O QUINZET METODO QUINZET PARA AUTOMATIZAR OPERACIONS DE CALCULO MENTAL BASICAS Ceip de Atin CelaMETODO QUINZET PARA AUTOMATIZAR OPERACIONS MENTAIS BASICAS PRESENTACION Este material ten como obxectivo que o alumnado poida memorizar as operaciéns bésicas ao longo da educacién primaria e Secundaria, As actividades de memorizacién actuais son moi diferentes das que utilizaban ‘0s nosos pais ¢ nais na escola. Hai soamente vinte anos, os escolares, ademais de automatizar operaciéns basicas na escola, ao sair 4 ria utilizébanas con certa frecuencia, por exemplo, utilizaban a mitido billetes e moedas. Actualmente os nenos s6 fan célculos complexos na escola, e os célculos numéricos que levan a cabo na stia vida cotid son moi sinxelos. Asi pois, fai falta que incorporemos 20s nosos procesos didacticos novos exercicios de clculo mental automatico que sirvan para paliar os déficits de céleulo actuais; en definitiva, necesitamos un tipo de «aerdbic» de ealculo mental, para que os alumnos automaticen as operaciéns aritméticas elementais. Ao longo da educacién primaria e dunha boa parte da Secundaria, os alumnos tefien que ter alcanzado os obxectivos seguintes: « Ter automatizadas as sumas ¢ restas con mtimeros do 1 a0 20, € dieir, que pertenzan és diéas primeiras decenas. - Ter automatizadas as taboas de multiplicar e dividir ata 0 12. INSTRUCIONS A cada alumno ¢ alumna darémosile unha folla onde hai 4 columnas de 15 operaciéns mentais; en total, 60. As operaciéns dunha mesma folla poden ser de suma, resto, multiplicacién ou divisién. Os alumnos escribirén o seu nome na folla de operaciéns a continuaci6n xirarano, de maneira que a cara imprimida quede oculta, Indicarémoslles que empecen, e neste momento os alumnos voltarén a folla ¢ empezardn a escribir os resultados das operaciéns. Tefien que empezar de xeito ordenado pola primeira operacién da columna da esquerda, e ir facendo as operaciéns de arriba abaixo. Ao rematar a primeira columma, tefien que continuar coa segunda; ao rematar esta, coa terceira, © a0 finalizar a terceira, coa cuarta. Se non saben o resultado dunha operacién, pédena salar. ‘Ao cabo de dous minutos, darémoslles a indicacién de rematar. Os alumnos han de marear a tiltima operacién feita e volver xirar a folla de operaciéns. As operaciéns poderanas corrixir os mesmos alumnos, que tern que escribir na folla o mimero de operaciéns correctas feitas en dous minutos. O dia seguinte, ‘ou a0 cabo de dous ou tres dias (a periodicidade dependera do tempo que queiramos dedicar a este tipo de cilculo), repetiremos a actividade,(recomendamos facelo aproximadamente unhas tres veces por semana). Darémosiles a mesma folla de operaciéns, cada neno ou nena escribir, & parte superior, o mimero de operaciénsben feitas do dfa anterior, e