Pembekalan Teknis PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL-?) STIT MUHAMMADIYAH BOJONECORO TAHUN AKADEMI 2020/2021 RO e TS Oleh: Drs. Ahmad Zainul Arifin, M.Pd.l Wakil Ketua STIT Muhammadiyah BojonegoroBEBERAPA KETENTUAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL-2) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) MUHAMMADIYAH BOJONEGORO Ketentuan Teknis: 1. Peserta PPL-2 adalah mahasiswa yang telah lulus mata kuliah PPL-1 (micro teaching). 2. Peserta harus mendaftarkan diri ke Bagian Pengajaran. 3. Waktu pelaksanaan PPL-2 adalah 5 (lima) pekan, dengan kewjiban melaksanakan ajar nyata masing-masing peserta 8 pertemuan, dengan perhitungan 1 jam pelajaran = 1 pertemuan. 4. Mata Pelajaran yang di gunakan praktek ajar nyata adalah mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada SMA dan atau SMK, sertra matapelajaran dalam lingkup Pendidikan Agama Islam (al- Quran Hadits, Aqidah Akhlag, Figh, Sejarah Kebudayaan / Peradaban Islam) pada Madrasah Tsanawiyah dan atau Madrasah Aliyah. 5. Daftar kelompok, lokasi PPL dan Dosen Pembimbing di tentukan oleh pihak kampus. 6. Sebelum pelaksanaan, peserta koordinasi dengan sekolah / madrasah dan Dosen Pembimbing, tentang : a, Teknis ceremonial penerimaan peserta PPL. b. Ceremonial penerimaan diluar alokasi waktu PPL-2. c. Pembagian tugas peserta PPL. 7. Sebelum pelaksanaan PPL berakhir, peserta koordinasi dengan sekolah / madrasah dan Dosen Pembimbing, tentang : a, Teknis ceremonial penjemputan peserta PPL. b. Ceremonial penjemputan diluar alokasi waktu PPL-2. c. Penyelesaian pelaporan.Ketentuan untuk peserta ts a: a ae PS Ketentuan untuk Dosen 1. ee eb. Mengikuti pembekalan teknis oleh Bidang Akademik. Melaksanakan PPL dengan baik dan tanggung jawab. Sebelum melaksanakan ajar nyata, membuat persiapan pembelajaran : a, Program Tahunan. b. Program Semester. c, Pemetaan Kompetensi Dasar (KD). d. Pengembangan silabus. e. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Mengenakan pakaian rapi, sopan dan berjas almamater. Menjalin kerjasama dan solidaritas sesama peserta. Menjalin kerjasama yang baik dengan pihak sekolah/madrasah. Menyusun laporan : a. Laporan pelaksanaan PPL (kelompok). b. Penelitian Tindakan Kelas (indvidu) Laporan pelaksanaan PPL dan PTK (soft & hard copy) di serahkan kepada Dosen Pembimbing selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah kegiatan PPL berakhir. rim Memahami tugas dan kewajiban sebagaimana di atur dalam Pedoman PPL. Mengantar dan menjemput peserta ke lokasi PPL. Mengarahkan dan membimbing peserta selama PPL berlangsung. Melakukan penilaian kepada mahasiswa / peserta PPL. Selalu koordinasi dengan pihak kampus / panitia terhadap hal-hal yang terkait dengan PPL. Menyerahkan hasil penilaian, laporan pelaksanaan PPL dan PTK/ Studi Kasus mahasiswa / peserta (soft & hard copy) kepada panitia selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah kegiatan PPL berlangsung. pin an CanscanerSISTEMATIKA LAPORAN PPL (kelompok) Halaman Judul Daftar nama anggota kelompok dan NPM Halaman Persetujuan (Kepala Sekolah/Madrasah & Dosen Pembimbing) Kata Pengantar Daftar Isi BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang B, Pengertian Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) C. Dasar dan Tujuan PPL D. Ruang lingkup kegiatan PPL BAB II LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN PELAKSANAAN PPL A. Hasil Observasi. 1. Profil sekolah/madrasah 2. Struktur organisasi sekolah/madrasah 3. Keadaan gurun siswa dan sarana prasarana B, Pelaksanaan PPL 1. Program Tahunan 2. Program Semester 3. Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) 4. Pengembangan silabus. 5, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) C. Penunjang dan Hambatan Peaksanaan PPL, BAB III PENUTUP A. Kesimpulan. B, Saran. LAMPIRAN ~ LAMPIRAN - Jadwal PPL. - Daftar hadir peserta PPL. pin an CanscanerSISTEMATIKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (individu) Halaman judul Halaman Pengesahan/Persetujuan (Kasek/Kamad & DPL)) Halaman Identitas (Peneliti & Guru Pamong) Abstrak Kata Pengantar Daftar Isi BAB I PENDAHULUAN Latar belakang Rumusan masalah Tindakan yang di pilih . Tujuan penelitian Ruang lingkup Hasil yang di harapkan =mOOm> BAB II ACUAN / KAJIAN TEORI A. Kajian tentang substansi mata pelajaran / variabel. B. Kajian tentang tindakan yang di pilih. BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Lokasi dan subyek penelitian B. Rencana tindakan C. Pengumpulan data D. Analisa data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi hasil tindakan 1. Hasil tindakan siklus I 2. Hasil tindakan siklus II 3. Hasil tindakan siklus IIL B. Deskripsi model tindakan 1. Model tindakan siklus I 2. Model tindakan siklus Il 3. Model tindakan siklus III C. Pembahasan hasil penelitian 1. Hasil partisipasi siswa. 2. Prestasi belajar siswa. 3. Hasil observasi aktivitas guru. 4. Hasil observasi aktivitas siswa. BAB V PENUTUP A. Kesimpulan. B. Saran. DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN - LAMPIRAN pin an Canscaner