Quinta-feira, 27 de
Janeiro de 2022 1Série— No 18
ARIO DA REPUBLICA
ORGAO OFICIAL DA REPUBLICA DE ANGOLA
Prego deste niimero - Kz: 3.910,00
Tae 9 ar a ICT WH TNATOR Teo le pas Da
‘relativa a nuncio © assinaturas do «Diario Ano | da Republica 1 ¢ 2." serie ¢ de Kz: 75.00 ¢ pare
da Republica», deve ser diriaida & Imprens | a5 es gies Kz: 1675 106,04] 9 3." série Kz: 95.00, ncrescido do respectivo:
Nacot “EP, Canad, Roa Hei de
Nac «EP on La a He oY sie +2 96918567 | impo de eo, dependendo a publica do
cnoinowmed ya Bie, PAZ! 211780239 | ssi de depstoprvio eftctuarmaesuraa
Ingres Avie Kectin00368 | datnrsaNacion-E F
SUMARIO PRESIDENTE DA REPUBLICA
Presidente da Repiblica
(Carta de Aprovagao n> 122:
Da por firme e vilido © Acordo de Ieagao de Visto em Passports
Diplomaticose Espciis ene © Gaverno da Republica de Angola
0 Govemo do Estado do Qatar ¢ grant que sed sigorosamente
nerende
Deceeto Preskdenclal n° 2822:
Aprovao Resime Jridico da Avalas0 de Desempento dos Azentes de
Educec do. — Revoga toda a lesslagto que contaie 0 dispsto no
presente Diploma, nomeadanente oDecreton” 708, de 23 de Abel
Deereo Presiden 22922:
Chino ltt Nacional de nveiggt reve de Aides de
Tneps,svnameste design pr cINIPAT emrova ©
sri ito One Revo in ase qe cuaiee
‘Sos no rete Diploma tomendasemeo Deseo recite
oss 7 dau
Ministério do Ensino Superior, Céncia,
Tecnologia e Inovacio
Decreto Executivon.* 6822
Aprora 0 Regulamento Eleitoral ds Universidade José Edo dos
Santos
Decteto Exectivon.* 6422:
Aprors 0 Regilamento Eleitoral da Universidade Kasra Pils
Ministério da Educagao
Decreta Exectivon.* 6522:
(tia Bacols Primaras dancin Escola Priméra n° 52 de aun
-—Eeunie Escola Prin de Cali Prito—Econt, ster 00
‘Mimicipo de Erma, Provincia do Hua, cem 14 sais des,
28 tas, 2s, pre o quadro de pesoa das Escola cris
Deereto Executivon.* 662:
Chi # Escola Prima denominada Escola Pineiia n°
Alta — Bs
om 1S sala del, 30 tumas, 2 tuo, e prove oqudko deper
de Chitons
ha stan Mmicipio de Exunha, Provincia do Hab,
sen da Esco cra,
Carta de Aprovacion.* 1/22
27 de aneire
Ea, Joao Manel Gongalves Lourengo, Presidente da
Repiblica de Angola;
ago saber que
‘Tendo sido rubricado 0 Acordo de Isengao de Vistos em
Passaportes Diplomaticos ¢ Expeciais entre 0 Governo da
Republica de Angola ¢ 0 Governo do Estado do Qatar:
Dando cumprimento as formalidades legnis necessarias
para a sua aprovagio,
‘Nos termos da alinea c) do artigo 121.° da Constituigao
da Republica de Angola ¢ das disposigdes combinadas do
artigo 5° € do n° 1 do artigo 17°, ambos da Lein° 4/11,
de 14 de Janeiro;
Dou-o por firme € valido ¢ garanto que seré rigorosa-
mente observado.
