-ULANGKAJI BAB
-aiman rajin bertanya
-guru memberi link kuiz dan soalan untuk dijawab -murid bertanya soalan yang
-murid kongsi jawapan sukar difahami
TUTORIAL
-ULANGKAJI BAB
-murid bertanya soalan subjektif
-guru memberi link kuiz dan soalan untuk dijawab yang kurang jelas
-murid kongsi jawapan -emy dan aqla aktif bertanya
BAB 6.2 : PENEUTRALAN

-PENTITRATAN
-Aplikasi Peneutralan dalam kehidupan harian -mar, saadiah, alis aktif
KRITERIA KEJAYAAN -5 murid dapat menjawab soalan

-murid dapat menerangkan tindak balas Peneutralan dengan tepat
dan menulis persamaan perkataan.
-murid dapat memberikan 2 contoh penggunaan
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
BAB 6.2 : TINDAK BALAS PENEUTRALAN

-PENTITRATAN
-Aplikasi Peneutralan dalam kehidupan harian -adam aqasha paling cepat
jawab soalan kuiz
KRITERIA KEJAYAAN -adlina aktif
-murid dapat menerangkan tindak balas Peneutralan
-murid dapat memberikan 2 contoh penggunaan -tugasan video murid hantar
tindak balas Peneutralan dalam kehidupan harian. ke dalam PADLET
AKTIVITI -murid kongsi gambar produk yang

-Guru memberi link GM kepada pelajar ada di rumah
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUTORIAL
-ULANGKAJI BAB
-guru memberi link kuiz dan soalan untuk dijawab

-murid kongsi jawapan

-PENTITRATAN
-Aplikasi Peneutralan dalam kehidupan harian -hani,irdina,ainaa,thaqira, farin
safrina dan adam aktif
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menerangkan tindak balas Peneutralan -tugasan nota popup
dan menulis persamaan perkataan. dan video kreatif bab 6
-murid dapat memberikan 3 contoh penggunaan murid hantar ke PADLET
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PK : PEMAKANAN
SUBTOPIK :
KEMAHIRAN MEMILIH DIET SEIMBANG DAN SIHAT -nia, haiza dan shobana hadir
SEPANJANG HAYAT -murid kongsi gambar menu
-memilih diet seimbang menggunakan konsep pinggan

suku suku separuh
-aplikasi dalam kehidupan seharian
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyediakan 1 menu lengkap makan
tengahari atau makan malam menggunakan
konsep suku suku separuh
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

-Kepelbagaian iklim di Asia -sorfina, saadiah, marlisha,

-Ciri iklim di 4 zon yang berbeza alis dan atiqah aktif
-Pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia di Asia -murid jawab kuiz gf
-murid dapat menyatakan ciri perbezaan setiap iklim

di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

-PENTITRATAN
-Aplikasi Peneutralan dalam kehidupan harian
sorfina, saadiah, atiqah,najihah,
KRITERIA KEJAYAAN mar dan alis aktif soal jawab
-murid dapat menerangkan tindak balas Peneutralan
dan menulis persamaan perkataan. -murid membuat nota peta minda
-murid dapat memberikan 3 contoh penggunaan mengikut kreativiti
-video kreatif hantar ke Padlet
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

TERHADAP KEGIATAN MANUSIA DI ASIA Aiman dan irfan aktif sesi
soal jawab dan kuiz
-Kepelbagaian iklim di Asia
-Ciri iklim di 4 zon yang berbeza

di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

adam roslan, aqla,emilia dan
-Kepelbagaian iklim di Asia zal hasmi aktif
-Ciri iklim di 4 zon yang berbeza murid jawab kuiz gf

di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

-PENTITRATAN
-Aplikasi Peneutralan dalam kehidupan harian -iqmal, adam, hani, adlina, aina
dan fatin aktif
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menerangkan tindak balas Peneutralan -murid jawab kuuiz online
-murid dapat memberikan 3 contoh penggunaan -murid kongsi gambar produk
tindak balas Peneutralan dalam kehidupan harian. berasid dan beralkali yang ada
digunakan di rumah
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TEMA: GEOGRAFI KAWASAN

BAB 8 : TUMBUH-TUMBUHAN SEMULAJADI DAN
HIDUPAN LIAR DI DUNIA
-Taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan

liar di Gurun Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan
Daun Luruh Sederhana dan Hutan Konifer -murid buat video kreatif dan
nota mind map
-Ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar
di 4 kawasan itu -qistina dan alya aktif
-Kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan
hidupan liar
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat kenalpasti jenis tumbuhan semulajadi
dan hidupan liar yang terdapat di 4 kawasan itu
beserta contoh.
-murid dapat menyatakan 4 kepentingannya
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TEMA : GEOGRAFI KAWASAN

BAB 8 : JENIS DAN KEMAJUAN PENGANGKUTAN
DI ASIA
-Jaringan landasan keretapi, lapangan terbang antara

bangsa dan pelabuhan utama di Asia
-Kemajuan pengangkutan di Asia
-Kesan pengangkutan terhadap masyarakat,ekonomi
dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan 3 jenis pengangkutan
utama di Asia
-murid dapat menerangkan kemajuan pengangkutan
dengan memberi 2 contoh
-murid dapat menerangkan 3 kesan pengangkutan
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PK : PEMAKANAN
KEMAHIRAN MEMILIH DIET SEIMBANG DAN SIHAT

