TexTuL ane irerile de riu de a ma fi 5 Ag wen pind ai seta unui set semi ingtese pare eae we dee zasem in gluma Bors, dar aspectul lui n-avea nimic comic, cu pe s ded ‘mai ales,cu cildura mereu vibrant ce se degaja din trupul mic. (.] J,/-am pus nesenig? I ficeam si ia parte la frimantarile mele, $i nu o dati am vorbit cu eae us suze sau a De Anul Now am adus in cameri un mic brad, de care am legatlumandrele, citeva omboane inet ing poleita si un Mog Criciun, La colivia lui Boris am agatat niste flori ai vam pus ae T-am amp dar deosebit, si o piulifé in care se sparg ugor semintele. Numai noi amandoi am ascultat cele dope’ batai ale ceasului care vesteau un alt an, $i nu ma simfeam complet singur. Cand a venit primavara si am vizut afard frunzele si piisirile asa de vesele, mram hotitit, oy; Pirere de riu, si dau drumul lui Boris. S& se bucure si el ca ceilalfi tofi, si-si croiascd o casi, si-si fey Despartirea a fost tragic’. L-am obligat la mai multe incercari de zbor prin camera St apoi l-am Iuat cui ts Cemica, in piduricea de langi manastire, unde nu mai sunt pisici aprige. (O! Uitatura pe care ing itd, Uuncori motanul Emil care mi ingheya gi pe mine!) In fata unui copac cu frunze bogate am inceputs Pe Boris din cutioara unde fusese pitit si unde tremura de sroaza. Pe lingit mine, imprejurul pom a naseri o multime de cilugiri, aparitie stranie, in hainele lor lungi, cu birbile de toate formele si culorle ga tofli piream ci oficiem cine stie ce slujba bizara. = Adio, Boris, frate!... Am simfit in mand pentru ultima oark cildura lui, si s-a dus Pe prima craci. 4 timp ce noi il priveam finandu-ne risuflarea, a inceput si sari printre crengi, pe frunze, tot mat sus, cu inci crezindu-se poate ined inchs in colivia mica $i deodat ¢ Pornit-o intr-un zborfalnic, spre minds tristetea mea, peste pidure, departe, disparand in zare, if fi Adio, Boris, frate!... Ce se va mai inta tor aga de dulce... Sau, nedeprins cu spatiul, be ‘nu vei sti si-ti gasesti mincar rd in ele... Sau vei pleca odati cu toi ‘rmecate... [.., (Anton Holban, Scatiul gi stipinal ss) ai ndide, muzee, galerii di i . mina Cu sae Aetvodath aust in Tokyo, pent iningeap de list a fost suis et aS aU sun te el sunt copilicese, dar Povestea acestui cine m-a impresionat i Sinn pe Hace Pau cre spunea And am aflat despre ea, mi-am dori si ®t a a fost Hachiko? , sata ceil ch ai auzit pentey prima vi i Chine +, ark " »eu Richard Gere in rolul principal: Did ® Scanned with CamScannernn 60 Sec oe Stiafi, actiunea filmului se bazeazi pe o poveste reali, dar care a fost pe alocuri m iodificata si adaprati. ect fashik a fost un cine din rasa Akita Inu, niscut in apro- Plerea orasului Odate si adoptat in 1924 de catre Hidesaburo Ueno, un profesor de agriculturt de la Universitatea din Tokyo. Relatia dintre caine i stipinul sdu a devenit atat de stré incat in fiecare zi cinele il astepta pe profesor in statia Shibuya, la ora exacti la care ajungea trenul. Aceasta rutina a durat aproape un an, pind in ziua in care profesorul Ueno a suferit un atac cerebral sia murit. . ___ Euniversala zicala ,Cainele ¢ cel mai bun prieten al omului”, Jar acest caine si-a dovedit, dincolo de orice imaginatie, dragostea : Nemarginiti si devotamentul fati de stipin. In fiecare zi, timp gari,9 luni gi 15 2ile, Hachike L-a asteptat in statie pe profesor, la ora exact. ‘Asteptarea [ui nu a trecut Z sservatl gh desi la inceput unii oameni nu L-au tratat intocmai prieteneste, in timp, navetistii impresionan fyvesten lui a inceput sii aduci de