— Lesson objective. Vocabulary: possessions Vocabulary presentation 1 Game Postuchaj nagraniai Powtérz wyrazy. Popatrz na ilustracje i dopasuj wyrazy do odpowiednich przedmiotéw (1-12). Zapisz liczby i odpowiednie wyrazy wzeszycie, hairbrush « comb « wallet « Purse keys » smartphone « tissues headphones « charger « umbrella memory sticks » remote Twallet 2 Napisz w zeszycie polskie znaczenia wyraz6w z éwiczenia 1. Bapronics Rap el | Gmm@ Postuchajipowterz. : Oh no! Where's my comb? | Where are my headphones? Where's my smartphone? | know! They're at home. Vocabulary Practice 3 @¥ Pracujciew Parach. Zadawajcie sobie na zmiane pytania na ‘temat przedmiotéw Przedstawionych na ilustracji(1-12) iodpowiadajcie na nie ‘What colours the smartphone? Ws black What colour are the wallets? They're brownectytaj liste rzeczy, ktére Lisa chce abraé na stkolna wycieczke Popatrz i te, ktore juz przygotowata. Czego prakuie? er ne school trip «white headphones Listening 5 EB Postuchaj pieciu dialogéw. O czym rozmawiaja dzieci? Zapisz odpowiedzi wzeszycie. 6 Opisz w zeszycie tray preedmioty, ktére posiadasz, Uzyj wyrazéw z ramki, Pamigta| O opisaniu koloréw. Writing old = new « big = small favourite » great My favourite purse is old. It's small and yellow. Game 7 & Pracujcie w parach. Zagrajcie w Mime it, quess it, spell it! 1 Uczeri A wybiera jeden preedmiot przedstawiony na ilustracji z éwiczenia 1. (1-12) i przedstawia go za pomoca gestow. 2) Uczeri 8 zgaduje, jaki przedmiot wybrat uczet\ A, iliteruje jego nazwe. What is it? — 7 1 purse? No, it isnt. _ = {sit a wallet? Yes, itis. How do you spell wallet? That's correct. 35anti A dwukrotnie nazwe tego samego - Przedmiotu, narysuj palcem w powietrzu iego ksztatt. @ Grammar presentation i 1 Qa Preeczytaj zagadke i postuchaj nagrania. Zgadnij, czy) jest niebieski plecak. Ws #9 schoolbag, | [Meir schootbags | listed Pee, are black. Nigel's | ea | ’ \ ‘ee Nathan and Nigel Natalie ‘Our schoobags are brow, Amy's ‘schoolbag is small, Cary OEE scr ‘sit? Its schoolbag > Grammar summary on page 45 4 Grammar practice : 2 choolbag is it? mar: whose, sive 's sessive adjectives 's and possi possess otyective Grom : ' Quick check Postuchaj nagrania. Gdy ustyszysz Pracujciew parach. Wskazucia yy nailustraciz éwiczenia .Zadawaji Grammar summary on page 4: 3 Uzupetnij zdania odpowiednimi wyrazami, Zapisz odpowiedziw zeszycie, 1 Itsjeffs wallet. It's his / her wallet. They ae Lisa and Ruby. It’s our/ their book, It Lisa's purse. It’s his/ her purse We are Lisa and Ruby, They're our/ his chargers You are Zac and jeff They're his / your wallets, I'm Zac. It’s my / our hairbrush They are Jeff and Zac. They're their/ your memory sticks, Game 4 & Pracujcie w Parach. Przerysujcie gre do zeszytui Zagrajciew Noughts and, crosses, Zanim narysujecie kétko lub krayz na wybranym polu, Powiedzcie zdanie 2e stowem, ktére sienanim 2najduje. This is our Classroom,Tien 3) Ca a Lesson objective Vocabulary: clothes Vocabulary presentation 4 QI Postuchaj nagrania i powtérz wyrazy. Popatrz na ilustracje z éwiczenia 2. inazwij ubrania 1-13, Zapisz liceby iodpowiednie wyrazy w zeszycie, shirt » T-shirt « trousers * shoes dress = skirt » cap » socks » sweater jacket shorts « trainers « sandals Tjacket Vocabulary practice 2 QED Przeczytaj artykut ze strony internetowej i postuchaj nagrania. Przerysuij tabele do zeszytu i uzupetnij ja wyrazamiz artykutu. favourite Tyler's jacket, Jack's trousers, Jack’s sweater Amy's T-shirt old rs new A nice A comfortable A not comfortable fa cool 2S © wy favourite | favourite jacket. trousers, an old shirt My shorts are very and my favourite old, but they're great. sweater. My socks are old too. Jack