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  • Zaro Et Al (1980) - Introducao À Prática Psicoterapeutica

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    Joan 8. Zaro Roland Barach Deborah Jo Nedelman Irwin $. Dreiblate Introdugao 4 pratica psicoterapéutica tines Brats Stee 1s Toto pn piri J Jun, to is ee te ee Inns ger catonp seed Fig tes preomica = esc 616.91 G7.) Fee feat Masa 61.0917.) EDP.U, — Bditora Pedagogica ¢ Universitéria Lida. ' EDUSP — Editora da Universidade de $80 Paulo So Paulo “ratio do cia eg TE oP Rete Eotiarteets © Cambrtge Usveniy Pret 1977 “radu do Lilo Roberto Maraeio Revs cain de Smal Posi Neto GEPU. — Bilton Pedasiin Ulric ‘pines Geue Inyo mits prio, far Ser a overs aplcnm as igen Bova en Let Carton rl“ “en Bap Je Cups, 106 — 2° adr — Ca poe 239 Sumario Prefico - aeceerteneeeeeees xm Parte I. Primelro contato com a teeta 1 1, Expectatvas Iniais a Goakeabes ssa vessscsiscsfereseeee 4 Medos ss ecriscsoccsoceeeneesee 7 2, Responssbiides profisionals a 10 | Problemas dios e legals pmeeenrna0 Apretentando-s como profissonsl III a | Parte TL Primelr contato com o eliatee aalngioffcal 17 3, Prepartivos eee ce 9 ‘Coleta de informasSee Ta na 4. A entbvia fla « cee 8 ‘A primeira entrevinta! © que esperar LO as ‘Algamas sugestées para voo! flear 8 vontade 2 Desenvolvimento de entrevisa ficial. moa CContesido da pemeira entrevista : nas ‘Térming dh eauevsta. sees eeesescees Mo eros comuns «. 3 5. Consults «terceiros ‘A quem snlictar informagses a Como aborderoclinte .s..+0ss.cccscseseneenee ‘Come abordar a fonte a er Como wilizar a faformagdes =. EINE ‘Consula a tercelos no Tonge do tatamento 50 6, ElaborasSo de relatério para a equipe ‘Onpanizsgio dus inormagbes . “Apresentagéo perante a equipe 2 Parte" HL. © process psloterapéutin ....... . 7. Inicio da terapia: feedback e contrato Ovientagfo geal para a entevista de feedback. Feedback sobre testes ¢ consular & terseiros Estabelesimentos dos objeivos do tratamento Apresentagio de recomendagSes pars tatamento ‘Como lidar com diteengas de opinito i ‘Como lidar com a rejisto pelo siente Estabelecimento de acoréo quanto a um catia de trata MEY oes eeeeceevae Acrocumn a atender gees 0 ‘Término da sessto de feedback 8. Condypto da sss80 oo... cones ‘Come Iniciar uma sesio | : aon ‘Como facliar» contralizar a diecussio |. 5 ‘Como trabathartplens relevant vse es sesso. Como finns uma seH80 oss set cvvecoe 9. Algumas habiidadeswrepeusicas mals refinedas ...... [ives de interajdo psicoterapeation ‘Aligasio traptutiog esses 10. O alleate em ets... coe eeseesseseeseveseneeeee Gases: ogus expert... a ‘Uma eatratégla gral pars lider com eeegecios ‘Um caso espetial: como tsar om cliente suiiga Uma nota fal eons eens oe 11, Terminagto da terapia - - : (Como terminar« terapia sou un piste (© que fazer quando seu ciate fugere a terminagao” da teapla ‘Transferéncis de um cleat para outro terepeuta 12, Manueogio de repleros ettitos . [Razbes para manter registro estos a “Alguns ponios que voos devers ter em ste, por ocnito de preperasio de relaxes Tipos de zepetOr esses soso : Parte TV. Adaptgio a outros contextos de tatemento 13. Coneeapla a “ Por que fazer co-erapia? LO A escolha de coserepentas Preparago para 0 trabalho conjumo sss. ss. ‘Trabalho fora da sesi0 ss c Trabalho dentwo de sessho 2... . 