SEPANJANG HAYAT
-ainul,nia, haiza, shobana dan
-memilih diet seimbang menggunakan konsep pinggan syafrizy aktif sesi soal jawab
suku suku separuh
-aplikasi dalam kehidupan seharian -murid cari info lain di facebook
group diet suku2 separuh
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyediakan 1 menu lengkap makan
tengahari atau makan malam menggunakan
konsep suku suku separuh
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

DI ASIA
-Kemajuan pengangkutan di Asia -murid menjawab soalan kuiz
-Kesan pengangkutan terhadap masyarakat,ekonomi dalam link gf
dan alam sekitar
-aiman. irfan, azriel aktif
KRITERIA KEJAYAAN
utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

ULANGKAJI
-guru memberi soalan latihan KBAT mengikut format
sebenar Sains
-murid hantar jawapan dan guru
Aktiviti : murid terus menjawab dan boleh bertanya bantu semak mengikut skema
jika tidak faham soalan
-7/12 murid sahaja yang menjawab
Sumber/ abm
-buku teks Sains
-video yutuber
-buku kerja Sasbadi dan Pelangi
LATIHAN PENGUKUHAN DAN ULANGKAJI

sebenar Sains
-6/9 murid sahaj menjawab
Aktiviti : murid terus menjawab dan boleh bertanya soalan KBAT
Sumber/ abm
-buku teks Sains
-video yutuber

DI ASIA

dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN -zal , adam hermy, aqla dan emy

-murid dapat menyatakan 3 jenis pengangkutan aktif sesi soal jawab
utama di Asia
dengan memberi 2 contoh -murid dapat jawab semua betul
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
LATIHAN PENGUKUHAN DAN ULANGKAJI

sebenar Sains
saadiah, sorfina, atiqah, haziq
Aktiviti : murid terus menjawab dan boleh bertanya dan aizar aktif soal jawab
Sumber/ abm
-buku teks Sains
-video yutuber
ULANGKAJI
-guru memberi soalan latihan KBAT mengikut format fatin, safrina, aina, irdina, thaqira
sebenar Sains adam dan hani aktif
Aktiviti : murid terus menjawab dan boleh bertanya 7/10 murid menjawab soalan
Sumber/ abm
-buku teks Sains
-video yutuber
BAB 9 : SUMBER SEMULA JADI UTAMA DAN

KERJASAMA EKONOMI DI DUNIA
-Taburan sumber semulajadi utama di dunia

-Krisis sumber semulajadi di dunia
-Kerjasama ekonomi antabangsa
-Kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat kenalpasti sumber tenaga utama dunia
dan taburan dengan merujuk peta
-murid dapat menerangkan 2 krisis sumber
semulajadi dunia
-murid menyatakan 3 contoh kerjasama ekonomi
antarabangsa
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

DI ASIA

dan alam sekitar
-murid hantar tugasan dalam
KRITERIA KEJAYAAN Padlet
utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PK :PERTOLONGAN CEMAS
-Situasi berisiko semasa bencana alam

-Teknik pertolongan cemas
-Kemahiran bertindak -shobana paling awal buat tugasan
dalam padlet
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menjelaskan 4 situasi berisiko semasa shobana,nia,aninul, haiza aktif
bencana alam
-murid dapat mengaplikasikan ilmu pertolongan cemas
untuk diri dan keluarga/ kongsi pengalaman
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid dan pasangan perlu memilih satu tajuk dan -tasya,mar,pauzi,haziq,alis,haifa,

topik untuk dijadikan video kreatif -sorfina,saadiah
-durasi 3-4 minit sahaja
-boleh guna aplikasi seperti Tiktok, Inshot dan Capcut
-guru memberikan link contoh video kreatif sains -murid memberi respon baik
di laman youtube -murid biasa guna aplikasi Tiktok
-tempoh masa adalah satu minggu
-tiada syarat diperlukan -hantar dalam Padlet

DI ASIA

dan alam sekitar
-murid hantar tugasan dalam
KRITERIA KEJAYAAN telegram
-murid dapat menyatakan 3 jenis pengangkutan -aiman dan irfan aktif
utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid dan pasangan perlu memilih satu tajuk dan -hani dan adlina
topik untuk dijadikan video kreatif -fatin dan safrina
-durasi 3-4 minit sahaja -adam dan irfan
-guru memberikan link contoh video kreatif sains -murid biasa guna aplikasi Tiktok
di laman youtube
-tiada syarat diperlukan

DI ASIA
dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN -emylia dan aqla siap latihan

utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
17 JULAI - 25 JULAI 2021

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
PdPR 25 HARI MENCARI ILMU DEMI MASA DEPAN

26 JULAI HINGGA 30 OGOS 2021
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid dan pasangan perlu memilih satu tajuk dan -murid biasa guna aplikasi inshot
topik untuk dijadikan video kreatif dan tiktok
-boleh guna aplikasi seperti Tiktok, Inshot dan Capcut -saadiah,sorfina, mar aktif
-guru memberikan link contoh video kreatif sains

di laman youtube
-murid hantar video ke Padlet dan GC
PJ : GIMNASTIK ASAS
TEORI :
Kemahiran hambur dan melombol dengan betul shafietrah, adam helmy, emylia,
Pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik aqla dan qaseh aktif
semasa melakukan kemahiran hambur dan melombol.
-murid dapat menjawab soalan
AKTIVITI latihan buku teks
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid perlu memilih satu bab dan satu tajuk kecil Nia, shobana, haiza dan imran
dalam unit Pendidikan Kesihatan aktif sesi soal jawab
-guru memberikan link contoh-contoh video kreatif

daripada laman youtube

DI ASIA
-Jaringan landasan keretapi, lapangan terbang antara -ramai murid respon di group dan
bangsa dan pelabuhan utama di Asia bertanya soalan
dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN
utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid dan pasangan perlu memilih satu tajuk dan -adam aqasha, safrina, adlina,
topik untuk dijadikan video kreatif fatin dan hani
-murid diberi masa tambahan
-guru memberikan link contoh video kreatif sains untuk siapkan video kreatif
di laman youtube