My trainers are new and they're very nice. Tyler © Thisismy Speaking 3 Pracujcie w parach. Zadawajcie sobie nawzajem pytania na temat ubranh iodpowiadajcie na nie. What colour is your favourite T-shirt? It's red, Is it new? No, it's old Writing 4, Opisz w zeszycie swoje trzy ulubione ubrania. Wykorzystaj stowa z tabeli zéwiczenia 2. My favourite clothes are my sandals, my shorts and my T-shirt. My sandals aren't new, but they're very comfortable, My .. Niektérzy praywigzuia zbyt wielka wage do swojego wygladu. Jak myslisz, dlaczego tak sig dzieje? © naotitisn't favourite T-shirt. a comfortable dress! tt’ really cool. But my shoes Myskirtisnicetoo, are cool. and my sandals are Julia very comfortable, My caps old. # f 7ETS —_—_ Theyre my latest inventions Thos tsa crt that's a sweater, these are tmusers and those are shoes crazy - szalony latest - najnowsze scissors - nozyczki weird - dziwny USEFUL! Co znacza te 2wroty? 1 It'sawaste of money. 2 It'sawaste of time Juick check Popatrz na 3. odcinek komiksu i postuchaj nagrania. Wskaz w nim wymienione preedmioty. 3B Grammar presentation 1 Gam Preeczytaj 3. odcinek komiksu ipostuchaj nagrania. le wynalazkéw Prezentuje Iggy w tym odcinku? Comprehension 2 Praeczytaj pytania. Zapisz odpowiedzi wzeszycie, 1 Whats on lggy's sweater? 2 Whats on lagy’s shoes? 3 Is Imogen happy with Iggy's inventions? 4 Is iggy happy at the end? Mey tee nee rts—“( tee| Grammar practice Listening Y 3g Popatrzcie na 3. odcinek komiksu. 5 QE Postuchaj rozmowy Imogen _~ pracuicie w parach, Znajdécie wszystkie z Eddim. Zapisz w zeszycie numery ubrafi zdaniaz this, that, thesei those. iichceny, Preeczytajcie je na gtos. 1 - 20 pounds Gey mowisz this albo these, wskazuj reka blisko | } siebie | = hiss a shirt Gdy mowisz thatalbo those, wskazuj reka are trousers. >» Grammar summary on page 45 4, Popatrz na ilustracje i napisz w zeszycie zdania, uzywajac this, that, these lub those. a= @-. This is a cap. oor »» Grammar summary on page 45 Ee ea ae Speaking 3 ae ~ An 6 Gi Pracujcie w parach. Zadawajcie sobie jotéw na zmiane pytania dotyczace przedr znajdujacych sig w klasie i odpowiadajcie na nie. Uzyjcie What's this/that? lub What are these/those? What's that? It’s a board. 39Here are some activities to get your brain working! Popatrz na ilustracje. Praeczytaj zdania ce 4 Fzdecydu,czye szortyzstalyopisane te! 1 They're blue and grey. 2 They aren't blu and they arent yellow 4 Rozwiaé zagadke 'ggiego. Napisz 3 They're new and yellow, Odpowiedziw zeszycie. “Theyre blue, bu they arent Ee BACH Find these shoes in unit 3 2 Popatrzna ilustracje z éwiczenia, Napisz, SRS what ve (an You see uzywalac this, that, these lub those, jakie . in the picture Przedmioty widzisz ido kogo naleza, a These are Toby’s memory sticks, — * Pracujcie w grupach, Popatrzcie 5 Odnajdz droge do wyigciaz labiryntu, ut Ponownie na ilustracjei Napiszciew: 2dania Znapotkanymi po drodze stowami, WO Sa ubrani Olive, Trixie; . Zapisz iewzeszycie, Olive: dress, .. ay pet ism “Si | | head ey a ee) Pe | Ma thal Ruby's ski { I ~ Mi byes ayCay Lesson objective Functions. buying things in shops 4 QHREB Przeczytaj dialog i postuchaj nagrania. Co kupita Kate? 2 @agE@ Preeczytaj ponizsze zwroty iutéz dialog podobny do tego 2 éwiczenia 1. Postuchaj nagrania i sprawdi odpowiedzi. * Good afternoon. « They're 20 pounds. = * Have a good evening. = = How much are these trainers? « * Thank you. « Thank you. « « Here you are. « Goodbye. » 3 Pracujcie w parach. Odegrajcie dialog zéwiczenia2. y Jestes w Wielkiej Brytanii w sklepie Zubraniami. Przeczytaj punkty 1-7 izapisz odpowiednie zdania w zeszycie. Co powiesz w ponizszych sytuacjach: 1) podajesz kasjerowi/kasjerce pieniadze, 2) chcesz zapytat o cene butow, 3) chcesz zapytac o cene koszuli, 4) chcesz sie grzecznie przywitaé w godzinach Porannych? Co powie kasjer/kasjerka, gdy: 5) sandaty kosztuja 15 funtow, 6) sweter kosztuje 10 funtow, 7) chee sie 2 Toba pozegnat w godzinach popotudniowych? 