[Em testemunho de que mando passar a presente Carta,
‘que vai por mim assinada e autenticada com 0 selo branco
dda Republica de Angola
Feita em Luanda, aos 19 de Janciro de 2022
© Presidente da Reptblica, Joko Manvet. Gosgatves
Lounesco, (22-0493-A-PR)
Decreto Presidencial n° 2822
de 27 de Faire
Tendo em conta que a Lei n 17/16, de 7 de Outubro,
‘que aprova as Bases do Sistema de Educagao ¢ Ensino, ins-
tinaiu nommas que possbilitam a implementagio de medidas
‘que visam melhorar cada vez mais a arsaizagio, a funecio-
nalidade € o desempenho do Sistema Educativo, bem como
fertalecer a aticulagao entre os diferentes Subsistemas de
Ensino: 972
DIARIO DA REPUBLICA
Considerando que o n° 2 do artigo 95° da Lei. 17/16,
de 7 de Outubro, estabelece que aos Agentes de Educagaio
se exige idoneidade, integridade moral € civiea, sentido
ppatriotico, elevagao permanente das suas competencias téc-
nico-cientificas. profissionais, dedicagdo exclusiva © em
tempo intearal ¢ demais requisites;
Havendo a necessidade de se estabelecer o Sistema
de Avaliagao de Desempento adequado & matriz do novo
Estatuto de Carreira dos Agentes da Ethicagio, aprovado
através do Decreto Presidencial n° 160/18, de 3 de Julho;
© Presidente da Repiblica decreta, nos termos da ali-
nea m) do artigo 120° e do n.°4 do artigo 125°, ambos da
Constituicio da Repuiblica de Angola, o seguinte
ARTIGO L*
(Aprovagao)
H aprovado o Regime Juridico da Avaliagéo de Desem-
penhio dos Agentes de Educagio, anexo ao presente Decteto
Presidencial, de que é parte intearante.
ARTIGO 2°
(evoraga0)
E revogada toda a leaislacio que contrarie 0 disposto
no presente Diploma, nomeadamente 0 Decreto n° 7/08,
de 23 de Abril
ARTIGO 3°
(aside misses)
As davidas e omissbes resultantes da interpretagio e apli-
cagao do presente Diploma sao resolvidas pelo Presidente da
Republica.
ARTIGO 4"
(Entrada em vigor)
© presente Diploma entra em vigor na data da. sua
publicagao,
Apreciado an Consetho de Ministros, em Luanda, aos 24 de
‘Novembro de 2021,
Publique-se.
Luanda, aos 31 de Dezembro de 2021
Presidente da Repiblica, Joo Maver. Goxcatves
Louren¢o,
REGIME JURIDICO
DAAVALIACAO DE DESEMPENHO.
DOS AGENTES DE EDUCACKO,
CAPITULO I
Disposicaes Gerais,
ARTIGO L*
(Objecto)
© presente Diploma estabeleve as rearas, procedimen-
tos ¢ critérios para a fixagao de referéncias do processo de
Avaliagao de Desempenho dos Agentes de Educagao,
ARTIGO 2°
‘Gmbita de aptieae30)
0 presente Diploma aplica-se aos Agentes de Eihicagio
com vineulo definitivo, probatério e em regime de colabors-
40, designadamente Eatucador de Infancia, Auiliar de Acea0
Educative, Professor, Técnico Pedagdaico ¢ Expecialistas de
Administragio da Eancagio.
ARTIGOS
etnias)
Para efeitos de aplicagao do presente Diploma, entende-
“se por:
@) «Agentes de Hducagtion — 0 Feucador de Infan=
cia, o Auniliar de Acgio Educativa, 0 Profess
0 Técnico Pedagogico e o Especialista da Adm
nistragio ca Echteagio em efectivo servigo nos
cuganismos do Sector da Educagao,
b) «Anélise Quemtitativay — processo através do
qual se mede, de forma graduada, as mmudangas
observaveis 20 avaliado com base nos indicado-
res da avaliagio;
©) «Anise Qualitative. — processo através do qual
se obtém conhecimento das rmidangas no perfil
dos Agentes da Educagao, nas areas dos com
portamentos, habilidades, atitudes ¢ aptides, a
partir das percepsdcs dos avaliadores,
@) «Avaliadoy — Agente de Educagao em exercicio
de fimgGes num dos érgaos e servigos do Sector
a Educagao;
©) «valiadory — Agente de Exucagao nomeado,
com 0 perfil adequado para realizar a avalia-
G40 de desempenho, usando os procedimentes,
rearas ecrtérios adoptados,
LP «Avaliag Go ce Desempenho» — processo sistem’-
tico que visa analisar e medir © desempenho do
Agente de Educagio, permitindo comparar 0
desempenho demonstrado e evidenciado com
© que era esperado do seu desempenho com
1 finalidade de conhecer © caracterizar esse
desempenho e assegurar a formagao, promogio
€ definigao do vineulo laboral na carreira,
9) «Competénciasy — conjunto estruturado de apti-
Aes profissionais ¢ cientificas para a resoluao
de situagaes, problemas ¢ tarefas inerentes a0
ddesempenho profissional;
Wi cdndicador» — evidencia do deseampenho esperado
que revela dados quantitativos ¢ quaitativos
para se realizar a avaliagao ¢ classifcagao do
consequente nivel de desempenho dos Agentes
de Faucagao.
