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1. 예술에서의 색채표현(1)
 르네상스
 학문 또는 예술의 부활이라는 의미를 가짐

 로코코
 18세기 초 고전적인 미술에 대한 반작용으로 생겨난 것
 화려한 색채, 섬세한 장식, 사치스러운 성격을 지닌
귀족 예술을 말함

 신고전주의
 과장된 로코코 양식에 고대 그리스, 로마 양식으로의 복귀
경향을 나타내는 것
 낭만주의
 19세기 전반 유럽 여러 나라에서 회화를 비롯하여
조각 등에도 파급되었던 예술적 경향
 아르누보
 새로운 미술이라는 뜻
 19세기 말과 20세기 초에 걸쳐 벨기에와 프랑스를 중심으로
유럽에 유행시킨 전 조형분야

 사실주의
 추상예술·고전주의·낭만주의에 대립하는 개념

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1. 예술에서의 색채표현(1)
 인상주의
 빛의 변화에 따른 순간적인 형태의 변화 색의 변화를
포착하려는 미술양식
 야수파
 순수 색채의 고양에 주력함
 이 새로운 화법은 1899년에 그룹에서 주도적 인물이었던
마티스에 의해 시작함

 추상표현주의
 1940년대와 1950년대에 미국 화단을 지배했던
미국 회화사상 중요하고 영향력 있는 회화의 한 양식
 입체파
 지적인 예술, 양식의 혁명이며 대상을 철저하게 바라봄으로
형식에 근본적인 방향을 갖는 것

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2. 예술에서의 색채표현(2)
 데스틸
 몬드리안을 중심으로 한 신 조형주의 운동
 개성을 배제하는 주지주의적 추상 미술운동
 아르데코
 파리 중심의 1920∼1930년대 장식미술

 구성주의
 구성파
 일체의 재현이나 묘사적 요소를 거부하고
순수 형태의 구성을 취지로 함

 다다이즘
 사람들은 새로운 것, 좀 더 신선한 것, 파격적인 변화를
필요로 하였으며 이러한 분위기에 의거하여 산출된 것
 미래주의
 20세기 초 이탈리아에서 일어난 전위예술 운동

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2. 예술에서의 색채표현(2)
 옵아트
 단순한 의미의 비주얼 보다는 넓은 의미
 인간의 시지각의 원리에 근거를 둔 추상적 기계적인 형태의
반복과 연속 등을 통한 시각적 환영, 지각, 색채의 물리적 및
심리적 효과와 관련된 것
 팝아트
 현대산업의 특징인 대중문화 속에 등장하는 이미지를
미술로 수용한 사조
 미니멀리즘
 단순함과 간결함을 추구하는 예술과 문화적인 흐름

 포스트모더니즘
 지난 20세기에 걸쳐 서구의 문화와 예술, 삶과 사고를
지배해온 모더니즘에 대한 반동으로서 60년대 중반부터
나타나기 시작함

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3. 생활 속 색채의 심리
 아이들 그림의 특성
 어린이들은 자신의 내적 심리와 외적 환경을
거의 본능적으로 솔직하게 드러내고 있으며
그들 나름대로의 표현을 시도함
 아이들 색체의식 발달 단계
 무의식, 유희 시기(만 2~3세) : 어떠한 의도 없이 손의
근육운동과 그 결과로 생긴 선들을 발견하고 즐기는
자기 표현의 첫 단계
 상징, 직관적 형상화 시기(만 4~6세) : 유아가 보다 분명해진
주제 의식과 자신감으로 충만해진 시기
 인지적 형상화 시기(만 7~8세) : 인지적 형상화 시기의
아동은 자연스럽게 색채와 대상과의 관계를 발견함
 사실, 도식화 시기(만 9~11세) : 이 시기로 접어 들면서
아동은 점차 사실적인 묘사로 접근해 가명 미술교육의
가장 어려운 시기