14. Ciiangas ¢ familias... Diterengas nas expectatiay em relagio & trapia \Comunicagto com eangas one. : ‘Avalagio' de problems de sriangos . ‘Tratamento de problems infantis 15. Epllogo: descavolvendo sues haiidades .... . © proceso. de supertsso ss... ‘Métodos adicionls de desenvolvimento de babicades CCrescineato conrtante es Leircas reeomendadss eee 139 18 3 148 1st 1s3 133 156 19 160 169 16 16s 170 ma 45 180 181 186 190 Prefacio Arne den sr pone. neal poverments dei susie nReate destas exparencas pence, esperamon que ete 110 Ieteemeeranito de emudante para terapeuta protssional: Dist: facts erotics préteos comomente encontados ne Iie ra erage ne cniteveta, na avalagto e aa pscoterapit. Algut MSPS mele pertubadores © penosos des etudantes poderto set dos tO" Tes Fegpsigao aoe problemas pisos das reas © com ‘Shure Oe agear dacussbee © sugstles, Sonata 2 sentido ingvidual soldo de competncia COmD psco- Titel Em doo, nfo procre prover todo conhecimento Bisico terapeutt Sobre compormcnto normal « anormal, avalseio e tir ‘cnt, que ¢ eseoncal aa preparagio de estodanie pars clinica 1 wreinamento cinico envolv, iealment, sesibildade © di cus eeroas daquelas questoesTevantadas neste tv. Entre SRE CPSs Maediacat_que pesem tanto sobre 0 estudan'e ‘xem como sobre 0 supervisor, devido 20 feo deo tratamento eta sendo Assenvolvdo uma instuicto de treinamesto, geaimente npedem ‘ge #6 roporsione mor stencho para problemas pesos oven fo. peca mais ampln. Atsim, on ares pretender que ete Iiro sla usedo pelos soperaores Som um’ complement at Sos Ses de supervisio e como bate para roleplaying Ge maior prof: idade e lscussdes ex saat de la, (Os recuios bsicos aqui apcsentadot vsam 2 ser dies 20s atudants e spervsors do unt grande variedade Ge dleaplinas ¢ Insitute 4s formagdo. Acrectamor que as tudes uicccreptaies ‘ries bem como a possbidade de un eprendizagen,sfo comont £ visi profsstes dentro dos limites teéicos que inliem a pices ing clas «'o untae paolo, stn sod Dsluiatra,o sconsslhamento pastoral, enfermagem paigudcics £ plloologiaeducacionele scolar. Apessr de a malo ob etna: tet de nel de poe greduasio, coecer 0 conieido tebico de bua eq de especiales, iso pode sigificar pou no staldo de pre aril para a avidade Cini Assim, sodos so" contomiados fom a nesesdade de tentaraplicar ene Avo coahecmento tor ro. emis itor consreton. Levamos muito a slo es grandes mudanses pesiotis prots- slonas envotides na aprendizagem de pacoeapia'c eperames goo ‘ste liv, de alguns forma, fcte a espedencs percent delosee sempre itl pare 0 etodante,o supervisor «0 chante. ‘Agradecemos 2s estudantes gue supevisionstos, ea sua dispo- subitdade pea comparbar conosco sone enldaes, digs ¢ toda ‘uma gem de outro sentinentes que experencaram Garant ust Primelas tentative. de stender em peocterapia. Senimo-nos tem ‘rm em debito em rlagdo aos cloner stendido por eves eatacentes Apesr dos exemplar wilzados nee texto trem sido desemiaos alpen das noms expritacias de. soperuores som nose ete: Sates ¢ cents cada eo fol modiado a fm de preserva ano: simato das pewoor © ocosenci Binaineote queremos agradscer 2 Decky Feiler, Mary Beth Yan Bourgondes, Martha Perry ¢ Sule Amiel por seus vallsee comentirios a respeito do manteenta, “Alem diss apradecetoy & aisisteasin de Peggy Jacobs, Laurie Cason, Diane Atderca, Tao. ‘am Herrera © Merlene Kerbs, 182, Julho de 1977 RB DIN. TSD. Parte I Primeiro Contato com a Tarefa Capitulo 1 Expectatiyas iniciais 'A tanslormagfo. dem estudante em terapeuta profsioal rarasint'? sume’ faci, Aprender 4 atuar como pseotrapesta ‘Eyamonte Cdumte se dtromar com suas questce complenss ¢ PaES © Sniclaimente, itor io seus primis pasos rum a for conte onal com axpectatves tuilo deGnidas em relaeio 8 ‘ipa Sito pa do espe, Seats, @ ees mal el terpia © 2° Peepensas ¢raifcages de price om palcterenay Imagine o,recumoends Soy ear confined, Nets 40, aue,caloramos agus tects Inesperados © dices da terapia ‘Gee nem sempre podem ser prevists ' DMuias das expectativas iicaimente exstentes nos estudantes node tama estado da