5 Gi Pracujcie w parach. Sprawdicie, czy pamietacie swoje odpowiedzi do éwiczenia 4. Podajesz kosjerowi/kasjerce pieniqdze. Here you are 6 &¥ Pracujcie w parach. Uczeni A wybiera przedmiot, ktéry chee kupié. Uczeri B jest sprzedawca. Odegrajcie dialog, a nastepnie zamiericie sie rolami. Good morning. How much \ yy, \ “ go . we) aide! 4Ca | La Lesson objective Culture: fantastic clothes ' | QED Preeczytaj teksti Postuchaj nagrania. Ktéra z tych rzeczy chelalby$/chciatabyg This T-shirt has the signature of a famous footballer Gone! Messi It's £374.99 e that's very expensive! Traditional clothes These are the Beefeaters in London. You can see them at the Tower of London. Their Clothes are traditional and * very old. The jacket is red, black and gold and it’s very uncomfortable. j 2 Potacz stowa 1-3 zich Polskimi thumaczeniami. Zapisz odpowiedzi | wzeszycie. 1 expensive a bal przebieraricéw 2 fancy dress party b niewygodny | 3 uncomfortable ¢ drogi 3 Przeczytaj poniésze zdania. Ktére ubrania 2 tekstu z éwiczenia 1. opisujq? 1 Ha ha! That's very funny. 2 It'savery old style. 3. It's my favourite team! 4 Ican make them for you, 4 & Pracujcie w parach. Porozmawiajcie © tym, co myslicie 0 ubraniach opisanych w éwiczeniu 1. Uzyicie wyrazéw z ramki. wear « buy « fantastic » comfortable uncomfortable = expensive J want to buy Messi’s T-shirt! It’s fantastic. | want to wear it. : Mig, Funny clothes 2 These children are at \e a fancy dress party. Their ‘on clothes are funny, but they 1 aren't comfortable. Unusual clothes You can make clothes with this \o spray! It's easy to make | a T-shirt or some socks. | You can also make trousers | or a dress too, but that's | difficult. Around the world Czy wies2, jake niezwykle ubrania nosza ludzie na swiecie? Discover more! 5 Znajdé w internecie informacje na temat interesujacych ubrart. Wybierz jedno, Przerysuj tabele do 2eszytu i zréb notatki na jego temat. Nastepnie opisz to ubranie wzeszyci name Aa where A what A colour # ey other‘Do our Revision workout. Go to page mca lla 106 and see what your prize is! Lesson objective: Revision of lessons 1-6 CP vocabulary & Speaking ©? Grammar 1 @F Pracujcie w parach. Zadawaj 4 Uzupetnij minidialogi odpowiednimi na zmiane pytania dotyczace przedmiotow wyrazami. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. 1-6 i odpowiadajcie na nie. 1 &: Where is Ewa's memory stick? Number 1. What are these? : His | Her memory stick is on the table. : Is this Jakub's comb? No, itisn't. His / He comb is blue. What colour is you / your schoolbag? They're keys. Our / My schoolbag is green eRrerere 9 \ 4A Hubert and Oscar are in the classroom. \s this they / their computer? ao Goa 5 Uzupetnij zdania odpowiednimi wyrazami. 2 Popatrz na ilustracje. Nazwij ubrania 1-9 Zapisz odpowiedzi w zeszycie. i zapisz wyrazy w zeszyc Whose cap__#3__ it? It's Timon's. What those? They're trainers. What is that? isa charger. ___#1___ trousers are they? They're Gabriels. Whose hairbrushes are these? fare Ewa's. @ 2. t 6 ® &¥ Pracujcie w parach. Popatrzcie na ilustracje, zadawajcie sobie nawzajem . pytania, uzywajac this, that, these oraz ; = those, i odpowiadajcie na nie. © ‘Whose cap is this? Its Karot’s cap. 3 W &* Uzupetnij dialog i zapisz odpowi wzeszycie. Pracujcie w parach. Odegrajcie dialog. 