DI ASIA

dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN
utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TEMA: ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

TAJUK : SEMBER HUTAN
-Definisi sumber hutan

-Kepentingan pengurusan sumber hutan
-Usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan
-Peranan agensi yang berkaitan dengan pengurusan
sumber hutan
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menjelaskan definisi sumber hutan
-murid dapat menerangkan 2 kepentingan sumber hutan
-murid dapat memberikan 2 contoh usaha
-murid dapat menyatakan 2 peranan agensi kerajaan dan
2 peranan agensi bukan kerajaan
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

DI ASIA
-Jaringan landasan keretapi, lapangan terbang antara -sorfina, saadiah,atiqah, irwan

bangsa dan pelabuhan utama di Asia -najihah dan marlisha
dan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN
utama di Asia
di Asia
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid dan pasangan perlu memilih satu tajuk dan

topik untuk dijadikan video kreatif
-guru memberikan link contoh video kreatif sains

di laman youtube
BAB 7: Keelektrikan dan Kemagnetan

7.1 : KEELEKTRIKAN
-Tenaga : sumber dan bentuk tenaga
-Cas elektrostatik : contoh elektrostatik dalam kehidupan

harian
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan maksud dan bentuk tenaga
-murid dapat memberikan 1 contoh elektrostatik yang

berlaku dalam kehidupan harian
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

7.1 : KEELEKTRIKAN

harian
KRITERIA KEJAYAAN

AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PJ : PERGERAKAN BERIRAMA
TEORI
-PERGERAKAN KREATIF
-KEMAHIRAN ASAS TARIAN INANG -emy, aqla,qaseh dan adam H
-JOM MENARI INANG ( video youtube) aktif respon
AKTIVITI
-sesi soal jawab
-murid membuat pergerakan ringkas tarian inang
ABM/BBM/SUMBER
TUGASAN PBL
-VIDEO KREATIF
-murid perlu memilih satu bab dan satu tajuk kecil

dalam unit Pendidikan Kesihatan
-durasi video 3-4 minit
-guru memberikan link contoh-contoh video kreatif

daripada laman youtube
TEMA: ISU PENGURUSAN ALAM SEKITAR

TAJUK : PEMANASAN GLOBAL
-Konsep pemanasan global

-Faktor dan aktiviti yang menyebabkan pemanasan
global
-Kesan pemanasan global
-Langkah mengurangkan pemanasan global
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan konsep pemanasan global
-murid dapat memberi contoh aktiviti yang menyebabkan
pemanasan global
-murid dapat menerangkan 2 kesan pemanasan global
dan langkah mengurangkannya
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

7.1 : KEELEKTRIKAN
-Cas elektrostatik : contoh elektrostatik dalam kehidupan -hani, irdina, ainaa, adam, fatin,
harian -safrina, thaqira, adlina
KRITERIA KEJAYAAN

AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TEMA: ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

TAJUK : SEMBER HUTAN
-Definisi sumber hutan

-Kepentingan pengurusan sumber hutan
-Usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan
-Peranan agensi yang berkaitan dengan pengurusan
sumber hutan
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menjelaskan definisi sumber hutan
-murid dapat menerangkan 2 kepentingan sumber hutan
-murid dapat memberikan 2 contoh usaha
-murid dapat menyatakan 2 peranan agensi kerajaan dan
2 peranan agensi bukan kerajaan
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER


-Faktor dan aktiviti yang menyebabkan pemanasan -sha,adamH,emy,zal, aqla,
global -dan daneal
KRITERIA KEJAYAAN
pemanasan global
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

7.1 : KEELEKTRIKAN

harian
KRITERIA KEJAYAAN

AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

-Faktor dan aktiviti yang menyebabkan pemanasan
global
KRITERIA KEJAYAAN
pemanasan global
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

7.1 : KEELEKTRIKAN

harian
KRITERIA KEJAYAAN

AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PJ : PERMAINAN KATEGORI SERANGAN

UNIT 3 : BOLA BALING
TEORI :
-melakukan kemahiran asas bola baling dengan betul
-konsep pergerakan dan prinsip mekanik
-elemen pengurusan dan keselamatan
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK : KITAR SEMULA
-Memahami elemen kitar semula 3R

-Kepentingan amalan kitar semula
-Perbandingan amalan kitar semula di negara luar
-Amalan kitar semula di Malaysia
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menerangkan konsep 3R
-murid dapat menghuraikan 2 kepentingan amalan
kitar semula
-murid dapat memberi 1 contoh amalan kitar semula
di negara luar
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
TAJUK : TEKNOLOGI HIJAU
Konsep teknologi hijau