propia experiencia 10 logo do iene muda comnmon que un exome,Gctas expectaivs serd umd ‘tia pura sua Tormacto em paeoerapin, Tals expctaliat Fxifinclen eromnement or tpn de problemas ¢ cosTurbes pesoat caer cradusten, equemement, vivenciam. Esperamos gue, a5 see oe aeovoedo. de elgumas dese expctativas, possamos al Gein a compecender mutar das quests importantes relacionsdss $fitbpn oon teapeutas es pessoas que buseam terapia. “Apesar de cada pees posse wuts prOpiasrazSes que &teveram. a ceca de se tomar ferapeut, existmn sigomar motiegter gra: fostte soapursades cave on counts ne area, Teapeuta € c Beistee por exomplo, tendem a compartinar & preocupecto, elo ESSE ns pessous © um deseo de ajudar & methorar a qualidade ‘sins ds ‘Geralmente, os estudantes constatam que ajudar as pests, € pessoements pretiiente e xperam wha setisagto paeside quindo, Fe toraarem terapeutas. ‘Além dos, muitos de nos escothemos esta profieo porgue 205 erection somo ponsldores 6s caactratees pesos Valsts Part 3 a prética de psicoterapia. “Snsibiidade © compreento” & “dizer ‘ota pein” algunas dat desies gue otros ‘ostumant usar para dewrever a si mesmo, ou que outror Waramt pera descrevevon Os estudanter dete campo gersinene ouvir ferceiros que sla “boos ouvines; aim dito, seus eoaselhos podem ter sido construivos e Ue para amigos que vivian periods de Taterete © cuiosidade sobre os seres hemanot e seu compor- tamento.é um ovtro motivo que ts vezes predapse uma perton ro {ornar um psioteapeuta & esta cuiesldade sobre por que as pesto pPensam ¢ agem da mincira come o faz due condut 40 deenvol iment, nto spenas do um quacro ftereacal de socrprcenlo, dot lentes 'e'de veus problemas, mar também de estadpay de trate: ‘Os students geraimente possuem outros motivos além dos coy, pata te formaiem terepeuts A aprendiagem de terapit 4 geralmenis vista como ume oportunidade para ajudarem a met ‘mcr na solucio. de seus prpitos problemas cinocionas A price ae prlccteapia 6 geraimente perosidn como’ una forma om Perthar conhecimento importnte « incr que 0 evtasant Sento fue aqui, Bor alguns casos, al diso, tnlomae ataidos pare ‘pretstdo devido 0 poder e priviggoe ® ca sesocladon, Conteses ‘As expectativas, caraterisicas postnis © motivos que strife uma pesto i emeia de trapevta podem tiabem rear em un sero may de conic eile nc. Alo Geena “Pig 0 deseo de sel ¢ geramene 6 ipso central art 0 Bstcserapeata iin, Pose veriar do set dejo descr amsd, {Se ser proctor ou de contour Bm canon exretos ets nocenidades eden oda proba 0 tao Se ne rece como terapevia, at & pout gue, crrerpondentomants, Ye ja menos Seep is ecenldadet de teu chente Por exempla, 3.9 terapeua est conrtantemente preocwpado “tabular pra valer” mais do que o cliente, poderd fa verde Somprometer 0 procs, nfo dando 20 diets © oportundade Je “esetvolver bilder que the permit lidar com tiusgber © t- In decises ‘a vida Esta abordagem por pare do trapeta pode Sida tami pode de depend wiferaefo que a0 prea: iiteon para os clntes nor seus relaclonametios Socias a wa cotdana 4 ‘Aldon disso, sinda que sea muito Gall contar ne prdprin expe riéncia pesto! como ume erento para compreene «Ika com ( problemas discutidos pelo sew cleat, também & Seckivo. reco: ‘Beker que Sun propria. experiécia «seus sentiments, pesous ‘fo so necesariamtnte os experimentadon pelo lente. fl pret- Supor que vost sabe o que o llate ext tetindo, bereado nae ute fexperdncas pestoais e Tegbes; enretanto, suas presiposgtes po dm ser erdbeas, Cooeginteinent, woo! podert limba & pon bldade de compreender a natoresa nica’ do dist wvido! pelo ents, Este, por sua vez, aceditando que estésendo compresndido, Poderé, consequentemente, nio apreentar materia