‫اللغــــــة العــربيـــــة‬

‫ـ االسم ‪....................................‬‬ ‫ــ َمهمة بحثية‬ ‫‪2022 / 2021‬‬

‫‪>> 10 /‬‬ ‫<<‬ ‫ــ الدرجــة‬ ‫ــ الصف السادس‬ ‫الفصل الدراسيـ الثاني‬

‫أوال ــ تخيَّر الكتابة في واحدة من المهمات البحثية اآلتية ‪ ،‬مراعيا االلتزام بالموضوع المطلوب ‪ ،‬والكتابة بأسلوبك ‪،‬‬
‫وتحديد المراجع والمصادر التي اعتمدت عليها ‪.‬‬

‫ــ أبرز حكاياته ــ مالمح شخيصة السندباد ــ ملخص لواحدة‬ ‫‪ 1‬ــ التعريف بكتاب " السندباد البحري " ‪ :‬أصوله‬
‫لحكاياته‬

‫‪ 2‬ــ التعريف بالشاعر معروف الرصافي ‪ :‬نشأته ــ ثقافته ــ موضوعات شعره البارزة ـ عرض مقتطفات ألبيات أعجبتك‬

‫ــ أعماله التي نهض بها وآثاره ــ مالمح شخصيته‬ ‫‪ 3‬ــ شخصية " جحا " ‪ :‬التعريف باسمه والعصر الذي عاش فيه‬
‫الحقيقيةـ ــ مقتطفات من فكاهاته‬

‫ــ مقتطفات من حكاياته الفكاهية‬ ‫فيلي أشعب أبو الفكاهة ‪ :‬التعريف به ونشأته وعصره ــ مالمح شخصيته‬
‫ط ُّ‬ ‫‪ 4‬ـ ال ُّ‬

‫****************************************************************************‬

‫ثانيا ‪ :‬موجهات التنفيذ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ــ اشتمال المهمة البحثية على مقدمة تعريفية بالموضوع و أهميته ‪ ،‬وعرض لقضايا الموضوع وأفكار المحورية‬
‫مرتبة ‪ ،‬واالستدالل عليها ‪ ،‬وخاتمة تلخص الموضوع أو تبين آراء الطالب ‪.‬‬

‫‪ 2‬ــ يمكن للطالب أن ينفذه ورقيا وبخط اليد ‪ ،‬أو رقميا‬

‫‪ 3‬ــ توثيق الكتب والمراجع و المصادر الرقمية التي اعتمد عليها في المهمة البحثية‬

‫‪ 4‬ــ بعد تحديد أفكار المهمة البحثية يقوم الطالب بجمع المعلومات ‪ ،‬وترتيبها ‪ ،‬ثم يصوغها بأسلوبه ‪ ،‬بعيدا عن النسخ أو‬
‫اللصق‬

‫‪ 5‬ــ يراعى في الكتابة نظام الفقرات ‪ ،‬واستخدامـ عالمات الترقيم ‪ ،‬والحرص على البناء الصحيح للعبارات‬

‫‪ 6‬ــ صفحات المهمة التقل عن ثالث صفحات‬

‫‪ 7‬ــ تسلم المهمة في الموعد المطلوب‬

 ‫مؤسسة الشعلة التعليمية‬

‫ــ العام الدراسيـ ‪2022 / 2021‬‬

‫ــ الفصل الدراسي الثاني‬

‫ــ مهمة بحثية‬

‫ــ اسم الطالب الباحث ‪:‬رائد مسعودي‬

‫ــ الشعبة ج‬ ‫ــ الصف ‪ :‬السادس‬
‫ــ عنوان المهمة البحثية ‪:‬‬

‫ــ موجهات تقدير الدرجة‬

‫الدرجة المستحقَّة‬ ‫درجة المجال‬ ‫المجال‬
‫‪5‬‬ ‫ــ االرتباطـ بااموضوعـ و أفكاره ‪ ،‬واإلحاطة بها ‪ ،‬واالستدالل عليها‬
‫‪2‬‬ ‫ــ البناء الصحيح للعبارات وسالمتها لغويا و إمالئيا‬
‫‪2‬‬ ‫ــ اإلخراج والترتيب باستخدامـ الفقرات وعالمات الترقيم‬
‫‪1‬‬ ‫ــ توثيقـ المصادر والمراجع‬