Ciri-ciri produk teknologi hijau -adamH, emy, zal, aryana
Contoh produk teknologi hijau
Amalan berkonsepkan teknologi hijau
KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menyatakan konsep teknologi hijau dan
ciri-ciri produk teknologi hijau
-murid berkongsi 1 contoh produk teknologi hijau/video
-murid dapat menerangkan 2 kepentingan teknologi hijau
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

Ciri-ciri produk teknologi hijau
Contoh produk teknologi hijau -saadiah, sorfina, najihah, mar
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
BAB 7 : Keelektrikan dan Kemagnetan

7.2 : PENGALIRAN ARUS ELEKTRIK DALAM LITAR
BERSIRI DAN LITAR SELARI
Komponen litar elektrik

Litar bersiri dan litar selari
Arus, voltan dan rintangan dan 2 jenis litar
KRITERIA KEJAYAAN
murid dapat :
-menyatakan komponen bagi litar elektrik dan simbolnya
-membezakan litar bersiri dan litar selari
-menerangkan Hukum Ohm
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
PJ : RAGBI SENTUH
TEORI
-melakukan kemahiran asas ragbi sentuh dengan betul
-aplikasi pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER


Arus, voltan dan rintangan dan 2 jenis litar -saadiah, sorfina, marlisha
KRITERIA KEJAYAAN
murid dapat :
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER


KRITERIA KEJAYAAN
murid dapat :
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

KRITERIA KEJAYAAN
-murid dapat menerangkan konsep 3R
-murid dapat menghuraikan 2 kepentingan amalan
kitar semula
-murid dapat memberi 1 contoh amalan kitar semula
di negara luar
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

KRITERIA KEJAYAAN
murid dapat :
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER


KRITERIA KEJAYAAN
murid dapat :
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
23 OGOS HINGGA 27 OGOS 2021

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 1-5 PDPR
MURID HANTAR KERTAS JAWAPAN: 30 OGOS 2021
PJ : RAGBI SENTUH
TEORI
-melakukan kemahiran asas ragbi sentuh dengan betul
-aplikasi pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
BAB 7 : 7.3 KEMAGNETAN
-SIFAT DAN MEDAN MAGNET

-ELEKTROMAGNET
-APLIKASI MAGNET DAN ELEKTROMAGNET DALAM
KEHIDUPAN HARIAN
KRITERIA KEJAYAAN
MURID DAPAT :
-menerangkan sifat magnet dan medan magnet
-menerangkan ciri elektromagnet
-memberi 1 contoh aplikasi magnet dan elektromagnet
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
31 OGOS CUTI HARI KEMERDEKAAN KE 64 TAHUN

KRITERIA KEJAYAAN -FLIPPED CLASSROOM
-murid dapat menerangkan konsep 3R -cipta produk kitar semula
-murid dapat menghuraikan 2 kepentingan amalan -buat video penghasilan yang
kitar semula ringkas
-murid dapat memberi 1 contoh amalan kitar semula -setiap murid cipta 2 produk yang
di negara luar berfungsi baik
AKTIVITI
-sesi soal jawab
ABM/BBM/SUMBER
Guru : Siti Fatehah Binti Aduka KEMBALI KE JADUAL UTAMA

BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Wan Parina Binti Wan Ismail KEMBALI KE JADUAL UTAMA

BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
Guru : Nazirul Ameerah Binti Dhahir Hussain KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Bahasa Inggeris 1 Kolonel 1 5/18/2021 1 KAPTEN 6/19 ENGLISH
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
2 5/18/2021 1 KOLONEL 8/14 ENGLISH

3 5/18/2021 1 MEJAR 5/20 ENGLISH
4 5/19/2021 2 MEJAR 5/26 ENGLISH

5 5/19/2021 2 KAPTEN 1/23 ENGLISH
6 5/24/2021 2 KAPTEN 4/23 ENGLISH

7 5/24/2021 2 MEJAR 6/26 ENGLISH
9 5/26/2021 1 MEJAR 3/20 ENGLISH

10 5/26/2021 1 KAPTEN 5/19 ENGLISH
CUTI PERT
11 6/14/2021 1 KAPTEN 5/19 ENGLISH
12 6/15/2021 2 MEJAR 5/26 ENGLISH

14 6/16/2021 1 KAPTEN 7/19 ENGLISH
15 6/16/2021 2 KAPTEN 6/23 ENGLISH

16 6/16/2021 1 MEJAR ENGLISH
17 6/17/2021 1 MEJAR 2/20 ENGLISH

19 6/18/2021 2 KAPTEN 1/23 ENGLISH
20 6/18/2021 2 MEJAR 0/26 ENGLISH
21 6/21/2021 1 KAPTEN 9/19 ENGLISH
22 6/22/2021 2 MEJAR 3/26 ENGLISH