seguiremos <> explicado antes: os alumnos xirarén a f Hy indicacién de empezar, volverin tombar- mimero de respostas superior ao do dia ex. alumnos a buscar un resultado mellor qua superarse dia a dia para obter 0 seu prop. Por outra parte, se os alumnos fan semp: chegarén a memorizalas. A primeira vez que un alumno ou alumn z__ de facer unhas 25 operaciéns correctam ea». en dous minutos, teré que facer a folla do ™mesmo procedement; a de operacisns ¢, = follac intentaray Ex terior. Este reto es <= 0 do dia anterior, E> «crécordy, = Sa mesma folla de operaciéns, a0 final 0 que habemos cando os damos a conseguir a un timula os © fai que intenten cc7aht unha folla de operaciéns haber ‘©. Se os alumnos fan menos de 15 operacions mesma‘Antes Primeiro Método de rapidez de c <== Operaciéns ben feitas a diltima vez: culo mental ‘Sumas 14#3= 2415 1+2= 24+2= +. 2+15= 1+0= 24+0= se 1+1= 2425 340 2+1= 1+4= 2+1= 2432 a 1343= 24+3= ag 3+0= Llt+1le= 241- 143 2+ ]= 1+2= 2+4= 142 T+3= 1+3= 24+2= rie 3+1= 1+4= 2+0= ae [+4= 1+3= 2+2= ae 2435 140= 243= so 1+2= 1+4= 24+2= ie i t3s 1+2= 2+1= l+2= flee 1+1= 2+3= Tear 2 = +3 = Operaciéns ben feitas en 2 minutos: ..........,5 B a 3 3 x 3 1-15 3-2 -3= 1-08 1-05 2-45 3 en 2 MINULOS! ...,.scssesrsevesseereeee Operaciéns ben feitasPrimeiro Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a iltima vez: Sumas 2+3= 1+5= 3+3= 4+25 2+2= 1+2= 34+1= 4+0 2*+0= 14+3= 3+0= 4+1 2*41= 14+2= 34+2= 4+35 2+4= 14+1= 3+3= 4+25 2+3= 14+4= 3+2= 4415 2*+1= 14+2= 3+1= 4+45 22S eb So 3 Sle oi Acer teeth toe eet techie lettin ici te 2+4= 1405 3+0= 440 Ate tee lt tee Pdee Ten eel ll 2+05 1+3=5 3442 476-1 2 FG Se Sh Ase 4 oe oD ie 2425 (+45 3+2= 474-5 2 ett tae tet ee eth) Operaciéns ben feitas en 2 MINUtOS? ....sssesssseeeesssseees iPrimeiro Método de rapidez de cdlculo mental Operaciéns ben feitas a tiltima vez: Restas 2-15 1-15 3-15 1-15 Operaciéns ben feitas en 2 minutos:Segundc Método de rapidez de cdleulo mental Operas ben feitas a ultima vez: 2+ 35 *+6= 3+3= 4+25 2+65 *9= 3+6= 4455 2+9= 147 = 34+9= 4418 2+5= +3= 8+25= 4+35 2+35 +1= 3+8= 4+85 2+5= 14+8= 3+7= 4+7 8 2+45 +4= 3+3= 44+95 2+ 9 = +5= 3+5= 4+65 2+6= 14+6= 3445 44+5e 2+7 5 +0= 3+0= 4+75 2+55 CUE ies Stic 2+*0= 1+3= 3+6 = 4498 2+4= 1+5= 34+7= 4425 2+7= +8= 3+2= 4415 2+ 35 HFS SO 4 ty = Operacidns ben feitas en 2 MINULOS: ....sceseeeeees .Segundo Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a tltima vez: Restas 10-7 9-15 5-415 10-9 4-25 5-1= 3-25 5-15 10-3 7-4 Operaciéns ben feitas en 2 minutos: .....8+3= 5+6= 8+6= 54+9= 8+9= 5475 8+5= 5435 B+3= 5+6= 8+5= 5+8= B+4= 5475 B+9= 54+5= 8+6= 5+6= B+7= 5435 B+5= 5495 B+8= 5435 B+4= 5+5= 8+7= 5+8= 8+3= 5+7= 9+3= 9+6= 94+9= 9 +25 9+8= 9475 9+3= 94+5= 9+4= 9+8= 9+3= 9+6= 9475 9425 9495 Operaciéns ben feitas en 2 minutos: wnsenesenne 4+2= 4+5= 4+8= 4+3= 4+8= 4+7= 4+9= 4+6= 4+5= 4+7= 4+hq 449 4+2= 4+6= 4+7eTerceiro Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a tiltima vez: Restas 7-6= 8-5= 7-4= 7-4= 9-55 10-9 9-2 8-7= 8-6 10-4 10-8 9-7= 7-3= 10-3 9-8= 7-45 9-45 7-35 i 7-5>= 10-3 7-2= 8-7 = 10-5= 6-3= 7-3 8-S= 7-2= 9-3= 7-4= 10-6= 6-2= 6-2= 9-4= 8-2= Operaciéns ben feitas en 2 minUtOS: ....sscnneneneTereeiro Método de rapidez, de célculo mental Operaciéns ben feitas a iltima vez: Multiplicaciéns 1x8= 2x4= 2x7= 3x7= 3x5= 2x2= 2x8= 2x6= 3x9= 3x6= 2x4= 1x7= 1x5= 1x3= 4x3= 5x2= 2x9= $x3= 3x8= 4x6= 2x3= 3x7= Sxl= 2x9= 4x0= 1x6= 8x2= 2x6= 5x4= 2x8= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: . 2x6= 2x7= 1x9= 2x5= 347 3x5 = 5Sx8= 5$x2= 4x5= 4x2= 3x9= 3x8= 2x2= 2x5= 3x9= 2x4= 4x0= 5x8= 4x4= 3x3= 2x7= 1x7= Sx7= 5x3= 3x7= 3x2= 2x4= 1x7= 3x3= 2x8=Cuarto Método de rapidez de calculo mental Operaciéns ben feitas a tiltima vez: Sumas 9+6= iat oe eS 7+6= _ 9+7= 7+9= _ 9435 7+5= 7+3= OFO= _ 9+8= 7+5= _ 9+7= 7+4= _ 949= 749= oie. oe 7+4= = 745 OT4E a 9+3= 7+6= T+4= 0 2495 77s 9+7= 74+3= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: 6+3= 6+6= 6+9= 6+2= 6+8= 6+7= 6+3= 6+5= 6+4= 6+8= 6+3= 6+6= 6+7= 6+2= 6+9= 8+2= 8+5= 8+8= 8+3= 8+8= Sey oro = 8+6= 8+5= 8+7= 8+4= 8+9= 8+2= 8+6= 8+7=Cuarto Método de rapidez de eélculo mental Operaciéns ben feitas a iltima vez: Restas 7-4= 7-6= 7-5= 13-5= 13-7= 8-5= 17-6= 15-8= 9-7= 10-6= 10-7= 7-4= 7-3= 17-6= 12-7= 13-8= 11-7= j-2= 8-4= 14-35 13-5= 8-7= 6-4= 11-5= 14-8= 17-6= 17-2= 7-2= 7-3= 17-4= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: 12-7= 14-7= 6-2= 13-4= ee 15-3= 14-55 9-8= 17-4= 7-5= 13-6= 4-3= 17-5= 11-6= 6-2= 8-3= 16-7= 18-6= 8-6= 17-8= 17-7= 18-5= 17-3= 10-3= 12-4= 7-3= 14-7= 6-3= 13-6= 8-2=Cuarto Método de rapidez de cAlculo mental Operaciéns ben feitas a tltima vez Multiplicaciéns 2x8= Tx4= 5x7= 3x7= 4x5= 9x2= TxX8= 4x8= 3x9= 6x6= 8x4= 2x7= 9x5= 8x3= 6x3= 7x6= 4x9= 9x3= 3x8= 5x6= 4x3= 9x7= 8x6= 2x9= 6x5= 3x6= 8x5= 2x6= 9x4= 8x8= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: .. 9x6= 4x7= 8x9= 3x5= Tx7= Sx5= 9x8= 6x2= 7Tx5= 4x2= Tx9= Sx8= 8x2= 2x5= 9x9= 2x4= 4x4= 7Tx8= 5x4= 2x3= 8x7= 6x7= 3x7= 5x3= 3x7= 5x2= 3x4= 9x7= 3x3= 6x8=Cuarto Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a ultima vez: Divisions 28:7= 24:8= 12:4= 36 72:8= 40 27:9= 28:7 27:3= 63 36:6= 24 27:9= 18:6 24:6= 42 14:7= 48 30:6= 81 18:9= 32 16:4= 28 40:8= 72 48:6= 12 Operaciéns ben feitas en 2 minutos: ....csnesunsnnueeQuinto Método de rapidez de ealeulo mental Operaciéns ben feitas a iltima vez Sumas 6+13= 74+14= 6+16= 7+19= 6+19= 7+17= 6+15= 7+13= 6+13= 74+16= 6+15= 7+18= 6+14= 7+17= 6+19= 7F7+15= 6+16= 7+16= 6+17= 7+13= 6+15= 7+19= 6+18= 7T+ig= 6+14= 7+14= 6+17= 7+18= 6+13= 7+17= Operaciéns ben feitas en 2 minutos:.... 