Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

1. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor berudu dalam sebuah bekas berisi air
dengan lapisan minyak menutupi permukaannya.

Pemerhatian dicatatkan di dalam jadual seperti berikut:

Masa (minit) 15 30 45 60

Bilangan berudu yang 4 8 10 15

mati

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

1
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

2. Topik: _____________________

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ___________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

2
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

3. Topik: _____________________
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang jumlah makanan yang
diperlukan berdasarkan jenis – jenis haiwan. Jadual di bawah menunjukkan
keputusan penyiasatan itu.

Animals Food needed per day ( kg )

Haiwan – haiwan Makanan yang diperlukan
sehari

1.0

3.8

5.2

35

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ______________________

b) Tujuan: ________________________________________________
__________________________________________________________

3
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

4. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan di sebuah sawah padi.

Bulan January February March April May

Bilangan katak 120 100 80 60 40

Bilangan ular 6 8 10 12 14

a) 2 maklumat:
PM : ____________________
PB: _____________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

5. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan terhadap sekeping roti yang direnjis
air dan dibiarkan selama seminggu.

Bilangan hari 8 16 24
Bilangan tompokan kulat 4 12 20

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: _______________________

b) Tujuan: ______________________________________________
________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

4
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

6. Topik: _____________________
Diagram below shows two similar boxes, M and N, which contains 30 chicks and 15
chicks respectively. Each box is covered with a cover which has 8 holes.
Rajah di bawah menunjukkan dua buah kotak yang serupa, M dan N, dengan masing-
masing mengandungi 30 ekor dan 15 ekor anak ayam. Setiap kotak ditutup dengan
penutup yang mempunyai 8 lubang.

The result of this investigation after five hours is recorded in the table below.
Keputusan penyiasatan ini selepas lima jam direkodkan di dalam jadual di bawah.

The number of living chicks

Number of living chicks
Box in the beginning
Bilangan anak ayam yang masih
Kotak Bilangan anak ayam
hidup
yang hidup pada permulaan
M 30 20
N 15 15

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

5
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

7. Topik: _____________________
Diagram below shows three same pot X, Y and Z fill of with same amount of soil. 2
seeds planted in pot x, 5 seeds in pot Y and 15 seed in pot Z. the pots was watered
with the same amount of water.
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah pasu yang serupa, X, Y, dan Z, yang diisi
dengan jumlah tanah yang sama. 2 biji benih ditanam di dalam pasu X, 5 biji benih
ditanam di dalam pasu Y, dan 15 biji benih ditanam di dalam pasu Z. Ketiga-tiga
pasu disiram dengan kuantiti air yang sama

The investigation result after 2 weeks are recorded in the table below
Keputusan penyiasatan ini selepas dua minggu direkodkan di dalam jadual di
bawah

Pot The number of leaves

Pasu Bilangan daun
X 6
Y 4
Z 2

a) 2 maklumat:
PM : _______________________PB: ________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

6
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

11. Topik: _____________________

7
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: _____________________________

14. Topik: _____________________
8
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

Satu penyiasatan telah dijalankan di sebuah hutan untuk mengkaji bilangan haiwan X
selama 4 tahun berturut-turut. Keputusan kajian dicatatkan dalam graf di bawah

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: _______________________

b) Tujuan: _______________________________________________
_________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

15. Topik: _____________________

Adlin telah menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara bilangan
sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna.

Bilangan Haiwan
Bilangan Minggu Bilangan Ikan Bilangan Berudu
1 5 30
2 10 25
3 15 20

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
17. Topik: ____________________
9
 Modul Intervensi KPS-PU&Tujuan

Carta bar di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang
Pekebun.

Bilangan Terung
N u m b e r o f to m a to e s

80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 10 15 20 25 30 35
Jisim
Surrounding temperature /C baja (g)

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

10