24 6/23/2021 1 KAPTEN 8/19 ENGLISH
25 6/23/2021 2 KAPTEN 2/23 ENGLISH

26 6/23/2021 1 MEJAR 3/20 ENGLISH
27 6/24/2021 1 MEJAR 4/20 ENGLISH

29 6/25/2021 2 KAPTEN 3/23 ENGLISH

30 6/25/2021 2 MEJAR 3/26 ENGLISH
31 6/28/2021 1 KAPTEN 4/19 ENGLISH
32 6/29/2021 2 MEJAR 5/26 ENGLISH

34 6/30/2021 1 KAPTEN 6/19 ENGLISH

35 6/30/2021 2 KAPTEN 3/23 ENGLISH
36 30/62021 1 MEJAR 3/20 ENGLISH

37 7/1/2021 1 MEJAR 3/20 ENGLISH

39 7/2/2021 2 KAPTEN 3/23 ENGLISH
40 7/2/2021 2 MEJAR 4/26 ENGLISH

BIDANG/TEMA/TAJUK - PDPR session went smoothly
Professions -6/19 students participate
STANDARD KANDUNGAN actively during class session
Speaking- 2.1
Writing- 4.1
Speaking- 2.1.3 (Ask about and describe future plans or event)
Writing- 4.1.3 ( Describe future plans or events)
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN
Students will be able to share their future plans in life with classmates
Students manage to write down their Goals and Action Plans in writing book
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet – Sharing sessions from teacher regarding the action plan taken by
successful people who changed the world as an inspiration.
Students list down their Goals and Action Plans with teacher’s guidance
Google Classroom- Students submit the task given
ABM/BBM/SUMBER
Pulse 2 Textbook (pg23), Secrets of Successful Teens book

Speaking- 2.1
Writing- 4.1
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER

Speaking- 2.1
Writing- 4.1
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER

Writing an Email (Revision) -5/26 students participate
Writing- 4.1
Writing- 4.1.4 ( Express opinions and common feelings such as happiness, sadness,
surprise and interest)
Students will be able to write an email with correct writing technique
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet – Teacher explain the exam’s format.
Teacher provide students with email writing notes.
Students and teacher go through and discuss the notes together.
Google Classroom- Teacher shares the notes
ABM/BBM/SUMBER
Pulse 2 Textbook, Online PDF notes
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER

Writing an Email (Revision) -1/23 students participate
Writing- 4.1
Writing- 4.1.4 ( Express opinions and common feelings such as happiness, sadness,
surprise and interest)
Students will be able to write an email with correct writing technique
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK - PDPR session went

Introduction to Exam’s Format Question smoothly
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN -4/23 students participate
Students will be able to answer a set of exam’s question actively during class session
LANGKAH/AKTIVITI -Students are more prepared
Google Meet – Teacher provide students with slides for the coming examination
Teacher explain the exam’s format from the slides.
Teacher provide students with a set set of exam’s questions as an exercise
Students submit the exercise
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook

Introduction to Exam’s Format Question smoothly
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN -6/26 students participate
Students will be able to answer a set of exam’s question actively during class session
LANGKAH/AKTIVITI -Students are more prepared
Google Meet – Teacher provide students with slides for the coming examination
Teacher provide students with a set set of exam’s questions as an exercise
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook

Health and Environment smoothly
STANDARD KANDUNGAN -4/14 students participate
Reading- 3.1 actively during class session
STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN -Students are more prepared
Reading- 3.1.2 (Understand specific details and information in simple longer texts) for the coming examination
Students are able to answer the questions based on the text given and exam’s
exercises
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet – Teacher provide students with flipbook slides
Student and teacher read and discuss text
Student answer questions from textbook
Teacher provide students with a set of exam’s questions as an exercise
Students submit the exercises
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook, Pulse 2 Textbook (pg31)

exercises
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook, Pulse 2 Textbook (pg 31)

exercises
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
ABM/BBM/SUMBER
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
Writing 4.2- Communication with appropriate language form and style
Writing – 4.2.1 (Use capital, full stops, commas, in list, question marks, and speech
marks appropriately at discourse level)
Students are able to answer the Edpuzzle questions based on the Part Of Speech
LANGKAH/AKTIVITI
Offline Class – Teacher share Edpuzzle questions link with students via whatsapp
during class time.
Student watched the video completely and answer the questions given.
Questions involve the understanding of students regarding verb, adverb, noun,
pronoun, adjective, preposition, conjunction, and interjection.
ABM/BBM/SUMBER
Edpuzzle, WhatsApp
To determine and solve student’s problem regarding unable to join the Google
Classroom or Google Meet using iDelima account
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet- Teacher guide student that still did not manage to login to iDelima
account.
WhatsApp- Teacher reach out to few student that missing in action to identify and
solve their problem.
Told the student that its important to have a good start for PDPR lesson.
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp
LANGKAH/AKTIVITI
WhatsApp- Teacher reach out to all students that still have problem to access the
Google Classroom.
ABM/BBM/SUMBER
LANGKAH/AKTIVITI
Google Classroom.
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
Students are able to answer the quiz questions based on the Part Of Speech (extra
exercises)
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet – Teacher go through and explain each element included in part of
speech. (Verb, adverb, noun, pronoun, adjective, preposition, conjunction, and
interjection)
Teacher discuss with student which part they don’t understand.
Teacher guide student for better understanding and how to answer the quiz given.
WhatsApp – Teacher share the notes and link to answer the quiz.
Students submit the mark obtained from the quiz answered.
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook, Online grammar quiz, WhatsApp
LANGKAH/AKTIVITI
Google Classroom.
Told the student that it’s important to have a good start for PDPR lesson.
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp
Google Classroom.
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp
LANGKAH/AKTIVITI
Google Classroom.
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
Students are able to answer the quiz questions based on the Part Of Speech
LANGKAH/AKTIVITI
interjection)
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
LANGKAH/AKTIVITI
Writing
STANDARD KANDUNGAN
LANGKAH/AKTIVITI
interjection)
Students were active in class and asked questions.
Teacher and students discuss which part they don’t understand.
Teacher guide students for better understanding and how to answer the quiz given.
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
LANGKAH/AKTIVITI
interjection)
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
LANGKAH/AKTIVITI
interjection)
ABM/BBM/SUMBER
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN -Students participate actively