‫ــ التغذية الراجعة من المعلم على أداء الطالب ‪:‬‬

‫ــ اسم المعلم ‪ /‬ـة المشرف والمتابع ‪:‬‬

‫عامر ذياب‬

‫من هو معروف الرصافي هو معروف بن عبد الغني بن محمود‬

 ‫الجباري‪ ،‬شاعر من شعراء العراق‪ ،‬والده كرديٌّ من عشيرة الجبارة‬
‫التي تقطن كركوك‪ ،‬وأمُّه تركمانية‪ ،‬وُ لد الرصافي عام ‪1875‬م في‬
‫بغداد ودرس في كتاتيبها‪ ،‬ودرس في بدايات حياته الدين على يد‬
‫علماء بغداد‪ ،‬وقد ُعيِّن معروف الرصافي معلمًا في عدة مدارس‬
‫س اللغة العربية في الكلية الشاهانية‪ ،‬وكان الصافي‬ ‫عراقية‪ ،‬ث َّم درَّ َ‬
‫شاعرً ا من الفحول‪ ،‬امتاز شعره باللغة المتينة واألسلوب الرصين‪،‬‬
‫واشتهر ديوانه في البالد العربية شهرة كبيرة‪ ،‬فقد تناول فيه مواضيع‬
‫كثيرة‪ ،‬فتطرَّ ق إلى الدين والفلسفة والمرأة والحرب غيرها‪ ،‬وقد توفي‬
‫سنة ‪1945‬م في بغداد‪ ،‬وهذا المقال سيتناول الحديث عن أشهر‬
‫مؤلفات معروف الرصافي الفكريةمؤلفات معروف الرصافي معروف‬
‫الرصافي الشاعر العراقي الشهير‪ ،‬الشاعر الذي تناول قل ُم ُه وشع ُرهُ‬
‫كثيرً ا من المواضيع التي شغلت الناس‪ ،‬فكتب في الدين والفلسفة‬
‫واالجتماع والحب والسياسة والمرأة‪ ،‬فلم يترك بابًا من األبواب وال‬
‫ضا من األغراض الشعرية إاَّل طرقه وتناوله‪ ،‬وهذه مجموعة من‬ ‫غر ً‬
‫أشهر مؤلفات معروف الرصافي في التاريخ‪  :‬كتاب الحرية في‬
‫سياسة المستعمرين‪ .‬كيف نحن في العراق؟ السجن في بغداد‪ .‬األمة‬
‫العربية في ماضيها وباقيها‪ .‬أنشودة الحرب‪ .‬الشيطان والطليان‪ .‬يوم‬
‫سنغافورة‪ .‬نحن والحالة العالمية‪ .‬على باب سجن أبي العالء‪ .‬هوالكو‬
‫والمستعصم‪ .‬بين الروح والجسد‪ .‬ما وراء القبر‪ .‬األرض‪ .‬كتاب‬
‫الشخصية المحمدية‪ .‬يوم الفلوجة‪ .‬الحق والقوة‪ .‬محاضرات في األدب‬
‫العربي‪ .‬فاسق مراء أو جاهل يدعي العلم‪ .‬الوطن والجهاد‪ .‬أشهر‬
‫أشعار معروف الرصافي بعد ما جاء من حديث عن مؤلفات معروف‬
‫الرصافي‪ ،‬ال ب َّد من الحديث عن أشهر أشعره‪ ،‬فال تتضح شخصية‬
‫الشاعر الرصافي دون المرور على أبرز ما جاء في أشعاره‪ ،‬فالشعر‬
‫هوية الشاعر‪ ،‬وطريق وصول الباحث إلى شخصية الشاعر وطباعه‪،‬‬
‫وهذه مجموعة من أبرز ما كتب الرصافي من شعر في حياته‪ :‬يقول‬
‫ُ‬
‫"قرأت وما غير الطبيعة‬ ‫الشاعر الرصافي في قصيدته‬
‫التغذية الراجعة من قبل المعلم ‪:‬‬