com a pore: hoviapao que sila necsiie a0 teapenta part uins compreensto eal. Menclonamos, a thulo de exemple, 0 caso de tn tents com lima formapto religose muito conservadora, Poderé ver if pars lm werapeua, sem qualquer tacigo reliposa,compretnder a pro fundidace Infugnca dos rentimentosreligisos do cleats na prov ria vida deste, Nao levar om conta eu laimizar ete pouto poderd fer uma séra defiénls da sa avalingio dos probate © Jo tae Temento do cients. ‘Como jé dssemos, os novos terapentas,tondem a encarer e Jnterpetr.o.comportamets ot ssntimentor do row cealss dentro do quadro de referencia de suas propria expetincss, Conseqen: ‘ihente, poderio eacarar 0 comportamente do cllents como reme- ante iqullo com que estio amiarieadee, no dando siengdg 4, aspects que estdo Tora de amplitude desea pidpris experience Dike fom, atures cxicads os crageade Go qu ¢reltade za tergpia ¢ winimizada € eacareds, em Ingar dito, come pare ds rpedtiaeia normal “s 7 Por exemplo, se seu clicate em nenhum momento olhow em feus oles durant sua entrevista Incl voeé poder interpreter into ‘como manifestgto de tides. Se le ria enguanto reltavg exper, ‘ay de vide sparentemente tists ou traps, voce podked Shamar 4 lso um tiso-nervoso. Além ditto, seo lente aprescnton und Histria “de Telages interests fons em pequero afmero ou Inexitentes,‘voee poderd pensar que ‘aso ocofTe com tutes, per: sons, Iscladamente, eada um cesses pactoes nio\é de forme alguna Inslio, e milo. provavelmente toda noe expereaciemoy em are {a ou observamo-ios em outta persons eaetanio, quando con Sderedos conjantamente, poderEo fosumir inplicagis isretes waists 2 ‘ict farse nas préprias experitncias anteriores come una covientagdo pare a teria, O que core numa ferapia € semelbanty s op muitos mpectos, gullo que fregentements cco em noses £0 cmon igs, 9 see, podemoe compartinerconio- Somers OO cans da apo comings flo & Dro Sas Be oa Somat salacdade seperti ene teres ¢ Am SAEs, om relacionamento terapetico aio é do meso tipo de ‘Na verdes 8 Sone fo € umn nelgg, nat wana pesoa esrank een seraneoe porge est © gualiicedo como ec. Fee reat Mean probleme was. Do cllente esper-se que pagbe Tate em Iie CoM de poder imeragr com eet, © o Loco on omortrics reo chente © ae preocuparbes dest, ¢ n10 Interact inte soo rerapeuia, roc’ obo povers sbardar 2 steasgo ee ereeee com as mestas aides © expectativas que sfo adeqs- ‘Sesnume celagto ee amizade “Quando vost conversa com am amigo, por exemlo, naturtl- me nee, anal famiiasidade ¢ connecmento exstentes entre meat Sede dors calclar a Texposta que obleré apéy caro UPO aaben Toes POCGrtamente, voce fem menos auioridade jasto os de, Sbersasiyfornn gue ian bservagoes fo terlo 0 PHO ¢ 88 $m Ss que geaimente assume em reso ace ces lens icplieasom pct de uma eitcto problemen poders tt conot ‘Briar tr feemes em se tratando de um amg ov de um lens See ne Ae doveré pens com toute ealundo antes de tatar Na rdtscaso qunsguer preocupastes apcesentadas pelo cients. ‘De mesma forms, voce poderé deserever e compartbar suas pripies expertncns cnguanta dscte os problenias de um sige PubPTetaimente mio € permisivo acs terapeues, © € necessirio aie He rctyeln co elacho 2 peépria auto-exposiio. & importante ‘eiccer seu care auisime bem, antes de dacomcr sobre 8 suas Soanties cxpeieacas em lidar com a situagio que o clieate exté Besorevendo Taso também se aplce & epresentago de sugests on cones. ‘Vocd fodarh deseobrr que wm cosetho. que foi muito, Gt pars NorGakgs‘poderd ser teplido por um cliente, Se 6 verdade que emt ee Pos pode ter wma iaéi. de quio reeplves les ‘ela go aon soon conseton, nko poder ter a mest certeza quant TenTur ciente, sobre como reapito 20s