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    PROVA 138/C/9 Pags. EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDARIO 12.° Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.° 286/89, de 29 de Agosto) Curso Geral - Agrupamento 4 ‘Duragio da prova: 120 minutos 1° FASE 2006 PROVA ESCRITA DE PORTUGUES A EXPLICITAGAO DOS CRITERIOS DE CLASSIFICAGAO E RESPECTIVAS COTAGOES GRUPO I - Comentario escrito de um texto literério 100 pontos ‘A- Aspectos de contetido - desenvolvimento dos t6picos ... .. 60 pontos ‘* Compreenséio do enunciado, demonstrada pelo (4 x 2 pontos) tratamento adequado dos topicos apresentados + Interpretagao fundamentada no texto, bem como (4 13 pontos) ‘em pressupostos do conhecimento metaliterério do conhecimento da histéria da literatura B — Aspectos de organizagio e correcgao linguistica .. 40 pontos * Coeréncia na articulagao das ideias, na relag&o dos (12 pontos) argumentos, na construgao de um sentido global ‘+ Dominio da construgao do texto, revelado numa (6 pontos) exposicae estruturada, com introdug&o, desenvolvimento @ conclussio * Correcgaio linguistica (20 pontos) = sintaxe e morfologia (ordem de palavras, concordancia, regéncia, flexéo) — léxico (variedade e adequacao) ~ pontuagéio (observancia de regras gerais) ~ ortografia (incluindo acentuagao e usos convencionais da letra maitiscula) (Vide Factores de desvalorizag4o no dominio da correcgao lingulstica — pagina C/2.) Nota — 0 factor especifico de desvalorizagao deste grupo encontra-se definido na pagina C/4. VS.FF. 138/011 GRUPO II - Produgdo de um texto expositivo-argumentativo.... 50 pontos ‘A Aspectos de contetido ... seatennesee 25 PONtOS * Compreenséo do julzo critico formulado (9 pontos) + Qualidade da argumentacao apresentada —discurso coerente @ pessoal (8 pontos) — felevancia des conhecimentos literarios convocados (8 pontos) B - Aspectos de organizago e correcgéo linguistica.. 25 pontos + Dominio da construgao do texto, revelado numa (10 pontos) exposigao estruturada com marcago de nexos logicos ‘* Correcgdo linguistica (45 pontes) (Vide Factores de desvalorizagéo no dominio da correcgao linguistica.) Nota ~ Os factores especificos de desvalorizagéo deste grupo encontram-se definidos na pagina C/5. GRUPO III — Resumo de um texto de critica ou teoria literdrias.. . 50 pontos: A Estrutura informacional (nivel do contetido) .. svsssseasee 20 PONLOS B - Estratégias discursivas e lingulsticas ....... 30 pontos * Organizagao da informagao (15 pontos) * Correcedio linguistica (15 pontos) (Vide Factores de desvalorizagao no dominio da correcgdo linguistica.) Nota ~ Os factores especificos de desvalorizago deste grupo encontram-se definidos na pagina C/7. COTAGAO TOTAL DA PROVA .. 200 pontos Factores de desvalorizagao no dominio da correc¢ao linguistica Grupo I, Grupo I e Grupo TIT + Por cada erra de sintaxe ou de impropriedade lexical, serdo descontados dols (2) pontos. ‘* Por cada erro inequiveco de pontuaggo ou por cada erro de ortografia, seré descontado um (1) ponto. Por cada erro de acentuagao ou por cata erro de utllizagdo da letra maidscula (cf. Nota), sergio descontadas cinco décimas (0,5) de ponto. ‘Se um erro de ortografia (incluindo acentuagdo ou usos convencionais da letra maitiscula) for repetido, apenas serd penalizada uma ocorréncia. Os descontos serao efectuados até ao limite da pontuagao indicada no parametro da correc¢éio linguistica Nota ~ Os descontos por erro de utilizagao da letra maitiscula sero efectuados até ao maximo de dols (2) pontos ‘em cada um dos trés grupos da prova (2 + 2 + 2). 