Ситуація «Пошук рішення»

Кваліфікований токар А. П. Петров має 5-й розряд і працює в ремонтному цеху

локомотивного депо на верстаті застарілої конструкції, який часто виходить з ладу,
іноді подовгу простоюючи в ремонті. Досвідчений робітник кілька разів звертався
до майстра ділянки М. І. Іванову з проханням про переведення його на більш
досконале обладнання. Своє прохання він аргументував тим, що при
індивідуальній організації праці, прийнятої на ділянці, що працюють на нових
верстатах молоді токарі набагато перевиконують місячні завдання, а йому,
висококваліфікованому робітникові, насилу вдається виконати норму виробітку, і
заробляє він значно менше, ніж міг би. На токарному ділянці, яким керує майстер
М. І. Іванов, віковий склад верстатів різний, причому понад третину з них почали
експлуатуватися в останні десять років. Однак на частку морально і фізично
застарілого обладнання доводиться ще близько 40% верстатів. Ця обставина
породжує постійний брак кадрів верстатників: знову прийняті на ділянку токарі
неохоче працюють на верстатах застарілої конструкції. В даний час на ділянці
вивільнилася одна зміна для щодо нового верстата (дільниця працює в дві зміни).
На це місце майстер ділянки планує прийняти токаря 5-го розряду, який
запропонував свої послуги за умови надання йому нового обладнання. Зміна місця
роботи знову найманого верстатника І. С. Семенова пов'язана з великими
витратами часу на його проїзд міським транспортом від місця проживання до
підприємства (більше години в один кінець). Такий же цех, але по ремонту
гірського і металургійного устаткування на промисловому підприємстві,
знаходиться лише в трьох кварталах від місця проживання І. С. Семенова. Оскільки
значна частина верстатників ділянки зайнята роботою на застарілому обладнанні,
то, передбачаючи скарги інших токарів на погане обладнання, майстер М. І. Іванов
за допомогою технолога і нормувальника переконав відділ праці і заробітної плати
в необхідності введення коефіцієнта до норм виробітку для токарів, які працюють
на застарілому обладнанні. На нараді у головного інженера локомотивного депо
начальнику цеху і майстрам було роз'яснено, що в даний час не представляється
можливим замінити всі морально і фізично застаріле обладнання. Крім того, всі
верстати по технічному стану ще не підлягають списанню; економічно вигідно
деякий час використовувати їх у виробництві. Майстер М. І. Іванов дізнався, що з
п'яти токарних верстатів, виділених ділянці на рік, два призначені для поповнення
парку в зв'язку зі збільшенням обсягу робіт. В порядку заміни зношеного
обладнання буде отримано три верстата більш досконалої конструкції.
Надходження нових верстатів буде здійснюватися в такий спосіб: 2-й квартал - 1;
3-й квартал - 2; 4-й квартал - 2 верстати. Ситуація розглядається станом на січень
поточного року. Про графіку отримання нових верстатів майстер поки не
інформував колектив ділянки. В даний час дефіцит верстатників на ділянці
становить 6 осіб, а в кінці року (в міру збільшення обсягу робіт і збільшення
верстатного парку на 2) потрібно прийняти на роботу ще 4 людини. З метою
залучення кадрів майстер вирішив ставити на нові верстати в основному
новоприйнятих робітників. Тим самим він сподівався уникнути і можливих
конфліктів в колективі, пов'язаних з тим, що на новий верстат буде переведений
Петров, а не Сидоров. До того ж майстер був упевнений, що введення коефіцієнта
до норм виробітку на старих верстатах задовольнить робітників і допоможе
повністю укомплектувати ділянку кадрами. Однак Петров заявив, що якщо його не
переведуть на новий верстат, маючи на увазі, що звільнилася зміну, він має намір
подати заяву про звільнення.

Ваше завдання:
1. Дати оцінку виниклої в ремонтному цеху ситуації.
2. Сформулювати головну проблему, яка виникла в ремонтному
цеху.
3. Запропонувати свої варіанти вирішення проблеми.
4. Обгрунтувати вибір оптимального варіанту розв'язання проблеми.
5. Пояснити причини виникнення проблеми.
6. Дати свої пропозиції щодо запобігання виникненню подібних ситуацій.
7. Наскільки типова дана ситуація для вашого підприємства?