conselhes © exmo perce- Bere Se poor eo papel gue voce assume junto « eles, Assim, ere tempos dar consslhos podera ser visto por um llega or seem son igure auiongade que nto o compreende © att $BRa ogee deve fast Alem dss, certas formas de conselio poses: ‘ to se corsisentes com of slves vistdos na abordagem de tate mento alotde por voce. Medios Ua cliente val a sesio de terapia com aio evident: sue vida od seetmoronande: nade parece dar certo, Tudo pare el wetesime om deeporanga. Relat a vock todos os problemas due Ege C"vocd procurdissutr diferentes opdbes"ou, potas de Sitter eek acontecnontos Nada do gue vot ie fa com ‘ucla seats melhor ¢ voce nao consesue imeginar nada mas pera Ger “eis permansce sentaa, ofhendo sencosamete pare oct. ‘im adolescent & levado 2 teria por seus pos. Ele ver 2 envohends on comportumento detnguente hd visto anos. Recente- Frome te ait descobrvam que cle eotave vendendo drogat. Prins, ‘Riam sonentecn respeo’ das colar mat que filto fe. 0 fovers ‘mca gr apersivamente com seas pas, ele responder Seen tnt Wot re sente conuso com a brig ¢Inseuro sobre Tom seagh A eva altura, or Pas em em dive sua competncla Serterapcata ‘on lidar ‘com of problemas dees, ¢ The PEBUMaM O {ue Soeb pretend fecer com 0 oclescet. ous suagdes de pesadlo demonsteam vn. dos edos mais. come on tespeatasilcanes —- oe or pereeide como Ineo GREE po lente A fain de habiidae € um feo bastente Govio Fee's -pncpine, Ist, anccado t ambigdadee fata de caren Tat covios'para avai 8 adoquaglo do. deexpenho come tty fete abe por extent a-aiocrdea e e duvign gerada ince. los ex decorrtade da novidede do papel “Alguns extents, frente 20 medo de seem perecbldos como incompluntes, wate te dattgar ess dificudade wo longo da te. STEistnas como um terepeum” (por exemplo, atando de Tecan Gtane, autoriin e oosemtnictve). utor poderto Gono eo eluate a ingogeange ou falta de conbecimento que cramer, ¢ tet ini un Telacionatento de amizade © com serene. bpralente dil lenibrar que dols don cbsiiolos mals Parveeggande ve aprende a ser om rerepevia resullam de coo emma Seti que os estuantes, possum et em rlsao cou SEpea Rao pune occas o 40 medo de ser viso como incom sete 'A masorin, dos terapeutas inciantes encontra djfculdades em cet <'tho de que nfo. prea dar na Texposta para cada Pet 7 untae de que nlo é necessrio responder imelatamente a tudo que Ercieate aprente. E Ipgkimo, © mesmo so, omar fonpo pera Pemar sobre a tus resposta em relaedo 8 um problema, © comer “Koa napervitor a ese rept B ainda tna acevel ize 20 lente oe vecd gustan de pensar mais «reopelo, ante de De dar Ute ‘epost (Os estudantes também hestam as verse em admiir mefos rattan a resprito do 40 deemnpesho para ones estadanes © superiors, fondados na crenra eivonet do qe tolor on demas Silo fazendo methor 80 que eles. Multor anos de excoaczagso tem profusdo noe ertdaates medor bastante gemer de uma svalagto [epativa¢ im temo de competio com os colgas. Ao lange dese ‘omolarem coun ofato Go qe ox colegas vive provemas paretdce, tendem a Se sen holed temeroos. Os medos do fracaio e de uma avallspo negatva geralmeste rete em cpio so fo praca do play Felopfo. A superset, Pode ralutar em adn fgnorinca ou incor tea soe como apie numa dada stusclo, devise 20 mado de une ‘viinglo sepativas Nests cecunsncias,€ mls {ch relat © gue fit oworendo com om alate de que cat as culdedes « 4s que tocd etd vivenciando, Em sort superviaio. de estudants, Sonatstamor qe, tn rene, exes arpretan er exighocies que Tet ‘fo fetes como ume stuarfo de "duplo vino, IO &, ope fe tela aberton e honeton tobe sae deals, tas a0 emo ‘ape esto senda svallados palos supervnoren, no que Se rerplto to nanero ¢ enensdo cesta