ARTIGO4?
CObjectivos
presente Diploma tem os seguintes objectives:
4) Sustentar-a avaliago da qualidade do servigo pres-
tado pelos Agentes de Educagao;
) Incentivar os Agentes de Eaucagio para a dis
plina pessoal no cumprimento de todas a tarefas
quotidianas;
©) Contribuir para © aumento do prestigio € motiva-
(80 profissional;
@ Promover @ melhoria contimia do desempenho
profissional e proceder & sua avalingto e dife
renciagio em fiangao da produtividade © dos
resultados obtidos; 1 SERIE —N° 18 — DE 27 DE JANEIRO DE 2022,
973
©) Garantir 0 reconhecimento diferenciado e a contri-
buigio de cada Agente de Edncagio;,
F Promover 0 trabalho de cooperagao entre os Agen
tes de Educagdo, tendo em vista a methoria
dos resultados das Instituigoes de Educagao
Ensino;
2) Identificar as necessidades de formagao e desen-
volvimento profissional adequaclo & melhoria
do desempenho dos servigos ¢ dos Agentes de
Educagio;
‘hj Contribuir para a melhoria da pratica pedagégica
do Educador de Infincia, Auxiliar de Acgao
Educativa, Professor, Técnico Pedagogico € do
Especialista da Administrago da Educagio.
CAPITULO IL
Principios da AvaliagHo de Desempenho
ARTIGO 5°
(Principles especiticos)
Sem prejuizo do disposto na Legislagzo sobre a Fungo
Piblica, 0 processo da Avaliagao de Desempenho dos
Agentes de Educacio assenta nos principios da legalidade,
relevancia, objectividade, cocréncia, transparéncia, obriga-
toriedade, flexibilidade e incidéneia
ARTIGO 6*
(Princpto da legal)
A Avalingao de Desempenho dos Agentes de Educagao
deve ser baseada na lei
aRTIGO 7°
(Principio da relevancia)
proceso da Avaliagao de Desempenho dos Agentes
de Educagio deve ter em conta os aspectos mais importan-
tes do desempenho profissional do avaliado, sobre os quais,
deve recaira avalingao, tendo como objectivo o de promover
© seu desenvolvimento pessoal ¢ profissional.
ARTIGO 8°
(Principio da abjeeusidade
A Avaliagao de Desempenho dos Agentes de Educagao
deve ser baseada em parametros ¢ indicadores que so men
suriveis e passiveis de comprovasio com evidéncias.
ARTIGO 9°
(Principio da coeréncia)
A Avaliagao de Desempenho dos Agentes de Educagao
deve articular os objectivos da avaliagio com as dimensSes,
do desempenho a avaliar,o instrumento a utilizar, as regras
do processo e as candigdes contextuais para que a avaliago
produza os efeitos desejados,
ARTIGO 10°
(Principio da tronsparénds)
‘Na Avaliagio de Desempenho dos Agentes de Educagio
devem ser previamente divulgadas as rearas, 08 eritérios, os,
procedinentos, os pardmetros, os indicadores eas escalas de
valocizagaio que sustentam o processo de avaliagao.
ARTIGO 11
(@rincpio da obrigatoriedade)
1. Todos 08 Agentes de Educagio sio. submetidos,
cbrigatoriamente, & avaliagao de desempeniho, independen-
temente do vinculo laboral.
2. A falta de avaliagio de desempenho por razies nito
‘mputiveis ao interessado, dé lugar a classificagao extraordi-
nitia a pedido do funcionario, quando decorrido 0 ano civil
‘1 lectivo.
3. A fichia de avaliagao $6 deve ser assinada depois de
evidamente preenchida,
ARTIGO 12°
(Principio da incidéncis)
A Avaliagao de Desempenho do Agente de Educacao
incide sobre a actividade docente, a gestao € adminis-
tragio da educacio, 4 disciplina profissional © as tarefas
‘complementares.