138/C/2 GRUPOI © comentério de um texto literério orientado por t6picos de andlise visa avaliar as competéncias de compreensio e de expresso escritas. Ao cassificar o comentario elaborado pelo examinando, o professor deveré observar o dominio das seguintes capacidades: ~ compreenséo do sentido global do texto; ~interpretagao do texto através da identificagdo e da relacionago dos elementos textuais produtores de sentido, na base de informaggo explicita e de inferénc —selecc8o diversificada de elementos textuais pertinentes e adequados ao desenvolvimento dos topicos enunciados; — identificagao de processes retéricos / estilsticos e de aspectos formais, com avaliagao dos efeitos de sentido produzidos; ~felacionagao do objecto em anélise com o seu contexto; ~ construgdo de um texto estruturado, a partir da articulagdo dos vérios aspectos analisados; = produg&o de um discurso correcto nos planos lexical, morfologico, sintactico e ortogréfico. EXPLICITAGAO DE CENARIOS DE RESPOSTA Os cenérios de resposta que a seguir se apresentam consideram-se orientagées gerals, tendo em vista uma indispensavel aferic&io de critérios. No deve, por isso, ser desvalorizada qualquer Interpretagao que, néo coincidindo com as linhas de leitura apresentadas, seja julgada valida pelo professor. Caracteristicas atribuidas pelo sujeito postico ao «tu» «tu» 6 caracterizado pelo sujeito postico como uma entidade: — incorpérea, etérea, fugidia e nocturna, apresentando a configuragao de uma entidade transcendente («Espirito que passas», «Filho esquivo da noitex, «Génio da noite» ~ w. 1, 3 6 14); ~ clarividente e compassiva, distinguindo-se pela capacidade excepcional de compreensao do drama Intimo do sujeito de quem 6 confidente («Tu s6 entendes bem», «A ti confio 0 sonho», «tu entendes 0 meu mal», «Tu 6 {...] e mais ninguém» — wv. 4, 9, 12 8 14); reconfortante e balsamica, apaziguando o sujeito ao proporcionar-Ihe o «esquecimento» do seu «tormento» interior («Sobre o meu coragao, que tumultua, / Tu vertes pouco a pouco o esquecimento» — Ww. 7-8); Descrigéo do estado psicolégico do «eu» Debatendo-se com um profundo e doloroso conflito emocional, ciente do seu isolamento, sujeito poético busca consolo na atmosfera tranquila da noite («quando 0 vento / Adormece no mar e surge a lua» - w..1-2). Atormentado, dirige-se & noite-confidente (0 «Espirito» que passa, «Filho esquivo da Noite»), a qual n&o 86 compreende a sua dor, como a apazigua, fazendo descer o «esquecimento» sobre 0 seu «coragéo» tumultuado. A serenidade daqui resultante vai-se instaiando progressivamente («pouco a pouco») e o «eu» confia a entidade que interpela (o «Génio da noite) a natureza do seu drama, isto 6, 0 «sonho» de romper a «treva», movido por «Um instinto de luz», na busca («entre vis6es») do «eterno Bem». VS.FF. 138/013 Aspectos form: recursos estilisticos relevantes De entre os recursos estilisticos presentes neste poema, salientam-se os Seguintes: — a apostrofe («Espirito que passas», «Filho esquivo da noite, «Tu sé», «Tu 86, Génio da noite» -w. 1,3, 4 14), evidenciando a interpelagéo do sujeito postico ao «Espirito» da noite, reiteradamente felta no poema; a personificagao («quando 0 vento / Adormece» — w.1-2), conferindo um valor humerto 20 «vento; a comparagao («Como um canto longinquo» ~ v. 5), sublinhando a dimenséo melédica encantatéria da noite, que prapicia 0 «esquecimento»: = aanéfora («Tu») entre os versos 4, 8 e 14, marcando claramente o valor singular do «Espirito», do «Génio da noite», enquanto confidente; = a antitese («etemo Bem» vs «meu mal»; «luz» vs «trevan), revelando o cardcter paradoxal da busca do «eu», a qual, visando atingir 0 «Bem», se constitui como o «mal» que tormenta intimamente © sujeito poético; = 0 Vocabulario associado @ noite («lua», «noite», «trevan, «Génio da noite»), reiterando e amplificando 0 sentido anunciado pelo titulo do poema: «Noctumo» (temporal, mas também psicolégico); — a8 reticéncias, instalando a nogao de suspensdo do discurso e de prolongamento interior do pensamento; Em relago aos aspectos formais, temos, nomeadamente: = composigéo poética: um soneto (duas quadras e dois tercetos, sendo o titimo destes a chave do poema); = verso decasstiabo; = esquema rimético: ABBA/ ABBA/ CCD/ EED/; rima interpolada e emparelhada; Nota - Para a atribuigdo da cotagao (2 + 13) referente ao conteudo deste tépico, 6 considerada suficiente a ‘aprasentaggo de quatro elementos, sendo obrigatotiamente indicados dois recursos estiisticos © dois aspectos formais. Acotacéo respectiva sera disttivuida do seguinte modo: cinco pontos por cada recurso estilistico (2 pontos para a sua identificagdo e 3 pontos para o comentario do respectivo efeito de sentido) @ um ponto ¢ cinco

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