cicldader, Contos somo este pe. ‘bum ser uatilldos om rlapio' de supevioto ¢ svalaglo iad Gis de gusigoer mancire, fastam natareca completa 0 pro- ‘eho de cing de pcterapt, Ligado 20 medo de parecer mau acs olhos do clints, super visors colepee endo edo de perder o elt. Todo cist gon. SE rp ed ou mal ae © alm one prema famente. Gr trapeutahprncplates tomem que. ‘ums inerupso remain indlgue teu Uacaase como teraprats Ext forma do eh. Exrar a leap € unilateral s freqlntements. demasiado osm. processed busca de soluefo para problemas emocionis € mig Mae uma questo de responablldade mtu, comperinada pels Cliente e palo terapeuta do que os estadantes podem lniaimente Super ‘A linha de racictsioscima apresnteds augere que 0 Mnico felor determinant de um lene permanceer como tl ov imerrompet 1 eropa € 2 sun Sntaragdo como terapeutn, Apesa de’ 0 lmpecio com o terapeuts nio dever ser minimizado, esta opinifo nfo leva fm considereio on cures fatoren que aflusnsiam a decsho Se um fndiiduo de istercompéle, As vease, um terapesta podert perdet de vista 0 foto de que a teapla ¢ sonente uma pero da vn do lint, © que fatores Gnaaceres, interpestoais ou amblentals podem Infiveelar nfo 36 os problemas que a pessoa cath vivendo como a ‘ssh decides concemenee teria. Da mesma forma, 6 provével que of estudantes nfo se sitam snl ono geo sacs roo ml ‘ouseqUentomeate te comiderem responses pela poduglo maf ‘lda do mudancas- Hum fraqiente cesjo do ver sb saudengas Scorrerem imediatamente. OF estudactes com freqUscla se queiam Ge gue o clone aio tet melhorando ou “nada ent modando hese eens”. Seo. progetso eal send alesnado 08 a0, Dem Sempre é um fato dbvie. Um prineliante poders. encontar rita ‘ifculéede pare ecimar o gue coastua umn grea de progreto ace favel, em vide de ros fate de expercaca com 0 progreto.& Tonge prize de tumerosos cletes. Est breve exame de lguse ois confSes¢ medon comnns tensionnsjuicn ¢ se sens bvontsde ao ctr com ean suse fs, quando surprem no seu tetamento. Els eqvohe problemas See guns or tropes tecto que ir, ao longo de tl era. Froblma e rapomblidde, moran non, moto sh ee fo de ineragto’ com os cents, dlvises pessoas ¢ procdimenton 2 tintamento parece gue nunca srto ctiivamente rscices. Do Siem moco’ gue somo tor on mais terapete, voed.Severd ‘Sargent Tear « moira ua option 4 root das Suen. ——————— Capitulo 2 Responsabilidades profissionais Problems écos « Yeals Geralmente, & mals ata pordade para voce, como, estudente de SEUMPSIS Capito ag seu progress no. desenvolvimento de Se yARRE: Sictss auc fazer com tum cliente © como fezé-lo com abiicaes Siesrtoes equ ¢ docas que assumirto importsacia efile, 5 Ridide gue voce se envolver na pritica clinica #0, Sonsierete te neligenciades durante 0 proceso de prensaase ‘een etfrcia wom demonsteedo que os estodantes iniciam 44 Nowa experts peflstdo sobre eo aspectosproisnionais Je se eine ea, ua copeideragzo Tricia detas questies 6 S- ‘batho, Pais faze art. den Jeepbes que ‘océ tomar. com, os ant Pov don seus contatos iicais, A questio da confides: root chen | employ um protlema fondamental que amb cline vee proveveknene dacutrdo primeira entrevista [Aigamas ladageges embaragoss com que ot estodant roast ao os sepeates’ "Ques slo as ishts 1 pee com a rociedade ae sce pedecel ou deverel volar a confidencisidade” Srconetingisy {ato pare fambarizio com elguos dos proble- Eecrevemos cegucmbes envolves, Eeperase que nossa dscustfo o ude a sesponde-a. ‘Responscbildade ¢ obrigeeto profsionals, Temos consatado po en lacipintesgevelmente sentra inguetagbo 20 Fee et afte prea dos estigos, porque esto inte sende, e nuns bablidades Tiniadss, te staple, Tg, meee idem de Seenvalverhablidades linia