Pengumpulan dan Penyajian Data - > Pengumpulan Data > Penyajian Data IDi sekolahku seluruh siswa dicek kesehatannya (screening). Setiap siswa dikontro! data kesehatannya. Data tinggi badan dan berat badan siswa dicatat oleh tim kesehatan sekolah dan dokter kecil. Data tinggi badan dan berat badan dimasukkan di Kartu Menuju Sehat (KMS). Berdasarkan kartu tersebut seorang siswa dapat dikelompokkan menjadi 3, yaitu gizi baik, ideal, dan gizi buruk. ‘Apakah kamu sudah mengetahui berat badanmu dan tinggi badanmu? Apakah kamu mengetahui ukuran nomor sepatumu? Apakah kamu mengetahui ukuran lingkar kepala dan lingkar pinggangmu? Sekarang, kamu akan mempelajari data yang berkaitan dengan dirimu. 198 ‘Senang Belajar MATEMATIKA untuk SD/MI kelas V a —————— eeNama : Siti Nama = Udin Tinggi :130em Tinggi 2150 cm Berat 240 kg Berat 250 kg Golongan Darah : 0 Golongan Darah : A Ukuran Sepatu : 35 Ukuran Sepatu : 36 Setiap orang memiliki data pribadi. Data pribadi adalah data-data yang Mengenal Data kejadian ataupun suatu konsep. disebut sebagai hasil pengolahan ataupun pemrosesan data. sebagainya. berhubungan dengan diri sendiri. Setiap orang memiliki data pribadi sendiri. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), data adalah keterangan yang benar dan nyata. Data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memeriukan adanya suatu pengolahan. Data dapat berwujud suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, maternatika, bahasa ataupun simbol-simbol lainnya yang dapat digunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan, objek, Informasi merupakan hasil pengolahan dari sebuah model, formasi, dan ‘organisasi. Ataupun suatu perubahan bentuk dari data yang memiliki nilai tertentu. Informasi dapat juga digunakan untuk menambah pengetahuan bagi yang menerimanya. Dalam hal ini, data yang dapat dianggap sebagai objek dan informasi adalah suatu subjek yang bermanfaat bagi penerimanya. Informasi juga dapat Metode Pengumpulan Data merupakan teknik atau cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data. Metode menunjuk suatu cara, sehingga dapat diperlihatkan Penggunaannya melalui angket, wawancara, pengamatan, tes, dokumentasi, danNo. | Nama Siswa_| Tinggi Badan | Berat Badan 1. | Siti 130 cm 40 kg [2 | Day [138m [a2 kg (3. | Beni 147an__| 48kg | 4. | Edo iso | 50k | 5. | Lani om | 45k | Data di atas diperoleh secara langsung tentang pengukuran tinggi badan dan berat badan, Data seperti di atas disebut data primer. Beni ingin memperolen data golongan darah teman-temannya. Ia tidak mungkin memeriksa sendiri golongan darah teman-temannya. Data golongan darah semua siswa didapatkan dari buku catatan di ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Beni datang ke ruang UKS untuk mencatat data golongan darah teman-temannya. 1 Siti oO 2. Dayu B | Beni oO 4. Edo A [s. [ tani AB Data golongan darah di atas diperoleh Beni tidak secara langsung. Ia mendapatkan dari UKS. Data seperti di atas disebut data sekunder. 200 ‘Senang Belajar MATEMATIKA untuk SD/MI kelas V ee ee ee aePengumpulan Data 1, Tes Informasi perkembangan belajar siswa dilihat dari nilai ulangan, Biasanya Bapak atau Ibu guru melakukan tes atau ulangan. Hasil ulangan diperoleh data perkembangan belajar siswa. Berikut adalah contoh data nilai ulangan PPKn yang diperoleh siswa kelas V SD Nusantara 01. Pengumpulan dan Penyajian Data 2012. Bertanya Langsung Siti ingin mengetahui buah kesukaan dan buah yang tidak disukai teman-teman di kelasnya. Siti menanya kepada masing- masing teman dan mencatatnya tentang buah kesukaan dan buah yang tidak disukai. Daftar Pertanyaan 1, Apakah buah yang kamu sukai? 2. Apakah buah yang tidak kamu sukai? Hasil pengumpulan data yang dilakukan Siti alg lg ls 2. Cari informasi tentang pelajaran yang disukai dan pelajaran vyang tidak disukai dengan menanya seluruh kelas. 3. Setiap kelompok menanyai siswa pada kelas yang berbeda. 4. Hasil menanya dicatat, kemudian diskusikan bersama anggota kelompokmu. 5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas (masing- masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian dan kelompok lain menanggapi). 6. ‘Siswa bersama guru menyimpuikan bagaimana hasil bertanya secara langsung. 202 ‘Senang Belajor MATEMATIKA untuk SD/MI Kelas Vyoo Selesaikanlah soal-soal di bawah ini! @ erikut adatah nia’ uangan Bahasa Daerah siswa kelas V. 6 70 8 9 75 70 75 80 85 90 bo 80 6 8 90 8 80 75 7 8 80 8 9 85 8 68 = 70 BSS Pertanyaan a. Tentukan nial terendah dan nila tertinggi dari data di atas! b. Berapa siswa yang nilainya di bawah 70? ¢. Berapa siswa yang nilainya di atas 80? 4. Berapa banyak siswa yang mendapat nilai 75? @ sevikut adatah berat badan datam kg siswa kelas IV! 28 30 28 32 31 BSeeRs sxues 3 3 30 2 ze RSBRo Berges Pertanyaan a. Tentukan berat badan terendah dan tertinggi dari data siswa kelas IV! b. Berapa siswa yang beratnya 30 kg? . Berapa siswa yang beratnya kurang 30 kg? d. Berapa siswa yang memiliki berat tertinggi? © 2e!2skan langkat-tangkah yang diiakukan sebelum melakukan menanya langsung! @ sebutkan kekurangan dan kelebinan pengumpulan data dengan menanya langsung! (© elaskan tangkah-langkah yang diakukan sebelum melakukan pengumpulan © 242sKan ketebinan dan kekurangan cara pengumpuian data dengan isan singkat!