REGIONAL SEMINAR-WORKSHOP ON CONTEXTUALIZING ASSESSMENT

ACROSS ALL LEARNING AREAS

——————————————————————————————————

Day 3 & 4: Test Item Prototype

Directions: Use this template to design an item/assessment task. Share your output with your
team for review and improvement

Name of Item Writer: MARIA LUTZ B. DUALLO

Learning Area: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Grade Level: GRADE 8

A. Information about the Standard

Grade Level Grade 8

Quarter FIRST QUARTER

Content Standard Naipamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pamilya bilang
natural na institusyon ng lipunan.
Performance Standard Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos tungo sa
pagpapatatag ng pagmamahalan at pagtutulongan sa sariling
pamilya.
Most Essential Learning
Competencies Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na
kapupulutan ng aral o may positibong impluwensiya sa sarili.
EsP8PBIa-1.1

B. Evidence Statements

Important “Big idea” Mahalagang matukoy ng mag-aaral ang kanyang mga

gawain o karansan sa kanyang sariling pamilya na
kapupulutan niya ng aral o may positibong impluwensiya
sa kanyang sarili.
Unpacked Statements Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling
pamilya na kapupulutan ng aral o may positibong
impluwensiya sa sarili.
Natutukoy at naipapaliwanag ang
impluwensiyang hatid ng Pamilya.

Page 1 of 4
REGIONAL SEMINAR-WORKSHOP ON CONTEXTUALIZING ASSESSMENT
ACROSS ALL LEARNING AREAS
——————————————————————————————————
Pre-requisites
Evidence Claim
C. Context
What is the Context?
What is the real world problem?
D. Applying the Equity Principle
● Natutukoy ang mga kontribusyon o aral ng
bawat kasapi ng pamilya.
● Natutukoy ang mga magagandang
karanasan kasama ang pamilya
● Naipapaliwanag ang mga dahilan kung bakit
nagging positibong impluwensiya ang
magandang karansan
Kung ang mag-aaral ay maka paglalahad ng karanasan sa
kanyang pamilya na may negatibo at positibong impluwensiya
sa kanyang sarili base sa kanyang mga ibinahaging opinyon sa
talakayan sa kanilang klase, masasabi natin na natamo niya ang
pinakamahalagang Kasanayang Pampagkatuto.
Dapat maintindihan ng mga mag-aaral na ang pamilya ay
may positibo at negatibong impluwensiya sa kanyang
sarili.
Sa panahon ngayon maraming mga magulang na napag-
iwanan ang mga anak dahil subsob sa trabaho. Minsan
nakatuon ang pansin ng mga anak sa social media at
nalulong na sa paggamit ng mga gadgets at kadalasan ito
ang dahilan na malayo ang relasyon ng bawat miyembo
ng pamilya. Kaya napakahalaga na bigyang pansin at
bumuo ng magagandang karansan ang bawat pamilya
upang mahubog ito sa sarili.
Page 2 of 4
REGIONAL SEMINAR-WORKSHOP ON CONTEXTUALIZING ASSESSMENT
ACROSS ALL LEARNING AREAS
——————————————————————————————————
How should the assessment provide Magkaiba ang pamilyang kinamumulatan natin.
opportunity for ALL students to Magkakaiba ang mga karansan na nararanasan ng bawat
demonstrate their learning?
pamilya. Paano kayo makalikha ng positibong
impluwesiya sa bawat miyembro ng pamilya?
How do we address fairness (e.g. GAD) Isaalang-alang ang pantay na pakikitungo sa bawat
requirements of DepEd? miyembro ng pamilya.
Materials availability?

E. Item Prototype

Problematic Situation

Sa labis na karangyaan ay nawala sa tamang landas si Ernie. Naging

magulo ang kanyang relasyon sa pamilya, nalugi ang negosyo at nabaon sa
utang. Kung kanino lumapit at humingi ng tulong hanggang matulungan siya ng
kaibigan at pinayuhang magbalik-loob sa Panginoon.
Simula noon, araw-araw nang nakiisa si Ernie sa pagbabahagi ng salita ng
Diyos kasama ang kanyang asawang si Mely at mga anak. Tinuturuan din niya
ang tatlong anak na palaging manalangin at huwag makalilimot sa
pagpapasalamat sa buhay at mga biyayang binigay ng Diyos. Sinisikap din ni
Ernie na mailapit sa Diyos ang iba niyang kamag-anak at kaibigan.
Unpacked Statements Item tasks or questions

Tukuyin at ipaliwanag ang parirala na sa tingin mo ay

Natutukoy ang mga gawain o nakapagbibigay ng positibong impluwensiya sa sarili.
karanasan sa sariling pamilya na
kapupulutan ng aral o may Ang mga puntos ng iyong paglalahad ay ginagabayan
positibong impluwensiya sa sarili. ng sumusunod na rubric.

Rubrics
For Day 4 Only

4 3 2 1

Page 3 of 4
REGIONAL SEMINAR-WORKSHOP ON CONTEXTUALIZING ASSESSMENT
ACROSS ALL LEARNING AREAS
——————————————————————————————————

Page 4 of 4