“San Marcelino Champagnat” – N° 82017

Quinto Grado “A”

Lunes, 06 de setiembre del 2021.

Prof. Ítalo Velásquez Saldaña.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07.

DEL 31 DE AGOSTO AL 17 DE SETIEMBRE.

TÍTULO:
“Cuidamos nuestra salud aprovechando y
conservando nuestro ambiente”.

SEMANA 24
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ESTUDIANTE:
Apellido paterno. Apellido materno. Pre nombres.
Vásquez Campos Rodrigo André
 “Nos informamos para asumir un
estilo de vida saludable”.
EXPERIENCIA DE SESIÓN DE
ACTIVIDAD N°2.
APRENDIZAJE N° 7. APRENDIZAJE 7.2.1.
Cuidamos nuestra salud
Nos informamos para El movimiento y los
aprovechando y
asumir un estilo de vida cuatro elementos de la
conservando nuestro
saludable. naturaleza.
ambiente.

ÁREA: ARTE Y CULTURA.

7.2.1.- El movimiento y los cuatro elementos de

la naturaleza.

¿Qué aprenderé?

Aprenderé a identificar las características de los elementos de la

naturaleza para proponer formas de expresarla a través del movimiento
y el dibujo. Asimismo, generaré ideas a partir de las sensaciones de
esta experiencia para relacionarlas con mis emociones y la salud.

¿Qué necesitaré?

• Hojas de papel
• Lápiz
• Colores o material a disposición para dibujar y trabajar con el color.

Fuego

Agua

Cielo

Tierra
 Desarrollo de la actividad.
OBSERVA Y DESCRIBE:
Los elementos naturales son aquellos que conseguimos
en la naturaleza y que no han sido transformados ni
producidos por los seres humanos. Desde la antigüedad, y en
diversas culturas, se ha considerado cuatro elementos
fundamentales: aire, agua, fuego y tierra. Hoy te inspirarás en los
elementos de la naturaleza para empezar a crear tu proyecto de danza.

Observa esta imagen y haz una lluvia de ideas con las asociaciones
libres que vienen a tu mente.
 Lee estas preguntas sobre la imagen de los elementos antes
de hacer tu lluvia de ideas:

2.- ¿Cómo recuerdas 3.- ¿Qué acciones

1.- ¿Qué recuerdos te
que es la textura de (verbos) asocias con
trae?
los elementos? cada uno de ellos?

A los elementos de la Uno es áspero, otro no Caminar, quemar,

naturaleza se siente, etc. nadar

La lluvia de ideas es un reto que

consiste en decir o escribir
rápidamente la mayor cantidad
de palabras que se te ocurran
sobre un determinado tema en un
tiempo definido (por ejemplo, un
minuto). ¡Empieza! Escribe todas
las palabras que se te vienen a la
mente luego de observar la
imagen. Deja volar tu imaginación
y trata de asociar rápido tus
ideas para que logres una gran
lluvia de ideas.

EXPLORA:
¿Conoces alguna danza relacionada con alguno de los
elementos de la naturaleza? ¿Qué movimientos recuerdas?
Vamos a intentar movernos a partir de ellos. Puedes crear
movimientos o probar algunos pasos de baile que ya conoces
y ejecutarlos con las sensaciones que te producen estos elementos: Por
ejemplo, ¿qué pasa si haces un paso que ya conoces pero le integras la
sensación de moverte como el agua?

Para hacer la exploración puedes utilizar una música que te guste.

 Movimientos inspirados en el aire:
• Prueba moverte como si tu cuerpo no pesara nada:
¡Como una pluma (ligero, suave, flotante)!
• Imagina que te lleva el viento y haces movimientos
fluidos (que no se detienen). Si te inspira más, puedes hacerlo cerrando
los ojos.

Movimientos inspirados en la tierra:

• Presta atención al contacto de tus pies con el suelo y prueba
zapatear (golpetear, sacudir, vibrar) sobre diferentes tipos de piso, como
un jardín, la tierra, la madera o loseta.
• Imagina que eres grande y pesado como si fueras de piedra, y
realiza movimientos para representarlo.

Movimientos inspirados en el agua:

• Prueba hacer movimientos fluidos de forma rápida o
lenta (para indicar un dejarse llevar o arrastrar).
• Imagina que te mueves como el agua que cae de una
catarata y que luego sigue el curso del río, y realiza los
movimientos que lo representen.
Movimientos inspirados en el fuego:
• Imagina las lenguas de fuego en una fogata y trata de recrear ese
movimiento con tus brazos.
• Prueba mover los brazos para crear ese efecto (cortado, salpicado
y ondulante).

REVISA Y COMPARTE:

Piensa en cómo te has sentido explorando los elementos

de la naturaleza.
• ¿Qué diferencias o similitudes encuentras entre ellos?
• ¿Con cuál te identificas y qué te ha hecho sentir?
• Pregunta a alguien en casa qué sensaciones le provoca cada uno
de estos elementos y cuéntale cómo has explorado los movimientos a
partir de ellos. ¿Existe otro elemento que quisieras considerar?

Revisa la lluvia de ideas que hiciste al inicio y complétala con las

sensaciones y asociaciones que has descubierto después de moverte.
 Explora con el trazo para hacer un boceto:
Es momento de explorar desde el trazo los cuatro elementos.
Para conseguirlo, debes considerar lo siguiente:
• Divide una hoja o cartón en cuatro partes.
• En cada una de las partes, representa con un trazo cada uno de
los elementos. Presta atención a la fuerza con la que los realizas: ¿Tus
trazos son gruesos o finos?, ¿el trazo es continuo o cortado?; ¿las líneas
son verticales, horizontales o curvas?

Puedes hacer varios bocetos y escribir en el dorso de cada uno las

sensaciones y emociones más resaltantes que te ha dejado esta
exploración.

Organiza el material de tu proceso.

Guarda tu lluvia de ideas y tus bocetos, ya que los
utilizarás para la siguiente actividad. Para terminar,
responde esta pregunta:
¿Con qué elemento te has identificado más?
¿Qué emociones o sensaciones te ha hecho sentir?