mancare, Astfel au trecut 7 ani, pind cind intr-o 2i Hlachiko a deve- run erou nafional, iar povestea lui s-a ficut auzita in intreaga Japonie. Avea si se intimple in 1932, cind it xt student de-al lui Ueno a urmarit cdinele pind la regedinga gridinarului profesorului, de la care 2 aflar seg poveste-A revenit si-l vad’ pe Hachiks si de-alungul anilora publicat o serie de articole cu referire jageotamentul nemaiintalnit al céinelui. Unul dintre aceste articole, apirut in Tokyo Asahi Shimbun, in 1932, senofionat intreaga societate japonezi, care a gisit in Hachiko un remarcabil model, demn de urmat. O statuie similar cu cea din Shibuya (1934) poate fi admiratd si in orasul natal al lui Hachiki aiidin Odate. In fiecare an, pe 8 aprilie, devotamentul lui Hachiko este serbat in gara Shibuya, acolo unde suneojubitori ai acestor patrupede se reunesc in semn de respect fati de acest cdine credincios si iubitor. Ceea cee cu adevirat important e faptul ci acest companion credincios ne-a dat now’, oamenilor, o lectie depreadeviratele valori ale vietii: devotamentul gi iubirea suprems. (Hachiko — povestea unui cdine, text preluat de pe http/Avww.atraveler.eu) ) sctie raspunsul pentru cerintele de mai jos cu privire la textele date. {) Numeste doua dintre ornamentele bradului adus de Anul Nou. 2 puncte B scatiu se distinge prin: a) aspectul comic. ©) corpul mic. b) coloritul strident, d) pene aspre. 2 puncte Scrielitera corespunzatoare raspunsuluicorect: |. a Propritarul elibereaza pasdrea: 2) incurtea manastirii. ¢) intr-o padurice. 5) infata gar d) inte-un parc. 2 puncte Sete eter crespunzitoareéspunsuluicorect Qin. a domentul extras din textul lui Anton Holban se evidentiaza: B Tinta de Cunoastere a tainelor naturii. Penne! omului in relatie cu animalele. repea dintre oamenii indiferent de context. ectul pent a Scie etl Pentru orice forma de viata. a i ;. . ter corespunzitoareaspunsullcoret{ Puncte Teste de antrenament demi aie s-22 8 Scanned with CamScannere @ Noteaza ,x" in dreptul fiecrui enunt pentru a stabili corectitudinea sau incorectituding "a a bazindu-te pe informatille din cele doua texte. Enuntul_ ames ee noe ex E: Stapanul consider’ scatiul un prieten de suflet. EETEES ‘Smochinele sunt cadoul special de sérbatori pentru Boris. Tncurajat de Emil, Boris invata s zboare, Eliberandu-l pe Boris, sufletul stapanului este coplesit atat de fericire, cat gi gril trateaza cu prietenie. eee [Anual, in aprilie, Hachiko este omagiat in gara din Tokyo. _ de tristete, _ oe _— ined de la inceput, toti oamenii care vad patrupedul credincios asteptand in fata f © Mentioneaza, in cate un enunt, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai jos: a) ,Pe lang mine, imprejurul pomului, se adunasera o multime de calugari, aparitie strania, inh lorlungi, cu barbie de toate formelesculoilesicu totiipaream c& oficiem cine stiece subbing, bb) Cine a fost Hachiko? [...] Hachiko a fost un caine din rasa Akita Inu, nascut in apropierea crag | Odate si adoptat in 1924 de catre Hidesaburé Ueno, un profesor de agricultura de la Universita | din Tokyo.” 6 puncte Prezinta, in cel putin 30 de cuvinte, 0 legaitura care se poate stabil, referitor la tema, intrefragmeny din textul Scatiu! si stépdnul lui si cel preluat de pe site-ul mentionat. 