PRIPRAVA ZA SAT HRVATSKOG JEZIKA Redni

broj
(uz udžbenički komplet: TAJNA SLOVA 5) sata

Razredni
Škola OŠ “Nova Bila” odjel:
V.b

Učitelj/učiteljica: Datum: 14.1.2022.

Nastavno
područje
KNJIŽEVNOST – proza

Nastavna tema Uvod, zaplet i rasplet u priči

Nastavna jedinica Gostoljubivo stablo, Stjepan Lice

Ključni pojmovi uvod, zaplet, rasplet

Tip sata obradba

Ciljevi i zadaće spoznajni prepoznati i razlikovati dijelove fabule, bogaćenje rječnika

funkcional razvijanje sposobnosti promatranja, pamćenja, logičkog mišljenja,

ni zaključivanja, stvaralačko mijenjanje kraja priče i razvoj imaginativnog
mišljenja

odgojni razvijanje radnog ozračja, poticanje samopouzdanja i suradništva,

komunikacije i tolerancije, iznositi zapažanja o pročitanom, iskazivati
stavove o situacijama i likovima iz priče, poticanje na izvannastavno
čitanje

Oblici rada frontalni rad, individualni rad, rad u skupini, rad u paru

Metode rada razgovor, usmeno i pisano izlaganje, rad na tekstu, čitanje, pisanje

Nastavna udžbenički komplet Tajna slova 5, slikovni i pisani materijal prema potrebi nastavne
sredstva jedinice

Obrazovna primati tekstove primjerene učeniku, zamijetiti i razlikovati dijelove fabule (uvod,
postignuća zaplet rasplet)

Korelacija HRJ jezično izražavanje – sažimanje pripovjednih tekstova

LK oslikavanje motiva iz priče, izradba modela stabla od savitljive žice

PiD obilježja godišnjih doba

GK jesmo li gostoljubivi, Stablo dobrih djela

1
TIJEK NASTAVNOG SATA

MOTIVACIJA
Učenici se podijele u skupine od po četiri člana. Svaka skupina ima zadatak napraviti strip u
četiri sličice. Svaki član skupine crta stablo u jednom godišnjem dobu. Ispod stabla učenik
zapisuje što stablo pripovijeda o svojem životu, susretima… Nakon završenog rada,
stripovi se analiziraju i odabire se strip kojim je najbolje iskazana poruka.

NAJAVA
Najavimo temu sata.
Naslov zapišemo na ploču.

INTERPRETATIVNO ČITANJE
Nakon najave slijedi prvo čitanje (čita učitelj/učiteljica).

EMOCIONALNA STANKA
Napravi se kratka stanka (oko 5 sekunda) kako bi se sredili dojmovi.

SAMOSTALNO ČITANJE I RAD NA TEKSTU

Samostalno čitanje. Slijedi analiza i objašnjenje nepoznatih riječi.
Štafetno čitanje te analiza dijelova.
Gdje se zbiva radnja priče?
Tko su likovi u ovoj priči? Opiši njihov izgled!

Određuje se naslov: NAJLJEPŠI DRVORED

– Koje osobine imaju stabla u ovoj priči? Pronađi i pročitaj dijelove teksta koji to potvrđuju!
– Kako se naziva takva pjesnička slika?
– Po čemu se jedno stablo izdvaja od ostalih?
– Što su mu govorila ostala stabla u drvoredu?
– Zašto ih gostoljubivo stablo nije slušalo?
– Što je njega posebno veselilo? S kim se rado družio?
– Kako je izgledala većina stabala u jesen? Zašto?
– Kako je izgledalo gostoljubivo stablo? Zašto?

Određuje se naslov: GOSTOLJUBIVO STABLO

2
– Što je gostoljubivo stablo grijalo cijelu zimu?
– Što je pouka priče? Izdvoji rečenicu koja najslikovitije opisuje dobrotu stabla!

Određuje se naslov: TOPLINA DOBRE DUŠE

– Koji dio nas uvodi u priču? – Taj dio se zove UVOD.
– Koji dijelovi govore o glavnom događaju u priči, gdje se priča zapleće, postaje uzbudljiva?
– Ti dijelovi čine ZAPLET.
– U kojem se dijelu završava priča, događaji se rješavaju, raspleću? – Taj se događaj zove
RASPLET.
– Koji je od navedenih dijelova najduži? Što misliš zašto?

Zaključuje se da je fabula redoslijed događaja u priči, a sastoji se od uvoda, zapleta i raspleta.

UOPĆAVANJE
Sinteza se provodi razgovorom o temi, likovima i njihovim osobinama te o fabuli.

STVARALAŠTVO
– Provodi se stvaralačka igra u paru. Jedan član para neka bude stablo, a drugi on sam
(učenik). Učenik stablu postavlja pitanja o njegovim postupcima u priči, a stablo daje
odgovore. Moguće je da učenik odabere biti gostoljubivo stablo ili neko drugo stablo iz
drvoreda. Učenici koji „glume” sebe, pokušat će negostoljubiva stabla uvjeriti u njihovo
loše postupanje. Raspravom će pokušati prirodu promijeniti nabolje.
– Učenici čitaju rečenicu IZ RIZNICE MUDROSTI. Svaki će par pokušati dati objašnjenje
te rečenice.
– Za domaću zadaću, učenici će u svoju bilježnicu nacrtati veliki krug i u njega upisati riječ
gost. U manje će krugove upisat imenice, glagole i pridjeve koji sadržavaju riječ gost. Na
taj način bogate svoj rječnik.

Zadatak im je i sažeto prepričati priču prateći fabulu.

PLAN PLOČE

Gostoljubivo stablo

Stjepan Lice

Likovi: stabla u drvoredu – lijepa, ohola, umišljena...

gostoljubivo stablo – dobrodušno, gostoljubivo, nesebično...
FABULA (redoslijed događanja u priči):
Uvod – najljepši drvored

3
 Zaplet – sebična stabla
– gostoljubivo stablo
– zima u golim krošnjama
– vrapčići u krošnji gostoljubivog stabla
Rasplet – toplina dobre duše
Poruke: 1. Umišljenost izgriza ljepotu i zasljepljuje dušu!
2. Toplina dobre duše najjače grije!