spriaments; PovGarancin seal, Em tecapia,€ necessirio primeito Pra reciente, Bune amplo reconbecimento Tea mente, por SSPE J Erte de teinamento pritico em nossas profs 10 2 dee lidedes ou ios flag so clenie?” “Quai at mahas obsgndes Seat vale 0 meu trabalho?” "Sob gual sim, a maori dat leis que conzalam 2 price cinicn profisional sa tract adastes 0 trabalno ex comtentes de einamcnte pessiblts eF So de clngoe, quaicados. ‘A autorizasto teen) oo 2b ae Sac trap elon estudaten deriva d8eutorizasto ee Pe eepade que prove 0 wetamento « pare 8 Ser FE re erecta dn profisionals Ge sei mental exe ee erat cat ude de alga forma de coneesfo egal oo er PAS les etadons tape xiabcecem coios etn broilona Sas em acnumente.& provivel que vooe sate pees Tage Peta une com as les estaula ov com oF Fopslemen- sidads ¢Gasonagbes prosionas lips a0 $0 CPO- ‘Durante sua experzncia.pritca, porfanto, voct esaré nt eed eet Sense tb lcenea om cxvtenan de seus superlsores TERRE STRATES responsabldade primdria pros seus lect Alnda a, wot iggamente 0b controle c cies dos superiors tratamiento eee’ asguir reponsdbliade profisional¢ legs OeRet facto legal no esto de tatamento inadequado ot sient “0 problema da responsabilidede aproseat implosion sobre co ee acons co oF sous superviores, Moltos estates com vost corer em relagao «seus propos fuigamentos © abil 25 Sete AcE grendemente de sugewSes diretas paras se (eses aoPete seat superisores Outros, parcularmens & medida transits Expos, pefeem suas de modo mais eatonomo, Os gue gamba Cwske fern encrmemente 1 dos Ouro, bo gue SE ma Pen rns trent por ree “sce et ‘De qualguer forma, do ponto de vst legs, wood deverk manter sea Oe Som atermado a respeto de se0 caso. Mantéle in Hilinds't um wpodo de parantiz proveydo para voce, sea cliente ¢ formado (wor ‘K manutenglo de repiros edequados,suments sub fee oper oj durmente em te tatnndo de ume insist dee rote, pariculomar notes sezto por satan tambern posrblla {form omar ote ro da equlpe que pode ser chime informectejbatner Com ocavo nn um aurenia, ou apr oct ttt ae pare Sey client eencerrade o programs. Além de propociontt mina €Om 9 checnrias aoe demas, « tomeda de notes former CESS ence oe reso com ‘aise a0 Tougo 2 Os repsros escrtos tambéon deuempentam pepe importante qoange seats de ingossito sobre comportement negligent ou Beer one, Em motes cecunnce, parcularmente em © uw tratando de demanda egal, un recordapo do caso podert se insa- font, Os jes tendem a minimisat"a eviciace co tlle 23 ftatameato’ que nto ae subwatciada atraves. de anctagor seas or seno, Por exemplo, durante investigagio de nucdo deans lente, em reatro verbal de-que voc! recomendow hospitazacto ‘no Tero mesmo peso que tm epi por esto _Contdentadade, Desde 2 primeira seeio os estadantes « os clients esto interesadon em, quests ds contdendaldade ease ‘sas ‘at sous Intragdes tropes No €somuny 9 testo car 4 prints entrevista indaganco sobre a conideocabdade ds Ifor ‘ngs reveladas durante sa snes de train: Sous lines poets ‘tr envolvdos em stapes da vids Cura que nfo admin pce. ferapia , coneyteniements,poderto ‘emer ts coneqttndas ange tivas, e's contencalidade for lads, As Conseqdsetas poste. imeate"descutivaslaciem obrgaes ogni, everio ou eres do empresa. ‘As eh esaduals que reglam as proiaes ligndas 2 sade ‘penta geraciente establecem’algumts deteeminegoet 8 propeato a contlsacaidade das informapdes reelads nus horas 46 rapa, BE importante que voce compreesda gue’ 0 pivlege inal ¢ ees: ido fo clente,« nfo eo ierapeuta {ito siguitca que feabenms i formssto retetcote os ents deve er Tela Be ey des ln Wace bom soma len mu quae [Pubathands, so legalments responnives se revlerecn quale te {ormagto sobre um