CAPITULO III
Avaliacio de Desempenho
SECCAOI
Pressupostos da Avaliacto
ARTIC 13°
(Careter dn avatagao)
1. A Avaliagio de Desempenho do Educador de Infincia,
Auxiliar de Acgao Educativa e do Professor tem caricter
continuo e sistemitico e efectus-se ao longo da ano lectivo,
2. A Avaliagao de Desempenho do Técnico Pedagdaico
‘e do Especialista da Administrago da Educagao tem caric-
ter continuo e sistemitico e efectua-se ao longo do ano civil
ARTIGO Ms
(Objects especiticos da avaiacao de desempeno)
© processo da avaliagio de desempenho tem os seguin-
tes objectivos especificas:
a) Aferir com rigor e objectividade, a qualidade do
desempenho, face a padrées estabelecidos,
b) Promovera melhoria continua do desempenho dos
Agentes de Educagao ¢ a sua valorizagao profis
sional na carreirs dos Agentes de Filucagao,
) Identificar pontos fortes ¢ fracos, ameagas e opar~
tunidades no desempenho das fungdes,
@) Propor medidas de superagao € melhoria pessoal
€ ptofissional, para a prosressao na Carreita ¢
distingnir o mérito em termos de desempento.
ARTIGO 15°
(pos de aatiaeto)
Sem prejuizo da tipologia que obedece a outras for~
mas de avaliagao, para os efeitos de aplicagio do presente
Diploma consideram-se os seamintes tipos de avaliagéo:
4) Prospectiva —realizada pelo superior hierarquico
no inieio de fungSes na Instituigio, através dos
ddados de linha de base recolhidos no seu porte-
félio: on
DIARIO DA REPUBLICA
) Auto-Avaliagao —realizada pelo avaliado durante
‘ desempenho das suas fungdes;
«) Retrospectiva — realizada no fim do ano civil ou
lective pela Comissao Avaliadora constituida,
ulilizando os dados existentes, obtidos através
das duas avaliagées anteriores, relacionados
com 0 avaliado;
@ Avaliagao extema — realizada no fim de cada ti-
‘estre por agentes extemos a Instituigao,
ARTIGO 16°
(Mfodalidades de avatag30)
1. AAvaliagio de Desempenho dos Agentes de Féhcagio
oberlece duas modalidades, nomeadamente a comum ou
especial
2.0 processo comum de avaliagao de desempenho efec-
tua-se anualmente, relativamente ao ano civil ou lectivo
anterior:
3. © processo especial de avaliagao efectua-se por ini-
ciativa do interessado © visa a corecgio de classificagio
negativa obtida ne avaliagao commun,
4. Para a clectivagio do previsto no mimero anterior, ©
pedido de abertura do processo especial de avaliagio acorre
depois de 30 (trinta) dias da data da avaliagio negativa,
ARTIGO 17°
(Técnicas enstrumentos de avalingo de desermpento promsstnal)
1. Para 0 aleance dos objectives da avaliagao de
desempenho profissional sao utilizados, para a recolha de
informagbes, as seguintes técnicas.
i Achservagio;
)O inguérito por questionério:
o) Acatrevista,
2.Na avaliagao de desempenho sao usados, dente
outros, os seguintes instrumentos:
@) Ficha de avaliagdo de desempenho trimestral €
anual,
) Ficha de assisténcia as aulas;
co) Bicha de visita de ajuda e controlo,
Lista de verificagio da auto-avaliagao da pritica
do professor;
@) Lista de verificagiio do partefstio,
3. Os instrumentos de avaliagao de desempenho enume~
rados anteriommente constam dos Anexos II, II, IV, V, VI,
Ville VIII dopresente Diploma, de que sao partes integrante
ARTIGO 18°
Guicadores)
1. Os indicadores para avaliagio de desempenho do
Educador de Infancia e do Professor constam das fielias de
Aavaliagio dos Anexos If III do presente Diploma, ¢ io os
seauintes:
@) Qualidade do processo de Ensino-Aprendizagem;
) Progresso do aluno ou desenvolvimento do aluno:
c) Responsabilidade,
@) Aperfeigoamento profissional ¢ inovagao pedago-
ica:
©) RelagSes humanas,
2. Os indicadores para a avaliagao de desempenho do
‘Técnico Pedagéaico e do Expeciaista da Administragio da
Educagdo constam na ficha de avaliagao do Ancxo TV a0
presente Diploma, ¢ sao os seauintes:
a) Capacidade de andlise profissional;
b) Interesse;
©) Conhecimentos tigados ao trabalho;
@ Organizagao:
©) Sigilo profissional:
Lf Cratividade,
-¢) Relacicnamento interpessoal;
Atencio,
i) Pontualidade ¢ assiduidade;
2) Diseiplina
ARTIGO 19°
(Graduasto dasindlendares de avalage do Rducador
{e Tnnca elo Presser)
1, © Anexo I, a0 presente Diploma de que ¢ parte inte-
sgrante, representa os indicadores de avatiagio susceptivel de
‘sraduagao em quatro posigdes, ponderadas em 5, 10, 15 e 20.