Student being exposed to Blendspace platform during online class
LANGKAH/AKTIVITI -Blendspace is not suitable to
Google Meet – Teacher explain and show method to edit and use Blendspace used because student cannot
platform for students. edit the page, will expose
Teacher ask students to choose 1 favourite English song and understand the meaning students to Padlet
of the song
Blendspace – Teacher share one example of the exercise given
Student share their favourite song and write the meaning of the song
ABM/BBM/SUMBER
Blendspace, WhatsApp
BIDANG/TEMA/TAJUK
Writing
STANDARD KANDUNGAN
(revision)
LANGKAH/AKTIVITI
Writing
STANDARD KANDUNGAN
(revision)
LANGKAH/AKTIVITI
interjection)
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK Students participate actively during online session https://padlet.com/nazirulam

Listening, Writing
STANDARD KANDUNGAN
Listening 1.1- Understand meaning in a variety of familiar contexts
Writing 4.1- Communicate intelligibly through print and digital media on familiar
topics
Listening- 1.1.1(Understand with little or no support the main ideas in simple longer
texts on a range of familiar topics)
Writing – 4.1.3 (Narrate factual and imagined events and experiences)
Students are able to choose a favourite English song from YouTube and describe the
meaning of the song
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet – Teacher explain step-by-steps how to use the Padlet platform
Teacher asked students to choose one English favourite song with positive meaning
and describe the song, share it in Padlet
Padlet- Student use this platform to share their interest
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, Padlet
BIDANG/TEMA/TAJUK https://www.youtube.com/watch?v=SUnheyexTdM&list=PL6RsSgw0Z65neeRX8
Reading
STANDARD KANDUNGAN
Reading 3.1- Understand variety of text by using a range of appropriate reading
strategies to construct meaning
Reading – 3.1.3 (Guess the meaning of unfamiliar word from clues provided by other
known word and by context)
Students are able to watch YouTube video that explain English Idioms
LANGKAH/AKTIVITI
WhatsApp – Teacher share the YouTube link of the English Idioms explained by
FluentU English.
The video explained 10 common used English Idioms with examples
Students watched and video and informed teacher through WhatsApp
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, WhatsApp
BIDANG/TEMA/TAJUK -Student participate actively during online session https://padlet.com/nazirulamee

Listening, Writing
STANDARD KANDUNGAN
topics
meaning of the song
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, Padlet
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, Padlet
BIDANG/TEMA/TAJUK -Student participate actively

Listening, Writing during online session
STANDARD KANDUNGAN
topics
meaning of the song
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, Padlet
Reading
STANDARD KANDUNGAN
LANGKAH/AKTIVITI
FluentU English.
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, WhatsApp
FluentU English.
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, WhatsApp
BIDANG/TEMA/TAJUK Class being monitored by Pn Noraini from PPD Barat Daya https://online.anyflip.
Fact or Fiction
STANDARD KANDUNGAN
Speaking 2.1- Communicate information, ideas, opinions and feelings intelligibly on
familiar topics
Speaking- 2.1.1 (Ask about and give detailed information about themselves and
others)
Reading – 3.1.2 (Understand specific details and information in simple longer text)
Students are able to differentiate fact or fiction type of books
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet – Teacher explained the types of books to the classroom using flipbook
Teacher played games with students by flipping varieties of book in front of camera
and student have to guess what type of book that is.
Students who were fast and correct answer win the game (Airiel won)
WhatsApp- Teacher shared the flipbook access and students submit the exercise
from flipbook
ABM/BBM/SUMBER
Flipbook, Pulse2 pg. 20, Fiction and Non-fiction books.
BIDANG/TEMA/TAJUK
Fact or Fiction
STANDARD KANDUNGAN
familiar topics
others)
LANGKAH/AKTIVITI
others)
LANGKAH/AKTIVITI
Teacher flip varieties of book in front of camera and student have to guess what type
of book that is to test their understanding
WhatsApp- Teacher shared the flipbook and student submit the exercises from
flipbook
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK Student participate actively

Fact or Fiction during PDPR session
STANDARD KANDUNGAN
familiar topics
others)
LANGKAH/AKTIVITI
flipbook
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK https://padlet.com/nazirulameerah/Bookmarks
Listening, Writing
STANDARD KANDUNGAN
topics
Writing – 4.1.1 (Give detail information about themself and others )
meaning of the song
LANGKAH/AKTIVITI
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, Padlet
Reading
STANDARD KANDUNGAN
LANGKAH/AKTIVITI
FluentU English.
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, WhatsApp
FluentU English.
ABM/BBM/SUMBER
YouTube, WhatsApp
BIDANG/TEMA/TAJUK https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Languag
Writing
STANDARD KANDUNGAN
Writing 4.2- Communicate with appropriate language, form and style
Writing – 4.2.2 (Spell most high frequency words accurately in independent writing)
Students are able to answer the Past Simple exercises
LANGKAH/AKTIVITI
WhatsApp – Teacher share the Past Simple- regular verbs exercise link via WhatsApp
Student answer the online exercise, screenshot the answer and share them with
teacher
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp, Online Worksheet
BIDANG/TEMA/TAJUK https://online.anyflip.com/leaaf/wjds/mobile/index.html?1624596048962
Fact or Fiction
STANDARD KANDUNGAN
familiar topics
others)
LANGKAH/AKTIVITI
of book that is to test their understanding (Akhil won)
flipbook
ABM/BBM/SUMBER
of book that is to test their understanding (Akhil won)
flipbook
ABM/BBM/SUMBER
OBJEKTIF/KRITERIA KEJAYAAN https://quizizz.com/admin/quiz/60ba1514f83a5c001b961b01/greeting

