Voice solo

Children Choir
Smells Like Teen Spirit
(for symphony orchestra, children choir & voice solo)

music by Nirvana
Orchestrated by Vitalie Mosiiciuc

° bb 4 8 4
q=118-120 Verse 1
2 ∑ 4
Voice & 4 4 4

b4
8 4
Choir ¢& b 4
2 ∑ 4
4 4

° bb Œmf
14

& œ œ
jœ j ‰ œj œ œ œ
œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œœœœœœ
1.Load up on guns, bring your friends. It's fun to lose and to pre - tend.
b
¢ & b ∑ ∑ ∑ ∑

° bb ‰
18

& j œ œ œj œ j ‰ œj œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œœœœœœ
She's o - ver - bored, self as - sered. And all I know are dir - ty words.
b
¢& b ∑ ∑ ∑ ∑

° bb ‰ Œ
22 Pre-Chorus 1

& j Ó ∑ ∑ ∑
œ

e e e e e e e e e e e e e‰ e e e e e e e e e e e e
mp
bΠj
poco a poco cresc.

¢ & b
œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œœœœ
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low?

° bb Œ
26 f
cresc.
& j‰ œ œœ
œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel -lo With the lights

b j‰ e e e e e e e e e e e e
e‰ e e e e e e e e e‰ Œ
j
e
j
¢ & b
œ œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œ V.S.
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel -lo
 Voice solo, Children Choir
2

° b j
30 Chorus 1

& b œ œ ‰ ‰ œJ œ œ œœ ‰ ‰ j
J
j œœœ œœ ‰ ‰ œœœ
œ œœ œœ ‰ ‰ J J J
out it's less dang - 'rous. Here we are now, en-ter - tain us. I feel stu -

b
Ė Ė Ė Ė Ė Ė
mf

¢ & b
Ė Ė
A...

° bb j ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ j
34
j œ œœ œœ ‰ ‰ œœœ œ Œ Ó
& œœ J J œ œœ œœ ‰‰J J J
- pid and con -ta - gious. Here we are now, en -ter -tain us. Yeah.

¢
b
Ė Ė Ė Ė Ė Ė
Ė Ė
& b ∑
poco a poco cresc.

° bb 3 4
39
Verse II
4
mf
Œ jœ j ‰ j
& 4 œ œœ œ œ œ œœœœ œ œ œœ œ
œ
b
3 4 2.I'm worse at what I do best and for this gift
4
¢& b 4 ∑ ∑ ∑

° bb
49

& j ‰ œ œ œj œ j œœœœ œ œ œœœ œ œ

œ œœœœœœ œ œ œ œ
I feel blessed. Our lit - tle group, has al - ways been and al - ways will
b
¢& b ∑ ∑ ∑ ∑

° bb
53 Pre-Chorus 2

& j‰ Œ Ó ∑ ∑
œ œœœœœœ œ

e e e e e e e e e e e e e‰ e e e e e
un - til - the end.
b j
poco a poco cresc.

¢& b
mp
∑ Œ
œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ
° bb
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo,
57
cresc.
& ∑ Œ j‰
œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo,

b e e e e e e e
e‰ e e e e e e e e e e e e e‰ e e e e e
j j
¢ & b
œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ
hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo,
 Voice solo, Children Choir
3

° bb
Chorus 2
j
61 f

& œ œœ œ œ ‰ ‰ œJ œ œ œœ ‰ ‰ j
J
j ‰ ‰ œœœ
œ œœ œœ J
œ œœ œ
hel - lo With the lights out it's less dang - 'rous. Here we are now, en-ter - tain

b e e e ej ‰ Œ
¢ & b
œ œœ œ
∑ ∑ ∑
hel - lo

° bb œ œ ‰ ‰ œ œ j ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ j
65

& J œ œ œ j ‰ ‰ œ œ œ
J J J œ œ œ œ œ J
us. I feel stu - pid and con - ta - gious. Here we are now, en - ter - tain

b
¢ & b ∑ ∑ ∑ ∑

° bb œ œ ‰ ‰ œ j ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ j
69
j œ œ œ
& J J œ œ œ œ J J œ œ œ œ œ ‰ ‰ J
us. A mu - lat to, an al - bi - no, a mos -qui - to, my li - bi -

b
¢ & b ∑ ∑ ∑ ∑

° bœ
73
> mf
&b J œ ‰ Œ œ Ó Œ
œ œ
∑ Ó Œ
œ œ ∑
- do. Yeah, yeah, yeah.