2. Aos indicadores € atribuido um coeficiente de repa-
rag, na proporgio estab elecida pelos Anexos II, II €1V,
3. A determinagiio do valor de cada indicador é obtide
pela multiplicagao do respectivo coeficiente de ponderagao,
‘com a graduagao atribuida,
4. A classificagao final € obtida de acordo coma seguinte
perequacit:
ceoS! xy) ou cE= (ax 9) Ky)" Oho BH
Sendo:
CF + Classiticagao final;
XG@) — Coeficiente de reparagso atribuido a cada
indicador,
‘Y@) — Valor determinado por cada indicador;
D> Sematério,
M—+ Nitmero de coeficiente de reparagio;
N— Numero de indicadores
ARTIGO 2
(Chasieacaoy
A classficagio a atribuir no processo de avalingio de
desempenho € a seauinte
«@) Muito bom, de 18a 20;
) Bom, de 14.0 17;
©) Suficiente, de 10 4 13
@) Maw, de 0.09,
Antico 21
érito excepeionad
1. 0 Titular do Departamento Ministerial responsével
pelo Sector da Eahicagao pode atribuit, mediante proposta
do Gabinete de Recursos Himanos, mengies de mérito
excepeional ao Professor, Bdueador de Infancia, Técnico
Pedagosico e Especialista da Administragao da Educagao
«quetiver desempenho relevante. 1 SERIE —N° 18 — DE 27 DE JANEIRO DE 2022,
ons
2. Os requisitos € o procedimento para a atribuicto do
mérito excepcional é regulado em diploma proprio.
ARTIGO 22°
esta dos bjecnvo9
1. No inicio de cada trimestre, o Director da Instituicao
de Ensino deve, junto do Agente de Educagao, informar os
objectivos a serem aleangados no referido petiodo.
2. Ao longo do trimestre, 0 Director da Instituicio de
Ensino deve proceder ao acompanhamento da exectio dos
objectivos pre-definidos
ARTIGO 23°
(tees da dase 09
1, Sem prejuizo do disposto na legislagio da finngao
publica, 0 Agente de Educagao ¢ promovido mediante ava-
liagao de desempenho positiva (bom) ¢ consecutiva, durante
5 (cinco) anos,
2. A atribuigio de avaliagio negativa impede a revali
dagao do contrato de trabalho para os Agentes com vinculo
probatério ¢ colaboradores, para o ano seauinte
3. A obtengio de classficagao negativa determina a sus-
pensdona contagem de tempo de servigo, relativa ao periodo
a que a avaliagio de desempenho se reparta, para efeitos de
‘promogao e progress.
4. A obtengao de classificarao negativa, para o professor
em regime probatério, implica
‘@) Arescisio do contrato, nos termos do estabelecido
na legislagao em vigor,
b) A impossibilidade de set contratado como colabo-
rador.
SECCAO IT
Competéncin do Org para Ava
ARTIGO 4°
CEniidade avaiaders)
1. A avaliagio do Agente de Educagao é, em reera, da
competéneta do Director da Instituigo de Ensino,
2. 0 Director da Instituigaio de Ensino deve avaliar de
acordocom o parecer dosmembros do Conselho Pedagégico.
3. A competéncia prevista no nlimero anterior é exercida
pelo Director da Instituigto de Ensino que retina o minimo
de 6 (seis) meses de exercicio conjtunto de fanges em con
taeto flancional com 0 avaliado no decurso do ano a que se
reparta a avalingio.
4. Quando a estrutura organica do servigo ou arganismno
1nio prever um cargo de chefia, o Titular do Orga de Gestio
com competéacia para ditigit o pessoal pode indicar como
avaliador, o profissional que, dentre os demais fimeicmarios,
tenham cumulativamente o seguinte perfil
4) Categoria mais altana carreira em que esta inserido,
em relagdio aos demais Agentes de Eaucagao,
b) Ser do quado definitive,
©) 10 anos de expenigneia profissional
ARTIGO 26:
(Divnlgaea0)
1, Os resultados da avaliagto de desempenho so infor-
mados ao avaliado, que assina a respectiva ficha, manifes-
tando a sua concordaneia ou nfo,
2. Caso o avaliado se recuse assinar, nos termos do
‘nimero anterior, tal citeunstancia deve ser devidamente
‘comprovada por duas testemunhas e averbada no respectivo
processo.