To identify the method of using Quizizz platform during online class
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet- Teacher try to play the Quizizz game during class and identify the
problem that happened while playing the game
Teacher try to solve the problems by students and explaining and guide students to
use the Quizizz platform
ABM/BBM/SUMBER
Quizizz
BIDANG/TEMA/TAJUK Student participate actively

Fact or Fiction during class session
STANDARD KANDUNGAN
familiar topics
others)
LANGKAH/AKTIVITI
flipbook
ABM/BBM/SUMBER
flipbook
ABM/BBM/SUMBER
BIDANG/TEMA/TAJUK https://drive.google.com/file/d/1_QmhisXSov9jaEGl6oFbtEkNzdC2ztU-/view?usp
Writing
STANDARD KANDUNGAN
topic
Writing – 4.1.5 (Connect sentence into two coherent paragraphs or more using basic
coordinating conjunctions and references pronouns)
Students will be able to fill in the missing words in the sentence with the right answer
LANGKAH/AKTIVITI
Google Meet- Teacher explain in detail the infographic, related to the technology
used in the future
Teacher guide students on how to fill in the blank in the passage given.
WhatsApp – Teacher share the question with class
ABM/BBM/SUMBER
WhatsApp, Pdf exercise
Writing
STANDARD KANDUNGAN
topic
LANGKAH/AKTIVITI
used in the future
ABM/BBM/SUMBER
used in the future
ABM/BBM/SUMBER
Writing
STANDARD KANDUNGAN
topic
LANGKAH/AKTIVITI
used in the future
ABM/BBM/SUMBER
Writing
STANDARD KANDUNGAN
topic
LANGKAH/AKTIVITI
used in the future
ABM/BBM/SUMBER
LANGKAH/AKTIVITI
used in the future
ABM/BBM/SUMBER
Guru : Zainul Akramin Bin Mohd Salim KEMBALI KE JADUAL UTAMA
BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN

1 Pendidikan Islam 1 Brigadier 1 17/05/2021 1 BRIGADIER 23/23
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN
2 STANDARD KANDUNGAN 2 17/05/2021 4 BRIGADIER 20/21
3 STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN 4 KOLONEL 17/17
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN

3 17/05/2021 5 MEJAR 18/18
5 KAPTEN 19/19

4 5/19/2021 5 MEJAR 4/18
5 KAPTEN 5/19
5 5/20/2021 1 BRIGADIER 9 Per 23

6 5/21/2021 4 BRIGADIER 18/21
4 KOLONEL 8 Per 17
SUBJEK KETERANGAN PDP
PENDIDIKAN ISLAM Pengenalan Akses Delima, Kelas Google Meet dan Perkongsian Bahan PdPR
Perbincangan dan Penyoalan



PENDIDIKAN ISLAM Bidang Fekah : Solat Sunat Istiqarah dan Solat Sunat Tasbih
Kaedah: Google Meet : Power Point Presentation dan Video
Keterangan:
Sesi PdPR secara online
Refleksi
Nota & Latihan Pengukuhan
PENDIDIKAN ISLAM Bidang Fekah : Mandi Wajib Penyuci Diri
Keterangan:
Refleksi

PENDIDIKAN ISLAM Bidang Fekah : Muamalat Islam
Keterangan:
Refleksi
REFLEKSI
tiada PBD
REFLEKSI
tiada PBD
REFLEKSI
tiada PBD
REFLEKSI
9/37 murid dapat menjawab soalan dengan baik
Pelajar melakukan latih tubi menjawab soalan dan berbincang
dengan guru jawapan yang salah
murid tidak hadir dan akan menyampaikan perkongsian bahan
melaui whatapps
REFLEKSI
melaui whatapps
REFLEKSI
melaui whatapps
Guru : Nur' Hamizah Binti Zainol @ Dali KEMBALI KE JADUAL UTAMA

1 Geografi 1 Brigadier 1 17/05/2021 2KAPTEN 7/24 PJPK
3 PJPK 2 Kapten
4 PJPK 3 Mejar
5 PJPK 5 Mejar 2 17/05/2021 1BRIGADIER 15/22 GEOGRAFI
3 19/05/2021 5MEJER 3/18 PJPK
BIL KETERANGAN PDP 4 21/05/2021 2 BRIGEDIER 1/18 GEOGRAFI

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
3 STANDARD/HASIL PEMBELAJARAN 5 21/05/2021 3MEJER 1/19 PJPK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER 6 24/05/2021 1 BRIGEDIER 16/22 GEOGRAFI
7 24/05/2021 2KAPTEN 4/22 PJPK