6 pune © Consideri ca stapanul a procedat corect eliberandu-! pe Boris? Justificé-ti réspunsul, in 50 ~Bpde cuvinte, valorificand textul dat. 6 punce © Asociaza fragmentul din Scatiul si stépénul lui, de Anton Holban, cu un alt text literar studiat su ca lectura suplimentard, in 50 - 80 de cuvinte, prezentand o aseménare si o deosebire dintre ele. 6 puncte @ Sctie réspunsul pentru fiecare dintre ceringele de maijos. @ subiniaza, din lista urmatoare, cuvintele care confin diftongk: leosebit” ,paduricea,,hainelet ivi 2 puncte a PRODUCTIE, producti s.£ 1. Procesul creiti bunurilor necesareexistentei i deavolel socteaa tn carl at en cexploateazit si modifié clementele din naturi potrivit trebuingelor lor. 0 Produce de marfuri = form’ Pe ecass a sociale in care produsele muncii sunt create de producitori independenfi, autonomi, ees Meriscnlocas = Se coafecionarca ‘unui anumit produs. Productie marft = productie (2) in expresie baneassl Pee Amurilor economiei nationale intr-o anumiti perioada de timp, livrat sau destinati desfiee™ yi Howes producti marfa minus cheltuelile de productie. 2. Totalitatea produselor (1) bsinut i Titerars, sti aa ¥-0 perioada de timp determinati, int-un » Hinflick sau artisticd. 4. Manifestare artisticd organizatit la sfirsitul unui an scolar in institutele 42 itrali si cinemat ic’ i ‘eatralt ql cinematografci in gcolile de muzicd, de coregrafie et [Var.:(inv.) produetitine s.£] — Din fr. TBA ities Scanned with CamScannerey sensul 1. b sensul 2- ¢) sensul 3, . . d) sensul 4, ere litera corespunzatoare raspunsului corect: O 2 puncte ie enuntul ,Pot sd vd spun ca e un oras colosal sal’, esc ; i aqjectivul colosal cu un antonim, inlocuind verbul ,s8 spun” cu un sinonim 4 puncte ie din fragmentul de mai jos trei rranscrie din ai jos trei pronume . Ore. personale aflate in cazuri diferite, pe care le vei asteptarea sa nu a trecut neobservati si, desi la ee einth si, desi la inceput unii oameni Fatoemai in timp, navetisti rahi put unii oameni nu |-au tratat intocmai eee Hh nan pe Te povestea sa au inceput sé-i aduci de mancare. Astfel au L -0 zi Hachikd a devenit un are, ntreaga Japonie” erou national, iar povestea lui sa facut 6 puncte aura init ‘onstructia activa din enuntul Sau, nedeprins cu spatiul, tu vei cduta zadarnic colivia.” Transforma ¢! 6 puncte intro constructie pasiva. are substantivul,gara’ si aiba functie sintacticd de circumstantial _cildurd"s8 aiba funetia sintacticd de circumstantial 6 puncte Alcituieste un enunt imperativin c deloc si un enunt asertiv in care substantivul decauzi. D)completeaz’ spatille libere din fragmentul de mai jos, extras dintr-un jurnal, cu forma corecté a 6 puncte cuvintelor scrise intre paranteze. 4 pentru animale, cel din spatele prit la magazinul cu rani icativ, timpul imperfect) sa cumpar {a voi, modul indi ‘am la mine suficienti bani, bobite pentru Rex’, mi-am zis in gand. Veneam de la scoala. M-am o| __(piatd, cazul genitiv). ___ dar am constatat cd nu in maine sa iau mancare pentru cainele meu, (atrebui, modul indicativ, timpul viitor ) sé vi 20 de puncte SUBIECTUL AL II-LEA de Anton Holban, res secttuleste, in 100 - 150 de cuvinte, rezumatul “tind toate conventiile acestui tip de compunere. textului Scatiul si stapdnul sdu, eo pentru compunere se acorda astfe!: | cuit compunerii-12 puncte ety a compunerii ~ 8 puncte (m tape lost ~1 punct; corecttudinea oe ~T punt respectareanomelor Funct penturedactare se acord doar in cazln cae cO™ 4 punct cern text ~ 1 punc; propriate tr ragrafelor~ iar idellor~ 1 punt; respctarea normelar de cts aritatea ex net iibiitate ~ 1 punct)- ea are intre 100-150 arcarea corectd@ Pal agramaticalé ~ 1 pun ‘de punctuatie~ 1 Pl pune de cuvinte si dezvolt8 subiectul propus. restedantrenament dupdmodebl MEC. | 137 Scanned with CamScanner