4: Good morning. How much is that blue T-shirt? B: It's 20 pounds. ‘A: 20 pounds! It's awaste|__ a & How much is that white T-shirt? B: It's S pounds. A: That's good. Here __ 4 A 8: Thank you. Have a A A @ Vocabulary & Speaking: _@_/20 Grammar, _@9_/20 Total:_@ 40 > "oprawna odpowied? = 2 punky Bcharger dowarka jen -omb grzebiet hairbrush saczotka do wlos6w headphones stuchawki klucz a stick pamigé przenosna purse portmonetka remote pilot, np. do telewizora smartphone smartfon tissue chusteczka papierowa umbrella parasol wallet portfel ‘Are you ready for extra vocabulary workout? | Vocabulary revision 1 Zapomoca zaktadki zakryj polskie thumaczenia i sprawdé, czy pamietasz, co znacza angielskie wyrazy. 2 Za pomoca zaktadki zakryj angielskie wyrazy iich tlumaczenia tak, zeby byto widaé tylko dwie pierwsze litery angielskiego wyrazu. Odgadnij cate wyrazy wraz 2 ich tlumaczeniami, | ha he ke me OY S18 ——~- sree Seon —) purse ortmoneta remote Plot np doteewzora | smartphone smarfon ‘issue tusteccka paperoma | umbrella pratt | alle eh 3 Zréb zdjecie swoim ubraniom i opiszje wzeszycie. My blue trainers are new, My favourite T-shirt is crazy, yet lulled cap dress jacket sandals shirt shoes shorts skirt socks sweater trainers | trousers rail ‘money. It's a waste of time. | Good afternoon. Goodbye, | Have a good day. | Have a good evening. Here you are. How much is this (shirt? Thank you, Stowa nalezy koszula Koes. sp6dnica Ne skarpetki sweter buty sportone r spodnie —~™% Tistaree Tojest strata czas, 5 Its Dziett dobry, ~~ Its (veywane w godsinah — opoludniowych) Dowidzenia, Milego dria, Mitego wieczory, Prosze. § le kosztuje ta kos Dzighuje, ip YO Deicke, Game 1 4 & Pracujcie W parach. Zagrajcie W Give me five! W Uczen A wybiera jedna z kategorii a-f. 2) Uczeii B méwi pie wyrazbw pasuigcych do Podanej kategorii, 3) Praybicie piatke! Clothes for boys Clothes for girls Favourite clothe: Clothes you are wearing today Clothes you haven't got S Things in your schoolbagtows whose uzuwamy, gdy chcemy zapytac, do kogo alety dana r20c2 (ody mowimy, te cos naledy do kogos to do imienia wlasciciela dodajemy ’s ‘Whose book js it? {€3Timao sXbook) ‘ Whose keys are they? They're Timon + (keys) Prayrniotniki dziertawcze pomagaja nam okresli, do ogo nalezy dana rzecz. Stawiamy je zawsze przed rreczownikiem. It's my comb. - To jest moj grzebien. It's your sweater. - To jest twoj sweter. It's his T-shirt. - To jest jego koszulka, It’s her smartphone. - To jest je} smarfon. It's our teacher. - To jest nasz nauczyciel. {t's your school. - To jest wasza szkota. It's their umbrella, - To jest ich parasolka, Choose your grammar project! ject | Grammar T-shirt Zaprojektuj koszulke prezentujaca wybrane zagadnienie gramatyczne zrozdziatu 3. 1), Wybierz dowolne zagadnienie gramatyczne. 2, Zaprojektuj koszulke. ? tla a ame Ld Zaimkow wskazujacych wywamy, gdy mawimy 1 praedmiacie lub preedmiotach anajdujacych sie blisko nas (this, these) lub dalej od nas (that, those) Ths is my smartphone. (jeden preedmiot,blisko nas) That is your smartphone. (jeden przedmiot, dalej od nas) These are my shoes. (wigce} nit jeden przedmiat,blisko nas) Those are your shoes. {wigce) niz jeden przedmiot, dalej od nas) |W pytaniach zaimki wskazujace znajduja sie na koricu dania What is this? What is that? What are these? What are those? It's comb. It’sa purse. They're socks. They're trainers Project 2 Friends album 2 &$ Pracujcie w piecioosobowych grupach. Wykonajcie album ze zdjeciami kolegow ikolezanekz klasy. 1) Wybierzcie z klasy pie¢ osdb, o ktérych chcecie napisac. 2) Zanotujcie w zeszytach, w co kazda z tych osbb jest dzig ubrana. 3) W domu opiszcie pig wybranych os6b. 4) Jeélito modliwe, uzupelnicie album zdjeciami opisanych osdb. This is_#2. his T-shirt is blue and his #2 _. 45 UNIT