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6350 - Planeacon Artistica 11 Ju 1 Periodo 2020
6350 - Planeacon Artistica 11 Ju 1 Periodo 2020
Docente: Carlos Alberto Mejía Mier Área o Asignatura: Educación Artística Unidad temática: La Fotografía
Grado: 11 J.U. Grupos: A, B, C Y D Fecha de Inicio: 27 Enero Fecha de Finalización: 03 Abril periodo: 1
Características: El grupo es creativo, entusiasta, participan frecuentemente y trabajan en grupos colaborativos con facilidad.
DIAGNOSTICO DE LOS EDUCANDOS Estado actual de los aprendizajes: A pesar de estar en contacto diario con medios que pueden ayudarlos a crear fotografías
conocen muy poco de su historia, su descubrimiento, desarrollo y el impacto visual en la actualidad.
ESTÁNDAR - FACTOR - SUBPROCESOS Desarrolla procesos estéticos a partir de la interpretación, valoración, creación y recreación de imágenes gráficas partiendo de la
simbología expresada a través de la fotografía.
I
D COMPETENCIA Perceptiva, Expresiva, Técnica y creativa.
E
N COMPONENTE Referido a la expresión visual.
T
REFERENCIA
I APRENDIZAJE Explica las nociones básicas propias del lenguaje artístico contenidas en sus expresiones artísticas, las contrasta y las utiliza
MATRIZ
PRACTICA/ EJECUCIÓN / Conceptualización y construcción del Círculo Cromático, tomando como referencia cursos, talleres y páginas especializadas en
D
CONTEXTUALIZACIÓN. fotografía a través de la web.
E + Acciones de aprendizajes
relacionadas con el objetivo, con el Se refuerzan los conocimientos de los estudiantes y se aclaran dudas según el caso.
contexto en que se encuentra el
L educando Planteamiento de actividades prácticas que permitan alcanzar los objetivos de la clase.
A
TRANSFERENCIA Realización de talleres (retos) en grupo e individuales, que permitan a los estudiantes entender mejor el tema y ayudar a los que
+ El docente platea actividades que presentan dificultades.
permitan al estudiante socializar y
C trasferir lo comprendido.
+ Actividades que le permitan verificar Se tomarán algunos ejemplos de las actividades de aprendizaje y se realizarán en el tablero o plataformas digitales para que los
L si se logró el objetivo de aprendizaje, educandos puedan socializar y transferir lo comprendido.
A como Solución de situaciones
S problemas usando material concreto Socialización de los resultados de los diferentes talleres propuestos.
VALORACIÓN Se realizarán talleres donde se evalúe el proceso a lo largo de todas las clases donde se trate el tema, formativa, hetero
Evaluación formativa y cierre evaluación, coevaluación, autoevaluación y la evaluación sumativa al finalizar la clase.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Se planearán talleres individuales y en equipo para que los estudiantes que no logren los objetivos propuestos lo superen.
¿Qué estrategias de mejora planteo? Realización de consultas y ejercicios prácticos.
otra retroalimentación, explicaciones en el
tablero, nuevos talleres grupales
RECURSOS
Tablero, marcadores, reglas, celulares, internet, video beam, equipo de audio, páginas y blogs especializados en el tema ,
educando y docente.