Sirve como referente y guía de apoyo para

estructurar la práctica educativa de todos los

y las docentes, así como del personal que
trabaja con la primera infancia, se constituya
en un aliado clave para brindar
direccionalidad, coherencia y sentido al
horario de actividades que se desarrolla en el
día a día, con criterios de flexibilidad y
apertura.

Sirve de base para el servicio educativo

en los diferentes programas integral de la
primera infancia. Este orienta y pauta los
procesos enseñanza y aprendizaje y
evaluación en los servicios de
estimulación temprana y educación
inicial.