CONOZCO Y PRACTICO it | / 1. Observa cada diagrama, Luego, determina los conjuntos por comprensién. a (> ar @ RR wet ¥ 2. Determina por comprensién cada conjunto. a, D = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sabado, domingo} onc \ b. M= {mefique, anular, corazén, indice, pulgar} m=i\ \} 3. Une con una linea, cada conjunto con el subconjunto. Conjuntos Subconjuntos < N= {numeros naturales} <= {tridngulo, circulo, cuadrado} P= {profesiones} < S= {fUtbol, tenis, baloncesto} D= {colombianos} » E= {salvajes, acuaticos} F= {figuras geomeétricas} > M= {nUmeros pares} W= {deportes} R= {bogotanos} Y= {animales} Q= fodontologia, arquitectura} = n \—. Escaneado con CamScannerCONOZCO Y PRACTICO il / 1 2. 3. En parejas, observen la situacién. Luego, realicen lo pedido. Jorge y Francisca fueron a una galeria de arte y observaron con atencién una obra del pintor ruso Wassily Kandinsky. a. Marquen en la pintura diferentes angulos. b. Consigan un transportador y expliquen cémo podrian medir estos dngulos usando esta herramienta. 9° Comparen sus respuestas con otras parejas de trabajo. En grupos de 3 observen su sala de clases y midan con un transportador al menos 9 angulos y registrenlos en sus cuadernos Mide cada Angulo con un transportador y escribe la medida en el recuadro. 17 ah BZ APLICO Y REFLEXIONO als J 1 Observa las casas . En cada una, se ha marcado el aéngulo de inclinacién de los techos. Zona norte Zona centro Zona sur ak = Escaneado con CamScannerRey a. Mide con tu transportador los Rie see aH b. gCudl es la casa que tiene la mayor inclinacion en sU techo?, gy la Meno, ' inclinacién? ZA qué zonas pertenecen? angulos marcados. 2. Construye cada angulo utilizando un transportador. a. Angulo de 45° b. Angulo de 130°. c. Angulo de 180°, d. Angulo de 225°, 3. Construye los siguientes 4ngulos a partir del rayo trazado, a. Angulo de 90° b. A = ngulo de 2802, _ aa! 2 Ia, 7 Jt. Escaneado con CamScanner