5+13= 5+16= 5+19= 5+ 12= 5+18= 5+17= §+13= 5+15= 5+14= 5+18= 5+13= 5+16= 5+17= 5+12= 5+19= 9+12= 9+15= 9+18= 9+13= 9+18= 9+17= 9+19= 9+16= 9+15= 9+17= 9+14= 9+19= 9+12= 9+16= 9+17=Quinto Método de rapidez de calcul mental Operaciéns ben feitas a tiltima vez: Restas 9-4= 7-6= 9-5= 13-5= 13-7= 8-5= 16-9= 15-8= 9-6= 10-6= 10-7= 7-4= 9-5= 16-6= 12-9= 13-8= 11-7= 5-2= 8-4= 14-3= 13-5= 8-7= 6-4= 11-5= 14-8= 17-9= l7-2= 7-25 9-3= 19-4= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: ..ncnnsnesnnnQuinto Método de rapidez. de céleulo mental Operaciéns ben feitas a diltima vez: Multiplicaciéns 9x8= 8x4= 5x8= 3x8= 4x5= 9x6= 8x9= 4x8= 3x9= 6x6= 8x4= 9x8= 9x5= 8x3= 6x4= 7x6= 4x9= 9x3= 7Tx8= Sx6= 4x3= 9x7= 8x6= 2x9= 6x5= 3x6= 8x 6= 9x6= 9x4= 8x8= 9x6= 4x8= 8x9= 3x5= 8x7= Sx5= 9x8= 6x9= 7x5= 4x9= 8x9= Sx8= 8x9= 9x3= 9x9= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: ......0.00 9x5= 4x6= 6x8= 5x4= 9x3= 8x7= 3x8= 5x3= 3x7= Sx9= 6x3= 9x7= 3x3= 6x8=Quinto Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a ultima vez: Divisions 56:7 24:8 36:4= 72:95 64:8= 56:8= 5$4:9= 28:7= 27:3= 36:9= 36:6= 24:3= 45:9= 30:6= 48 :6= 35:7= 49:7= 18:6 24:6 81:9 63:9= 40:8= 16:4= 21:7= 24:8= 64:8= 42:6= 18:3= 4555= 32:4= Operaciéns ben feitas en 2 minutos:Sexto Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a tiltima vez: Sumas 16+4= 154+4= 18+2= 17+2= 12+6= 11+6= 14+4= 13+4= 14+6= 17+6= 12+3= 124+3= 164+7= 194+7= 18+5= 134+5=5 12+9= 154+9= 144+1= 19+1= 14+8= 17+8= 2+6= 13+6= 16+9= 114+9= 18+3= 17+3= 16+2= 15+2= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: 16+5= 12+6= 13+7= 14+6= 12+9= 19+4= 18+2= 15+7= 1444 = 17+8= 12+8= 11+7= 18+2= 15+4=Sexto Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a iltima vez: Restas 16-4= 17-6= 18-2= 15-2= 12-6= 11-6= 14-4= 19-4= 14-6= 17-6= 12-4= 11-4= 16-4= 15-4= 18-2= 17-2= 12-6= 13-6= 14-4= 13-4= 14-6= 15-6= 12-4= 17-4= 16-4= 19-4= 18-2= 19-2= 16-4= 17-4= 17-4= 19-2= 13-6= 15-4= 13-6= 11-4= 18-4= 19-2= 11-6= 11-4= 13-6= 15-4= 13-4= 13-2= 17-4= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: mens mR SWWNWK KP OMRWUNWON HEHEHE Hee ate ree ee ee eee eee ere ADAANDANAOAYNYAIAWMOAONWLO ll Il ll ll iSexto Método de rapidez de cAlculo mental Operacisns ben feitas a iltima vez: Multiplicaciéns 9x4= 9x2= 1I5x2= 8x2= 10x3= 7x3= 9x4= 4x9= 11x6= 9x6= 8x4= 15x2= 9x7= 12x2= 8x9= 5x3= 11x6= 3x8= 71x6= 10x2= 6x9= 14x2= 10x4= 8x6= 15x3= 6x7= 7Tx4= 7aa= 1lx6= 9x4= 14x2= 15x2= 10x5= 9x6= 7Tx4= 6x9= 15x3= 12x2= 8x6= 4x9= TXS= 15 23= 71x6= Operaciéns ben feitas en 2 minUtOS! nnn neee 6x3= 8x9= 7Tx4= 4x8= 9x6= Tx6= 10x9= 15x2= 8x3= 14x2= 11x6= 9x5= 7Tx4= Tx9= 8x7=Sexto Método de rapidez de célculo mental Operaciéns ben feitas a ultima vez: Divisiéns 12:2= 15:5= 18:3= 24:25 12:4= 12:6= 24:6= 25:55 54:9= 72:95 