43, Sto nnlas as avaliagoes de desempenho que se proces
ssaram em violagao do disposto no presente Diploma.
ARTIGO 26°
(Hanologaet0)
As decisdes em materia de avaliagao de desempenho que
nito sejam objecto de reclamago ou recurso so submneti-
{das alhomologacao do responsivel maximo do organismo da
Administragio Local da Edueagio, nomeadamente:
a) Director Municipal da Educagao, para as Ins-
lituipoes de Educagao Pré-Escolar © Ensino
Primétio:
) Director Provineial da Educagio, para as Institui-
ses do Ensino Secundatio Geral;
©) Ditectores das Escolas de Magisterio, Téenicas ¢
os Institutos Técnicos ¢ Politéenicos.
ARTIC 2
(Comissoe Revisio da Aa)
1. A Comissao de Revisao da Avaliagio € um érgio
consultivo do Titular do Orgao de Gestio da Instituigho de
Educagao ¢ Ensino, criada para conduzir a revisao do pro-
cesso de avaliagao de desempenho, nos casos de recurso
hicrarquico.
2. A Comissao é constitwida por um nimero impar, no
rminimo 5 (cinco) membros, em fungao da especificidade da
‘escola intearada por:
4) Subdirector Pedag6aico — Coordenadar;
) Subdirector Administrative;
©) Coordenador do Conselho Diseiplinar
) Chefe de Secretaria;
€) Inspector Supervisor
3. A Comissio de Revisio de Avaliagio tem, dentre
‘utras, as sesnintes comp eténcias
4) Analisar minuiciosamente os crtérios usados para a
classificagio do avaliado;
») Emitir um parecer sobre o recurso apresentado,
©) Dar aconhecer a decisao tomada ao interessado:
4) Blaborar orelatério das actividades da Comissio,
©) Remeter 0 expediente com as actas, pautas © as
fichas de avaliagao de desempenho a0 Titular do
Grgio de Gestio da Insituigto de Educacso ¢
Ensino para efeitos de homologacto.
4. 0 relatério deve ser abrangente, contendo deserigbes
You might also like
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeFrom EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeRating: 4 out of 5 stars4/5 (5820)
- The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You AreFrom EverandThe Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You AreRating: 4 out of 5 stars4/5 (1093)
- Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItFrom EverandNever Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (845)
- Grit: The Power of Passion and PerseveranceFrom EverandGrit: The Power of Passion and PerseveranceRating: 4 out of 5 stars4/5 (590)
- Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space RaceFrom EverandHidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space RaceRating: 4 out of 5 stars4/5 (897)
- Shoe Dog: A Memoir by the Creator of NikeFrom EverandShoe Dog: A Memoir by the Creator of NikeRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (540)
- The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy AnswersFrom EverandThe Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy AnswersRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (348)
- Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic FutureFrom EverandElon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic FutureRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (474)
- Her Body and Other Parties: StoriesFrom EverandHer Body and Other Parties: StoriesRating: 4 out of 5 stars4/5 (822)
- The Emperor of All Maladies: A Biography of CancerFrom EverandThe Emperor of All Maladies: A Biography of CancerRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (271)
- The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)From EverandThe Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)Rating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (122)
- The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy LivingFrom EverandThe Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy LivingRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (401)
- The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first CenturyFrom EverandThe World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first CenturyRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (2259)
- The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)From EverandThe Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)Rating: 4 out of 5 stars4/5 (98)
- Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New AmericaFrom EverandDevil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New AmericaRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (266)
- A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True StoryFrom EverandA Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True StoryRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (231)
- Team of Rivals: The Political Genius of Abraham LincolnFrom EverandTeam of Rivals: The Political Genius of Abraham LincolnRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (234)
- On Fire: The (Burning) Case for a Green New DealFrom EverandOn Fire: The (Burning) Case for a Green New DealRating: 4 out of 5 stars4/5 (74)
- The Unwinding: An Inner History of the New AmericaFrom EverandThe Unwinding: An Inner History of the New AmericaRating: 4 out of 5 stars4/5 (45)