1.Sesi PDP melalui GoogleMeet kehadiran pelajar seramai 7/24
2.Guru memberi penerangan tentang aspek keselamatan pengendalian makan dan pemilihan makan yang seimb3dari 7 pelajar menyiapkan tugasan yang diberikan
3. Sesi perbincangan tentang cara pelajar melihat qualiti sesuatu makanan
4. Guru memberi tugasan setiap murid untuk membuat piramid makanan melalui Group Whatsapp
1. Sesi PDP melalui GoogleMeet dan Whatsapp Goroup. kehadiran pelajar seramai 15/2
2. Guru menerangkan bentuk muka bumi yang ada di Malaysia 7orang pelajar memberi maklum balas semasa sesi pe
3. Guru berkongsi rakaman video tentang bentuk muka bumi melalui youtube.
4. Sesi perbincangan dan soal jawab secara langsung melalui group Whatsapp.
1.PDPR dilakukan melalui aplikasi whatsapp dan DELIMA. 1/3murid yang hadir telah menyiapkan tugasan yang d
2. Guru memberi sidang video dan slide di dalam aplikasi DELIMA.
3. Pelajar dikehendaki menonton video tersebut dan menyelesaikan masalah yg diutarakan
1. PDPR melalui google meet DELIMA Hanya sorang pelajar yang active semasa sesi pembela
2. Guru menerangkan tentang cuaca dan iklim yang ada di Malaysia dan pengaruh kepada kegiatan harian manusia.
3. Guru berkongsi slide dan video pendek mengenai topik yg dibincangkan.
1. Sesi PDPR melalui aplikasi whatsapp Hanya seorang yang berjaya menyelesaikan tugasan
2. Guru memberikan fail pdf bertajuk kekeluargaan
3. Murid diminta untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan
1. Sesi PDPR melalui googlemeet 7/ 16 yang hadir menyelesaikan soalan yang diberikan
2. Guru bersama pelajar membincangkan kepentingan kepelbagaian bentuk muka bumi yang ada di Malaysia
3. Akhir perbincanganguru menberikan soalan kuiz kepada murid untuk dijawab
1. Sesi PDPR melalui googlemeet 3 dari 4 murid yang hadir menyiapkan tugasan
2. Sesi pembelajaran mengenai kepentingan iodin dalam tubuh badan manusia
3. Akhir pembelajaran, guru memberikan tugasan kepada murid
seramai 7/24
nyiapkan tugasan yang diberikan
seramai 15/2
mberi maklum balas semasa sesi perbincangan dan soal jawab dalam group whatsapp.
dir telah menyiapkan tugasan yang diberikan
jar yang active semasa sesi pembelajaran
ng berjaya menyelesaikan tugasan
enyelesaikan soalan yang diberikan
g hadir menyiapkan tugasan

Guru : Muhamad Arbaie Aljiddan Bin Adnan KEMBALI KE JADUAL UTAMA
1 Bahasa Melayu 2 Mejar 1 19.05.2021 3 KAPTEN 9/23 BM
2 21/05/2021 2 MEJAR 10/24 BM
2 Bahasa Melayu 2 Kolonel
3 21/05/2021 2 KOLONEL 6/11 Bm

4 21/05/2021 2 KAPTEN 9/23 BM
BIL KETERANGAN PDP

1 BIDANG/TEMA/TAJUK
5 LANGKAH/AKTIVITI
6 ABM/BBM/SUMBER
KETERANGAN PDP
REFLEKSI
- PDPr dapat berjalan dengan lancer
- 4 orang murid tidak dapat masuk didalam sistem online
- 14 orang murid tidak mengikuti kelas
- Pelajar dapat menyelesaikan tugasan yang telah diberikan
- Pelajar masih belom bersedia untuk UPT
PDPr dapat berjalan dengan lancer

- 10 orang murid tidak dapat masuk didalam sistem off line


Jadual PDPR Mei 2021

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Jadual PDPR Mei 2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JADUAL WAKTU PDPR TINGKATAN 1

BIL HARI SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3

JADUAL WAKTU PDPR TINGKATAN 2

BIL HARI SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3

JADUAL WAKTU PDPR TINGKATAN 3

BIL HARI SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3

JADUAL WAKTU PDPR TINGKATAN 4

BIL HARI SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3

JADUAL WAKTU PDPR TINGKATAN 5

BIL HARI SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK NAMA GURU

BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

BIL KETERANGAN PDP

2 5/19/2021 3 Brigader 8 KKQ

3 5/20/2021 2 Brigader 6 KKQ

10 5/28/2021 1 Brigader 12 KKQ

6/16/2021 2 Brigader 8 KKQ

Hafazan : Surah As-Sof

Hafazan : Surah Al-Waqiah

Hafazan : Surah As-Sajadah

Hafazan : Surah Al-Baqarah ayat 255

Tamadun Islam : Kerajaan Umaiyyah

CUTI SEMPENA HARI WESAK

Hadis : Hadis Sumber Hukum

Hafazan : Surah Al-Waqiah

Hafazan : Surah As-Sajadah

Al-Quran : Hukum tajwid

Hafazan : Surah As-Sajadah

Cuti sempena Penang Heritage

BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

BIL KETERANGAN PDP

BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

2 17.05.2021 3 Kapten 3/23 RBDT

4 18.05.2021 1 Kolonel 10/16 ASK

6 19.05.2021 1 Kapten 6/18 MM

BIL KETERANGAN PDP

Tajuk : Aplikasi Teknologi (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar

Tajuk : Konsep Asas Pemikiran Komputasional - PdPR berjalan dengan lancar

Tajuk : Nombor Nisbah (Ulangkaji Bab 1) - PdPR berjalan dengan lancar

BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

BIL KETERANGAN PDP

BIL SUBJEK KELAS BIL TARIKH KELAS KEHADIRAN SUBJEK

BIL KETERANGAN PDP

2 5/21/2021 5 kapten 7/18 bm