40:4= 80:8= 3619 =a Oi 14:2= 36:6= 12125628 32:4= 63:9= 64:8= 60:6= 28:4= 32:8= 36:6= 36:9= 28:7= 18:3= Operaciéns ben feitas en 2 minutos: ..CONSELLERIA DE EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA ] XUNTR DE GALICIA A C.E.LP. ATIN — CELA | s/n~ CELA 36415 Mos Telf /Fax: 986 320515 ceinatn cela@edusuntacs web: ipt/centes edu. nuns eeipatnele J Instrui basica: ns para utilizar 0 método de automatizacién de operaciéns mentais Ss A cada alumno e alumna darémoslle unha folla onde hai 4 columnas de 15 operaciéns mentais; en total, 60. As operaciéns dunha mesma folla poden ser de suma, resta, multiplicacién ou divisién Os alumnos escribirdn 0 seu nome na folla de operaciéns e a continuacién xirarano, de maneira que a cara imprimida quede oculta. Indicarémoslles que empecen, e nese momento os alumnos voltearén a folla e empezaran a escribir os resultados das operaciéns. Tefien que empezar de xeito ordenado pola primeira operacién da columna da esquerda, e ir facendo as operaciéns de arriba abaixo. Ao rematar a primeira columna, tefien que continuar coa segunda; ao rematar esta, coa terceira, e ao finalizar a terceira, coa cuarta. Se non saben o resultado dunha operacién, pédena saltar. ‘Ao cabo de dous minutos, darémosiles a indicacién de rematar. Os alumnos han de marcar a Ultima operacién feita e volver xirar a folla de ‘operaciéns. As operaciéns poderanas corrixir os mesmos alumnos, que terén que escribir na folla o nlimero de operaciéns correctas feitas en dous minutos. Ao dia seguinte, ou ao cabo de dous ou tres dias (a periodicidade dependerd do tempo que queiramos dedicar a este tipo de cdlculo), repetiremos @ actividade, (recomendamos facelo aproximadamente unhas tres veces por semana). Darémoslles a mesma folla de operaciéns, cada neno ou nena escribiré na parte superior, 0 nimero de operaciéns ben feitas no dia anterior, e seguiremos o mesmo procedemento explicamos antes. Os alumnos intentarén conseguir un numero de respostas correctas superior ds do dia anterior. Este reto estimula aos alumnos a buscar un resultado mellor cada dia anterior, e intenten superarse o seu propio «récord>. Por outra parte, se os alumnos fan sempre a mesma folla de operaciéns, ao final chegarén a memorizalas. A primeira vez que un alumno ou alumna encha unha folla de operaciéns haberé de facer unhas 25 operaciéns correctamente. Se os alumnos fan menos de 15 operaciéns en dous minutos, terd que facer a folla do curso inferior desta mesma operacién. En cambio, se fal mais de 55 operaciéns correctamente, teré que facer o folla do curso ou nivel superior desta operacién. Se un alumna ou alumno se estanca no nimero de operaciéns, é dicir, se obtén sempre 0 mesmo nimero de respostas correctas, tamén teré que pasar a0 folla do nivel inferior.