Professional Documents
Culture Documents
Lesson Exemplar 1
Lesson Exemplar 1
EXEMPLAR
Teacher AILYN S. ROBRIGADO Learning FILIPINO
Area
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
· Additional
Resources from
Learning
Resources
IV. PROCEDURES
Review:
A. Introduction
Piliin ang wastong baybay ng pangalan ng bagay o hayop na nasa larawan
(See pictures in the Slide Deck/Presentation)
Sabihin: Sa araw na ito, ating pag-aaralan ang pagbasa at pagpapantig ng mga salita. Bago
iyon, pakinggan at sabayan muna natin ang awiting “Bahay Kubo”. (Ipanood ang video ng
bahay kubo habang sinasabayan ng pag-awit)
u-po
ka-la-ba-sa
am-pa-la-ya
Ka-ma-tis
Paano pinantig ang salita? Paano mapapantig nang maayos ang mga salita? Anong
simbolo ang ginagamit sa pagpapantig ng mga salita?
*Integrasyon ng Musika
** Integrasyon ng Health
***Integrasyon ng ESP(Pagka-makakalikasan)
****Lokalisasyon at kontekstwalisasyon: Paggamit ng mga halimbawa ng gulay na pamilyar
o kadalasang nakikita ng mga bata sa kanilang paligid.
Pagsasanay # 1::
C. Engagement Pantigin ang mga sumusunod na salita. (Recitation)
1. kalabasa
2. luya
3. patola
4. sayote
5. alaga
6. bahay
7. paaralan
8. palaruan
9. aklat
10. papel
sabon sa-bon
Pilipinas Pi-li-pi-nas
alcohol al-co-hol
mask mask
malusog ma-lu-sog
virus vi-rus
bakuna ba-ku-na
Cavite Ca-vi-te
Base sa iyong natutunan, kumpletuhin ang pangungusap tungkol sa aralin sa araw na ito.
V. REFLECTION
Sa araling ito, natutunan ko na ang mga ______ ay pwedeng hatiin sa mga ______.
Pagpapantig ang tawag sa ________ ng mga salita sa mga ________.
Inihanda ni:
AILYN S. ROBRIGADO
Teacher I