b
¢ & b ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

° b 8 4
78
Bridge (instrumental) Verse 3

&b

b
8 4
¢ & b
 Voice solo, Children Choir
4

° bb Œ mf
90

& jœ j œœœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œœœœœœ
3.And I for - get just why I taste. Oh yeah, I guess it makes me smile.
b
¢ & b ∑ ∑ ∑ ∑

° bb ‰
94

& j œ œ œj œ j œ œœ œœ œ œ œœ œ œ œ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
I found it hard, it's hard to find. Oh well, what -ev - er, ne - ver mind.

b
¢ & b ∑ ∑ ∑ ∑

° bb ‰ Œ
98 Pre-Chorus 3

& j Ó ∑ ∑ ∑
œ

bŒ e e e e e e e e e e e e e‰ e e e e e e e e e e e e
j
poco a poco cresc.

¢
mp
& b
œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œœœœ
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low?

° bb Œ
102 f
cresc.
& j‰ œ œœ
œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel -lo With the lights

b j‰ e e e e e e e e e e e e
e e‰ e e e e e e e e eœ œœ
f unis.
j
¢ & b
œ œœ œ œœ œ œœ œœœœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
Hel-lo, hel - lo, hel - lo how low? Hel-lo, hel - lo, hel -lo With the lights

° bb j ‰ ‰ œ œ œ
106 Chorus 3

& œœ œœ ‰ ‰ j j ‰ ‰ œœœ œœ ‰ ‰ œœœ

J J œ œœ œœ J J J
out it's less dang - 'rous. Here we are now, en - ter - tain us. I feel stu

b œj ‰ ‰ œ œ œ
¢ b œœ ‰ ‰ j j œœœ œœ ‰ ‰ œœœ
& œ J J œ œœ œœ ‰ ‰ J J J
out it's less dang - 'rous. Here we are now, en - ter - tain us. I feel stu
 Voice solo, Children Choir
5

° bb j ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ j
110
j œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ
& œ œ J J œ œ œ œ œ ‰ ‰ J J J
- pid and con - ta - gious. Here we are now, en - ter - tain us. A mu - lat

b œj ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ j
¢& b j œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ
œ J J œ œ œ œ œ ‰ ‰ J J J
- pid and con - ta - gious. Here we are now, en - ter - tain us. A mu - lat

° b j
114

& b œ œ ‰ ‰ œJ œ œ œJ œ ‰ ‰ œj œ œ œj œ ‰ ‰ œJ œ œ œJ œ ‰ ‰ œJ œ œ
to, an al - bi - no, a mos -qui - to, my li - bi - do. A de - ni -

b œj ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ j
¢
b j œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ
& œ J J œ œ œ œ œ ‰ ‰ J J J
to, an al - bi - no, a mos -qui - to, my li - bi - do. A de - ni -

° bb j ‰ ‰ œ
Coda
j ‰‰œ j ‰‰œ j ‰‰œ j ‰‰œ
118

& œœ J
œ œ œ œ J
œ œ œ œ J
œ œ œ œ J
œ œ œ œ Jœœ
- al, a - de -ni - al, a - de -ni - al, a - de -ni - al, a - de -ni - al, a - de -ni -

b œj ‰ ‰ œ œ œ œj ‰ ‰ œ œ œ œj ‰ ‰ œ œ œ œj ‰ ‰ œ œ œ œj ‰ ‰ œ œ œ
¢ & b œ J œ J œ J œ J œ J
- al, a - de -ni - al, a - de -ni - al, a - de -ni - al, a - de -ni - al, a - de -ni -

° bb j ‰ ‰ œ 3
œ™ Ó
j ‰ ‰ œ j ‰ ‰ œ j
123

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
J J J
3
- al, a - de - ni - al, a - de - ni - al, a - de - ni - al,

b œj ‰ ‰ œ œ œ œj ‰ ‰ œ œ œ œj ‰ Ó
¢& b œ J œ J œ ∑
- al, a - de - ni - al, a - de - ni - al,