cliente sumo seu consentinento efcte ‘Alen dito, 0 legiagdo sobre ara otro’s vost devetprocurer toma conhecineato das cake Sicagbes relavas «sun propia ee Bovrtanto areca ual 8 que voe8 sto deve revelr nenkuma acto a nihgutm, ends que ae rte de conga, pal ure. os, # qinluer tlc, exeto ta stisOex mulio eperiae or Same crit ea den ovr oe ides do priigio da confenciaidadey t vot! podert ser int ‘mtd legaltente a taza um Telit deen Incident que ie fl pntado por wm lee, ta eigtis loge pode apeccnr woe ‘tio dome ico, quando se tia de um cliente Gus proceor + $ajada devo h Froblemas nests Sea Como ¢ iurtendo por ete exemplo, # comticato prvlegada de que usual oterapeuta poderd colocé em difeldades eas Por eremplo, © que fazer quanco se tala de tapos de omiciis, zines ou dees graves, ot sulciio imineats? Suns preocupesbes ‘cas em relapo ton seus eietes, ou Agueles gue 8 cerca, po. derao enigt que voct Intecenha, quebre a coniencladade ¢ to. logue em rico as obsigapoes legals cxstetes, Os problemas foals seforetes & confdenclalidade neree cesoe ambiguos stor aualnese, ‘poueo clare, cesses quest6cs ho spretatan fespostad fei ‘Enguanto etver em treimamento, existe alguns outros catos relacionados 8 conidencstidede © problemas que surgem eevido: bs propras exgtncas de supervsio. Voeé podest ser seliitada t ex. Pilea seus clientes que outras petsone, encarreyadas de super. soni, tim sesso As inlomasder conidencls’ dor ctentes binda expires por que into se faz pecesaro. Alem dase, mus tas clinics, rolneramente, fazem wo’ de gravardes de. tudo. ov vidco-tipe como instrumento de pervisto, Voc! © stusclietes por derfo achar que 1 exponigdo e o svcrutino impostor pela graverso poderio ser peturbadores. Neste cto, encortemos ts nosson ate fudantes a comentar estas exigincias de telnementoabertameats com oy hei, odo rotons Nowe epee en gue geo fais dietanento eter proocupagies #80. comeateday, ante mal fdei € para ambos, terapeutas 8 clones, roperar a povsve didcul: ‘dade de estarem sendo Observados pelos superuores ou colegts De aulguer mansira, ¢extencal que 0 clentes etjam conse lentes ds inplcoies exsenter nud insta’ de Wemmment, ‘Bem como ds exteundo em ques informagtes lo eomperisedst eet membros du eau. Av stunts de teimemesto em meamat Renee, oy lena copped no rns ee ios rts cuadonamente sobre tl, ‘compre Etramats ordre ao eo cicase =o P= ‘Apreseatando-se como profissional Os estdanes que resebem trelnamento guaimente fcum preo- ‘upados sobre come deverto so apreventar, goo lnyportante € fst ianeira de estes e una grande varednde de outta questes roe lucionadas& forma de se detfontar pla primeira vee com tan chee, Gonsttamos que certs consderagdes 880 ils pare suds Os est: anes dor om tale problemas 3 A £€£@£7$ ‘em cients busca de terapia geralmente tran consign uma se de expeciatias sobre a cil. © 00% 0 vero Se Simoes ate pelo terapesta na deirinacto de come Sead eta com 0 iene. De modo ser 8 Peon GS, age ¢ se mleecpeue sea competene © bem preparado para lidar am qu rates de acorgo com o que se acha clturalmete c Son Pee procedimenta_profssonal As primase” ‘abel come, Pigbre competdacin sto infseniadas peo- ames: Foe ciple, poo po de sorepyto que fem © pea spattncit modo terapeu, "Por oearita do contato inca, woot ters oportunidad de cptar ws ees cents, see presonclioe« snaiade, Acredt as expects ent de forma stant comvenconal. evr amos ser mo ey can expectatvas negatives despecesrias, Nu ee nie ou hospitalat pin, por exemplo, vets ma inno, ore tnermal. pode ser encarado, pol, oleae forma excepicneecap, indepesdentomente one] fel G2 reo, amo inal Mente int ao erapeuta, Quando bé panes

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